六年级品德与社会上册第二单元不屈的中国人2起来,不愿做奴隶的人们(第2课时)教案设计新人教版
人教版品德与社会六年级上册《第二单元 不屈的中国人 2 起来,不愿做奴隶的人们》_9
学生观看历史图片，交流，谈感受。
培养学生学习的兴趣与主观能动性。
2
出示课件：平型关大捷的历史图片。
出示课件，组织学生分组讨论。
学生开展故事会，自己讲故事，开展讨论。。
培养学生的思辨能力。
3
出示课件：台儿庄战役的历史图片。
展示历史图片，引导学生观看，了解历史。。
观看历史图片，了解历史。
……
板书计
第二课：起来，不愿做奴隶的人们
虎门销烟
三元里抗英
黄海海战
抗日烽火
不屈不挠
教学反思
随着课程改革的深入，品德与社会课堂教学越来越关注学生的参与，因此，本节课在设计时就着力于关注学生的参与，引导学生自主学习。在课前，就让学生大量的搜集有关资料，形成初步的感性认识。整理归纳后在课堂上进行汇报展示，展示的形式丰富多样，如图片解说，讲故事等等，使学生真正参与学习的进程，而在了解中华抗战的历史环节中，因为在课堂上引入了很多的历史资料，所以，孩子们学起来时特别有兴致。真正在多感官的参与过程中，培养了学生合作、交流的良好习惯，增强了孩子们的情感体验，激发了学生强烈的爱国热情。
《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计
教师
课题
《起来，不愿做奴隶的人们》
章节
六年级第二单元第二课
学科
品德与社会
年级
六年级
教材分析
人民教育出版社《品德与社会》六年级上册第二单元不屈的中国人第二课《起来，不愿做奴隶的人们》
教材简介：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不挠的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
了解抗战历史。
教学环节
媒体使用及分析
教师活动
六年级品德与社会上册 第二单元 不屈的中国人 2.2 起来,不愿做奴隶的人们课件2 新人教版
苦踯躅，高者冈阜愁颠挤。中有夷酋貌尤丑，象皮
作甲裹身厚。—戈已摏长狄喉，十日犹悬郅支首。
纷然欲遁无双翅，歼厥渠魁真易事。不解何由巨网
开，枯鱼竟得攸然逝。魏绛和戎且解忧，风人慷慨
赋同仇。如何全盛金瓯日，却类金缯岁币谋？
林则徐
死生命也，成败天也。 苟利社稷，敢不竭股肱以 为门墙辱 ！
读一读
“（鸦片）流毒于天下，则为害 甚巨，法当从严。若犹泄泄视之， 是使数十年后，中原几无可以御敌 之兵，且无可以充饷之银。”
——林则徐上道光帝奏折节选
入广州之前．林则徐先弄清广州受鸦片毒害情况，查找各家烟 馆，掌握大量第一手资料，他于1839年3月抵广州，邓延桢等传讯 十三行洋商，责令转交谕帖，命外国鸦片贩子限期缴烟，并具结保 证今后永不夹带鸦片，他还严正声明：“若鸦片一日不绝，本大臣 一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”但外商拒绝交出， 经过坚决的斗争，挫败英国驻华商务监督义律和鸦片贩子，收缴全 部鸦片近2万箱，约237万余斤。于6月3日在虎门海滩上当众销毁。 道光18年11月15日，林则徐受命钦差大臣，已经来临的1839是使 禁烟史上最重要的一年，对林则徐一生来说是最辉煌的岁月。在查 禁鸦片时期，林则徐曾在自己的府衙写了一幅对联：“海纳百川有 容乃大，壁立千仞无欲则刚 ”这幅对联形象生动，寓意深刻。上联
三元里人民抗英斗争纪念馆，是全
国重点文物保护单位，原为三元里村民 供奉北帝的三元古庙，建于清初。建筑 面积446平方米，3间砖木结构建筑。馆 内陈列三元里抗英的文物史料，系统地 介绍三元里人民抗英斗争的史实，有三 星旗、缴获的英军军服、大刀长矛、伍 紫垣印章等文物与资料。
三元里抗英纪念馆
广州三元里人民抗英烈士纪念牌
吸食鸦片
普通的鸦片烟馆
部编人教版六年级上册品德与社会【教学设计】《起来,不愿做奴隶的人们》(人教)
《起来，不愿做奴隶的人们》《起来，不愿做奴隶的人们》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”的第二课。
本课时讲述中国人的不折不挠，让学生们深刻认识到前辈们的艰辛奋斗，初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发民族自尊心和爱国情感，使其探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
