幼儿园美术手工教案
幼儿园美术活动《手工帽子》教案+
幼儿园美术活动《手工帽子》教案+一、教学内容1. 手工制作基本技巧：讲解如何运用剪、贴、折、画等手法制作帽子。
2. 创意设计：引导学生发挥想象力，设计自己喜欢的帽子样式。
3. 美术材料与工具：介绍制作帽子所需的各种材料和工具，如纸张、彩笔、剪刀等。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2. 培养幼儿的创美意识和审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：掌握手工制作基本技巧，学会制作简单的帽子。
难点：创意设计，制作出具有个性的帽子。
四、教具与学具准备教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、范例帽子等。
学具：每个幼儿准备一张纸、彩笔、剪刀、胶水，以及自己的想象力。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种帽子，引发幼儿的兴趣，提问幼儿喜欢什么样的帽子。
2. 讲解：教师讲解手工制作基本技巧，包括剪、贴、折、画等手法。
3. 示范：教师演示如何制作一个简单的帽子，边演示边讲解步骤。
4. 创作：幼儿按照自己的喜好，运用所学的手法制作帽子。
5. 交流：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和借鉴。
六、板书设计1. 手工制作基本技巧：剪、贴、折、画2. 创意设计：发挥想象力，制作个性帽子七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的帽子2. 作业要求：运用所学的手法，发挥想象力，制作一个独特的帽子。
3. 答案：无固定答案，注重幼儿的创意和动手能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他手工作品，培养幼儿的创美意识和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容细节补充1. 手工制作基本技巧：在教学过程中，教师应详细讲解每一种手法的具体操作步骤，如如何正确使用剪刀、如何折叠纸张、如何描绘图案等。
教师还应强调安全使用工具的重要性，确保幼儿在操作过程中不会受伤。
2. 创意设计：在引导幼儿进行创意设计时，教师可以提供一些有趣的提示，如动物、植物、交通工具等，让幼儿围绕这些主题进行想象和创作。
幼儿园美术教案动手制作简单手工艺品
幼儿园美术教案动手制作简单手工艺品教学目标：1.能够理解和掌握基本手工艺制作技巧；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.提高幼儿的专注力和耐心。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等制作工具和材料；2.PPT演示片段。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过PPT展示一些简单又美观的手工艺作品，引起幼儿的兴趣，并引导幼儿讨论。
Step 2：观察分析（10分钟）展示一个已经完成的手工艺品，让幼儿仔细观察，并提出他们对这个手工艺品的想法。
引导幼儿分析手工艺品的制作材料和工序，为后面的制作过程做准备。
Step 3：制作示范（15分钟）老师先向幼儿展示制作手工艺品的步骤，然后逐步演示制作过程。
老师一边演示，一边解释和引导幼儿们跟着制作。
Step 4：小组制作（25分钟）让幼儿们分成小组，进行手工艺品的制作。
每个小组由一位幼儿担任组长，其他幼儿在组长的帮助下完成手工艺品的制作。
老师在一旁进行辅助指导和帮助。
Step 5：展示互动（10分钟）让每个小组派代表站在中央展示台前，向全班展示他们制作的手工艺品。
其他幼儿可以提问、赞美或者表达自己的想法。
通过展示互动，让幼儿们了解不同手工艺品的特点和制作过程。
Step 6：总结反思（5分钟）引导幼儿们回顾本节课的学习内容，总结制作手工艺品的要点和经验。
鼓励幼儿们表达自己的感受和收获，并对他们的努力给予肯定。
Step 7：布置作业（5分钟）让幼儿们回家尝试制作其他简单的手工艺品，并鼓励他们将制作过程和成果与家人分享。
Step 8：结束语（5分钟）感谢幼儿的参与和努力，鼓励他们在以后的生活中多多尝试手工艺制作，提高他们的动手能力和创造力。
教学延伸：1.下一节课可以继续制作其他手工艺品，培养幼儿动手制作的兴趣和能力；2.可以通过播放手工艺品制作的视频，让幼儿学习不同的制作技巧；3.可以邀请艺术专家或手工艺制作达人来幼儿园进行讲座和指导，提升幼儿的制作水平。
大班美术手工教案8篇
大班美术手工教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班美术手工教案8篇有了教案的制定，教师能够及时了解学生的学习情况和反馈信息，优秀教案的实施需要教师具备良好的组织和管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的大班美术手工教案8篇，供大家参考。
幼儿园美术(手工)：纸袋玩偶教案
幼儿园美术(手工）：纸袋玩偶教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识纸袋及其可塑性，引导幼儿发现纸袋的形状、颜色和质地特点。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到手工活动的乐趣，培养幼儿对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 纸袋的特性及用途2. 纸袋玩偶的制作步骤3. 创意表现：如何将纸袋制作成有趣的玩偶三、教学准备：1. 准备不同形状、颜色和质地的纸袋若干个。
2. 提供剪刀、胶水、颜料、画笔等制作工具。
3. 准备一些关于纸袋玩偶的图片或视频资料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示纸袋玩偶的图片或视频，引发幼儿对纸袋玩偶的兴趣。
2. 讲解：介绍纸袋的特性及用途，讲解纸袋玩偶的制作步骤。
3. 示范：教师演示如何将纸袋制作成玩偶，边演示边讲解。
4. 制作：幼儿根据教师提供的材料和工具，动手制作纸袋玩偶。
5. 创意表现：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的纸袋玩偶。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的趣事。
