澜沧县中小学幼儿园教学常规检查制度

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教育教学常规工作检查制度范本

教育教学常规工作检查制度范本一、检查目的及依据教育教学常规工作检查的目的在于全面了解教育教学工作的运行情况，发现问题，促进改进，确保教育教学工作的顺利进行。

本制度依据学校相关文件和教育教学工作的要求、规范进行制定。

二、检查内容1. 教育教学计划是否编制完整、科学合理；2. 教师教学准备是否充分，教材及教学辅助材料是否完备；3. 教师教学活动是否按照教育教学计划和教学大纲进行；4. 教学过程中是否有合理的教学设备和教学环境；5. 学生学习活动是否按照教学计划和教学要求进行；6. 学生作业批改是否及时、认真，作业布置是否合理；7. 学生考试评价是否公正、客观；8. 教师教学反思和总结是否及时开展，教学质量改进措施是否落实。

三、检查方式1. 定期检查：学校设立教育教学常规工作检查的时间节点，进行定期检查，确定检查标准和检查内容，组织相关人员进行检查。

2. 不定期检查：根据实际需要，学校可以安排不定期的教育教学常规工作检查，目的是随时掌握教育教学工作的情况，发现问题及时解决。

四、检查程序1. 准备工作：确定检查时间、地点，通知相关人员参加检查。

检查组准备检查记录表格、相关文件等。

2. 检查过程：检查组按照检查内容逐项进行检查，记录检查情况和发现的问题。

3. 检查记录：检查组根据检查情况填写检查记录表格，准确记录每项检查内容的情况，包括符合要求的情况和存在问题的情况。

4. 整理问题：检查结束后，检查组根据检查记录整理发现的问题并做出分类和排序。

5. 审核问题：检查组将整理的问题清单提交给相关部门审核，并组织讨论，确定问题的解决措施和责任人。

6. 落实措施：经过审核和讨论后，相关部门负责落实问题的解决措施，明确解决问题的时间节点和具体责任人。

7. 检查反馈：将问题整理的结果及解决措施的落实情况向负责人进行反馈，并跟踪检查问题的整改情况。

五、检查结果处理1. 问题整改：负责人按照问题整改要求和时间节点完成问题的整改工作，确保问题得到解决。

教学常规检查制度

教学常规检查制度教学常规检查制度是学校教学管理的重要组成部分，旨在保障教学质量和规范教学行为。

本文将详细介绍教学常规检查制度的标准格式，包括制度的目的、适用范围、责任分工、检查内容、评价标准等方面的内容。

一、目的：教学常规检查制度的目的是确保教学工作的规范化、科学化和有效性，提高教学质量，促进教师专业发展，推动学校教育教学的全面提升。

二、适用范围：本制度适用于学校所有教学单位和教师，包括幼儿园、小学、初中、高中等各个教育阶段。

三、责任分工：1. 学校领导：- 负责制定教学常规检查制度，并监督执行；- 组织开展教学常规检查工作，并负责对检查结果进行汇总和分析；- 提供必要的支持和资源，推动教学常规检查工作的顺利进行。

2. 教务处：- 负责具体组织和实施教学常规检查工作；- 制定检查计划和安排，确保检查全面、公正、客观；- 指导教师改进教学方法和教学技能，提供相应的培训和指导。

3. 教师：- 遵守教学常规检查制度，配合检查工作的开展；- 积极参与教学常规检查，接受检查组的评估和指导；- 根据检查结果，及时改进教学方法和教学效果。

四、检查内容：教学常规检查的内容主要包括以下几个方面：1. 教学准备：- 教师是否按时备课，备课内容是否与教学大纲和教材要求相符；- 教学材料是否充足、准备是否充分；- 教学设备是否齐全、运行是否正常。

2. 教学过程：- 教师是否能够根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方法；- 教学过程是否生动、有趣、互动性强；- 教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教学效果：- 学生是否能够掌握所学知识和技能；- 学生对教学内容的理解和应用能力；- 学生的学习兴趣和参与度。

五、评价标准：教学常规检查的评价标准主要包括以下几个方面：1. 教学准备：- 备课是否充分，教学材料是否准备完整；- 教学设备是否齐全、运行正常。

2. 教学过程：- 教学内容是否与教学大纲和教材要求相符；- 教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性；- 教学过程中是否注重学生的参与和互动。