【知识与能力目标】1.知道中国人民面对外来侵略，曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族的顽强抗争精神。
2.了解林则徐、邓士昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事。
【过程与方法目标】了解当时列强在侵略时所作所为，感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因。
【情感态度价值观目标】通过学习，让学生知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。
【教学重点】体会中华民族的顽强反抗精神。
【教学难点】了解落后就要挨打的道理，激励学生发奋读书。
1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。
回顾引入：师：上节课我们学习了第二单元第一课-----《不能忘记的屈辱》，请同学们回忆一下，我们都不能忘记那些屈辱？生：鸦片战争，南京大屠杀，烧毁圆明园抢走国宝，日本731部队在我国进行细菌实验师：这帮野蛮的强盗，在我国烧杀抢掠，无恶不作，、犯下了不可饶恕的滔天罪行。
那么此时此刻，你在想什么?你想说些什么？生：帝国主义者太可恶了，我恨这些帝国主义者，我们要把这些外国列强赶出中国····师：对，我们要起来反抗，我们不要做帝国主义者的奴隶。
这节课我们就接着学习第二课《起来，不愿做奴隶的人们》。
新课教学：一：林则徐与虎门销烟师：面对外国列强的野蛮行径，中国人民进行了不屈不挠的斗争。
你们知道鸦片给中国带来了哪些后果吗？学：影响人的身体健康，会使人面黄肌瘦，什么也干不了师：人丧失了劳动能力会怎么样？生：不能种地师：农民不能种地了，假如士兵呢？师：社会上的其他人呢？师：从上面的回答不难看出鸦片不仅影响了人的身体，还会使人意志消沉，社会动荡不安，那么，对国家有没有影响呢？【老师总结】中国人花大量银子买鸦片，银子都流出去到了别人的国家，中国缺乏银子，陷入贫穷。
第二课 起来,不愿做奴隶的人们
起来， 第二课 起来，不愿做奴隶的人们
【活动一】林则徐与虎门销烟 活动一】 看课本38—39页并结合看过的影视资料思考： 1、近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱，哪么中国人 、近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱， 民面对外来侵略是什么态度？有没有反抗？ 民面对外来侵略是什么态度？有没有反抗？做了哪些 反抗？ 反抗？ 2、为什么林则徐要销毁鸦片，开展禁烟运动？ 、为什么林则徐要销毁鸦片，开展禁烟运动？ ——列举鸦片给中国人民带来的危害。（①鸦片给中 列举鸦片给中国人民带来的危害。 列举鸦片给中国人民带来的危害 国人身心带来巨大的伤害，使吸食者丧失了劳动力， 国人身心带来巨大的伤害，使吸食者丧失了劳动力， 沉溺于鸦片不能自拔， 沉溺于鸦片不能自拔，越来越多的人成为鸦片的牺牲 中国人的战斗力逐渐丧失。 大量白银外流， 品，中国人的战斗力逐渐丧失。②大量白银外流，造 成财政空缺，国力下降。） 成财政空活动二】 看课本40—41页： 页 看课本 1、每小组推荐一人讲三元里抗英和黄海海战的故事 、 2、想象三元里人民手拿长矛、锄头冲向敌人的场面， 、想象三元里人民手拿长矛、锄头冲向敌人的场面， 然后说说把敌人打得魂飞魄散时的感受 。（人民战争 的力量是巨大的，天下兴亡，匹夫有责） 的力量是巨大的，天下兴亡，匹夫有责） 3、齐读邓世昌的话和歌颂他的诗。思考：当邓世昌 、齐读邓世昌的话和歌颂他的诗。思考： 指挥军舰冲向敌人， 指挥军舰冲向敌人，要与敌人同归于尽时他想到的是 什么？ 将生死置之度外，与祖国共存亡）， ），他为什 什么？（将生死置之度外，与祖国共存亡），他为什 么要这样做？ 捍卫国家的领土完整） 么要这样做？（捍卫国家的领土完整）
