幼儿园小班：大战蛀牙虫教案
大战蛀牙虫教研活动
一、活动背景随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，儿童口腔健康问题日益突出。
蛀牙虫作为一种常见的口腔疾病，严重影响了儿童的身心健康。
为了提高教师对蛀牙虫的认识，增强教师预防和治疗蛀牙虫的能力，我校开展了“大战蛀牙虫”教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对蛀牙虫的认识，了解蛀牙虫的危害及预防措施。
2. 增强教师预防和治疗蛀牙虫的能力，提高儿童口腔健康水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、活动内容1. 蛀牙虫知识讲座邀请口腔专家为教师们进行蛀牙虫知识讲座，讲解蛀牙虫的病因、症状、危害及预防方法，使教师们对蛀牙虫有更深入的了解。
2. 观摩蛀牙虫治疗案例组织教师观摩蛀牙虫治疗案例，了解蛀牙虫的治疗方法，提高教师治疗蛀牙虫的技能。
3. 蛀牙虫预防实践操作组织教师进行蛀牙虫预防实践操作，如：刷牙技巧、口腔保健用品的使用等，使教师掌握预防蛀牙虫的实用技能。
4. 交流与讨论教师们围绕蛀牙虫预防与治疗展开交流与讨论，分享各自的经验和心得，共同提高。
5. 制定蛀牙虫预防计划根据学校实际情况，教师们共同制定蛀牙虫预防计划，包括：定期开展口腔健康讲座、加强口腔保健宣传、开展蛀牙虫防治活动等。
四、活动过程1. 开幕式学校领导致辞，强调蛀牙虫预防工作的重要性，鼓励教师积极参与教研活动。
2. 蛀牙虫知识讲座口腔专家结合实际案例，深入浅出地讲解了蛀牙虫的相关知识，使教师们受益匪浅。
3. 观摩蛀牙虫治疗案例教师们观摩了蛀牙虫治疗案例，学习了治疗蛀牙虫的技巧。
4. 蛀牙虫预防实践操作教师们在口腔专家的指导下，进行了蛀牙虫预防实践操作，掌握了预防蛀牙虫的实用技能。
5. 交流与讨论教师们围绕蛀牙虫预防与治疗展开了热烈的讨论，分享了各自的经验和心得。
6. 制定蛀牙虫预防计划教师们根据学校实际情况，共同制定了蛀牙虫预防计划，为提高儿童口腔健康水平奠定了基础。
7. 总结与闭幕式学校领导对本次教研活动进行总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的工作提出了要求。
幼儿园优秀教案小班 大战蛀牙虫
小班大战蛀牙虫
活动名称：
大战蛀牙虫
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）
活动过程：
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：
通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：
有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
大战蛀牙虫一、活动目标：1. 让幼儿了解蛀牙虫对牙齿的危害，提高幼儿的口腔卫生意识。
2. 培养幼儿正确的刷牙习惯，学会保护牙齿的方法。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 教具：蛀牙虫图片、牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察蛀牙虫的图片，引导幼儿讨论蛀牙虫对牙齿的危害。
2. 讲解蛀牙虫：通过牙齿模型，向幼儿讲解蛀牙虫的生活习性和危害。
3. 学习刷牙：示范正确的刷牙方法，引导幼儿学会刷牙。
4. 制作蛀牙虫：分发材料，引导幼儿制作蛀牙虫，并在蛀牙虫上画上自己喜欢的颜色。
5. 消灭蛀牙虫：组织幼儿用牙刷消灭蛀牙虫，培养幼儿的动手能力和合作精神。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生活动，巩固学习内容。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置口腔卫生主题墙，引导幼儿随时关注和学习口腔卫生知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对刷牙和保护牙齿的认识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中口腔卫生习惯的养成情况。
3. 定期检查幼儿的口腔卫生状况，评估活动效果。
六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“蛀牙虫捉迷藏”游戏，让幼儿熟悉蛀牙虫的形象，引发幼儿对活动的好奇心。
2. 故事讲解：讲述一个关于蛀牙虫的故事，让幼儿了解蛀牙虫的生活习性和对牙齿的破坏。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演蛀牙虫，一部分幼儿扮演牙齿，通过互动，让幼儿更好地理解蛀牙虫对牙齿的影响。