教育教学常规检查制度（3篇）

教育教学常规检查制度旨在确保学校的教学质量和教育教学工作的顺利进行。

以下是一个可能的教育教学常规检查制度的内容：1. 检查目的与要求：明确教育教学常规检查的目的和要求，如提高教学质量，促进师生发展等。

2. 检查对象：确定被检查的教师、班级、学科等对象。

3. 检查内容：教育教学常规检查的内容可以包括教学计划、教材教辅、教学方法、作业布置、学生课堂表现等。

4. 检查方式：确定检查方式，可以包括课堂观察、教材教辅查阅、作业检查、学生评价、教师自评、教学文件审查等。

5. 检查频次：确定教育教学常规检查的频次，可以是每学期、每学年等。

6. 检查标准：明确教育教学常规检查的评价标准，如教学目标的达成情况、教学内容的准确性和合理性、教学方法的科学性和灵活性等。

7. 检查记录与反馈：对教育教学常规检查进行记录，并向被检查对象提供反馈意见和建议，帮助其改进教学工作。

8. 教育教学常规检查结果的使用：教育教学常规检查结果作为学校教务部门、教师自身评价和发展的依据，可以用于教师晋升、学校教学改革等。

以上只是一个大致的概述，具体的教育教学常规检查制度可以根据学校的具体情况和需求进行调整和完善。

教育教学常规检查制度（二）一、目的教育教学常规检查制度旨在加强对教育教学工作的管理和监督，促进教育教学质量的提高，确保教育教学工作的有效开展。

二、适用范围教育教学常规检查制度适用于学校各级各类教育机构的教育教学工作。

三、检查内容1.对教学计划的检查：包括教学目标、教学内容、教学方法、教材使用等方面的检查。

2.对教师的检查：包括教师的教学态度、教学水平、教学方法、教学效果等方面的检查。

3.对学生的检查：包括学生的学习态度、学习情况、学习成绩等方面的检查。

4.对教学设施和教育资源的检查：包括教学用具、教学仪器设备、图书资料等方面的检查。

5.对教育教学管理的检查：包括教育教学管理制度、教学组织、教学考试等方面的检查。

四、检查程序1.定期检查：根据学校的教学工作安排，制定定期检查的时间和内容。

常规教学工作检查制度范本

常规教学工作检查制度范本一、目的和依据为了加强对常规教学工作的管理，确保教学质量和教学效果，特制定本制度。

本制度依据国家有关法律法规、教育部门规章和学校教学工作相关制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有教学岗位人员。

三、检查内容常规教学工作的检查内容包括但不限于以下几个方面：1.教学准备和教案编写情况；2.教学方法和教学手段的运用；3.教学过程中学生的参与情况；4.教学进度和课堂纪律；5.教学评价和反馈；6.教学活动及作业批改情况。

四、检查方式常规教学工作的检查方式分为定期检查和随机检查。

1.定期检查：学校将根据教学工作计划和安排，定期组织对教学工作进行检查，并开展评估和反馈。

2.随机检查：学校领导、教研组长或其他相关人员可随时进行教学工作的随机检查，以发现问题并及时提出纠正意见。

五、检查结果处理1.对于检查中存在的问题，需要及时进行整改并向上级汇报整改情况；2.对于检查中表现优秀的教师，可进行表彰和奖励；3.对于多次或严重违反教学工作要求的教师，可视情况进行相应的纪律处分。

六、监督和评估学校将建立教学工作监督和评估机制，通过学生评价、同行评审、课堂观摩等方式对教学工作进行监督和评估，并将评估结果纳入绩效考核体系。

七、责任和要求教师在教学工作中应积极配合检查，并配合提供相关材料和数据。

学校组织检查工作的人员要严格按照相关制度进行检查，并及时提出意见和建议。

八、附则本制度自发布之日起生效，并由教务处负责解释和修订。

如有违反本制度的行为，将依据相关制度进行相应处理。

以上是常规教学工作检查制度的范本，具体制度可根据学校实际情况进行适当调整和补充。

教育教学常规工作检查制度（3篇）

教育教学常规工作检查制度1. 教育教学常规工作检查制度的目的是确保教育教学工作的质量和效果，提高教育教学水平，促进学生全面发展。

2. 检查的内容包括教学计划编制、教材使用、教学方法、课堂纪律、学生作业批改等方面。

3. 检查的方式可以是定期检查、抽查、巡查等形式。

检查人员可以是学校教育教学管理机构的工作人员、专家或学科带头人等。

4. 检查的频率一般为每学期至少一次，大型考试前可以增加检查的次数。

5. 检查的程序一般包括确定检查时间、地点和人员，以及制定检查标准和评价指标。

6. 检查的结果应及时反馈给相关教职工，并提出改进建议和措施。

7. 对于教学工作中发现的问题，应及时进行整改，并对整改情况进行跟踪检查。

8. 教育教学常规工作检查制度应与学校其他管理制度相衔接，形成一体化管理体系。

9. 学校可以根据具体情况，对检查制度进行适当的修改和完善。

10. 教育教学常规工作检查制度应得到学校领导和教职工的支持和配合，形成全员参与的工作氛围。

教育教学常规工作检查制度（二）第一章总则第一条为了加强教育教学常规工作的管理，促进教学质量的提高，规范教育教学流程，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校各级各类教育机构的教育教学常规工作。

