2017山东师范大学心理学期末模拟试题及答案
山东师范大学《心理咨询与治疗》期末考试复习题及参考答案
山东师范大学成人教育期末考试复习题搜题方法：输入题目题干部分文字，按键盘快捷键Ctrl+F查找题目答案。
一.单选题1.心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于（）。
A.公众距离B.社交距离C.个人距离D.亲密距离参考答案：B2.对求助者的有关资料保密，是咨询实践中的重要伦理规则，会影响咨询关系的建议与咨询效果。
关于保密原则，以下说法正确的是（）。
A.保密不是绝对的，有保密例外。
B.对求助者资料保密是绝对的C.对求助者资料保密是重要的D.可以在教学和督导中分享求助者的资料参考答案：A3.下列属于自我防御机制的是（）。
A.压制B.情理化C.合理化D.正向参考答案：C4.以下属于正强化的事例是（）。
A.小丁因为写作业认真得到老师的表扬B.小丁因为没有及时完成任务，受到了老师的批评C.小丁因为按时保质保量地完成任务而获得了选取礼物的机会，这使他以后更愿意按时完成任务D.小丁因为认真完成了作业而避免了惩罚参考答案：C5.下列属于负强化概念的是（）。
A.让个体为了回避厌恶刺激从而表现出适应的行为B.向个体提供一些奖励作为行为的结果从而增加该行为C.在个体某种行为后增加厌恶刺激从而减少该行为的发生D.在个体某种行为后减少愉快刺激从而减少该行为的发生参考答案：A6.由一个偶然的事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中，这反映的是哪种认知歪曲（）。
A.主观推断B.选择性概括C.过度概括D.夸大和缩小参考答案：C7.如果求助者想了解咨询师的受训背景和心理取向，咨询师（）。
A.没有义务向求助者说明B.完全可以将求助者置之度外C.有责任介绍自己的受训背景D.告诉求助者他没有权利问咨询师这样的问题参考答案：C8.如果咨询师在咨询过程中发现求助者与自己的价值取向不同，这时咨询师应该（）。
A.以本社会的主流价值取向为指导B.以自己的价值取向为指导C.认同求助者的价值取向D.保持价值中立参考答案：D9.在贝克和雷米的认知疗法中布置家庭作业称为（）。
山东师范大学普通心理学期末考试试卷及参考答案
山东师范大学成人高等教育期末考试试题年级：专业：考试科目：普通心理学试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1．1879年，（）在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。
A．巴甫洛夫 B.冯特 C.皮亚杰 D.笛卡尔2．事前有预定目的，但是不需要意志努力的注意形式叫做（）A．有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意3. （）是指刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。
A．绝对感觉阈限B.差别感觉阈限 C.最小可觉差 D.差别感受性4. 短时记忆的容量是有限的，一般为（）A．5±2个组块 B.6±2个组块 C. 7±2个组块 D.8±2个组块5．人的言语活动具有异常复杂的脑机制，其中言语运动中枢是位于大脑额叶的（）A．布洛卡区 B.威尔尼克区 C. 角回 D.弓状束6. 情绪状态是指在某种事件或情境影响下，人在一定时间里表现出的一定的情绪，下列不属于最典型的情绪状态的是（）A．心境 B.激情 C. 应激 D.心情7.（）是意志行动的开始阶段，它决定意志行动的方向。
A．采纳决定 B. 行动方法和策略的选择 C. 克服困难以实现决定 D.执行决定8. 马斯洛的需要层次理论中，属于心理需要层次的是（）A．生理需要 B.安全需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要9. 威特金等人按照认知风格将人分为场独立的人和场依存的人，下列属于场独立的人的特点是（）。
A．容易受暗示 B.社会定向 C.社会敏感性差 D.利用外在参照作为信息加工的依据10．艾森克强调的三个个性的基本维度，不包括以下哪一项（）A．内外向 B.神经质 C.精神质 D.稳定性二、名词解释(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．发散思维2．似动知觉三、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1．简述感觉记忆的特点。
山东师范大学教育心理学期末考试试卷及参考答案
山东师范大学成人高等教育期末考试试题（时间：90分钟共100分）年级：专业：考试科目：教育心理学试题类别： A (A/B/C) 考试形式___(开、闭卷)一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．下列持有个体品德形成与发展的内求说的是（）A．荀子 B.孟子 C.皮亚杰 D.维果斯基2．下列持有个体品德形成与发展的外铄说的是（）A．荀子 B.孟子 C.皮亚杰 D.维果斯基3. 儿童和青少年必须掌握的一系列道德概念和道德观念，以及从这些道德概念和观念中逐渐形成的观念体系是（）A．道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为4. 皮亚杰关于儿童道德判断发展的研究采用的方法是（）A．直接故事法 B.经验总结法 C.两难故事法 D.对偶故事法5．皮亚杰关于儿童道德观念发展的观点不包括（）A．从客观责任到主观责任 B.从抵罪性惩罚到报应性惩罚C. 从服从到公平或平等再到公正D.从自律到他律6. 道德情绪归因的研究表明，产生移情或同情性情绪体验必须具备的条件不包括（）A．对他人情绪表达的知觉 B.对他人所处情境的理解C. 对他人个性特征的了解D.相应的情绪体验的经验7. （）是指同一评定方法在两个不同的时间内运用于相同的一群人所测得的分数的相关程度。
