职业学校德育工作总结-

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2024年职业学校德育工作总结

2024年职业学校德育工作总结
2024年，作为职业学校的德育工作者，我们在校园德育工作中取得了一系列的成绩和进展。

首先，我们注重学生的综合素质培养。

通过开展各种形式的德育教育活动，包括心理辅导、道德讲堂、学生社团等，培养学生的品德修养和道德行为规范。

我们还组织了各类比赛、演讲和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。

其次，我们加强了家校合作。

在德育工作中，我们积极与家长沟通，加强互动。

通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭环境中的情况，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

另外，在德育工作中，我们注重关注学生的思想动态和心理健康。

我们建立了心理健康咨询室，为学生提供专业的心理辅导。

同时，我们还定期开展心理健康教育讲座，提高学生的心理素质和抗压能力。

最后，在德育工作中，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识。

通过参与各种社会实践活动和志愿者活动，学生更加了解社会的现实情况，培养了爱心和奉献精神。

总的来说，2024年职业学校的德育工作取得了一定的成绩。

但我们也发现了一些问题，比如学生中存在一些不良的行为和思想倾向，需要我们进一步加强德育教育，提高学生的道德修养和价值观念。

在2025年，我们将进一步完善德育工作机制，加强师生互动，提高学生的德育水平，为学校的发展做出更大的贡献。

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职业学校德育工作总结（2篇）

职业学校德育工作总结在本学期学校德育工作中，政教处紧紧围绕学校的申重中心工作，以人为本，用____统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把法制安全教育、爱国主义教育、爱心感恩、诚信教育、行为规范养成教育、安全教育推向新的高度。

树立全体教师“德育为首”、“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进素质教育的全面实施，为建设文明、和谐校园做出应有的贡献。

现将本学期德育工作情况总结加强理论学习和德育实践研究，重视班主任的校本培训，以教育行评为契机，加强了师德建设。

每月召开一次班主任例会，通过班主任例会，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，通过理论学习、小课题研究、写随笔、案例撰写，班级管理经验交流等形式开展德育科研活动。

完善班级管理考核机制，努力提高班主任工作的积极性。

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，加强学生对学校各项规章制度学习。

充分利用两操、班会、校会加强学生的常规教育、养成教育;建立德育工作管理网络，完善了值周值日的监督检查制度，保障了学校教学生活有序地运行。

一、开展主题活动，丰富德育内涵，凸显爱国主题。

继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义思想。

组织学生观看爱国主义教育主题视频，以黑板报、宣传橱窗、学习园地和校园广播台为载体，开展多种形式的以健康促进为主题的宣传活动。

为庆祝____周年，按照关于开展爱国主义教育的工作部署，在全校范围内开展____周年“祖国在我心中”的演讲比赛、唱歌比赛;通过摄影、书法和绘画比赛，展示____周年来的伟大成果。

根据《____进一步深入开展“做一个有道德的人”教育实践活动____》精神，结合中华人民共和国____周年这一契机，培养青少年爱国爱民、珍惜生活、积极向上的高尚道德情操，开展了“前进的脚步：庆祝____周年，争做有道德的人”主题班会活动。

职中德育期末总结

职中德育期末总结尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX职业中学的一名学生代表，今天非常荣幸能够站在这里，给大家汇报我们这个学期在德育方面所取得的成绩和经验。

