校园新闻稿件写作规范(PPT51页)
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新闻稿撰写-ppt课件
2021/2/5
新闻稿撰写
18
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新闻报道实际上是一个很个性化和组织化的行为,个 人可以有个人的特点,一个报纸可以有自己的原则。 但是有一点不能放弃,就是任何格式都要以最快、最 简洁、最能满足受众需要的格式去写,这是新闻报道 的“真理”。
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新闻稿撰写
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• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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2、新闻的六要素
新闻六要素(也就是记叙要素):时间、地 点、人物、(事件的)起因、经过、结果。
新闻的结构的五部分:标题、导语、主体、 背景、结语。
两者不能弄混淆了。
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新闻稿撰写
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(2)导语
万事开头难。导语是新闻的开头部分,其作用是 以最简洁的语言把最重要的事实表述出来。以紧 紧地抓住读者。导语是新闻的精华、灵魂,是新 闻最重要的开场白,导语在新闻中具有十分重要 的作用担负着统帅全文的任务。
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新闻稿撰写
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导导语语的的几几种种写写法 法
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新闻稿撰写
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3、新闻记者的意识 新闻触角 新闻敏感
善于发现新闻线索,是写好第一篇新闻稿的意识准备
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新闻稿撰写
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3、写新闻应注意的几个角度
(1)特色角度。 有些节日的庆祝活动每年都大同小异,但我
们如果找准了该年活动的特色内容进行报 道,就能写出有价值的新闻。
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新闻稿撰写
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2、新闻稿的格式
(1 )”倒金字塔式“
校园新闻写作培训 PPT
如何写新闻
“85秒!拳王泰森击败挑 战者。 85秒!历史上最 短的拳王卫冕战。 85秒 !1300万美元尽入腰包 。”
“世界重量级拳王迈克· 泰 森今晚以85秒钟的时间,击 垮挑战者卡尔· 威廉斯,创
造了历时最短的一场拳王 卫冕战。”
原导语中,用了7个字来交代85 秒这个事实。而新导语中重复 三次85秒,也仅有6个字。当然, 原导语还能够减少,但最多也 只能减到“以 85秒”,只比新 的导语少3个字。可两者所产 生的效果却有特别大差别。更 况且,由于用了三个“85秒” 作重复,使导语中其他的句子 有如诗一般的凝练,比用简单 的叙述句更减少了交待、过渡 性字句,整个导语的字数减少 了,动感、节奏感反而加强了。
冗长、罗嗦
2 言;不应有抽象的
内容。
新闻的结构形 式一般包括标 题、导语、主 体、结尾、新 闻背景。
如何写新闻
消息
概括叙述的方式、简明扼要的 方式、迅速及时的报道
通讯
有血肉、有描述,比消息 更详细、更生动的新闻 报道
新闻体裁
特写
新闻事实中最富特征表现 力,表现手法最多样化,表 达效果最具立体感
评论
如何写新闻
• 4月20日,辽宁科技大学第八届ACM-ICPC
大学生程序设计竞赛落幕。大赛在学校本部 和营口校区两个赛点同时开赛,由校教务处、 团委、软件学院联合主办,软件学院承办。
• 近日,从辽宁科技大学工商管理学院获悉,学
校两支代表队通过6轮网络企业模拟运营以 优异成绩进入“供应链金融全球学生挑战赛” 半决赛。目前,比赛已进入全球网络投票时 期。
如何写新闻
• 结尾
结尾有时是文章的最后一句话,有时是文 章的最后一段或最后一个层次。它是新闻事 实的结尾,它依附于事实,并不一定需要议论 和抒发。这是新闻区别于其他文种结尾的特 别形式。