A．等同类型信度 B. 初测—复测信度 C. 分半信度 D.多种评价信度8. 一种评价方法是否能精确地反映出道德发展领域某种理论构想的程度叫做（）A．表面效度 B.内容效度 C.构思效度 D.预测效度9. 1903年，（）的《教育心理学》一书的出版，标志着学习心理科学研究的发端。
A．华生 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.斯金纳10．格式塔学派代表人物苛勒通过黑猩猩实验建立的关于学习的学说是（）A．顿悟说 B.信息加工理论 C.经典条件作用 D.操作条件作用二、名词解释（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1．道德情感2．学习迁移第1页共2页三、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1．简要说明桑代克提出的关于学习的三条基本规律。
2017年山东省高校教师考试《高等教育心理学》题库带答案
2017年山东省高校教师考试《高等教育心理学》题库带答案2017年山东省高校教师考试《高等教育心理学》题库1.以下哪一个不属于个体心理过程（注意过程）。
2.被称为心理学之父的心理学家是（冯特）。
3.心理学诞生于哪一年？（1879）4.构造主义心理学认为心理学的研究对象是（意识结构）。
5.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（格式塔心理学）。
6.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（奈塞尔）7.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（人本主义心理学）。
8.被称为第三势力的心理学流派是（人本主义心理学）。
9.其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（行为主义心理学）。
10.主张心理学应该研究无意识的流派是（精神分析心理学）。
11.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（工程心理学）。
12.回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（描述）。
13.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定条件将被发现的可能性的陈述，属于（预测）。
14.回答某种心理与行为为什么发生，其发生的原因和机制是什么。
这一心理学研究的任务是（解释）。
15.心理学研究的最高目标是（控制）。
16.我国第一本自编的教育心理学是1924年出版的，作者是（廖世承）。
17.高等教育心理学关注的重点内容是（大学生的学习心理）。
18.下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性？（效度）19.一个测验的可靠性程度称为（信度）。
20.用一套预先经过标准化了的问题（量表）施测于某一个体或群体来收集研究资料的方法是（测验法）。
21.通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是（实验法）。
22.个体认知发展的最主要的方面是（思维发展）。
23.个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于（社会性发展）。
山东师范大学学前心理学期末考试复习题
《学前心理学》期末考试复习题注：可利用查找功能复制部分题干查询对应题目和解析。
查找按键：Ctrl+F超越高度一 .多项选择题1.（2分）具体运算阶段儿童的认知特点有A .建立客体永久性B.获得守恒C.群集结构形成D.自我中心现象E.假设演绎推理出现正确答案：B,C2.（2分）儿童观察力发展的趋势表现为A.从无意性向有意性发展B.从笼统的、未分化向精细方向发展C.从冲动性向思考性发展D.整体与部分从分离到统一E.从主观性向客观性发展正确答案：A,B,C,D3.（2分）观察学习的过程包括A .注意过程B.保持过程C.产出过程D.理解过程E.动机过程正确答案：A’BCE.（2分）横向研究设计的优点是A.时间短B.取样大C.省时省力D.系统了解心理发展的年龄变化过程E.验证早期经历与未来发展之间的联系正确答案：a’B,C4.（2分）婴幼/血伴交往的发展阶段经历了A.互补性互动阶段B.简单互动阶段C.亲密共享阶段D.客体中心阶段E.友谊的形成正确答案：A,B,D.（2分）下列哪几项反映了儿童动作发展的规律（）A.由上到下B.由近及远手，叫着“嗒”，苗苗重复了多次才把娃娃逗笑。
苗苗接着不停地叫，而娃娃不停地笑。
这样的游戏一直重复了12次。
娃娃和苗苗之间的同伴关系属于A.客体中心阶段B.简单互动阶段C.互补性互动阶段D.互惠性互动阶段正确答案：B62.（1分）根据埃里克森的观点照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为，在生命的第一年，婴儿面临的基本冲突是A.主动性对内疚B.基本信任对不信任C.自我统一性对角色混乱D.自主性对害羞正确答案：B63.（1分）儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是A.思维B.想象C.需要D.注意正确答案：D64.（1分）观察学习的过程不包括A .注意过程B.保持过程C.产出过程D.理解过程正确答案：D65.（1分）有的幼儿擅长歌唱，有的幼儿善于动手操作，还有的很会讲故事，这体现的是A ,能力类型的差异B.能力水平的差异C.能力发展速度的差异D.能力发展早晚的差异正确答案：A66.