游戏系列之领导力游戏

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培训领导力的年会游戏三个

培训领导力的年会游戏三个

培训领导力的年会游戏三个1.建绳房活动目的锻炼团队中的领导能力,增强队员之间沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的。

操作程序第一阶段1. 培训师先把15人分为3个小组小组1:20米的绳子小组2:18米的绳子小组3:12米的绳子2. 培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后小组1:建一个三角△小组2:建一个正方形□小组3:建一个圆形○第二阶段3. 当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他们统一起来建一个绳房子。

有关讨论l 你对比第一阶段及第二阶段,哪一个阶段更加混乱,为什么?l 如果你作为领导,你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?2.他的授权方式活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

操作程序1. 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书,六位操作人员。

l 总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子作成一个正方形,绳子要用尽。

l 全过程总经理不得直接指挥,一定是通过秘书传达指令给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务。

l 部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。

l 部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。

有关讨论l 作为操作人员,你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你,你会怎样来分派该任务?l 作为部门经理,你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程看法又如何?你认为还有什么改进的方法?l 作为总经理,你对这项任务又如何?你认为哪些方面是可以改善的?3.个人发展盾形图活动目的对自己有一个更清晰的认识,从而了解自己在个人发展方面的真正需求。

操作程序1. 发给每位学员一张“个人发展盾形图表”2. 让每位学员把答案以图画的形式画在相应的格中3. 十分钟之后当大家都画完了,就安排大家进入小组,而后在小组中进行交流。

有关讨论l 有认为这个练习是否能帮助你增强对自己的认识?l 与小组成员讨论的过程中,在哪些方面受到启发? 《个人发展盾形图》操作指导图形以图画的形式在盾形图中作相应的回答:第一部分:描绘出你作为一名领导者的最大优势是什么第二部分:描述你打算从哪些方面着手提高你的领导水平第三部分:描述是什么动力推动你迈向成功的第四部分:你打算向哪一位著名的领导人学习第五部分:画一幅能够说明你的重要价值的图画第六部分:画一幅能够说明你如何对压力作出反应的图画第七部分:描绘出你个人的十年发展前景。

领导力游戏

领导力游戏

布袋游戏游戏目的:引发管理中的有关概念时间: 20分钟游戏道具:布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。

内容:5件物品的摸取,询问与管理问题有何关系?1.照相机(信息的搜集与保留)---信息的收集与用以适当反应;2.鞋耙子(员工的培训、引导)---效率、旧的员工新的作法,--FORCE IN---新的员工新的作法,老的员工新的工具,-----FIT IN (由FORCE 到引导)3.尺(明确的评价考核体系、透明度)----员工能力的度量,有共同的度量,软尺的弹性度量,透明度,过滤性的有色透明度,培养下一代4.地图(规范制度的控制)----不迷路,寻找最佳、最近的途径5.风油精(冷静、理性的领导艺术)---出新的点子(素质不错情况下,思想干燥、包袱很多的情况下为其轻松,清醒一下,令其重新发挥活力)审慎的管理方法点评:利用变通的手法加深学员对某些管理概念的理解。

建绳房形式: 全体学员分成3个小组,每个小组为5人,共有15 人组成类型:领导力训练,沟通技巧时间:30-40分钟材料: 3条绳子分别为长度20米,18米,12米,15个眼罩场地:空地活动目的: 锻炼团队中的领导能力,增强队员之间的沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的。

操作程序:第一阶段1. 培训师先把15人分为3个小组小组1:20米的绳子小组2:18米的绳子小组3:12米的绳子2. 培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后小组1:建一个三角形小组2:建一个正方形小组3:建一个圆形第二阶段1. 当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他们统一起来建一个绳房子。

有关讨论:· 你对比第一阶段及第二阶段,哪一个阶段更加混乱,为什么?· 如果你是作为领导,你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?教练技术时间:30分钟道具:七巧板若干套游戏目的:让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法:1.导师先教方法给教练,大约3-4分钟。

领导力游戏集

领导力游戏集

领导力游戏集领导力游戏集随着社会的发展,领导力的重要性也日益凸显。

作为一个领导者,除了具备良好的人际交往能力和表达能力之外,还需要有一定的领导能力来激发团队成员的潜力,提高整个团队的工作效率。

为此,让我们一起来玩一些有趣的领导力游戏,以锻炼自己的领导才能吧!游戏一:“倾听者”游戏规则:将所有参与者分成小组,每个小组由一名“倾听者”和其他成员组成。

每个小组成员轮流担任“倾听者”的角色,并给他们提供一些刺激性的话题,比如“如何提高团队协作能力”或“如何应对工作中的挑战”。

其他团队成员将发表意见,而“倾听者”则必须聆听并总结他们所说的话。

游戏目的:通过这个游戏,领导者将学会聆听并尊重团队成员的意见,同时也会学会总结和归纳别人的思想。

这将有助于加强领导者与团队成员之间的沟通,并帮助团队成员感受到自己的存在和价值。

游戏二:“交换角色”游戏规则:将所有参与者分成小组,每个小组由两名成员组成。

其中一人担任领导者的角色,另一人担任追随者的角色。

领导者需要给追随者一些特定的指令,比如“请你画一只小猫”,然后观察追随者的表现,并在进一步的指令中加以调整。

游戏目的:通过这个游戏,领导者将学会理解和调整自己的指令,以便让团队成员更好地理解和执行。

同时,追随者将学会更好地理解领导者的意图并主动提出建议。

这将有助于加强团队合作和相互信任。

游戏三:“建立塔”游戏规则:将所有参与者分成小组,每个小组由几名成员组成。

每个小组将获得一些纸杯、餐巾纸等材料,并需要用这些材料搭建一座尽可能高的塔。

时间为15分钟。

游戏目的:通过这个游戏,领导者将学会协调团队成员的工作,分配任务并监督进展。

同时,团队成员也将学会合作和沟通,以实现共同目标。

这将有助于提高团队协作能力和解决问题的能力。

游戏四:“漩涡模型”游戏规则:将所有参与者分成小组,每个小组由一名领导者和其他成员组成。

每个小组成员将站在一条直线上,并领导者需要将这条直线分成几个不同的段落。

领导力游戏 (3)

