视听语言光的运用课件
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《视听语言》PPT课件
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二、人
1 人是电影的主体
A 电影是由人来拍摄； B 人是电影主要表现的
内容，也是画面的主 体，人是视觉形象的 中心。
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2 表现人的重点： 脸、手和形体
A脸 脸的意义： 人最主要特征的集
中体现； 身体状况； 生活经历； 心理特征；
罗中立《父亲》
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电影中的脸：
嘉宝
弗里达
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B手
以外景和实景为主，人 工搭建为辅。
展示大自然的力量人类 文明的奇迹。
优点：纪实风格、叙事 性。
局限性：时空限制， 丹尼·博伊尔《贫民窟的百万富翁》 缺乏主观色彩。
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苏联电影理论体系中的蒙太奇：
从镜头的内容和形式、镜头拍摄方式和剪接 方式到声画关系，甚至于剧作当中的电影 叙述方式以及相关的一些理论都被包含在 内。
蒙太奇被用来专指像苏联电影当中所出现的， 借用平行、交叉、对比、隐喻、象征等等 手段构成非叙事性段落 。(片例）
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9
苏联电影理论体系之外：
美国：把镜头的组接一般地称为剪接 。 法国：蒙太奇就是剪接。
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放映术：
1888年爱米尔·雷诺的 “光学影戏机”
1894年爱迪生的“电影 视镜”
1895年卢米埃尔兄弟的 “活动电影机”（标 志着电影的诞生）
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二 、视听语言与蒙太奇的关系
视听语言概念的来源：
视听语言来源于蒙太奇，最初也就叫蒙太奇， 后来改叫为视听语言。
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7
蒙太奇的概念：
蒙太奇是苏联电影学派早期创始人，诸如 爱森斯坦、普多夫金等提出的一个概念。 就其概念而言，我们称之为广义蒙太奇概 念，也就是所有具有电影特点的都被称之 为蒙太奇，即电影独特表现方式的总和。
视听语言-光线和色彩分析PPT课件
视听语言
光是影像造型元素中的核心元素。
电影的叙事构成中，对于人物塑造中的形体、动作、服装、化妆、光 线等都可以形成独特的镜头语言，但光线更具有视觉的外在性。
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光线与造型
一、光位：决定物体造型形状的主要因素 1、正面光又称为质感光、色彩光 不能完展示出影像的外形和纹理，其结果是使物体看起来像平面效果。 能帮助隐藏皱纹与瑕疵，因此经常用在人物肖像与产品的摄影
主光决定形 副光决定神 主光决定效果 副光决定感觉
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色彩的理解
色彩是看得见的能量
——鲁塞尔
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人眼的色彩感知机理
一、人眼的感色系统 视网膜中的锥状细胞和杆状细胞 “感色纤维间联结的设想”。
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色彩感觉的三种基本特征
二、色彩感觉的三种基本特征 人眼的彩色视觉有三种基本特征，每一种特征既能从色光的客观刺激
反差取决于两个因素：光的性质、光的比值
光的性质也叫光源性质，它分为直射光、漫反射光两种
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光线与影调
人工光线与自然光线。
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光线与影调
A、直射光：硬光、男人光
可以是自然光，也可以是人工光（聚光灯）
光效：有明显的投射方向——形成明显的亮暗反差、强烈的视觉起伏 感，物体显得坚硬沉重粗糙，人物显得坚强、有力量，性格豪爽、粗 犷
光
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1
光是什么
光，是能够作用与人们的视网膜，刺激视神经引起视觉感受的电磁辐 射。
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2
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3
