小学三年级名师课程视频
三年级【科学(人教鄂教版)】《把盐析出来》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程带视频
记录设想
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太阳晒
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用火烧
怎样制作一杯浓盐水？
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把食盐一勺一 勺地加到水里，直 到不能溶解为止。
浓盐水
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护目镜
酒精灯的使用方法
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放置水平桌面、湿抹布 火柴点燃 外焰加热 灯帽熄灭
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记录实验过程和现象小学科学三级上册三年级 科学三年级 科学
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海盐
食盐
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析出的盐
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记录实验过程和现象
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酒精灯加热 去掉浓盐水中的水
颗粒更小 有些结团
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回顾析出盐的过程
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制作一杯 浓盐水
加热 析出盐
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《天工开物》
火井加热卤水→井盐
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发现： 今天我们一起用加热的方法，
烧干了浓盐水中的水，把盐析出来。
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思考： 有办法析出水中的白糖吗？
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把盐析出来
年 级：三年级 主讲人：
学 科：科学（人教/鄂教版） 学 校：
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海盐
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人们是怎样用海水制盐的？
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用什么办法把食盐 从食盐溶液中找回来？
太阳晒一晒。 用火烧一烧。
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去掉食盐溶 液中的水。
解释“把盐找回来”
三年级【科学(人教鄂教版)】《建筑中的结构(二)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程带视频
空心的圆柱结构承受力最大
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寻找周围的空心圆柱结构
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火车站立柱
电线杆
桅杆
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寻找周围的空心圆柱结构
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竹子
观察桥梁
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木桥
赵州桥
如果是同一 种材料建造的， 承受力应该都 一样。
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让柱体支撑书 籍的中心位置。
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四个立柱的高 度要保持一致。
比赛规则