【活动三】抗日烽火 活动三】 看课本42—43页： 页 看课本 1、通过上网、到图书室查阅或其他方式你了解到中国 、通过上网、 有哪些有名的抗日英雄的事情？ 有哪些有名的抗日英雄的事情？我们诸城有哪些抗日 的遗址？ 的遗址？ 2、读了有关抗日烽火的内容，思考一下：当祖国面临 、读了有关抗日烽火的内容，思考一下： 危亡的时候，中国人民有什么样的心情？ 危亡的时候，中国人民有什么样的心情？各小组同学 轮流讲平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的故事。 轮流讲平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的故事。 思考：假如自己生活在那个时代， 思考：假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和 抗日官兵不屈不挠、 抗日官兵不屈不挠、奋勇作战的英雄事迹会是什么心 情？ 3、唱国歌，体会中国人民抗日的决心和当时人民的心 、唱国歌， 情。
起来,不愿做奴隶的人们(B案)第二课时
起来，不愿做奴隶的人们
河西山冈万丈高， 河东河北， 高粱熟了， 万山丛中， 抗日英雄真不少！ 青纱帐里， 游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪， 挥动着大刀长矛， 保卫家乡！ 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！
2.《大刀进行曲》 3.《八路军进行曲》 4.《地道战》 5.《游击队之歌》 6.《歌唱二小放牛郎》 7.《松花江上》
第二单元
不屈的中国人
第2课 起来，不愿做奴隶的人们（B案）
第2课时
河北省石家庄市新华区党家庄小学 史会锦
起来 不愿做奴隶的人们
——抗日烽火
图片中的抗日战争
二、老兵的回忆
把课下搜集到的参加抗日战争的老兵的回忆
进行小组交流，特别是把令你印象深刻的地 方讲给其他组员。 思考：你从每个老兵的话语中感受到了什么？ 你们想对这些健在的英雄们说些什么，做些 什么？
我们的老兵
崔永元《我的抗战》
小 兵 张 嘎
地 道 战
太 行 山 上ຫໍສະໝຸດ 王 二 小电视剧《亮剑》
电视剧《雪豹》
抗战拉歌
《保卫黄河》
但是， 中华民族的儿女啊， 谁愿意像猪羊一般， 任人宰割？ 我们要抱着必胜的决心， 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！ 风在吼， 马在叫， 黄河在咆哮， 黄河在咆哮，
2.起 来,不愿做奴隶的人们
课题：2、起来，不愿做奴隶的人们课型：新授课学情分析：从学生的社会生活环境看，已经远离战火硝烟的年代，缺少战争年代的切身体会。
学生能够通过资料的收集、整理知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗战事例，但是要想从情感上产生共鸣，爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向还有相当的难度。
教学目标：知识目标：知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争，了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。
能力目标：学习搜集、整理、分析历史信息。
情感态度价值观：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理，从中体会中华民族顽强的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
教学重难点：重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
教学方法：讲授法、讨论法教具准备：课件课时安排：3课时板书设计：起来，不愿做奴隶的人们林则徐与虎门销烟三元里抗英和黄海海战抗日烽火教学设计：活动一：林则徐与虎门硝烟1、让我们从1800年开始来回顾历史，请大家看课件。
（课件出示林则徐虎门硝烟的影片资料）2、师：（课件出示1800-1840年的鸦片输入中国数量图）请同学们通过这张数量图，思考急剧增长的鸦片数量给中国带来了什么？3、小组交流：图文并茂式：通过在鸦片馆吸鸦片的图，证明鸦片极大的摧残着中国人的身心健康。
表格展示：通过对鸦片输入中国数量图下小字说明外国列强利用鸦片每年大量地掠夺的钱财，致使白银大量外流4、在小组交流的基础上，组织全班交流。
5、让学生阅读37页的故事，让学生大胆的想象，如果中国的国民吸食鸦片成风，会是什么情景？6、谈一谈你对林则徐的看法。