物体色
物体色是由投射光和它自身的表面两个因素决定的。
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4
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光线的基本作用
1、完成曝光，实现影像的确立； 2、控制画面亮度和反差，形成明暗影调位置； 3、确定场景气氛； 4、突出强调人、景、物的造型特点； 5、为影片确立视觉基调； 6、协调画面的构图。
最全视听语言上PPT课件
蒙太奇的分类
• 功能上划分：叙事蒙太奇、表现蒙太 奇；
• 修辞效果上划分：对比蒙太奇、象征 蒙太奇；
• 表现形式上划分：连接蒙太奇、转换 蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、 重复蒙太奇、闪回、长镜头
蒙太奇的类型
• 以蒙太奇的结构功能为标准，可将蒙太奇分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性 蒙太奇三类。
• 1、叙事蒙太奇
《宫锁沉香》
《这个杀手不太冷》
• 2、水平变化： • 正面（0度）， • 侧面（90度）， • 背面（180度 ）。
• 正拍：这是平视镜头中最最具有生活真实 感的，再现色彩很强烈。同时，正面平视 带来了构图上鲜明的对称性，由此造就出 平和、中正、庄重的形式美。
《美国往事》
• 在一定程度上避免了四平八稳的呆板和中 规中矩的对称，显示出相当的灵活性；而 与背面镜头相比，侧面镜头又摆脱了背面 镜头刻意的造型性及由此带来的强烈表现 色彩，它显得自然、随意，富有日常生活 化的气息。
线的平角。有些影片为了达到特殊的艺术 效果，便采取压低平角，即变成儿童的视 力水平线的平角，甚至是动物的视力水平 线的平角。
• 它模拟人的常规视野，透视正常，构图平稳、呈 现出鲜明的客观性特征。平视镜头中，地平线基 本居于画面中央，起分割画面的构图作用；水平 状的物体、线条被淡化，而垂直状的形体、线条 则得到加强。另外，由于是平视角度，镜头整体 的空间透视效果较暗淡，无法充分表现丰富的层 次感；而对于叙事而言，平视镜头也许是最中性 最冷静、最常见、同时也最呆板的镜头。
• （3）交叉蒙太奇 又称“交替蒙太奇”，由平行蒙太奇发展而来。两种手法同 时并用，称为“平行交叉蒙太奇”。较之平行蒙太奇的特征在于，它所表现的 是同一时间内的两条或多条线索的齐头并进，他们之间由密切的因果关系，彼 此依存，互相促进，而且发展迅速，交替频繁，最终汇合在一起。
最全的视听语言(下)培训课件
一、画面造型元素--光线
• 3、按造型的性质划分： • ②副光： • A、它是辅助主光的光线，它主要用来对主光照明被摄物
所产生的明显的阴影提供适当的照明，（注意不应把阴影 全部消除，还应使被摄物的阴影部分有一定的造型效果）。 • B、多用软光（散射光）。
一、画面造型元素--光线
• 4、按光位划分： • ①顺光（正面光） • 优点：被摄体受光均匀，景物没有阴影，色彩饱和，能表现丰富的
二、画面造型元素--色彩
• 关于人们对色彩的冷暖（温度）感觉，科学家曾做过这样 的实验：在粉刷成蓝绿色的工作室里和粉刷成红橙色的工 作室里，人们对冷热的主观感觉相差5－7度。也就是说， 在蓝绿色房间城工作的人们，华氏59度就感觉到寒冷，而 在红橙色里工作的人们起到温度计下降到52－54度时，才 感到寒冷。客观地说，这意味着蓝绿色使人体循环减慢，②侧光：电影中最常用的照明方法。 • 这种方法照明，使被摄物富有层次感。 • ③背光：又称逆光，来自被拍摄物的背后。（剪影） • 强烈的逆光，会使被摄对象突出，可怕； • 柔弱的逆光，会使被摄对象神秘动人。 • ④顶光：光源来自被摄体的上方。 • 往往会使被摄对象丑化。 • ⑤脚光：光源来自被摄体的下方。 • 往往会使被摄对象显得残暴。
降低了，明度提高了，成为淡绿色； • 当它混入黑色时，鲜艳度了降低了，明度变暗了，成为暗绿色； • 当混入与绿色明度相似的中性灰时，它的明度没有改变，纯度降
低了，成为灰绿色。
二、画面造型元素--色彩
例
二、画面造型元素--色彩
• 3，明度
•
明度是指色彩的明暗程度。
也称鲜明度、亮度。七色中，黄
色的明度最高，紫色最低。
• 暖色：赤、橙、黄等颜色构成的色 调常与火光、阳光等联系在一起， 属于暖色调。
《视听语言教案》课件
《视听语言教案》PPT课件第一章：视听语言概述1.1 视听语言的定义与特点定义：视听语言是一种以视觉和听觉为主要表现手段的艺术语言。
特点：直观性、生动性、感染力强、表现力丰富。
1.2 视听语言的构成要素视觉元素：画面、色彩、构图、镜头等。
听觉元素：音乐、声音、对白、旁白等。
1.3 视听语言的应用领域电影、电视剧、广告、MV、动画等。
第二章：视觉元素的应用2.1 画面构图黄金分割法则、对称构图、透视原理等。
2.2 镜头运用推拉、摇移、旋转、微距等镜头技巧。
2.3 色彩与光影色彩的情感表达、色彩搭配、光影效果等。
第三章：听觉元素的应用3.1 音乐与声音设计音乐风格、节奏、旋律等与场景的匹配。
声音效果的制作与运用，如环境声、音效等。