这个学期，我们学校在德育工作中取得了许多积极的成果。

首先，学校加强了学生的思想教育工作。

在每天的早操课上，老师们为我们精心准备了丰富多彩的主题演讲，通过讲述先进事迹、传播正能量，引导我们树立正确的人生观、价值观。

此外，学校组织了一系列的心理健康教育活动，通过心理辅导、心理测试等方式，帮助我们解决心理困扰，增强自信心，提高人际关系。

其次，在学校的日常管理中，注重培养学生的自律能力和责任感。

学校建立了相应的管理制度，要求每位同学遵守，帮助我们养成规律的生活习惯。

如每天按时起床、上交手机、遵守课间休息时间等。

学校还设立了班级干部岗位，让学生在组织班级活动中担任不同的职责，锻炼领导能力和团队合作精神。

此外，学校注重培养同学们的实践能力。

每个学期，学校都会组织丰富多彩的实践活动，如参观企业、社区服务等，这些活动帮助我们更好地了解社会，培养实践能力和社会责任感。

然而，我们也存在一些问题和不足。

一方面，由于学校人员资源有限，德育工作的覆盖面还有待加强。

有些同学可能无法得到及时的教育和指导，需要更多的关注和帮助。

另一方面，学校过于注重对学生的要求，可能忽视了发展学生个性特长和兴趣爱好，缺乏个性化的培养。

针对以上问题和不足，我们提出以下改进措施。

首先，学校可进一步加大对德育工作的投入和支持，增加德育工作人员的数量和质量，同时注重人员培训和培养，提高他们的专业能力。

其次，学校可加强与社会的联系，利用社会资源丰富德育教育内容，开展更多有意义的实践活动。

再次，学校应更加关注学生的个性化发展，为学生提供更多选择的机会，根据学生的兴趣和特长提供更加个性化的教育服务。

在这个学期的德育工作中，我个人也有许多收获。

首先，通过思想教育，我进一步明确了自己的人生目标和追求。

学校德育工作总结报告（5篇）

学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。

通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。

在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。

二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。

我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。

2.加强师德宣传教育工作。

我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。

引导教师以身作则，为学生树立榜样。

三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。

我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。

通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。

2.组织了社会实践活动。

我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。

通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。

3.举办德育讲座和大赛等活动。

我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。

同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。

四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。

我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。

同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。

2.建设校园文化氛围。

我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。

通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。

五、存在的问题和不足1.资源不足。

由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。

职业学校德育工作总结六篇

职业学校德育工作总结六篇职业学校德育工作总结1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

根据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育处的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

1、德育处增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作。

组织德育处干部通过学习资料、分享咨询、开展讨论等形式积极探索学校德育工作的新途径。

2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次;每周一次班主任例会共计23次;每学期1次班主任经验交流会;第周一次德育工作会共19次。

通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，提高了班主任的德育水平，促进了我校德育工作的有效开展。

3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级管理到班主任自身工作情况，做到有检查有记录有评比有总结。

包括班主任手册、家校联系情况等，通过检查促进班主任与班级管理。

4、重视班主任自身学习，促进班主任成长。

为提高班主任的业务水平，德育处订了大量的《班主任工作规范与技能》及其它提高班主任工作水平的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任认真学习并认真作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身能力的培养。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。

加强对橱窗等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

中等职业学校德育的工作总结(11篇)

中等职业学校德育的工作总结（11篇）中等职业学校德育的工作总结篇1一、德育工作目标：1、突出德育的主体性。

贯彻一、二、五办学理念和培养目标，坚持以人为本的德育原则，积极倡导和支持学生参与德育实践和管理，开展以学生为主体的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。

提供学生自主学习、自我展示的天地，充分利用学校专业特点和各种教育资源，构建三全德育的体系，营造德育软环境，探索学科德育的途径，根据学生身心发展的阶段性和专业特点，开展分层次的思想道德、职业道德、生涯规划教育。

3、注重德育的开放性。

构建学校、家庭、社会三结合教育模式，通过家、校合作互动，改善学生教育的环境，重视专业知识和专业技能的学习，重视伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。

二、德育工作完成情况：（一）加坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。

1、抓住新生入学教育的良好契机，进行行为规范的养成训练。

今年暑假，因为恰逢奥运会召开，部队教官有维稳重任。

新生军训推迟到寒假。

我们利用新生入学教育的时机，用三天时间组织学生学习《上海市中职学生行为规范》和《逸夫职校学生一日常规》，并有针对性的进行行为训练和矫正，使新生进校伊始就能树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入新的学习生活。

2、结合时政热点，强化文明礼仪教育。

九月，结合庆贺奥运成功的宣传，和精彩世，文明先行的专题教育活动，组织全校学生，用升旗仪式、板报、橱窗等宣传渠道和征文、评比等方式，组织全校学生投入文明礼仪学习、宣传活动。

使学生进一步提高认识视野，增强文明意识。

3、大力推行行为规范示范班的评眩激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。

落实经常性的检查、评比、反馈工作。

每月评选一次，在升旗仪式上为示范班授旗。

并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。

进一步调动教师加强班级管理，创建班级特色的积极性。

为争创市中职系统行为规范示范校打下基矗4、坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加强宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。