第三条教育教学常规工作包括课程设置、教材使用、教学计划制定、教学组织、考试管理等。

第四条教育教学常规工作检查应坚持公开、公正、公平原则，注重实效，确保检查工作的科学性和权威性。

第五条特殊情况下，学校可以按照实际情况制定教育教学常规工作检查的补充细则。

第六条学校应当加强教育教学常规工作检查人员的培训和引导，确保检查工作的专业性和高效性。

第二章教育教学常规工作检查内容第七条教育教学常规工作检查内容主要包括以下几个方面：（一）课程设置：检查学校的课程设置是否符合教育教学要求，是否科学合理，是否能够满足学生的需求。

（二）教材使用：检查教师使用的教材是否符合学校规定，是否具有可操作性和教学性。

（三）教学计划制定：检查教师是否合理制定教学计划，是否充分考虑学生的实际情况和学习需求。

幼儿园教学常规检查制度

幼儿园教学常规检查制度为了加强幼儿园教学管理，提高幼儿园教育质量，制定了以下幼儿园教学常规检查制度。

一、检查目的1.提高教师教学水平，促进教学。

2.保障幼儿园教学质量，提高教学效果。

3.规范幼儿园教学行为，营造良好的教育环境。

4.提高家长对幼儿园教育的满意度，增强对园所的信任感。

二、检查内容1.课程设计和准备教师是否按照教育部门的要求制定教学计划，并完成教案和活动策划等准备工作。

是否根据幼儿实际情况进行微调和个性化设计。

2.教学方法和手段教师是否采用启发式教学方法，注重幼儿的参与和主动性，是否利用多媒体技术等现代教育手段。

是否注重幼儿的观察和实践能力培养。

3.教学组织和管理教师是否按时到岗，是否准时开始教学活动。

是否根据教学进度合理安排课时和课程内容。

是否制定了科学的教学计划和教学进度表。

4.教学环境和管理教室是否整洁、卫生、宽敞明亮。

是否具备安全设施，如警戒线、防踩踏标识、安全门等。

是否准备了足够的教学用具和材料，并做好分类管理。

5.教育教学秩序教室内是否有良好的秩序，幼儿是否能够按照规定的要求和步骤完成上课和下课。

教师是否能够对幼儿的礼仪、卫生习惯等进行规范引导和督促。

6.教育品质和效果教师是否能够关注每个幼儿的学习和发展情况，是否能够根据幼儿的兴趣和需求进行个别指导和辅导。

幼儿是否能够在教育环境中积极主动地学习和探索。

三、检查流程1.幼儿园定期进行自查和自评。

2.幼儿园领导组织教学常规检查，对所有教师进行抽查和跟踪检查。

3.检查结果进行汇总，编写检查报告。

4.幼儿园领导召开教学常规检查反馈会议，通报检查结果。

5.教师根据检查结果，制定整改措施和计划，进行教学改进。

四、检查频次1.教学常规检查至少每学期进行一次，每次检查全面涵盖教学活动的各个方面。

2.对于发现问题的幼儿园，可以进行重点检查，并加强日常督导和指导。

五、检查评估1.根据检查结果，对综合表现优秀的教师进行表扬和奖励。

2.对于存在问题的教师，进行严肃批评和教育指导，并制定整改目标和措施。

小学教学常规管理检查制度

小学教学常规管理检查制度
为了确保小学教学的常规管理工作能够规范进行，可以制定以下检查制度：
1. 每月定期检查：每个月都要进行一次常规管理检查，检查有关教师和学生的日常行为规范、卫生管理、设备设施的使用情况等。

2. 季度综合总结：每个季度结束时，对前三个月的常规管理进行综合总结和评估，查找问题并制定改进措施。

3. 专项检查：针对具体问题或重点环节，可以进行专项检查，例如食堂管理、课外活动管理、教室安全等。

4. 随机检查：不定期进行随机检查，选择几个关键教室或学生宿舍进行抽查，促进教师和学生的日常行为规范。

5. 巡查制度：制定巡查制度，明确巡查的时间、地点和内容，由学校管理人员对教师和学生宿舍、教室、操场等进行巡查，及时发现和解决问题。

6. 教育培训：定期组织教师和学生进行相关教育培训，提高他们的管理意识和管理能力。

7. 教师自我监督和互相监督：建立教师相互监督和自我监督机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。