4. 刷牙实践：组织幼儿进行刷牙实践，指导幼儿正确的刷牙方法和频率。
5. 创意绘画：让幼儿用画笔和颜料在纸上绘制自己喜欢的牙齿图案，增强幼儿对牙齿的认知。
七、教学方法：1. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中掌握知识。
2. 情境教学法：通过故事讲解和角色扮演，让幼儿身临其境地了解蛀牙虫的危害。
幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思5篇
幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班健康教案《大战蛀牙虫》及教学反思《小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思！活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
)活动过程：1、开始部分：出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：(1)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?“快思老师.教.案网出处”(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。
(3)引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(4)请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)讲解和示范正确的刷牙方法。
(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
教学反思：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
小班健康教案《大战蛀牙虫》含反思这篇文章共1682字。
第二篇：幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
幼儿园小班大战蛀牙虫(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班大战蛀牙虫(三篇)目录：幼儿园小班大战蛀牙虫一幼儿园小班数学小鸡捉虫二幼儿园小班游戏小鸡捉虫三幼儿园小班大战蛀牙虫一活动名称：大战蛀牙虫活动目标：1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）活动过程：1、开始部分：出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
幼儿园小班数学小鸡捉虫二设计意图：近日，我们开展了“学本领”的主题活动，在主题活动背景下，创设了小鸡们去捉虫的场景，孩子们对这样的情景非常感兴趣。
于是将数整合在情景中，我们设计了此次活动。
活动目标：1、模仿小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。
2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经验。
活动准备：1、小鸡胸卡（幼儿人手一份），鸡妈妈胸卡一份。
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
教学目标
1.能够认知口腔细菌对口腔健康的危害；
2.能够掌握正确的口腔卫生习惯；
3.能够掌握预防蛀牙的方法；
4.能够理解饮食对口腔健康的影响。
教学内容
1.课堂热身：播放口腔卫生相关儿歌；
2.坐姿练习：学生们在座位上进行口腔健康操；
3.故事时间：班主任讲述《大战蛀牙虫》的故事，引导学生了解口腔细
菌的危害和口腔疾病的预防；
4.我也来一次：学生们依次上台演讲关于口腔健康的知识；
5.制作牙刷杯：学生们使用纸杯和颜色纸制作个性化牙刷杯，以鼓励他
们养成正确的口腔卫生习惯；
6.小树苗成长日记：通过观察小树苗的生长，引导学生了解饮食对口腔
健康的影响。
教学反思
在本次教学中，学生们对口腔卫生知识产生了浓厚的兴趣，并积极参与了各项活动。
通过故事引导和互动讲解，学生们掌握了口腔细菌对口腔健康的危害以及预防蛀牙的方法，并运用学到的知识制作牙刷杯，以加深学生们的认知和养成正确的口腔卫生习惯。
但是，本次教学也存在一些问题，例如措辞表述不够准确，影响了学生的理解能力。
同时，部分学生在进行个性化牙刷杯制作时，存在方法不规范、粗心大意等情况，这需要和学生们进行及时的沟通和指导。
总体来说，本次教学具有良好的可操作性和实践性，但也需要在以后的教学中加强对学生的指导和监督，不断完善教学方法和内容，促进学生们的全面发展。
小班健康大战蛀牙虫教案反思