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一次性
材料硬度、大 小、柱体高度 都一致
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柱体支撑书籍 中心位置
计数原则
比比谁能承受 更多的书籍
准备工作
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制作立柱的过程
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卡纸尺寸：长37cm 宽26cm
我们应该通过测试
的方法，比较一下它们
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的承受力大小。
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我认为拱形 结构承受力最 大。
承受力测试
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结构名称 预测结果 所能承受最多螺母数量 测试结果
平面结构 第（ ）名 （ ）个
第（ ）名
拱形结构 第（ ）名
（
）个
第（ ）名
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桥梁架空 长度应该保持 一致。
帐篷支架
榫卯结构
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古代建筑的榫卯结构
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总结
三角形结构具有稳定性
【人教版】小学三年级上英语《Unit2》第一课时优质课说课稿
【人教版】小学三年级上英语《Unit 2》第一课时优质课说课稿一. 教材分析《Unit 2》是人教版小学三年级上册英语的教学内容，本节课的主题是“My family and friends”。
通过学习本节课，学生能够掌握关于家庭和朋友的单词和句型，如father, mother, brother, sister, friend等，并能用英语简单介绍自己的家人和朋友。
教材内容丰富，插图生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常英语进行交流。
但部分学生对英语学习的兴趣不足，学习积极性有待提高。
此外，学生的学习习惯和课堂参与度也有所差异，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于家庭和朋友的单词和句型，如father,mother, brother, sister, friend等，并能用英语简单介绍自己的家人和朋友。
2.能力目标：学生能够听懂并能在适当的情境中运用所学单词和句型进行交流。
3.情感目标：通过学习本节课，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强自信心，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.重点：掌握关于家庭和朋友的单词和句型，如father, mother,brother, sister, friend等，并能用英语简单介绍自己的家人和朋友。
2.难点：能够听懂并能在适当的情境中运用所学单词和句型进行交流。
五. 说教学方法与手段本节课采用情景教学法、任务型教学法和交际法进行教学。
通过设置生动有趣的情景，引导学生积极参与课堂活动，完成各项任务。
同时，运用多媒体教学手段，如图片、动画和视频等，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放英语歌曲，让学生复习已学的家庭成员和朋友的单词，激发学生的学习兴趣。
2.导入（10分钟）：教师展示一幅家庭成员和朋友的图片，引导学生用英语描述图片中的内容，引出本节课的主题。
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最新部编版小学三年级道德与法治下册第11课《四通八达的交通》第一课时课堂实录及反思及名师点评
最新部编版小学三年级道德与法治下册第11课《四通八达的交通》第一课时课堂实录及反思及名师点评第11课《四通八达的交通》教学目标：1.了解不同的交通出行方式，认识交通与人们的生活之间的密切关系。
2.认识不同交通工具的特点，能根据实际情况选择合适的交通方式。
学情分析：本班学生对于如何合理地选择交通工具，具有一定的环保意识，但需要教师进一步引导。
通过本课的研究，可以帮助学生更全面、深刻地认识交通工具及交通方式。
教学过程：活动一：名字里的故事教师问学生们都知道哪些交通工具，然后要求学生分别讲述一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。
