高中物理必修一第三章相互作用知识点总结
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复习:第三章相互作用
知识点总结:
一、重力,基本相互作用
1、力是物体与物体之间的相互作用
(1)、施力物体(2)受力物体(3)同时产生一对力
2、力能改变物体运动状态或使物体发生形变
3、力的三要素:大小,方向,作用点
4、力和力的图示
5、重力:由于地球吸引而受的力
(1)、大小G=mg (2)、方向:竖直向下(3)、重心:重力的作用点
二、弹力
1、弹力产生条件
(1)挤压(2)发生弹性形变 2、方向:与形变方向相反
3、常见弹力(1)压力:垂直于接触面,指向被压物体
(2)支持力:垂直于接触面,指向被支持物体(3)拉力:沿绳子收缩方向
(4)弹簧弹力方向:可短可长沿弹簧方向与形变方向相反
4、弹力大小计算(胡克定律):F=kx a、k 劲度系数 N/m ;b、x 伸长量
三、摩擦力
1、摩擦力产生条件:a、两个物体接触且粗糙;b、有相对运动或相对运动趋势
2、静摩擦力产生条件:1、接触面粗糙2、相对运动趋势
3、静摩擦力方向:沿着接触面与运动趋势方向相反大小:0≤f≤Fmax
4、滑动摩擦力产生条件:a、接触面粗糙;b、有相对滑动
大小:f=μN
静摩擦力分析
1、条件:①接触且粗糙②相对运动趋势
2、大小 0≤f≤Fmax
3、方法:①假设法②平衡法
滑动摩擦力分析 1、接触时粗糙 2、相对滑动
四、力的合成与分解
方法:等效替代
力的合成:求与两个力或多个力效果相同的一个力
求合力方法:平行四边形定则(合力是以两分力为邻边的平行四边形对角线,对角线长度即合力的大小,方向即合力的方向)
合力与分力的关系
1、合力可以比分力大,也可以比分力小
2、夹角θ一定,θ为锐角,两分力增大,合力就增大
3、当两个分力大小一定,夹角增大,合力就增大,夹角增大,合力就减小(0<θ<
π) 4、合力最大值 F=F
1+F
2
最小值 F=|F
1
-F
2
|
力的分解:已知合力,求替代F的两个力
五、受力分析步骤和方法
1.步骤:(1)确定研究对象:受力物体(2)隔离开受力物体
(3)分析顺序:①场力②弹力:绳子拉力沿绳子方向;轻弹簧压缩或伸长与形变方向相反;轻杆可能沿杆,也可能不沿杆;面与面接触优先垂直于面的
③摩擦力:静摩擦力方向 1.求 2.假设;滑动摩擦力方向与相对滑动方向相反或与相对速度相反④其它力(题中已知力)
六、补充结论
1.斜面倾角θ;物体在斜面上匀速下滑时,动摩擦因系数μ=tanθ
μ>tanθ物体保持静止
μ<tanθ物体在斜面上加速下滑
2.三力合力最小值
若构成一个三角形则合力为0
若不能则F=Fmax-(F1+F2)
三力最大值三个力相加
习题:
一、选择题:
1.下列说法正确的是()
A.马拉车前进,马先对车施力,车后对马施力,否则车就不能前进
B.因为力是物体对物体的作用,所以相互作用的物体一定接触
C.作用在物体上的力,不论作用点在什么位置,产生的效果均相同
D.某施力物体同时也一定是受力物体
2.关于重力的说法,正确的是()
A.重力就是地球对物体的吸引力
B.只有静止的物体才受到重力
C.同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力
D.重力是由于物体受到地球的吸引而产生的
3.铅球放在水平地面上处于静止状态,下列关于铅球和地面受力的叙述正确的是()
A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变;铅球坚硬没发生形变
B.地面受到向下的弹力是因为地面发生了弹性形变;铅球受到向上的弹力,是因为铅球也发生了形变
C.地面受到向下的弹力是因为铅球发生了弹性形变;铅球受到向上的弹力,是因为地面发生了形变
D.铅球对地面的压力即为铅球的重力
4.有关矢量和标量的说法中正确的是()
A.凡是既有大小又有方向的物理量都叫矢量
B.矢量的大小可直接相加,矢量的方向应遵守平行四边形定则
C.速度是矢量,但速度不能按平行四边形定则求合速度,因为物体不能同时向两个方向运动
D.只用大小就可以完整描述的物理量是标量
5.关于弹力的下列说法中,正确的是()
力,它们在本质上都是由电磁力引起的③弹力的方向总是与接触面垂直④所有物体弹力的大小都与物体的弹性形变的大小成正比
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
6.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是()
A.物体与支持面之间的动摩擦因数越大,滑动摩擦力也越大
B.物体对支持面的压力越大,滑动摩擦力也越大
C.滑动摩擦力的方向一定与物体相对滑动的方向相反
D.滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
7.关于弹簧的劲度系数k,下列说法正确的是()
A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k值越大
B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变无关
C.与弹簧发生的形变大小有关,形变越大,k值越大
D.与弹簧本身的特性、所受拉力的大小、形变大小都无关
二、实验:
1、在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平
木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图)。实验中需用
两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中
必须注意以下几项:A.两根细绳必须等长。B.橡皮条应与两绳夹角的平分
线在同一直线上。C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。其中
正确的是________。(填入相应的字母)
三、计算:
1.如图所示,传递带与水平面夹角θ=37°,并以v
=10m/s的速度运行着,
在传送带的A端轻轻地放一小物体。若已知该物体与传送带之间的滑动摩擦
因数为μ=0.5,传送带A端到B端的距离S=16m,则小物体从A端运动到B
端所需的时间可能是多少?(g=10m/s2)