领导力游戏 (3)

领导力游戏踢足球教练技术他的授权方式踢足球形式:6个人一个小组为最佳类型:指导、帮助其他组员学习技能时间:15分钟材料及场地:每组一个龙门及一个足球,在空地进行适用对象:参加领导力训练的全体人员活动目的:用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。

操作程序:培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,之后进行比赛。

每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机会。

进球最多的小组为胜组。

有关讨论:1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面比其他成员更有优势,那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?2、不懂执行这一任务的组员们,你们当时怎样想,自己用什么方法来完成任务,是否有学习的欲望,向其他组员学习有没有障碍,这些障碍是什么?教练技术时间:30分钟道具:七巧板若干套游戏目的:让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法:1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟。

具体方法是定义目标,定义形状,定义多边形的每边。

2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。

3、可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分。

4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分。

他的授权方式形式:8人一组为最佳时间:30分钟材料:眼罩4个,20米长的绳子一条适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

操作程序1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理,一位部门经理秘书,四位操作人员。

2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则:—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子做成一个正方形,绳子要用尽。

—全过程不得直接指挥,一定是通过秘书将指令传给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务。

—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。

团队培训游戏之领导力

团队培训游戏之领导力

目录团队建设游戏之——领导力1.建绳房2.他的授权方式3.个人发展盾形图1.建绳房活动目的锻炼团队中的领导能力,增强队员之间沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的。

操作程序第一阶段1.培训师先把15人分为3个小组小组1:20米的绳子小组2:18米的绳子小组3:12米的绳子2.培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后小组1:建一个三角△小组2:建一个正方形□小组3:建一个圆形○第二阶段3.当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他们统一起来建一个绳房子。

有关讨论●你对比第一阶段及第二阶段,哪一个阶段更加混乱,为什么?●如果你作为领导,你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?2.他的授权方式活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

操作程序1.培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书,六位操作人员。

2.培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见操作人员的角落而后给他说明游戏规则:●总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子作成一个正方形,绳子要用尽。

●全过程总经理不得直接指挥,一定是通过秘书传达指令给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务。

●部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。

●部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。

有关讨论●作为操作人员,你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你,你会怎样来分派该任务?●作为部门经理,你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程看法又如何?你认为还有什么改进的方法?●作为总经理,你对这项任务又如何?你认为哪些方面是可以改善的?3.个人发展盾形图活动目的对自己有一个更清晰的认识,从而了解自己在个人发展方面的真正需求。

操作程序1.发给每位学员一张“个人发展盾形图表”2.让每位学员把答案以图画的形式画在相应的格中3.十分钟之后当大家都画完了,就安排大家进入小组,而后在小组中进行交流。

游戏系列之领导力游戏

游戏系列之领导力游戏
目标:使学员正确认识自己的实力以及对机会的正确评价、选择等。
时间:15-20分钟
教具:准备乒乓球若干只,用适当的方法在乒乓球上进行编号,并用塑料袋装好。
过程:
1、将学员分成数量相等的小组。
2、宣布游戏规则:
1)不同编号的乒乓球代表不同分值。
2)每个人只能抓一次,时间为10秒。
3)评分标准:
a.小组成员估计抓数与实际抓数差值的绝对值的和(越小越好);
6轮比赛10分钟1. 成绩宣布1分钟2. 领袖践诺3. 建设团队4分钟灯光配合withoutyou
7轮比赛1分钟1. 成绩宣布1分钟2. 领袖践诺3. 教练导引 在你面前好想流泪
8轮比赛分钟1. 成绩宣布1分钟2. 领袖践诺3. 教练导引 在你面前好想流泪
体验时刻10分钟
九、(重要引导)
所有人请围过来,好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影,他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果?这时候,你看着他们强撑的背影你想到了谁?
规则:
先有组员在(吃)生猛海鲜五类中自选一类,每组两人各担任一角色,A角面对投影,观看投影依次投出单词,然后以动作或语言提示B角,B角背对投影而立根据A角提示猜出单词,A角提示词中不可包含与单词中任一字皆音字,否则改单词算失败,B角在指定时间猜出单词多者获胜。指定时间2分钟。
游戏时长:20至25分钟
1.好好看看那个已经撑不起了的女人的背影,她象不象一直以来为了生你、养你,而为你承担了所有责任的母亲的背影?无论你有了什么样的病痛,哪怕是一点点小感冒,她都紧张得食不甘味、夜不成眠,甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀!可她也有撑不起的时候!而这时她只能偷偷的落泪!再好好的看看哪个还在强撑着的男人的背影,他又象不象你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影?在家庭中他永远都是最坚强的,他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候,这时,他只能一个人找个角落,点上支烟,倒上杯酒,连泪都不能流出来,所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀!可是,无论什么时候,他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过,他们都深深的知道:既然选择了你就要承当!