第二课时活动二三元里抗英和黄海海战1、师：课前，老师布置同学们看看三元里抗英和黄海海战的故事。
人教版小学品德与社会六年级上册《第二单元 不屈的中国人 2 起来,不愿做奴隶的人们》教学设计_22
《起来，不愿做奴隶的人们》教案
教学目标：
1、知道中国人民面对外来侵略，曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族的顽强抗争精神。
2、了解林则徐、邓士昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事。
3、探究并了解中国造外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
4、学习收集、整理、历史信息。
教学重点：体会中华民族的顽强反抗精神。
教学难点：了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就
课时划分:2课时
教学流程：
第一课时
一、听国歌引入
1、听国歌《义勇军进行曲》，听到这雄壮有力的歌声，你想到了什么？
2、对，我们要起来反抗，我们不要做帝国主义者的奴隶。
这节课我们就接着学习第二课《起来，不愿做奴隶的人们》。
（板书课题：起来，不愿做奴隶的人们），生齐读可题。
3、正像刚才同学们所说的那样，面对帝国主义者的卑劣行径，中国人民进行了不屈不挠的斗争，在中华大地上上演了一幕幕可歌可泣的民族英雄故事。
今天我们一起走进近代历史纪念馆，感受中国人民顽强的斗争精神。
二、深入探究部分：走近林则徐与虎门销烟
1、自学课本38、39页林则徐虎门销烟的部分
2、看视频，交流：认识鸦片的危害。
3、了解林则徐的生平。
4、看录像，了解虎门销烟的经过。
5、林则徐是一个什么样的人，你样什么话对林则徐说？
三、以点带面，拓展民族英雄故事
1、自主学习三元里抗英的故事，并讲给同学听。
2、学习黄海海战，理解邓世昌的所作所为。
四、回归现实，升华情感
1、在留言本上写下你的留言。
2、小结：我们小学生应该怎样做？
3、唱国歌。
人教版品德与社会《起来,不愿做奴隶的人们》说课稿
人教版品德与社会《起来，不愿做奴隶的人们》说课稿尊敬的各位老师大家好。
我今天说课的内容是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第2课我从以下三方面来谈谈我这节课的教学设想一、说教材：1、说教材体系《起来，不愿做奴隶的人们》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第2课。
2、说教材内容本单元设计主要反映了我国近代遭受列强侵略，特别是日本帝国注意侵略的屈辱史，同时也反映了中国人民反抗外来侵略的抗争史以及为祖国强盛所走的探索历程，其中重点反映了中国共产党领导中国人民抗日救国的爱国精神和艰苦卓绝的斗争精神。
让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
所以，按照“遭受欺侮——奋起反抗——寻求救国之路”这样一个学习研究的思路。
3、说教学目标教学目标：（1）、让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
（2）、了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。
（3）、探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
（4）、学习搜集、整理、分析历史信息。
4、说教学重难点教学重点、难点：重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理二、学情分析：六年级的学生已有一定的爱国教育的基础，本单元承接小学其他年级，从一个新的角度、一个较高的起点切入，把民族自尊心和爱国情感有机的结合在一起，让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神。
三、教学理念：1、教材是师生学习的凭借，但它不是唯一的课程资源。
信息时代，现代教育技术的辅助，令课堂呈现开放性。
2、教师不再是真理的占有者和宣传者，学生不再是真理的被动的接受者。
六年级品德与社会上册第二单元不屈的中国人2起来,不愿做奴隶的人们(第2课时)教案设计新人教版
2 起来，不愿做奴隶的人们
第二课时
活动三寻找抗日的足迹
