虎妈式教育和兔妈式教育哪种更适应我们——虎妈方一辩立论

一辩立论

尊敬的对方辩友，各位评委、各位同学：

大家好。我方的观点是“虎妈式”严格管理的教育方式更有利于学生的发展。

首先来明确一下严格管理的内涵。“严格管理”的教育方式就是要按照既定的制度或标准认真不放松地对子女加以管束或从严负责落实。而所谓的制度和标准则是大家共同遵守的办事规则和行为准则，对绝大多数人具有普遍适用性。其目的是让孩子在经历吃苦、奋斗的过程后，将严格管理的方式渗透到被教育者的行为习惯和自我意识中，并最终达到自我严格管理的效果。

我方明确提出如下观点：第一，前不久耶鲁大学法学院终身教授蔡美儿借鉴并颇有成效的改造运用了这种方式，并将严格管理的教育问题提出并放大到了公众舆论面前，但我方认为“虎妈式”教育不完全等价于“虎妈”教育即蔡美儿的个人教育。第二，严格教育不等价于压迫教育，所谓的压迫是一种违背了教育管理双方共同遵守的标准和规则的非常态举动，与严格管理有本质区别，是不存在直接因果联系的。第三，严格管理在心理层面上，与幸福感是不矛盾的，这种方式并非以孩子的快乐为牺牲代价，事实上，眼前的一时放松所取得快乐是具有不完全性和时效性的，而严格管理帮助孩子在经历一时的挫折磨难之后获得达成目标战胜困难的快乐，反而更长久且更有价值。

严格管理的具体措施包括如下方面：第一，制定双方共同认可的规则来严格约束孩子的不良嗜好和习惯，培养较强的自制力。第二，培养我们的坚韧性、毅力和责任心，在你想放松的时候约束你，在你想放弃的时候警醒你，在你想放纵的时候制止你。第三，实行明确的奖惩制度，对学生的错误进行必要的批评。第四，给学生进行合理有效地时间规划和任务安排。第五，在结合学生实际情况制定双方共同认可的学习目标后，督促学生在实现他们的理想和目标的过程中坚持不懈。第六，创造竞争机会，教导学生树立竞争意识。第七，排除外界对于学生的不良诱惑和干扰，创造严谨的学习环境。

严格管理的教育方式有诸多优势。第一，从效果上看，一方面从当前来看严格管理是一种追求效率和力度的直接方式，另一方面从长远的效果来看，它所锻炼出的自律能力一生受用。第二，惰性是每个人的天性，在未成年人的知识储备和生活能力不完备、是非观和价值观尚未成熟的情况下就更为明显，他们的诸多行为应得到外界按照教育规律的引导或控制。只有这样，他们才能有效地完成由“自然人”向“社会人”的过渡，发挥理性精神摆脱情感、意志和欲望的支配，获得继续发展的各种能力。第三，严格本身也是一种人格教育，适当的压力、批评有利于自我反省和激励，挫折和批评是一个人心智成长和人格完善的必经过程，是接受未来社会上各种困难打击的预先准备，有助于提高学生的耐挫折力和排挫折力，缔造学生强大的内心。第四，从社会环境来看，竞争是不可避免的，严格教育通过锻炼学生的竞争意识来完善他对于社会的适应性。第五，严格管理对不同资质、水平、性格的被教育群体具有普适性和易于操作性。第六，严格管理的教育方式也有一定的哲学内涵。德国哲学家黑格尔在其著作《法哲学原理》中曾指出纪律是自由的第一条件，家庭教育的一个重要内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

综上所述，我方认为严格管理的教育是更有利于学生发展的方式。

谢谢。