2024年中职教师期末德育工作总结

2024年中职教师期末德育工作总结尊敬的领导、各位老师：大家好，我是xxxx中职学校的xx老师。

今天我要向大家汇报一下2024年中职教师期末德育工作总结。

过去一年，我在德育方面主要做了以下工作：一、注重规范引导。

我注重通过班会、学生手册等途径，向学生传递正确的行为规范和礼仪要求，并给予他们实例模仿的机会。

在课堂教学中，我也强调学生的行为规范，要求他们尊重师长、团结友爱、互相帮助，从而培养了良好的集体合作和积极向上的学习氛围。

二、关注学生心理健康。

我积极关注学生的心理健康，定期进行心理辅导，了解学生的学习和生活状态。

同时，在课堂上也注意鼓励学生，让他们感受到自己的进步和成就。

我还组织了一些团队活动，增强学生之间的交流和合作，提高他们的情商和社交能力。

三、加强家校沟通。

我与学生家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和德育情况。

每学期，我还举办家长会，邀请家长参与学校的德育工作，共同关心学生的成长。

通过与家长的沟通和合作，我深入了解学生的家庭背景和成长环境，为他们提供更全面的辅导。

四、开展德育活动。

我认为，德育不仅仅是在课堂上进行，还需要通过各类活动来提升学生的德育素养。

因此，我积极参与学校组织的各类德育活动，如社会实践、志愿者活动等，让学生亲身参与其中，通过实践来培养他们的社会责任感和公民意识。

总的来说，2024年，我在德育工作中注重了规范引导、关注学生心理健康、加强家校沟通以及开展德育活动。

通过这些工作，我相信学生们的德育素养得到了有效提升。

当然，我也意识到自己在德育工作中还存在一些问题和不足。

例如，有时候我没有足够的耐心和时间去倾听学生的心声，没有引导他们解决问题。

另外，我在加强家校沟通方面还需要更多地了解家长的意见和需求，以更好地帮助学生成长。

明年，我将继续努力，在德育工作中不断完善自己，提高自己的能力。

同时，我也希望学校领导、各位老师能够给予我更多的指导和支持，共同推动学校德育工作的深入发展。

中职教师德育工作总结以及下年计划(精选5篇)

中职教师德育工作总结以及下年计划篇1中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度;中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响;现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同社会对他们在这方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因;中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应该引起足够重视的时候;工作艺术与教育机智，是中职学校班主任必修的技能。

一、加强领导，完善学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，我们非常重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。

在教师中实行德育导师制，在班级中开展争创“五星班级”活动，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

特别是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设1.学习促成长：近年来，学校不断加强教育队伍建设，每月都要组织班主任等德育工作者进行德育工作研讨会、培训班，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高大家对做好德育工作重要意义的思想认识，班主任的服务意识、奉献意识明显提高;学校定期对青年班主任进行培训，从而提高他们的理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法;学校坚持强调德育工作是全体教职工的职责，形成了“全员育人、齐抓共管”的体制。

2.榜样蕴热情：结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教师的先进事迹。

职高班主任个人德育工作总结5篇

职高班主任个人德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了XX职高班的班主任，通过一学期的实践和探索，我在德育工作方面取得了一定的成绩。

以下是我个人德育工作的总结：一、德育工作的重要性德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展至关重要。

在职业高中，学生正处于青春期，思想活跃，容易受到各种因素的影响。

因此，加强德育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对于学生的成长和发展具有重要意义。

二、德育工作的主要内容1. 思想教育：通过主题班会、团队活动等形式，引导学生学习党的路线、方针、政策，了解国家大事，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2. 道德教育：注重培养学生的道德观念，引导学生遵守社会公德、职业道德和个人品德，培养学生的诚信意识、团队协作精神和创新精神。

3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，通过心理咨询、心理测试等形式，及时发现问题，帮助学生解决心理问题，培养学生的心理素质和自我调节能力。

4. 法治教育：引导学生了解法律法规，培养学生的法律意识和法治观念，引导学生自觉遵守法律法规，维护社会秩序。

三、德育工作的实施方式1. 主题班会：定期举行主题班会，针对学生的思想实际和学校的教育要求，设计班会主题，引导学生讨论、交流，提高学生的思想认识。

2. 团队活动：组织学生参加各种团队活动，如运动会、文艺比赛等，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 个别谈话：针对学生的个别问题和困惑，进行个别谈话，引导学生解决问题，帮助学生成长。

