部编版八年级下名著导读《傅雷家书》

做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也 进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正 确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当 多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅
雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：
成“家”，生活有条有理，严
谨，热爱音乐，同时也是个热
爱祖国的德艺俱备、人格卓越
的艺术家。
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四、《傅雷家书》练习巩固
1. 《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖
国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是
题。
的问
2. 名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部 书信集，凝聚着傅雷先生对 3. 《傅雷家书》被称为“ 的艺术家”。 、对 深厚的爱。
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1931年春访问意大利时，曾在罗马演讲过《国民军北伐与北洋军
阀斗争的意义》，猛烈抨击北洋军阀的反动统治。留学期间游历瑞士、
比利时、意大利等国。 1931年秋回国后，曾任教上海美专，几乎译遍法国重要作家如伏 尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的重要作品。数百万言的译作成了中国译界 备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。 1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不 堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。
骄，败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“德艺俱备、人格卓越
的艺术家”。
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3.傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
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3.傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼
仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱 感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术 家"。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中
觉得温暖，安心；而后以十分平等的口气给他提出人生的忠告。
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7.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
亲爱的孩子，昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说
他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、 清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识“与“感情深入“的分别。感性 认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。 但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用
近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国对儿子
深厚的爱，是真情的流露。《傅雷家书》写出了一个父亲对儿子的
要求、勉励，鼓励儿子不要丧失对真、善、美的追求，不要骄傲。
要让孩子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一 切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
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4.艺术特色
①以书信的形式；
你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下， 搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉 尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！
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教子之道——人际交往 待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做 得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的 人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。 一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现； 希望你从今以后，一辈于记住这一点。大小事都要对人家有交代！
傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后 成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
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教子之道——生活细节 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留 着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合 西洋的礼貌。 围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手 插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，
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教子之道——读书求学 读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。一开
头必须从容不迫，位与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。
现在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。目前贪多务得，实际也不会
如何得益，切记切记！
望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然，那
是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服
初二名著阅读
《傅雷家书》导读
课程介绍 | 目录
01
选择性阅读
02
《傅雷家书》简介
03 04
《傅雷家书》内容概述
《傅雷家书》练习巩固
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一、选择性阅读
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读 者的兴趣思考，关注点密不可分。概括起来，大致有以下一些情形。 一、兴趣选择。 二、问题选择。 三、目的选择。 四、方法选择。
从傅雷对儿子的谆谆教诲中，我明白了一个年轻人首先应该学会怎 样做人：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困难不气馁， 取得成绩不骄傲；力求做一个积极进取，有人格尊严的人。
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6.傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我有多了一个朋友，
儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种相比呢？”从文中找
出这种“父子如朋友”的境界体现在哪些地方。
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6.傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我有多了一个朋友，
儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种相比呢？”从文中找
出这种“父子如朋友”的境界体现在哪些地方。
朋友的意义，首先在于感情上，精神上的互相理解与慰藉，当傅聪
情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、
横加训斥，他能够充分的理解儿子的痛苦，尽力地安慰他，让儿子
心灵去体会…...
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的 共鸣……这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉摊一致了。
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7.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的
关系，与傅聪交流，循循善诱，更能引起共鸣。这也体现一位父亲 望子成才的良苦用心。
能表示我的悔恨与热爱呢！
在信中，傅雷向儿子道歉。书信总的说来就是与儿子别离后的思
念，归根结底还是老爸表达对儿子的爱。
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2.人物形象
傅雷：严谨、认真、一丝不苟，
对亲人（主要是儿子）和国家
有着无私的热爱，有良知，正
直，为人坦荡，秉性刚毅。
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傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，
教育思想非常成功。
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傅聪：刻苦用功，先做人、后
不可。
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教子之道——感情处理
另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时 候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，—— 爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。 “望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那
是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服
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8.阅读 《傅雷家书》选段，完成练习。
①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是
没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻年一幕幕的形象一 样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们 不知朋多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意
回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，
这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随 地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
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②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福 不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！ 我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和 这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖 的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你
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傅聪，1934年生于上海，8岁开始学习钢琴， 9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰
留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比
赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为 了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲， 只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人” 之美名。
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2.作品简介 《傅雷家书》是由傅雷及其夫人写给两个儿子（主要 是长子傅聪）的书信编纂而成的一本家信集。这些家书 开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫
如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都
像良师益友一样提出意见和建议。
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4.请你为《傅雷家书》写一篇推荐语。
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4.请你为《傅雷家书》写一篇推荐语。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间
写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，作者通过书信的方式对儿子的 生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议。它 是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最
好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代
中国知识分子的深刻写照。
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5. 《傅雷家书》可谓苦心孤诣的教子篇，凝聚着父母对子女的深
切期望。简要说说阅读后你从中得到了怎样的启示。
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5. 《傅雷家书》可谓苦心孤诣的教子篇，凝聚着父母对子女的深
切期望。简要说说阅读后你从中得到了怎样的启示。
②真情的流露； ③文字生动优美，读来感人至深。
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三、《傅雷家书》内容概述
1.内容概述
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：
一、讨论艺术； 二、激发青年人的感想； 三、训练傅聪的文笔和思想； 四、做一面忠实的“镜子“。