游戏系列之领 导力游戏

游戏系列之领 导力游戏

游戏系列之领导力游戏《游戏系列之领导力游戏》在如今丰富多彩的游戏世界中,领导力游戏作为一种独特的类型,正逐渐吸引着众多玩家的目光。

这类游戏不仅仅是娱乐的工具,更是培养和锻炼领导力的有效途径。

领导力游戏通常会构建一个虚拟的世界或场景,玩家需要在其中承担领导角色,面对各种挑战和任务,做出决策并引领团队走向成功。

与传统游戏注重个人技能和战斗能力不同,领导力游戏更侧重于策略规划、资源管理、团队协作以及人际沟通等方面。

在这些游戏中,玩家首先需要明确自己的目标和使命。

是要建设一个繁荣的城市,还是要带领军队征服敌人,又或者是打造一个强大的商业帝国?目标的确定为后续的决策和行动提供了方向。

比如在一款城市建设类的领导力游戏中,如果目标是打造一个环保型城市,那么在规划建筑、布局交通、发展产业等方面都需要围绕环保这一核心展开。

资源管理是领导力游戏中的重要环节。

无论是人力、物力还是财力资源,都需要合理分配和利用。

玩家要清楚地了解各种资源的特点和价值,根据实际需求进行调配。

比如在一款战争策略游戏中,粮食、武器、士兵等资源的数量和分配直接影响着战斗的胜负。

如果过度消耗资源用于军事扩张,可能会导致民生问题,从而引发内部的不稳定;而如果过于保守地保留资源,又可能错失战机,被敌人所压制。

团队协作在领导力游戏中至关重要。

玩家需要招募和培养各种人才,组成一个高效的团队。

不同的角色具有不同的技能和特长,如何将他们的优势发挥到最大,实现互补,是考验玩家领导力的关键。

同时,要建立良好的团队氛围,激励团队成员积极工作,解决内部的矛盾和问题。

在一个商业模拟游戏中,营销专家、财务人员、技术研发人员等共同组成了公司的核心团队。

领导者需要根据每个成员的特点和能力分配任务,促进他们之间的合作,以实现公司的盈利和发展。

人际沟通也是领导力游戏中不可或缺的一部分。

玩家需要与团队成员、合作伙伴、竞争对手甚至是民众进行有效的沟通。

清晰地表达自己的想法和意图,倾听他人的意见和建议,协商解决问题,这些都是领导者必备的技能。

领导力游戏

领导力游戏

领导力游戏领导力游戏1、教练技术〔1〕游戏流程:分开小组,每组推选一位组长,每组6人,所有组组长在4分钟时间内由老师教会“T”字形拼图的方法,老师必须让每位组长拼一次且要保证每位组长已经完全学会,然后由组长在5分钟之内教会每个组员,学会的组将模型交回,比赛开始。

每组随便抽一位(由老师随机抽),限时20秒,拼出“T”字图形来,超时不算,看哪一组拼出来的人数较多,那个组就是第一名。

〔2〕游戏规则:打分规则:全组人员拼出来加30分,每拼出一个加5分考评规则:限定时间拼出来有效,超时无效游戏注意:每一位组员结束游戏后,老师将拼图板叠起来交到下一个组员手里,注意:要将多边形有意放反讲师上课前将硬性纸片将T形板按虚线切割好。

〔3〕游戏目的:让学员从中发现自身在教职工时存在的问题,不要用专家心态教人、不要用自己怕标准来衡量别人,掌握教学方法、要有耐心、要适当给予鼓励〔4〕游戏效果:当原本很自信学员到讲台上没有拼出来时,就已经意识到了问题的存在,在将要讲述的观点提出,这样就得到了大家的共识,效果很好。

〔5〕游戏模型:〔6〕案例:有一次小张去朋友小李家玩,到小李家后,小李在忙着在整理明天开会要的一些资料,此时小张看到小李的电脑上有一个他很感兴趣的文章,而小张之前从来就没有用过电脑,他就问小张怎么样打开这个文件,小张忙的不可开交不耐烦的说“把鼠标移到文件上敲两下”小张也忙了一阵,对小李说“不行啊,还是看不了”,“那么简单都不会”小张不耐烦的跑了过去,说“你再试试,不可能不行的”,只见小张拿着鼠标在显示器屏幕上敲了两下。

说明的问题:不要用自己怕标准来衡量别人,你认为简单的事情别人不一定就认为简单,教人不可缺乏耐心。

2、他的授权方式形式:8人一组为最正确时间:30分钟材料:眼罩4个,20米长的绳子一条适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的:让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

O3团队建设创新游戏——领导力游戏

O3团队建设创新游戏——领导力游戏

领导力游戏1.踢足球形式:6个人一个小组为最佳类型:指导、帮助其他组员学习技能时间:15分钟材料及场地:每组一个龙门及一个足球,在空地进行适用对象:参加领导力训练的全体人员活动目的:用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。

操作程序:培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,之后进行比赛。

每组要踢十个球,每人至少要有一次的踢球机会。

进球最多的小组为胜组。

有关讨论:1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面比其他成员更有优势,那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?2、不懂执行这一任务的组员们,你们当时怎样想,自己用什么方法来完成任务,是否有学习的欲望,向其他组员学习有没有障碍,这些障碍是什么?2.教练技术时间:30分钟道具:七巧板若干套游戏目的:让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法:1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟。

具体方法是定义目标,定义形状,定义多边形的每边。

2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。

3、可增加12秒限时完成项目,正确的进行加分。

4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分。

3.他的授权方式形式:8人一组为最佳时间:30分钟材料:眼罩4个,20米长的绳子一条适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

操作程序1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理,一位部门经理秘书,四位操作人员。

2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则:—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子做成一个正方形,绳子要用尽。

—全过程不得直接指挥,一定是通过秘书将指令传给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务。

—部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理—部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。

