皮亚杰文集主题索引

主题索引

A

Apriori 先验的

Abstractions，抽象

Basic to logical operations 逻辑运算的基础

Empirical 经验的～

Reflective 反省的～

Simple 简单的抽象Accommodation 顺化

Action implications 动作蕴涵

Action schemes 动作格式

Actions，动作

Causality of ～的因果性

Coordination of ～的协调

Meaning of ～的意义

Transforming 转换的～Activities，spontaneous 活动，自发的～Additive identity 加法的同一性

Additive relationships 加法的关系

dominance of 加法关系的支配地位Additive-multiplicative relationships 加法的-乘法的关系

Age 年龄

of acquisition of concepts 概念获得的年龄

of subjects in cross-cultural studies 跨文化研究中被试的年龄of acquiring conservation of physical quantities 获得物理量守恒的年龄Anticipations 预期

Inferential 推断的～

Partial

Assertion 断定

Assimilation 同化

Attributive 归因（属）的～

Integrative 整合的～

Norms of 同化的常模

Process of ～的过程Association 联想

mechanisms of 联想的机制

Attention 注意

changes in 注意中的变化

and conservation 注意与守恒

Attribution of 归因（属）

Actions 动作的～

Assimilation schemes 同化格式的～

Autonomy of comparisons and transformation 比较与转换的自主性Autoregulation 自动调节

B

Behavior，行为

Instrumental 工具的～Behaviorists 行为主义者Organizational competence ignored by 行为主义所忽视的组织化能力On knowledge 行为主义论知识

Bever 贝弗

Bijection 双射

Biological competence 生物的能力

Blanchet 巴莱特

Bourbaki 布尔巴基

Bovet 博维尔

Braine 布莱恩

Brandt 布莱迪

Bruner 布鲁纳

On verbal training and cognitive structuring 布鲁纳论言语训练和认知结构Cross-cultural studies of 布鲁纳的跨文化研究

C

Calculation 计算

Calculus，计算

Extensional 外延的～

Truth-functional 真值函项的～

Propositional 命题的～

Cantor’s Paradox 康托尔悖论

Category 范畴

Causality 因果性

Center for Cognitive studies 认知研究中心

Center for Genetic Epistemology 发生认识论中心Chronology of conservation 守恒概念的获得年龄Conservation of matter 物质守恒

Conservation of length 长度守恒

Class inclusion 类包含

And conservation of matter 类包含与物质守恒

Logical of language 类包含中的语言的逻辑

Role of memory in 类包含中的记忆的作用Classes 类

Logic of 类的逻辑

And simultaneity 类与同时性

Classification 分类

Infralogical 逻辑内的～

Of variable elements5 可变元素的～

Operational 运算的～

Training in 分类中的训练Classification grouping 分类的群集

Clinical method 临床方法

Closure 封闭性

Cognitive constructions 认知的建构

As hereditary 具有遗传性质的认知建构Cognitive development 认知发展

And experiments on learning 认知发展与关于学习的实验And competence 认知发展与能力

Stages of 认知发展的阶段

And total response 认知发展和全部的反应

Comparative terms 比较的词汇

And conservation 比较的词汇与守恒Collections 集合

Combinations 组合

Commutability 可交换性

Commutativity 交换性

Comparisons 比较

Compensation of reciprocal relationships 互反关系的补偿Partial vs. complete 部分的补偿和（对）完全的补偿Between addition and subtraction 在加法和减法之间的互反关系的补偿Competence 能力

Stages of ~ in development 发展中的能力阶段

Biological ~ 生物学的能力Complementary substitution 补偿性替代

Composition 组合

Between neighboring elements 相邻元素之间的～

Inferential 推理的～

Operatory 运算的～

Ternary 三元的～

Concepts，Formation of 概念，～的形成Conceptualization 概念化

Conditional implications 条件蕴涵