学生们纷纷分享了自己的经历，包括骑电动车上学、坐飞机旅游、骑自行车购物、坐邮轮出海等。
活动二：交流讨论教师出示教材第71页的四幅照片，让学生们结合生活体验，讨论交通发展给我们的生活带来了什么。
学生们积极参与讨论，认为交通发展让人们的出行更加便捷、快速，也让人们更加了解世界，同时也带来了环境污染等问题。
通过本课的研究，学生们更加全面地认识了交通工具及交通方式，也更加了解交通与人们生活之间的密切关系。
同时，学生们也更加意识到选择合适的交通方式对环境保护的重要性。
本文中存在一些格式错误和明显的问题段落，需要进行修改和删除。
同时，对每段话进行小幅度的改写，使其更加流畅和易于理解。
修改后的文章如下：生1：我们小组认为XXX全家的愿望都可以满足。
去的时候可以坐轮船，因为妈妈想要看海，而轮船速度慢，妈妈可以慢慢欣赏大海，而且费用不贵。
回程可以坐飞机，因为XXX想要坐飞机，飞机速度快，不会感觉累。
生2：因为爸爸妈妈有不同的愿望，XXX想要坐飞机，妈妈想要坐轮船，所以去的时候可以先坐飞机，因为一开始比较有精神，很兴奋，想要快点到大连玩。
回来的时候再坐轮船，这个时候比较累，轮船速度慢，可以慢慢地欣赏风景，也可以休息休息。
生3：我们小组觉得去的时候可以坐火车和轮船。
因为南京没有港口，可以先坐火车去有港口的地方，比如上海，然后再坐轮船到大连。
苏教版小学一年级二年级三年级四年级五年级六年级下学期数学全册特级教师辅导视频课堂教学实录
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部编小学三年级上册《金色的草地》蓝青华PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
作者通过仔细观察，得到这么大的收 获，你从作者身上学到什么？
热爱大自然 仔细观察
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含羞草
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睡莲一 天的变化 图为证
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布置作业：
• 1、仔细观察自己喜欢的事物， 写一篇观察日记。
• 2、阅读《十万个为什么》并 做读书笔记。
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部编版三年级上册第16课
课件信息
课件标题 《金色的草地》
学科
语文
学段 小学
教材阶段 三年级上册
教材版本 部编版
适用地区 全国
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课件说明
• 制作目的:
• 1、激发学生学习兴趣，体会学习意境。把图片、文字、视频联系在一起充分调动了学 生的兴趣，取得事半功倍的效果。
• 2、能达到完好的教学目的，突破教学重难点，通过课件直观演示，给学生留下永远的 回忆。
•
8、总结全文（幻灯片22）；
•
9、拓展延伸（幻灯片23、24）；
•
10、布置作业（幻灯片25）。
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生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 —罗丹
漳浦石斋小学 —— 蓝青华
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绒毛
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• 蒲公英属多年生、短 日照草本植物，花黄 色，结瘦果，褐色， 有白色软毛，根茎都 可入药
• 流程说明:
• 1、蒲公英、绒毛的认识（幻灯片5.6）；
• 2、通过视频了解蒲公英成长过程（幻灯片7）；
• 3、导入课题（幻灯片8.9.10）；
• 4、学习课文第一自然段（幻灯片11）；
• 5、学习第二自然段（幻灯片12.13）；
• 6、小组合作学习第三大段（幻灯片14-20）；
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实地调查
道德与法治三年级上册
咱们开展一个“我问你答”的游戏，看谁 提出的问题更能激发思考。看谁能开动脑筋解 答别人提出的问题。
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为什么会有白天和黑 夜呢？
我从百科全书中知 道，地球是圆的，太阳 光照射时,被照亮的一 半是白天,没有被照亮 的一半是黑夜。我想课 后再查一查资料。
偶尔 1分
3．我常和同学们一起讨论问题。 经常 2分
4．我经常就常见的事情向父母提问。