8. 学生参与管理：鼓励学生参与到学校管理中来，通过学生会、班干部等形式，让学生对自己的行为规范负责。

以上是一些小学教学常规管理检查制度的建议，学校可以根据实际情况进行调整和完善。

小学教学常规管理检查制度模版

小学教学常规管理检查制度模版一、教师晨间检查1. 教师准时到校，走班教学时，到达教室要提前五分钟。

2. 教师仪表整洁，干净利索。

3. 教师佩戴工作牌。

4. 教师桌面整洁，家具摆放有序。

二、学生到校晨间检查1. 学生准时到校，迟到学生要有请假手续。

2. 学生仪表整洁，服装干净整齐。

3. 学生携带符合校规要求的学习用品。

4. 学生按照班级指定的进校门口进行排队等候。

三、教室环境检查1. 教室门窗紧闭，教室内明亮干净。

2. 黑板写得整齐清楚。

3. 教室物品摆放整齐，学生座位整齐划一。

4. 教室垃圾桶内无纸屑、果皮等垃圾。

四、上课纪律检查1. 学生高度集中注意力，不做与学习无关的事情。

2. 学生按时上交作业，不擅自离座，不随意进出教室。

3. 学生课本、练习本等学习用品摆放整齐，利索使用。

4. 学生不交头接耳、玩闹、吃东西等影响课堂秩序的行为。

五、课后整理检查1. 教师及时批改学生作业，并做好记录。

2. 学生上交作业、清理桌面，管理好自己的学习用品。

3. 教室内的物品摆放整齐，清理地面上的垃圾。

4. 班级门窗关好，教室准备整洁有序。

六、校园安全检查1. 学生上学和放学时要走指定的通道，不得私自进出校园。

2. 学生不得在校园内玩耍、打闹，减少安全事故发生的可能性。

3. 教师要负责疏导学生的上下楼梯，避免拥挤和跑堂现象。

4. 学校安全设施正常使用，如防火设施、灭火器等。

七、课外活动检查1. 学生参加课外活动要经过学校统一组织和安排。

2. 教师要负责学生的安全，并做好相应的安全预案。

3. 学生在活动期间要遵守纪律和规章制度，不违反校纪校规。

4. 活动场地、装备和器材的安全状况要得到有效检查和确认。

以上即是小学教学常规管理检查制度模版，旨在规范教师和学生的行为规范，提高教学质量和校园安全。

幼儿园教育教学常规检查制度

幼儿园教育教学常规检查制度1. 背景和目的为了确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，提高教育教学质量，规范幼儿园教育教学常规，订立本检查制度。

通过定期检查，发现问题，及时整改，促进老师专业素养的提升，为儿童供应良好的教育环境。

2. 适用范围本制度适用于幼儿园的各项教育教学工作。

3. 检查流程3.1 检查频次每学期至少进行一次常规检查，特殊情况下可依据需要加添检查频次。

3.2 检查内容1.教室环境和布置：–教室卫生情况–教室布置是否符合幼儿教育要求–幼儿学习用具摆放是否合理2.教学活动组织与管理：–老师课前准备是否充分–教学计划的质量和执行情况–教学活动的内容和形式是否符合幼儿特点–教学方法和手段是否有效–教学过程中是否重视个别差别3.幼儿老师的教育教学本领：–老师的专业素养和知识水平是否过硬–老师的教学态度和风格是否乐观、阳光–老师的师德是否符合要求–老师与幼儿的互动情况和沟通效果4.幼儿发展评估与记录：–幼儿评估和记录的及时性和准确性–幼儿评估和记录的有效性和可行性–评估结果的分析和应用情况5.安全管理：–幼儿园安全设施和消防设备是否完善–幼儿园的应急预案是否健全–幼儿的安全意识和自我保护本领3.3 检查方法•定期组织教育督导员、教研员、园长等人员进行检查•进行公开课观摩，并记录观摩内容、老师表现等情况•搭配老师自评、同行评价等方式进行评估3.4 检查记录和反馈•检查人员依照检查内容，制作检查记录表，认真记录检查结果和问题•及时向相关部门和责任人进行反馈，督促问题整改•整理检查结果，形成报告，并提交给园长和教育部门3.5 整改措施和追踪•各部门依据检查结果订立整改方案，并落实到具体责任人•设立整改追踪机制，确保问题的有效整改•定期对整改情况进行检查，反馈结果与原始问题进行对比4. 考核与嘉奖4.1 考核对象老师、园长等相关教育教学工作人员。

4.2 考核方式依据评估结果和教育部门要求，综合考虑老师的教学水平、教育责任心等因素进行评定。

常规教学工作检查制度（三篇）

常规教学工作检查制度是指针对教育机构的常规教学工作，制定出一套检查指标和评估机制，对教师的教学活动进行定期检查和评估，以提高教育教学质量，并促使教师不断进步和提高教学水平。

常规教学工作检查制度通常包括以下几个方面：1. 教师教学计划的制定和执行情况：检查教师是否按照教学计划进行教学活动，是否能完成所制定的教学目标，并根据学生的实际情况进行必要的调整。

2. 教学内容的设计和教材的选择：检查教师教学内容是否与教材相符合，是否能根据学生的实际情况，合理选择教材，设计合理的教学内容，使学生能够获得真正的知识和技能。

3. 教学方法和手段的使用：检查教师是否使用多种教学方法和手段，是否具备启发式教学、合作学习、探究式学习等具有创新性和互动性的教学手段，以激发学生的学习兴趣。

4. 教学过程的管理和组织：检查教师教学过程中的课堂管理和组织能力，包括掌握教学进度、有效的时间分配、学生参与度等，使课堂秩序井然，学生能够专注于学习。

5. 学生学习效果评估和反馈：检查教师是否能通过各种评估方式，如考试、作业、课堂讨论等，对学生的学习效果进行评估，并及时给予学生相应的反馈和指导，以帮助学生克服困难，提高学习水平。