4. 家校联系：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。

四、德育工作的成效与反思通过一学期的努力，我认为我的德育工作取得了一定的成效。

学生的思想观念得到了更新，道德观念得到了强化，心理健康水平得到了提高，法治观念得到了普及。

同时，我也意识到自己的工作中还存在一些不足，如有时缺乏耐心和细心，有时过于严厉等。

因此，在今后的工作中，我需要更加注重自身素质的提高，更加注重工作方法的改进，以更好地服务于学生的成长和发展。

职业学校工作总结5篇

职业学校工作总结5篇篇1在过去的一年里，我校在上级领导的关怀与支持下，坚持以德育为首，教学为中心，全面贯彻职业教育方针，努力培养学生全面发展，顺利完成了各项任务。

为了更好地推动学校的发展，现将我校本年度的工作总结如下：一、德育工作1. 德育制度完善。

坚持每周一升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

规范升旗仪式，努力使每次升旗都能达到预期效果。

开展经常性的法制教育和安全教育，提高学生守法、护法意识。

2. 完善德育工作体系。

以《中学生日常行为规范》为准绳，以“一日常规”为抓手，加强学生行为习惯的养成教育。

注重对学生进行文明礼仪教育，规范学生的言行举止。

3. 丰富德育活动。

举办了秋季运动会、元旦文艺汇演等活动，让学生在活动中展示自己，锻炼自己，提高自己。

开展“学雷锋”、“庆祝建党90周年”等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学工作1. 教学管理规范。

加强教学常规管理，规范教师教学行为。

认真落实听课、评课制度，促进教师相互学习、交流和进步。

做好学籍管理工作，完善学生学籍档案。

2. 教学质量提升。

通过开展公开课、观摩课等活动，促进教师教学水平的提高。

加强学生作业管理，规范学生作业行为。

在期中、期末考试中，我校学生成绩均有显著提高。

3. 特色教学明显。

我校在职业教育方面积极探索，形成了以机械加工、电子技术、计算机应用等专业为特色的职业教育体系。

同时，我校还注重学生实践能力的培养，加强了校内外的实习实训基地建设。

三、后勤工作1. 后勤保障有力。

加强后勤人员管理，提高后勤服务质量。

认真落实校园安全管理制度，确保师生在校安全。

加强食堂管理，规范食堂经营行为，保障师生饮食安全。

2. 校园建设美化。

加强校园环境治理，绿化、美化校园环境。

规范教室、宿舍等场所的管理，营造良好的学习和生活氛围。

同时，我校还注重校园文化的建设，开展了丰富多彩的校园文化活动。

四、存在的问题和今后的打算虽然我校在各项工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

2024年技工学校德育工作总结（5篇）

技工学校德育工作总结本学期部德育工作以学校政教处重要思想为指导，围绕学校的工作为中心，以人为本，不断开拓德育新思路，提高部德育整体效果，培养社会合格人才。

在全体师生的共同努力下，本部德育工作落到实处，取得一定的效果。

一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的环境。

1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对班主任的培训，提高班主任的业务水平。

部建立了以部长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。

在德育工作中，正、副部长，科组长，正、副班主任是实施德育工作的主力军。

其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素质的提高，是提高德育整体效果的重要保障。

2、进一步建立和健全了德育工作制度。

（1）管理育人学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。

如部学生分会进行了日常的管理监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

（2）教书育人课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

（3）活动育人本学期，部组织了一系列的活动：如开展了以“职中光荣我光荣，我为职中争光荣”、“先成人后成才”、“做一个文明守纪的好公民”等为主题的系列主题班会;“专业特色班容建设”等活动，让学生更加了解自己所学专业，组织学生外出实习，培养了学生的社会活动能力，协调能力，社会的适应能力;组织学生定期观看教育片;召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

通过一系列教育活动，学生思想道德素质有了明显的提高，精神风貌有了很大改观，学生良好的行为习惯正在养成，初步形成了校园整洁、环境优美、学生举止文明，各项工作井然有序的局面。

