高中体育与健康课理论试卷(二)
2022年下半年教师资格证考试《高中体育与健康》题_2
2022年下半年教师资格证考试《高中体育与健康》题2022年下半年教师资格证考试《高中体育与健康》题1. (单选题) ATP与蛋白质的合成场所分别是（）。
A.高尔基体、内质网B.线粒体、内质网C.高尔基体、核糖体D.线粒体、高尔基体2. (单选题) 胫骨骨性标志结构是（）。
A.近侧端的外侧外踝B.近侧前方有胫骨粗隆C.近侧端的内侧外踝D.近侧后方有胫骨粗隆3. (单选题) 肘关节组成不包括（）。
A.肱尺关节B.肱桡关节C.桡尺远侧关节D.桡尺近侧关节4. (单选题) 提高大腿后肌群力量方法是（）。
A.负重提踵B.高抬腿C.负重深蹲D.仰卧起坐5. (单选题) 机体代谢产生的液体进入血液后，形成的原尿最后出现在（）。
A.集合小管B.肾大盏C.肾小盏D.肾小囊腔6. (单选题) 人体随意运动其中枢位于大脑（）。
A.中央前回B.中央后回C.颞横回D.枕叶距状沟两侧7. (单选题) 慢肌纤维高适合从事（）。
A.100米跑B.800米跑C.马拉松D.跳高8. (单选题) 评定肺换气功能指标（）。
A.氧利用系数B.时间肺活量C.每分最大通气量D.通气/血流比值9. (单选题) 高水平耐力运动员与一般人相比，红细胞总数与血红蛋白总量的变化特点是（）。
A.红细胞总数高，血红蛋白总量低B.红细胞总数低，血红蛋白总量高C.红细胞总数高，血红蛋白总量高D.红细胞总数低，血红蛋白总量低10. (单选题) 下列不能发展无氧耐力的是（）。
A.最大乳酸训练B.乳酸阈强度训练C.乳酸耐受训练D.缺氧训练11. (单选题) 少儿发展敏感期顺序（）。
A.柔韧-灵敏-力量B.力量-耐力-速度C.力量-柔韧-灵敏D.耐力-力量-速度12. (单选题) 适合短跑选材的是（）。
A.无氧耐力高，ATP-CP系统供能强B.神经活动灵敏性好，转换速度较慢C.无氧耐力较高，慢肌百分比高D.糖酵解能力好，CP含量较低13. (单选题) 体育教学常用监测指标（）。
高中理论体育试题及答案
高中理论体育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育锻炼对心血管系统的影响是（）。
A. 增加心脏负担B. 降低心脏功能C. 增强心脏功能D. 无明显影响答案：C2. 运动时，人体消耗的能量主要来自（）。
A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 维生素答案：C3. 以下哪项不是有氧运动？（）A. 慢跑B. 游泳C. 快跑D. 骑自行车答案：C4. 运动后，肌肉酸痛的主要原因是（）。
A. 肌肉拉伤B. 乳酸积累C. 肌肉疲劳D. 缺乏维生素答案：B5. 运动中，正确的呼吸方式是（）。
A. 深呼吸B. 浅呼吸C. 憋气D. 随意呼吸答案：A6. 运动前进行热身活动的主要目的是（）。
A. 增加肌肉力量B. 提高心率C. 预防运动损伤D. 增加关节灵活性答案：C7. 运动后，正确的放松方式是（）。
A. 立即坐下休息B. 立即大量饮水C. 慢慢走动，深呼吸D. 立即洗澡答案：C8. 运动时，正确的饮水方式是（）。
A. 大量饮水B. 少量多次饮水C. 口渴时才喝水D. 运动后立即大量饮水答案：B9. 运动后，正确的饮食建议是（）。
A. 立即进食高脂肪食物B. 立即进食高糖食物C. 适量补充碳水化合物和蛋白质D. 长时间禁食答案：C10. 运动中，正确的服装选择是（）。
A. 穿着过紧或过松的衣物B. 穿着过重的衣物C. 穿着适合运动的舒适衣物D. 穿着不透气的衣物答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 体育锻炼可以提高______系统的功能，增强______系统的功能。
答案：心血管；呼吸系统2. 运动时，人体消耗的能量主要来自______，其次是______。
答案：碳水化合物；脂肪3. 运动后，肌肉酸痛的主要原因是______积累。
答案：乳酸4. 运动中，正确的呼吸方式是______呼吸。
答案：深呼吸5. 运动前进行热身活动的主要目的是______。
答案：预防运动损伤6. 运动后，正确的放松方式是______。
教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.以下哪个不是高中体育课程的目标？A. 提高学生的体育技能水平B. 培养学生的体育兴趣爱好C. 提高学生的身体健康水平D. 提高学生的学术成绩2.在篮球比赛中，以下哪个动作是进攻方犯规的？A. 持球走步B. 阻挡对方球员C. 投篮命中后，脚踩三分线外算三分D. 传球时，手指触碰到防守球员手臂3、单项选择题题目内容：在高中体育与健康课程中，以下哪项活动最符合“球类运动”这一教学内容？A、篮球B、羽毛球C、足球D、排球4、单项选择题题目内容：在进行高中体育课的团队合作教学时，以下哪个技能不是通过团队合作可以培养的？A、互相沟通B、共同策略运用C、个人技能提升D、集体默契5、根据《体育与健康课程标准》，培养学生良好的体育道德包括哪些方面？A、遵守规则，尊重他人B、公平竞争，坚持到底C、自救互救，安全第一D、全面发展，个性发展6、在高中体育与健康教学中，如何设计和实施有效的心肺耐力训练？A、每次训练都追求高强度，忽视适应性原则B、忽视学生个体差异，采用统一的训练计划C、灵活调整训练强度和时间，考虑个体差异和适应性D、只进行形式化的重复训练，不关注学生的实际体能提高7.在高中体育教学中，以下哪种教学方法最适合教授学生合作能力？A. 竞技教学法B. 演示教学法C. 项目教学法D. 传统讲解教学法8.在设计高中体育课程时，以下哪项不是体育课程目标应包含的内容？A. 增强学生体质B. 培养体育兴趣C. 提高运动技能D. 培养学生的终身体育意识9、以下关于动作技能的学习，哪一项表述是错误的？A、动作技能的学习是一个可以通过练习而提高的过程。
B、动作技能的学习伴随着动觉意识的增强。
C、动作技能的学习不需要有意识的控制。
D、动作技能的学习受前摄抑制和倒摄抑制的影响。