6. 教师的专业发展和教学研究：检查教师是否积极参与专业学习和教学研究活动，是否不断更新自己的教学理念和教育教学知识，提高自己的教学技能和教育素养。

常规教学工作检查制度的具体实施方式可以包括定期的教学观摩、教学评估、交流研讨、反馈和总结等环节，以确保教师的教学工作能够得到有效的监督和改进，并为学生的学习提供良好的教育环境和支持。

常规教学工作检查制度（二）一、目的和依据为了加强教学工作的管理，提高教学质量，制定本制度。

本制度依据《教师法》等相关法律法规，结合学校实际情况制定。

二、适用范围本制度适用于学校所有教职工的常规教学工作。

三、检查内容常规教学工作检查包括但不限于以下内容：1. 教案准备情况：检查教师是否按时完成教案的准备工作，教案内容是否科学合理、具有针对性。

教育教学常规工作检查制度（2篇）

教育教学常规工作检查制度用于规范教育教学工作的执行，确保教育教学质量的稳定提高。

以下是该制度的主要内容和步骤：1. 制定检查计划：根据学校的教育教学特点和工作需要，制定教育教学常规工作检查的时间表和计划，明确检查的内容和目标。

2. 指定检查组成员：由学校领导或教育教学管理部门指定检查组成员，包括校领导、学科教师、教务人员等多个层次的人员。

确保检查组的专业性和公正性。

3. 通知被检查对象：在检查前，及时通知被检查对象，让其有充分准备和配合的机会。

通知的方式可以是书面通知或口头通知。

4. 开展实地检查：检查组按照计划和目标，对被检查对象进行实地检查。

可以选择教师课堂教学观摩、教师教案评审、学生作业评阅等方式进行检查。

5. 提交检查报告：检查组根据实地检查的情况，撰写检查报告。

报告中应包括被检查对象的教育教学情况评价、存在的问题和建议等内容。

6. 召开反馈会议：学校领导和教育教学管理部门负责召开反馈会议，将检查报告反馈给被检查对象。

在会上对评价结果和存在的问题进行说明，并提出整改要求和建议。

7. 整改和跟踪：被检查对象根据会议上的整改要求和建议，采取相应的措施进行整改。

学校领导和教育教学管理部门对整改情况进行跟踪和督导，确保问题得到解决。

8. 定期评估：根据制定的计划，对教育教学常规工作的实施情况进行定期评估，及时调整和完善检查制度。

教育教学常规工作检查制度（二）是指针对教育教学工作中的常规事务，制定的管理规定和程序。

下面是一份典型的教育教学常规工作管理制度的内容：1. 工作目标和原则：- 教育教学工作的目标是提高教育教学质量，促进学生全面发展。

- 管理原则是科学、规范、公平、公正、高效。

2. 负责部门和人员：- 教育教学工作由学校教研部门和教育教学管理人员负责。

3. 工作内容和流程：- 学校教研部门负责制定教学计划、课程设置、教材选用和教学方法研究等工作。

- 教育教学管理人员负责监督教师的备课、上课、作业布置、考试评价等工作。

常规教学工作检查制度（3篇）

常规教学工作检查制度为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本常规教学工作检查制度。

一、定期检查任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。

任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。

1.备课检查每学期分别在期中、期末教务处____教学督导或各院(系)、部相关人员，检查或抽查教师备课情况。

老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到____备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。

2.作业批改检查作业批改必须及时，一般情况下作业应在作业布置后一个星期内完成批改或进行面批。

教师应严格要求学生认真、按时、独立地完成作业，教师对无故缺作业、抄袭和作业马虎的学生要及时批评教育，教师在作业批改时应留有记录，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的讲评。

3.定期听课为优化课堂结构，提高课堂授课水平，教学督导对新教师、外骋教师及有教学事故前科教师进行定期听课。

教师有事应事先履行调停课手续，无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。

4.试卷抽查每学期开学初教务处____教学督导或院(系)、部相关人员对上学期期末试卷进行抽查，对试卷严重不符合要求的出题人提出批评，并在两年内不得出题；对试卷批阅不认真出现多处阅卷错误、累分有较大差错且影响学生及格的累分人作教学事故论处。

5.毕业设计(论文)抽查毕业设计(论文)应按学院规定要求完成，选题不得太大或偏离专业，指导教师是否进行认真指导，论文质量是否符合学生实际所学情况。

二、日常检查各院(系)、部须安排教学值班检查，并做好检查记录。

有教学异常情况，须及时向相关部门反映。

教学值班检查主要检查以下内容：1.任课教师出勤及精神风貌情况。

2.任课教师授课情况。

常规教学工作检查制度范文

常规教学工作检查制度范文第一章总则第一条为了加强常规教学工作的管理，提高教学质量，促进教师专业发展，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体教师。