（1分）语言学习中“选择性模仿”概念的提出者是A.阿尔伯特B.怀特赫斯特C.斯金纳D.乔姆斯基正确答案：B67.（1分）当同化和顺应取得均衡时，就能最有效地适应世界，这种状态即A.同化B.顺应C.平衡D.组织正确答案：C68.（1分）如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋型是A.回避型依恋B.安全型依恋C.反抗型依恋D.紊乱型依恋正确答案：B69.（1分）研究儿童的同伴关系最经常使用的方法是A.陌生情景法B.两难故事法C.同伴提名法D.临床访谈法正确答案：C70.（1分）婴儿手眼协调的标志动作是A.握住手中的东西B.玩弄手指C.伸手拿到看见的东西D.无意触摸到东西正确答案：C71.（1分）下列哪一项不属于婴幼儿同伴交往的发展阶段A ,互补性互动阶段B.亲密共享阶段C.简单互动阶段D.客体中心阶段正确答案：B72.（1分）抽象逻辑思维的萌芽出现在A.4. 5〜5.5岁734〜5岁C.5〜6岁D.6. 5〜7.5岁正确答案：c73.（1分）3岁左右的幼儿已经能够辨别A.里外方位B.前后方位C.上下方位D.左右方位正确答案：c74.（1分）在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是A.社会交往的积极性很差B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照。
山东师范大学教育心理学期末考试试题题库
本题库适用于2020年7月山东师范大学成人高等教育期末考试。
一、单项选择题下列各题，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选、不选均不得分。
1(2.0分)体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（??? ）A)社会学习理论B)操作条件反射理论C)认知学习理论D)人本主义学习理论参考答案： A2(2.0分)学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习，这种迁移现象是（）A)特殊迁移B)负迁移C)高通路迁移D)逆向迁移参考答案： B3(2.0分)学习单词basket（筐子）有助于学习basketball（篮球），这里所产生的迁移是（）A)顺向迁移B)低通路迁移C)近迁移D)特殊迁移参考答案： A4(2.0分)下列选项中，由学习引起的行为变化是（）A)视觉适应B)望梅止渴C)青春期男孩变声D)服用兴奋剂提高成绩参考答案： B5(2.0分)一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。
这体现了观察学习的（）A)习得效应B)情绪唤起效应C)抑制效应D)反应促进效应参考答案： C6(2.0分)以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）A)能力B)努力C)运气D)任务难度参考答案： B7(2.0分)说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）A)描述性知识B)陈述性知识C)程序性知识D)条件性知识参考答案： C8(2.0分)下列不属于迁移的是（）A)吃一堑，长一智B)近墨者黑C)因噎废食D)温故知新参考答案： B9(2.0分)下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是A)场依存型与场独立型B)冲动型与沉思型C)内控型与外控型D)深层加工和表层加工参考答案： C10(2.0分) 根据艾里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是（）A)获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现B)获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C)获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D)获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现参考答案： C11(2.0分)认为求助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生，其成就目标定向类型是（）A)掌握目标B)学习目标C)任务目标D)表现目标参考答案： D12(2.0分)社会建构主义的心理学思想基础是（??? ）A)皮亚杰的观点B)奥苏贝尔的观点C)维果斯基的观点D)布鲁纳的观点参考答案： C13(2.0分)能以命题形式进行思维，表明儿童的认知发展已进入（??? ）A)感知运动阶段B)前运算阶段C)具体运算阶段D)形式运算阶段参考答案： D14(2.0分)某学生做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。
东师2017年春季《青少年心里学》期末考核参考答案
期末作业考核《青少年心理学》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1．第二性征：指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态的性别差异和性别特征。
2．焦虑：焦虑是一种复杂的综合性的负性情绪，是当个体预期到一些可怕的、可能会造成危险或需要付出努力的事物和情境将要来临，而又感到对此无法采取有效的措施加以预防和解决时，心理上产生的紧张的期待情绪。
3．自我意识：是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。
它是人的意识的最高形式，是人区别动物的本质特征之一。
