真理诞生于一百个问号之后ppt课件
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有所（创造），有所（成就）。
从所填词语的排列顺序中你发现 了什么？
按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴含着真
理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到
底”的人才能做到。
返回 13
举例:发明发现
鲁班上山，手被植物叶划伤，后 来发明了锯。
牛顿在树下，被苹果砸了头，后 来发现了万有引力定律。
雷达、风车……
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
然现象中看出问题，不断发问，不断解
决疑问，追根求源，最后把“？”拉直
变成“！”，找到了真理。
文中的“差不多”一词能不能
去掉？为什么？
wenku.baidu.com
返回 10
不能去掉，因为并不是所有的定 理、定律、学说的发现者、创造者都 是从细小的、司空见惯的现象中看出 问题的。加上“差不多”体现了作者 用词的准确性。
返回 11
不断的追问。 这里的“！”指的是通过探索，解决
了疑问，发现了真理。
作者这样表述有什么好处？
这个句子发把现问一题个、抽不象断的思道考理，，勇于用探直索观、形研象究的， 方法进行表述，给人留下了深刻的返印回象。9
纵观千百年来的科学技术发展史，那
些定理、定律、学说的发现者、创立者，
差不多都善于从细小的、司空见惯的自
并“不断探索”。
返回 15
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明
科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，
善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个
问号之后，就能发现真理。
这句话跟课文的第一自然段之间有（ ）的关
系，都向我们说明了（
）的道理。
返回 16
学习了这篇课文，你有什么收获？
返回
17
仿照课文的写法写一段话， 用具体事实说明一个观点。比 如“功夫不负有心人”“虚心 使人进步，骄傲使人落后”。
返回
14
在科学史上，这样的事例还有 很多，它说明科学并不神秘，真理 并不遥远。只要你见微知著，善于 发问并不断探索，那么，当你解答 了若干个问号之后，就能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式
说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，
发现真理的前提条件就是“见微知著”，
能从平常的现象中发现问题，看到本质，
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡 觉时眼珠的转动，这些都是很平常的 事情。善于“打破沙锅问到底”的人， 却从中有所发现，有所发明，有所创
造，有所成就。
“打破沙锅问到底”是一句俗语，
形象地表达了锲而不舍、不断探索
的精神。
返回 12
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡 觉时眼珠的转动，这些都是很平常的 事情。善于“打破沙锅问到底”的人， 却从中有所（发现），有所（发明），
是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？
什么关系？ 百思不得其解
进行许多实 验
终于制成了 酸碱试纸
进行了反 复的观察 实验
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
4
你能说说这三个事例的共同 点吗?
5
写法相同： 都是先写发现问题，再写
研究问题，最后写解决问题。
6
1、这三个事例讲的都是在生活中偶 然发现的问题；
真理诞生于 一百个问号之
后
1
回顾： 课文举了几个具体事例
来论证这个观点？
2
1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题， 通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转 方向和地球的自转有关。
2、 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变 红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱 试纸。
3、 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个 现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者 眼球转动时都表示在做梦。
返18 回
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
2、这三个事例都是讲科学家发现和 发明的故事；
3、这三个事例都是在说明“真理诞 生于一百个问号之后”。 返回 7
讨论：
是啊，“从细小的、司空见惯的现 象中发现问题、追根求源，最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。 这也是课文中的哪句话的意思？
真理诞生于一百个问号之后
8
这里的“？”、“！”指的是什 这么里？的“？”指的是发现的问题，是
3
读读课文中的三个事例，在书上画出 表格该填写的词句
人物
发现现象
不断发问
反复实验
找到真理
谢皮罗 教授
洗澡水的漩涡 总是朝逆时针 方向旋转
这 抓是 住为 问什 号么 不呢 放？进行了反复的 实验和研究
漩涡的方向与 地球自转有关
化学家 波义耳
偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
奥地利 儿子做梦时 医生 眼珠转动
从所填词语的排列顺序中你发现 了什么？
按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴含着真
理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到
底”的人才能做到。
返回 13
举例:发明发现
鲁班上山，手被植物叶划伤，后 来发明了锯。
牛顿在树下，被苹果砸了头，后 来发现了万有引力定律。
雷达、风车……
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生
然现象中看出问题，不断发问，不断解
决疑问，追根求源，最后把“？”拉直
变成“！”，找到了真理。
文中的“差不多”一词能不能
去掉？为什么？
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返回 10
不能去掉，因为并不是所有的定 理、定律、学说的发现者、创造者都 是从细小的、司空见惯的现象中看出 问题的。加上“差不多”体现了作者 用词的准确性。
返回 11
不断的追问。 这里的“！”指的是通过探索，解决
了疑问，发现了真理。
作者这样表述有什么好处？
这个句子发把现问一题个、抽不象断的思道考理，，勇于用探直索观、形研象究的， 方法进行表述，给人留下了深刻的返印回象。9
纵观千百年来的科学技术发展史，那
些定理、定律、学说的发现者、创立者，
差不多都善于从细小的、司空见惯的自
并“不断探索”。
返回 15
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明
科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，
善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个
问号之后，就能发现真理。
这句话跟课文的第一自然段之间有（ ）的关
系，都向我们说明了（
）的道理。
返回 16
学习了这篇课文，你有什么收获？
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仿照课文的写法写一段话， 用具体事实说明一个观点。比 如“功夫不负有心人”“虚心 使人进步，骄傲使人落后”。
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在科学史上，这样的事例还有 很多，它说明科学并不神秘，真理 并不遥远。只要你见微知著，善于 发问并不断探索，那么，当你解答 了若干个问号之后，就能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式
说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，
发现真理的前提条件就是“见微知著”，
能从平常的现象中发现问题，看到本质，
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡 觉时眼珠的转动，这些都是很平常的 事情。善于“打破沙锅问到底”的人， 却从中有所发现，有所发明，有所创
造，有所成就。
“打破沙锅问到底”是一句俗语，
形象地表达了锲而不舍、不断探索
的精神。
返回 12
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡 觉时眼珠的转动，这些都是很平常的 事情。善于“打破沙锅问到底”的人， 却从中有所（发现），有所（发明），
是什么？ 会不会？ 有什么？ 什么样？
什么关系？ 百思不得其解
进行许多实 验
终于制成了 酸碱试纸
进行了反 复的观察 实验
推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
4
你能说说这三个事例的共同 点吗?
5
写法相同： 都是先写发现问题，再写
研究问题，最后写解决问题。
6
1、这三个事例讲的都是在生活中偶 然发现的问题；
真理诞生于 一百个问号之
后
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回顾： 课文举了几个具体事例
来论证这个观点？
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1、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题， 通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转 方向和地球的自转有关。
2、 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变 红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱 试纸。
3、 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个 现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者 眼球转动时都表示在做梦。
返18 回
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
2、这三个事例都是讲科学家发现和 发明的故事；
3、这三个事例都是在说明“真理诞 生于一百个问号之后”。 返回 7
讨论：
是啊，“从细小的、司空见惯的现 象中发现问题、追根求源，最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。 这也是课文中的哪句话的意思？
真理诞生于一百个问号之后
8
这里的“？”、“！”指的是什 这么里？的“？”指的是发现的问题，是
3
读读课文中的三个事例，在书上画出 表格该填写的词句
人物
发现现象
不断发问
反复实验
找到真理
谢皮罗 教授
洗澡水的漩涡 总是朝逆时针 方向旋转
这 抓是 住为 问什 号么 不呢 放？进行了反复的 实验和研究
漩涡的方向与 地球自转有关
化学家 波义耳
偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
奥地利 儿子做梦时 医生 眼珠转动