高考英语基础写作技巧指导-完整版
高考英语基础写作技巧指导
___ ten dollars for the book. 6. He cost 应改为paid 7. He felt confused__ ，he didn’t know what to do. 应改为. He ____ 8. He watched TV for a while before went to bed. 应改为going 9. She is confidence and patience. ____________________ 应改为confident and patient 10. In his opinion, get fat is a terrible thing. _____ 应改为getting fat
高考专题： 基础写作
上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在 2600名学生中进行了一次调查(survey)。以下 是调查数据：
07 年 广 东 卷
1．调查时间、调查问题以及调查对象； 2．男女生在以明星为偶像方面的差异； 3．“父母”在男女生偶像中的排序差异； 4．男女生在以伟人为偶像方面的异同； 5．你的偶像及理由。
7) In the past five years, there have been changes in people’s diet. It is a fact.(合 并为名词性从句) It is a fact that in the past five years, there have been changes in people’s diet. 8) The weather was fine. We went to visit the ZhongShan Park. (独立主格结构) The weather being fine, we went to visit the ZhongShan Park.
高考英语写作技巧知识点清单表达技巧总结与题型指导
高考英语写作技巧知识点清单表达技巧总结与题型指导一、引言在高考英语写作中，熟练掌握写作技巧和知识点对于取得高分至关重要。
本文将总结一些常用的表达技巧，并针对不同的写作题型给出相应的指导，帮助广大考生更好地备考。
二、表达技巧1. 使用多样的句子结构：在写作中，使用不同的句子结构可以让文章更加丰富多样。
可以尝试使用并列句、复合句、倒装句等，使文章更具表现力。
2. 丰富的词汇选择：选择合适的词汇可以使文章更加生动有趣。
要尽量避免使用过于简单、平凡的词汇，而是选择一些具有形象、深度和丰富内涵的词汇进行表达。
3. 恰当运用连接词：连接词可以使文章的结构更加紧凑，增强段落之间的逻辑关系。
适当使用一些连接词如“however”、“therefore”、“furthermore”等，可以使文章更加连贯。
4. 恰到好处的修辞手法：适当使用修辞手法如比喻、拟人、夸张等，可以让文章形象生动，增加说服力。
三、题型指导1. 图画作文图画作文常常需要考生根据一幅图画进行写作。
在写作中，要注意结合图画进行描述，展开想象，并用合适的词汇和句子结构进行表达。
2. 说明利弊型作文说明利弊型作文要求考生探讨一个问题的利弊，并给出自己的观点。
在写作时，要全面客观地分析问题的利弊，使用合适的过渡词来连接不同的观点，并给出自己的判断。
3. 议论文议论文要求考生表达自己对一个问题的观点，并给出相应的原因和论据。
在写作时，要清晰明确地表达自己的观点，使用恰当的连接词和修辞手法，加强论据的可信度。
4. 申请信申请信要求考生写一封用于向某机构或个人申请的信件。
在写作时，要清晰地表达申请的目的和理由，使用恰当的礼貌语言，并注意语法和拼写的正确性。
5. 观点阐述型作文观点阐述型作文要求考生阐述自己对某一问题的观点，并分析支持观点的理由。
在写作时，要清晰地表达观点，使用恰当的连接词进行逻辑推理，并给出有力的支持论据。
四、结尾通过学习和掌握这些写作技巧和知识点，相信广大考生能在高考英语写作中取得更好的成绩。
【教你写好高考英语作文】详细讲解_+_分类_+_提供例子积累_+_划出重点句+……(排版后)
【如何写好高考英语作文】一·基本类型:记叙文---- 写事记叙文、写人的记叙文议论文---- 对比观点议论文、说明利弊议论文说明文---- 事理类说明文、事物类说明文应用文---- 书信、通知、日记、海报、便条、启事、欢迎词、欢送词、告别词、广告一、记叙文写事记叙文--- 叙述已经发生的事情，包括故事发生的时间、地点和人物写人记叙文--- 人物的成长经历、爱好、特长、家庭背景和成就写事记叙文【写作分析】写事记叙文，以时间为中心组织材料，围绕中心事件，将人物、时间、地点、原因和结果, 即五个“W”（ what, who, when, where, why）和一个”How”【几点注意】1.正确使用时态和人称①时态：多用一般过去时，灵活使用其他时态②人称：第一人称（记叙本人的经历或耳闻目睹的事件）第三人称（记叙他人的经历或事件）2.叙述内容要突出中心，详略得当，清楚连贯, 事件信息点的表述不要完全按照所给的顺序，要适当重组信息点，正确运用一些过渡词及短语，使故事有条理、连贯、流畅3.常见叙述线索①以时间为线索，按时间的顺序展开②以地点为线索，以地点的转移为顺序展开③以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序展开4.正确运用描写事件的词汇和句型【常用词语】①表达时间at about 4:30 p. m; on Thursday; be doing…when..;②表达地点at the crossing; at the end of street; near our school; five kilometers to; on the spot;…③表达交通情况a traffic accident; on one’s way to; be very crowded in the street; a car coming from behind;high speed; knock sb. over; be seriously injured;drive a car; ride a bike; drive off; traffic lights;turn left; lead to; a number of; report…to…例文1昨天下午放学时，你目睹了放生在同学林涛身上的一次交通事故。
高考英语写作技巧(63张PPT)
有效地使 用了语句 间的连接 成分
上下文的连贯； 语言的得体性
语言地道， 规范
3、拼写和标点是语言 准确性的一个方面， 评分时，应视其对交 际的影响程度予以考 虑。
4、词数少于100和多于 140的，从总分中减去2 分。
5、如书写较差，以至影 响交际，将分数降低一 个档次。
Which composition feels more attractive, why?
4.The students there needn’t pay for their books. Books are free for the students there.
5. As a result the plan was a failure. The plan turned out to be a failure.
6、 定语从句 In my opinion, cyber cafes should be a place
where we can find much useful information.
Let’s come to the main teaching building, at the back of which stands the school library.
2.We all think he is a great man. We all think highly of him .