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集幼儿制作的纸袋玩偶，评价其创意和技巧水平。
3. 听取幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的纸袋玩偶带回家，与家长一起进行亲子活动，增进家庭成员间的感情。
2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在教室里，美化学习环境。
3. 主题探讨：组织幼儿进行纸袋玩偶的主题讨论，引导他们分享制作过程中的心得体会。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让他们在制作过程中相互帮助、相互学习。
3. 关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿适当的指导和关爱。
八、教学反馈：1. 收集家长对本次活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 听取幼儿对本次活动的评价，了解他们的兴趣和收获。
幼儿美术手工教案7篇
幼儿美术手工教案7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿美术手工教案7篇，希望能够帮到您！幼儿美术手工教案篇1活动目标：1.幼儿能大胆联想，积极表达，体验联想画奇思妙想的乐趣。
2.画面构图不拘泥，大胆饱满。
3.通过欣赏与评价，培养幼儿的审美力。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1.八开的纸,水彩笔,作品展示板及各种不透明的(不同外包装)，不同外形的瓶子（轻重不一）。
2.幼儿熟悉神话《阿拉丁》的故事内容。
活动过程：一、幼儿自由摆弄不同的瓶子，猜想瓶装物品师：猜一猜你拿到的瓶子里可能装的是什么东西？幼儿1;我的瓶子里装的可能是水，好像有水声。
幼儿2;我的瓶子里装的可能是石头。
师：如果瓶子装的是你们最想要的，会什么？幼儿讨论，交流......二、阿拉丁神灯引发幼儿联想1.你们知道阿拉丁神灯里装的是什么？神灯打开后发生了什么？2.如果这些瓶子与神灯一样神奇，里面装了各种奇妙的东西，你希望瓶子里倒出来的是什么?(鼓励幼儿大胆联想)三、绘画联想，幼儿创作1.今天我们用联想的方法画出神奇的瓶子里倒出来的东西。
大班美术手工教案(优秀7篇)
大班美术手工教案(优秀7篇)小班幼儿手工教案篇一活动目标：1．利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2．在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的`帽子，你们看是用什么做的？二、基本环节：教师讲解制作步骤：1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。
2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。
3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。
美术手工教案篇二教学准备：1、教师准备：中国结实物、多媒体2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。
教学重、难点：绳与绳之间的打结教学过程：（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1、出示中国结（实物、录象图片等）。
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3、介绍中国结的由来、特点及其用途。
激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。
（检查材料、工具的准备）（二）自学讨论，讲解演示1、中国结是怎么编制出来的？2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。
3、讲解并演示重点、难点。
a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？b.演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或多媒体说明）。
c.怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？（三）学生动手操作，教师巡视指导编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。
中班美术手工教案最新9篇
中班美术手工教案最新9篇手工教案篇一手工教案：美丽的彩球一、活动目标1、尝试运用废弃的纸来制作彩球玩具。
2、感受自己动手的乐趣，培养环保意识二、活动准备1、旧报纸、广告传单等生活废纸。
2、绳子、毛线、彩带纸等。
三、活动过程1、教师出示预先做好的一些彩球，引起幼儿兴趣，提问幼儿：这些彩色的球好看吗？（好）你们知不知道这些好看的彩球是用什么做的？（想）2、出示一些生活废纸：在你们眼前这么好看的彩球，其实就是老师利用这些废纸做成的，你们想学制作这样的彩球吗？3、介绍彩球制作方法：把废纸搓成一个球型，用绳子或毛线缠紧，再用彩带纸装饰一下。
4、发给幼儿适量的报纸，一边讲述第一部，一边手上示范，让幼儿跟着操作。
5、发给幼儿适量的绳子或毛线和彩带纸，一边讲述、示范，一边让幼儿跟着操作。
6、小结：幼儿可以挖掘生活中的废弃物来制作自己的小玩具。
四、活动延伸利用本次活动制作的彩球来进行一项体育活动《运彩球》，利用羽毛球拍运用各种方法运送彩球，锻炼幼儿手、脚部肌肉的耐力。
手工活动幼儿园教案篇二活动目标：1、通过欣赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
活动准备：1、卡纸30张（幼儿已画好底稿"水果"图案），范例4张（欣赏）。
2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。
活动过程：一、谈话活动，引发幼儿兴趣。
小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你们都喜欢什么水果？二、教师讲解示范过程。
今天老师也给你们带了几种水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）这些水果是用什么做的？今天我们也来用材料做水果好吗？（教师示范制作过程）三、幼儿粘贴，教师巡回指导。
