微电影脚本与分镜头脚本

对立
德间：“我只是说给自己听听。” 合 阿美：“换了电池有了声音，还要天天磨炼。” 和解
两人静静对看，微笑着。
远方传来早晨的练琴声，先是单调音节，接着 “此唱彼和”，响起美妙的曲子。
剧终
如果从人物出发，缺少人物是否如愿？
惊讶 愉悦
悲伤 痛苦 蔑视
欣慰 欢乐
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剧脉骨架 角色动作
剧情元素 添加元素
角色 ——有明显性格特色的人物，有穿着打扮方面的，但主要由动作 和台词决定。如果角色没有动作，观众无法知道他们的生理反应、 心里反应、感情反应，也就没有观赏价值。
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台词 ——角色的语言，用来表现人物特色，是人物动作的特殊表现。有时 也是作者的代言。默片电影没有台词，人物表情和态度就是台词，可以 告诉观众“我高兴，我不高兴”，有些导演追求无台词化剧情，称为“ 动作主义”。
《琴的故事》导演摘要
这是一个有关迷失方向的少女的 伤心故事，虽然生活不尽人意，不过 还是可以重新开始的。
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2·角色分析
项目 姓名 性别 年龄 健康状况 外观
卫生状况 知识情况
食品 文化 历史 宗教
填写 阿美 女 17 成熟女性，健壮 表情紧张。身高162cm，好奇的眼睛，丰富的烫发，有 点紫红色，打耳钉，纹身，喜欢银色链子装饰。 有洁癖 会说汉语，懂英语，精通古典乐理 爱吃生鱼片；喜欢酒；能吸烟 大陆人和台湾人所生 5岁喜欢钢琴，练到小学毕业 无具体信仰
承 德间按了一下键盘，“铛——”的一声，音量显得很大。
阿美惊讶。
悬念
德间灵巧的手指弹起《少女的祈祷》。 好听的曲子声音。
铺垫
阿美“你弹得真好！” 德间“你喜欢这个曲子吧？” 阿美摸了一下键盘，断断续续地弹着《少女的祈祷》。
发展
转 阿美：“……小学里弹过。”
背景
德间：“换一下电池就有声音了。做人也是这个道理。” 阿美：“……大叔，你所说的有一点道理，但是没有说服 力。”
Hale Waihona Puke a13三、微电影视听语言
画面元素：构图、光线、色彩
视听语言
视觉元素
镜头元素：场面调度、镜头运动 剪辑技巧：镜头组接、节奏控制
对白与旁白
听觉元素 音乐与音效
影像与声音是语言元素， 剪辑或蒙太奇是语法结构。
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视听语言依靠时间的存在而存在， 信息在屏幕上依次逐个传递，观众按照 设计者的控制依次接收。
相遇时的讨厌，重逢时的恐惧，名曲带来了喜悦，回忆的忧 伤……
酒醉动作，吸烟动作，厌恶动作，触景生情动作，愤怒动作， 入迷动作，赞叹动作，伤心动作，和解动作，欢腾动作，升 华动作……
时间：清晨，地点：垃圾桶旁，酒瓶和拾荒人，电池和琴， 老人和少女……
风和树叶，童年和梦想，掌声和泪水，雷和雨……
在场景情绪分析之后，可能会在编排镜头上作出调整， 或者会发现有些镜头是不需要的，或者还想要再加上 一点“戏份”以更好的表现主题。
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项目 收入 职业 教育 信条 幽默感 家属 友人 内部节奏 性格(内外向） 梦想
填写 无固定收入，生活紧巴巴 不详 有文化，但不知礼仪 今天快乐就好 破涕为笑 丧父，母亲再嫁，讨厌继父，独自生活 正在寻找 喝酒时慢，发怒时快，平时漫不经心 有癔病，隐藏伤感，喜欢独行 小时候想当钢琴家，现在想开饭店做生意，但最大的愿 望是当教师。
微电影脚本与分镜头脚本
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一、剧本基本格式
第1步：微电影梗概
• 例：
《琴的故事》
一个“不良少女”夜游晨归，路上遇到一个拾荒老
头。因垃圾堆里的丢弃的乐器，两人发生对立，引起
有关做人的争论。这件事给了少女一个戏剧性的启示
，她决心“重新生活”。
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第2步：组合骨架 人物设定 → 写出段落 写段落比梗概更加细致，使用“起承转合”或
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景别的种类如图所示：
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远景：
远景在镜头的画框中展现出广阔的场面。 如果远景中出现角色，在银幕上显示的只是一个 非常小的点，有时甚至没有人物出现，成为“空 镜头”，给人以“孤帆远影碧空尽，唯见长江天 际流”的感觉．
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3·场景分析
事件纠葛的所在地。 微电影的场景比较少。 导演或助手需要把依次出现的场景罗列出来。
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4·剧本分析
A节奏
B《琴的故事》镜头分解 人物 阿美（16岁）女生 德间（65岁）流浪汉 场景：公园 清晨
C导演目标 D角色情绪
起
小道昏暗的路灯，有两只流浪猫。
德间睡在长椅上，衣衫褴褛。
登场
吃惊
“三幕结构”框架，写明事件的因果关系。
第3步：剧本执笔 写题材 → 验证 → 修改 剧本分段落写作，成为“场景”，场景里编写人物的
行动和台词，最终场景汇集成剧本题材。 在剧本写作中，应想象着实际画面，最好不用形容词
句。
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剧本基本格式
表面
《琴的故事》①
下牧建春②
登场人物表 阿美（16岁）女生③ 德间（65岁）流浪汉
对立 ——电影的对立是指“人物的需求遇上了麻烦”，有三种情况：人与 人的对立；人与自然d对立；人的内心对立。
结构 ——结构是故事骨架，从电影放映过程来说，它是 场景排列的次序，强调因果关系。
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二、微电影导演准备
1·研究剧本
《琴的故事》故事梗概
一个“不良少女”夜游晨归，路上 遇到一个拾荒老头。因垃圾堆里的一 个丢弃乐器，两人发生对立，引起有 关做人的争论。这件事给了少女一个 戏剧性的启示，她决心“重新生活”。
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四、视听语言元素的最小单位
• 镜头
• 是构成视听语言的基本单位，一个镜头就是摄影机 连续不断的一次拍摄。
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五、景别
• 景别
• 即指镜头涵盖的区域范围,或者说被摄对象在镜头中的 相对大小.
• 一般情况下分为五种 •远 景 •全 景 •中 景 •近 景 •特 写
阿美走过，她看着椅子上的流浪汉，皱起鼻子。 对立 阿美“恶心”。
厌恶
路边的垃圾堆里一把电子琴。 电子琴前，阿美蹲了下来。 阿美“还是新的呢”，她不由地按了一下键盘， 没有声音。
需求
喜欢
阿美站起来，德间站在她面前。
重逢
恐惧
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A节奏 B《琴的故事》镜头分解
C导演目标 D角色情绪
德间从口袋里拿出几节旧电池，放入电子琴。
剧本 公园 ④ （清晨）⑤ 小道昏暗的路灯，有两只流浪猫⑥ 德间睡在长椅上，衣衫褴褛⑦ 阿美醉态走来，她看到椅子上睡着流浪汉，脚底几个酒瓶，她皱起鼻子 阿美“恶心”⑧
……
《琴的故事》完整剧本
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常见剧作用语
场景 ——就是发生“纠葛”的场地。没有纠葛，不能成为电影场景。 如：一个人坐飞机去北京，如果飞机上没有所谓的“纠葛”，就 不叫场景，电影称为“转场”。