3.Suddenly I thought out a good idea. A good idea occurred to me. / A good idea suddenly struck me.
7、 各种名词性从句 That’s what I should do. We should do a favor to whoever needs help
广东高考英语卷基础写作指导
广东高考英语卷基础写作指导（系列1）第一讲记叙文：如何写人一、写作指导高考英语基础写作中的写人侧重人物的介绍，可以用第一人称(如写求职信)，也可以用第三人称，时态常常用一般现在时和一般过去时，具体的人称和时态要依据写作的要求来确定。
写作过程中要注意以下几个方面的问题：1．人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面，但英语基础写作需要严格按照写作要求来写，包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加。
2．对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序，突出重点信息。
重点信息通常是写作的目的所在，比如求职要重点突出学历、经历，新闻报道要重点突出事迹，介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点，等等。
3．正确运用描写人物的词汇和句型。
4．注意运用正确的时态。
描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹常用一般过去时。
二、常用词语外貌特征：beautiful, big nose, black eyes，fat, good-looking，handsome, healthy, near-sighted，ordinary-looking，pretty，short，strong, tall，thin, with a big nose, with a big smile, white-haired，1.80 metres tall, etc.性格特点：absent-minded, attractive，bad-tempered，be ready to help others, bright，charming，confident, diligent，friendly, generous, have a good temper, humorous，independent, kind, kind-hearted，lazy，narrow-minded, naughty，patient，think of others, smart，talk ative，warm-hearted，wise，etc.出生年龄：a twenty-five-year-old young man, as a boy of 15, at the age of 20, be born on February 12th, 1987 , d uring his childhood, in one’s fifties, live a happy/ hard life, spend his childhood in the countryside, the son of a poor family, when he was a small boy, etc.兴趣爱好：be angry with sb for sth, be angry about, be delighted in doing, be good at singing, be interested in English, be fond of music, be crazy about, be pleased with, be sick for, be sorry for, be strict in one’s work, be worried about, do well in his research work, ,enjoy doing, expect to do, feel surprised at, have a strong desire to do, look forward to doing sth., long for (long to do), make rapid progress in, put one’s heart into, take a pleasure in doing; wish to do, work hard at his studies, etc.教育背景：be admitted to Beijing University, be enrolled in, fail in the test，a master’s degr ee, get on well with one’s lessons, give sb. a passing grade, ，go abroad to further one’s study, graduate from Physics Department of Qinghua University, his father was very strict with him, lay a good foundation in English, major in history, receive a d octor’s degree, pass the examination, study hard at, take several courses at school, take an active part in classwhen at college, etc.经历事迹：become a member of the team, concentrate oneself to doing sth., devote oneselfto one’s business, do sth with gr eat determination and perseverance, do research into this field, encourage sb to do sth, fight for our revolutionary course, give up one’slife for sth, have a good way of doing sth, have a talent for language, make up one’s mind to do sth., overcome many difficulties, receive the Nobel Prize for physics, serve as nurse, set a new world record of 110 metre hurdling, try one’s best to dosth., win the first prize in the competition, win a gold /silver/ bronze medal, etc.他人评价：an inspiring leader, a model worker, an advanced teacher, be respected by all his students, be honored as, be considered as, be famous/known as, be regarded as, his hard work brought him great success, make great contributions to our country, one of the most important persons in the past ten years, consider sb. as a genius, consider sb. as the greatest leader, set a good example for all of us, speak highly of him, etc.