⒈师：上节课我们通过学习了解到了中国人民抗击外国侵略者的抗争精神，也体会到了中国人民不屈不饶的斗争精神。
这些都是我们在书中学习到的，那你们还通过什么方式了解中国有那些有名的抗日英雄？（学生汇报）
⒉同学们都花了心思通过多种方式收集到了许多的抗日资料。
老师这也收集了一些我们一起来看看它们的故事。
（课件出示）
如：有关纲纪日本侵略者的人和事、抗日战争的一些遗址和反映抗日战争的图片和故事。
⒊中国受到外国侵略者侵略的一幕幕到还展现在我们的眼前，中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹还在我们的脑海中，我们应该追寻着抗日英雄的足迹为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
活动四大刀向鬼子的头上砍去
⒈师：请同学们自由阅读书中42-43页的抗日故事。
⒉思考：当祖国面临危亡的时候，中国人民的心情是怎么样的？（学生汇报）
⒊结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？（小组讨论）
⒋全班交流
⒌观看抗日影片，了解国歌的来历，理解体会中国人民抗日的决心，体验当时人民的心情。
练习设计
请同学们回家后观看或是阅读一篇抗日影视作品或是文学作品，并写一篇观后感或读后感。
六年级上品德与社会说课起来,不愿做奴隶的人们_人教新课标
六年级上品德与社会说课-起来，不愿做奴隶的人们人教新课标一、说教材《起来，不愿做奴隶的人们》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第二单元第2课。
本单元设计主要反映了我国近代遭受列强侵略，特别是日本帝国注意侵略的屈辱史，同时也反映了中国人民反抗外来侵略的抗争史以及为祖国强盛所走的探索历程，其中重点反映了中国共产党领导中国人民抗日救国的爱国精神和艰苦卓绝的斗争精神。
让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
二、说教学目标1．知识目标：知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神。
了解林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事。
2．能力目标：探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
从而激励学生奋发图强力学习和工作。
3．行为目标：学习收集、整理、分析历史信息。
三、说教学重点、难点重点：初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
四、说教学设计引言揭题：通过前一节课的学习，我们了解到了在一百多年前，中国人民受尽了外国列强侵略的那段屈辱历史，感受到了落后就要挨打的不争现实。
山河破碎，国宝被掠，血腥惨烈的南京大屠杀，目不忍睹的悲愤场面，历历在目。
面对外国到的侵略，我们的先辈们不怕牺牲自己，在进行着艰难的反抗。
一百多年来，谱写下了一篇又一篇悲壮而充满激情的历史篇章。
今天，让我们一起走进第二课《起来，不愿做奴隶的人们》，看看我们革命先辈们的英勇事迹吧，看看我们能从他们那里学些什么。
活动一：林则徐与虎门销烟1、师：请同学们快速看书P38思考：①1800年英国走私到中国的鸦片数量多少？（4.570）万箱。
②到1838年英国走私到中国的鸦片数量是多少?（40.200）万箱。
六年级上册品德与社会-2.2起来,不愿做奴隶的人们人教新课标 (共20张)
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2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
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3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
鸦片给中国人民带来的危害
1.政府腐败 2.残害人民健康 3.银两外流，国库虚空 4.军队战斗力下降
请同学们想象：如果中国的
国民吸食鸦片成风，会是什么 情境？
皇帝陛下： 如果不禁止鸦片
输入中国，那么，数 十年后，中国不仅 “几无可以御敌之兵， 且无可以充饷之银”。
