2019年部编人教版一年级语文下册识字7操场上课件_图文.ppt
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一年级下册语文课件识字二操场上人教部编版
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
组一组
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部人 教部编 版11
背一背
用击掌的方式有节奏地朗读课文，尝试把课文 背诵下来。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
操场上
读一读
打球 足球 声音 身影
看一看
认真观察这几幅图，图画上的小朋友们在 操场上干什么？
请小朋友们借助拼音把第58页上的词串读正确。
读一读
请同学们借助拼音把儿歌读正确。 请再多读几次，把儿歌读通顺、读流利。
画一画
请用波浪线画一画，儿歌中写到小朋友们在操场上 做什么体育活动？
小朋友们为什么要做这些体 育锻炼呢？用横线画出为什 么的句子。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
写一写
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11 一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
再见
你平时喜欢什么体育活动呢？请先和同桌说一说，然 后跟大家说一说。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
读一读
自己击掌有节奏朗读课文。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
读一读
在课文中圈画出会认读的字，然后借助汉语拼音读 准。
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组一组
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部人 教部编 版11
背一背
用击掌的方式有节奏地朗读课文，尝试把课文 背诵下来。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
操场上
读一读
打球 足球 声音 身影
看一看
认真观察这几幅图，图画上的小朋友们在 操场上干什么？
请小朋友们借助拼音把第58页上的词串读正确。
读一读
请同学们借助拼音把儿歌读正确。 请再多读几次，把儿歌读通顺、读流利。
画一画
请用波浪线画一画，儿歌中写到小朋友们在操场上 做什么体育活动？
小朋友们为什么要做这些体 育锻炼呢？用横线画出为什 么的句子。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
写一写
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11 一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
再见
你平时喜欢什么体育活动呢？请先和同桌说一说，然 后跟大家说一说。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
读一读
自己击掌有节奏朗读课文。
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
一年级下册语文课件识字二7操场上人 教部编 版11
读一读
在课文中圈画出会认读的字，然后借助汉语拼音读 准。
《操场上》语文教学PPT课件(5篇)
我喜欢……
暑假里，我喜欢在小区游泳池里游泳。
儿歌延伸 用上自己生活中见到的体育活动说一说。
晚饭后，小区里，跑__步__打__拳__广__场__舞； 周末到，公园里，蹦__床__跳__绳__滑__滑__梯； 假期里，体育馆，打__球__游__泳__跆__拳__道；
四、认识“足字旁”学写汉字
足声
“足”和“声”都是上下结构，都有上小下 大的特点。范写“足”字，撇捺相对应，足 才显得稳重。“声”要重点指导“士字头” 的上横长，下横短，中间部分的小短竖要与 “士字头”的一竖对齐,最后一撇要舒展。
新课导入 图片中的人物在做什么？
知识备查 新三字经·课间活动
大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强
身
“身”是 独体字，书写时要注意横的问距要均 匀,横折钩要写得长而挺拔,注意长撇要超出横 折钩。
操场上 Chang Shang Cao 部编报语文课件 一年级下册
01 课前导读
操场上的小朋友们玩得可开心 了！谁能说说他们在做些什么体育活 动？拍皮球、踢足球、打球、跳高、 拔河、跑步……好多运动啊！