提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。
四、欣赏评析。
教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。
小班美术活动手工DIY—毛绒玩具教案
1.活动背景介绍小班美术活动是幼儿园美术课程中最重要的一环，同时也是幼儿们最为热爱的一项活动。
在小班美术活动中，为了提高幼儿的动手能力和创造力，我们特别设计了一项手工DIY毛绒玩具的活动，旨在让幼儿通过制作毛绒玩具，真正地将他们的想象和创意实现出来。
2.活动目的和内容介绍（1）活动目的：通过制作毛绒玩具的DIY活动，达到以下目的：1.提高幼儿的动手能力和创造力。
2.培养幼儿的想象力和发散思维能力。
3.让幼儿体验到从无到有，完成一件物品的喜悦。
（2）活动内容：本次活动的主题是“毛绒玩具DIY”。
从所需要材料的准备、具体操作的指导、模型的规划、制作及装饰，在整个过程中幼儿们需要动手创造，发挥自己的想象力，设计自己的玩具，进行实践操作。
4.活动准备（1）材料准备：软绒布、毛线、手工针、填充棉、剪刀、颜料笔、绸带等。
（2）活动现场布置：出教室充分准备本次活动用品及教具，准备好学生自己制作毛绒玩具用的各种材料，将教室布置的更加温馨舒适，在墙面上贴上活动海报，让孩子们在活动的现场尽情的发挥自己的创造天赋。
5.活动实施（1）活动流程：a、导入：老师向孩子们介绍今天的活动主题以及所需要的材料，并大概讲解一下本次活动的流程。
b、操作讲解：老师向孩子们现场展示毛绒玩具的示范操作，并讲解每一个步骤的注意事项。
c、实践操作：孩子们动手创作，自由地选择了自己心仪的毛绒玩具并且进行制作，老师可以现场引导，帮助孩子们完成他们的作品。
d、创意分享：孩子们逐个展示自己做的毛绒玩具，分享他们的创意和制作心得。
e、总结：老师和小朋友们一起总结这个毛绒玩具DIY的活动，分享大家的创作体验和感受。
（2）活动评估：本次活动的评估标准主要包括孩子们完成的作品质量、制作过程中的注意事项和孩子们在本次活动中的合作精神。
6.活动反思和改进意见通过本次活动的实施，我们发现幼儿们的想象力和创造力，尤其是手动能力有了很明显的提高。
但还是存在一些问题，比如有的孩子对毛绒玩具的制作过程比较没有耐心，制作效果不太好，我们需要适当的加强教育引导。
小班美术手工教案30篇
小班美术手工教案30篇《小班美术手工教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术手工教案30篇！（1）小班美术活动教案《小鸟回家》含反思设计意图由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计了《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。
活动目标1、学习撕纸块，用固体胶粘贴的技能。
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
3、萌发关爱环境的情感。
活动准备1、黄、绿色彩纸，固体胶、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树树干图。
(卡纸)3、轻音乐。
活动重难点重点：让幼儿学习撕纸块。
难点：撕纸的方法。
活动过程1、教师与幼儿一起做课前游戏，活动关节。
2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。
教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?”(哭了)“大树为什么哭呢?”(没有树叶了)“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢?”“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈，也帮小鸟造一个家。
”3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。
;.教.案来自:快思老.师教.案网;然后用固体胶涂在大树上，然后轻轻把“树叶”贴上去。
4、教师将黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。
教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护教室的环境。
5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
幼儿园美术教案：让孩子自己动手制作毛绒玩具
幼儿园美术教案：让孩子自己动手制作毛绒玩具一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的观察力、审美能力和合作意识。
4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、教学内容：1. 学习制作毛绒玩具的基本方法和技巧。
2. 学习使用各种材料和工具，如棉花、针线、剪刀、胶水等。
3. 学习观察和分析毛绒玩具的特点和设计元素。
4. 学习合作和分享，培养团队精神。
三、教学准备：1. 准备制作毛绒玩具所需的材料和工具，如棉花、针线、剪刀、胶水、毛绒布等。
2. 准备一些简单的毛绒玩具样品，供幼儿观察和参考。
3. 准备一块平坦的工作台，以便幼儿进行手工制作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些简单的毛绒玩具样品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作毛绒玩具的基本方法和技巧，如如何剪裁毛绒布、如何缝制和填充棉花等。
3. 示范：教师进行一次简单的毛绒玩具制作示范，让幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作毛绒玩具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题和提供帮助。
5. 展示：幼儿完成制作后，将自己的毛绒玩具展示给其他幼儿，让大家一起分享和欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和协调性，评价幼儿对手工制作的兴趣和爱好。
2. 评价幼儿对毛绒玩具的特点和设计元素的理解和运用。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。
4. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容和教学方式的满意度和改进建议。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的制作过程中，帮助幼儿完成更复杂的毛绒玩具制作，增进亲子关系。
2. 组织毛绒玩具展览：将幼儿制作的毛绒玩具展览出来，让其他班级或者学校的师生参观，增加幼儿的成就感和自信心。
3. 开展毛绒玩具交换活动：幼儿之间可以互相交换自己制作的毛绒玩具，促进幼儿之间的交流和合作。
幼儿园美术活动《手工帽子》教案+
幼儿园美术活动《手工帽子》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的头饰》，详细内容为手工制作帽子。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本的制作技巧，培养他们的动手能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的基本结构和特点，学会用简单的手工技巧制作帽子。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，激发他们对手工活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帽子的结构设计及制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用帽子、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮的帽子，引导幼儿观察并说出它们的特点，激发幼儿制作帽子的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍帽子的基本结构及其特点。
（2）示范制作帽子的步骤，讲解制作技巧。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发制作材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的创意元素，让幼儿运用到自己的作品中，提高他们的创造力。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 制作帽子的步骤：（1）准备材料（2）设计帽子形状（3）剪裁、折叠（4）粘贴、装饰2. 帽子的基本结构：顶部、边缘、装饰七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的制作技巧，为家人制作一顶帽子。
2. 答案：根据幼儿制作的作品，教师给予适当评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的帽子，观察它们的结构和特点。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作帽子，培养他们的创新意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：帽子的结构设计及制作技巧。
幼儿园手工美术课教案8篇
幼儿园手工美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、条据文书、心得体会、规章制度、演讲致辞、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, document documents, insights, rules and regulations, speeches, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园手工美术课教案8篇富有挑战性的教案能够激发学生的学习潜能，教案可以帮助教师在教学中注重培养学生的关键技能和实践能力，以达到教学的重点要求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园手工美术课教案8篇，供大家参考。
中班美术手工教案【优秀6篇】
中班美术手工教案【优秀6篇】幼儿园中班手工教案篇一一、设计意图：纸盒师日常生活中最常见的材料，为了让幼儿尝试使用废旧材料结合生活经验进行手工制作，并享受制作的乐趣和满足感，我设计了一节创意手工活动《表情娃娃》。
二、活动目标1、体验创意手工制作的乐趣。
2、使用废旧纸盒手工制作。
3、通过生活经验和观察表情图发挥创意想象。
三、活动准备录制制作过程视频幼儿生活经验：生活中你见过哪些表情工具：画笔、颜料盘；材料：泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒四、活动过程：（一）发现生活中的纸制品有纸盒、纸箱、酸奶盒。
（二）制作表情娃娃我们有哪些表情？大笑、生气、惊喜，各种表情所具有的特征，幼儿通过生活经验及观察表情图，进行创意想象制作！（三）制作步骤第一步：使用黄色泡泡泥团圆压扁粘贴到娃娃面部上方的位置，两只眼睛师同样的做法；再用橘色的泡泡泥团圆压扁制作成眼球，粘贴到黄色的上面去，再用黑色团圆制作眼珠，压扁粘贴。
第二步：用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁，粘贴成鼻子。
第三步：用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴，嘴巴的形状师弯弯的，用泡泡泥搓成长条，压扁，制作成弯弯的形状，粘贴到脸部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小长条，压扁成牙齿形状，并粘贴。
第四步：粘贴耳朵，用褐色泡泡泥，团成长方形，压扁，用手指捏出耳朵形状，粘贴在娃娃头部侧方。
第五部：用扭扭棒，制作娃娃的头发，选用三根不同颜色的扭扭棒，对折起来，让头发变得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷变成好看的发型，使用酒精胶固定在头部的位置。
好看的表情娃娃制作好了！小朋友你学会了吗？五、延伸环节纸盒、纸箱，还可以制作成各种各样好看的物品，让我们一起来欣赏吧！活动反思：1、在认识各种表情中，应该加入生活中的人物表情、幼儿的表情，幼儿更容易理解、更加贴近幼儿生活。
2、在制作过程中，步骤讲解需更详细，制作过程中提醒幼儿制作要点。
3、在延伸部分，应该将废旧纸盒的制作内容拓展丰富，可以制作出更多有趣好玩的物品。
薰衣草手工幼儿美术教案
