部编语文六年级小学毕业班期末检测试卷小考A4打印试题1

小学毕业班期末检测语文试卷

（试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟）

题 号 一 二 三 四 合 计

得

分

一、卷面书写（5分）

1.请用黑色（蓝色）钢笔、圆珠笔或水笔书写，字迹清楚，卷面整洁，答题时如需更正请使用修改符号。全卷书写占2分。

2.将下面节选自衢州城市宣传歌曲《最美是我家》的歌词抄写在横格中，要求书写正确、行款整齐。(3分)

若我生双翼，归来南孔家。 坐庭院，寻圣迹，看三衢如画。

二、积累运用 （35分）

1．我能根据拼音写出相应的词语。（4分）

shēn ɡ jī bó bó

经过六年的学习，我们收获累累硕果。不久，我们就要告别（ ） hé ǎi kě qīn zhāo xī xiān ɡ chǔ

的校园，告别（ ）的老师，告别（ ）的伙伴，带着无限

juàn liàn

的（ ）之情，跨入新的学校，开始新的学习生活。

2．我能按查字典的要求填空。（3分）

“鼎”字用音序查字法，应查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再

查（ ）画。“鼎”在字典里的解释有：①古代煮东西用的器物。②借指王位、帝业。③大。

④正当；正在。“鼎力”的“鼎”应选（ ）；“鼎盛”的“鼎”应选（ ）；“人

声鼎沸”的“鼎”应选（ ）。

3. 我能选择正确答案的序号填在括号里。（6分）

（1）下列词语中，加点字读音全部正确的一组是……………………（ ）

A ．树冠．(ɡuān ) 转．(zhuàn )椅 悄．

(qiǎo )无声息 B ．勉强．(qi án ɡ) 挨．(ái )打 似．

(sì)是而非 C ．弹．(dàn )弓 糊．(hú)弄 鲜．(xiǎn )为人知 （2）下列词语搭配全部正确的一组是…………………………（ ） A ．保护环境 维护尊严 拥护文物 B ．发扬缺点 发现问题 发挥作用 C. 改变方法 改进工作 改善生活 （3）下列说法中正确的一项是……………………………………（ ） A.“是谁发明了火药？是聪明的中国人。”这是设问句。 B.“学生们分两排站在道路两旁的欢送行列中。”可缩写成“学生们分两排。” C.“听了老师的一席话，对我的启发很大。”这句话没有语病。 （4）下列叙述中错误．．

的一项是……………………………………（ ） A.《学弈》选自《孟子·告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟

子的思想和言行。

B. 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是盘古。

C. 下面这句话标点符号的使用是正确的：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她

坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

4.我能根据积累填空。（12分） （1）“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固

有一死，或 ，或 。”这句话选自课文 《为人民服务》。此文是毛泽东在追悼 （人名）会议上作的演讲。 （2）大家知道，“守信是一项财宝，不应该 。”（《百年孤独》）所以，我们应该

做到：“有所期诺， ；有所期约， 。”（《袁氏世范》） （3）宋代王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中，词牌名是 ，“水是眼波横，

山是眉峰聚”一句采用了 的修辞手法。 （4）古诗中描写月色的诗句很多。李白笔下的月天真烂漫：“小时不识月， 。”刘

禹锡笔下的月宁静和谐：“ ，潭面无风镜未磨。”张继笔下的月愁思绵绵：“月落乌啼霜满天， 。”王安石则借月寄托对家乡的思念：“春风又绿江南岸， 。” 5. 我能根据下列材料填空。（5分）

“五一小长假”期间，刘刚同学报名参加“庐山三日游”。请你仔细阅读下面表格中的信息，再填空。

衢州 5月1日 多云到晴，27℃～15℃ 5月2日 晴到多云，30℃～16℃ 5月3日

多云到阴，28℃～16℃

庐山 5月1日 晴，22℃～12℃ 5月2日 阴有雨，23℃～12℃ 5月3日

小雨，21℃～9℃

（1）刘刚旅游的目的地是： 。从两地的天气预报中我们至少可以提取到两个信息，分别是：A. ；B. 。 （2）如果你是导游，你会根据天气预报向游客作出什么温馨提醒呢？ 6.我能根据名著连线并填空。（5分） （1）照样子用线把书名、人物、作者连起来。（3分） 鲁智深 《三国演义》 笛福 “星期五” 《西游记》 吴承恩 沙 僧 《水浒传》 罗贯中 司马懿 《鲁滨孙漂流记》 施耐庵 （2）照样子，从上述三个书中的人物中选一人，评点人物特点。（2分）

例：人物： 沙 僧 ；评点： 憨厚老实 、 勤劳忠诚 。 人物： ；评点： 、 。

三、阅读理解（30分） （一）森林的作用（节选） ①森林能很好地发挥护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶（缓和 缓解）降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和林木的（庞大 巨大）根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500至2000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。 ②森林还能够有效（缓和 缓解）“温室效应”。由于近代人类大量使用石化燃料，使大气

中二氧化碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时放出15～30吨氧气。

1.联系上下文，选择括号内合适的词语，打“√”。（3分）

2.“温室效应”产生的原因是什么？找出相应的句子，用“”划出来。结合自己的生活，说说控制“温室效应”我们可以做什么？（至少写出两点）（3分）

3.选文中介绍了森林哪两种作用？（2分）

4.选文中运用了哪几种说明方法来介绍森林的作用？（2分）

（二）

①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜。“你被选上了吗？”我们小心地问她。

②“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

③“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。短话剧中只有四个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后，爸爸和妹妹谈了很久。

④总之，妹妹没有退出。她积极地参加每次排练，练得非常投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。∥

⑤演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）。”演出开始了。先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人，接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅。她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

⑥接下来，剧中的“父亲”开始讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

⑦男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出“呜呜”的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。这时候，观众几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使台下的笑声此起彼伏。

⑧那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

1.根据课文内容填空。（5分）

短文已用“∥”分成两部分，其中第二部分主要写。

在第一部分中，妹妹的心情和态度发生了多次变化,请你找出文中词语填在括号里。

（）——（）——（投入）——（）

2.根据意思，从短文中找出相应的成语，填写到括号里。（3分）

（1）你看我，我看你，不知道如何是好。（）

（2）形容模仿得非常相像，非常逼真。（）

（3）这里起来，那里下去。形容接连不断。（）

3. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

4.第②自然段中画“”的句子换成“‘是。’她说出一个字。”好吗？为什么？（2分）

5.读第⑧自然段中画“”的句子，你是怎么理解爸爸这句话的？请写下来。（2分）

6.第③自然段中没有具体交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么？（2分）

7.妹妹表演的时候，作者多次写到观众的笑声，这样写有什么好处？（2分）

8.读完短文以后，你认为妹妹演出成功的原因有哪些？（3分）

四、习作天地（30分）

六年的学习生活中，相信你经历了很多的事情，也品尝到了各种滋味：有成功，有失败；有快乐，有伤心；有甜蜜，有苦涩……请你以“我尝到了的滋味”为题写一件事。

要求：先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的文章，内容具体，语句通顺，表

达自己的真情实感。作文中不能出现真实地名、校名和人名等。