领导力游戏集锦

领导力游戏集锦

之杨若古兰创作一、“行”还是“不成”目的帮忙团队的领导者了解团队成员之间是否真正取得了分歧的定见.所需材料足够多的旌旗灯号卡.步调这个游戏能够有助于防止团队在进行决策时的最大风险——由于“没有人发表看法”,所以错误地认为团队曾经取得了分歧定见.在开始进行一个计划前,你必须了解团队是撑持(行)还是不撑持“不成”.建造一些旌旗灯号卡团队成员籍此可以向你传递一些非说话的信息.也可找一些招贴用的纸板.例如,一面红色的,另一面是绿色的纸板.将它们剪成边长为9厘米的方形纸片.在游戏开始的时候,把黑色纸片分发给介入者.让他们出示手中的纸片——可以不断举着,也能够不时地举起——的方式来回答成绩.当他们同意一个新得出的结论(或是讨论的进度)的时候,就出示绿色的纸片.当他们反对采纳某一行动或对讨论的进度和范围不满时,就出示红色的纸片.你也能够筹办一些暗示其他旌旗灯号的纸片——比方暗示中立的白色纸片和暗示不确定的黄色纸片.讨论题1、“定见分歧”的含义是什么?2、了解他人的设法与感受有多主要?3、在收罗这些信息方面我们有什么义务?在根据这些信息开展行动方面我们有什么义务?如果还有时间你也能够仿制一些奥运会的裁判用卡片(比方,上面分别有10、9、8等数字)分给每个成员.然后,让他们用来回答试探他们的满意度或撑持度的成绩,你就可以对他们的感受有一个敏捷的认识.小提示你可能须要给团队成员一些提示,从而使他们熟悉而且情愿使用这个方法.如果你让某些人说出他们设法,他们却发现本人错误出示了红色纸片,这没有关系,他们会很快学会使用准确纸片的.关键在于经常使用这个方法,而不只是在个别场合使用这个方法.对于团队的领导者来说,这个方法能够无效地使他们获得成员们的粗大的或明显的暗示,了解团队成员对于某一议题进程的反应.细心考虑你要问的成绩的方式.最简单的成绩是是非判断、正误判断的成绩或是回答同意或分歧意的成绩.告诉团队成员,这些示意用的纸片不但对领导者有效,团队成员也能通过它们了解他人的设法.二、教练技术教练技术时间:30分钟道具:七巧板若干套游戏目的:让主管学会如何进行指点部属游戏操纵方法:1、导师先教方法给教练,大约3-4分钟.具体方法是定义目标,定义外形,定义多边形的每边.2、然后看谁教的快,由小组教练教会,然后由小组抽签决定谁来代表小组进行角逐.3、可添加12秒限时完成项目,准确的进行加分.4、三分钟练习,有谁摆不出来罚分.教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指点看看”摘自/《企业COACH世界》三、他的授权方式他的授权方式方式:8人一组为最好时间:30分钟材料:眼罩4个,20米长的绳子一条适用对象:全体介入团队建设及领导力练习的学员活动目的让学员体会及进修,作为一名主管在分派任务时通常犯的错误和改善的方法.操纵程序1、培训师选出一名总经理、一名总经理秘书、一名部分经理,一名部分经理秘书,四位操纵人员.2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则:—总经理要让秘书给部分经理传达一项任务,该任务就是由操纵人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子做成一个正方形,绳子要用尽.—全过程不得直接批示,必定是通过秘书将指令传给部分经理,由部分经理批示操纵人员完成任务.—部分经理有不明白的地方也能够通过本人的秘书请示总经理—部分经理在批示的过程中要与操纵人员坚持5米以上的距离.有关讨论作为操纵人员,你会如何评价你的这位主管经理?如果是你,你会如何来分派任务?作为部分经理,你对总经理的看法如何?对操纵人员在履行过程中看法如何?作为总经理,你对这项任务的感觉如何?你认为哪方面是可以改善的.摘自/《企业COACH世界》踢足球方式:6个人一个小组为最好类型:指点、帮忙其他组员进修技能时间:15分钟材料及场地:每组一个龙门及一个足球,在空地进行适用对象:介入领导力练习的全体人员活动目的:用于说明在指点部属或同事工作或交代任务时所须要的技巧.操纵程序:培训师把龙门及足球发给小组,龙门与射球的地方相隔8米,而后给小组十分钟的练习时间,以后进行角逐.每组要踢十个球,每人至多要有一次的踢球机会.进球最多的小组为胜组.有关讨论:1、你们小组是否具有这方面的技巧,如果有成员在这方面比其他成员更有上风,那么这些成员如何教其他人也具备这方面的技巧?2、不懂履行这一任务的组员们,你们当时如何想,本人用什么方法来完成任务,是否有进修的愿望,向其他组员进修有无妨碍,这些妨碍是什么?摘自/《企业COACH世界》。