4．性别角色：是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为或态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
5．他律：指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。
二、判断改错（每题6分，共30分）1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
答：正确。
2．青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
答：错，青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾的闭锁性。
3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。
答：错，将“就不会发生改变”改为“不是绝对不变的，受环境、个人主观因素、年龄等因素和性格等条件影响”。
4．性教育就是性知识教育。
答：错，将“就是性知识教育”改为“不仅是性知识教育，而且是人格教育”。
5．青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
答：错，将“性别角色同一性”改为“对性别角色的认同”。
三、简答题（每题6分，共30分）1．简述纵向研究的优缺点。
答：纵向研究是指对同样的个体在不同的阶段进行追踪研究的方法。
它通过对同样的被试的重复测查，可以得到心理现象在时间上的发展情况，也可以把握被试个体在经历各种独特的生活事件或历史事件时心理的变化情况，有助于了解心理变化发展的可能原因。
其优点在于它可以对群体和个体发展提供更准确的数据，因为所有的被试都有相近的生活体验。
2017山东师范大学心理学期末模拟试题及答案
2017山东师范大学心理学期末模拟试题及答案山东师范大学心理学期末考试模拟试题2018.12一、单项选择题（共 34 题，每小题 0.6 分，共 20.4 分）1.日常生活中，我们经常听到：“你懂什么，一个外行人，不知所云！”这句话体现了知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2.某日教师办公室在闲聊，一名老教师说道：“理科生的英语是普遍差，文科生的数学就没有几个好的。
”这反映了该教师的心理效应是（）。
A.近因效应 B.首因效应 C.刻板效应 D.投射效应3.奥苏贝尔认为遗忘的原因是（）。
A.由于情绪或动机的压抑作用引起的B.由于学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致C.由于失去了线索或线索错误所致D.由于高级的概念与规律代替低级的观念所致4.课堂上，老师多次强调要跟上课堂节奏，不能三心二意。
这一现象体现了教师重视学生注意的（）。
A.范围B.稳定性C.分配D.转移5.汪老师既想参加研究生考试，提升学历，又害怕自己万一失败，会被学生讥笑。
这时汪老师面临的冲突情境属于（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突6.“善于克制自己，情绪不易外露”属于（）气质类型。
A.黏液质B.抑郁质C.多血质D.胆汁质7.我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。
A.杨贤江B.廖世承C.房东岳D.潘菽8.每天放学后，明明会反复确认班级的门是否锁好，即使离开教室一段距离，也会返回再次确认，每次锁门都会这样反复确认 5、6 次。
明明可能出现了（）。
A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症9.小明喜欢用小组讨论的方式解决问题，能够倾听别人的意见，特别是听取小组中学习较好的同学意见，但是很少与小组内成员分享自己的想法。
他的认知风格倾向于（）。
A.反思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型10.《木偶奇遇记》的故事中，“木头，桌子，椅子”都被赋予人的灵魂，学院：班级：姓名：学号：………………………………………………………………………密封线………………………………………………………………………………都是有自己独立思想的个体，这在2-7岁的小朋友眼中是再正常不过的事情。
山东师范大学心理健康与教育期末考试试卷及参考答案
1山东师范大学成人高等教育期末考试试题（时间：120分钟 共100分）专业： 年级： 考试科目：心理健康与教育 一、填空题：（本题共10小题，每小题1分，共10分）1. 判断一个人心理是否健康的标准包括生理、（ ）及社会适应三个方面。
2.心理过程包括（ ）、情感和意志。
3.人际关系建立的前提和基础是（ ）。
4.记忆过程的四个基本环节是识记、（ ）、回忆、再认。
5.想象可以分为有意想象和（ ）。
6.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（ ）。
7.动物和人生来具有，不学而会的反射叫（ ）8.在马斯洛的需要层次理论中，（ ）是最高层次的需要。
9.教师对学生的教育，必须以（ ）为基础，以（ ）作为现代师生关系的基本标尺。
10.气质类型的外在表现有（ ）多血质、粘液质、抑郁质。
二、单项选择题：(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.心理学是研究（ ）的科学。
A.心理现象发生、发展及活动规律B.除精神病人心理以外的心理现象C.除动物心理以外的心理现象D.正常成人心理现象2.1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着（ ）。