3.2 对白与旁白对白的情感表达、语言节奏、语音语调等。
旁白的运用，如解释、描述、抒发情感等。
第四章：视听语言的叙事功能4.1 叙事方式线性叙事、非线性叙事、倒叙、插叙等。
4.2 角色与表演角色的塑造、性格刻画、表演技巧等。
4.3 情节与冲突情节的设置、发展、高潮、结局等。
冲突的类型、表现、解决等。
第五章：视听语言的审美价值5.1 视听语言的美学特征形式美、内容美、情感美等。
5.2 视听语言的创作方法与技巧创新思维、艺术手法、技术应用等。
5.3 优秀视听作品鉴赏分析经典影片、广告、MV等视听作品的视听语言运用。
第六章：视听语言与文化传播6.1 视听语言与文化视听语言在不同文化背景下的表现和影响。
文化差异对视听作品传播的影响。
6.2 视听语言在传播中的作用传递信息、表达观点、塑造形象等。
视听语言的传播效果及其衡量。
6.3 视听语言传播的现状与发展传统媒体与新媒体的视听语言传播。
我国视听语言传播产业的现状与挑战。
第七章：视听语言教育与应用7.1 视听语言教育的重要性提升审美能力、培养创新思维、增强表达能力等。
视听语言教育在各个学段的重要性。
7.2 视听语言教育的实践方法课堂教学、实践活动、案例分析等。
影视视听语言PPT课件
客观镜头是指代表摄影机客观描述人物活动和情节发展的镜头。客观镜头代 表着创作者的眼睛，它全知全能，且无处不在，类似于小说中的第三人称叙事。 （2）主观镜头
主观镜头是指代表剧中人物视线或心理活动，如回忆、想像、幻觉的镜头。 主观镜头往往带有特定人物独特的心理感受、强烈的主体意识以及鲜明的情感色 彩，因此，主观镜头用来作为人物心理刻画的主要手段。
②人工光
主要指灯光照明。人工光源由于选用灯的种类不同，色温也会不一样。人工光提供的创作自由度比较 大，能够对人物形象和场景气氛进行某种造型处理，达到需要的戏剧效果。
光线——按方向划分：
①顺光：顺光又叫平光，正面光。
光线——按方向划分：
②侧光：侧光又叫侧面光。
光线——按方向划分：
③逆光：逆光又叫背面光。
平 镜头与被拍摄对象在 典型的新闻摄影的角度，表达平等、平静、客观、公正的
视 同一水平高度
态度
垂直夹角 仰 镜头高度低于被拍摄 被摄物体显得高大，有从上往下倾轧的态势．表达景仰、
视 对象
崇敬的态度
俯 视
镜头高于被拍摄对象
被拍摄物体显得低矮、渺小、猥琐、受压迫，表达蔑视、 贬义的态度
·视点
镜头视点：指镜头所模拟的观察者的视野。 （1）客观镜头
视听语言
semy
视听语言
影像 声音 剪辑
画面造型语言：景别、角度、景深、构图、光线、色彩 镜头语言：运动、场面调度
人声 音响 音乐 连贯性剪辑 非连贯性剪辑
景别
画面造型语言
角度 景深 构图
远景、全景、中景、近景、特写 水平、垂直 浅景空间、深度空间 九宫格构图、三角形构图、对称式构图、对角线构图、S型构图……
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谢谢聆听
主观镜头是指代表剧中人物视线或心理活动，如回忆、想像、幻觉的镜头。 主观镜头往往带有特定人物独特的心理感受、强烈的主体意识以及鲜明的情感色 彩，因此，主观镜头用来作为人物心理刻画的主要手段。
②人工光
主要指灯光照明。人工光源由于选用灯的种类不同，色温也会不一样。人工光提供的创作自由度比较 大，能够对人物形象和场景气氛进行某种造型处理，达到需要的戏剧效果。
光线——按方向划分：
①顺光：顺光又叫平光，正面光。
光线——按方向划分：
②侧光：侧光又叫侧面光。
光线——按方向划分：
③逆光：逆光又叫背面光。
平 镜头与被拍摄对象在 典型的新闻摄影的角度，表达平等、平静、客观、公正的
视 同一水平高度
态度
垂直夹角 仰 镜头高度低于被拍摄 被摄物体显得高大，有从上往下倾轧的态势．表达景仰、
视 对象
崇敬的态度
俯 视
镜头高于被拍摄对象
被拍摄物体显得低矮、渺小、猥琐、受压迫，表达蔑视、 贬义的态度
·视点
镜头视点：指镜头所模拟的观察者的视野。 （1）客观镜头
视听语言
semy
视听语言
影像 声音 剪辑
画面造型语言：景别、角度、景深、构图、光线、色彩 镜头语言：运动、场面调度
人声 音响 音乐 连贯性剪辑 非连贯性剪辑
景别
画面造型语言
角度 景深 构图
远景、全景、中景、近景、特写 水平、垂直 浅景空间、深度空间 九宫格构图、三角形构图、对称式构图、对角线构图、S型构图……
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基础视听语言PPT演示课件PPT58页
言。电影中使用最多 最重要的语言内容。
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第41页，共58页。
独白：人物在画面中对内心活动进行的自 我表述。
自言自语 对其他剧中人物 对观众
41
第42页，共58页。
旁白：以画外音的形式出现的人物语言。 第一人称自述（画面中没有说话的人） 第三人称介绍、议论
42
第43页，共58页。
语言的录制： 先期 （歌舞片 音乐片 戏曲片） 后期（最常用的方法） 同期声
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