小班健康大战蛀牙虫教案反思1、小班安康大战蛀牙虫教案反思活动目标：1、训练幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮忙幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
3、培育良好的卫生习惯。
4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解安康的小常识。
活动预备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙状况。
(本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，根本刷牙，但不是每天刷的有30名。
)活动过程：1、开头局部：出示牙齿模型，引导幼儿观看后说一说：牙齿怎样了?让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、根本局部：(1)引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(2)看图讲故事：《君君的牙齿》。
(3)引导幼儿争论：为什么会有蛀牙?有了蛀牙怎么办?怎样才能预防蛀牙?(4)请幼儿说一说如何爱护牙齿的安康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)讲解和示范正确的刷牙方法。
(6)引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、完毕局部：与幼儿一起听音乐做嬉戏《蛀牙虫》。
活动反思：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于很多幼儿都有爱护牙齿的常识，所以本次活动进展的比拟顺当，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
缺乏之处：有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按挨次发言，以后还要加强常规的训练，以保证活动有良好的纪律。
2、小班安康活动大战蛀牙虫教案反思活动目标：1、训练幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮忙幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
3、培育良好的卫生习惯。
4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解安康的小常识。
活动预备：1、歌曲录音带、牙齿模型、(一个完好的，一个龋齿的)牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙状况。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
幼儿园活动教案《大战蛀牙虫》一、活动目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道蛀牙的形成原因。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿团结协作、勇敢战胜困难的精神。
二、活动准备：1. 教具：蛀牙虫玩偶、牙齿模型、牙齿贴纸、口腔卫生工具模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入话题：邀请蛀牙虫玩偶讲故事，引出蛀牙虫对牙齿的破坏作用。
2. 学习牙齿知识：介绍牙齿的结构、功能以及蛀牙的形成原因。
3. 情景剧：幼儿分组表演情景剧，模拟蛀牙虫入侵牙齿，大家一起想办法战胜蛀牙虫。
4. 动手制作：引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料制作口腔卫生工具，如牙刷、牙膏等。
5. 总结提升：组织幼儿分享自己制作的口腔卫生工具，讲解使用方法，强调保持口腔卫生的重要性。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在情景剧表演中的表现，鼓励创造性思维和团队协作精神。
3. 检查幼儿制作的口腔卫生工具，评价他们的动手操作能力和创造力。
五、活动延伸：2. 环境创设：布置“口腔卫生主题”的环境，引导幼儿关注口腔健康。
3. 区域活动：设置“口腔卫生区”，提供相关教具和材料，供幼儿自由探索和操作。
4. 长期观察：关注幼儿在活动后的口腔卫生习惯，及时给予指导和鼓励。
六、活动步骤：1. 开场游戏：通过“蛀牙虫捉迷藏”游戏，让幼儿了解蛀牙虫的特点和危害。
2. 互动讨论：分组讨论如何保护牙齿，避免蛀牙。
3. 制作口腔卫生宣传海报：引导幼儿用彩笔、贴纸等材料制作口腔卫生宣传海报。
4. 情景剧表演：各组幼儿表演情景剧，展示保护牙齿的方法。
5. 结束活动：总结本次活动的知识点，鼓励幼儿积极维护口腔健康。