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的 是什么时候的内容？同学们在干 什么？
下课后同学们在操场上活动的 情景。同学们有的跳绳，有的踢 毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
暑假里，我喜欢在小区游泳池里游泳。
儿歌延伸 用上自己生活中见到的体育活动说一说。
晚饭后，小区里，跑__步__打__拳__广__场__舞； 周末到，公园里，蹦__床__跳__绳__滑__滑__梯； 假期里，体育馆，打__球__游__泳__跆__拳__道；
四、认识“足字旁”学写汉字
足声
“足”和“声”都是上下结构，都有上小下 大的特点。范写“足”字，撇捺相对应，足 才显得稳重。“声”要重点指导“士字头” 的上横长，下横短，中间部分的小短竖要与 “士字头”的一竖对齐,最后一撇要舒展。
新课导入 图片中的人物在做什么？
知识备查 新三字经·课间活动
大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强
身
“身”是 独体字，书写时要注意横的问距要均 匀,横折钩要写得长而挺拔,注意长撇要超出横 折钩。
操场上 Chang Shang Cao 部编报语文课件 一年级下册
01 课前导读
操场上的小朋友们玩得可开心 了！谁能说说他们在做些什么体育活 动？拍皮球、踢足球、打球、跳高、 拔河、跑步……好多运动啊！
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的 是什么时候的内容？同学们在干 什么？
下课后同学们在操场上活动的 情景。同学们有的跳绳，有的踢 毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
语一下识字5.7《7.操场上》
看 图 学 汉 字
跳绳 踢毽 丢沙包，
天天 锻 炼 身 体 好。
duàn liàn shēn tǐ
练一练 ，找朋友。
打
拔
踢
跳
跑
步
球
河
高
毽
操 场 拔踢铃 热 闹
rè nào
cāo chǎng
bá
tī
lí ng
duàn
锻
炼
liàn
打
tǐ
dǎ
pāi
shēn
拍 跑 足 身
shēng
pǎo
zú
体
声
操
课后作业
（1）熟读课文，会说体育活动的名称。
（2）你还喜欢什么体育活动？和同学说一说。
课后习题参考答案
朗读课文。
朗读指导： 本文是一组儿歌，描述了下课后同学们在操场上进行各 种活动的情景。在朗读时，要注意停顿和重读，读出课间活 动的快乐。
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
参考答案：
我最喜欢的体育活动是拔河比赛。因为拔河比赛
b á h é dǎ qiú
打 球
拔 河
看 图 学 汉 字
tiào gāo 拍 皮 球 跳 高
pāi pí qiú
看 图 学 汉 字
pǎo bù tī zú qiú 跑 步 踢 足 球
看 图 学 汉 字
línɡ shēnɡ
铃 声 响，下 课 了。 rè nào 操 场 上，真 热 闹。
cāo chǎnɡ
操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，
的情景。同学们有的跳绳，有的
踢毽，有的丢沙包。
天天锻炼身体好。
总
结 下课时，操场上是这样的情景，上课时，教室
2023年部编人教版一年级语文下册《操场上》课件
内洞 比外洞大
在洞里走了一转, 觉得内洞比外洞大得多, 大 概有十来进房子那么大, 泉水靠着右边缓缓地流, 声音轻轻的。
将内洞与外洞作比较, 说明内洞很大。
出洞
我排队等候, 又仰卧在小船里, 出了洞。
说明了作者出洞和进洞的方式是相同的。
一起来总结:
路上: 生机盎然 溪流形美声美 洞口: 很宽 外洞: 宽敞 孔隙: 狭小 内洞: 漆黑 有双龙、石钟乳和石笋 比外洞大
都含有“月”, 注 意大小高低位置不同
yù jiān
鹃 郁肩
tún
臀
识字游戏
蜒
浙
漆
蜿
臀额
词语解释
突兀森郁:形容山势险峻, 树木 繁茂。用在文中, 突出了洞口的 气势。
这片群山山势巍峨, 突兀森郁, 气势壮观。
蜿蜒: 原指蛇类爬行的样子。 文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲 曲的姿态。
远远望去, 长城像一 条卧龙盘在蜿蜒的山岗。
列数字: 人数多，外洞很宽敞。
宽敞的外洞
孔隙 狭小
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小 的小船呢？ 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第 三个人，是这样小的小船。