尤其令人欣慰的是，在全体师生的努力下，我部素质教育硕果累累，各班踊跃出很多好人好事。

二、采取多种方法沟通、协调家庭教育与学校教育。

2024年中职教师期末德育工作总结

2024年中职教师期末德育工作总结2024年，是我作为中职教师的第三个年头。

在这一年的德育工作中，我们团队充分发挥了各自的优势，不断探索创新，力求提升学生的德育素养。

以下是我对2024年德育工作的总结。

首先，我们注重了学校文化的营造。

我们在教室和学校的各个角落，设置了德育主题展板，展示了学生的优秀德育成果和校风校训。

我们也开展了一系列的德育活动，如道德讲堂、德育读书会等，为学生提供了更多的接触与了解各种德育知识的机会。

通过这些活动，学生们逐渐形成了自己的道德独立思考能力，增强了自身的道德意识。

其次，我们加强了班级管理和德育指导。

我们注重班级的整体氛围和团队意识的培养。

每位班主任都认真负责，密切关注学生的表现和成长。

我们注重与学生的沟通交流，开展班级会议和班级活动，以帮助学生了解班级的规则和校规，激发他们的积极性。

同时，我们还注重学生的思想教育，通过组织德育讲座和心理辅导工作坊，帮助学生解决他们在成长过程中遇到的困惑和问题。

再次，我们加强了德育与课程融合的工作。

我们认为德育不应该仅仅是一个独立的学科，在课堂中也应该加入德育元素。

我们积极探索和尝试各种课堂教学模式和方法，创设各类德育学习情境，以启发学生的思考和培养他们的道德情感。

在课堂上，我们注重与学生的互动和讨论，促进他们的思辨能力和团队合作精神的培养。

通过这样的课程设计，我们使学生在知识学习的同时也得到了道德的熏陶。

最后，我们加强了与家长的沟通合作。

我们坚信德育不仅是学校的责任，也需要家长的积极参与。

因此，我们定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现和成长状况，并与家长共同制定针对性的德育方案。

我们与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况和德育成果，并征求家长的意见和建议。

通过与家长的配合，我们的德育工作得到了有效地推进。

总而言之，2024年的德育工作注重了学校文化的营造、班级管理和德育指导、德育与课程融合以及与家长的沟通合作。

这些工作的开展，不仅培养了学生的道德意识和道德情感，也提升了学生的综合素质和社会责任感。

2024年学校德育终工作总结范文5篇

2024年学校德育终工作总结范文5篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以“教育创新、德育创新”为指导，以弘扬民族精神教育、养成教育为核心，以校园文化建设为依托，全面提高学生的思想道德素质。

坚持“以人为本”的理念，努力构建和谐校园，做到管理育人、服务育人。

现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。

定期召开德育工作例会，及时总结一周来的德育工作，交流取得的成绩，指出存在的问题，并提出相应的建议。

同时，组织学习德育工作的理论，不断提高自身素养。

2. 重视班主任的培训。

定期召开班主任例会，组织班主任学习相关理论，各班主任结合自己的工作实际进行交流，通过反思、研讨，不断提高班主任的工作水平。

同时，鼓励班主任订阅有关教育科研方面的报刊杂志，提高理论水平。

3. 开展师德师风活动。

学校利用教师政治学习时间，组织教师学习相关师德师风的文件和资料，使全体教师进一步明确了自己的职责和义务，爱岗敬业、无私奉献的意识进一步增强。

同时，学校积极创造条件，鼓励教师参加各种业务培训和学习，不断提高业务水平。

二、加强校园文化建设，营造良好育人氛围1. 优化校园环境。

学校投资近万元对校园进行了美化、绿化，使校园环境更加优美、整洁。

同时，各班积极创建班级文化氛围，注重班级环境的美化与建设，使校园环境焕然一新。

2. 开展丰富多彩的活动。

学校积极组织学生开展文体活动、社会实践活动和各种竞赛活动。

如校园文化艺术节、田径运动会、演讲比赛等，这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操。

3. 发挥网络优势。

学校充分利用多媒体和网络资源，定期组织学生观看爱国主义教育影片、网上读书等，使学生在活动中受到教育。

同时，学校还开展了“网上读书”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野，增长知识。

三、强化养成教育，培养学生良好习惯1. 开展常规教育。

学校利用开学初的时间，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生的常规教育。

中职德育处期末工作总结

中职德育处期末工作总结
一、工作回顾。

在过去的一个学期里，中职德育处团队积极投入，认真履行职责，全力以赴开
展各项工作。

我们在学生思想政治教育、德育活动组织、学生管理等方面取得了一定成绩，为学校的德育工作做出了积极贡献。

二、工作成果。

1. 学生思想政治教育取得了明显成效。

我们通过开展主题班会、心理健康教育、德育讲座等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。

2. 德育活动丰富多彩。

我们组织了形式多样的德育活动，如社会实践、志愿者
活动、文明礼仪教育等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的实践能力和团队合作精神。