三年级 道德与法治
道德与法治三年级上册
我们懂得了要留心观察生活， 积极思考，善于提问。如果你们还 能主动去探究这些问题，就更棒了！
三们有了疑问，可以用哪些方法 寻找答案呢？
想一想：宋濂取得了什么成就？ 这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？
道德与法治三年级上册
宋濂很爱读书， 遇到不明白的问题 就一定要找到答案。
宋濂成为 了明朝著名的 散文家。
勤学好 问的品格成 就了宋濂。
三年级 道德与法治
道德与法治三年级上册
我们要留心观察、多思考、会 提问，这样才能学得好。
三年级 道德与法治
为什么 “多提问才是 爱思考的”呢？ 我有一位特别爱鼓励学生多提问题的老 师。在她的课堂上，我们总是争先恐后地提 问题。即使学生提出一些看起来很“傻”的 问题，也不会感到难为情。因为，在她眼里， 能提出问题的学生才是爱思考的。
三年级 道德与法治
我学习的时候， 越是思考问题越多。
不认真思考， 即使提问也提不 出好问题。
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道德与法治三年级上册
小学语文三年级下册部编版教案名师教学实录
小学语文三年级下册部编版教案名师教学实录一、内容简述本节课是小学语文三年级下册部编版的一堂精彩课程，课程主题是围绕课文内容展开，旨在通过深入的文本解读和语言表达，培养学生的人文情怀和语文基础能力。
这节课围绕教材内容展开了一系列的语文教学活动，包括对课文的深入解读、字词的理解和运用、句子的结构分析以及文学鉴赏等。
同时也注重学生的情感体验和思维能力的培养，通过引导学生理解课文内容，激发学生的想象力和创造力。
在教学内容的设计上，教师遵循了新课标的教学理念，以学生为中心，注重启发式教学和情境教学。
通过生动的故事引入、情境创设、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时教师还注重对学生自主学习能力的培养，鼓励学生主动思考、合作探究，充分发挥学生的主体作用。
本节课的教学内容既丰富又实用，有助于学生更好地理解和掌握语文知识，提高语文综合素养。
1. 介绍小学语文三年级下册部编版教材的重要性部编版教材对知识点进行精细的筛选与系统的梳理，形成了一个科学、完整的知识体系。
三年级下册作为过渡年级的关键阶段，对于承接一二年级的基础知识、向高年级的复杂知识过渡起到了至关重要的作用。
教材内容的层次性和系统性有助于学生逐步积累知识，为将来的学习打下坚实的基础。
部编版教材注重对学生语文核心素养的培养，包括语言文字的运用能力、文学鉴赏能力、思维能力和审美情趣等。
在三年级下册的教学中，通过丰富多样的课文选材和多样化的教学活动设计，让学生在掌握语文知识的同时，提高语文综合素养，形成良好的语文学习习惯。
三年级下册教材在内容难度上进行了精心的设计，实现了从低年级到高年级的自然过渡。
课文内容由浅入深，既巩固了之前学过的知识，又为后续学习做了良好的铺垫。
这种过渡的自然性有利于学生在学习过程中保持平稳的心态，避免因内容难度过大而产生的挫败感。
部编版教材注重传统文化的渗透，三年级下册教材中融入了许多传统文化元素。
这不仅让学生在学习语文的过程中感受到中华文化的魅力，还培养了学生对传统文化的兴趣和热爱，增强了民族自豪感和文化自信心。
新部编版小学三年级道德与法治上册第9课《心中的“110”》名师课堂实录(第一课时)
部编版三年级道德与法治上册第三单元《安全护我成长》名师课堂实录第9课心中的“110”第一课时教材分析本课以学生的成长为基点，通过一些生活范例唤醒学生的已有经验，按照中年级学生安全教育内容、在学习安全技能的基础上，进行人际安全教育的深入指导。
教会学生如何与陌生人交流，遇到盗窃如何机智处理。
逐步提高学生自身分辨是非，善恶和抗诱惑的能力，树立安全意识，提高道德判断和行为选择能力。
为今后独立与他人交往、合作奠定基础。
学情分析安全教育是《道德与法治》教育的重要内容之一，三年级的学生由于年级小，社会生活经验较为缺乏，对于生活欠缺留心观察，隐藏在生活中的危险难以预见，往往被一些谎言欺骗,极易受到来自外界的人身伤害。
可见建立与陌生人交往时的安全防范意识尤为重要。
学生的道德认知、道德判断能力需要通过教学活动得到进一步的培养。
教学目标1.独自在家时，学会对来访者进行分类，学会对陌生人采取不同的接待方式。
2.通过学习，意识到社会的复杂性，初步建立家庭接待中的人际安全防范意识，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。
3.培养镇定果断处理突发事件的能力，具备一些与坏人坏事作斗争的智慧。
教学重难点教学重点：不轻易相信陌生人，学会对来访者进行分类，学会对陌生人采取不同的接待方式，建立家庭接待中的人际安全防范意识，提高解决问题的能力。
教学难点：培养镇定果断处理突发事件的能力，具备一些与坏人坏事作斗争的智慧。