50个领导力游戏

50个领导力游戏

50个领导力游戏第一部分数学领导力游戏领导力游戏1:加法领导力游戏2:猜数领导力游戏3:Beenao领导力游戏4:对称领导力游戏5:当心7!领导力游戏6:阿拉丁魔毯领导力游戏7:列队!领导力游戏8:跟上时代脚步!领导力游戏9:谁吹的泡泡?领导力游戏10:数字游戏领导力游戏11:都在方块内!领导力游戏12:最后一站领导力游戏13:定型领导力游戏14:联合师团领导力游戏15:泛岛高速公路堵车领导力游戏16:蒙住眼睛组多边形领导力游戏17:金钱头脑领导力游戏18:动力领导力游戏19:图表领导力游戏20:投掷角度领导力游戏21:危险区域!领导力游戏22:钓鱼领导力游戏23:科学和数学奥林匹克领导力游戏24:矢量拉力第二部分科学领导力游戏领导力游戏25:橡胶带领导力游戏26:生物多样性领导力游戏27:波音还是空中客车?领导力游戏28:多米诺骨牌!领导力游戏29:坏掉的传真机领导力游戏30:影响力圈子领导力游戏31:世界是你的牡蛎领导力游戏32:从前领导力游戏33:神经脉冲领导力游戏34:小组障碍跑领导力游戏35:科学拼字游戏领导力游戏36:谋杀之谜领导力游戏37:食物网领导力游戏38:为化学品拍照!领导力游戏39:禁忌语!领导力游戏40:鲍勃工程队领导力游戏41:水球炸弹领导力游戏42:嗖!领导力游戏43:白血球领导力游戏44:猜字谜领导力游戏45:试尝领导力游戏46:寻宝领导力游戏47:元素周期表领导力游戏48:原始混沌领导力游戏49:等高领导力游戏50:拉上来!。

游戏系列之领导力游戏

游戏系列之领导力游戏

游戏系列之领导力游戏游戏系列之领导力游戏一、游戏简介1.1 游戏概述领导力游戏是一款旨在培养玩家领导能力和团队合作精神的虚拟游戏。

通过模拟实际的领导场景和决策过程,玩家将学习并应用各种领导技能和策略,以提升自己在真实生活中的领导力水平。

1.2 游戏目标领导力游戏的目标是帮助玩家了解和掌握以下方面的领导技能:●战略规划与执行能力●沟通和谈判技巧●团队管理和激励●创新和问题解决能力●风险管理和决策能力二、游戏玩法2.1 角色选择玩家可以选择扮演不同职业角色,例如CEO、部门经理、团队领导等。

每个角色都有不同的责任和挑战,需要运用不同的领导技能才能成功完成任务。

2.2 关卡挑战游戏分为多个关卡,每个关卡都模拟了一个特定领导场景。

玩家需要根据情况做出决策,并面对相应的挑战和困难。

通过解决问题和取得成功,玩家将逐渐提升自己的领导能力。

2.3 成果评估每个关卡结束后,游戏将根据玩家的表现进行评估,包括决策的准确性、团队的绩效、冲突解决能力等指标。

玩家可以通过评估结果了解自己的领导风格和潜在的改进空间。

三、游戏特色3.1 真实模拟领导力游戏通过真实的场景和情境模拟,帮助玩家更好地理解和应用领导技能。

游戏中的挑战和困难都来源于真实的领导问题,玩家通过解决这些问题来提升自己的领导能力。

3.2 多元化任务游戏中的任务设置多样化,涉及不同行业和组织类型。

玩家需要扮演不同的角色,并面对各种不同的领导挑战。

这有助于玩家培养灵活性和适应力,提升自己的综合领导素质。

3.3 社交互动游戏支持多人在线协作,玩家可以组建团队和其他玩家一起解决任务。

在团队合作中,玩家可以学习协同工作和领导团队的技巧,培养团队精神和合作能力。

附件:●游戏用户手册:详细介绍游戏的操作方法和规则。

●关卡挑战列表:列出所有关卡和对应的挑战任务。

●领导技能指南:提供了各种领导技能的详细解释和应用示例。

法律名词及注释:1.著作权:指对一定的表达方式、创作方法和创作方案在一定的时间内享有法定权益的权利。

领导力游戏

领导力游戏

领导力游戏令狐采学领导力游戏1、教练技术(1)游戏流程:分开小组,每组推选一位组长,每组6人,所有组组长在4分钟时间内由老师教会“T”字形拼图的方法,老师必须让每位组长拼一次且要保证每位组长已经完全学会,然后由组长在5分钟之内教会每个组员,学会的组将模型交回,比赛开始。

每组随便抽一位(由老师随机抽),限时20秒,拼出“T”字图形来,超时不算,看哪一组拼出来的人数较多,那个组就是第一名。

(2)游戏规则:打分规则:全组人员拼出来加30分,每拼出一个加5分考评规则:限定时间拼出来有效,超时无效游戏注意:每一位组员结束游戏后,老师将拼图板叠起来交到下一个组员手里,注意:要将多边形有意放反讲师上课前将硬性纸片将T形板按虚线切割好。

(3)游戏目的:让学员从中发现自身在教员工时存在的问题,不要用专家心态教人、不要用自己怕标准来衡量别人,掌握教学方法、要有耐心、要适当给予鼓励(4)游戏效果:当原本很自信学员到讲台上没有拼出来时,就已经意识到了问题的存在,在将要讲述的观点提出,这样就得到了大家的共识,效果很好。

(5)游戏模型:(6)案例:有一次小张去朋友小李家玩,到小李家后,小李在忙着在整理明天开会要的一些资料,此时小张看到小李的电脑上有一个他很感兴趣的文章,而小张之前从来就没有用过电脑,他就问小张怎么样打开这个文件,小张忙的不可开交不耐烦的说“把鼠标移到文件上敲两下”小张也忙了一阵,对小李说“不行啊,还是看不了”,“那么简单都不会”小张不耐烦的跑了过去,说“你再试试,不可能不行的”,只见小张拿着鼠标在显示器屏幕上敲了两下。

说明的问题:不要用自己怕标准来衡量别人,你认为简单的事情别人不一定就认为简单,教人不可缺乏耐心。

2、他的授权方式形式:8人一组为最佳时间:30分钟材料:眼罩4个,20米长的绳子一条适用对象:全体参加团队建设及领导力训练的学员活动目的:让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