参考范文：Dear Manager，I am writing you a letter in order to apply for a position in your company. My name is Li Hua and I was born in Foshan City of Guangdong Province in August 1981. I studied in Foshan No. 1 Middle School from 1994 - 2000, and then I came to study in the Computer Department of Guangzhou University for four years.I studied computer science, Chinese, maths, English, P.E,and now I am working for a computer company. I like pop music and swimming very much, and I once won the first prize for swimming in the school competition.I am waiting for your reply.Thank youYours TruelyLi Hua参考例文：Hi, everyone. I would like to introduce two famous sport stars, Yao Ming and Liu Xiang. Yao Ming, born in Shanghai in 1980, is a world famous basketball player. He is now one of the best players in Team Rocket in NBA, and he has been in All-Star Team for several times. Liu Xiang, who was also born in Shanghai but three years younger than Yao Ming, is a world champion in the 110-metre hurdls. He won the first prize in the Athens Olympic Games and broke the world record soon after that. Both of them love music, but Yao Ming likes listening to pop music while Liu Xiang likes singing.参考范文1. Li Ming, the monitor of Class 1 Grade 2, is healthy and lively. She does well in all her subjects, and she is fond of sports, singing and dancing. When she came to school, she had quite a lot of difficulties with the language, but with great efforts she made a lot of progress in her English language study. In 2006 she took part in the National Physics Olympic Competition and won the first prize. Li Ming is very strict with herself in her work and daily life,and is always ready to help other people.2．请根据下面的英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。
高考英语基础写作指导
高考英语基础写作指导请根据以下的情景说明,使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
[情景说明]下表是对某学校食堂服务调查情况:1、学校食堂的优点:食堂干净;饭菜可口;服务态度好。
2、学校食堂的不足之处:价格偏高;种类偏少;等候时间较长。
3、建议:尽快解决问题。
假设你是李华,请就本校食堂服务(canteen service)的状况给校长写一封信,反映以上问题。
基础写作的解题思路及步骤1、认真审题,明确要求。
审题时要注意以下几点:1)写出的短文必须是5个句子,不能多也不能少;2)必须是连贯的短文,而且要求句子结构准确、复杂;3)短文必须包括全部信息内容,不能遗漏任何一点;4)确定短文的主题和格式;主题:学校食堂服务调查情况格式:书信(本文不用考虑)5)确定短文的人称和时态。
人称:第一和第二人称时态:一般现在时2、划分信息块,列出写作要点,明确写作的先后次序。
根据信息内容,本文可划分成3个信息块,即是写作的要点,按顺序可列为以下点:1)学校食堂服务的优点:食堂干净;饭菜可口;服务态度好2)学校食堂服务的不足之处:价格偏高;种类偏少;等候时间较长3)建议:尽快解决问题3、依据写作要点,草拟提纲。
要点1:advantages; be satisfied with; clean and tidy; delicious food; good service. 要点2:disadvantages; be not satisfied with; price; too high; a limited variety of dishes; wait a long time to get the meal.要点3:solve the problems as soon as possible.注意:这是组织语言、形成短文的基础步骤。
这一步骤的要求是:根据内容提示简单地列出提纲,将所需要的语言材料准备好。
可以只列出主要的词、词组、短语及句型,暂不考虑动词的时态、语态、人称和数等。
广东高考英语基础写作技巧指导
Yours sincerely,
Li Hua
写作步骤：
第1步 审题
1 体裁格式 2 内容 3 人称、时态 4 信息点的整
合和排列
写信 描述高三学生现状。 第一人称。一般现在时。
6项
第2步 整合信息, 译成英语。
1) 每天在校时间约10小时。每天完成作 业时间3～4小时。
Every day we stay at school for about ten hours to have lessons. We spend at least three to four hours doing our homework. 2) 每天几乎没有时间娱乐、消遣。
2、如何做到句式灵活？ 1)并列句 2)复合句
(定语从句、状语从句、名词性从句) 3)强调句型 4)非谓语动词 5)倒装句 6)其他句型及结构
Ex:按要求改写下列句子。
1) English is widely used in the world. Most business letters are written in English. (合并为并列句)
5) (合并为定语从句)
6) July 11, when Zheng He began his famous voyage, has been named the Sailing Day in our country since 2005.