教学准备学生准备：了解生活中因轻易相信陌生人被拐骗的真实事例和与陌生人交往时机智化解危险的真实事例，认识到人际交往中安全的重要性。
教师准备：收集歌曲，制作微课。
了解陌生来访者惯用的诱骗方法。
教学过程导入环节：师：同学们好，今天的课堂，有一位森林王国的朋友想和大家一起参与活动，大家愿意吗？生：愿意。
师：那么就让我们以热烈的掌声欢迎它的到来吧！生：热烈鼓掌。
课件：小兔乐乐出场：“同学们，大家好！我是小兔乐乐，很高兴与大家一起学习，有一件事想麻烦大家帮忙。
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我得到：
我们今天不会为生活所迫，可以坐在宽敞 明亮的教室里无忧无虑的学习，享受着父母 老师和同学的关爱。希望同学们一定要珍惜 来之不易的幸福生活,好好学习，把我们的祖 国建设地更加美丽。
作业
请你以不同的速度和力度演唱歌曲的三段歌 词，表现小报童的不同心情。回去唱给你的 爸爸妈妈听。
（3）第二天，聂耳叔叔 带着安娥阿姨来见小毛头， 小毛头可开心了！叫卖声 更加清亮：“卖报！卖报！ 七个铜板两份报！”
(4）几天后，聂耳叔叔又来找小 毛头，把她没卖完的报纸全买下， 高兴地说：“今天不用卖报了， 我教你唱首歌吧！” “啦啦啦，啦啦啦，我是卖 报的小行家……”真好听！小毛 头很快就学会了。
卖报歌
人教版（三年级下册） 博白县博白镇官田中心小学 授课老师：宋柳萍
升国旗 唱国歌
开动脑筋“想一想”
1.这首国歌的全名是什么？ • 中华人民共和国国歌 2.这首歌曲的原名？ • 义勇军进行曲
聂耳
中文名：聂耳 别名：聂守信 国籍：中国 民族：汉族 出生地：云南玉溪 出生日期：1912年2月 逝世日期：1935年7月 职业：音乐家，作曲家 毕业院校：云南省立第一师范学 校 代表作品：《义勇军进行曲》、 《卖报歌》、《金蛇狂舞》等 主要成就：开辟了中国新音乐， 国歌的作曲者 祖籍：云南玉溪 政治面貌：中国共产党党员
想一想
一、小报童的生活状态？
二、小报童的生活态度？
分组演唱，拓展歌曲
为了让小毛头多卖报纸，让我们一起来帮 她唱一唱，比一比谁唱的更动听，谁的报 纸就卖得越多呢？ • 1、男女生合唱歌曲。 • 2、组与组比赛演唱歌曲。
动动脑筋
小毛头（小报童）生活在 万恶的旧社会，过着饥寒交迫 的生活，而作为生活在新时代 的我们会有怎样的感想呢？
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《拔苗助长》名师课件(部
《拔苗助长》名师课件(部一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学语文教材三年级上册第26课《拔苗助长》。
本课主要讲述了一个关于古人种稻的故事，通过故事让学生理解“欲速则不达”的道理，教育学生要脚踏实地，不能急于求成。
二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
3. 能够通过故事，了解古人种稻的过程，丰富学生的知识储备。
三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入：通过播放农田里农民种稻的视频，引起学生对农田劳动的兴趣，为学习课文打下基础。
2. 课文朗读：让学生跟读课文，注意纠正发音，确保学生能够正确地朗读课文。
3. 课文理解：通过提问的方式，引导学生理解课文的大意，理解古人种稻的过程。
4. 故事讨论：让学生分组讨论，如何理解“欲速则不达”的道理，并分享自己的体会。
5. 例题讲解：通过PPT展示一些与课文相关的例题，让学生运用课文中学到的知识解决问题。
6. 随堂练习：让学生独立完成练习题，检测学生对课文知识的理解和运用。
7. 板书设计：将课文中的重点词汇和“欲速则不达”的道理板书在黑板上，方便学生复习。
8. 作业设计：题目1：请用“欲速则不达”的道理，解释一下你的一个经历。
答案1：略题目2：请简述课文中的古人种稻的过程。
答案2：略六、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现学生在理解“欲速则不达”的道理上存在一定的困难，需要在今后的教学中，更多地结合实际例子，帮助学生理解和运用。
拓展延伸：可以让学生回家后，跟家长分享课文中的故事，让家长也了解“欲速则不达”的道理，共同培养学生的良好学习态度。
七、板书设计欲速则不达八、作业设计题目1：请用“欲速则不达”的道理，解释一下你的一个经历。
答案1：略题目2：请简述课文中的古人种稻的过程。
答案2：略重点和难点解析一、教学内容《拔苗助长》这篇课文主要讲述了一个古人种稻的故事，通过故事让学生理解“欲速则不达”的道理，教育学生要脚踏实地，不能急于求成。
小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第14课：思维图形
第十四课思维图形