新闻稿撰写ppt课件
11
结语
*结语是消息的最后一段或一句话。阐明消 息所述事实的意义,使读者对消息的理解、 感受加深,从中得到更多的启示。消息结尾 的方式有:小结式、评论式、希望式等。
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18
19
谢谢听讲, 准备如有不周之处, 尽请谅解。
20
三是时间顺序与逻辑顺序相结合。
10
背景 (事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的具体条件、
性质和意义)
*背景材料: * 一、对比材料 即对事务进行前后、正反 的比较对照,以突出事件的重要性。 * 二、说明性材料 即介绍政治背景、地理 位置、历史演变、生产面貌、物质条件等。 * 三、诠释性材料 即人物生平的说明,专 业术语的介绍历史典故的解释等,以帮助读 者理解新闻的内容。
*描写式 如:一盆盆盛开的鲜花装点在学校音乐厅里,七彩灯光 辉映着舞台,我校今天下午在这里隆重举行联欢会。学校领导、教师、 学生、家长共800多人欢聚一堂,
共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
9
主体 (承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消
息事实作具体的叙述与展开)
*主干突出 消息的主体是主干,典型材料要用在主干上。 要去头绪,剪枝蔓,与主题无关的要舍弃,次要材料要简 略。 *内容充实 回答导语中提出的问题,其内容必须具体、 充实,这样才有说服力。导语提出什么问题,主体就要回 答什么问题,这样才能紧扣中心,突出重点。 *层次分明 一是时间顺序;二是逻辑顺序;
2
学校新闻稿的特点 ※ 及时性 要求必须有新的事实、新的内
容,表现出新的意义。 ※ 真实性 是新闻的生命线。学校新闻,
要求报导学校真实的事实。 ※ 实证性 学校新闻要让事实本身说话。 新闻基本要素,人物、时间、地点、经过、
结语
*结语是消息的最后一段或一句话。阐明消 息所述事实的意义,使读者对消息的理解、 感受加深,从中得到更多的启示。消息结尾 的方式有:小结式、评论式、希望式等。
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谢谢听讲, 准备如有不周之处, 尽请谅解。
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三是时间顺序与逻辑顺序相结合。
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背景 (事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的具体条件、
性质和意义)
*背景材料: * 一、对比材料 即对事务进行前后、正反 的比较对照,以突出事件的重要性。 * 二、说明性材料 即介绍政治背景、地理 位置、历史演变、生产面貌、物质条件等。 * 三、诠释性材料 即人物生平的说明,专 业术语的介绍历史典故的解释等,以帮助读 者理解新闻的内容。
*描写式 如:一盆盆盛开的鲜花装点在学校音乐厅里,七彩灯光 辉映着舞台,我校今天下午在这里隆重举行联欢会。学校领导、教师、 学生、家长共800多人欢聚一堂,
共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
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主体 (承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消
息事实作具体的叙述与展开)
*主干突出 消息的主体是主干,典型材料要用在主干上。 要去头绪,剪枝蔓,与主题无关的要舍弃,次要材料要简 略。 *内容充实 回答导语中提出的问题,其内容必须具体、 充实,这样才有说服力。导语提出什么问题,主体就要回 答什么问题,这样才能紧扣中心,突出重点。 *层次分明 一是时间顺序;二是逻辑顺序;
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学校新闻稿的特点 ※ 及时性 要求必须有新的事实、新的内
容,表现出新的意义。 ※ 真实性 是新闻的生命线。学校新闻,
要求报导学校真实的事实。 ※ 实证性 学校新闻要让事实本身说话。 新闻基本要素,人物、时间、地点、经过、
校园新闻稿的写作培训 PPT
3.3、竞赛类新闻稿
➢ 结构: I. 第一段写导语,介绍主承办单位、评委、参赛选手; II. 第二段写比赛过程; III.第三段写参赛者获奖情况以及举办比赛意义。
竞赛类新闻稿
➢ 竞赛类新闻报道注意要点: ✓ 比赛中,同学们的参与情况有必要体现。 I. 如果没有体现参赛单位和人员的数量就显得单薄,
校园新闻的写作概要
目录
CATALOG
1
通讯员的工作职责