七、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讨论法：鼓励幼儿发表自己的想法，培养表达能力。
3. 制作法：动手制作海报，提高幼儿的动手能力。
4. 表演法：情景剧表演，增强幼儿的理解和记忆。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
有关幼儿园活动教案大战蛀牙虫1.1 活动背景1.1.1 蛀牙虫是幼儿常遇到的问题，本次活动旨在通过有趣的活动让幼儿了解蛀牙虫，并学会保护牙齿。
1.1.2 活动以互动、游戏的形式进行，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
1.1.3 活动适合36岁幼儿，可以在幼儿园的课堂上进行。
二、知识点讲解2.1 蛀牙虫的知识2.1.1 蛀牙虫是一种微生物，会在口腔中繁殖，吃掉牙齿的软组织。
2.1.2 蛀牙虫的生长需要食物，特别是糖分，所以少吃糖可以减少蛀牙虫的生长。
2.1.3 蛀牙虫会导致牙齿疼痛、变色，甚至影响儿童的正常生长发育。
三、教学内容3.1 活动流程3.1.1 开场：教师向幼儿介绍蛀牙虫，引起幼儿的兴趣。
3.1.2 游戏：幼儿通过参与游戏，了解蛀牙虫的生长过程，学习如何保护牙齿。
3.1.3 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，加深幼儿对蛀牙虫和牙齿保护的认识。
四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 让幼儿了解蛀牙虫的生长过程和危害。
4.1.2 培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
4.1.3 提高幼儿对牙齿保护的意识。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解蛀牙虫的生长过程和危害，学会保护牙齿的方法。
5.2 难点：让幼儿养成良好的口腔卫生习惯，自觉地进行牙齿保护。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。
希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1.1 图片：蛀牙虫、健康的牙齿、受损的牙齿等。
6.1.2 牙齿模型：用于展示牙齿结构和保护方法。
6.1.3 视频：关于蛀牙虫的生长过程和牙齿保护的方法。
六、教具与学具准备6.2.1 牙刷：让幼儿学习正确的刷牙方法。
6.2.2 牙膏：了解牙膏的成分和作用。
6.2.3 记录卡：用于记录幼儿的刷牙情况和口腔卫生习惯。
六、教具与学具准备6.3 环境准备6.3.1 教室：布置温馨、舒适的环境，营造轻松愉快的学习氛围。
6.3.2 卫生：保证教室卫生，特别是牙齿模型的清洁。
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》教案：教学目标：1. 了解蛀牙的成因和危害；2. 学会正确刷牙的方法和养成良好的口腔卫生习惯；3. 通过课堂互动和游戏，培养学生爱护牙齿的意识。
教学重点：1. 蛀牙的成因和危害；2. 正确刷牙的方法；3. 养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1. 展示资料：有关蛀牙的图片、牙刷、牙膏等；2. 游戏道具：用于游戏和互动的道具，如迷宫游戏、卡片等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题，询问学生们平时是否刷牙，并探讨为什么要刷牙的原因。
2. 提问：你们知道什么是蛀牙吗？它对牙齿有什么危害？二、学习内容（15分钟）1. 展示图片，向学生介绍蛀牙的成因和危害，并进行简单的讲解和讨论。
2. 示范正确的刷牙方法，着重强调清洁牙齿的每一面和每一颗牙齿之间的间隙。
3. 分发牙刷和牙膏，让学生们模仿老师的示范进行刷牙。
三、游戏互动（20分钟）1. 设计迷宫游戏，让学生在迷宫中寻找“蛀牙虫”的藏身地，并用正确的刷牙方法抓住它，以阻止它破坏健康的牙齿。
2. 分组进行角色扮演，其中一组扮演“蛀牙虫”，其他组扮演“健康卫士”，通过问题回答的方式，增加学生对于蛀牙的了解和健康口腔知识。
四、总结（10分钟）1. 回顾今天学习的内容，再次强调刷牙的重要性。
2. 提醒学生养成良好的口腔卫生习惯，并鼓励他们定期到口腔医院做牙齿检查。
反思：本次课堂设计注重通过游戏和互动的方式来培养学生对于口腔卫生的认识和养成良好的习惯。
整个教学过程活泼有趣，学生们积极参与，并在游戏中动手操作和思考，有效提高了学习的积极性。
但在教学准备方面，需要更具体地规划和准备游戏道具和道具的使用方法，确保游戏互动环节的质量和效果。
另外，针对不同年龄段的学生，教师可以根据需要在内容和教学方式上进行适当的调整，以更好地达到教学效果。
托班健康教案：大战蛀牙虫
托班健康教案：大战蛀牙虫文档标题：托班健康教案：大战蛀牙虫一、教案背景与目的背景：介绍蛀牙的形成原因和对儿童健康的影响。