你对林则徐的话有什么看法？
小组内交流课前搜集的虎门 销烟的故事。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
林则徐 正在销毁鸦片
林则徐（1785～1850）鸦片战争时期主张 严禁鸦片、抵抗侵略的爱国政治家。
道光十七年（1837年）正月，升湖广总督。 是时鸦片已成为严重弊害，黄爵滋上疏主张以 死罪严惩吸食者。林则徐提出六条禁烟方案， 并率先在湖广实施。八月，他上奏指出，历年 禁烟失败在于不能严禁。九月应召进京，力陈 禁烟的重要性和禁烟方略。十一月受命为钦差 大臣，前往广东禁烟。十九年正月抵广州。他 会同邓延桢等传讯洋商，令外国烟贩限期交出 鸦片，并收缴英国趸船上的全部鸦片。四月二 十二日（6月3日）起在虎门海滩销烟，20天中 销毁鸦片近2万箱，约237万余斤。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
小学品德与社会 人教版 六年级上册 第二单元第2课《起来,不愿做奴隶的人们》优质课教案公开课教师试讲教案
小学品德与社会人教版六年级上册第二单元第2课《起来，不愿做奴隶的人们》优质课教案省级比赛获奖教案公
开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.通过学习虎门销烟、三元里抗英、黄海海战、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等历史事件和历史故事,知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争,从中体会中华民族顽强的抗争精神。
2.学习收集、整理、分析历史信息的方法。
3.唤起学生对民族英雄的崇敬之情,引导学生深刻体会中华民族顽强不屈的抗争精神。
2学情分析
1.从学生的心理特点与认知程度来看,他们喜欢听英雄故事,也能为中华儿女顽强的抗争精神而感动,但是由于这部分学习内容距离他们太遥远,他们很难去思考事件背后的历史原因——中国遭受外国列强欺凌的历史背景。
2.从学生的社会环境与生活基础来看,学生通过平时生活以及课本知识可以获取一部分历史知识,但是这些知识往往是支离破碎的,特别是重大历史事件的作用和意义,学生很难理解到。
3重点难点
重点:通过了解中国人民反抗外来侵略者的故事,知道面对外国列强的野蛮侵略,中国人民进行了不屈不挠的反抗斗争。
难点:了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】导入新课
面对外国列强的野蛮行径,中国人民进行了不屈不挠的斗争。
为了不论为亡国奴,为了祖国的强大,一百多年来中华儿女不怕牺牲,英勇反抗外来侵略者。
这节课我们就一起回顾一下这段历史,了解一下中华儿女为了反抗外来侵略者,都进行了哪些英勇的抗争。
六年级品德与社会教案《起来_不愿做奴隶的人们》
六年级《品德与社会》第二单元不屈的中国人第二课起来，不愿做奴隶的人们教学设计学习目标：1、能够说出面对外国列强的侵略中国人民进行了哪些不屈不挠的斗争。
2、能够讲述林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外来侵略的故事。
3、能够通过搜集资料等途径了解中国近现代历史，激发自己的民族自尊心和爱国情感。
学习重点、难点：重温历史，通过了解近现代中国人民反抗外国列强侵略的历史事件，感受中国人民不屈不挠的抗争精神。
时间预设：两课时学习过程：第一课时一、明确学习目标、学习任务，学生自学（20分钟）阅读课本38—43页，思考下面问题，并在课本上圈点批注出来：重温历史，了解以下历史事件：虎门销烟、三元里抗英、黄海海战、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战（一）林则徐与虎门销烟1、说一说：虎门销烟是怎么一回事？2、上网查一查：林则徐的生平事迹。
除了虎门销烟你还知道林则徐的哪些故事？（提示：可以在百度中输入关键词“林则徐”进行查询）3、议一议：有人说正是林则徐领导了虎门销烟，才导致了英国发动鸦片战争，迫使中国签订了丧权辱国的《南京条约》，你怎么认为？（二）三元里抗英和黄海海战1、讲一讲三元里抗英的故事。
2、讲一讲邓世昌与黄海海战的故事。
（三）抗日烽火虎门销烟、三元里抗英、黄海海战都是近代中国（1919年五四运动之前）人民反抗外国列强所进行的斗争，我们在了解一下现代中国面对日本侵略者我国人民所进行的斗争。