培训领导力的年会游戏三个_团队游戏_

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培训领导力的年会游戏三个1.建绳房活动目的锻炼团队中的领导能力,增强队员之间沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的。

操作程序第一阶段1. 培训师先把15人分为3个小组小组1:20米的绳子小组2:18米的绳子小组3:12米的绳子2. 培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后小组1:建一个三角△小组2:建一个正方形□小组3:建一个圆形○第二阶段3. 当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他们统一起来建一个绳房子。

有关讨论l 你对比第一阶段及第二阶段,哪一个阶段更加混乱,为什么?l 如果你作为领导,你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?2.他的授权方式活动目的让学员体会及学习,作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

操作程序1. 培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理及一位部门经理秘书,六位操作人员。

l 总经理要让秘书给部门经理传达一项任务,该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下,把一条20米长的绳子作成一个正方形,绳子要用尽。

l 全过程总经理不得直接指挥,一定是通过秘书传达指令给部门经理,由部门经理指挥操作人员完成任务。

l 部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理。

l 部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米的距离。

有关讨论l 作为操作人员,你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你,你会怎样来分派该任务?l 作为部门经理,你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程看法又如何?你认为还有什么改进的方法?l 作为总经理,你对这项任务又如何?你认为哪些方面是可以改善的?3.个人发展盾形图活动目的对自己有一个更清晰的认识,从而了解自己在个人发展方面的真正需求。

操作程序1. 发给每位学员一张“个人发展盾形图表”2. 让每位学员把答案以图画的形式画在相应的格中3. 十分钟之后当大家都画完了,就安排大家进入小组,而后在小组中进行交流。

有关讨论l 有认为这个练习是否能帮助你增强对自己的认识?l 与小组成员讨论的过程中,在哪些方面受到启发?《个人发展盾形图》操作指导图形以图画的形式在盾形图中作相应的回答:第一部分:描绘出你作为一名领导者的最大优势是什么第二部分:描述你打算从哪些方面着手提高你的领导水平第三部分:描述是什么动力推动你迈向成功的第四部分:你打算向哪一位著名的领导人学习第五部分:画一幅能够说明你的重要价值的图画第六部分:画一幅能够说明你如何对压力作出反应的图画第七部分:描绘出你个人的十年发展前景。

领导力游戏

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布袋游戏游戏目的:引发管理中的有关概念时间: 20分钟游戏道具:布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。

内容:5件物品的摸取,询问与管理问题有何关系?1.照相机(信息的搜集与保留)---信息的收集与用以适当反应;2.鞋耙子(员工的培训、引导)---效率、旧的员工新的作法,--FORCE IN---新的员工新的作法,老的员工新的工具,-----FIT IN (由FORCE 到引导)3.尺(明确的评价考核体系、透明度)----员工能力的度量,有共同的度量,软尺的弹性度量,透明度,过滤性的有色透明度,培养下一代4.地图(规范制度的控制)----不迷路,寻找最佳、最近的途径5.风油精(冷静、理性的领导艺术)---出新的点子(素质不错情况下,思想干燥、包袱很多的情况下为其轻松,清醒一下,令其重新发挥活力)审慎的管理方法点评:利用变通的手法加深学员对某些管理概念的理解。

建绳房形式: 全体学员分成3个小组,每个小组为5人,共有15 人组成类型:领导力训练,沟通技巧时间:30-40分钟材料: 3条绳子分别为长度20米,18米,12米,15个眼罩场地:空地活动目的: 锻炼团队中的领导能力,增强队员之间的沟通能力,从而达到和谐完成任务的目的。

操作程序:第一阶段1. 培训师先把15人分为3个小组小组1:20米的绳子小组2:18米的绳子小组3:12米的绳子2. 培训师发给每人一个眼罩,并通知他们带上眼罩后小组1:建一个三角形小组2:建一个正方形小组3:建一个圆形第二阶段1. 当完成第一阶段后,培训师现在告诉了3个小组的全体人员,要他们统一起来建一个绳房子。

有关讨论:· 你对比第一阶段及第二阶段,哪一个阶段更加混乱,为什么?· 如果你是作为领导,你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务?教练技术时间:30分钟道具:七巧板若干套游戏目的:让主管学会如何进行指导下属游戏操作方法:1.导师先教方法给教练,大约3-4分钟。

领导力游戏大全(doc 4个)

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布袋游戏
游戏目的:引发管理中的有关概念
时间:20分钟
游戏道具:布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。

内容:5件物品的摸取,询问与管理问题有何关系?
1、照相机(信息的搜集与保留)
---信息的收集与用以适当反应;
2、鞋耙子(员工的培训、引导)
---效率、旧的员工新的作法,--FORCE IN---新的员工新的作法,老的员工新的工具,-----FIT IN (由FORCE 到引导)
3、尺(明确的评价考核体系、透明度)
----员工能力的度量,有共同的度量,软尺的弹性度量,透明度,过滤性的有色透
明度,培养下一代
4、地图(规范制度的控制)
----不迷路,寻找最佳、最近的途径
5、风油精(冷静、理性的领导艺术)
---出新的点子(素质不错情况下,思想干燥、包袱很多的情况下为其轻松,清醒一下,令其重新发挥活力)审慎的管理方法
点评:利用变通的手法加深学员对某些管理概念的理解。

8-23(00:00)。

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抓球游戏把握机会成本热抓球机会成本,是指由于将某种资源用于某种特定用途而放弃的其他各种用途中的最高收益。