19
第20页，共58页。
跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
20
第21页，共58页。
升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
43
第44页，共58页。
语言在电影中的作用： 配合影像交待说明，推动叙事 表现人物的心境和情感 塑造人物的性格 直接表达作者的观点和作品的主题
44
第45页，共58页。
第二节 音乐
音乐进入电影以后，成为电影这个综合艺 术的一个有机部分。电影音乐是一种新的 音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影 片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特 殊的作用。
美感，画面随意、松散，无规律可循。
“表现风格构图”
强调影像的造型能力和表现内心感受的能力，反对机械地 复制世界的影像，刻意追求形式美感，与人们的日常视觉 经验差别很大。
“经典风格构图”
它界乎前两种风格之间，汲取二者的优势， 避免二者的 缺陷，力图将真实感和造型性完美结合，使观众觉得画面 完全真实，同时又很精美。
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独白：人物在画面中对内心活动进行的自 我表述。
自言自语 对其他剧中人物 对观众
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旁白：以画外音的形式出现的人物语言。 第一人称自述（画面中没有说话的人） 第三人称介绍、议论
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语言的录制： 先期 （歌舞片 音乐片 戏曲片） 后期（最常用的方法） 同期声
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
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跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
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第21页，共58页。
升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
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语言在电影中的作用： 配合影像交待说明，推动叙事 表现人物的心境和情感 塑造人物的性格 直接表达作者的观点和作品的主题
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第二节 音乐
音乐进入电影以后，成为电影这个综合艺 术的一个有机部分。电影音乐是一种新的 音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影 片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特 殊的作用。
美感，画面随意、松散，无规律可循。
“表现风格构图”
强调影像的造型能力和表现内心感受的能力，反对机械地 复制世界的影像，刻意追求形式美感，与人们的日常视觉 经验差别很大。
“经典风格构图”
它界乎前两种风格之间，汲取二者的优势， 避免二者的 缺陷，力图将真实感和造型性完美结合，使观众觉得画面 完全真实，同时又很精美。
影视视听语言色彩光线影调ppt课件
《大红灯笼高高挂》开始，颂莲白衫黑裙的学生装束设计，以此来说明颂莲 的“纯真”：还未收到封建思想的侵蚀和“同化”。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《大红灯笼高高挂》中颂莲成为四姨太厚渐渐地被封建思想所侵蚀，开始享 受封建社会体制下的专属“待遇”：锤脚、获得老爷的宠爱。
人工光：《同桌的你》重投在周小栀脸上的电影院的灯光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
直射光
散射光
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
1.奠定整部影片色调：根据主题的需要，一种色 调贯穿整部影片。
《黄土地》，写对土地的爱，桔黄色的暖色。 《金色池塘》，写黄昏之恋，黄色的暖色调。 《蓝》，写自由，蓝色调。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
4.一个镜头：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个镜头。
《鬼子来了》：马大三的头被砍下时溅满银幕 的鲜血。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