2 消息的基本机构和要素
3
消息基本写作类型
4
新闻写作注意事项
一、通讯员的工作职责
➢ 通讯员是联系校院两级工作以及师生员工的 重要纽带与桥梁,工作十分重要。
• 做好本部门、本学院新闻信息的收集、加工、传递和反馈等工 作,按时保质完成新闻的采写任务,努力提高写作质量。
1.2、学校新闻稿的特点
✓ 真实性 真实性,是新闻的生命线。学校新闻,要求报
道学校真实的事实。 ✓ 实证性
实证性,就是说学校新闻要让事实本身说话。 事实的基本要素,一般应交待人、事、时、地、因果 、怎样、意义等7个要素。
✓ 及时性 学校新闻是新近发生或发现的事实的报道和评述
。这就要求必须有新的事实、新的内容,表现出新 的特点与新的意义。
➢ 会议类新闻报道注意要点: ✓ 1.标题要恰当,符合会议的规格。
✓ 2.导语中需要注意的几个问题: I. 写清出席的领导姓名、职务,职务要在姓名之前
(职务和职称不必同时存在)。注意领导的排序问 题。 II. 导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全 称。
✓ 3.领导讲话内容的提炼 I. 在会议类新闻稿中,领导讲话内容很重要,要对这
文字和标点符号的使用错误。 • 精心制作标题。标题要突出核心内容,准确、生动、
新闻稿编写及注意事项培训课件PPT(共 52张)
图
新闻稿件内容结构
• 一条完整的新闻消息,一般包括标题、导语、主体、 尾五部分。
格式范例如下:
**************(主标题) ——***********(副标题)
**************************************************************************************
构图的重要性
构图之于摄影正如剧本之于电影。如果一幅照 有良好的摄影技法和故事内容,也无法获得读
构图技巧的提高需要加以时日练习。
向大家介绍一些基本的构图技巧,并附有运用 片以作说明。
这些技巧会训练你观察画面的眼睛,这是拍摄 的一点。
一、常用构图法
1、三分法
• 2、中心构图法:
• 3、对称式构图法
合理的构图
给照片带入生气
试着在照片中加入有生命的东西。它们可以向 寸和比例。
合理的构图
建筑构图
合理的构图
拍领导
PR
•影像·从O心M ——尼康
OTI ON
•感动常在——佳能
005
•构图的意义在于表现主题,美化意 时绝不可以拿着九宫格法和三分法 套用。
•巧妙的构图和和谐的恋爱一样,需 习的过程,更是一个感受美的过程
背景
1.对比性材料 就是对事物进行前后、左右、正反的比照以突出新闻事件的重 阐明一定的主题思想。
911事件世贸大楼受灾前后对比照
2.说明性材料 介绍新闻事件的历史状况、地理环境、政治背景、发展变 他种种客观条件、主观因素等等。把新闻事实讲得全面深 而其分。
青岛位于山东半岛南端(北纬35°35'-37°09',东 121°00')、黄海之滨。青岛市地处山东半岛东南部 ,东北与烟台市毗邻,西与潍坊市相连,西南与日 2月,被列为全国15个副省级城市之一(其中省会 。2010年第六次全国人口普查全市常住人口为871 1159平方公里,市内四区总人口为207.79万人;其 )663.72万人。 特产:崂山石、"西施舌"海贝、胶 拳头菜
如何撰写新闻稿件ppt课件
12
一忌名称罗列式导语,某一活动往往是由五六家 单位主办的,有的人在导语中将这些单位名称全部 罗列出来,使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的 是这场活动,而不是主要单位,如果非要出现,可 放到消息末尾。
二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要 达到的目的放进导语里,使导语膨胀沉重,不堪重 负。如为了迎接党的十八大召开,为了贯彻落实省 委农村工作精神,为了推动我市农业升级……干什 么就干什么,不要穿靴戴帽。
在新闻写作中,标题、导语、主体是 必须有的,背景和结尾在某些新闻中可 以没有。
20
C、手法灵活、叙述生动。新闻写 作固然以叙述为主,但不排斥其他 写作手法。不要把叙述”作为新闻 写作的“第一信条。
21
写作中几个应该注意的细节
1.不要空话套话太多。有些人一拿起笔, 就是“在xx的指导下,在xx的统领下, 在xx的正确领导下”,全是空话,没一 点作用。新闻就是要短小精悍。不要空 话,大话,官场话。 2.不要大抒特抒个人情感。有些人一写 到帮困送温暖,就是感谢这个,感谢那 个,不然就没有我的今天。这样写太矫 情,一看就知道是假的。就差一句给了 我重新做人的机会。否则到是一篇很好 的悔改书。
16
主体的写作,我认为要注意以下三点:
A、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结 尾是新闻的完整肌肤,写作时对选材和结构 要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比 较多,不能一一罗列,但仍要紧紧围绕导语 中确立的主题思想来挑选素材。虽然,有些 素材很感人、很动听,但若与主题无关,也 要忍痛割爱。在新闻诸要素中,主体需要包 容哪几个要素,回答几个要素,回答哪几个 问题,都必须紧扣导语的轨迹,而不能脱节。
13
三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释 新闻主体的,导语应开门见山,开始就用背景材料, 不仅说不清,而且也容易使读者如坠云雾。
一忌名称罗列式导语,某一活动往往是由五六家 单位主办的,有的人在导语中将这些单位名称全部 罗列出来,使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的 是这场活动,而不是主要单位,如果非要出现,可 放到消息末尾。
二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要 达到的目的放进导语里,使导语膨胀沉重,不堪重 负。如为了迎接党的十八大召开,为了贯彻落实省 委农村工作精神,为了推动我市农业升级……干什 么就干什么,不要穿靴戴帽。
在新闻写作中,标题、导语、主体是 必须有的,背景和结尾在某些新闻中可 以没有。
20
C、手法灵活、叙述生动。新闻写 作固然以叙述为主,但不排斥其他 写作手法。不要把叙述”作为新闻 写作的“第一信条。
21
写作中几个应该注意的细节
1.不要空话套话太多。有些人一拿起笔, 就是“在xx的指导下,在xx的统领下, 在xx的正确领导下”,全是空话,没一 点作用。新闻就是要短小精悍。不要空 话,大话,官场话。 2.不要大抒特抒个人情感。有些人一写 到帮困送温暖,就是感谢这个,感谢那 个,不然就没有我的今天。这样写太矫 情,一看就知道是假的。就差一句给了 我重新做人的机会。否则到是一篇很好 的悔改书。
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主体的写作,我认为要注意以下三点:
A、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结 尾是新闻的完整肌肤,写作时对选材和结构 要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比 较多,不能一一罗列,但仍要紧紧围绕导语 中确立的主题思想来挑选素材。虽然,有些 素材很感人、很动听,但若与主题无关,也 要忍痛割爱。在新闻诸要素中,主体需要包 容哪几个要素,回答几个要素,回答哪几个 问题,都必须紧扣导语的轨迹,而不能脱节。
13
三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释 新闻主体的,导语应开门见山,开始就用背景材料, 不仅说不清,而且也容易使读者如坠云雾。
新闻稿件写法(PPT)
❖ 结尾 意义
写作中要注意的问题
❖ 1、名称问题 ❖ ① 学院名称要写全,写准确。例如“经济管理学
院”写为“经管学院”、“信息科学与工程学院” 写为“信息学院”等等。 ❖ ② 领导的名字要写正确,同名的领导不要搞错。 一般格式为“姓名+职务”。领导按级别排序。 ❖ ③ 校(院)团委是固定称谓,可以直接写。“共 青团X大学委员会”,错误写法:X大学共青团委员 会。
❖ 开幕式上,于海洋和王啸飞分别代表裁判员和运动 员宣誓。体育学院还为观众带来健美操、瑜伽、花 样跳绳等精彩的教学成果展演,学校教职工也进行 了精彩的太极和广播体操表演。
❖ 正文
分析
❖ 据了解,此次运动会旨在进一步推动X大学 群众体育活动的广泛开展,让广大师生在增 进身心健康的同时,展现精神风貌,弘扬我 校团结协作、奋发向上、勇于奋斗的精神。 本次运动会历时两天,共有来自全校22个单 位的1000余名运动员参加各类比赛项目的角 逐。
类型三晚会类: 我校举办X年迎新生 晚会
❖ 别具一格的节目表演,一次次将晚会推向高 潮,观众用热烈的掌声传递着心声。在歌曲 《不一样的精彩》中,迎新晚会圆满落下帷 幕。
❖ 找出这篇新闻稿中你觉得不合适或不对的地 方
晚会类新闻稿
❖ 可以用描述性词语修饰节目 ❖ 可以通过描写观众的反应来表现晚会的精彩
认真履行好各自的职责,用热情、周到、便捷的服务让学生 满意、让家长满意,全力圆满完成X年迎新工作。
会议类新闻稿
❖ 会议的目的、时间、地点 ❖ 参加会议人员及其讲话,可简单概括讲话的
内容。 ❖ 会议的内容
类型二比赛类:我校学生在秦皇岛市
“大学生环保诗歌演讲比赛”中夺冠
❖ 6月3日,在秦皇岛市“大学生环保诗歌演讲比 赛”中,我校环境与化学工程学院2009级应用化学 专业1班学生李伟丝的原创环保诗歌《昨天,今天, 明天》以96.6分的绝对优势,被评为本次比赛一等 奖,我校另外两名选手获比赛三等奖。 本次比赛由秦皇岛市环保局主办,旨在以活动为 载体搭建环保公众参与的平台,带动全民齐参与创 建环保模范城的积极性,为秦皇岛市创建环保模范 城市工作营造良好氛围。