薰衣草手工幼儿美术教案教案标题：薰衣草手工幼儿美术教案教学目标：1. 通过手工制作薰衣草，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
2. 培养幼儿对薰衣草的了解和兴趣，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 薰衣草的图片和实物样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术工具。
3. 幼儿园美术课室或活动室。
教学过程：引入：1. 展示薰衣草的图片和实物样本，引发幼儿对薰衣草的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论薰衣草的特点、颜色和用途。
主体：1. 分发彩色纸和剪刀给幼儿，指导他们剪出薰衣草的形状。
2. 引导幼儿用彩色铅笔给薰衣草上色，鼓励他们发挥创造力，可以使用不同的颜色和纹理。
3. 引导幼儿用剪纸技巧制作薰衣草的花朵和叶子，可以提供模板供幼儿参考。
4. 鼓励幼儿在薰衣草上添加细节，如花蕊、花瓣纹理等，以增加作品的立体感和美观度。
5. 在制作过程中，鼓励幼儿相互交流和合作，分享彩纸、工具和创意。
总结：1. 邀请幼儿展示自己的薰衣草手工作品，让他们互相欣赏和赞美。
2. 引导幼儿描述自己的作品，分享制作过程中的想法和困难。
3. 回顾学习的内容，强调薰衣草的特点和重要性。
教学延伸：1. 鼓励幼儿观察和探索薰衣草的生长环境，可以安排户外活动，参观花坛或种植薰衣草。
2. 继续提供相关的美术材料和主题，让幼儿进行更多的手工创作，如制作薰衣草花环、薰衣草画等。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估幼儿的作品，包括形状、颜色运用和细节处理等方面。
3. 听取幼儿对薰衣草的描述和分享，评估他们对薰衣草的了解和兴趣程度。
教学提示：1. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励幼儿发挥创造力和想象力，在制作过程中尽量不限制他们的创意。
3. 提供足够的美术材料和工具，确保每个幼儿都能参与到制作中。
4. 引导幼儿在制作过程中相互帮助和合作，培养团队合作意识。
以上是针对薰衣草手工幼儿美术教案的建议和指导，希望对您有所帮助。
幼儿园大班美术：手工制作花朵教案
幼儿园大班美术：手工制作花朵教案。
一、教学目标通过手工制作花朵教学，让孩子们：1.了解花朵的外形和颜色，培养孩子们对美的认知能力。
2.发扬自己的创意和想象力，提高孩子们的动手能力和自信心。
3.让孩子们了解不同的材料和工具的使用方法。
二、教学步骤1.准备材料和工具：彩纸、剪刀、色纸、胶水、颜料、毛笔等。
2.引入教学：让孩子们观察各种花朵的形状和颜色，引导孩子们发表自己的看法和感受。
3.示范制作：向孩子们展示手工制作花朵的方法和步骤，让孩子们对制作过程有更直观的了解。
4.分组制作：将孩子们分成小组，让他们自由发挥想象力和创意，用不同的材料和工具制作属于自己的花朵。
5.展示作品：让每个小组展示自己的创作成果，让孩子们互相欣赏和学习。
6.汇报学习成果：让每个小组分享自己的创作过程和心得体会，并结合自己的话语来描述作品的特点和魅力。
三、教学重点1.让孩子们自由发挥想象力和创意，促进孩子们的艺术创造和美感鉴赏。
2.让孩子们了解不同的材料和工具的使用方法，提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。
3.让孩子们善于观察自然界中的事物，发现事物的美和价值。
四、教学评价1.观察孩子们在制作过程中的表现，包括动手能力、自信心、互相合作等方面。
2.欣赏孩子们的作品，评价孩子们的创意、想象力、美感鉴赏等方面。
3.通过孩子们的作品和发言，了解孩子们对作品和材料的理解和掌握情况。
在幼儿园大班美术课上，让孩子们参加手工制作花朵教学是非常有益的。
通过制作过程，可以更好地促进孩子们的身心发展，培养孩子们的艺术兴趣和审美能力。
希望上述教案能够对幼儿教育工作者提供一定的参考和借鉴价值。
幼儿园中班美术：大家动手做教案
幼儿园中班美术：大家动手做教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容：1. 学习简单的手工制作技巧，如剪纸、粘贴、折纸等。
2. 创作自己的手工作品，如剪纸动物、折纸花朵等。
3. 通过手工制作活动，培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
三、教学准备：1. 准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 准备一些简单的手工制作模板或图案，供幼儿参考。
3. 准备一个宽敞的工作空间，方便幼儿进行手工制作。
四、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿介绍手工制作的主题和目的，引起幼儿的兴趣。
2. 演示：教师展示一些简单的手工制作技巧，如剪纸、粘贴、折纸等，并示范制作一个简单的手工作品。
3. 操作：幼儿根据教师的示范，动手制作自己的手工作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
4. 展示：幼儿将自己制作的手工作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的兴趣和参与度。
2. 观察幼儿在制作作品时的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿在展示和分享时的表达和合作情况。
六、教学活动：1. 纸飞机比赛：教师教幼儿如何制作纸飞机，并举行一个小型的纸飞机比赛，看谁的飞机飞得最远。
2. 制作小丑花环：教师教幼儿用彩纸制作小丑花环，培养幼儿的折纸技巧和想象力。
七、教学活动：1. 制作手链：教师教幼儿用彩色纸条制作手链，培养幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
2. 制作复活节彩蛋：教师教幼儿用彩纸和颜料制作复活节彩蛋，培养幼儿的绘画和装饰能力。
八、教学活动：1. 制作感恩节火鸡：教师教幼儿用纸张和颜料制作感恩节火鸡，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
2. 制作圣诞树装饰品：教师教幼儿用纸张和装饰品制作圣诞树装饰品，培养幼儿的创造力和装饰能力。
九、教学活动：1. 制作新年灯笼：教师教幼儿用彩纸和绳子制作新年灯笼，培养幼儿的折纸和装饰能力。
大班美术手工教案【优秀10篇】