目的：通过活动提高幼儿对口腔卫生的认识，培养良好的刷牙习惯。
二、活动准备环境布置：教室内布置以口腔健康为主题的装饰，如牙齿模型、蛀牙虫卡通形象等。
材料准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、蛀牙虫图片等。
知识准备：教师需了解儿童口腔卫生的基本知识和正确的刷牙方法。
三、活动流程导入：通过蛀牙虫的卡通形象引入主题，激发幼儿兴趣。
蛀牙知识讲解：讲解：介绍蛀牙的形成过程和危害。
互动问答：鼓励幼儿提问，教师解答，增强口腔健康意识。
正确刷牙示范：示范：教师使用牙齿模型示范正确的刷牙方法。
练习：幼儿在教师的指导下练习刷牙。
大战蛀牙虫游戏：游戏规则：幼儿分组，通过刷牙动作“打败”蛀牙虫。
游戏目的：在游戏中巩固正确的刷牙方法。
健康饮食讲解：讲解：介绍健康饮食对预防蛀牙的重要性。
互动：让幼儿识别哪些食物对牙齿有益，哪些有害。
口腔健康检查：模拟检查：教师模拟牙医，为幼儿进行口腔健康检查。
反馈：给予幼儿口腔卫生的正面反馈和改进建议。
家庭刷牙计划：鼓励幼儿回家后与家长一起制定家庭刷牙计划。
四、活动延伸家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的口腔卫生知识。
家园联系：通过家园联系本，让家长了解幼儿在园的表现和活动进展。
五、活动评估幼儿表现：评估幼儿在活动中的参与度、知识掌握和刷牙技能。
活动效果：通过观察和家长反馈，评估活动对幼儿口腔卫生习惯的影响。
六、注意事项确保活动安全，避免使用尖锐或易吞咽的小物件。
尊重每个幼儿的个性差异，鼓励但不强迫每个幼儿参与。
活动过程中，教师应给予积极的引导和鼓励。
七、附录活动日程表：详细列出活动的各个环节和时间安排。
材料清单：列出所有需要准备的材料和工具。
参考故事：提供几个关于口腔卫生的故事文本或链接。
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案
幼儿园大班音乐《大战蛀牙虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蛀牙虫对牙齿的危害，以及如何保护牙齿。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强他们对蛀牙虫的防范意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握保护牙齿的方法，增强他们的口腔卫生意识。
难点：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
三、教学准备：1. 教具准备：牙齿模型、蛀牙虫玩具、音乐CD、节奏乐器等。
2. 环境布置：将教室布置成牙齿医院，贴上蛀牙虫的图片，营造紧张刺激的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师扮演牙齿医生，向幼儿介绍蛀牙虫的危害，引发幼儿对蛀牙虫的关注。
2. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习歌曲《大战蛀牙虫》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，一组扮演牙齿，一组扮演蛀牙虫。
让幼儿通过音乐舞蹈的形式，表现出牙齿和蛀牙虫的对抗。
4. 节奏训练：教师教授简单的节奏乐器演奏，让幼儿在演奏中感受音乐的节奏感。
5. 总结：教师引导幼儿讨论如何保护牙齿，总结出正确的口腔卫生习惯。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起唱歌曲《大战蛀牙虫》，巩固学习成果。
2. 家长协助幼儿制定口腔卫生计划，监督幼儿每天刷牙、使用牙线。
3. 家长鼓励幼儿分享在幼儿园学到的保护牙齿知识，增进亲子间的交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括唱歌、舞蹈和节奏乐器演奏等方面。
2. 评估幼儿对蛀牙虫危害和保护牙齿方法的认知程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的口腔卫生习惯和实践情况。
七、教学延伸：1. 开展口腔卫生主题的绘画活动，让幼儿绘制自己保护牙齿的方法。
2. 邀请牙医专家进行讲座，让幼儿更直观地了解牙齿健康的重要性。
3. 组织家长座谈会，分享家庭教育心得，共同关注幼儿的口腔健康。
八、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣和教学目标的达成情况。
有关幼儿园活动教案 大战蛀牙虫
幼儿园活动教案——大战蛀牙虫一、活动目标1.让幼儿了解牙齿的结构和蛀牙的形成原因。
3.通过活动，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。