通过写船的小写出孔隙的狭小。
内洞 漆黑
内洞一团漆黑, 什么都看 不见。工人提着汽油灯, 也只 能照见小小的一块地方, 余外 全是昏暗, 不知道有多么宽广。
小船是靠工人来回拉进出洞的, 这是一种特殊的 进出洞方式, 不仅说明了孔隙的小, 而且也激发了作 者的好奇心。
孔隙 狭小
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里, 自以 为从后脑到肩背, 到臀部, 到脚跟, 没有一处不贴 着船底了, 才说一声“行了”, 船就慢慢移动。
“贴”说明仰卧的姿势没法再低了, 突出了孔 隙的窄小、低矮。
人教版部编版统编版一年级语文下册识字7《操场上》ppt课件
7 操场上
第1课时
统编版语文一年级下册
课前导入
下课的时候 同学们可以在操 场做些什么啊？ 说一说，看谁的 活动更有趣啊？
助学资料
操场 供体育锻炼用的
场地，多用来指学校 进行体育活动和教学 活动的专置场地。
字词乐园
ห้องสมุดไป่ตู้我会读
cāo chǎng bá pāi pǎo tī
操场拔拍跑踢
líng rè nào duàn liàn tǐ
点
组词：足球 手足 足够
击
播 放
造句：足球是世界上最受欢迎
的运动之一。
书写指导：上小下大。最后的撇和捺要舒展。
shēng
点 击 播 放
结构：上下结构 部首：士 组词：声音 回声 和声 造句：校园里飘出美妙的歌声。
书写指导：上小下大。“士”的上横长，下 横短。最后一撇写舒展。
shēn 结构：独体结构 部首：身
铃热闹锻炼体
识字方法
铃 形声字。一种物体。
钅 表义 令 表音 铃 铃声
甲骨文“足”，上边像人的膝盖，下边像人的脚。
炼
偏旁是“火”，叫做火字旁。
火字旁的字多和燃烧、火 焰、干燥等有关。“火”作偏 旁时，如果在字的下部，常常 写作“灬”，如煮、热。
我还知道这样的字有：灯、煤、炉……
热
字义：温度高；情谊深。 组词：热闹、热水
描绘出了一 幅生动有趣的体 育活动图。
课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“操、场、拔、踢”等生字， 会写“打、拍、跑、足”等生字。 2.知道了一些体育活动的词语。
课堂练习
一、读一读，给画线的字选择正确的读音，
然后打对勾。
热闹（r√è yè）
第1课时
统编版语文一年级下册
课前导入
下课的时候 同学们可以在操 场做些什么啊？ 说一说，看谁的 活动更有趣啊？
助学资料
操场 供体育锻炼用的
场地，多用来指学校 进行体育活动和教学 活动的专置场地。
字词乐园
ห้องสมุดไป่ตู้我会读
cāo chǎng bá pāi pǎo tī
操场拔拍跑踢
líng rè nào duàn liàn tǐ
点
组词：足球 手足 足够
击
播 放
造句：足球是世界上最受欢迎
的运动之一。
书写指导：上小下大。最后的撇和捺要舒展。
shēng
点 击 播 放
结构：上下结构 部首：士 组词：声音 回声 和声 造句：校园里飘出美妙的歌声。
书写指导：上小下大。“士”的上横长，下 横短。最后一撇写舒展。
shēn 结构：独体结构 部首：身
铃热闹锻炼体
识字方法
铃 形声字。一种物体。
钅 表义 令 表音 铃 铃声
甲骨文“足”，上边像人的膝盖，下边像人的脚。
炼
偏旁是“火”，叫做火字旁。
火字旁的字多和燃烧、火 焰、干燥等有关。“火”作偏 旁时，如果在字的下部，常常 写作“灬”，如煮、热。
我还知道这样的字有：灯、煤、炉……
热
字义：温度高；情谊深。 组词：热闹、热水
描绘出了一 幅生动有趣的体 育活动图。
课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“操、场、拔、踢”等生字， 会写“打、拍、跑、足”等生字。 2.知道了一些体育活动的词语。
课堂练习
一、读一读，给画线的字选择正确的读音，
然后打对勾。
热闹（r√è yè）
新人教版部编本一年级下册语文识字7 课件
游来游去
飞来（ ） 走来（ ） 跳来（ ） 想来（ ） 找来（ ） （ ）来（ ）去
凉凉的
（ ）尾巴 （ ）小路 （ ）太阳 （ ）房子 （ ）街道 （ ）河水
很多很多
很红很红的（ ） 很大很大的（ ） 很美很美的（ ） 很（ ）很（ ）的路 很（ ）很（ ）的山 很（ ）很（ ）的树
（ ）的（ ）
当堂测试
打球 跳绳
拍 皮球 跑步
跳高 踢 足球
丢 沙包
操场上，真 热闹 ，天天锻炼
拔河 踢 毽子
身体 好。
课后习题
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
示例：我最喜欢和同学们一起踢毽子。 我们几个人围成一个圈，你踢给我，我踢给 他，有时几个人抢，有时又没有人抢，毽子 就掉在地上了。有时一个毽子踢好远，看着 毽子飞得那么远，谁也追不上，我们都乐得 哈哈大笑。