5) I will not be able to meet you at the airport. I have some experiments to do that day.(合并为状语从句)
a. We hardly have any time for relaxation.
高考英语写作技巧和方法归纳整理
让知识带有温度。
高考英语写作技巧和方法归纳整理2023高考英语写作技巧和方法归纳信任英语写作对许多人来说都是一个难点，你的作文总得不了高分，或许并不是由于你的基础功不好，而是你没有把握其中的技巧。
下面是我为大家整理的关于高考英语写作技巧和方法归纳，欢迎大家来阅读。
高考英语写作指导1. 仔细审题，把握要求。
在审题的过程中，应留意把握试题所供应的条件、要求(通常以文字的形式消失)、体裁、词数、人称形式等。
2. 细读材料，把握中心。
一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心绽开的。
它叙述的通常是一个小故事或小大事。
这个小故事或小大事就是这我们所要表述的中心。
3. 初步构思，考虑用词。
在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。
在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应留意适当使用高级词汇、简单的结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。
4. 联词成句，组段成文。
运用适当的单词或短语正确表达文章中各个要点。
然后使用正确的过渡词将单个的句子来连接起来。
连接时，要留意使用适当的连接词语或过渡性语句，以使语句间的联系更为紧密，过渡更加自然。
5. 反复审读，修改错误。
一篇文章写好后，最好进行检查，看第1页/共3页千里之行，始于足下。
短文中是否有错误，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
怎么写出高分英语作文1.书写要美丽，卷面干净。
和语文作文一样，卷面是最重要的，不要消失污痕、错字，保持卷面的洁净干净，给阅卷老师留下好的印象。
字体不做要求，清晰，便于辨认，工整就足够了。
平常可以多练书写，字体就会越来越美丽。
2.背诵范文，尽量做到完整默写。
背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，对提高语感也有关心。
遇到类似的作文就可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。
3.平常多练习。
平常肯定要多写，有范文的可以和范文比较，看看自己的差距。
写完后记得找老师批改，找出自己的错误和不足。
高考英语写作技巧方法
高考英语写作技巧方法1.加强词汇和语法的学习：词汇和语法是构建句子和表达思想的基础。
学习更多的词汇和常用表达方式，可以使你的写作更加丰富和流畅。
此外，掌握一些常用的语法规则和句型结构也是非常重要的。
多做练习题，进行语法和词汇的巩固和运用。
2.提高阅读理解能力：阅读理解是高考英语写作的基础。
通过阅读大量的英语文章，尤其是各类题材的文章，可以帮助你积累词汇，学习表达方式，并提高你的写作能力。
同时，多做阅读理解的练习题，培养对文章主旨和细节的把握能力。
3.注意写作结构：写作结构对于一篇好的文章非常重要。
在写作之前，先做一个清晰的大纲，明确文章的主题和要点，然后按照逻辑思维进行展开。
通常一个好的写作结构应该包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分可以引入文章主题和背景，正文部分可以详细阐述观点和给出论据，结论部分可以总结全文并给出自己的观点。
4.发挥你的想象力：在写作中，发挥想象力可以帮助你增加文采和创造力。
学会使用形象化的语言，比如比喻、拟人等修辞手法，可以让你的文章更加生动有趣。
同时，多思考一些深层次的问题，并勇于表达自己的观点，这也是高考英语写作的一项重要技巧。
5.多写多练：写作是一项技能，只有通过不断地练习才能提高。
多写一些各类题材的作文，并请教老师和同学的意见和建议。