第三条常规教学工作的检查应遵循公平、公正、公开的原则。

第四条常规教学工作的检查由学校教务处负责组织实施。

第五条教师应按照学校制定的常规教学工作检查计划进行教学工作的备课和教学实施。

第六条学校应建立常规教学工作检查档案，对教师的教学工作进行记录和评价。

第七条学校应根据常规教学工作检查的结果，对教师进行奖惩和培训。

第二章常规教学工作检查组成第八条常规教学工作检查组由教务处组织，成员由教务处和学校其他相关部门的人员组成。

第九条常规教学工作检查组的主要职责包括：1. 制定常规教学工作检查计划；2. 组织常规教学工作的检查；3. 对教师进行教学工作的评价；4. 提出改进建议。

第三章常规教学工作检查的内容第十条常规教学工作检查的内容包括：1. 教学计划的执行情况；2. 课堂教学的实施情况；3. 学生作业和考试情况；4. 学生评价和教师评价；5. 教师的教学反思和改进措施。

第十一条常规教学工作检查的具体指标由学校教务处根据教学工作的特点和需要确定。

第四章常规教学工作检查的程序第十二条常规教学工作检查应定期进行。

第十三条常规教学工作检查应提前通知被检查教师。

第十四条常规教学工作检查应有正式的检查记录。

第十五条常规教学工作检查应邀请被检查教师的同事参加。

第十六条常规教学工作检查的过程中，教师有权提出自己的看法和意见。

第十七条常规教学工作检查结果应及时向被检查教师反馈。

第十八条对于常规教学工作检查中发现的问题，学校应及时采取整改措施。

第十九条常规教学工作检查结果应作为教师工作评价的重要依据。

第五章奖惩和培训第二十条对于常规教学工作检查中表现优秀的教师，学校应给予表扬和奖励。

第二十一条对于常规教学工作检查中表现不佳的教师，学校应给予适当的批评和处罚，并提供必要的培训。

第二十二条学校应建立教师培训计划，提供必要的培训机会，帮助教师提升教学能力。

2024年教育教学常规工作检查制度(二篇)

2024年教育教学常规工作检查制度1、教师应按时交阅各种计划、教育笔记、论文、总结及班级各项常规记录等，由主管教学的行政人员负责检查。

检查结果应及时反馈给教师。

教师各项计划，记录交阅情况记入教师业务档案，作为业务评估的一项。

2、学期计划在开学前交阅；学期总结在学期结束前交阅。

3、教育笔记统一写在幼儿园指定的记录本上，每学期至少写____篇，学期中(第十周)和学期末各交阅一次。

4、论文每学年交一次，每年____月____日以前交。

根据论文质量分别推荐参加园级、县级、市级和省级论文评奖，成绩记入业务档案，作为评估加分的一项。

5、班级各项常规记录园长室具体负责检查，检查结果列入评估内容6、教学计划每星期五上午(12。

00前)交阅下一周的，计划交阅情况记入教师业务档案，并做为评估项目。

7、各班应按要求搞好环境卫生及内务整理工作。

由园长室负责，每月抽查一次，检查结果及时公布，并记入评估项目。

8、注重教育环境的创设。

活动区、观察角、学习区内容应根据教学内容或季节特征进行相应补充或更换，确保发挥环境教育的最大效能。

由园行政干部____检查，将检查结果及时反馈，并记入评估项目。

9、注重班级常规建立，确保教育教学工作正常开展。

园行政值班员随机检查，并及时反馈，检查情况列入评估项目。

10、教师教育教学应有目的、有计划地开展，确保计划落实到位。

园行政人员随机听课，每学期不得少于____次，每次听课做好听课记录，并及时反馈给教师，以共同讨论，促进提高。

11、负责检查指导各班大型开放活动及家长工作落实情况，检查结果及时反馈给教师，并进入业务档案。

2024年教育教学常规工作检查制度（二）1.引言教育教学是学校的核心工作之一，对于确保教育质量的提高具有至关重要的作用。

为了进一步加强学校教育教学管理，规范教学行为，推动教育教学工作的健康发展，在2024年我们将实施教育教学常规工作检查制度，以提高教育教学质量，培养素质高、全面发展的优秀人才。

常规教学工作检查制度范本(3篇)