大班美术手工教案【优秀10篇】大班手工教案篇一活动目标：1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。
2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。
提高幼儿的动手能力。
3、培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件、活动过程：一、谜语引出主题钳子一双，尖刀八把身披盔甲，横行天下。
二、利用课件、观察螃蟹的外行特征。
1、螃蟹是什么样子的？2、螃蟹有几条腿？3、螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）三、学习制作螃蟹小朋友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。
（一）出示范例，提问：老师做的这个螃蟹用了哪些材料？你们猜猜我是怎么做的？（二）教师示范讲解1、我用纸盒做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚2、螯是用纸编织的。
你们想学吗？重点讲解编纸的方法。
3、提示注意卫生。
（三）幼儿操作1、介绍材料2、在制作的时候想好先做脚还是先做螯。
3、使用双面胶，撕下的纸放入指定地方。
4、注意地面的整洁，及时把废纸捡起来。
5、教师巡回指导。
四、展现交流1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。
2、你的螃蟹会爬到哪里去。
手工制作教案篇二教学目标:1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力，发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:1、活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
2、铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸（盒、罐）、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……活动过程:1、谈话导入(师)糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的；有硬糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗？现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果，好吗？2、亲子操作A包装糖果。
玩法1软糖:父（母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。
美术手工教案30篇
美术手工教案30篇第1篇目标：1.情感目标：通过欣赏实物花瓶和生活中各种各样形态结构（明暗、色彩、造型、质感）以及花纹不同的花瓶，感知花瓶的艺术造型美。
2.知识目标：教会幼儿用剪纸的手工美术技能，剪出自己所喜欢的花瓶的造型以及其中的花纹装饰。
3.技能目标：幼儿能够掌握对边折剪镂空的剪纸技能，会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品变得更美观。
重点：利用对边折剪的镂空剪法创作出一个造型别致、花纹奇特的花瓶。
难点：会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品花瓶变得更美观。
准备：1.花瓶、花瓶PPT、剪纸操作步骤图。
2.讲解花瓶时的古筝乐曲《渔舟唱晚》、操作时的背景音乐，《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、扩音器。
3.铅笔22支、剪刀22把，蓝小篓子4个。
4.圆形小篓子4个、蓝白A4纸剪纸、大篓子8个、衬纸、双面胶若干。
5.教师范例两个。
6.课前铺垫：纸张相衬的方法、撕双面胶、花纹的名称等。
过程：一、直观实物和图像导入：小朋友们好！今天，老师带来一个什么？（它叫花瓶）今天老师还带来了更多好看的花瓶，我们一起来看一下吧！二、播放PPT以及轻音乐《渔舟唱晚》,带领幼儿欣赏和观察花瓶的外形特征和花纹装饰。
1.这些花瓶分别是什么样子的？带领幼儿认识瓶颈和瓶肚，介绍各种花瓶的瓶口、瓶颈和瓶肚有什么特点？（瓶口有大有小、有各种形状、瓶颈细，瓶肚大）2. 瓶子上有些什么花纹装饰啊？这些花纹都是什么形状的`？3. 教师小结花瓶外形特点以及花纹装饰。
三、出示步骤图，与幼儿讨论如何用剪纸的方法剪出花瓶。
1. 刚才我们看了很多美丽的花瓶，今天我们用一种特殊的美术手工形式，剪纸来表现花瓶独特的美。
我们先剪一个大花瓶。
怎样剪出漂亮的花瓶呢？我们一起来看一下花瓶剪纸步骤图。
2.幼儿自由讲述剪纸的具体步骤，教师小结制作方法。
四、幼儿大胆创作，教师巡回指导。
1.播放轻音乐，鼓励幼儿大胆用对边折剪镂空的方法剪出自己喜欢的花瓶造型以及花纹装饰。
师：今天老师给小朋友们提供了蓝、白两种颜色的纸，现在你先在大篓子里随便拿一张纸，在蓝色小篓子里安全的拿一把剪刀和一只铅笔放自己面前，然后坐端正看老师！看看谁是第一名！我们刚才也在图片中欣赏过青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用蓝、白两种颜色在花瓶上进行花纹的装饰，今天我们也借用青花瓷花瓶简单的蓝、白两种颜色，把我们刚才在欣赏的时候看到的你喜欢的花瓶，用铅笔在纸上画出外形以及其中的花纹装饰，再用剪刀剪下来，好吗？注意花瓶尽量大一些哦！还有注意花瓶中的花纹装饰画好后，剪得时候一定要把它当做阴影剪成镂空的哦！2.指导幼儿将自己剪好的剪纸作品经过衬底以后变得更加美观，变成蓝底白色花瓶、白底蓝色花瓶。
幼儿园手工美术课教案
幼儿园手工美术课教案教学目标1.帮助幼儿培养对美术创作的兴趣和热爱。
2.提升幼儿的创造力、想象力和表达能力。
3.培养幼儿的观察力、注意力和耐心。
4.通过手工美术课的学习，引导幼儿在观察、思考、表达等多方面进行全面发展。
教学内容第一课：涂色作品——画背景1.活动目标：培养幼儿的色彩感觉和配色能力。
2.活动过程：–给每个幼儿发放白纸和彩色水笔。
–引导幼儿观察图片，并帮助他们理解背景的概念。
–激发幼儿的想象力，让他们选取自己喜欢的背景，用彩色水笔涂色。
–及时给予幼儿积极的鼓励和肯定。
第二课：剪纸作品——图案剪贴1.活动目标：培养幼儿的手眼协调能力和剪纸技巧。
2.活动过程：–准备彩纸和剪刀。