平舌音：草、岁、扫、早、总、才、送、最、再、做、从、 座、坐、在
翘舌音：说、春、声、初、真、着、收、主、 让、虫、谁、找、照、沙、竹、这、吹、热、种、 吃、常、只、树、成
三拼音节：全、关、笑、亮、千、香、连、向、先、 专、前、黄、凉、量、脸、光、叫、像、象、点、桥、
苗、香、面、想、念、边、虾、快、短、练、间、选、江、 跳、变、条
全包围：画园因
半包围：处、赶起、房、原、网、向、闭问
间、连远送过边这进道选座
三、词的复习
是——非 前——后 东——西 男——女 开——关 大——小 来——去 天——地 古——今
反义词（一）
长——短 冷——热 左——右 上——下 南——北 这——那 老——少 红——绿 收——放 坐——立 多——少 先——后 出——入 进——出 日——月 水——火 早——晚 有——无
小学语文人教版(部编)一年级下册《识字7操场上》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n072
体育
操 跑场 打 拔锻
踢 铃
拍 炼闹 热
体
看图学汉字
dǎ qiú 打球
看图学汉字
bá hé 拔河
看图学汉字
pāi pí qiú 拍皮球
看图学汉字
tiào gāo 跳高
看图学汉字
pǎo bù 跑步
看图学汉字
tī zú qiú 踢足球
打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
dǎ qiú
打球
小学语文人教版（部编）一年级下册 《识字7操场上》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
看图，说说操场 上的小朋友们在
干什么？
cāo 操场 pāi 拍手 líng 铃声 duàn 锻炼
chǎng 广场 pǎo 跑步 rè 热闹 liàn 炼钢
bá
拔草 tī 我
踢球 nào
会
闹钟 认 tǐ
铃 声 响， 下 课 了___。
cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo
操 场 上， 真 热 闹___。
tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo
跳 绳 / 踢 毽 /丢 沙 包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天 天 锻 炼 / 身 体 好。
bá hé
拔河
pāi pí qiú
拍皮球
扌
你发现了什么？
本组活动以用手为主，动词都是提手旁 “扌”。
抓扫扔扭拾挑
tiào ɡāo
跳高
pபைடு நூலகம்o bù
跑步
tī zú qiú
踢足球
你发现了什么？
本组活动以用脚为主，动词都是足字旁“ ”。
新课标人教版小学一年级语文下册：识字 第7课《操场上》PPT、优质教学课件
二、初读课文，了解主要内容 1、 自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。想想课文主要讲 的是什么？ 2、 交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地？补充介 绍文章背景。 19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的 印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。 西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为 西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
1.读一读，连一连。
操
拔
拍
踢
铃
闹
锻
pāi
tī bá líng cāo duàn nào
会写字
课堂练习题 二
1. 组词。 打（ 打球 ） 跑 （ 跑步 ） 声（ 声音 ） 体（ 身体 ） 拍（ 球拍 ） 足 （ 足球 ） 身（ 身体 ）
课堂练习题 三
2. 选择恰当的汉字组词。
身声
（ 声 ）音 （ 身 ）体
写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也 可 以写知道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
15 这片土地是神圣的 一教材分析
在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。 文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋 和 眷顾，表达了人们对土地的爱。
二、教学目标： 1. 学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、 滋 润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中