10、以下哪种力量训练对提高肌肉力量最为有帮助？A、训练一次，休息一周B、训练两次，休息两天C、训练三天，休息一天D、训练一天，休息两天11、下列关于青少年体育目标的描述中，不正确的是（）A、促进青少年全面健康发展B、提高青少年运动能力素质C、培养青少年竞技精神，以备参加专业体育竞赛D、增强青少年身体素质，提高身心健康12、在体育教学中，下列哪种方式最能激发学生的学习兴趣和参与积极性？（）A、师讲生听B、问题引导问题讨论C、小组协作竞赛D、运动游戏教学13、下列关于“项目型教学”描述中，最准确的是：A. 教师讲解完知识后，立即让学生进行实践操作项目。
教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、在体育教学过程中，下列哪种方法最有利于培养学生的团队协作精神？A、分组对抗比赛B、个人技术训练C、单独项目练习D、知识讲授2、高中体育与健康课程的一学期通常包含多少周？A、16周B、20周C、24周D、32周3、在高中体育与健康课教学中，教师应如何有效提高学生的身体素质？A. 增加学生体育课的时间B. 强化学生的体能训练C. 融入德育教育，培养学生的团队精神D. 以上都是4、以下哪项不属于《中华人民共和国体育法》规定的体育的权利？A. 享有平等的体育教育机会B. 享有接受体育培训的权利C. 享有参与体育竞赛的权利D. 享有观看体育比赛的权利5、在进行篮球教学时，为了提高学生的投篮准确率，下列哪项练习方法最为有效？A. 连续跑动投篮B. 静止状态下重复定点投篮C. 快速运球后投篮D. 在对抗环境下进行投篮6、关于高中生体育课中进行的耐力训练，以下哪种观点最符合现代体育教育的理念？A. 应该大量增加长跑等耐力项目的比重，以快速提升学生的耐力水平B. 耐力训练应该与力量、速度等其他身体素质训练相结合，注重全面发展C. 耐力训练应主要通过课外活动的形式来进行，体育课上不需要特别安排D. 对于不喜欢跑步的学生，可以完全取消耐力训练项目7、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队协作能力？A. 个人技能训练法B. 小组合作学习法C. 竞争对抗法D. 观看示范法8、在高中体育与健康教学中，关于运动技能学习的阶段划分，以下哪个说法是正确的？A. 运动技能学习可分为认知阶段、联系阶段和自动化阶段B. 运动技能学习可分为基本技能阶段、提高技能阶段和运用技能阶段C. 运动技能学习可分为动力阶段、协调阶段和技能形成阶段D. 运动技能学习可分为模仿阶段、改进阶段和熟练阶段9、练习哑铃弯举时，主要发展肌肉的力量类型为（）。
高中体育课程标准试题及答案
高中体育课程标准试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，高中体育课程的总目标是什么？A. 增强学生体质，提高运动技能B. 培养学生终身体育意识和能力C. 促进学生身心健康发展D. 提高学生竞技体育水平答案：B2. 高中体育课程标准中，体育与健康课程的学分要求是多少？A. 6学分B. 8学分C. 10学分D. 12学分答案：B3. 在高中体育课程中，下列哪项不是课程内容？A. 体能训练B. 运动技能C. 健康教育D. 艺术欣赏答案：D4. 高中体育课程标准中，下列哪项是课程实施建议？A. 增加课程难度B. 减少课程课时C. 强化体能训练D. 鼓励学生参与体育竞赛答案：D5. 根据高中体育课程标准，下列哪项是体育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 组织体育竞赛C. 管理体育器材D. 维护校园安全答案：A6. 高中体育课程标准中，下列哪项是对学生体育学习的评价方式？A. 定期体能测试B. 体育成绩排名C. 学生自我评价D. 教师主观评价答案：C7. 在高中体育课程中，下列哪项是课程资源开发与利用的建议？A. 利用校园周边的体育设施B. 限制学生使用体育器材C. 减少体育课程的经费投入D. 禁止学生参与校外体育活动答案：A8. 根据高中体育课程标准，下列哪项是课程内容的组织形式？A. 模块化B. 项目化C. 单元化D. 个性化答案：A9. 高中体育课程标准中，下列哪项是课程实施的基本原则？A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以竞赛为中心答案：B10. 在高中体育课程中，下列哪项是课程评价的目的？A. 选拔优秀运动员B. 确定学生体育成绩C. 促进学生体育学习D. 增加学生体育负担答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 高中体育课程标准中，下列哪些是课程目标的维度？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 体能与健康答案：ABC12. 根据高中体育课程标准，下列哪些是课程内容的选择原则？A. 科学性B. 实用性C. 多样性D. 趣味性答案：ABCD13. 在高中体育课程中，下列哪些是课程实施的建议？A. 强化体能训练B. 鼓励学生参与体育竞赛C. 增加课程难度D. 利用校园周边的体育设施答案：ABD14. 高中体育课程标准中，下列哪些是课程评价的方式？A. 定期体能测试B. 学生自我评价C. 教师主观评价D. 学生体育成绩排名答案：AB15. 根据高中体育课程标准，下列哪些是课程资源开发与利用的建议？A. 利用校园周边的体育设施B. 限制学生使用体育器材C. 增加体育课程的经费投入D. 禁止学生参与校外体育活动答案：AC三、判断题（每题2分，共20分）16. 高中体育课程标准规定，学生必须参加体育竞赛。
教师资格考试高中体育(习题卷2)
教师资格考试高中体育(习题卷2)第1部分：单项选择题，共100题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]下列不属于高中体育与健康课程学习评价的内容是（ ）。
A)体能的评定B)体育与健康知识和技能的评定C)身体素质D)情意表现与合作精神的评定答案:C解析:本题考查的是高中体育与健康课程学习评价的内容的知识点。
C项，身体素质是初中体育与健康课程学习评价的内容，除此之外，还包括：体育知识、运动技能、学习情感与态度。
综上，C正确。