A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生３.生物节律是指以( )小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规律性的变化模式。
A.12 B.24 C.48 D.724.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括（ ） A.兴奋 B.抑制 C.反射 D.反馈.教师的（ ）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。
A.教学能力 B.创造能力 C.知觉能力 D.思维能力6小王总是怀疑自己家的门没有上锁，常常要反复检查它的这种行为属于（ ）。
A ．焦虑 B ．强迫行为 C ．强迫观念 D ．强迫恐惧7（ ）是人际关系的核心因素。
A.行为表现B.认知水平C.情感体验D.言行举止 8.感觉是指（ ）。
东师2017《心理学》
期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 智力答：智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。
指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。
2.暗适应答：是从亮处进入暗处时，由看不清到逐渐看清物体轮廓的视觉感受性的变代。
这是视觉感受怀逐渐提高的过程。
3.图式答：一个有组织的，可重复的行为或思维模式。
4.情景记忆答：是关于个人经历过的事件的记忆。
二、简答题（每题10分，共40分）1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。
答：心理学的主要方法就是观察，优缺点在于是否适合你，每种方法适合不同的人，没有什么绝对的优缺点，。
想学好，就要掌握基本的佛洛伊德知识，。
然后再去学荣格的，根据学的东西去观察周围的人，为什么他会这样做，他这样做的原因是什么，他为什么不这样做，他以前做什么的，他是怎么想的。
他为什么会这样想。
社会心理学的研究方法1、变量：指一个具有不同数值的量，其量的大小可以观察和测量。
2、变量通常分为自变量和因变量。
自变量是研究者选用或操纵的变量，以确定其对心理或行为的影响。
因变量是被试者在实验室中的行为反应。
3、两个变量之间的关系，既可能是相关关系，又可能是因果关系。
4、信度指测量本身的一贯性，如果测得的分数是可重复的、一贯的，则测得的分数是可信的。
一项研究结果经过重复后得到类似的结果，就意味着这项研究是有信度的。
5、效度指当研究者所测量的正是他要测量的东西，发现的正是他要发现的东西时，研究就有了效度。
有信度不一定意味着有效度。
答案补充6、社会心理学的研究方法分为观察法、实验法、调查法和档案研究法（1）观察法的优点：在于它的现实性，它主要研究在现实生活条件下自然发生的过程，并可以在长时间内进行，因而能得到有关行为发生顺序和发展过程的资料。
大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)测试题(含答案)
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）测试题（含答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰【参考答案】：B2、行为倾向成分是主体对态度对象向外显示的准备状态和持续状态。
这三种成分各有自己的特点，认知成分是态度的基础，其他两种成分是对态度对象的了解、判断基础上发展起来的；情感性成分对态度起着调节和支持作用；行为倾向成分则制约着行为的（）。
A、不可遏制性B、活泼型C、方向性D、抑郁型【参考答案】：C3、注意具有的两个基本特征是（）。
A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和指向性D、集中性和选择性【参考答案】：C4、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）A、20多年B、30多年C、50多年D、与大学有同样长的历史【参考答案】：D5、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性【参考答案】：A6、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【参考答案】：A7、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因【参考答案】：A8、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者【参考答案】：B9、罗伯特?斯腾伯格提出了智力的三（），认为智力包括三个部分一一成分、经验和情境。
A、生理过程B、因素理论C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B10、外界刺激引起感觉器官的神经冲动，传至丘脑，再由丘脑同时向大脑和植物性神经系统发出神经冲动，从而在大脑产生情绪的主观体验而由植物性神经系统产生个体的（）。
A、生理变化B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A11、广义的文化指的是（）A、表层文化和深层文化B、历史文化和现实文化C、物质文化和精神文化D、物质制度文化和精神制度文化【参考答案】：C12、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性【参考答案】：C13、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
东师17春《普通心理学》期末考核答案