写作中要注意的问题
❖ 1、名称问题 ❖ ① 学院名称要写全,写准确。例如“经济管理学
院”写为“经管学院”、“信息科学与工程学院” 写为“信息学院”等等。 ❖ ② 领导的名字要写正确,同名的领导不要搞错。 一般格式为“姓名+职务”。领导按级别排序。 ❖ ③ 校(院)团委是固定称谓,可以直接写。“共 青团X大学委员会”,错误写法:X大学共青团委员 会。
❖ 开幕式上,于海洋和王啸飞分别代表裁判员和运动 员宣誓。体育学院还为观众带来健美操、瑜伽、花 样跳绳等精彩的教学成果展演,学校教职工也进行 了精彩的太极和广播体操表演。
❖ 正文
分析
❖ 据了解,此次运动会旨在进一步推动X大学 群众体育活动的广泛开展,让广大师生在增 进身心健康的同时,展现精神风貌,弘扬我 校团结协作、奋发向上、勇于奋斗的精神。 本次运动会历时两天,共有来自全校22个单 位的1000余名运动员参加各类比赛项目的角 逐。
类型三晚会类: 我校举办X年迎新生 晚会
❖ 别具一格的节目表演,一次次将晚会推向高 潮,观众用热烈的掌声传递着心声。在歌曲 《不一样的精彩》中,迎新晚会圆满落下帷 幕。
❖ 找出这篇新闻稿中你觉得不合适或不对的地 方
晚会类新闻稿
❖ 可以用描述性词语修饰节目 ❖ 可以通过描写观众的反应来表现晚会的精彩
认真履行好各自的职责,用热情、周到、便捷的服务让学生 满意、让家长满意,全力圆满完成X年迎新工作。
会议类新闻稿
❖ 会议的目的、时间、地点 ❖ 参加会议人员及其讲话,可简单概括讲话的
内容。 ❖ 会议的内容
类型二比赛类:我校学生在秦皇岛市
“大学生环保诗歌演讲比赛”中夺冠
❖ 6月3日,在秦皇岛市“大学生环保诗歌演讲比 赛”中,我校环境与化学工程学院2009级应用化学 专业1班学生李伟丝的原创环保诗歌《昨天,今天, 明天》以96.6分的绝对优势,被评为本次比赛一等 奖,我校另外两名选手获比赛三等奖。 本次比赛由秦皇岛市环保局主办,旨在以活动为 载体搭建环保公众参与的平台,带动全民齐参与创 建环保模范城的积极性,为秦皇岛市创建环保模范 城市工作营造良好氛围。
如何写好校园新闻稿ppt课件
eg:人物榜样、人物专访 人物特写(打动人心,引起共鸣)
eg:介于新闻报道和新闻评论之间 不常用新闻述评
精选ppt
20
2.校园新闻标题的拟定
青春 不写停的步标什成,题么功五是样与四新的否闻结新。的“闻眼标硕睛题果,是”标好题标拟题定2就?0的眼业16好前供年坏一需石就亮见河直、面子接阅洽大决读谈学定欲会医一望成药篇。功类新要举毕闻做稿办业到撰生这
受表彰的原因 对表彰对象、对自身
的希望
38
NO.4
精选ppt
39
四、如何提升校园新闻写作能力
态度是第一,最基本的态度,认真负责
没有什么会不会,只有你愿不愿意去做,多学习、多请教,多看多思 多想多写多尝试,从无到有,点滴积累,会慢慢进步!
培养校园新闻敏感度,提高把握校园新闻事实实质的能力(抓
本质),提高捕捉新闻信息的能力,要有激情、要勤奋,还要有吃苦精 神,会不断提高!
泼而不紊乱。
精选ppt
12
4.背景
背景是指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的
具体条件、性质和意义,是为充实内容,烘托和突出主题 服务
的背景既可在主体部分出现,也可在导语或结尾部分出现,位
置不固定。
精选ppt
13
Eg:本届竞赛是“挑战杯”创业计划竞赛的改革升级版,由共青团中央、教 育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联、湖北省人民政府主办, 华中科技大学、共青团湖北省委、武汉东湖新技术开发区承办,以“中国梦, 创业梦,我的梦”为主题,吸引全国2000多所高校参加比赛,开创了“3+2” 全新赛制,最终来自209所高校的385件作品进入决赛。
努力提高文字功底,文通字顺,逻辑清晰
a 思想内容上符合逻辑推理 b 文字语言表达上有逻辑性(句与句、段与段之间的关系) 写完后,大声朗读,多读几遍,句句推敲,语句是否通顺?有无错别字?
eg:介于新闻报道和新闻评论之间 不常用新闻述评
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2.校园新闻标题的拟定
青春 不写停的步标什成,题么功五是样与四新的否闻结新。的“闻眼标硕睛题果,是”标好题标拟题定2就?0的眼业16好前供年坏一需石就亮见河直、面子接阅洽大决读谈学定欲会医一望成药篇。功类新要举毕闻做稿办业到撰生这
受表彰的原因 对表彰对象、对自身
的希望
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NO.4
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四、如何提升校园新闻写作能力
态度是第一,最基本的态度,认真负责
没有什么会不会,只有你愿不愿意去做,多学习、多请教,多看多思 多想多写多尝试,从无到有,点滴积累,会慢慢进步!