3. 学生管理工作取得突破。

我们建立了健全的学生管理制度，加强了对学生的
日常管理和教育引导，有效提高了学生的自律意识和责任意识，校园秩序井然。

三、存在问题。

在工作中，我们也发现了一些问题，如学生守时观念不强、部分学生自律能力
有待提高等。

这些问题需要我们进一步深入思考，制定更加有效的对策措施，加强学生管理和教育工作。

四、下一步工作计划。

在新的学期里，中职德育处将继续加强学生思想政治教育，丰富德育活动内容，加强学生管理工作，努力营造更加和谐、文明的校园环境。

同时，我们还将加强与家长的沟通合作，共同关注学生的成长发展，为学生的健康成长贡献自己的力量。

总之，中职德育处将一如既往地努力工作，为学校的德育工作贡献自己的力量，为学生成长成才做出应有的贡献。

希望全校师生能够继续支持我们的工作，共同促进学校的德育事业取得更大的成就。

中职学校德育教学工作总结7篇

中职学校德育教学工作总结7篇篇1一、背景本学年，我校德育教学工作以学生为中心，以全面发展为核心，致力于培养学生的职业道德、职业素养和社会责任感。

通过一系列德育活动和课程，使学生在理论学习与实践操作中取得了显著的进步。

下面是我校德育教学工作的总结。

二、工作内容与成效1. 制定德育教学计划本学期初，我们根据教育部门和学校的总体要求，结合中职学生的特点，制定了详细的德育教学计划。

计划明确了德育教学的目标、内容、方法和评估标准，为全校德育工作的顺利开展提供了保障。

2. 德育课程建设与实施（1）课程设置：我们根据中职学生的实际情况，开设了职业道德、职业素养、法律法规、心理健康教育等德育课程，确保每名学生都能接受到全面的德育教育。

（2）课程实施：采用理论授课与实践活动相结合的方式，组织学生进行职业道德讲座、职业素养培养营、社区服务等活动，让学生在实践中深化对德育知识的理解和运用。

3. 师资队伍建设我们注重德育教师的培养和引进，选拔具有丰富教学经验和良好师德的教师担任德育教学工作。

同时，定期组织教师培训，提高教师的德育教学水平和能力。

4. 校园文化活动（1）主题活动：开展“文明礼貌月”、“法治宣传周”等主题活动，通过演讲、展览、文艺演出等形式，提高学生的道德素质。

（2）社团活动：鼓励学生参加各类社团活动，如志愿者服务、心理健康辅导等，让学生在集体活动中培养团队合作精神和社会责任感。

5. 家校合作我们加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长信箱等方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。

6. 评估与反馈本学期，我们采用定期测评和问卷调查的方式，对德育教学效果进行评估。

通过收集学生和教师的反馈意见，及时调整教学方法和策略，确保德育教学的质量。

三、存在问题及改进措施1. 德育教学内容与方法仍需创新，以适应中职学生的实际需求。

2. 德育师资队伍建设仍需加强，特别是实践经验的积累和教学能力的提升。

教师2024年德育工作总结（5篇）

教师2024年德育工作总结为了进一步加强师德师风建设，切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题，构建师德师风建设的长效机制，宣传和发扬优秀教师的先进事迹，做到好事有人夸，坏事有人抓的良好氛围，根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中小学教师____年师德专题培训____精神，结合学校的实际情况，学校开展了切实有效的师德师风建设，现将有关情况汇报如下：一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作，为人师表、教书育人、无私奉献，体现了良好的师德师风，具体表现为：1、德育首位，体现良好师德。

学校自____年建校以来，历任校长(四任)都非常重视教师的师德教育，也非常重视对学生的德育教育。

他们虽采用不同的方法，但取得了同样的教育效果，培养的老师和学生均非常优秀，从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力，近几年调到一职校的老师，他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实，同时二职校(农技校)毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩，有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿。

具体做法：①树立劳动观念，培养师生的吃苦耐劳的精神品质，从八、九十年代师生共同种柑橘、实用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、学生晚上的自主管理。