东师17春《普通心理学》期末考核答案馈阶段。
这个阶段是由注意的选择因素和任务的需求共同决定的。
⑷多阶段选择理论。
特别是XXX和XXX提出的多阶段选择理论，认为注意选择是一个多阶段的过程，包括感觉输入、初级选择、二级选择和后期选择等。
这四种解释注意选择功能的理论，从不同的角度对注意选择进行了解释，使我们更加深入地了解了注意选择的机制和过程。
2、探讨记忆的分类及其特点。
答：记忆可以分为感性记忆和理性记忆两种。
感性记忆是通过感觉器官对外部刺激的接受和处理而形成的记忆。
它包括感觉记忆和运动记忆两种。
感觉记忆是指感觉器官对外部刺激的短暂保持和复制，而运动记忆是指肌肉对运动过程的保持和复制。
感性记忆的特点是容易受到干扰，存储时间短暂，容量有限。
理性记忆是指人们对事物的意义、概念、规则等进行加工和存储的记忆。
它包括词汇记忆、事实记忆、程序记忆和情境记忆四种。
词汇记忆是指对单词、短语等语言信息的存储和加工；事实记忆是指对具体事件、事实等的存储和加工；程序记忆是指对技能和动作的存储和加工；情境记忆是指对环境和情境的存储和加工。
理性记忆的特点是存储时间长久，容量较大，但需要经过加工和组织才能存储和提取。
期末作业考核学员：XXX满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1、问题解决：指按照一定的目标，通过各种认知活动和机能等，经过一系列的思维操作，解决问题的过程。
2、应激：指人对某种意外的环境刺激做出的适应性反应。
3、知觉：指客观事物直接作用于感官，产生的对事物的整体认识。
4、动机：指由一种目标或对象引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力。
动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。
二、简答题（每题10分，共40分）1、表象的几种特征包括直观性、概括性和可操作性。
2、XXX的两因素情绪理论认为个体必须体验到高度的胜利唤醒，同时必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。
3、智力研究的两种取向包括心理学测量的研究取向和信息加工的研究取向。
山东师范大学认知心理学期末考试试卷及参考答案
山东师范大学成人高等教育期末考试试题
年级：专业：考试科目：认知心理学
试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷
一填空（11分）
1 当代认知心理学常用的方法有、、、。
2 结构优势效应主要包括、、。
3 艾宾浩斯开创了用实验研究记忆的先河，使用了、对记忆进行了量化研究。
4 是用以组织知识、创建相关概念的意义结构的一种心理框架，是人们对事物典型特征及复杂关系的抽象表征。
5 程序性知识在人脑中以来表征和存储的。
二名词解释（24分）
1 因素相加法
2 分配性注意
3 原型
4 短时记忆
5 心理词典
6 语义启动效用
三简答（35分）
1目前认知科学的研究角度主要有哪些？
2 什么是过滤器模型，及模型的支持实验
3 简述记忆的加工水平模型的基本观点和支持实验。
4 简述语义网络模型
5 心理表象的双重编码理论及实验支持
四论述（30分）
1 简述知觉模式识别的模板匹配个理论、原型匹配理论和特征分析理论。
2 简述你对自我认知的理解及其途径。
大学心理学专业期末模拟试卷(完整版)训练卷含答案
大学心理学专业期末模拟试卷（完整版）训练卷含答案一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、下列属于社会文化的是（）A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化【参考答案】：B2、“教师生涯发展模式”的提出者是（）A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲【参考答案】：D3、认知论者将态度看作是由认知的、情感的、行为的三种成分构成的一个整体，是对态度对象的理解、情感和行为的相互关联的（）的、某一个人内部的系统。
A、奥尔波特B、比较持续C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】：B4、经验智力这是指个人积累的不同领域的知识和经验。
这可以看作是个人所有专长的积累。
经验智力的基础是积累知识和经验，这些知识和经验可以使人们在一个或者多个领域中具有高水平的技能。
生长于刺激环境较为贫乏的人，较之一个生长在学习环境丰富的人，其智力显著地表现出差异来。
丰富的学习环境能够促进（）经验智力和卡特尔所说的晶体智力有些相似。
A、经验智力B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A5、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。
A、气质B、性格C、能力D、智力【参考答案】：C6、以来访者为中心的心理咨询理论是（）A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D、认知理论【参考答案】：C7、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心理（）。
他反对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。