A、B、D项，高中体育与健康课程学习评价的内容包括：体能的评定、体育与健康知识和技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定。
综上，排除A、B、D项。
故正确答案为C。
2.[单选题]一名同学患有轻度扁平足，并且经常参加体育锻炼，在进行健康分组时，应将该同学编入（ ）。
A)基本组B)准备组C)医疗体育组D)不予分组答案:A解析:本题考查的是健康分组知识点。
A项，基本组是指身体发育和健康状况基本正常者，且有一定的锻炼基础。
轻度扁平足并不会对日常运动有影响。
故正确。
B项，准备组是指身体发育和健康状况有轻微异常者,过去很少参加运动。
故排除。
C项，医疗体育组是指身体发育和健康状况有明显异常和残疾者，不能按教学大纲的要求进行。
故排除。
综上，正确答案为A。
3.[单选题]高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（ ）。
A)体能的评定B)学习态度的评定C)健康行为的评定D)授课过程的评定答案:D解析:本题考查的是高中体育与健康课程学习评价的内容的知识点。
D项，高中体育与健康课程学习评价的内容包括体能的评定、体育与健康知识和技能的评定、学习态度的评价、情意表现与合作精神的评定和健康行为的评价。
不包括授课过程的评定。
综上，排除A、B、C项。
故正确答案为D。
4.[单选题]影响肌力大小的解剖学因素不包括（ ）。
A)肌肉的生理横断面B)肌肉的初长度C)年龄和性别的影响D)是否经常进行体育锻炼答案:D解析:本题考查的是影响肌力大小的解剖学因素的知识点。
高三体育理论试卷
高三体育理论试卷一、判断（A代表准确，B代表为错误）（每小题2分，共计40分）1、高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
（ A ）2、体育与健康新课程标准学习领域的五个目标是：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适合。
（ A ）3、终点冲刺的方法是在跑到终点线前时，上体急速前倾用头部和胸部撞终点线并跑过终点。
（ B ）4、在野外生存活动中，选定营地时应以安全、避风、近水、平坦为基本原则。
（A）5、健康指不但是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适合各方面都处于完美的状态。
（A）6、社会适合良好指的是：人的社会行为能适合复杂的环境变化能保持正常的人际关系，能受到别人的欢迎。
（A）7、奥林匹克的宗旨是更快、更高、更强。
（B）8、感冒时不宜再实行体育锻炼，因为大运动量后人体疲劳，免疫力下降，抵抗病毒的水平下降，易被感染进而加重病情。
（A）9、排球运动，是使用发球、垫球、传球、扣球、拦网等技术组成。
经常练习，能提升力量、速度、弹跳、灵敏等身体素质。
（A）10、排球运动中上手发球，准确的击球方式是全掌击球后上部。
（B）11、对溺水者实行直接救护时，其过程分为观察、入水、游近溺水者、解脱、拖运、上岸、抢救等（A ）12、经常爬山能增强体质、锻炼意志，增强腿部力量，但不能改善提升人体内脏器官机能。
（B）13、准备活动能提升身体各器官系统的功能，如果准备活动不充分，没有使身体各器官系统的功能得到相对应的提升，就立即参加剧烈活动，容易发生运动损伤（A）14、体育锻炼的原则是：提升理解、自觉锻炼、循序渐进、持之以恒，适量负荷。
因人而异。
全面发展讲究实效。
因地制宜，讲究卫生的原则。
（A）15、经常坚持体育锻炼可促动骨骼、肌肉结实有力。
（A）16、体育课程是按照教育计划和体育教学大纲而组织的专门的教育过程，学生可上可不上。
高中体育新课程标准试题及答案两套
高中体育新课程标准试题及答案一一、填空题（每题3分，共30分）1．现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康形成了日益严重的威胁。
人们逐渐接受了健康不仅是没有疾病和不虚弱，而且是在身体、心理和社会适应都保持良好状态的观念。
2．在学生达到九年义务教育体育与健康课程要求的基础上，普通高中《体育与健康标准》强调课程的基础性、实践性和综合性特征。
3．高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
4．无论学生选择何种运动项目进行学习，都将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“健康第一”思想落到实处。
5．高中体育与健康课程改变单一的接受学习方式，倡导“合作、自主、探究”的学习方式。
6．高中体育与健康课程教学要改变过去单一的灌输式教法，改变过于注重讲解、示范的教学形式，应给学生的体育与健康课学习留有充分的时间和空间，让学生采用适合自己的方式进行学习。
7．高中体育与健康课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
8．普通高中《体育与健康课程标准》中的新兴运动类项目是指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱的并适合在学校开展的运动项目。
9．为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。
10．“心理健康”目标要求学生：培养积极地自我价值感、提高调控情绪的能力、形成坚强的意志品质、具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力。
二、判断题（每题2分，共10分）1．社会适应的两大目标是：具有和谐的人际关系与良好的合作精神和体育道德。
（错）2．高中体育与健康课程根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。
（对）3．高中体育与健康课程的内容由田径类项目、球类项目、体操类项目、水上和冰雪类项目、武术类项目、新兴运动类项目、健康教育专题等七个系列组成。
2017版高中体育新课程标准考试试题含答案(两套) (2)精选全文完整版
