隔代教育中存在问题的对策

隔代教育中存在问题与对策

罗江县幼儿园孙小英

目前，大多数年轻父母为了工作和事业而无暇照顾孩子，这种情况多由夫妻双方的父母代为看管。然而，幼儿长时间处于这种隔代教育的环境下，难免会出现不利于身心发展的情况本文就幼儿隔代教育存在的问题进行了探讨，并提出解决对策.

（一）在隔代教育中，祖辈应转变溺爱、专制等不利于孙辈发展的教养方式

在隔代教育中，由于祖辈过于溺爱孙辈，容易使孙辈养成挑食、奢侈、贪婪等一些不好的习惯。我认为在这种情况下，就需要有父辈家长的干预。父辈与祖辈相比，在对孩子的教养方面要理智些：父辈会根据孩子身体健康发展的需要，给孩子补充各种营养，而不是一味的依孩子的胃口给孩子偏重某一种营养；父辈会根据孩子的实际需要，给孩子添置一些物品，而不是孩子要什么就买什么。父辈用自己的实际行动去影响祖辈，也可以用一种委婉的方式跟祖辈指出对孩子溺爱的不良影响，从而使祖辈也能够比较理智的对孙辈进行教养活动。

（二）祖辈应保持年轻的心态

有的祖辈在上了年纪后，对运动不是很喜欢，特别是户外运动，祖辈往往把自己的活动范围限制在家里，这样既不利于老人自身的身体健康，也不利于孩子的身体健康发展。祖辈保持一颗年轻的心，才

能够经常与孩子一起进行体育锻炼活动，与孩子一起游戏、学习。祖辈也只有保持一颗年轻的心，才能够不断的再学习，再充实自己。这样才能有更好的精力和能力去教育好孙辈。

（三）在有两代人共同参与的隔代教育中，应该注重两代家长之间的协调，以统一的标准去教育孩子

在存在隔代教育的家庭中，由于祖辈与父辈的经验与知识等都有了一些区别，在进行家庭教育时容易出现分歧，以至大家自行其事、各自为政，不能做到统一的教育方法，这样不利于幼儿的发展。所以，大家要互相协调，祖辈家长由于有着长期的工作经历、丰富的人生经验、大量的社会阅历，以及大量的教育子女的经验，确实有着教育孙辈的一定的优势，但是，不能走入误区，只用经验来教育孙辈。而父辈的受教育程度相对要高，思想观念更为现代化，在教育子女方面有更多的理论知识，但他们缺乏经实际经验，容易走入教条主义误区。只要这两者协调好，做到有机的结合，取长补断，缩短祖辈与父辈之间的距离，做到以祖辈家长为主，父辈家长为辅，形成强大的合力，给孙辈以全面、有力、完整的家庭教育。

（四）祖辈应不断的学习新的知识，新的观念，充实自己，更好的在隔代教育中的发挥积极作用

祖辈们要想在隔代教育中发挥作用，首先要提高祖辈家长自身的素质。有好多祖辈家长懂得的文化知识不是很多，教育观、儿童观、世界观跟不上时代的潮流。他们应该主动的加强学习，接受新的知识和信息，更新自己的教育观、儿童观和世界观。现在有些地方已经开

设了家长学校，祖辈们可以在这样的学校里学习到如何教育好孙辈的知识和理论。我觉得应该将这一形式推广开来，让更多的祖辈家长获得新的知识和新的观念；祖辈还可以和孩子共同学习，经常请孩子给祖辈讲故事，或讲讲他们所学的东西，这样既能增加祖辈的知识，也能帮助孩子巩固知识，锻炼其语言等方面的能力。

（五）隔代教育中，祖辈要以民主平等的心态和孩子沟通祖辈不能以自己的经验多，阅历广，来限制孩子的发言权。在对孙辈进行教育时，也不能以灌输的形式，要多以探讨的形式，来与孩子共同发现新知识，新理论。启发孩子思考问题，培养孩子独立思考的能力。在遇到一些问题时，不要什么都帮孩子处理好，多让孩子提出自己的意见、想法，当孩子实在处理不好时，进行适当的提示，让孩子发挥想象，培养其创造性思维。当孩子犯了错误时，不能以为的批评或纵容，要给孩子说清楚错在哪里，正确的应该是怎样做，让孩子真正意识到自己错在哪里。只有在平等的条件下，孩子才会更容易接受祖辈的教育，才能达到更好的教育效果。

（六）学校和社会应加强对隔代教育的关注

学校在平时组织的家园活动中，亲子活动占了主要的形式，及社会上办的亲子园也越来越多，而他们却往往忽略了祖辈家长们。要提高祖辈家长对幼儿的教育质量，首先，幼儿老师要做一些工作，在与祖辈家长的交流中，要先了解祖辈家长自身的素质以及他对幼儿进行教育的方式方法，再针对个别的现象进行分析、研究、总结，最后以委婉的态度为祖辈家长指出他们教育中的不足，并能提出改进的方

法；学校及社区也应该经常组织祖辈家长们进行学习、交流活动，把一些隔代教育的成功经验及失败的案例总结出来与大家分享，让祖辈家长有更多的好多方法来教育好孙辈。幼儿园更应将指导隔代教育作为日常工作的重要组成部分，经常为祖辈家长提些好的建议和意见。

任何人都有成为祖辈的一天，但不是每个人都能成为合格的隔代教育的祖辈，尤其是在社会日新月异的今天，当祖辈们发现自认为真确的一些观念、做法等变得不被理解和欢迎时，他们就要注意到以上所提到的这些应注意的问题，做到与时俱进，符合现代发展的潮流，与孩子一起成长，并能更好的教育孩子。