培养校园新闻敏感度,提高把握校园新闻事实实质的能力(抓
本质),提高捕捉新闻信息的能力,要有激情、要勤奋,还要有吃苦精 神,会不断提高!
泼而不紊乱。
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4.背景
背景是指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的
具体条件、性质和意义,是为充实内容,烘托和突出主题 服务
的背景既可在主体部分出现,也可在导语或结尾部分出现,位
置不固定。
精选ppt
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Eg:本届竞赛是“挑战杯”创业计划竞赛的改革升级版,由共青团中央、教 育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联、湖北省人民政府主办, 华中科技大学、共青团湖北省委、武汉东湖新技术开发区承办,以“中国梦, 创业梦,我的梦”为主题,吸引全国2000多所高校参加比赛,开创了“3+2” 全新赛制,最终来自209所高校的385件作品进入决赛。
努力提高文字功底,文通字顺,逻辑清晰
a 思想内容上符合逻辑推理 b 文字语言表达上有逻辑性(句与句、段与段之间的关系) 写完后,大声朗读,多读几遍,句句推敲,语句是否通顺?有无错别字?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我校获(2014年“创青春”全国大学生创业大赛)金奖
(第七届研究生学术论坛)专场圆满落幕
密切关注师生切身利益是学校的重要责任(主标题) ——我校召开(师生思想情况汇报)会(副标题)
2.校园新闻要素的把握(“ 5W 1H ”)
何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事( What)、何故(Why),如何(How)
校园新闻稿件写作
新闻
新闻的定义:新闻是新近发生或正在发生的 事实(的报道)。
新闻的本质:事实
新闻的属性:时效性、重要性、接近性、 显著性、趣味性
新闻的构成:题、文、图、表(视需要加入且助 于读者理解)
新闻要素: “五个W”和“一个H”
“五个W”:Who(何人)、What(何事) When(何时)、Where(何地) Why(何故)
5.介绍会议的程序要有主次。
跟会议主题联系紧密的重点介绍,如收看重要的视频资料 、表彰等与会议相关的重要环节,需要在新闻稿中重点提 一下,而像分发、收取材料等环节则可略去。
6.描绘会场气氛。
一般情况下,会场气氛往往是热烈的,主要从与会人员的 反应中获得信息,如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨 论”、“全场掌声不断”等。
倒金字塔结构写作
概念 倒金字塔结构又叫倒卷帘式结构,是消息
最基本的结构形式。 特点
1.它适用于时效性强,事件单一的新闻,特别 是重大事件的报道。 2. 它打破叙事的常规,按材料的重要性安排写 作顺序。 3. 各段之间都有一定的逻辑联系,下一段往往 是上一段内容的具体化或补充。
倒金字塔结构的利与弊
但有些会议新闻不需要描述会场气氛,如我校召开某某专 业评审会,在新闻写作时要视具体情况而定。
7.要概括举办会议的意义。
与学生密切相关,则需要点明会议对培养学生的意义; 与学校职能部门有关,需要点明会议的召开对职能部门自
身建设的意义或者是对某项制度建设的意义…… 也可不直接写意义,而通过写与会人员对该会议的反映来
1.表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要 写全称。
2.受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处, 要体现事迹的教育性。
3.受表彰对象的感言要有针对性,颁奖单位对受 表彰对象、学生的希望要有实际意义。
介绍出席领导的时候,要特别注意写清楚领导的职位, 而且职位要在姓名之前,如“我校副校长xxx”是常规用法, 而不是“我校xxx副校长”。
3.写清出席领导的姓名、职称,注意排序问题。
如有多位领导出席,务必注意领导的先后问题。
若邀请校外领导出席,且这些领导是各机关主要负责人, 则的排序不仅要按照级别,也要考虑领导的资历 问题。这一类情况需要具体问题具体分析。
“导语”部分,要将何人在何时何地发生了什么事的4个 “W”用最简洁的文字写进去,何故(Why)如果用一二句话或 几句话可以说清楚,也可以放进“导语”部分。
“如何(How)”的要素,一般放在新闻稿的“正文”里撰 写。
3.校园新闻主题的确立