分解流程图
（教师）程序流程图绘制完成,通过我们的流程我们就可以一步一
第六小节（米乐熊的询问）
四、知识延伸
（教师）好了,到了这里,我们思维图形小游戏已经全部完成了, 接下
来到了我们的课外知识小课堂的时间了。
1 分钟我们本节课讲的思维图形小游戏。
在我们猜测图形的正确答案时我们
需要在脑内形成一个立体图形的概念——正方体。
现在我们来观察一下我们的示例图形,它的上方是 5,左侧是 3, 正面
是1。
根据这些信息我们可以还原出整个骰子的原貌,上方和下方的和是
7,下方就是 2。
左侧和右侧的和是 3,那么右侧就是 4。
最后是正面与后面
和是7,那么后侧图像就是6。
经过我们的分析,一个骰子的立体图像是
不是在脑内已经形成了呢？
那么接下来就我们就一起来听一下熊博士给我们讲解的关于立体
图形的知识吧！
播放视频 4：知识拓展 2 分钟（师生互动：提问模式）
老师提问：立体图形的知识拓展我们已经看完了,那么大家已经明白了么？那么老师这里来出个题目靠考一考大家吧！老师现在手里有一个立体图形,它的正视图是三角形,侧视图是三角形。
俯视图却是一个圆,那么它是什么图形呢？
学生回答：xxxxx
老师回答：回答正确,看来大家都已经完全掌握了呢。
那么接下来我们就一起来看一下拓展练习的内容吧！。
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年级 学期 老师
吉林师范大学 张莹 多位老师 优秀教师 北京师范大学 闫娜 暑假班&秋季班 （上学期 知名教师 兰海 姜付加 首都师范大学 史乐 知名教师 兰海 吉林师范大学 张莹 奥数 知名教师 姜付加
吉林师范大学 张莹 吉林师范大学 张莹 寒假班&春季班 闫娜 北京林业大学 吴桐 （下学期 闫娜 北京林业大学 吴桐 中国人民大学 刘阳 山东大学 张新刚 上学期 语文 下学期 特级教师 黄冈名师 特级教师 黄冈名师
【09】【教材同步】人教版三年级上册（33课） 【10】【教材同步】人教版三年级数学上（28课） 【11】【教材同步】人教版三年级下册（32课） 【12】【教材同步】人教版三年级数学下（30课）
【05】【教材同步】小学3年级英语上海牛津版上（15课） 【06】【教材同步】小学3年级英语上海牛津版下（10课） 【31】【一元赠送】学拼音_动画+童谣 好记好读（4课） 【32】【一元赠送】儿童古诗学习（45课） 【33】【一元赠送】小学生读诗歌（17课） 【34】【一元赠送】小学生学成语（69课） 【35】【一元赠送】小学生学国学_百家姓（10课）
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课程名（讲）
【21】人教版三年级上册数学满分班（教材精讲+数学知识拓展)(16讲） 【31】五年制十级思维训练体系_三年级(8讲） 【32】小学三年级奥数视频讲座(8讲) 【33】三年级奥数秋季班（强化班）（16讲） 【34】三年级奥数秋季班（竞赛班）（10讲） 【35】三年级奥数培优暑期班竞赛班(上海版)（9讲） 【36】暑期三升四数学竞赛班（14讲） 【37】北师版三年级上册数学满分班（教材精讲+培优数学知识拓展)(15讲） 【38】暑期三升四数学强化班（14讲）
【31】人教版三年级下册数学满分班（教材精讲+奥数拓展)(15讲） 【32】北师版三年级下册数学满分班（教材精讲+奥数拓展)(14讲） 【33】三年级奥数寒假班（竞赛班）（10讲） 【34】三年级奥数寒假班（强化班）（10讲） 【35】春季三年级奥数竞赛班（16讲） 【36】春季三年级奥数强化班（16讲） 【09】【教材同步】人教版三年级上册（48课） 【10】【教材同步】人教版三年级语文上（28课） 【11】【教材同步】人教版三年级下册（47课） 【12】【教材同步】人教版三年级语文下（28课）
【36】【一元赠送】小学生学国学_弟子规（32课） 【37】【一元赠送】小学生学国学_二十四孝（24课） 【38】【一元赠送】小学生学国学_论语（32课） 【39】【一元赠送】小学生学国学_千字文（32课） 【40】【一元赠送】小学生学国学_三字经（54课） 【41】【一元赠送】小学生学国学_增广贤文（32课） 【42】【一元赠送】学汉字_2499个常用汉字笔顺和发音 【51】【古诗词】小学必备80首古诗（22讲） 【52】【语文基础】小学语文基础知识精讲（上)(9讲） 【53】【语文基础】小学语文基础知识精讲（下)(8讲） 【54】【阅读写作】小学语文阅读写作训练（10讲） 【55】【作文】小学作文语文写作视频（10讲） 【56】【作文】小学作文全面辅导（8讲） 【21】【推荐】剑桥少儿英语自然拼音一级（7讲） 【22】【推荐】剑桥少儿英语自然拼音二级（7讲） 【23】【语法】小学英语语法精讲（30讲） 【24】【专题】新概念英语 青少版（6DVD） 【25】【单词】动画学单词_单词忘不了（8DVD） 【26】【音标】小学超易音标入门海伦的发现