的 相互关系。
1
用课文中的事例来说说：鹿和狼以及森林之间是怎样 相互
制约、相互联系的？
2
再用课文中的事例说说：为什么人们必须尊重这种动 物乃
1.读一读，连一连。
操
拔
拍
踢
铃
闹
锻
pāi
tī bá líng cāo duàn nào
会写字
课堂练习题 二
1. 组词。 打（ 打球 ） 跑 （ 跑步 ） 声（ 声音 ） 体（ 身体 ） 拍（ 球拍 ） 足 （ 足球 ） 身（ 身体 ）
课堂练习题 三
2. 选择恰当的汉字组词。
身声
（ 声 ）音 （ 身 ）体
写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也 可 以写知道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。
15 这片土地是神圣的 一教材分析
在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。 文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋 和 眷顾，表达了人们对土地的爱。
二、教学目标： 1. 学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、 滋 润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中
的 相互关系。
1
用课文中的事例来说说：鹿和狼以及森林之间是怎样 相互
制约、相互联系的？
2
再用课文中的事例说说：为什么人们必须尊重这种动 物乃
最新部编统编人教版一年级语文下册《识字7操场上》生字精品课件
笔顺：
pāi
提手旁的提起 笔要往左一些
部首：扌 结构：左右 组词：拍手 拍球 形近字：怕 造句：小明在练习一边跑一边
拍球。
返回
打拍 跑足 声身 体
笔顺：
pǎo
足字旁的最 后一笔是提
部首：⻊ 结构：左右 组词：跑步 奔跑 形近字：抱 造句：跑步是锻炼身体的好方法。
返回
打拍 跑足 声身 体
笔顺：
平舌音
翘舌音
shēn
部首：身 结构：独体
组撇要 贯穿整个字
造句：爷爷每天都坚持锻炼身体。
返回
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
zú
部首：足 结构：上下
组词：足球 满足
形近字：是
造句：放学后，我和小伙伴们一
起去踢足球。
最后的撇捺要舒展 返回
打拍 跑足 声身 体
笔顺：
翘舌音、后鼻音
shēng 部首：士 结构：上下
组词：铃声 声音
形近字：眉
“士”字头注意 上横长，下横短
造句：电话铃声突然响了起来。
返回
打拍 跑足 声身 体
笔顺：
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
7 操场上
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页 打 拍 跑 足 声 身体
左右 结构
上下 结构
独体 结构
点击汉字学习笔顺
dǎ
部首：扌 结构：左右
pāi
提手旁的提起 笔要往左一些
部首：扌 结构：左右 组词：拍手 拍球 形近字：怕 造句：小明在练习一边跑一边
拍球。
返回
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笔顺：
pǎo
足字旁的最 后一笔是提
部首：⻊ 结构：左右 组词：跑步 奔跑 形近字：抱 造句：跑步是锻炼身体的好方法。
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平舌音
翘舌音
shēn
部首：身 结构：独体
组撇要 贯穿整个字
造句：爷爷每天都坚持锻炼身体。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
zú
部首：足 结构：上下
组词：足球 满足
形近字：是
造句：放学后，我和小伙伴们一
起去踢足球。
最后的撇捺要舒展 返回
打拍 跑足 声身 体
笔顺：
翘舌音、后鼻音
shēng 部首：士 结构：上下
组词：铃声 声音
形近字：眉
“士”字头注意 上横长，下横短
造句：电话铃声突然响了起来。
返回
打拍 跑足 声身 体
笔顺：
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
7 操场上
注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！
首页 打 拍 跑 足 声 身体
左右 结构
上下 结构
独体 结构
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dǎ