《大红灯笼高高挂》中颂莲成为四姨太厚渐渐地被封建思想所侵蚀，开始享 受封建社会体制下的专属“待遇”：锤脚、获得老爷的宠爱。
人工光：《同桌的你》重投在周小栀脸上的电影院的灯光。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
直射光
散射光
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
1.奠定整部影片色调：根据主题的需要，一种色 调贯穿整部影片。
《黄土地》，写对土地的爱，桔黄色的暖色。 《金色池塘》，写黄昏之恋，黄色的暖色调。 《蓝》，写自由，蓝色调。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
色彩的功能
4.一个镜头：根据主题的需要，一种色调贯穿 一个镜头。
《鬼子来了》：马大三的头被砍下时溅满银幕 的鲜血。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
视听语言9光的运用
主光是居于主体地位的光线，决定照明系统
的总体格局，多使用硬光；补光是起辅助作 用的光线，它适合当照亮由主光产生的阴影， 多使用软光。
垂直面：平角光，俯角光和仰角光。
【顶光】 【俯角光】
3 、 光 的 方 位 。
【脚光】
【平角光】
【仰角光】
正面光指正面水平方向的光源。加强正面光，
可以使人物看起来紧贴在背景上，减弱空间 的深度感、立体感，因此也被称为“平面光”
体造型力度的主要因素，是光的性质。 硬光——通常为直射光，明暗反差较大，阴影 明显，往往用来表现男性的、有力的、动态 的形象。
软光——通常为散射光，明暗反差较小，阴影 被弱化，往往用来表现女性的、柔弱的、静 态的图像。
2、光的主次。在一个固定的构图中，一般只
允许存在一个中心光源所形成的照明系统和 影调结构。
侧面光指侧面水平方向的光。侧面光与正面
光的效应相反，加强侧面光，可以加深空间 的深度感、立体感，因此也常被称为“立体 光”。
正面光
逆光指背向水平方向的光源。逆光也称“轮
廓光”，如果只有逆光，我们就可以看到被 摄对象的剪影效果。
逆光（背光）
側面光
顶光指被拍摄对象上方的光源，它是一种制
造丑化效果的光源。顶光突出了人脸面部的 骨骼，也叫“蝴蝶光”
底光指被拍摄对象下方的光源，它也是一种
制造丑化效果的光源，因为它也制造了一种 反常规的视觉体验。底光也叫“魔鬼光”、 “骷髅光”。往往用于制造恐怖形象。
经典好莱坞电影制作里，每个镜头至少有三个光 源——主光、补光和背光。
主光：首先把主光源放在被摄物体的前面，
有意识地利用自然光源，而避免使用人工光。
3
4、强调：被照亮的人或细节往往是需要引起
的总体格局，多使用硬光；补光是起辅助作 用的光线，它适合当照亮由主光产生的阴影， 多使用软光。
垂直面：平角光，俯角光和仰角光。
【顶光】 【俯角光】
3 、 光 的 方 位 。
【脚光】
【平角光】
【仰角光】
正面光指正面水平方向的光源。加强正面光，
可以使人物看起来紧贴在背景上，减弱空间 的深度感、立体感，因此也被称为“平面光”
体造型力度的主要因素，是光的性质。 硬光——通常为直射光，明暗反差较大，阴影 明显，往往用来表现男性的、有力的、动态 的形象。
软光——通常为散射光，明暗反差较小，阴影 被弱化，往往用来表现女性的、柔弱的、静 态的图像。
2、光的主次。在一个固定的构图中，一般只
允许存在一个中心光源所形成的照明系统和 影调结构。
侧面光指侧面水平方向的光。侧面光与正面
光的效应相反，加强侧面光，可以加深空间 的深度感、立体感，因此也常被称为“立体 光”。
正面光
逆光指背向水平方向的光源。逆光也称“轮
廓光”，如果只有逆光，我们就可以看到被 摄对象的剪影效果。
逆光（背光）
側面光
顶光指被拍摄对象上方的光源，它是一种制
造丑化效果的光源。顶光突出了人脸面部的 骨骼，也叫“蝴蝶光”
底光指被拍摄对象下方的光源，它也是一种
制造丑化效果的光源，因为它也制造了一种 反常规的视觉体验。底光也叫“魔鬼光”、 “骷髅光”。往往用于制造恐怖形象。
经典好莱坞电影制作里，每个镜头至少有三个光 源——主光、补光和背光。
主光：首先把主光源放在被摄物体的前面，
有意识地利用自然光源，而避免使用人工光。
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4、强调：被照亮的人或细节往往是需要引起
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视听语言光的运用
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《肖申克的救赎》
视听语言光的运用
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视听语人或细节往往是需要引起注视的 部分。
视听语言光的运用
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• 5、抒情：营造氛围，渲染情感。
视听语言光的运用