四大原则
一从政治的角度,选择能正确引导舆论的新闻主题; 二从读者的角度,选择为读者所关注的新闻主题; 三从创新的角度,选择富有新意的新闻主题; 四根据所掌握的优势材料选择好新闻主题角度。
第三段:理清会议的程序; 第四段:介绍会议举办的背景或者举办该会议的
意义。
七点注意
1.标题要恰当,符合会议的规格。
注意简明扼要,要概括新闻的主要内容,如**组织开展 **活动,**部门举行某某会议。
2.导语中要体现会议名称、举办地点等要素的全 称。
3.写清出席领导的姓名、职称,注意领导的排序 问题。
体现会议意义。
“4W”要素, 导语体现
与会内容, 表述清晰
领导讲话, 内容提炼
点名主旨, 办会意义
二、表彰类新闻稿写作
第一段:写好导语,写某单位发文表彰了哪 些人、哪些单位;
第二段:介绍下受表彰对象的事迹; 第三段:介绍受表彰对象的感言、决心或
者是颁奖单位对受表彰对象、对 学生的希望。
三点注意
如稿件中涉及英文名,请使用中译名+原名的格式。如: 篮球飞人迈克尔.乔丹(Michael Jordan)
4.领导讲话内容的提炼。
提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,体现出层次 感,一些理论方面的提法要准确。
在只有本校领导参加的会议,在写领导讲话内容时,先写 级别高的领导的讲话内容,再写级别比较低的领导讲话内 容。
4.校园新闻段落的布局
新闻稿的结构通常包括标题、导语、主体、背 景、结尾五部分,写作模式有倒金字塔型、橄榄型 、螺旋型、金字塔型等五种。采用哪种写作模式应 根据新闻要表现的新闻主题和反映的内容而定。
一个完整的校园新闻稿段落总数500-600字,一般 3-5段最佳,最好不超过6个段落,否则会过于冗长和 繁琐。
“一个H”:How(如何)
新闻稿的基本结构:标题、导语、主体、背景、结语
校园新闻稿写作方法
写好校园新闻稿应掌握的方法
标题的拟定 主题的确立 照片的选取
12345
要素的把握 段落的布局
1.校园新闻标题的拟定
简明扼要突出新闻要素,字数一般18-20字左 右,最多不超过22字。
(医药专业毕业生就业供需见面洽谈)会成功举办
优点 1.便于阅读,符合读者“先睹为快”心理。 2.便于编辑。删减容易,不必对文章大动刀斧。 3.便于写稿。只需按重要程度把材料组织一起。
缺点 缺少文采,不能体现个性。
5.校园新闻照片的选取
将最能突出新闻主题、最能反映新闻事件内容、 画面最清晰、完整的照片插入到相应匹配的文段中去, 并在插入图片的正下方或右下角做好注释或补充。
典礼类:学 校领导在主 席台集体就 座的照片
会议类:主 要报告人讲 话的照片
比赛类:选 手比赛中激 烈角逐场面 的照片
校园新闻稿写作范例
一、会议类新闻稿写作 二、表彰类新闻稿写作 三、活动类新闻稿写作 四、竞赛类新闻稿写作
一、会议类新闻稿写作
第一段:写好导语,点明时间、地点、事件及参 会人员;
第二段:提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容; (官位高的嘉宾讲话放在校领导前面;在 写领导讲话时,校领导、嘉宾讲话排序 要视实际情况而定)
(第七届研究生学术论坛)专场圆满落幕
密切关注师生切身利益是学校的重要责任(主标题) ——我校召开(师生思想情况汇报)会(副标题)
2.校园新闻要素的把握(“ 5W 1H ”)
何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事( What)、何故(Why),如何(How)
校园新闻稿件写作
新闻
新闻的定义:新闻是新近发生或正在发生的 事实(的报道)。
新闻的本质:事实
新闻的属性:时效性、重要性、接近性、 显著性、趣味性
新闻的构成:题、文、图、表(视需要加入且助 于读者理解)
新闻要素: “五个W”和“一个H”
“五个W”:Who(何人)、What(何事) When(何时)、Where(何地) Why(何故)
5.介绍会议的程序要有主次。
跟会议主题联系紧密的重点介绍,如收看重要的视频资料 、表彰等与会议相关的重要环节,需要在新闻稿中重点提 一下,而像分发、收取材料等环节则可略去。
6.描绘会场气氛。
一般情况下,会场气氛往往是热烈的,主要从与会人员的 反应中获得信息,如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨 论”、“全场掌声不断”等。
倒金字塔结构写作
概念 倒金字塔结构又叫倒卷帘式结构,是消息
最基本的结构形式。 特点
1.它适用于时效性强,事件单一的新闻,特别 是重大事件的报道。 2. 它打破叙事的常规,按材料的重要性安排写 作顺序。 3. 各段之间都有一定的逻辑联系,下一段往往 是上一段内容的具体化或补充。
