四川省绵阳市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育【含答案】

四川省绵阳市《教育心理学与德育工作基础知识》教师教育【含答

案】

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）

一、单选题

1. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）。

A、自我调控

B、自我监督

C、自律

D、自我疏导

【参考答案】C

2. 教育目的本质是（）。

3. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。

A、高智商者其创造性也高

B、高创造者必有高智商

C、低创造性者必有高智商

D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

【参考答案】D

4. 在人的发展中起主导作用的因素是（）。

A、遗传

C、教育

D、个体的主观能动性

【参考答案】C

5. 对个别学生的教育（）。

6. 在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。

A、一般迁移

B、具体迁移

C、垂直迁移

D、正迁移

【参考答案】B

7. 智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

A、原型定向

B、原型操作

C、原型操作

D、原型内化

【参考答案】D

8. 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。

A、依从

C、同化

D、内化

【参考答案】B

9. 英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（）。

A、谐音联想法

B、语义联想法

C、关键词法

D、视觉想象法

【参考答案】C

10. 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

【参考答案】B

11. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

12. 前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（）。

A、直观性原则

B、理论联系实际原则

C、启发性原则

D、系统性原则

【参考答案】B

13. 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）。

A、国家、自治区、学校三级课程管理

B、省、县、乡三级课程管理

C、教育部、教育局、教务处三级课程管理

D、国家、地方、学校三级课程管理

【参考答案】D

14. 教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A、管理能力

B、控制能力

C、教育能力

D、研究能力

【参考答案】C

15. 小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。

A、感知能力

B、注意能力

C、记忆能力

D、思维能力

【参考答案】A

17. 脑的生长到（）岁时基本完成，此时，其重量达到成人水平，容积也接近成人水平。

A、6

B、12

C、20

D、15

【参考答案】B

18. 下列不属于教师职业个性品质的是（）。

A、反思能力

B、宽容

C、敏感性和移情理解

D、情绪的调控能力和自信

【参考答案】A

19. 教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）。

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

【参考答案】C

20. A、②③④

C、①②③④

D、①②③④⑤

【参考答案】D

21. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

A、充分认识知识对社会的价值

B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C、让学生尊重知识尊重教师

D、让老师尊重知识尊重学生

【参考答案】B

22. 诊断性评价多半是在（）实施。

A、教学过程中

B、形成性评价之后

C、标准参照评价

D、教学过程之后

【参考答案】B

23. 根据（）的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。

A、斯金纳

B、班杜拉

C、布鲁纳

【参考答案】B

24. “总数为N=500，样本容量是n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10 个抽取一个样本，连续抽样50次。”这是采用（）。

A、简单随机取样法

B、分层随机取样法

C、等距随机取样法

D、多段随机取样法

【参考答案】C

25. 通常的课堂教学采用（）方式。

A、讲演

B、讲解

C、讨论

D、讲授

【参考答案】B

26. 在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练