药理学说课

重点 难点
评教
教师 学生 督导 评教 评价 评价
六、教学程序设计
相关知识 复习导入
新课
药物学习
（机制、原理、 临床应用、 不良反应）
小结 病例分析
教学 反思
课前
课中
课后
七、存在问题与改革思路
实验资源与 学生数量
矛盾
高职教育理 论有待加强
存在问题
师资队伍 经验不足
专业实践少
临床专业 知识欠缺
师资 队伍 建设
药理学说课
课程简介 教学内容 教学资源 教学实施
教学评价
说
教学程序设计
课
存在问题与改革思路
一、课程简介
课程性质
适用对象
教学进度计划
课程目标
三年制 临床专业 药学专业
必修课 医学基础课
Biblioteka Baidu 知识 目标
技能 目标
素质 目标
课程目标
1 、掌握基本概念、常用术语、代表药物的 作用和用途、不良反应与注意事项。 2 、熟悉药物的主要作用机制及药物的相互 作用；各类常用药物的基本知识。 3、 了解药理学发展概况
实验实训
授课内容
传出神经系统药理学
重 中枢神经系统药理学
点
心血管系统药理学 激素药理学
化疗药理学
难
传出神经系统药理学 中枢神经系统药理学
点 心血管系统药理学
实验实训
三、教学资源 - 教材
参考资料
盛琳 讲师 在职研究生 执业药师
李剑贇 助教
在职研究生
赵晋 副教授 执业药师
教学 团队
郭育慧 教员
1 初步掌握药理实验常用仪器的使用方法 2 掌握常用药理实验技能与记录方法 3 正确分析实验结果，并解释其产生机制
1 培养学生树立良好的职业道德和严谨的 科学作风 2 培养学生观察能力、逻辑思维能力、 自学能力、阅读能力、综合分析能力等 3 培养学生团队协作能力
课程开设情况
二、教学内容
授课内容
教学内容 重 点、难 点
赵雪磊 助教
在职研究生 执业药师
朱亚男 助教
在职研究生
专任教师基本情况
教学资源- 实验 实训
辅助 资源
四、教学实施
学情分析
基础 薄弱 自学 能力差
部分 学生 学习 兴趣 不足
上课 气氛 活跃 动手 能力强
教学方法
五、教学评价
教学评价
考核方式
提问 课堂练习 课后作业
期末 考试
检测内容
基础 知识点
优化 教学 内容
优化 教学 方法
2
3
1 改革思路
4
完善 教学 评价
谢谢！ 请批评指正！
谢谢