精选全文完整版2017版高中体育新课程标准考试试题（一）(满分70分考试时间60分钟)姓名:___________ 成绩:_____________一、填空题(每题1分,共26分)1.高中体育与健康课程是一门以为主要手段,以为主要学习内容,以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
2.无论学生选择何种运动项目进行学习,都将贯穿于课程实施的全过程,以培养学生的健康体魄,确保“”思想落到实处。
3.高中体育与健康课程强调教学过程是的互动过程。
4.为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为和两部分。
5.高中三年中,学生修满个必修学分,方可达到体育与健康课程的毕业要求。
6.奥运会的口号是、、。
7.高中体育与健康课程改变单一的接受学习方式,倡导“、、”的学习方式。
8.高中学生体育与健康学习成绩的评价应采用评定。
9.体育教师评价包括评价和评价两个方面。
10.营养的基本要素是: 、、碳水化合物、、。
11.高中体育与健康课程十分重视培养学生的和,促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成二、选择题(每题2分,共20分)1、《国家学生体质健康标准》的评价指标是:()A: 心理、生理、素质B: 形态、机能、素质C: 身高、体重、肺活量2、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是()A: 一大、二小、三高B: 一大、二大、三高C: 一小、二大、三快D: 一小、二小、三快3、高中体育与健康课程通常按每周()学时安排。
A: 1C: 34、马拉松跑全程为(),属超长距离跑项目。
A:41.195千米B:43.195千米C: 42.195千米D: 44.195千米5、学校应抓好课外体育锻炼和校内体育比赛,保证学生每天()体育锻炼时间。
A:30分钟B:40分钟C:50分钟D:1小时6、在高中三年的体育与健康课教学中,必须安排1个学分的健康教育专题教学内容为()学时。
高中体育理论考试题及答案（2）
高中体育理论考试题及答案（2）高中体育理论考试题及答案50、课程资源的开发和利用，应从人力资源的开发、体育设施资源的开发、课程内容资源的开发、课外和校外体育资源的开发、自然地理课程资源的开发、体育信息资源的开发等方面着手。
51、家庭、学校、社区合作，已经成为现代基础教育发展的一大趋势，他也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社会责任感的重要方式。
体育与健康家校合作的几种做法是：体育家庭作业、亲子活动日、参加社区体育活动。
52、在国家或地区的课程标准颁布以后，各校应根据课程标准的精神，并结合本校的具体情况如：师资力量、学生基础、场地条件、学校传统等多方面的因素，考虑制订适合本校的课程教学计划。
53、体育与健康“2+1”工程中，2+1的含义是：掌握两项运动技能和一项艺术特长。
54、体育与健康课程充分注意到学生在：身体条件、兴趣爱好、运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。
55、《学生体质健康标准》是促进学生身体健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准、也是学生毕业的基本条件。
56、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：形态、机能、素质57、新修订的《国家学生体质健康标准》从：身体形态、身体机能、身体素质、运动能力来评定学生的体质健康状况。
59、《国家学生体质健康标准》高中男生选择项目可以是：1000m、50m、坐位体前屈。
60、公元前776年第一次古代奥运会在：古希腊的奥林匹亚村举行。
64、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行教育教学工作的专门人员。
65、教师的言行是学生的榜样，学生具有向师性的特点。
66、教师的专业态度要求教师对待学生：倾心相爱、诲人不倦;对待自己：严于律己、为人师表。
67、课程是教育的心脏。
70、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识，所教学科的专业知识和教育心理科学知识。
71、教育部印发的《素质教育观念学习纲要》中指出，对学生研究性学习的评价要：重方法与过程、重交流与合作、重体验与应用、重全员参与。
2020年高中体育与健康课程测试模拟试卷及答案(二套)
2020高中体育与健康课程测试模拟试卷(一)一、填空题1、学校体育的主要功能有：（健身）、（教育）、（个体社会化）、（娱乐）、（竞技）。
2、高中体育与健康课程内容分为（必修）和（选修）两部分，并设置了（水平五）和（水平六）两级学习水平，分为（田径类）、（球类项目）、（水上或冰雪类项目）、（民族民间体育类项目）、（新兴类运动类项目）、（健康教育专题）共七个系列，每个系列包括若干（模块）。
3、高中体育与健康课程实行（学分）管理，在高中三年必须修满（11）个学分。
4、世界卫生组织对健康下的定义：健康不仅是（没有疾病），而且是（生理）、（心理）和（社会适应）各方面都保持完美的状态。
5、体育与健康是一门以（身体练习）为主要手段的课程。
6、高中体育与健康课程具有鲜明的（基础）性、（实践）性、（综合）性。
7、根据评价的功能，学习评价分为（诊断性评价）、（过程性评价）、（终结性评价）。
8、学生学习评价的形式有（学生自我评价）、（学生互评）、（教师评价）。
9、影响骨骼生长的因素有哪些？答：遗传和种族、脑垂体及腺体分泌的激素、维生素（A、C、D）、机械力作用、充足的睡眠作用、充足的睡眠。
10、台阶实验指数越（大）越好。
11、立定跳远主要是测定人向前跳跃是下肢肌肉的（爆发）力。
12、坐位体前屈测试，反映的是关节和肌肉的（柔韧性）。
13、心脏功能好的人心率（低），恢复到安静心率的速度就（快）。
14、课程总目标可以从（运动参与）（运动技能）（身体健康）（心理健康）（社会适应）五个方面具体和描述，这五个方面是由两条主线构成，一条是（运动）主线，一条是（健康）主线。