部首：扌 结构：左右
(生字课件)识字7 操场上
结构：左右 笔画数：12 逃跑 奔跑
造句：哥哥每天早上起来都会跑步锻炼身体。
zú
音序： Z
结构：上下
偏旁：足 笔画数：7
组词：足球 足够 丰衣足食
笔顺：
造句：我最喜欢的运动是踢足球。
shēng
音序： S 偏旁：足 组词：声音 笔顺：
结构：上下 笔画数：7 歌声 笑声
造句：妈妈说话的声音特别温柔。
shēn
音序： S 偏旁：身 组词：身体 笔顺：
结构：独体 笔画数：7 身边 身高造句：爷爷的身体很健康。 Nhomakorabeatǐ
音序： T
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：7
组词：身体 体会 体育
笔顺：
造句：哥哥的身体很强壮。
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
dǎ
音序：D 结构：左右
偏旁：扌 笔画数：5
组词：打扫 打球 敲打
笔顺：
造句：小明和小红正在房间里面打扫卫生。
pāi
音序： P
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：8
组词：球拍 拍打 拍手
笔顺：
造句：妈妈给我买了一个新的网球拍。
pǎo
音序： P 偏旁：⻊ 组词：跑步 笔顺：
新课标人教版小学一年级语文下册：识字 第7课《操场上》PPT、优质教学课件
诗的兴趣。 小朋友，你们学习这篇课文后，对古诗学习有什么认识，可以谈谈。 三．指导背诵《静夜思》 １． 听录音欣赏。 ２． 揭示板书，引导背诵。 ３． 指名背诵，师生评议。 ４． 同桌交互背。 四．写字指导。 五 ．作业 １． 抄写字词。 ２． 比一比，再组词。 古（ ） 自（ ） 代（ ） 故（ ） 首（ ） 袋（ ） ３． 写出带有下面偏旁的字。 心（ ）（ ）（ ）（ ） 艹（ ）（ ）（ ）（ ） 讠（ ）（ ）（ ）（ ）
送蝈蝈
领
看到
让它替我唱歌
盲婆婆
带
想起
作业设计： 课内：抄写字词、组词、扩词。
课外：读背诗歌。
教学时间：三课时。
教学过程：
清波 欢乐
第一课时 一． 导入新课 小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解 决 各种困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心 一位 失明老人是事。 二．提出课题，解题。 三．初读指导
1.读一读，连一连。
操
拔
拍
踢
铃
闹
锻
pāi
tī bá líng cāo duàn nào
会写字
课堂练习题 二
1. 组词。 打（ 打球 ） 跑 （ 跑步 ） 声（ 声音 ） 体（ 身体 ） 拍（ 球拍 ） 足 （ 足球 ） 身（ 身体 ）
课堂练习题 三
2. 选择恰当的汉字组词。
身声
（ 声 ）音 （ 身 ）体
４. 送给盲婆婆的蝈蝈 教学目标： １． 学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 ２． 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
３． 激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。 教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。 主要板书安排：
部编人教版一年级语文下册《操场上》精品课件
部编版一年级下册识字单元第7课
cāo chǎnɡ
• 插入形声字的微课
cāo chǎnɡ
tī zú qiú
踢足球
dǎ qiú
打球
pǎo bù
跑步
bá hé
拔河
tiào ɡāo
跳高
pāi pí qiú
拍皮球
bǎo
pào
bào
páo
pào
识字加油站
炼钢 锻锻炼炼身体
n bāo hǎo
与“手” 有关的部首： 与“脚”有关的部首：
பைடு நூலகம்
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
再见！感 谢 您 的 参 与。
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bǎo
pào
bào
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pào
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与“手” 有关的部首： 与“脚”有关的部首：
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本课反思
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