师生关系师德教育案例

师生关系师德教育案例

我接任初一五班班主任，工作发生了变化。面对新的岗位，我进行了深刻的思考。当务之急就是协助教师营造人文关怀的氛围，形成干群之间、师生之间彼此信任、平等相待、坦诚交流、共同成长的局面；而贴近教师心灵、激活主动工作的热情尤为关键。为此，在初步了解和观察的基础上，召开了全体教师会，我站在为教师切身利益着想的角度，作了一个报告。从教师听会的神情和会后的反应看，这个报告触动了大家的心灵，引起了普遍共鸣，收到了预期效果。

一、珍惜我们的工作岗位。

在特定的历史阶段，农村乡镇中小学教师队伍中厌教情绪曾经特别重，虽然每年都有教师节庆祝活动，电视、报纸、墙壁上也经常看到“教师是太阳底下最高尚的职业”之类的说法，但农村乡镇教师的社会地位一直不高，群众对教师的尊重程度也不高，发自内心选择并热爱教学岗位的年轻人不多。什么原因呢？我觉得主要是教师工资待遇太低。没有经济基础，就没有社会地位。这样就出现了社会地位低导致教师队伍不稳，教师队伍不稳导致教育教学无序低效，教育教学无序低效导致社会对教师更加贬低的恶性循环。即便那样，仍然有很多教师甘于清贫，固守着自己的教育理想，在三尺讲台上默默地实现着自己的人生价值，实在可敬。

近年来，教师的社会地位发生了翻天覆地的变化：一是从中央到地方切实把教育放在了优先发展的位置，形成了尊师重教的社会氛围；二是教师工资连续增长，经济收入明显高于其他行业；三是新课程的实施使我们的教育教学方式发生了质的变化，教师越来越受到全社会的关注和尊重。可以说，我们已经走出低谷，迎来了自己的春天。在这种境遇下，厌教的几乎没有了，爱岗敬业的却越来越多。现在教师这个职业，在社会上很香，也很受人羡慕，成千上万的大中专毕业生，都渴望成为一名教师。现在教师素质都比较全面，工作热情和主动性都很高，上进心也特别强。什么原因呢？我想她们知道这个岗位来之不易，所以格外珍惜。

社会上有句口号：不爱岗就要下岗，不敬业就要失业。我们也应该有这样的思想。希望老师们都要经常想想以前的艰难，比比那些没白没黑、风吹日晒、极度劳累、报酬却不及我们一半的劳动人群，这样你的思想会发生变化，你就会更加珍惜自己的工作岗位，更加扎实地履行岗位职责，也就能更好地发挥自己的聪明才智，创造出更多更新的成绩。

二、换种心态对待工作。

有个城市青年，远离父母到农村学校教书，荒凉的环境、艰苦的生活、深夜的孤独，让他度日如年，他给父亲写信，要求托人调回城市。父亲的回信只有两行字：两个人从狱中的铁窗往外看，一个看到的是地上的枯枝败叶，另一个看到的却是灿烂的星空。城市青年面对这两行字想了很久，终于从忧虑和抱怨中走出来，换了一种心态看待自己的工作和处境，从此他看到的令人沮丧和悲观的事物越来越少，而发现的有趣的令人迷恋的事物越来越多，原来感到是负累的教学工作，变成了他幸福快乐的源泉。他很快成长为远近闻名的优秀教师。我考察过很多名师成长的经历，虽然走过的路不同，但他们的成功无不与积极进取的心态有

关。在教育行业上，可以说工作态度决定成败，不同的态度必然产生不同的结果，也会造就不同的人生。在目前管理体制和评价机制还不完善的情况下，老师们都有程度不同的压力，这是客观事实，但是，如何变压力为动力，变苦恼为乐趣，这完全取决于自己对待工作的心态。

有一个搬砖的故事，说烈日炎炎的建筑工地上，很多工人都在汗流浃背地搬砖。记者问甲：“你在干什么呢？”甲没好气地说：“你看不见啊，我在服苦役！”记者拿同样的问题去问乙，乙的态度很平和，说：“我在垒墙啊。”记者又去问丙，丙擦擦汗，微笑着望望记者，很骄傲地说：“我在建一座美丽的大厦！”同样的环境、同样的工作、同样的汗水，由于心态不同，我想他们的劳动效率、劳动质量、幸福程度，是截然不同的。越是热爱自己的工作，越是把工作看得神圣，工作的劲头就越足，工作的效率就越高，从中体验到的幸福就越多。教学工作更是如此，你越是为难发愁，越会陷入被动；你越是积极进取，越会愉快轻松。我在多年工作中，深深体会到这一点，希望老师们也好好想一想，把心情调整到最佳状态，把工作压力转化为追求幸福的动力。

还有一个故事，传说有一种能结神瓜的树，每次只结三个瓜，如果得到大瓜，你要什么它就给什么；如果得到中瓜，能解决全家温饱；如果得到小瓜，只能吃糠咽菜。这种树需要不断浇水，如果在浇水时滴上几滴血，瓜会长得又大又好。三个人共同浇灌这棵树，甲很实在，每天都挑水浇树，每次都割破手指滴上几滴血；乙奉行中庸之道，两天浇一次水，滴一滴血；丙比较奸滑，好长时间才浇一次水，以为别人看不见，就磨些红砖粉撒在水里。到瓜熟蒂落时，三个人都围在树下，盼望大瓜落在自己手里，三个瓜在树上转啊转啊，结果大瓜落在甲手里，中瓜落在乙手里，小瓜落在丙手里。从此，甲过得幸福美满，乙过得平平淡淡，丙过得贫困潦倒。这个故事很能说明问题。古人说“与其临渊慕鱼，不如退而结网”，在平时工作中勤奋扎实，流血流汗，付出越多，回报越好；如果平时不努力，得过且过，马虎应付，就是掩耳盗铃，坑害的是自己。中学里每到评优选模的时候，都有少数教师到校长室争吵哭闹，结果什么荣誉也得不到，原因就是平时工作不主动不扎实，只能怪自己。

三、要不断学习和充电，努力促进自己的专业成长。

取得教师资格证，踏上讲台，只是迈进了教育教学的门槛，并不意味着就是一名真正合格的教师。要成为真正合格的教师，还必须在岗位上不断成长。每一位教师，在整个教育生涯中，只有不断学习新知识新理论，不断更新思想观念，不断改革创新，不断积累经验，才能与时俱进，才能永远充满活力。

特别在新课程形势下，知识、理念更新周期越来越短，这在职业态度、教育能力、教学水平、知识结构等方面，对我们提出了严峻考验。我们要推进课程改革，实施素质教育，就必须不断充实和提升自己。朱德民局长一直倡导教师要多读书多学习，并且做出了很好的表率，他的工作千头万绪，但无论多忙，都会抽出时间阅读、思考、写作，这一点很让我敬佩，也值得大家好好学习。

关起门来看自己，越看越好看，走到外面看别人，才会发现自己有很多不足。希望老师们不要满足现状，把追求的目标定得再高一些，对自己的要求再严一些，专业成长的步子迈得再大一些、主动一些。能够做到这一点，我相信，大家都会成为学生喜爱的优秀教师。如是，学校的发展会更快，知名度会更高，创新会更多，社会赞誉也会纷至踏来。这是我们共