倒金字塔结构的利与弊
但有些会议新闻不需要描述会场气氛,如我校召开某某专 业评审会,在新闻写作时要视具体情况而定。
7.要概括举办会议的意义。
与学生密切相关,则需要点明会议对培养学生的意义; 与学校职能部门有关,需要点明会议的召开对职能部门自
身建设的意义或者是对某项制度建设的意义…… 也可不直接写意义,而通过写与会人员对该会议的反映来
1.表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要 写全称。
2.受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处, 要体现事迹的教育性。
3.受表彰对象的感言要有针对性,颁奖单位对受 表彰对象、学生的希望要有实际意义。
介绍出席领导的时候,要特别注意写清楚领导的职位, 而且职位要在姓名之前,如“我校副校长xxx”是常规用法, 而不是“我校xxx副校长”。
3.写清出席领导的姓名、职称,注意排序问题。
如有多位领导出席,务必注意领导的先后问题。
若邀请校外领导出席,且这些领导是各机关主要负责人, 则的排序不仅要按照级别,也要考虑领导的资历 问题。这一类情况需要具体问题具体分析。
“导语”部分,要将何人在何时何地发生了什么事的4个 “W”用最简洁的文字写进去,何故(Why)如果用一二句话或 几句话可以说清楚,也可以放进“导语”部分。
“如何(How)”的要素,一般放在新闻稿的“正文”里撰 写。
3.校园新闻主题的确立
四大原则
一从政治的角度,选择能正确引导舆论的新闻主题; 二从读者的角度,选择为读者所关注的新闻主题; 三从创新的角度,选择富有新意的新闻主题; 四根据所掌握的优势材料选择好新闻主题角度。
第三段:理清会议的程序; 第四段:介绍会议举办的背景或者举办该会议的
意义。
七点注意
1.标题要恰当,符合会议的规格。
注意简明扼要,要概括新闻的主要内容,如**组织开展 **活动,**部门举行某某会议。
2.导语中要体现会议名称、举办地点等要素的全 称。
3.写清出席领导的姓名、职称,注意领导的排序 问题。
体现会议意义。
“4W”要素, 导语体现
与会内容, 表述清晰
领导讲话, 内容提炼
点名主旨, 办会意义
二、表彰类新闻稿写作
第一段:写好导语,写某单位发文表彰了哪 些人、哪些单位;
第二段:介绍下受表彰对象的事迹; 第三段:介绍受表彰对象的感言、决心或
者是颁奖单位对受表彰对象、对 学生的希望。
三点注意
如稿件中涉及英文名,请使用中译名+原名的格式。如: 篮球飞人迈克尔.乔丹(Michael Jordan)
4.领导讲话内容的提炼。
提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,体现出层次 感,一些理论方面的提法要准确。
在只有本校领导参加的会议,在写领导讲话内容时,先写 级别高的领导的讲话内容,再写级别比较低的领导讲话内 容。
4.校园新闻段落的布局
新闻稿的结构通常包括标题、导语、主体、背 景、结尾五部分,写作模式有倒金字塔型、橄榄型 、螺旋型、金字塔型等五种。采用哪种写作模式应 根据新闻要表现的新闻主题和反映的内容而定。
一个完整的校园新闻稿段落总数500-600字,一般 3-5段最佳,最好不超过6个段落,否则会过于冗长和 繁琐。
“一个H”:How(如何)
新闻稿的基本结构:标题、导语、主体、背景、结语
校园新闻稿写作方法
写好校园新闻稿应掌握的方法
标题的拟定 主题的确立 照片的选取
12345
要素的把握 段落的布局
1.校园新闻标题的拟定
简明扼要突出新闻要素,字数一般18-20字左 右,最多不超过22字。
(医药专业毕业生就业供需见面洽谈)会成功举办
优点 1.便于阅读,符合读者“先睹为快”心理。 2.便于编辑。删减容易,不必对文章大动刀斧。 3.便于写稿。只需按重要程度把材料组织一起。
缺点 缺少文采,不能体现个性。
5.校园新闻照片的选取
将最能突出新闻主题、最能反映新闻事件内容、 画面最清晰、完整的照片插入到相应匹配的文段中去, 并在插入图片的正下方或右下角做好注释或补充。
典礼类:学 校领导在主 席台集体就 座的照片
会议类:主 要报告人讲 话的照片
比赛类:选 手比赛中激 烈角逐场面 的照片
校园新闻稿写作范例
一、会议类新闻稿写作 二、表彰类新闻稿写作 三、活动类新闻稿写作 四、竞赛类新闻稿写作
一、会议类新闻稿写作
第一段:写好导语,点明时间、地点、事件及参 会人员;
第二段:提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容; (官位高的嘉宾讲话放在校领导前面;在 写领导讲话时,校领导、嘉宾讲话排序 要视实际情况而定)