常规教学工作检查制度范本一、目的为了加强教学管理，提高教育质量，制定常规教学工作检查制度，明确每个环节的责任和要求，确保教学工作的有效性和规范性。

二、范围本制度适用于学校所有教学工作的检查。

三、内容1. 教案检查：对教师的教案进行检查，督促教师完成教学内容和目标，确保教学进度和质量。

2. 课堂检查：对教师的课堂教学进行检查，评估教师的教学效果和方法，提供改进意见和建议。

3. 教材使用检查：检查教师是否按照教材要求进行教学，确保教学内容的准确性和全面性。

4. 学生作业检查：对学生的作业进行检查，评估学生的掌握程度和学习态度，并及时给予批评和指导。

5. 学生评价检查：对学生对教师的评价进行检查，了解学生对教学质量的反馈，提供教学改进的参考。

四、流程1. 每学期开始时，学校教务处将发布教学工作检查计划，包括检查内容、时间表和责任人等信息。

2. 负责教学工作检查的人员按照计划进行检查，并记录检查结果。

3. 完成检查后，将检查结果及时反馈给相应的教师，并提供改进意见和建议。

4. 教师根据检查结果进行教学改进和提高，提交改进计划和效果报告。

5. 教务处定期进行教学工作总结和评估，形成报告并向学校领导汇报。

五、责任1. 学校教务处负责制定教学工作检查计划，并组织实施。

2. 教师需要配合教学工作检查，并按时提交改进计划和效果报告。

3. 检查人员需要按时完成检查任务，并及时反馈检查结果。

六、效果监控学校将定期对教学工作检查制度进行评估，了解其实施效果，并根据评估结果进行调整和改进。

七、附则本制度的解释权归学校教务处所有，并在需要时进行修订和补充。

常规教学工作检查制度范本（2）第一章总则第一条为规范学校常规教学工作，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于所有教师，学校教学单位负责监督并执行本制度。

第三条在教师日常教学过程中，各教学单位应定期进行教学检查，以确保教学工作的正常进行。

第二章检查内容第四条教学检查的内容包括但不限于：教学计划的执行情况、教学方法的运用情况、教学资源的利用情况、教学内容的设计和安排以及教学评价的执行情况。

常规教学工作检查制度

常规教学工作检查制度一、背景概述随着教育事业的不断发展，教师作为教育教学的主要承担者，扮演着至关重要的角色。

教学工作的质量直接关系到学生的学习效果和培养结果。

为了确保教学工作的顺利进行和质量的提升，制定一份科学合理的常规教学工作检查制度是非常必要的。

二、检查内容1.教学计划的执行情况- 检查教师是否按照教育教学大纲和学校的要求编写教学计划；- 检查教师是否按照教学计划的时间节点进行教学；- 检查教师是否根据学生的实际情况和教材的特点进行教学计划的调整。

2.教学资料的准备情况- 检查教师是否为学生准备了必要的教学资料，如教材、习题集、教具等；- 检查教师是否对所准备的教学资料进行了必要的整理和分类；- 检查教师是否制定了教学资料的使用计划，并合理安排使用时间。

3.教学方法的运用情况- 检查教师是否运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等；- 检查教师是否根据学生的实际情况和教学目标选择合适的教学方法；- 检查教师是否善于创新，采用新颖有趣的教学方法激发学生的学习兴趣。

4.教学过程的组织管理情况- 检查教师在教学过程中是否严格遵守教学纪律，如准时上课、遵守课堂秩序等；- 检查教师在教学过程中是否能够合理安排时间，控制教学进度；- 检查教师在教学过程中是否能够有效地组织学生的学习活动，引导学生参与到教学中来。

5.教学成果的评价情况- 检查教师是否对学生的学习情况进行了及时、全面的评价；- 检查教师是否对学生的学习成绩进行了合理的分析和总结；- 检查教师是否能够根据学生的评价结果，调整和完善自己的教学方法。

三、检查方法1.定期检查定期召开检查会议，对教师的教学工作进行评估和总结，找出存在的问题并提出解决方案。

2.随堂检查根据学校的计划和安排，对教师进行随机抽查，观察教学过程，评价教学效果。

3.学生评价要求学生对教师的教学工作进行评价，并将评价结果作为教师教学工作的重要依据。

四、检查结果处理1.表扬对教学工作表现出色的教师进行表扬，鼓励教师继续保持良好的教学状态。

幼儿园教学常规管理检查制度

幼儿园教学常规管理检查制度1. 概述本制度旨在规范和优化幼儿园教学常规管理工作，确保教学环境安全和教育质量。

同时，通过定期检查和评估，及时发现问题并采取相应措施进行改进。

2. 检查内容- 教学设施和环境- 确保教室、游戏区、休息区等各功能区域的清洁、整洁和安全。

- 检查教学用具、玩具和其他教学资源的完好度和适用性。

- 课程执行- 确认教师按照教学计划和教材要求进行课程教学。

- 检查课堂教学活动的多样性和足够的参与度。

- 学生行为管理- 观察教室纪律和学生行为管理措施的执行情况。

- 关注学生与老师之间的互动和合作情况。

- 安全管理- 检查消防设施和安全逃生通道的畅通情况。

- 确认幼儿园的安全指导和防护措施的有效性。

3. 检查流程- 检查周期：每学期进行一次全面检查，每月进行一次例行检查。

- 检查方式：由专业的检查组进行检查，包括园长、教导主任和安全员等。

- 检查记录：详细记录每次检查的日期、检查员和检查结果，可制作检查报告备查。

4. 检查结果与改进- 检查结果：对每个检查项进行评分，并根据评分结果进行总体评估，形成检查报告。

- 改进措施：根据检查报告，及时整改存在的问题，提出改进措施并记录在案。

- 审核与反馈：经园长和相关部门审核后，将检查结果和改进措施及时反馈给相关教师和职工。

5. 考核与奖励- 考核方式：根据检查结果、教育质量和学生研究情况等多方面因素进行综合考核。

- 奖励措施：针对表现优秀的教师和职工，进行奖励和激励措施，如表扬、奖金等。

6. 监督与改进- 监督机制：建立监督机制，保证检查工作的公正性和严肃性。

- 反馈与改进：定期收集教师和家长的反馈意见，以及时改进检查制度和完善教学常规管理工作。

以上为《幼儿园教学常规管理检查制度》的内容概要，旨在提供指导和规范，确保幼儿园教学工作的良好运行和教育质量的提升。

教育教学常规检查制度范本(四篇)