二、活动准备1.教具：牙齿模型、蛀牙模型、牙齿保护工具（牙刷、牙膏等）。
2.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.音乐CD《刷牙歌》。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏《蛀牙虫》，让幼儿熟悉活动内容，进入角色。
2.认识牙齿（5分钟）教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构，让幼儿了解牙齿的重要性。
3.了解蛀牙（5分钟）教师展示蛀牙模型，讲解蛀牙的形成原因，让幼儿知道蛀牙的危害。
4.牙齿保护方法（5分钟）教师讲解牙齿保护的方法，如正确刷牙、使用牙膏等，并演示刷牙的正确姿势。
5.实践活动（7分钟）教师发放材料，引导幼儿制作牙齿保护工具（如牙刷、牙膏），培养幼儿的动手操作能力。
6.总结与反思（3分钟）四、活动延伸2.环境创设：教师在班级环境中布置牙齿保护主题，提醒幼儿注意口腔卫生。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。
3.幼儿自制牙齿保护工具的质量，评估他们的动手操作能力。
六、活动步骤1. 引入主题（2分钟）教师通过讲述一个关于蛀牙虫的故事来吸引幼儿的注意力，并引入主题“大战蛀牙虫”。
2. 小组讨论（3分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论蛀牙虫为什么会伤害牙齿，以及如何保护牙齿不受到蛀牙虫的伤害。
3. 游戏互动（5分钟）设计一个“牙齿保卫战”的游戏，让幼儿通过角色扮演和使用教具来模拟对抗蛀牙虫的过程。
4. 手工制作（5分钟）指导幼儿使用彩纸、彩笔等材料制作蛀牙虫或牙齿模型，增强他们的动手能力。
5. 展示与分享（3分钟）邀请每个小组展示他们的作品，并分享他们讨论的保护牙齿的方法。
七、教学方法1. 故事法：通过讲述故事来吸引幼儿的兴趣并引入主题。
2. 小组讨论法：鼓励幼儿在小组内交流想法，培养他们的合作和沟通能力。
3. 游戏互动法：通过角色扮演和游戏活动，让幼儿在实践中学习和体验。
幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫(二篇)目录：
幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫一
幼儿园小班健康教案：天天刷牙好二
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幼儿园小班健康教案：大战蛀牙虫一
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）
活动过程：
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
2 / 2。
托班健康教案：大战蛀牙虫
托班健康教案：大战蛀牙虫1500字托班健康教案：大战蛀牙虫教案概述：这个教案旨在教育托班的儿童们如何预防蛀牙，以及保持良好的口腔卫生习惯。
通过游戏、讲故事和实践活动，让儿童们理解蛀牙的原因，学会正确的刷牙技巧，并提醒他们要少吃糖果和甜食。
教案目标：1. 知道蛀牙的原因以及如何预防蛀牙。
2. 学会正确的刷牙技巧。
3. 了解糖果和甜食对牙齿的伤害，并减少其摄入。
4. 培养良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1. 教具：绘本、牙模、牙刷、牙膏。
2. 材料：糖果、水果。
3. 游戏道具：小白鼠等。
教学步骤：第一步：导入1. 与孩子们聊一聊他们对蛀牙的了解：你们知道蛀牙是什么吗？是怎么来的呢？2. 引导孩子们讨论蛀牙可能的原因：吃太多糖果、不刷牙、不注意口腔卫生等。
第二步：讲故事1. 使用绘本或故事卡片讲述关于蛀牙的故事，例如《小熊宝宝和蛀牙怪兽》。
2. 鼓励孩子们参与故事，提问他们如何预防蛀牙，怎样才能拥有健康的牙齿。
第三步：实践活动1：正确的刷牙方法1. 使用牙刷和牙膏模拟正常刷牙，向孩子们展示正确的刷牙方法。
2. 分发牙刷和牙膏，让孩子们进行实际操作。
辅导他们正确的刷牙步骤和技巧。
第四步：实践活动2：吃甜食的危害1. 准备一些糖果和水果，让孩子们尝试，并仔细观察它们的形状、质地和颜色。
2. 提醒孩子们糖果和甜食对牙齿的伤害，告诉他们虫子喜欢吃糖果而不是水果。
第五步：游戏环节：大战蛀牙虫1. 让孩子们穿上小白袍和护目镜，发放玩具牙刷和牙膏，将教室变成一个“口腔医院”。
2. 将教室中的一些角落变成“蛀牙虫藏身处”，孩子们需要用牙刷清除这些蛀牙虫。
3. 游戏结束后，回顾游戏中的重点，再次提醒孩子们保持良好的口腔卫生习惯。
第六步：总结1. 与孩子们一起回顾今天的教学内容，重点强调蛀牙的原因、预防方法以及正确的刷牙步骤。
2. 鼓励孩子们在家里用正确的刷牙方法保护自己的牙齿，减少糖果和甜食的摄入。