15、学校体育与健康课程要树立（健康第一）的指导思想和（三维健康）观，后者包括（身体健康）、（心理健康）、（社会适应）。
16、（教育目的）、（社会共同经验）、（学习活动方式）是构成体育课程的三大要素。
17、篮球场长（28）米，宽（15）米，边线宽（5）厘米，边线属于界（外）。
体育与健康课程试题及答案(12页)
体育与健康课程试题及答案2[判断题]1、a当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。
2、 a 在学习成绩评定的方法上，《标准》建议，1—2年级采用评语制，3年级至高中三年级采用等级评定制，也可以将等级评定与评语式评定结合使用。
3、a人们的学习主要依赖于两种方式,一种是接受式学习,另一种是探究式学习,两种学习相辅相成,缺一不可。
体育学习也不例外。
4 、b新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
5、a教学的学生主体观，体现了人本主义教育思想，表现为对学生的尊重与全面的认识。
6 、b在选择体育课程内容时要关注学生的学习兴趣，对现有的运动项目进行适当的改造，或引进一些学生喜欢的新兴体育项目，那些普遍不受学生欢迎的运动项目完全可以不选择。
7、b在高中阶段运动技能是体育学习的重点内容之一，因为体育学习失去了运动技能作为支撑就不再是体育了。
8、a《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对课程并没规定具体的教学内容，而只是对如何达成学习目标提出了一些教学内容的建议。
9、a终身体育应该是人一生参与体育活动的量的总和，而学校体育只是终身体育中的一个阶段，它只是活动总量中的一个分量。
10、b教学中只有教师才能称为教学的主体，因为教师的职责是“传道、受业、解惑”。
教师在教室里（操场上）是具有权威性的，教学的中心是教师11、b学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。
12、a五个学习领域实际上由两条主线组成，一条是身体运动主线，另一条是健康主线。
13、 b《标准》对教学内容作出了明确、具体的规定。
14、a《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。
高中《体育与健康》课程标准考试试卷(含答案)
高中《体育与健康》课程标准考试试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分姓名：________________________一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题4分，共40分）1.（）是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。
A、运动参与B、运动技能C、身体健康D、心理健康与社会适应2.普通高中体育与健康学科的主要特点是以身体练习为主，具有很强的（）。
A、实践性B、学术性C、理论性D、普遍性3.普通高中体育与健康课程结构的特点是以学科核心素养统领课程的课程目标、课程内容、教学方法、（）。
A、课程设计B、课程构建C、学习评价D、课后练习4.普通高中体育与健康课程选课在开始选项之前，体育教研组应向学生介绍选项的具体操作流程，学生填写选项意愿表，最多可填写（）个运动项目。
A、1B、2C、3D、45.体育品德是指在体育运动中应当遵循的行为规范以及形成的价值追求和精神风貌，对维护社会规范、树立良好的社会风尚具有积极作用，体育品德包括体育精神、（）和体育品格三个方面。
A、相互尊重B、文明礼貌C、文化素养D、体育道德6.新课程的体育学习评价从体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神以及（）五个方面来评价学生的体育学习。
A. 竞赛成绩B. 健康行为C. 平时表现D. 发展潜能7.课时教学计划要根据模块教学计划，并结合学生的学习情况来制订，主要包括学习目标、教学内容、教学步骤、学法与教法、（）、安全防范措施和教学后记等基本要素，形式可以多样。
A、运动负荷 B.运动密度C、练习密度D、运动强度8.体育与健康学习评价标准应为（）。
A. 由单一评价标准向多元评价标准转变 C 终结性评价与过程性评价相结合B. 定性评价与定量评价相结合 D. 绝对性评价与相对评价相结合9.身体素质包括力量、速度、耐力、灵敏、（）。
A、基因B、体质C、柔韧D、心率10.体育与健康课程教学分组的主要形式为随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、帮教型分组、（）。
高中体育与健康课理论试卷 (2)
高中体育与健康课理论试卷（八）模拟试卷（一）1、体育锻炼有助于情绪调控，下列说法中不正确的是：A 体育锻炼，有助于宣泄消极情绪B 体育锻炼可以提高自我效能感C 体育锻炼并不能分散对忧郁和挫折的注意D 体育锻炼促进学生的社会交往，增加情感友谊。
2、下列有关生活恶习的说法不正确的是：A 香烟的有害成分对个人的健康会造成很大的危害，对周围人的影响不大。
B 过量饮酒有损你的健康，酗酒也导致交通事故发生率、犯罪率显著提高。
C 毒品对个人、家庭和社会造成巨大危害。
D 少量吸烟可以提高大脑的兴奋性，但大量吸烟会使大脑转入抑制状态。
3、下列都可以通过飞沫传播的传染性疾病时：A 流感、流行性脑脊髓膜炎、肺结核B 甲肝、疟疾、非典C 乙肝、细菌性痢疾、伤寒D 登革热、埃博拉出血热、霍乱4、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物（如下图），每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，把五个娃娃的名字连在一起，是北京欢迎您”的叠音。
贝贝融入“鱼”的形象，传递的祝福是繁荣。
晶晶融入的现象，无论走到哪里都会带给人们欢乐。
欢欢是福娃中的大哥哥。
他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
