最新社会统计学期末复习题与答案整理
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社会统计学期末复习训练
一、单项选择题(20=2×10)
1.为了解IT行业从业者收入水平,某研究机构从全市IT行业从业者随机抽取800人作为样
本进行调查,其中44%回答他们的月收入在6000元以上,30%回答他们每月用于娱乐消费在1000元以上。此处800人是.样本
2.某地区政府想了解全市332.1万户家庭年均收入水平,从中抽取3000户家庭进行调查,
以推断所有家庭的年均收入水平。这项研究的总体是 332.1户家庭的年均收入
3.学校后勤集团想了解学校22000学生的每月生活费用,从中抽取2200名学生进行调查,
以推断所有学生的每月生活费用水平。这项研究的总体是 22000名学生的每月生活费用
4.为了解地区的消费,从该地区随机抽取5000户进行调查,其中30%回答他们的月消费在5000元以上,40%回答他们每月用于通讯、网络的费用在300元以上。此处5000户是样本5.从变量分类看,下列变量属于定序变量的是产品等级
6.下列变量属于数值型变量的是工资收入
7.从含有N个元素的总体中,抽取n个元素作为样本,同时保证总体中每个元素都有相同的
机会入选样本,这样的抽样方式称为.简单随机抽样
8.某班级有60名男生,40名女生,为了了解学生购书支出,从男生中抽取12名学生,从
女生中抽取8名学生进行调查。这种调查方法属于分层抽样
9.先将总体按某标志分为不同的类别或层次,然后在各个类别中采用简单随机抽样或系统抽
样的方式抽取子样本,这样的抽样方式称为分层抽样
10.某班级有100名学生,为了了解学生消费水平,将所有学生按照学习成绩排序后,在前
十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生,后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。这种调查方法属于系统抽样
11.在频数分布表中,某一小组中数据个数占总数据个数的比例称为频率
12.在频数分布表中,将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为累积频率
13.在频数分布表中,频率是指各组频数与总频数之比
14.在频数分布表中,比率是指不同小组的频数之比
15.如果用一个图形描述比较两个或多个样本或总体的结构性问题时,适合选用环形图16.某地区2001-2010年人口总量(单位:万人)分别为98,102,103,106,108,109,110,111,114,115,下列哪种图形最适合描述这些数据线图
17.当我们用图形描述甲乙两地区的人口年龄结构时,适合选用哪种图形环形图
18.在某市随机抽取10家企业,7月份利润额(单位:万元)分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、26.9、29.0,那么这10家企业7月份利润额均值为 39.19 19.某班级10名同学期末统计课考试分数分别为76、93、95、80、92、83、88、90、92、72,那么该班考试成绩的中位数是 89
20.某企业职工的月收入水平分为五组:1)1500元及以下;2)1500-2000元;3)2000-2500元;4)2500-3000元;5)3000元及以上,则3000元及以上这一组的组中值为 3250元21.为了解某行业12月份利润状况,随机抽取5家企业,12月份利润额(单位:万元)分
别为65、23、54、45、39,那么这5家企业12月份利润额均值为 45.2
22.某专业共8名同学,他们的统计课成绩分别为86、77、97、94、82、90、83、92,那
么该班考试成绩的中位数是88
23.某班级学生平均每天上网时间可以分为以下六组:1)1小时及以下;2)1-2小时;3)2-3小时;4)3-4小时;5)4-5小时;6)5小时及以上,则5小时及以上这一组的组中值
近似为5.5小时
24.对于左偏分布,平均数、中位数和众数之间的关系是众数>中位数>平均数
25.对于右偏分布,平均数、中位数和众数之间的关系是平均数>中位数>众数
26.离散系数的主要目的是比较多组数据的离散程度
27.两组数据的平均数不相等,但是标准差相等。那么 平均数大的,离散程度小
28.已知某单位平均月收入为3500元,离散系数为0.2,那么他们月收入的标准差为700
29.一班学生的平均体重均为55千克,二班学生的平均体重为52千克,两个班级学生体重的标准差均为5千克。那么 二班学生体重的离散程度大
30.已知某单位平均月收入标准差为700元,离散系数为0.2,那么他们月收入的均值为3500
31. 正态分布中,σ值越小,则 离散趋势越小
32.已知某单位职工平均每月工资为3000元,标准差为500元。如果职工的月收入是正态分布,可以判断月收入在2500元—3500元之间的职工人数大约占总体的68%
33.如果一组数据中某一个数值的标准分值为-1.5,这表明该数值比平均数低1.5个标准差
34.某班级学生期末英语考试平均成绩为75分,标准差为10分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布,可以判断成绩在65-85之间的学生大约占全班学生的68%
35.经验法则表明,当一组数据正太分布时,在平均数加减2个标准差的范围之内大约有 95%的数据
36.期中考试中,某班级学生统计学平均成绩为80分,标准差为4分。如果学生的成绩是正太分布,可以判断成绩在72分-88分之间的学生大约占总体的95%
37.如果一组数据中某个数值的标准分值为1.8,这表明该数值比平均数高出1.8个标准差
38.某班级学生期末统计学考试平均成绩为82分,标准差为5分。如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布,可以判断成绩在77-87之间的学生大约占全班学生的68%
39.经验法则表明,当一组数据正态分布时,在平均数加减1个标准差的范围之内大约有 68%的数据
40.用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值,这种方法称为点估计
41.用样本统计量的值构造一个置信区间,作为总体参数的估计,这种方法称为区间估计
42.某单位对该厂第一加工车间残品率的估计高达10%,而该车间主任认为该比例(π)偏高。如果要检验该说法是否正确,则假设形式应该是0H :π≥0.1;1H :π<0.1
43.某单位对该厂第一加工车间残品率估计高达13%,而该车间主任认为该比例(π)偏高。如果要检验该说法是否正确,则假设形式应该为0H :π≥0.13;1H :π<0.13
44.在假设检验中,不拒绝虚无假设意味着没有证据证明虚无假设是错误的
45.在假设检验中,虚无假设和备择假设有且只有一个成立
46.在假设检验中,如果所计算出的P 值越大,那么检验的结果 越不显著
47.在假设检验中,如果所计算出的P 值越小,那么检验的结果 越显著
48.根据一个具体的样本求出的总体均值90%的置信区间以90%的概率包含总体均值
49.根据一个样本均值求出的90%的置信区间表明总体均值有90%的概率会落入该区间内
50.根据一个具体的样本求出的总体均值95%的置信区间以95%的概率包含总体均值
51.用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是判定系数
52.两个定类变量之间的相关分析可以使用λ系数
53.判断下列哪一个不可能是相关系数1.2
54.判断下列哪一个不可能是相关系数1.32
55.如果收入与支出之间的线性相关系数为0.92,那么二者之间存在着高度相关