–引导幼儿观察各种图案，如植物、动物等。
–解释剪纸的概念和技巧，教授基本的剪纸方法。
–让幼儿选择自己喜欢的图案，并用剪刀将它剪下来。
–鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏和赞赏。
第三课：画画作品——涂鸦画1.活动目标：培养幼儿的绘画能力和创造力。
2.活动过程：–给每个幼儿发放纸和彩色蜡笔。
–鼓励幼儿自由发挥，进行涂鸦绘画。
–提供各种形状的模板供幼儿参考，如圆形、方形等。
–引导幼儿观察和探索颜色的混合和变化。
–捧起幼儿的作品，表扬他们的努力和成果。
第四课：拼贴作品——动物拼图1.活动目标：培养幼儿的观察、选择和拼贴能力。
2.活动过程：–准备各种动物的图片和彩纸。
–引导幼儿观察各种动物的特征和外貌。
–让幼儿选择自己喜欢的动物，并用彩纸进行拼贴。
–鼓励幼儿进行创造性的拼贴，可以自由发挥颜色和形状。
–欣赏并讨论每个幼儿的作品，鼓励他们互相学习和分享。
教学评价1.在每节课结束后，教师可以针对每位幼儿的作品进行评价，包括色彩运用、配色效果、造型感等方面。
2.教师可以通过口头表扬和肯定来鼓励幼儿的努力和成绩。
3.教师可以通过幼儿的作品展示和互相欣赏来促进合作和交流。
教学延伸1.鼓励幼儿参加美术展览和创作比赛，展示自己的作品。
2.组织美术俱乐部，让对美术有兴趣的幼儿有机会深入学习和创作。
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幼儿园美术手工教案幼儿园美术手工教案：美满一家人活动目标：1、能知道人物的典型特征。
2、会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。
3、体验与同伴合作动手操作的欢乐。
活动重难点：会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。
活动准备：爷爷奶奶爸爸妈妈范例，纸筒若干、毛线、彩纸、水彩笔、胶水等若干。
活动过程：1、通过《手指歌》引出主题，出示图片供幼儿观察(1)边出示照片边念手指歌。
师：小朋友今天老师给小朋友带来了一首好听的手指歌，小朋友想不想听听啊!师：儿歌《手指歌》大拇指头是爸爸，爸爸打电脑，哒哒哒(爸爸图片)爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗(妈妈图片)个子高高是爷爷，爷爷修玩具，叮叮咚(爷爷图片)爷爷旁边是奶奶，奶奶炒芹菜，炒炒炒(奶奶图片)小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚(我的图片)(2)提供图片观察爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我的典型特征。
师：好听吗?《手指歌》里面都提到了谁啊?师：请小朋友们观察一下，图片里的爸爸有什么样的特征呢?妈妈有什么样的特征呢?爷爷奶奶我又有什么样的特征呢?2、激发幼儿与同伴一起动手操作(1)同伴分组讨论教师巡回帮助师：小朋友，瞧!老师做了什么?(出示已做好的范例)好不好看?那你想不想来做一个呀!你想做什么样子的呢?老师请小朋友们分组进行讨论，(每组有五位小朋友，每个小朋友做一样，)师：刚才老师听小朋友们讨论的非常认真，谁来告诉老师你想做谁?想用什么来做呢?(2)幼儿动手操作教师巡回指导师：小朋友们刚才说的............，那现在请小朋友们动手一起来操作吧!3、齐动手制作《美满一家人》与同伴分享(1)同伴间大胆讲述作品，组与组进行分享师：小朋友，刚才老师发现一个秘密，你想不想知道啊?刚才老师发现小朋友们做的特别棒!你想不想看看呢?(幼儿进行讲述)师：小朋友今天做的都非常棒!老师发现有的小朋友还想继续来玩，老师将材料投放到区角内，请小朋友在区角活动的时候继续来操作吧!活动延伸：将物品投放至区角内，与同伴合作相互做重难点分析：会用废旧物品大胆表现人物的典型特征。
在活动2中完成运用了同伴讨论法、动手操作法，同伴合作法活动反思：在此次活动中，对已有经验的准备不是很理想，幼儿未能清晰的表述图片中的爸爸妈妈爷爷奶奶的典型特征，教师在提问的过程当中问题的有效性等，所以在活动过程当中出现了幼儿答非所问的现象，下一步需提高的是教师提问的有效性以及幼儿注意力的集中。
幼儿园美术手工教案：趣味制作活动目标1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。
2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。
3、提高手部肌肉动作的灵活性。
活动准备：1、一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花，废旧光盘，饮料瓶盖等2、ppt图片已经制作好的作品：台灯、椅子、花盆、镜框、包、小动物，陀螺等3、水彩笔、剪刀、泡沫胶，双面胶，自粘纸。
4、摄制的录象(**随意丢一次性饭盒和盘子)活动过程：一、观看录象，讨论师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜欢吗?你看到了，你想怎么办?(观看录象)师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗?你看到了，你想怎么办?(**：应该把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。
2-3位)师：你们的这种行为真好，想想有没有更好的办法了呢?你们可以讨论一下。
师引导：扔在垃圾箱里就没有了，能不能利用一下，美化一下我们的环境呢?师：谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)师：可以做成什么东西?(花盆、椅子、包……)二、参观制作好的物品，解放结伴探索讨论。
师：你们想的办法真好，等一下请你们去参观一下小朋友与老师共同制作举办的一个“一次性饭盒和盘子“手工艺展，你们几个几个结伴解放研究讨论一下，如何制作的，等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。
(幼儿参观)教师指导观察：看看这个包的带你有什么发现?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?师：谁来告诉大家，你发现镜框的下面的脚是怎么做的?(剪两小块一样大纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了，另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面)边讲边演示一次。