1、说一说平型关大捷发生的时间、地点、领导者、战况、意义。
2、说一说台儿庄战役发生的时间、地点、领导者、战况、意义。
3、说一说百团大战发生的时间、地点、领导者、战况。
二、自学后，对子之间、小组之间进行交流，不明白的问题相互问一问，讲一讲。
三、准备下一节课的展示课外可以通过互联网，在百度网页、视频、图片、文库、百科等内容中搜索搜集中国人民反抗外来侵略特别是抗日战争时期的故事、图片、歌曲等，办一期手抄报，感受中国人民同仇敌忾、团结抗战的热情。
六年级上册品德与社会课件第二单元2 《起来,不愿做奴隶的人们》人教新课标 (共27张PPT)
虎门销烟
1839年6月3日至6月25日，清朝钦差大臣林则 徐把从英国烟贩缴获的鸦片在广东虎门港集中销 毁。历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋， 总重量2,376,254斤。虎门销烟大快人心！显示 了中国人民禁烟的决心。
虎门销烟
活动一 林则徐与虎门销烟
中国的近代史是一部屈辱史，同时也是一部中 国人民不屈不挠的抗争史。从列强闯入中国的那 一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、 反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强，谱 写了可歌可泣的历史篇章。虽然，腐败怯懦的清 政府最后以向侵略者妥协告终，签订不平等条约， 割地赔款，林则徐也被革职，但是林则徐虎门销 烟给了列强一次迎头痛击，打击了鸦片贩子们的 嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民抗击侵略的斗 志，显示了中国人民不屈的精神。
活动二 三元里抗英和黄海海战
三元里抗英纪念碑代表的是什么？想象一下，三元里 人民手拿长矛、锄头冲向敌人时的场面，说说了解到三元 里人民把敌人打得魂飞魄散时自己的感受。
活动二 三元里抗英和黄海海战
在三元里抗英这个历史事件中，我 们见证了人民的强大力量，看到了民 族凝聚力爆发的威力，正是因为每一 个中华儿女心怀“天下兴亡，匹夫有 责”的使命感，才有了抗击侵略者的 斗志！
关天培
（1781—1841）
关天培，字仲因，号滋圃， 汉族，江苏淮安府山阳县(今江 苏淮安市楚州区)人，晚清爱国 名将。行伍出身，但很注意习 文。曾任清朝水师各大官职， 道光二十一年（1841）二月初 六，英军对虎门要塞发动总攻， 他亲临镇远炮台指挥，负伤十 余处仍亲自开炮还击敌军。傍 晚时英军攻入炮台，关天培挥 刀奋战被砍伤左臂，后被枪弹 击中，口中仍然大呼杀敌。他 在靖远炮台率孤军英勇奋战， 致创痕遍体而战死。
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六年级品德与社会上册第二单元不屈的中国人2起来，不愿做奴隶的人们（第2课时）教案设计新人教版
第二课时
活动三寻找抗日的足迹
⒈师：上节课我们通过学习了解到了中国人民抗击外国侵略者的抗争精神，也体会到了中国人民不屈不饶的斗争精神。
这些都是我们在书中学习到的，那你们还通过什么方式了解中国有那些有名的抗日英雄？（学生汇报）
⒉同学们都花了心思通过多种方式收集到了许多的抗日资料。
老师这也收集了一些我们一起来看看它们的故事。
（课件出示）
如：有关纲纪日本侵略者的人和事、抗日战争的一些遗址和反映抗日战争的图片和故事。
⒊中国受到外国侵略者侵略的一幕幕到还展现在我们的眼前，中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹还在我们的脑海中，我们应该追寻着抗日英雄的足迹为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
活动四大刀向鬼子的头上砍去
⒈师：请同学们自由阅读书中42-43页的抗日故事。
⒉思考：当祖国面临危亡的时候，中国人民的心情是怎么样的？（学生汇报）
⒊结合教材内容讲述的故事，假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？（小组讨论）
⒋全班交流
⒌观看抗日影片，了解国歌的来历，理解体会中国人民抗日的决心，体验当时人民的心情。
练习设计
请同学们回家后观看或是阅读一篇抗日影视作品或是文学作品，并写一篇观后感或读后感。