c语言籍贯信息记录程序设计解析
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目录
1 设计目的 (2)
2 功能描述 (3)
2.1模块功能 (3)
2.1.1 添加功能 (3)
2.1.2 删除功能 (3)
2.1.3 查询功能 (3)
2.2流程图........................................... 错误!未定义书签。
3 总体设计 (9)
3.1 功能模块设计 (10)
3.2 数据结构设计 (10)
3.3 函数功能描述 (10)
3.3.1 #include
3.3.2 #include
3.3.3#include
3.3.4 #include
4 程序实现 (12)
4.1 源码分析 (12)
4.2 运行结果 (13)
5总结 (17)
C语言课程设计
学生籍贯信息记录
1.设计要求:
基本功能
①可以存储学生信息;
②按学号和姓名查找该学生的籍贯;
③按籍贯可以查询所有学生的信息;
④可以对学生的信息加以修改;
⑤可以删除学生的信息;
拓展功能
a)写入文件
b)读取文件
创新(自拟)功能:
程序实现的其它功能由个人自拟。
2.设计要求具体说明
学生籍贯信息包括:学号、姓名、省份,县市名称。试设计一学生籍贯信息管理,使之能提供以下功能:
1) 系统以菜单方式工作(用键盘输入 1~8 之间的数来选择功能,其中 8 为退出);
2) 学生籍贯信息录入功能(包括学号、姓名、省份、县市名称);
3) 学生籍贯信息整体浏览功能;
4) 按学号查询学生籍贯信息;
5) 按省份查询统计学生人数信息;
6) 按照学号查询修改学生信息;
7) 按照输入的学号信息的删除学生籍贯记录信息。
8) 根据“省份”由小到大排序。
题目要求
1)按分析、设计、编码、调试和测试的软件开发过程完成这个应用程序。
2) 为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后,先显示这个菜单,然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。
用户可以根据需求,选定相应的操作项目。进入每个操作后,一般应有相应的子菜单,或有相应的提示信息,根据提示信息的要求,从键盘或文件输入相应的信息。输出要求
1)应用程序运行后,要在屏幕上显示一个菜单。
2) 要求用户输入数据时,要给出清晰、明确的提示信息,包括输入的数据内容、格式及结束方式等。提示设计一个结构体类型和一维数组类型,用来存放学生籍贯记录信息。
1 设计目的
1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握;
2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能;
3. 利用C语言进行基本的软件设计;
4. 掌握书写程序设计说明文档的能力
5. 提高运用C语言解决实际问题的能力
2 功能描述
2.1模块功能
2.1.1 添加功能
添加学生基本信息中可以输入学生学号,学生姓名和学生班级。添加学生成绩可以输入学生的学号、姓名、省份,县市。并且可以判断输入数据的合法性。
2.1.2 删除功能
能够删除输入错误或者不想要的陈旧信息。
2.1.3 查询功能
能查询学生基本信息
图2 添加(学生籍贯信息)
图3 添加(学生成绩)
图4 删除(学生籍贯信息)
图5 删除(学生籍贯信息)
图6 查询(学生籍贯信息查询)
图7 查询(学生籍贯信息)
3 总体设计
3.1 功能模块设计
3.1.1 添加功能设计
添加分为两部分添加学生基本信息学号。添加学生基本信息中要求输入学号、姓名、省份,县市。添加学生成绩要求输入学生的课学号、姓名、省份,县市。其中用结构体来建立输入的学生信息的形式。两个结构体间用静态链表连接,使其联系起来。
3.1.2 删除功能设计
删除也分为两部分删除学生基本信息。删除用后一个来覆盖前一个原理进行操作。
3.1.3 查询功能设计
查询学生成绩可以用3种方法来进行。学号、姓名、省份,县市。班级查询,可输入课程代号,可得班平均分。
3.2 数据结构设计
先建立两个结构体studen1,student2。再设立全局变量,建立循环以验证输入的合法性,全局变量累加,全局变量累减。
3.3 函数功能描述
3.3.1 #include
在使用标准函数库中的输入输出函数时,编译系统要求程序提供有关的信息(例如对这些输入输出函数的声明),#include
在程序中用到系统提供的标准函数库中的输入输出函数时,应在程序的开头写上一行:#include"stdio.h"或者是#include
3.3.2 #include
#include
字符函数如:int isspace(int ch);检查ch是否为空格制表或换行字符。
“ctype”中c为字符型char的缩写,type 为类型。
3.3.3#include
string.h是个头文件,里面写的是关于字符串操作的一些基本函数。当程序中涉及对字符串的操作时,会用到这个头文件里面的函数。所以要把它include(包含)进来。