师：谁来告诉大家，你发现脸谱是怎么做的?(把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)……三、幼儿操作师：老师为你们准备了好多的东西，第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶，做好后，请放在“一次性饭盒和盘子“手工艺展中，等一下，我们要拿到外面去展览。
(幼儿操作，教师个别指导)四、小结师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。
幼儿园美术手工教案：风趣的面具【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。
幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。
在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。
有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。
活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。
使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。
大班幼儿好奇心、自我表现的欲望剧烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。
本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验胜利的怡悦。
【活动目标】1.体验创造性的装饰面具的欢乐，在交流中感受胜利的怡悦。
2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。
3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用璀璨的色彩大胆的绘制面具。
【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个解放阻抑的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。
可把桌椅围成圆圈，让孩子更便当的交流操作。
【活动过程】(一)游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃……幼：谁呀?师：我是小小邮递员呀!幼：哪里来的信呀?师：东营来的信呀!幼：送给谁呀?师：送给***幼：叮铃铃……(这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。
信依次送给3-4个小朋友，最后送到老师手里)师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。
小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!幼：老师，可是我不会做啊?师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会!(二)结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物?边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点?头上写着一个字，是什么字?幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。
师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的?形状是什么样的?(老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征)师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。
师：看，这是什么动物?它的身上有很多的什么啊?幼：狮子，身上有很多的毛，长长的胡子师：对，狮子的身上有很多的毛和胡子，那么老师请小朋友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想老师让你们带什么来了?幼：毛线师：对，毛线可以当成狮子的胡子。
那要怎么做呢?看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。
如果不想用毛线的话可以直接画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。
(老师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，扼要介绍各种动物的画法及做法。
比如说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。
)这一环节是关键环节，知识目标3在这一环节得到解决。
(三)提出要求，教师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜欢的动物面具，老师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜欢的颜色，再用剪刀按照轮廓剪下来，最后用毛线穿上戴在头上。
这一环节是解决能力目标2的关键环节，孩子在操作时教师适时根据随时出现的问题给予指导，注意特别照顾操作能力较差的幼儿，并记得随时提醒幼儿注意使用剪刀的安全。
(四)引导幼儿相互欣赏，互相评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必须很完善才行，现在请小朋友欣赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们互相改正，争取做一个最最完善的面具，好不好?这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。
在互相交流欣赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小朋友友好相处，并感受胜利的怡悦。
【活动延伸】对幼儿的教育不是一节课一个活动就可以完成的，而是与活动的前延后续分不开的，所以在活动结束后，播放《森林进行曲》，组织幼儿带上自己制作的面具，加上班上的动物木偶，一起开一个小小的联欢晚会。