不断地查漏补缺，并总结经验教训，可以帮助你提高写作的水平。
最后，要记住高考英语写作的目标是清晰、准确、流畅地表达你的观点。
希望以上的建议可以帮助你取得好成绩，祝你取得优异的高考成绩！。
高考英语写作技巧分享
高考英语写作技巧分享高考是中国学生学习生涯中非常重要的一环，而英语科目在高考中占据着重要的地位。
其中，写作是英语科目中最需要注意的部分之一。
在高考英语写作考试中，许多学生经常感到迷茫和无所适从。
然而，只要掌握一些基本技巧，大家就能在高考中脱颖而出。
本文将分享一些高考英语写作技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。
1. 了解写作要求在正式开始写作之前，我们首先要仔细阅读和理解写作要求。
写作要求通常会要求我们对某个观点进行阐述、讨论或者提出建议。
了解写作要求可以让我们明确自己的写作目标，并且避免跑题。
2. 提前准备写作并不是在考场上临时发挥的过程，而是需要提前充分准备的。
在考试前，我们可以多读一些写作范文，了解一些常用的写作句型和词汇，以及一些常见的写作模板。
这样做可以帮助我们扩充写作素材和提高写作的流畅度。
3. 列出观点和论据在写作时，我们可以先列出自己的观点和论据。
观点是我们对问题的立场或者看法，而论据是用来支持观点的理由和证据。
列出观点和论据可以帮助我们组织思路，确保写作逻辑清晰、有条理。
4. 使用合适的句型和词汇在写作中，使用一些合适的句型和词汇可以使我们的文章更加地道和流畅。
例如，我们可以使用一些连接词和过渡词来使文章中的句子之间更加连贯。
另外，我们可以使用一些高级词汇和表达方式来提升文章的质量。
5. 注意段落结构一个好的段落结构可以使我们的文章更加清晰和易于理解。
每个段落应该只包含一个主题，并且要有一个主题句来引导该段落的内容。
此外，我们还可以使用一些例子、事实或者论证来支持我们的观点。
6. 避免语法错误和拼写错误语法错误和拼写错误是非常常见的问题，而且会给读者留下很差的印象。
在写作时，我们要尽量避免这些错误。
我们可以通过多读多写来提高自己的语法水平和拼写能力，也可以利用一些在线工具来帮助我们检查错误。
7. 多练习写作“熟能生巧”，多练习写作可以帮助我们提高自己的写作能力。
我们可以找到一些写作题目，每天花一些时间进行练习。
高考英语得高分作文技巧指导
高考英语得高分作文技巧指导高考英语作文是考生在考试中最易得高分的一部分，以下是几个技巧指导，帮助你在高考英语作文中取得好成绩。
1. 理清思路：在写作之前，先仔细阅读题目，明确要求和要点。
然后，在脑海中构建一个框架或者大纲，将自己的思路先行整理一遍，确保文章结构合理、逻辑清晰。
2. 开头和结尾要有亮点：考生在作文开头要积极、有吸引力地引起阅卷老师的注意，可以使用引用、提问或者描述等方式。
结尾要有总结性陈述或者自己的见解，给人留下深刻的印象。
3. 合理运用句型和词汇：在写作中，要注意使用各种句型和词汇，以展示自己的语言运用能力。
可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，提升文章的表达效果。
同时要注意使用正确的语法和拼写，避免低级错误。
4. 论据充分、论证有力：在展开论述时，要充分论述自己的观点，并提供充足的论据来支持自己的观点。
可以引用实例、引用专家观点等方式来增强文章的说服力和可信度。
注意要注意表达方式的多样性和灵活性。
5. 适时使用连接词：在写作中要适当使用连接词，如however, therefore, furthermore等，以展示文章结构的完整性和逻辑性。
同时也要注意使用恰当、得体，不应过度或不足。
6. 注意篇幅和时间安排：在高考英语作文中，要注意控制篇幅和时间，不要过分繁琐或者过于简单。
一般来说，引言和总结可以适当扩展，主要内容要言之有物，不拖沓。
同时，合理安排时间，保证每个环节都有足够的时间。
7. 多练习和积累：最后，多进行英语作文练习，并积累一些有用的表达和句型。
通过模拟试题和真题的练习，可以增加对题目的熟悉度，并提高自己的写作水平。
以上是关于如何在高考英语作文中取得好成绩的几个技巧指导。
希望这些技巧对你有所帮助，祝愿你能在高考中取得好成绩。