教学延伸：1. 家长互动：将一份简单的手册发给家长，提醒他们在家中帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯。
小班健康公开课教案及教学反思《消灭蛀牙虫》
小班健康公开课教案及教学反思《消灭蛀牙虫》教学目标1.学习正确的刷牙方法和口腔清洁技巧，掌握预防蛀牙的方法；2.增进孩子们对口腔健康的认识，建立良好的口腔卫生习惯；3.提高孩子们的口腔卫生保健意识和自我管理能力；4.培养孩子团队协作和分享的意识。
教学内容1.形式：小班健康公开课；2.主题：消灭蛀牙虫；3.内容：•了解蛀牙的危害和防治方法•掌握正确的刷牙方法•通过实际清洁演示提高孩子们的口腔卫生保健意识•组织口腔清洁比赛，培养团队协作和分享的意识教学过程一、导入环节（5分钟）老师向孩子们介绍本次课程主题——消灭蛀牙虫：蛀牙是一种慢性疾病，危害很大。
通过学习正确的口腔清洁技巧和预防措施，我们可以消灭它，使我们的口腔更加健康。
二、知识普及环节（20分钟）1.蛀牙的危害和防治方法蛀牙是细菌在口中产生酸，以及酸“腐蚀”牙齿的产物。
如果不及时治疗，蛀牙会逐渐扩大并侵蚀牙体，甚至导致牙齿脱落。
而这些细菌会感染到我们身体的其他部位，造成身体健康的严重危害。
所以预防蛀牙非常重要。
2.正确的刷牙方法老师向孩子们讲解了正确的刷牙方法，并进行了亲身演示。
正确的刷牙方法包括：•用适量的牙膏，不要过多；•选择适合年龄的牙刷，软毛的较好；•将牙刷头放在牙面上，轻轻顺着牙齿刷动，不能用力扫动；•注意刷到牙齿的每一个角落；•刷完后用水漱口。
3.口腔清洁演示老师进行口腔清洁演示，让孩子们观看整个过程。
清洁演示包括：•用牙签和牙线清理牙缝；•用舌刷清洁舌面；•漱口清洁口腔杂质。
三、互动环节（30分钟）1.进行口腔清洁比赛老师将孩子们分成几组，进行口腔清洁比赛。
每组可以任选一名队员进行模拟清洁演示，并根据清洁效果评选胜负。
既能激发孩子们学习的兴趣，又能培养团队协作和分享的意识。
2.问答环节老师随机选择一些问题向孩子们提问，以检验孩子们对课程内容的掌握情况。
四、总结环节（5分钟）老师在课程结束前总结了本次课程内容，并再次强调了正确的刷牙方法和口腔清洁技巧的重要性。
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》
小班健康教案及教学反思《大战蛀牙虫》1. 教学目标•了解什么是蛀牙，以及蛀牙对口腔健康的影响；•掌握预防蛀牙的基本方法；•培养刷牙良好习惯。
2. 教学准备•教案PPT；•讲解蛀牙形成与预防方法的图片；•提前准备好刷牙模型；•奖励小礼品。
3. 教学步骤步骤一：导入（5分钟）•通过观察图片，引导学生了解蛀牙的定义。
步骤二：讲解蛀牙的形成与预防方法（15分钟）1.讲解蛀牙的形成过程：–给学生展示蛀牙形成过程的图片，并简单易懂地解释每个步骤。
–引导学生认识到蛀牙的危害，如牙痛、牙齿变色等。
2.预防蛀牙的方法：–告诉学生要定期刷牙、使用牙线等。
–通过图片示范正确刷牙的方法，并引导学生自己操作刷牙模型。
步骤三：刷牙乐园游戏（20分钟）1.呈现刷牙乐园游戏：–将PPT切换到刷牙乐园游戏页面，解释游戏规则。
–解释游戏过程中获得奖励的方式，激发学生的积极性。
2.游戏进行：–将学生分成小组，每个小组选出一名代表进行游戏。
–游戏中使用PPT显示题目，代表抢答，回答正确则获得奖励。
步骤四：总结与反思（10分钟）•与学生一起总结当天所学内容，强调预防蛀牙的重要性。
•鼓励学生在日常生活中养成良好的口腔卫生习惯。
4. 教学反思通过本堂课的教学，学生了解了蛀牙的形成过程和预防方法，并通过刷牙乐园游戏增强了对知识的记忆和理解。
在教学过程中，我发现以下几点值得改进：•互动环节设计不够充分。
在刷牙乐园游戏中，可以增加更多的互动环节，如学生之间进行小组竞争等，提高学生的参与度。
•预习环节不够充分。
由于时间有限，学生在课前可能缺乏对蛀牙知识的了解，导致学习效果不如预期。
下次可以在课前布置一些预习任务，让学生提前了解相关知识。
•奖励方式可以更多元化。
本次课中，奖励方式主要是小礼品，下次可以考虑增加些其他形式的奖励，如表扬信、鼓励贴纸等。
综上所述，本节课的教学效果较好，但仍有待改进。
通过不断总结反思，相信今后的教学将会更加高效和生动有趣。
【幼教】托班教案：大战蛀牙虫(四篇)
教学资料参考范本
托班教案：大战蛀牙虫(四篇)目录：
托班教案：大战蛀牙虫一
托班教案：大手小手二
托班教案：大鞋和小鞋三
托班教案：小青蛙捉害虫四
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托班教案：大战蛀牙虫一
活动名称：
大战蛀牙虫活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）
活动过程：
1、开始部分：出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：有个别幼儿由于急于表
2。