迎迎融入的形象，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
5、下列哪项属于古奥运会中“五项竞技”中的项目A 跳高B 铅球C 赛马D 标枪6、体育锻炼充满着失败和挫折，与你坚强的意志品质始终联系在一起。
一些运动项目是培养人的品质的具有一种有效手段。
请在下表中“运动项目”一列填入正确所谓选项代码。
A：跳水、跳伞、摩托车B：拳击、击剑、摔跤C：跑、滑雪、自行车、划船7、教练员对跳高运动员训练通常选用背越式过杆技术，请说明背越式跳高技术的优越性。
（至少两点）8、极限运动使人类在与自然的融合的过程中，借助于现代高科技手段、最大限度地发挥自我身心潜能，向自身挑战的娱乐体育项目。
高中体育与健康课理论试卷
高中体育与健康课理论试卷一、选择题:1．与健康有关体能包括（ A ）A.心肺耐力、肌肉耐力、肌肉力量、柔韧性和身体成分B.速度、力量、耐力、灵敏和柔韧C.速度、爆发力、灵敏性与平衡以及反应时２．下列说法正确的是（ABDE）Ａ．心肺耐力是指肺、心脏和血管运送充足的氧至细胞以满足长时间身体活动需要的能力Ｂ．坚持有氧锻炼，可以使血液载氧能力增加和最大摄氧量增加Ｃ．坚持有氧锻炼可以使安静心率升高，心肌力量加强Ｄ．坚持有氧锻练可以使为细胞提供能量的线粒体的数量和大小增加以及功能性毛细血管数量增加Ｅ．坚持有氧锻炼可以使疲劳消除时间缩短，血压和血脂有所降低３．下列哪一组为练习肌肉力量、柔韧性、肌肉耐力、心肺耐力的方法（A）Ａ．立定跳压肩长时间球类活动爬楼梯Ｂ. 有氧操拉肩体前屈俯卧背屈伸Ｃ．双杠支撑负重跑上下坡跑深蹲跳Ｄ．慢跑推铅球举重物引体向上4．与运动技能有关的体能，下列一组正确的是（ D ）A.动作速度位移速度爆发力灵敏性协调性平衡及反应时B.速度力量灵敏柔韧性平衡及反应时C.速度耐力爆发力力量平衡及反应时D.速度力量耐力灵敏性协调性平衡及反应时5．下列哪一组练习，对提高运动技能为最佳的一组练习是（ A ）A.30~50米上下坡跑跳深练习蛇行跑听枪声练习轮滑练习健美操B.50米跑3~5公里越野跑杠铃练习压腿练习立卧撑C.变速跑负重练习骑自行车压肩练习伸展练习D.顺风跑长时间游泳托重物跑燕式平衡跳竹竿排球连续垫球急停急起练习6．亚健康产生的原因是（B ）A.环境因素、空气污染、吸烟与喝酒;B.过度疲劳、精神紧张、不良生活方式;C. 环境因素、精神紧张、空气污染、D. 过度疲劳、空气污染、不良生活方式7．理想的膳食应该是（C ）A.主食大米应尽量侵泡少长时间、多搓洗几次；煮粥时加少量碱可以煮得快一些；B.早餐吃些方便食品可以节约时间；午餐以碳水化合物为主；晚餐吃的丰富些，质量高一些；C.平衡善食、合理营养、清淡杂食，以素为主、不排斥荤，应节盐、少糖；D.高血压病人应多吃含钾的食品；中风的病人应少吃盐；8．健康的生活方式（D ）A.不吃脂肪，多吃素菜；按时作息；有时间就去锻炼身体；不吸烟、不喝酒等；B.低温烹饪好处多，爆炒菜肴营养好；有规律的作息；即使身体不适也应坚持大运动量锻炼；C.牛奶又丰富的营养，早晨喝最好；有时间就去锻炼身体；有规律的作息；和没有生活恶习等；D.合理的膳食、作息有规律、运动健身科学和没有生活恶习等；9．关于柔韧性、灵敏性、平衡性和协调性的作用，其对应说法正确的一组是（A ）A.可以使动作舒展优美；便于掌握多种多样的动作技能；体操运动员的这种能力优于常人；可以使动作更准确。
高中体育理论试题及答案
高中体育理论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育课上，学生在进行篮球比赛时，以下哪项行为是不符合体育道德的？A. 遵守比赛规则B. 尊重对手C. 故意犯规D. 鼓励队友答案：C2. 体育锻炼中，以下哪项是正确的呼吸方式？A. 用嘴呼吸B. 用鼻子呼吸C. 憋气D. 随意呼吸答案：B3. 以下哪项是有氧运动？A. 举重B. 短跑C. 游泳D. 跳高答案：C4. 体育锻炼中，以下哪项是正确的热身活动？A. 直接进行高强度运动B. 先进行低强度运动，逐渐增加强度C. 忽略热身直接开始运动D. 只做拉伸运动答案：B5. 以下哪项是正确的运动后恢复方式？A. 立即坐下休息B. 立即大量饮水C. 进行适当的拉伸和放松D. 立即进食答案：C6. 以下哪项是正确的运动损伤处理方法？A. 立即热敷B. 立即冷敷C. 立即按摩D. 立即进行高强度运动答案：B7. 以下哪项是正确的运动营养补充原则？A. 运动前大量进食B. 运动中不补充水分C. 运动后立即大量进食D. 根据运动强度和时间合理补充能量和水分答案：D8. 以下哪项是正确的运动装备选择原则？A. 选择最贵的装备B. 选择最时尚的装备C. 根据运动项目和个人需求选择合适的装备D. 随意选择装备答案：C9. 以下哪项是正确的运动后体重管理方法？A. 立即节食B. 立即进行高强度运动C. 合理饮食，适量运动D. 依赖减肥药物答案：C10. 以下哪项是正确的运动后心理调节方法？A. 立即进行高强度学习或工作B. 立即进行娱乐活动C. 进行适当的放松和休息D. 保持紧张状态答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 体育锻炼的好处包括以下哪些方面？A. 提高心肺功能B. 增强肌肉力量C. 改善情绪D. 增加体重答案：A、B、C12. 以下哪些因素会影响运动表现？A. 运动装备B. 运动技巧C. 心理状态D. 环境条件答案：A、B、C、D13. 以下哪些是运动中常见的运动损伤？A. 扭伤B. 拉伤C. 骨折D. 感冒答案：A、B、C14. 以下哪些是运动后正确的水分补充方式？A. 运动后立即大量饮水B. 运动后适量饮水C. 运动后饮用含电解质的饮料D. 运动后饮用含咖啡因的饮料答案：B、C15. 以下哪些是运动后正确的能量补充方式？A. 运动后立即大量进食B. 运动后适量进食C. 运动后进食高蛋白质食物D. 运动后进食高脂肪食物答案：B、C三、判断题（每题2分，共20分）16. 运动前不需要进行热身活动。
兖州市高中体育与健康课理论试卷(二)
兖州市高中体育与健康课理论试卷（二）一、单选题：1．下列关于学生体育权利和义务的说法不正确的是：A．学生有接受体育教育的权利，社会应保障其实现B．学生有平等参加体育可和其他体育活动的权利，学校不得随意减少、取消或限制学生参加各种体育活动。