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灯光照明，根据光的性质、光的主次、光的方位不同，主要由 如下分类
光的性质 光的主次
光的方位
视听语言光的运用
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• 2、光的主次。在一个固定的构图中，一般只允许存 在一个中心光源所形成的照明系统和影调结构。
• 主光是居于主体地位的光线，决定照明系统的总体 格局，多使用硬光；补光是起辅助作用的光线，它 适合当照亮由主光产生的阴影，多使用软光。
视听语言光的运用
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垂直面：平角光，俯角光和仰角光。
• 底光指被拍摄对象下方的光源，它也是一种制造丑化效果的光源， 因为它也制造了一种反常规的视觉体验。底光也叫“魔鬼光”、“骷 髅光”。往往用于制造恐怖形象。
视听语言光的运用
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视听语言光的运用
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经典好莱坞电影制作里，每个镜头至少有三个光源——主光、 补光和背光。
• 主光：首先把主光源放在被摄物体的前面，与主体形成一定的角 度。
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正面光
视听语言光的运用
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视听语言光的运用
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• 逆光指背向水平方向的光源。逆光也称“轮廓光”，如 果只有逆光，我们就可以看到被摄对象的剪影效果。
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逆光（背光）
側面光
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• 顶光指被拍摄对象上方的光源，它是一种制造丑化效果的光源。 顶光突出了人脸面部的骨骼，也叫“蝴蝶光”
• 在现实主义的、纪实风格的影片中，导演会有意识地利用自然光 源，而避免使用人工光。
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视听语言光的运用
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水平方向
垂直方向
硬软主补
光
光
光
光
正 面 光
侧 面 光
逆 光
平 角 光
顶 光
底 光
视听语言光的运用
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• 1、光的性质。在被摄物体确定之后，决定物体造型 力度的主要因素，是光的性质。
硬光——通常为直射光，明暗反差较大，阴影明显， 往往用来表现男性的、有力的、动态的形象。
软光——通常为散射光，明暗反差较小，阴影被弱化， 往往用来表现女性的、柔弱的、静态的图像。
第六节 灯光与色彩
灯光照明在影视拍摄中的应用，是对于 摄影的配合。灯光部门作为摄影部门的助手， 服从整个场面调度的需要。
视听语言光的运用
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灯光照明的作用
• 1、曝光：增强胶片的感光效果，这也是灯光 照明最基本的作用。 • 2、造型：塑造人物或环境的视觉形象与质感。 • 3、构图：勾画平面，雕塑空间。
• 副光：在主光源造成的阴影一侧位置布置补光，部分地清除主光 投射下的阴影。
• 逆光：把光源放在被摄物体的后面，使主体看起来轮廓清晰、富 有立体感。
视听语言光的运用
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视听语言光的运用
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视听语言光的运用
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• 三点布光法，与经典好莱坞电影的一整套美学观念相呼应。不过， 这种照明方式是一种主观化、戏剧化的电影美学取向。
【顶光】
【俯角光】
、
光
的
方
【平角光】
位
。
【仰角光】
【脚光】
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• 正面光指正面水平方向的光源。加强正面光，可以 使人物看起来紧贴在背景上，减弱空间的深度感、 立体感，因此也被称为“平面光”
视听语言光的运用
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• 侧面光指侧面水平方向的光。侧面光与正面光的效 应相反，加强侧面光，可以加深空间的深度感、立 体感，因此也常被称为“立体光”。