A、态度测量氏异常现象C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A8、狭义的文化的核心是（）A、物质文化B、精神文化C、价值观及其行为方式D、制度文化【参考答案】：C9、调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）A、刚性与柔性相结合B、精神激励与物质激励相结合C、收入与发展相结合D、严格要求与提供发展空间相结合【参考答案】：B10、只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来，成为有意义的语言单位，再把为数众多的语言独立单位按照各种方式组合成（），用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。
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山东师范大学心理学期末考试模拟试题2018.12一、单项选择题（共 34 题，每小题 0.6 分，共 20.4 分）1.日常生活中，我们经常听到：“你懂什么，一个外行人，不知所云！”这句话体现了知觉的（ ）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性2.某日教师办公室在闲聊，一名老教师说道：“理科生的英语是普遍差，文科生的数学就没有几个好的。
”这反映了该教师的心理效应是（ ）。
A.近因效应 B.首因效应 C.刻板效应 D.投射效应3.奥苏贝尔认为遗忘的原因是（ ）。
A.由于情绪或动机的压抑作用引起的B.由于学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致C.由于失去了线索或线索错误所致D.由于高级的概念与规律代替低级的观念所致4.课堂上，老师多次强调要跟上课堂节奏，不能三心二意。
这一现象体现了教师重视学生注意的（ ）。
A.范围B.稳定性C.分配D.转移5.汪老师既想参加研究生考试，提升学历，又害怕自己万一失败，会被学生讥笑。
这时汪老师面临的冲突情境属于（ ）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突 6.“善于克制自己，情绪不易外露”属于（ ）气质类型。
A.黏液质B.抑郁质C.多血质D.胆汁质7.我国第一本教育心理学教科书的编写者是（ ）。
A.杨贤江B.廖世承C.房东岳D.潘菽8.每天放学后，明明会反复确认班级的门是否锁好，即使离开教室一段距离，也会返回再次确认，每次锁门都会这样反复确认 5、6 次。
明明可能出现了（ ）。
A.抑郁症B.焦虑症C.强迫症D.恐怖症9.小明喜欢用小组讨论的方式解决问题，能够倾听别人的意见，特别是听取小组中学习较好的同学意见，但是很少与小组内成员分享自己的想法。
他的认知风格倾向于（ ）。
A.反思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型10.《木偶奇遇记》的故事中，“木头，桌子，椅子”都被赋予人的灵魂，学院： 班级： 姓名： 学号： ………………………………………………………………………密封线………………………………………………………………………………都是有自己独立思想的个体，这在2-7岁的小朋友眼中是再正常不过的事情。
这说明该阶段儿童正处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。
这种潜在的发展水平属于（）。
A.发生认识论B.生长高峰期C.最近发展区D.心理断乳期12.班集体是由不同性格、爱好、兴趣的学生共同组成的，即使在同一教学环境中，也不能做到全体学生平均发展。
这体现个体身心发展规律具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性13.小红家里养了一只鸡，她发现鸡是两条腿走路，而且是长着羽毛的动物，一次她在河边看见了野鸭子，惊奇地喊道：“妈妈，您看这里也有鸡”，小红处于皮亚杰认知发展阶段理论中的（）阶段。
A.同化B.顺应C.图式D.平衡14.玉华老师平日对待工作非常认真，很关心自己每天的备课是不是充分，并且过度在意学生的成绩，每当学生考不好时，她就会特别生气。
由此可见，玉华老师正处于（）。
A.关注生存B.关注教学C.关注情境D.关注学生15.在教学实践中，新手型教师比专家型教师在（）上更擅长一些。
A.家庭作业的检查B.吸引学生注意力C.课堂规则的制定与执行D.解决新问题16.自从某市曝出“学生殴打老师”的新闻之后，欧阳老师便在朋友圈说道：“身为臭老九的我们，除了每个月三千块的工资外，还能得到什么？没有任何意义和价值。
”欧阳老师的表现属于（）。
A.情绪耗竭B.去人性化C.个人成就感低D.职业恐慌17.下列现象中，属于学习现象的是（）。
A.学生每天做眼保健操B.膝跳反射C.狗熊学骑车D.蜻蜓点水18.初一（2）班组织学生观看《改革开放四十周年纪录片》，大家都立志好好学习，争取为国家发展贡献自己的力量。
根据加涅的学习结果分类，这属于（）的学习。
A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度19.“谈梅生津”属于（）。
A.经典性条件作用B.完形—顿悟说C.有意义学习D.认知结构学习理论20.根据奥苏贝尔对于有意义学习的分类，“圆的面积等于半径的平方与圆周率的乘积”属于（）。
A.概念学习B.命题学习C.表征学习D.规则学习21.下列不属于建构主义学习观的特点的是（）。
A.情境性B.探究性C.建构性D.社会互动性22.主张发展人性，注重启发学习者的经验和创造潜能，这属于（）观点。
A.认知主义学习理论B.行为主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论23.小英的听力比较差，所以想通过观看美国原声电影训练听力。
为了练习好听力，小英在观看电影时把注意力重点集中在电影中的人物对话上。
小英的行为体现了学习动机的（）。
A.激活功能B.指向功能C.调整功能D.监督功能24.小龙在朋友圈中写道：“只有读书才能够改变命运，实现从一个阶层到另一个阶层的跨越。