②通过一系列的校园文化活动，体现尊师爱生的高尚品德。

每年固定开展的校园文化活动有全校元旦文娱汇演、红____月艺术节、国庆大合唱、校园吉尼斯活动等，这些活动全校师生一起参与，通过活动增进了师生的友谊，陶冶了师生的情操，体现尊师爱生的高尚品德。

③通过课堂、课余的谈话沟通活动，体现人的价值观、世界观。

如学校实行的德育导师制、全员德育活动等。

④通过大规模课外活动，体现师生各项潜能的充分发挥。

⑤通过三驾马车，体现学生的自我管理、培养学生的管理能力。

2、教学主位，培养高尚师德。

职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展，强调学生的动手能力培养，通过一系列的教学手段、教学方法及采用先进的教学理念，摒弃普高的题海战术，把学生从死读书中解放出来，让学生在课堂上动起来、讲起来、做起来、讨论起来，甚至把课堂交给学生，让学生组织讲解，这样就活跃了课堂气氛。

中职德育处期末工作总结

中职德育处期末工作总结
时光荏苒，转眼间又到了学期末，回首这段时间的德育工作，我们不禁感慨万千。

在过去的几个月里，我们在中职德育处一直努力工作，为学生的成长和发展提供了全方位的支持和指导。

在此，让我们来总结一下这段时间的工作成果和经验教训。

首先，我们在德育工作中注重了学生的全面发展。

我们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的品德修养和社会责任感。

我们通过开展各种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座、志愿者活动等，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

其次，我们在德育工作中注重了个性化的关怀和辅导。

每个学生都是独一无二
的个体，他们在成长过程中会面临各种困惑和挑战。

我们在德育工作中注重了对学生的个性化关怀和辅导，通过与学生的深入沟通和交流，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的帮助和支持，帮助他们解决问题，树立信心，走上健康成长的道路。

最后，我们在德育工作中也遇到了一些困难和挑战。

比如，一些学生的不良行
为和心理问题，给我们的工作带来了一定的压力和挑战。

在未来的工作中，我们需要更加深入地了解学生，加强与家长的沟通，建立更加完善的德育体系，为学生的成长提供更加有力的支持。

总的来说，中职德育处期末工作总结，我们取得了一定的成绩，也积累了一些
经验和教训。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善德育工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望学生们能够在我们的关怀和引导下茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

中职德育学科期末总结

中职德育学科期末总结一、引言中职德育学科是培养学生良好品德和健康人格的重要学科之一。

本学期，在德育教学的指导下，我深入了解并学习了一些关于青少年心理健康和价值观培养方面的知识，通过多种形式的教学，如讲解、讨论、案例分析等方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德情操和自我约束能力，取得了一些成果。

二、学生的理解与接受在本学期的德育教学中，我积极探索了一些新的教学方法，以增加学生的兴趣和参与度。

例如，我在课堂上采用了实物展示、图片导入、小组讨论等形式，使学生能够更直观、生动地理解和接受所学的知识。

同时，我还利用电子教具，让学生在互动性更强的环境中完成一些任务，增加了课堂的趣味性和参与性。

通过这些方法，我发现学生们对德育学科的学习更加主动，愿意积极参与课堂活动，提出自己的观点和问题。

他们对待德育学科的态度逐渐从被动变为积极，理解和接受的程度也有了明显的提高。

三、价值观的培养在本学期的德育教学中，我注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识到道德与生活的密切关系，理解价值观的重要性。

同时，我还通过幻灯片制作了一些课件，用简单明了的语言，生动形象地向学生展示了一些具有现实意义的案例，帮助他们理解并接受正确的价值观。

通过这些教学手段，我发现学生对道德问题的判断和处理能力有了明显提高，有些学生还能在日常生活中自觉遵守社会公德，尊重师长、团结同学，有了更明确和正确的行为准则。

四、培养自我约束能力在本学期的德育课堂中，我注重培养学生的自我约束能力。

通过教学案例、讨论等方式，我引导学生认识到自我约束的重要性以及它与个人发展的关系。

同时，我还指导学生制定个人行为规范，并通过课堂上的反思、讨论和小组合作等活动，引导学生自我评价和改进。

通过这些活动，我发现学生们逐渐形成了良好的自我约束习惯，能够自觉地遵守纪律，正确对待他人，发展积极向上的个性特点。

五、存在的问题与改进在本学期的德育教学中，我也存在一些问题。

德育办工作总结5篇

德育办工作总结5篇工作总结是个人和团队发展的一个关键环节，可以推动整个组织的进步，通过工作总结，我们可以清楚地了解自己在工作中的贡献和价值，下面是本店铺为您分享的德育办工作总结5篇，感谢您的参阅。