高考英语作文是考生在高考中最容易获得高分的一部分，但同时也是最需要注意的地方。
下面我们将具体介绍一些在高考英语作文中取得好成绩的相关技巧。
首先，对于高考英语作文来说，理清思路是非常重要的。
高考英语写作技巧方法.ppt
一. 基础写作基本要求
I. 基础写作考我们什么能力? A. 信息处理或整理的能力;[如:信息之间 能否合并为逻辑关系或处理先后顺序等] B. 组词造句能力;[如内容和语言表达的准确 性和合适性] C. 连句成文能力;[信息内容的完整性和连贯性]
• A. 如何处理或整理信息?
• 1. 存在问题 (1) I am quite satisfied with the travel agency and the local tour guide John was very enthusiastic and considerate to all tourists， especially to the older people….
• 错误诊断： ‘‘一逗到底”的中式英语表达 导致信息表达出现问题，不能用多个简单句表 达多个不同类型的信息内容。
• I am quite satisfied with the travel agency. The local tour guide John was very enthusiastic and he could concern old men in our group.
中的老人。
• John, who was the travel leader, was get along with everybody and he was took good care of the older.
The local tour guide John was very enthusiastic and considerate to all tourists，especially to the older people.
• 5.建议应该多提供货真价实的购物场所。 • I suggest you can offer more and more
高考英语短文写作技巧知识点
高考英语短文写作技巧知识点通过高考英语短文写作可以展示学生的语言运用能力和思维逻辑能力，因此掌握一些写作技巧非常重要。
本文将介绍几个关键的知识点，帮助同学们在高考中获得更好的写作成绩。
一、概述在开始写作之前，对话题进行概述是非常重要的一步。
要明确自己的观点，并在短文中进行合理的组织。
二、开头一个好的开头可以吸引读者的注意力，并为接下来的内容打下基础。
可以使用一些引人入胜的句子或者提出一个引人注目的问题作为开头。
三、主体段落主体段落是短文的核心，要求同学们能够恰当地使用词汇和语法结构，进行清晰的表达。
以下是一些写作技巧，可以帮助同学们在主体段落中进行有力的陈述：1. 使用恰当的词汇和表达方式，避免过度使用简单的词汇和句子结构。
2. 使用举例来支持自己的观点或者论述。
3. 采用逻辑有序的叙述方式，例如时间顺序、因果关系等。
4. 使用恰当的连词和过渡词，使文章结构紧凑并流畅。
四、结尾结尾是整篇短文的总结部分，同样需要吸引读者的注意并给人以深思。
可以提出一些建议、展望未来或者总结全文的观点。
五、语言表达技巧1. 使用多样化的词汇和句型，避免重复使用某些固定的表达方式。
2. 使用合适的语法结构，包括时态、语态、虚拟语气等。
3. 注意使用正确的拼写和标点符号。
4. 注意语言的准确性和简洁性，避免冗长和模糊的表达。
六、练习与反馈为了提高写作能力，同学们需要进行大量的练习，并及时得到反馈。
可以找老师或同学进行互相审阅并指出问题，同时可以参考一些优秀的范文进行学习。
总结：通过掌握以上的短文写作技巧知识点，同学们可以在高考中提高写作水平，获得更好的成绩。
要注意练习和积累，熟能生巧，相信同学们一定能够在英语写作中取得优异的成绩！。
高考英语作文指导
高考英语作文指导想要高考取得好的成绩，高考英语作文是至关重要的，在这里，小编为大家整理了高考英语作文指导，希望能够帮各位高三学生更好的复习，如果觉得本网站内容有用，欢迎收藏(Ctrl+D即可)。
高考英语写作指导一、题型特点改写：通常情况下，改写类的写作命题可要求考生将一篇对话、留言、信件、电话记录或其他类型的语言材料改写成一篇短文。