教育教学常规检查制度范本一、检查目的：本制度的目的是为了规范教育教学活动，促进教育教学质量的提高，确保教师的教学水平和学生的学习效果。

二、检查内容：1. 教师备课和教案的规范性。

2. 教师授课的教学方法和教学过程的质量。

3. 学生学习情况和学习效果的评估。

4. 教学资源的合理利用和教学设备的完好情况。

三、检查程序：1. 定期检查：校领导或教育教学督导组定期对教师的教学活动进行检查，一般为每学期至少1次。

2. 随机抽查：校领导或教育教学督导组随机抽查某些教师的教学活动，以确保每个教师都能接受检查。

四、检查要求：1. 教师备课和教案的规范性：a. 教师备课应包括课程目标、教学内容、教学方法和教学资源等方面的具体安排，并按时完成备课工作。

b. 教师教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评估等方面的详细设计。

2. 教师授课的教学方法和教学过程的质量：a. 教师应采用多种教学方法，注重学生的主动参与和探究能力的培养。

b. 教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学过程，确保教学内容的适应性和有效性。

c. 教师授课应注意语言表达和信息传递的清晰度，以及给予学生充分的时间和机会参与讨论和提问。

3. 学生学习情况和学习效果的评估：a. 教师应及时对学生的学习情况进行评估，包括课堂作业、考试成绩和学习反馈等方面的考察。

b. 教师应根据评估结果，对学生进行个别辅导和帮助，以提高学生的学习效果。

4. 教学资源的合理利用和教学设备的完好情况：a. 教师应合理利用教学资源，如教材、教辅资料和网络资源等，以丰富教学内容和提高教学效果。

b. 教师应保持教学设备的完好，如教室黑板、投影仪和实验器材等，以确保教学顺利进行。

五、检查结果：1. 优秀：教师备课、教案设计、教学方法和教学过程等方面基本符合要求，学生学习情况和学习效果良好。

2. 良好：教师备课、教案设计、教学方法和教学过程等方面一般符合要求，学生学习情况和学习效果一般。

小学教学常规管理检查制度范文

小学教学常规管理检查制度范文一、教室管理检查制度1. 教室卫生教室要保持整洁，地面、桌椅等要定期清洁，垃圾要适时清理。

2. 教室布置教室环境要符合教学需要，教学材料、学生作品等要有序陈列。

3. 用品管理教室用品要齐全，包括黑板、粉笔、擦子等，确保教学需要。

4. 灯光及空气流通教室的照明和通风要保持良好，确保学生的学习环境舒适。

二、学生管理检查制度1. 学生的到校情况每日检查学生的到校情况，确保学生按时到校，如有早退、迟到，及时记录和处理。

2. 学生的课堂纪律监督学生进入教室后安静就座，不交头接耳、玩闹等行为，确保课堂秩序良好。

3. 学生的学习态度观察学生在课堂上的学习态度，是否认真听讲、积极参与，如有不良表现及时予以提醒和引导。

4. 学生的行为表现注意观察学生在校园内的行为表现，如有争吵、打闹等不良行为，及时制止和处理。

三、教学内容管理检查制度1. 教学计划每学期制定教学计划，并及时调整，确保教学安排合理，并按计划进行教学。

2. 教学资源准备提前准备好所需教学资源，包括教辅资料、实验器材等，确保教学顺利进行。

3. 教材使用监督教师使用教材，按照教学大纲教授相关知识，保证教学内容与教材同步。

4. 教学方式与方法观察教师的教学方式与方法，是否多样化，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、考试管理检查制度1. 考试安排每学期制定考试计划，合理安排考试时间和科目，确保考试的公平性和规范性。

2. 考试环境监督考试时的考场环境，保证安静整洁，避免作弊行为的发生。

3. 考试命题确保考试试题符合教学内容和难易度，能够全面考察学生的知识掌握情况。

4. 考试成绩及评讲录入考试成绩及时准确，组织评讲工作，分析学生的优缺点，提供有针对性的复习建议。

五、教师管理检查制度1. 教师教学水平关注教师的教学水平，观察教师的教学能力和教学态度，及时提供培训和指导。

2. 教师工作情况了解教师的工作情况，包括备课、批改作业、与家长的沟通等，及时帮助解决问题。