每一种资源可以有多种用途,而这些资源又是十分稀缺的,因而将一种资源使用于某一种用途,就不得不放弃将这种资源用于其他各种用途的机会,放弃了这些机会,也就放弃了在这些用途中可能得到的收益,这些收益中的最高值就是将该资源使用于某种特定用途而付出的代价或成本。

所以,准确把握机会成本无论对企业还是对个人至关重要。

目标:使学员正确认识自己的实力以及对机会的正确评价、选择等。

时间:15-20分钟教具:准备乒乓球若干只,用适当的方法在乒乓球上进行编号,并用塑料袋装好。

过程:1、将学员分成数量相等的小组。

2、宣布游戏规则:1)不同编号的乒乓球代表不同分值。

2)每个人只能抓一次,时间为10秒。

3)评分标准:a.小组成员估计抓数与实际抓数差值的绝对值的和(越小越好);b.小组成员每个人抓数的分值和(越大越好)。

评分表小组名:__________小组成员估计数(a)实际数(b)绝对值(a-b)个人分值和12345678小计3、培训师请学员估一只手能抓起多少只乒乓球,并进行统计:最少的只数是多少;最多的只数是多少;回答每一个数字的人数又是多少。

4、培训师让学员试着抓乒乓球(只能用一只手,不能用另一只手帮忙),看他们能抓多少个。

5、其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。

6、学员分享讨论:a.游戏中发生了什么样的情况,为什么?b.对我们有何经营管理上的启?点评:(1)学员在抓乒乓球前,一般都不能准确估计自己究竟能抓起多少只乒乓球,并且多数人低估了;同样地往往不能准确的估计自己的实力,面对机会往往会高估抓住机会的难度,而不去尝试,所以会错过很多机会。

(2)每个球都有编号,不同的编号,代表了不同的分值,学员在抓乒乓球时,有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢;同样的,不同的机会,其价值大小是不同的,人们面对众多的机会,是否能看清哪些机会的价值较大,并抓住他们呢?(3)现实中人们遇到的机会很多,企业的机会也很多,抓住了机会,就一定能挖掘和利用这个机会的价值吗?不见得,因为无论是个人,还是企业,能力总是有限的,所以不可能利用好每一个机会。

人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间进行权衡,充分发挥自身的实力,做好自己力所能及的事情,不要贪多嚼不烂。

游戏:领袖风采活动流程热时间:3小时学员人数:50--100准备1.学员背景2.场地、音响、灯光控制3.手电、口哨、秒表、白板、笔、音乐(disco、西班牙斗牛士、hero、withoutyou、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、希望)4.助教提前1小时定向一、热身活动5分钟按摩、disco二、活动导引5分钟提问:在团队的上、下级关系中有哪些困惑?你希望有怎样的领导?你希望有怎样的员工?结论:为什么员工总是抱怨领导对他的帮助和支持不够?难道是真的吗?为什么领导总是委屈我为员工做了那么多为什么就是不被理解?三、活动导引5分钟简单事情重复做故事四、自动分队2分钟请用你们自己的方式在两分钟内分为男女相当的、人数相等的两队五、选袖活动13分钟这是一面镜子,一种体验,你是否有自信、勇气、力量得到伙伴的认同?我们看看这四位领袖来自哪几个家庭,我们都相信我们的家庭是最棒的,这是不是真的?领袖要求:1.强烈的企图心、信心、决心,明确的目标---赢!2.丰富的肢体语言,快速使队员情绪达到巅峰状态3.超强的行动力六、领袖示范5分钟1.问:你们认为什么样的比赛比较合适?2.报数比赛规则:a.四位领袖只负责建设团队,所有队员参加报数比赛;b.所有队员必须报数:声音宏亮、清楚、准确;c.不得抢报、错报、漏报;d.对方比赛时必须肃静;e.裁委会两队成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果。

3.领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败负100%责任。

4.两队领袖承担责任示范。

七、建设团队3分钟1.团队成员讨论比赛策略及练习;2.最后一分钟测试摸底成绩。

正式比赛:1轮比赛4分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺2分钟3.建设团队1分钟斗牛曲2轮比赛4分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺2分钟3.建设团队1分钟斗牛曲3轮比赛4分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺2分钟3.建设团队1分钟斗牛曲4轮比赛5分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺2分钟3.建设团队2分钟斗牛曲5轮比赛10分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺3分钟3.建设团队4分钟八、(重要导引)我刚才与两位领袖沟通了一下,他们也不常做俯卧撑,可他们毫无怨言。

他们并没有参加比赛,可结果是无情的。

他们用自己的行动在带领着自己的队伍去冲刺,而所有的队友你是如何来参与的?你已经具备了比赛相应的知识、技能,而我想,致胜的关键在米卢的帽子上,那是什么?对,“态度决定一切”!其实,无论什么时候,“尝试”这个字眼贻害无穷!请问有“尝试”这个状态吗?请你尝试将这支唛拿起来?有吗?只有要不就拿起了它,要不就没有拿起它,而“尝试”永远是不确定的,是否要把它删除?我们“尝试”来赢过对手,可以吗?我们“尝试”来参加这个游戏,来参加这训练?因此,所有你决定“要”的、你决定“一定要”的,就得全力以赴,才有成功的机会!就在要进入决赛前,我知道,我们的领袖、队员都要把自己全力以赴的贡献出来,我也相信我们的领袖将把对决赛的信心用他的方式来传递给所有的队员,队员也会把对决赛必胜的把握回馈给你们的领袖。