也有的试题要求考生能够根据所给的提示(汉语或英语)写一篇对话。
这类试题大多要求考生将试题所提供的语言材料的主要内容，以记叙文的形式表达出来。
试题可以规定考生以第几人称的形式来叙述这件事情，并且规定了一定的词数。
缩写：这类命题通常要求学生将一篇较长的文章，缩写成一篇短文。
这类命题通常要求学生把握原文中的主要内容，并且用自己的语言将其叙述出来。
这类试题一般都会规定词数的范围。
续写：这类试题通常给出了一件事情或一个故事的开头，要求考生根据自己的想象，将这件事情或故事写完整，使其结构完整，情节的发展自然合理。
扩写：扩写实际上是改写的一个方面。
这类命题要求考生能够依据所给定的较为简短的语言材料，扩写成为一篇符合字数要求的文章。
这类试题一般来讲也对文章的字数或其它的方面作出了要求。
回信：这类试题所提供的材料通常是英语信件的形式，要求考生能够根据所给信件的内容及回信中必须包含的要点写一封回信。
二、写作技巧1. 认真审题，把握要求。
在审题的过程中，应注意把握试题所提供的条件、要求(通常以文字的形式出现)、体裁、词数、人称形式等。
2. 细读材料，把握中心。
一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心展开的。
它讲述的通常是一个小故事或小事件。
这个小故事或小事件就是这我们所要表述的中心。
3. 初步构思，考虑用词。
在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。
在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应注意适当使用高级词汇、复杂的结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。
高考英语指导-写好作文的十大方法技巧整理
高考英语指导-写好作文的十大方法技巧整理2023高考英语指导-写好作文的十大方法技巧对于高考英语作文写作的考前预备，应多进行作文模板的记忆，万能句型的积累，下面是我为大家整理的关于2023高考英语写好作文的十大方法技巧。
写好高考英语作文的10大技巧01在写作之前，首先对题目进行仔细的审清并在脑海中回想自己积累的哪些句式、句型、单词能用进来，这些单词、句型都应是经典的，不会错的。
02写的过程中，多留意使用"起承转合'的连词，使文章更富有条理，层次分明。
如：instead of 而不是;Asa result结果是;stay up late熬夜;However 然而;Because of由于;Inmy opinion以我的观点来看;这些都是高分必备的起承转合。
03写的过程中，多留意使用定语从句，包括非限制性定语从句。
要熟识英美人写文章的习惯，遇到专有地名、人名肯定要用非限制性定语从句，强调唯一性。
如：It s very considerate of you andyour parents to drive me to some of the major attraction in London the weekendbefore I left, for which Ill always be grateful! 后半部分非限制性定语从句的使用使得文章的表述更为地道。
04写的过程中，多留意使用副词、形容词起到修饰的作用，并留意切忌重复，多使用不同的表达进行转述。
多使用高级词汇。
关联词如Whats more, In addition;非谓语如Tobe frank, by joining the club;词汇如dowell in, look forward to doing, such as。
05写的过程中，多留意使用平常常常用的万能句型，用不上的时候也要往上靠，自己处理好上下文的连贯性。
高考英语写作知识点与技巧
高考英语写作知识点与技巧在高考中，英语写作是许多同学感到头疼的一部分，但其实只要掌握了关键的知识点和技巧，就能有效地提高写作水平，取得更好的成绩。
一、基础知识1、词汇积累词汇是写作的基石。
要尽量积累丰富的词汇，不仅包括常用词，还包括一些高级词汇和短语。
但要注意，使用高级词汇时要确保用得恰当、准确，避免为了追求高级而出现错误。
