多媒体技术应用模块的教学实施

安全是生产之本，违章是事故之源。2020年12月12日星期 六2时50分15秒 Saturday, December 12, 2020
质量好上好，教育不可少。20.12.122020年12月12日 星期六 2时50分15秒20.12.12
谢谢大家！
几点体会
用好教材 树立整体意识、重视单元备课 注重与必修模块的衔接 关注学生差异
第1章 走进多媒体技术
课程标准：
– 主题1:多媒体技术与社会生活
教材 ：
– 初识多媒体技术 – 体验多媒体技术
内容要求与实施建议
多媒体与多媒体技术的含义 尝试欣赏→剖析→延伸
多媒体技术的应用 多媒体技术的特征
要想产品销得好，产品质量最重要。2020年12月12日星期 六2时50分15秒 14:50: 1512 December 2020
尽职——是团队合作的基础。下午2时 50分15秒下午 2时50分14:50: 1520.12.12
爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共 同发展 。20.12.1220.12.1214: 5014:50:1514: 50:15Dec-20
质量做得好，错漏自然少。2020年12月12日 下午2时 50分20.12.1220.12.12
成功者找方法，失败者找借口。2020年12月12日星 期六下 午2时50分15秒 14:50: 1520.12.12
安全第一，预防为主，综合治理，整 体推进 。2020年12月 下午2时 50分20.12.1214:50December 12, 2020
活动体会→阅读归纳→举例深化 多媒体技术的发展
几点提示
课前准备 避免概念的堆砌和知识简单重复 保证活动的有效性 避免生硬的定义 防止产生错误倾向
第2章 计算机中的图世界
图片的采集与保存 图像的加工与处理
内容要求与实施建议
图片的类型、格式及其存储、呈现和传 递的基本特征与基本方法
音频文件的类型、存储格式及其特点、 适用场合。
欣赏MIDI音乐→猜文件大小→显示文件 大小→ 了解MIDI音乐的知识→其它格 式音频文件的知识。
内容要求与实施建议
音频信息的加工
– 音频加工软件的基本功能 – 常用音频信息加工的方法
建议：
– 只要求学生学会利用简单工具进行截取、 合成、格式转换等简单处理
作业精神：，第一次做对，次次都做 对。20.12.1214:50:1514:50Dec-2012-Dec-20
安不可忘危，治不可忘乱。14:50:1514:50:1514:50Saturday, December 12, 2020
提供优质的产品，是回报客户最好的 方法。20.12.1220.12.1214:50:1514: 50:15December 12, 2020
欣赏作品，初识虚拟现实→体验实例， 感受虚拟现实→归纳总结，理解虚拟现 实→创作作品，体验虚拟现实→分析讨 论，畅想虚拟现实 。
内容要求与实施建议
视频
– 视频的产生原理
– 日常生活中视频获取的途径和方法
– 常见的视频文件格式。
– 视频的加工

剪辑、合成、配音
根据情况调整活动任务
加强课堂调控
第5章 创作多媒体作品
第3章 计算机中的声音世界
制作配乐诗朗诵
– 录制自己的诗朗诵 – 寻找背景音乐 – 合成配乐诗朗诵
内容要求与实施建议
声音信息的采集
– 声卡的作用及使用方法 – 声音文件的参数 – ※声音数字化原理 – 声音信息采集的基本方法
建议：
– 通过实例化解难点 – Cool Edit Pro
内容要求与实施建议
内容要求与实施建议
主题活动式
– 重实效 – 发挥评价的导向作用
眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点 马虎。20.12.1220.12.12Satur day, December 12, 2020
杜绝不良思想，发扬优质精神。14:50:1514: 50:1514:5012/ 12/2020 2:50:15 PM
《多媒体技术应用》模块的 教学实施
黑龙江省实验中学 曹红霞
2020/12/12
模块内容特点
贴进学生生活 与必修内容联系紧密 知识点多 软件多 操作要求高
应对措施
理论知识：在实践基础上的总结和提升。 技术操作 ：侧重于引导学生根据表达思想的
需要及信息工具的特点和应用范围进行工具 选择，在具体的活动过程中掌握软件使用的 方法。 多媒体技术应用所携带的技术思想和文化内 涵 ：与具体内容相结合，体现技术学习潜在 的实际价值。
– 准备音频素材
第4章 动画、视频与虚拟现实
动画采集与制作 虚拟现实初探 视频采集与处理
内容要求与实施建议
动画
– 动画的原理 直观演示 – 动画的分类 – 常见的动画存储格式 – 动画的采集与制作
任务分解、支架教学法 形象说明
内容要求与实施建议
虚拟现实
– 虚拟现实的基本概念及基本特征 – 虚拟现实的应用前景 – 全景图制作
课程标准：
主题3：多媒体信息的表达与交流
教材：
– 策划多媒体作品 – 制作多媒体作品 – 发布和交流作品
内容要求与实施建议
多媒体创作工具的功能、类型及选择方法 规划、设计多媒体作品的一般方法 多媒体作品制作的一般流程 Authorware的功能和使用方法 发布与交流多媒体作品的一般方法 评价多媒体作品的原则和方法
– 图形、图像的概念 – 矢量图与点阵图 – 图形、图像的常用格式
思路：从直观到抽象 案例：矢量图与点阵图
内容要求与实施建议
图片信息的采集与保存
– 常用的图形、图像信息采集的途径和设备 – 图形、图像信息采集的基本方法 – ※图形、图像数字化的原理 – ※图形、图像的存储原理
内容要求与实施建议
图形、图像的加工
– 常用的图形、图像处理工具的种类和基本 功能
– 图形、图像加工的一般过程和方法 – ※设计简单的图像作品 – ※合理运用图形、图像信息解决实际问题
实施建议
把学生的已有经验转化为教学的资源 注重活动中的总结和提升 重视需求分析和规划设计 采用半成品加工策略 体现技术运用的实际价值