德育办工作总结篇1学校谨遵厚德砺技，志存高远的校训，深入贯彻党的及全国职业教育工作会议精神，充分践行三严三实，推进学校后示范建设，依法治校，成功申报XX省XX职业学校，加快新校区一期工程及附属工程建设进度，启动并实施学校中长期规划，通过全体教职工的努力，全面完成20XX年度各项工作任务，推动XX职业中专的各项事业继续向前发展。

现将20XX年度工作总结如下：一、取得的成绩和经验（一）改革创新评价模式，调动全体教职员工工作积极性学校领导班子高度重视绩效考核工作，建立以学校校长、书记为工作小组组长、副组长的绩效考核工作小组，科学制定了绩效考核工作方案，对学校年度工作任务进行了合理分解，逐项工作落实到各个处室和个人。

学校专门召开了教代会修订了《学校校科两级管理实施方案》，重点对行政处室岗位设置及主要工作职责进行了调整和修订。

同时调整了《学校教工绩酬分配方案》和《学校绩效考核、年终考核评优、十佳教师、优秀教师评选方案》，充分体现科学评价、奖勤罚懒、按劳分配。

（二）践行三严三实，推动学校各项事业健康发展根据党中央提出三严三实的要求，学校狠抓领导干部及党员作风建设，抓教风促学风，形成优良校风。

着重加强支部建设，建立学习型党组织评价机制；认真落实两个责任，加强党风廉政建设，发挥党组织政治核心作用，上学期对学校服务部、总务处进行了财务会审，有效促进了党务、校务公开，创造了良好的民主管理氛围。

（三）依法治校，成功申报XX省XX职业学校在深入推进依法治国的新形势下，全面推进依法治校，学校作为迎接邵阳市人大一法一条例的检查现场，获得检查组好评。

学校于5月份启动XX职业学校申报工作，对接地方产业，重构学校特色专业群，从顶层设计布局特色专业群、教师队伍、治理能力等项目建设规划，修订《XX职业中专中长期规划（20XX-20XX）》，同时启动《XX 职业中专十三五规划》的编撰。

中职教师期末德育工作总结

中职教师期末德育工作总结我是一名中职教师，现在要总结我这个学期的德育工作。

在这个学期里，我注重培养学生的道德素养和品德修养，努力帮助他们树立正确的价值观和人生观。

下面我将总结我这个学期的德育工作。

首先，我注重课堂德育。

在每一堂课中，我不仅传授知识，更注重培养学生的道德感知能力。

我积极引导学生讨论一些有关道德的问题，让他们能够深入思考，形成自己的观点。

我还在课堂上鼓励学生互相尊重，遵守课堂秩序。

通过这些活动，我希望能够提高学生的道德修养。

其次，我注重班级德育。

作为班主任，我经常与学生交流，了解他们的想法和问题。

我组织一些班级活动，促进学生之间的合作和交流。

我还鼓励学生关注班级的集体荣誉，形成良好的班风和学风。

通过这些活动，我希望能够培养学生的集体意识和协作能力。

再次，我注重学习德育。

我鼓励学生多读一些有关德育的书籍，并组织一些德育讲座和研讨会。

我还鼓励学生参加一些社会实践活动，锻炼他们的实践能力和社会责任感。

通过学习德育，我希望能够培养学生良好的行为习惯和道德品质。

最后，我注重个人德育。

我关注每一个学生的个人成长，并给予他们个人的指导和帮助。

我鼓励学生设定自己的目标，并努力实现。

我还积极引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们解决一些个人成长的问题。

通过个人德育，我希望能够培养学生整体的素质和个性。

总的来说，我这个学期的德育工作主要是注重课堂德育、班级德育、学习德育和个人德育。

通过这些工作，我希望能够培养学生正确的道德观念和品德修养，提高他们的道德素养和社会责任感。

当然，德育工作是一个长期而艰巨的任务，我会不断努力，不断提高自己的德育水平，为学生的成长贡献自己的力量。