可以通过阅读英语文章、背诵单词书等方式来增加词汇量。
2、语法正确语法错误会严重影响作文的质量。
要熟练掌握各种时态、语态、从句等语法知识。
在写作时，要仔细检查句子结构是否完整，主谓是否一致，动词形式是否正确等。
3、句子结构多样化的句子结构能让作文更出彩。
除了简单句，还要学会使用复合句和复杂句，如定语从句、状语从句、宾语从句等。
但也不要过度追求复杂，以免句子过于冗长、晦涩。
二、写作技巧1、认真审题在开始写作之前，一定要认真阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数限制等。
抓住题目的关键信息，确保自己的作文紧扣主题。
2、构思框架在脑海中或者草稿纸上大致构思一下作文的框架，包括开头、中间和结尾。
开头要吸引读者的注意力，中间部分要逻辑清晰地阐述观点，结尾要总结升华。
3、清晰逻辑写作时要保持清晰的逻辑。
可以采用总分总的结构，或者按照时间顺序、空间顺序等进行叙述。
段落之间要有过渡句，使文章连贯流畅。
4、善用连接词连接词能够使文章的逻辑更加清晰，如 first of all（首先）、besides （此外）、however（然而）、in conclusion（总之）等。
合理使用连接词可以让文章层次分明。
5、丰富内容为了让作文内容丰富，可以举例说明、引用名言警句、进行对比等。
但举例要具体、恰当，不要生搬硬套。
6、注意书写书写工整、规范，避免涂改。
漂亮的书写会给阅卷老师留下良好的第一印象。
三、不同体裁的写作要点1、记叙文记叙文要交代清楚事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。
要注重细节描写，使文章生动形象，让读者有身临其境之感。
高考英语作文的写作技巧
高考英语作文的写作技巧高考英语作文的写作技巧共享大全写作文是高考英语综合本领的运用，但是有很多的同学都不知道怎么才略写好高考的英语作文，下面是我为大家整理的关于高考英语作文的写作技巧共享，欢迎大家来阅读。
高考英语作文的写作步骤与技巧1.审题审题是作文的第一步，只有审清题意，才略依照题意构思实在内容。
审题就是要把握住题目的中心和范围，确定文章的体裁，找出文章的主题。
假如审题欠妥或对题意理解不全面，就会偏题跑题，甚至文不对题。
以致全功尽弃。
目前高考中常见的是引导式写作题型。
题中的提示语是帮助理解题意的紧要引导，不能逐字英译，而要依照提示语的规定和暗示进行扩展引伸，加添细节，构思实在内容。
另外，还应注意作文要求限定的字数，做到大概相当。
字数太少，会辞不达意，言之无物；字数太多，表明文章不足简炼，或是把不必须写的东西写了进去。
2.进行构思题目审好后，就可依据题目规定的写作对象和内容范围进行构思和收集料子。
构思时要注意尽可能地捉住要点，不要溢出题外。
在构思的同时，最好能把可以想到的与主题有关的素材记在纸上。
3.列出提纲把有关的料子整理好以后，我们就可以依照确定的逻辑顺序把它们组织起来，分别放进确定的几个段落中去，列提纲。
4.扩展成文列好提纲后，我们就可以扩充内容，将提纲进展成文章。
动笔之前，应先考虑好如何开头，如何进展，如何结尾。
开头和结束应力求简单扼要，正文应实在面充实地表现主题。
5.检查修改和定稿检查修改是写作的一个步骤，因此也是不可忽视的。
文章即使写得很流畅完美，初稿中也难免会有拼写、标点方面的错误，因此写好初稿后确定要反复修改。
文章的修改可以从文章的文字规范和文章的结构商方面动手，下面列出的是文章检查时所必须注意的要点：（1）句于和段落是否围绕文章主题？（2）内容和情景是否遗漏？（3）文章内容的叙述与主张是否合乎逻辑情理？（4）是否为说明文章主题而列举了确定的事实依据？（5）文章内容的层次是否有条理？是否还需要重新组合？（6）段落的过渡转换是否清楚自然？（7）文章是否罗嗦重复？句型是否单调呆板？（8）用词是否精准、丰富？（9）文章是否简洁明晰？（10）句子是否缺少必须的成分？（11）主语和动词是否搭配恰当？动词和名词有否漏掉“s”？（12）各句的时态是否保持一致？（13）在语态上，自动和被动是否有混淆？（14）单词拼写、大小写和标点是否正确？字迹是否清楚？在文章交出之前，不要放松任何修改的机会。