幼儿园小班蛀牙虫的防治教案
幼儿园小班蛀牙虫的防治教案一、教育背景和目的蛀牙虫是儿童最常见的口腔疾病之一，早期预防和治疗是非常重要的。
对于小班幼儿来说，需要通过教育与指导，提高他们的口腔健康意识和保健能力。
本教案旨在通过教育幼儿，增强其了解蛀牙虫在口腔中的生长、发展和防治，掌握良好口腔卫生习惯，保持健康口腔，预防蛀牙虫。
二、教学目标１.了解蛀牙虫的危害和产生原因。
２.了解口腔保健的重要性及其预防措施。
３.能掌握牙齿刷洗技巧，并能自主完成口腔清洁。
４.养成好口腔卫生习惯，珍爱健康牙齿。
５.完善学生蛀牙虫防治知识体系，没蛀一颗牙。
三、教学内容和步骤步骤一：引入１.吸引幼儿注意力我将以绘本《小鼠防蛀计》作为课程引入，旨在引起小朋友关注和兴趣，因为故事中的小鼠会用防蛀计保护自己的牙齿。
２.提问题为引发幼儿思考和表达能力的培养，我将提问：“小蛀牙可不可怕？”等引出幼儿专注听讲，并回答问题。
引导幼儿了解蛀牙的危害，增强他们预防蛀牙的意识。
步骤二：了解蛀牙危害及产生原因１.教师讲解向幼儿展示牙齿内部结构，让幼儿了解蛀牙是什么，它的危害是什么，和产生原因。
２.幼儿自学让幼儿自由阅读幼儿版《蛀牙虫》小册子，进一步了解口腔卫生的重要性，如何保持口腔卫生。
步骤三：口腔清洁的重要性及预防措施１. 教师讲解向幼儿告诉：正确清洁口腔可以预防蛀牙及口腔疾病的发生。
２.教师布置任务口腔清洁任务:接下来，每天早上上课前，每个孩子自己刷牙消毒，家长可以配合孩子完成，练习牙齿清洁。
步骤四：如何正确刷牙１.教师示范向孩子演示如何正确地刷牙，从而让孩子理解如何刷牙，并在模仿中提高。
２.孩子自己动手孩子们可以互相观看、学习和自主刷牙，并交流学习的方法和技巧。
步骤五：养成好口腔卫生习惯１.幼儿参与幼儿们将互相检查自己和同学们的口腔清洁情况，同时同时以组为单位评比，作为鼓励和竞争的方式，达到强化口腔卫生习惯。
２.总结针对幼儿出现的问题进行总结，强调好口腔卫生习惯的重要性，向家长提出建议，形成学校、家庭、社会三重保卫有效的蛀牙防治体系。
大战蛀牙虫教案及反思
大战蛀牙虫教案及反思嘿，小朋友们！今天咱们来聊聊大战蛀牙虫这个事儿。
你们知道吗，蛀牙虫那可真是一群讨厌的家伙！就像偷偷摸摸的小贼，总是趁着咱们不注意，在咱们的牙齿里搞破坏。
比如说吧，我小时候啊，可喜欢吃糖了，每天都吃好多好多。
结果呢？蛀牙虫就盯上我啦！有一天，我突然觉得牙齿好痛好痛，就好像有个小怪兽在里面又蹦又跳，使劲儿折腾。
我就想啊，这到底咋回事儿呢？难道是蛀牙虫在开派对？咱们来看看大战蛀牙虫的教案哈。
首先呢，得让小朋友们知道蛀牙虫是咋来的。
可能就是因为咱们吃了太多甜的东西，又不好好刷牙，蛀牙虫就觉得这里是个好地方，呼呼啦啦全来了。
然后呢，得教小朋友们怎么预防蛀牙虫。
比如说，每天早晚都要认认真真刷牙，可不能随便糊弄两下就完事儿。
刷牙就像给牙齿洗澡，得把每个角落都洗干净，不然蛀牙虫就会藏在那些没洗到的地方偷笑呢！还有啊，少吃那些太甜太黏的东西。
我就觉得吧，有时候忍住不吃糖可太难了，但是为了打败蛀牙虫，咱们得努力忍住！那咱们反思一下这个教案。
我觉得吧，光教小朋友们知识可能还不够，得让他们真正意识到蛀牙虫的可怕。
比如说，给他们看看那些被蛀牙虫弄坏的牙齿的图片，哎呀，那可真是惨不忍睹！说不定能把小朋友们吓得赶紧好好刷牙。
也许可以组织一些小游戏，让小朋友们扮演牙齿和蛀牙虫，看看谁能赢。
这样他们就能更深刻地记住怎么保护牙齿啦。
不过呢，我又在想，小朋友们会不会觉得太严肃了，不喜欢呢？这可真是个让人头疼的问题。
再说说刷牙的方法，是不是教得太复杂了，小朋友们能记住吗？可能得想个更简单易懂的办法。
反正啊，大战蛀牙虫可不是一件容易的事儿，需要咱们一起努力。
小朋友们，你们能下定决心打败蛀牙虫吗？。
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幼儿园小班：大战蛀牙虫教案
活动名称：
大战蛀牙虫
活动目标：
1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）
牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。
（本班有幼儿
42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8
名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。
）
活动过程：
1、开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：
通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。
并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：
有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。