”根据奥苏贝尔成就动机分类理论，小龙的学习动机属于（）。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.社会发展内驱力D.自我提高内驱力25.下列不属于同一迁移类型的一组是（）。
A.举一反三、问牛知马B.举一反三、闻一知十C.触类旁通、温故而知新D.温故而知新、学无止境26.涛涛是个学英语困难户，为了记住英语单词，他用了很多方法，笔记本上是这样记单词的：“hermit隐士——何处觅她；giggle傻笑——咯咯；ambition雄心——俺必胜。
”这表明涛涛的学习策略是（）。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略27.老师上课时解释鱼的定义：“鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。
”在讲完鱼的定义之后，老师随后又举出了鲸鱼的例子，并且问同学们：“鲸鱼是鱼吗？”老师所举的例子属于（）。
A.正例B.反例C.变式D.比较28.个体品德中的核心成分是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为29.小明和小华上课讲话被老师发现后，老师批评了小明，却没有批评小华，小方认为老师不公平，小明和小华都有错，不应该只批评小明一个人。
可知，小方处于（）。
A.自我中心阶段B.权威阶段C.自律道德阶段D.公正阶段30.小龙看见西西捡到十块钱交给老师后被表扬了，第二天，小龙拿着妈妈给的十块钱交给老师，希望能像西西一样被老师表扬。
这说明小龙处于（）。
A.惩罚与服从道德定向阶段B.相对功利道德定向阶段C.“好孩子”定向阶段D.维护权威或秩序的道德定向阶段31.陈护士虽然已经跟着老师学习了静脉输液的技巧，但是仍在练习过程中出现扎不准、灵活性差、速度慢的问题。
此时，陈护士处于（）阶段。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练32.圣诞节快到了，教师让学生自己动手制作圣诞节的贺卡、模型，这说明教师采用（ ）的方法培养学生的创造性。
A.发散思维训练 B.头脑风暴 C.推测与假设 D.自我设计33.布鲁姆的认知目标分类影响深远，下列选项中，将认知目标由低到高排 列正确的是（ ）。
A.知识、领会、应用、分析、综合、评价B.知识、领会、分析、应用、综合、评价C.领会、知识、应用、分析、综合、评价D.领会、知识、分析、应用、评价、综合34.鹏鹏今天在朋友圈刷到一篇名为《进了 985、211 才知道，优秀的朋友圈，有多重要》，里面讲到四川大学一个班，36 个男生，共拿到 47 个国内名校的保研offer ，其中一人接受采访时说：“班里的学习氛围比较强，有时想偷懒，看到其他人都在学习，自己也就加入他们了。
”这属于（ ）的纪律。
A.教师促成 B.任务促成 C.集体促成 D.自我促成二、多项选择题（共 8 题，每小题 1 分，共 8 分） 1.下列选项中，属于形象记忆的有（ ）。
A.小兰记住妈妈做饭的味道B.小巍记住了初恋身上淡淡的烟草味道C.小涛想起欢乐的小学时光D.小撒对雄伟壮阔的长城念念不忘2.下列表述中，体现了前运算阶段特征的是（ ）。
A.桃子理解蛋糕切分六块和切分十块后，重量是不变的 B.佩奇喜欢和自己的玩偶一起扮演爸爸、妈妈的游戏学院： 班级： 姓名： 学号： ………………………………………………………………………密封线………………………………………………………………………………C.小欧认为妈妈应该认识自己的所有好朋友D.莎莎认为巧克力被拿走后还是存在的3.下列选项中，属于学习现象的是（）。
A.儿童从不会使用勺子到会使用B.小鸭子在河里游泳C.从电影院出来，视觉需要一会儿才能恢复D.狗熊学会加法运算4.下列选项中，对应正确的是（）。
A.学习“6”的书写阻碍了“9”的书写属于负迁移B.了解花语后加深了对插花艺术的理解属于负迁移C.学习系领带的方法后忘记系蝴蝶结的方法属于逆向迁移D.掌握“杨辉三角”定律后有助于编程的学习属于一般迁移5.下列表述中，教师对课堂问题的处理，做法不恰当的是（）。
A.老师可以采取眼神警示交头接耳的同学B.进行惩罚时要注意采取统一手段C.学生在课堂走神时采取不理睬的方法D.对问题行为学生要采取强制的教育6.随着学业压力的增大，中学阶段开设心理咨询室的学校越来越多，在心理咨询室中，心理老师见到的中学生可能有哪些心理问题？（）A.考试焦虑症B.习惯与冲动控制障碍C.强迫症D.功能性精神障碍7.下列选项中，所描述的教师属于专家型教师的是（）。
A.王老师被实习学校的主任给予了高度的评价B.某省骨干郑老师感慨自己获得高级教师的职称已经有11 年C.张老师面对突然停电无法使用多媒体的情况束手无策D.董老师的教案从来都是只有知识框架和主体而没有详细的文字表述8.下列表述中，属于问题解决的一般过程的是（）。
A.理解和表征问题阶段B.寻求答案阶段C.执行计划或尝试某种解答阶段D.评价结果阶段三、判断题（共5 小题，每小题0.6 分，共3 分）1.人的心理现象包括个性倾向性和心理特征。
（）2.骑单车、记人名、滑旱冰都属于程序性记忆。
（）3.一般人在 20 岁以后，流体能力发展达到顶峰，30 岁以后将随年龄的增长而降低。
（）4.专家型教师对课程计划具有一定的预见性，而新手教师不具备预见性。
（）5.运用自己的话解释“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意思，属于布卢姆教学目标分类中的应用。
（）山东师范大学心理学期末考试复习题库【答案】一、单选题1-5 CCDBC6-10 ABCCB11-15 CDACD 16-20 CCDAB 21-25 BDBDD 26-30 BBACC 31-34 BDAC二、多选题1.ABD2.BC3.AD4.ACD三、判断题1.错误2.错误3.正确4.正确5.错误5.BCD6.AC7.BD8.ABCD。