C．学生有上体育课和参加各项体育活动的义务，不能仅凭个人喜好或怕累就随意缺课。
D．学生有维护公共健康的义务2．田径运动是体育运动中主要的项目之一，田赛和径赛合称为田径运动，下列属于径赛项目的是（B）①100米②接力跑③跳远④竞走⑤铅球A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②⑤3．下列有关说法不正确的是（）DA．高血脂症是引起动脉粥样硬化的首要危险因素，可以引发冠心病．脑中风和肾功能衰竭。
B．高血压可以引起脑溢血、心力衰竭和肾衰竭。
C．糖尿病的症状是多饮、多食、多尿、消瘦等“三多一少”，可引发高血压、心脏病、脑中风和失明等并发症。
D．恶性肿瘤，习惯称为癌症，对人的生命造成巨大的威胁，但在科技发达的今天，绝大多数癌症可以得到彻底的治疗，因此，不用过多的担心和采取预防措施。
4．下列体育活动中属于良好体育道德的是（）DA．××同学非常喜欢篮球运动，由于技术粗糙，同伴不愿与他共同打比赛。
B．在学校田径运动会中，高二、×班学生为本班运动员加油助威，给其他班运动员喝倒彩。
C．在校际足球比赛中，××运动员对裁判判罚有异议，在背后向裁判吐唾沫。
D．在体操练习中，××同学经常给别的同学保护帮助，并指导动作。
5．下面哪一项不是影响乒乓球旋转强度的因素( D )A．力臂大小 B．力量大小 C．球拍的不同位置击球 D．握拍方法7．在体育锻炼中下列哪些方法可以消除自卑感（）CA．参加自己的优势项目的锻炼活动，排斥劣势项目。
B．对简单的身体练习，敷衍了事。
C．在体育锻炼中，针对自己的缺点和不足，努力练习，积极补偿。
D．在技术性较强的项目练习中，不去实践练习，只当观众。
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高中体育与健康课理论试卷（二）一、单选题：1．体育道德内容不包括下来哪项：A．尊重他人对体育活动的兴趣和需要B．在体育活动中不故意伤害他人。
C．在体育比赛中遵守规则和服从裁判。
D．认真备战，准备参加运动项目比赛。
2．下列常见的体育活动中的运动项目中分类正确的是（）C①奥运会中的吊环比赛②晨练中的五禽戏③跳绳④田径黄金联赛中的撑杆跳⑤NBA ⑥端午节的龙舟赛⑦体育课中的长跑⑧全运会中的武术⑨班级间的篮球比赛⑩电子竞技A．③④⑥⑦⑩属于竞技运动范畴B．①④⑤⑥⑧属于竞技运动范畴C．②③⑥⑦⑨属于健身运动范畴D．②⑥⑧⑨⑩属于健身运动范畴3．下列有关性心理说法正确的是（）BA ．一般来所，青春期的性冲动是不健康，应该控制。
B ．性心理中期时，表现为关注异性，注意异性表情，对异性产生爱慕之心等特点。
C ．青春期最敏感的主要特征是对性别差异并不敏感。
D ．单恋．单相思和牛犊恋是青春期性心理发展的必然阶段，不必过于在乎。
4．下图为篮球裁判手势，表示“带球走”为例的手势为（）B5．民族民间体育文化有着非常大的差异，活动种类繁多、形式多样，具有鲜明的的民族性、传统性和地域性等特点，下列对应不正确的是（）DA．蒙古族——摔跤 B．侗族——抢花炮C．壮族——抛绣球 D 汉族——荡秋千6．在投掷项目运动中，人的力量和协调性起着重要的作用因而在最后用力阶段的用力顺序是（B）A．自上而下 B．自下而上 C．从髋部开始 D．从肩开始7．持球队员用手按拍借于地面反弹起来的球的动作是（）B。
A．传球 B．运球 C．持球突破 D．突破分球8．你认为下列情况哪些是情绪失控造成的？（）BA．黛玉葬花B．范进中举C．武松打虎D．柯受良飞越黄河9．音乐是某些运动的催化剂，旋律优美，节奏鲜明的音乐可为体育增添艺术魅力，也可提高人们的运动兴趣。
下列运动项目与音乐节奏对应最不合理的是（）CA．健美操——节奏140拍/分 B．太极拳——节奏80拍/分C．瑜伽——节奏120拍/分 D．街舞——节奏140/分10．右图是什么标志（）AA．绿色食品B．有机食品C．安全食品D．转基因食品11．该标志的含义为（）AA．有色食品B．无污染的安全．优质．营养食品C．蔬菜类D．肉类12．在《内经》中记载“怒伤肝”、“思伤脾”、“忧伤肺”、“恐伤肾”、“悲伤胃”等。
就是说由于过渡紧张、抑郁、愤怒、恐惧等一些不良的情绪也可以引起一些疾病。
作为中学生在参加大型考试或比赛中如果出现了某种不良的情绪我们应该怎样调控。
下列说法不正确的是（）CA．转移注意力，把注意力转移到与考试或比赛无关的方面去。
B．提高自信心，给自己暗暗鼓劲，相信我行。
C．改善自己的饮食，在饮食中增加营养。
D．充分做好考前和比赛的准备。
13．世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛是（ B ）A．奥运会足球赛 B．世界杯足球赛 C．丰田杯足球赛 D．青年足球赛14．下列对防治传染性疾病的方法不正确的有： DA．讲究卫生，养成良好的卫生习惯B．禁吃野生动物C．加强体育锻炼，增强自身免疫系统功能 D．随意使用公共餐具15．头手倒立主要是训练大家空间平衡能力的简单体操动作，那在倒立过程之中，身体重心的投影点应处于：（ C ）A．两手之间 B．头部的支撑点C．头手构成的三角形中心 D．可随时调整，不确定的位置根据某市空气质量预报数据回答16—18题：空气污染指数：320 质量级别：Ⅴ首要污染物：可吸入颗粒物16．该城市的空气质量属于（） DA．良B．轻度污染C．中度污染D．重度污染17．“可吸入颗粒物”是指（）AA．NO2 CO2 O3 悬浮粒子B．O2 悬浮粒子灰尘C．雾沙尘CO D．O3 N2 O218．该城市对人体的健康会造成的影响（）AA．健康人群症状强烈，运动耐力降低，提前出现某些症状；心脏病患者或呼吸系统有毛病的人，其健康状况可能明显转坏，B．健康人群无表现症状；心脏病患者或呼吸系统有毛病的人，其健康状况可能有些转坏，C．健康人群有轻微症状；心脏病患者或呼吸系统有毛病的人，尽量留在家中，减少体力消耗。
D．健康人群无表现症状；心脏病患者或呼吸系统有毛病的人，也其健康状况无影响。
19．学生甲每次考试后总是怀疑自己没有填写准考证号和姓名，这属于下面哪一种心理障碍（）D．A．恐怖障碍 B．一般性焦虑障碍 C．抑郁症 D．强迫障碍20．北京奥运会主体育场，由于设计新颖、独特而被届内人称为（）CA 立方体B 圆弧体C 鸟巢D 飞碟二、填空题：21．孙××，年龄17岁，安静心律为80次/分，请问该同学178次/秒的心律的强度是。
（80% ）22．体能包括与运动技能有关的体能和。
（与健康有关的体能）23．人们对环境刺激的一种内在反应，在身体各部位发生变化而带来的一种复杂状态，称为。
情绪24．在田径运动会中，运动员与裁判员之间有语言、枪声、旗势等方面交流，在中长跑比赛中，在终点处听到一声鸣枪或大型比赛中摇铃，这表示。
（领先运动员还有一圈）25．为了把2008年奥运会办成历史上最好的一届，强调以新北京、新奥运为主题，突出“科技奥运、人文奥运、的理念。
（绿色奥运）三、体育模块题（第一部分必做题目，第二部分为选做题目。
第二部分选做模块中，请你选择任一题目作答，如果选作其中两题或三个题目，只按前一题目得分）（一）必做题部分（每题2分，共10分）26．2008年北京奥运会会徽“中国印.舞动的北京”设计新颖别致，极富东方文化特点，它明显的吸收了中国传统书法和的艺术风格，该会徽将中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素巧妙结合，人的造型似现代“”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
27．此会徽还蕴含着一位奥运会举重冠军的获得胜利时的喜悦神情，他是（）AA 占旭刚B 石志勇C 张国政D林伟宁28．每个人在痛苦的时候都会本能的向他亲近、信任的人发出“求救信号”；“求救信号”主要是人的情绪、性格等心理表现的骤变，其形式可以是直接的，也可以是间接的，只要“求救信号”得到了回应，就会感到来自对方的鼓励和支持，下面有几种形式，请选择出你认为是“求救信号”的表现：（）A．B．C．D A．性格温顺的他最近烦躁．易怒B．善于交际的他近来很少与人交往C．遇到知心好友忽然大哭D．一向很健谈，在忽然间保持缄默29．下面做法怎样能保持情绪稳定、愉快（）ABCDA．能正确认识自己．评价自己；B．热爱生活，对前途充满信心；C．善于忍让克制，待人宽厚，遇事不斤斤计较；D．能冷静对待欢乐与忧伤等突发事件。
30．通过选择合适的体育活动可以对各种心理障碍进行辅助治疗，运用你对各种心理障碍的了解选择合适的体育活动并填入下表中：A．乒乓球B．篮球C．气功D．排球E．长跑F．太极拳田径运动根据右图中跳远姿势回答31—35题31．右图中的过杆姿势，采用直线跑的是（）A.图1B.图2C.图1 图2D.都不是32.在运用图2姿势跳高起跳时，大腿带动小腿积极下压着地，着地时，应先由脚的（C）A.前脚掌 B .全脚掌 C.脚外侧脚跟 D.脚跟33.在运用图2姿势跳高落地是，合理着地部位为（） BA.头颈部B.肩背部C.臀部D.腿部34.右图中跳高的过杆姿势分别为、。
35.简述图2跳高姿势中的过杆技术要领。
选做题Ⅱ．球类运动36．在快速运球中，突然急停时，手按拍球的( C )。
A．正上方 B．后上方 C．前上方 D．左右上方37．球场的丈量应当从界线的（A）丈量。
A．内沿 B．外沿 C．线的中点 D．没有特殊要求仔细观察右图回答38—40题38．投篮时，比较适宜的弧线是（）A．弧线1B．弧线2C．弧线339．投篮技术，包括持球方法、投篮动作、、球的旋转和。
40．为什么说投篮出手要有正确的飞行弧线？球飞行的弧线过高或过低都会影响命中率。
球飞行弧线的高低与出手的角度有关系。
一般中距离投篮时球飞行的弧线应该是球离手时臂与身体垂直线成 30°左右，但是由于投篮的距离和人的高度不同，起跳高度和防守者的干扰不同，投篮的弧度也有所不同。
最好的飞行弧度是既能控制飞行的路线，又适合球进篮的角度。
41.学游泳时，不小心耳朵里灌水，怎样排水。
至少说出2种方法：（1将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳。
2手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手拔开，水即会被吸出。
3用消毒棉签送人耳道内将水吸出。
）四、综合题目仔细观察***药品标签回答以下问题：***双黄连口服液：金银花、黄连翘，辅料为蔗糖。
性状：本品为棕红色的澄清液体；味甜，微苦：清热解毒，。
用于风热感冒发热、咳嗽、咽痛。
用量用法：口服，一次2支，一日三次。
生产日期：2006年6月1日有效期至：2007年5月31日1．请你将上面的药品标签补充完整。
2．该药品的保质期是月。
3．如何判断该药品有质量问题。
4．根据你的生活经验和所学知识，如何预防感冒。
答案：17．成分、功能（主治）18．12月19．（1）变色，不是棕红色。
（2）出现沉淀，不是澄清液体。
20．（1）坚持体育锻炼（2）充足睡眠（3）做好室内卫生，保持良好的个人卫生（4）接种流感疫苗五、材料分析题：【材料1】在古希腊的青少年时代接受严格的体育训练是古代雅典和斯巴达人的神圣义务，任何一个身体健康的古希腊人都不能例外。
【材料2】春秋战国时期，魏国的相国李相为了让更多的魏国人成为射箭高手，下令民众练习射箭，甚至规定以射技作为民众官司定输赢的依据。
【材料3】第二次世界大战以后，体育在社会生活中的地位日益突出，各国政府或议会相继颁布了有关在学校中要求学生必修的法律法规，并意识到管理体育事务的重要性。
1．请你列举我国与体育有关的法律法规（至少2个）《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》、《学生体质健康标准》、《教育法》、《未成年人保护法》等。
2．材料1说明了什么？古希腊人崇尚体育训练，是有其特殊的历史背景的，他们用体育作为手段来磨练人的意志品质和锻炼健壮的体魄，其目的是为了战争作准备。
3．简述参见体育运动的权利和义务。
4．材料中3种提到“体育在社会生活中的地位日益突出”，请你简述“日益突出”的原因。
（至少3点）（1）培养劳动力，提高生产效率，促进生产力的发展。
（2）大众生活娱乐的需要（3）是人民健康的基础保证（4）为了社会创造财富（5）竞技体育可以攀登世界高峰，提高国家在国际中的地位（6）培养学生的意志品质，增强体质。
（7）具有教育功能。
（8）具有欣赏功能，提高人们的审美观，给以艺术享受。