现在,请领袖依次走过你的队员,这里,不需要用语言来交流,用你们都懂得的肢体语言来相互表达。

(灯光配合hero)6轮比赛10分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺3.建设团队4分钟灯光配合withoutyou7轮比赛1分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺3.教练导引在你面前好想流泪8轮比赛分钟1.成绩宣布1分钟2.领袖践诺3.教练导引在你面前好想流泪体验时刻10分钟九、(重要引导)所有人请围过来,好好的看看两位领袖艰难的苦苦支撑的背影,他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果?这时候,你看着他们强撑的背影你想到了谁?1.好好看看那个已经撑不起了的女人的背影,她象不象一直以来为了生你、养你,而为你承担了所有责任的母亲的背影?无论你有了什么样的病痛,哪怕是一点点小感冒,她都紧张得食不甘味、夜不成眠,甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀!可她也有撑不起的时候!而这时她只能偷偷的落泪!再好好的看看哪个还在强撑着的男人的背影,他又象不象你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影?在家庭中他永远都是最坚强的,他要扛起所有的一切甚至是灾难。

可他也有撑不起、扛不动的时候,这时,他只能一个人找个角落,点上支烟,倒上杯酒,连泪都不能流出来,所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀!可是,无论什么时候,他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过,他们都深深的知道:既然选择了你就要承当!2.再好好看看他们的强撑着的背影,又象不象你的老板、你的领导?他们就象一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着企业的发展。

在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗?为了企业,可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈;为了企业,可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家;为了企业,可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。

可是,他们面对企业的今天,与自己已经逝去的年华,他们认为是值得的,只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。

与哪些走在这条道路上的阵亡者比起来,他们还感到了一丝欣慰,也更加的珍惜企业的今天,选择了就要承当,这就是负责任的精神在这里得以延续。

3.好好看看他们的背影,又象不象你的同事?你的朋友?你的爱人?你的儿女?你的恋人?抑或是你自己?这时候你想起了谁?4.请让你们的领袖停下来吧!他们用他们的承诺实践了他们的选择——100%的承担起了责任!十、在你们中间,有一张凳子、凳子上有只唛,你有什么感受、体验,或是有什么心里话,你可以与伙伴们分享。

这里不需要掌声,你只需要将你最真实的、最深的体会告诉大家。

学员分享20分钟思念谁十一、感恩领袖10分钟1.所有伙伴请围成一个圆圈,在这里,我们感谢四位领袖为我们带来的人生感悟,我们是否是太繁忙了,我们将我们生命中如此重要的关系忽略了,我们追求着时髦、享受、而往往将我们心灵中一直渴望而就在身边的爱、支持、责任、感恩、快乐都拿去做了交易,可是我们真的停下来一下,静下来一会的时候,我们发现这些其实是我们一直以来在苦苦寻找的生命的意义、人生的真谛。

这些随着时间的印痕会被风、会被雨侵蚀得沉甸甸的感觉,感谢上苍,给了我们一双慧眼,让我们在这里借助四位领袖使我们能撩开已经蒙上了我们的心灵的面纱来找回我们自己。

这里,就让我们用我们的肢体语言来表达对四位领袖的爱和感恩吧!2.请四位领袖闭上眼睛,1、2两队的所有伙伴请各自将你们的两位领袖用你们所有队员的手织成的温暖、舒适的网,象摇篮一样,让他们躺在里面,轻轻的晃动起来,因为,我们就象小时候,父母总是愿意将我们揽在怀里一样,今天,我们从他们四位身体力行中重新感悟到了对我们这么重要的一课。

3.好,请将他们放下来,让我们一起围在他们四位身边一起畅想我们的未来培训游戏:新型时装秀热一、活动名称:新型时装秀二、活动目标:1、促进成员间的多人合作概念。

2、感受个人在团队合作中发挥的作用。

三、活动过程:1、每组出五人,并进行工作分工。

三名设计师、一名模特、一名裁判2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。

以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。

四、说明:1、时装评判标准:新颖性、观赏性、可行性、搞笑性2、裁判必须公平、公正,各裁判打分要被公开五、道具:报纸(大量)、剪刀(每队一把)、透明胶(每队一卷)寻宝总动员活跃气氛热荐参与者:台下全体观众友情支持者:高管及嘉宾道具:托盘8个游戏规则:主持人从观众中请出8位员工,每人一个托盘。

主持人读出(屏幕打出)12件物品,宣布计时开始之后,8人分别迅速通过各种途径凑起这些物品,放到托盘里,限时5分钟。

时间到,请8人上台展示。

最后凑起数量最多的组获胜。

如果出现平局,则以质量评分,决出胜负。

物品:1纯白头发一根(注意:是纯白!)——象征我们员工的勤奋与付出2标有集团旧LOGO、新LOGO的物品各一个——象征公司新旧形象的交替3任一高管签名一个——象征新一年的工作顺利4棕色皮带一根(越长越好)——象征生活富足,物质丰盛5一角、五角、一元硬币各一枚——象征财源滚滚到6边防证一个——通往成功的大道畅通无阻7铜钥匙一把——开启幸福的大门8一张2寸的照片——见证成长的历程9红色袜子一只——新年好运气10公司名片夹一个——象征朋友越来越多11粉色手套一只——心灵手巧,智慧多多12唇印一对(要一男一女的哦)——象征爱情甜蜜蜜猜猜猜表现领导亲和力热名称:我猜我猜我猜猜目的:表现公司管理层领导亲民一面规则:先有组员在(吃)生猛海鲜五类中自选一类,每组两人各担任一角色,A角面对投影,观看投影依次投出单词,然后以动作或语言提示B角,B角背对投影而立根据A角提示猜出单词,A角提示词中不可包含与单词中任一字皆音字,否则改单词算失败,B角在指定时间猜出单词多者获胜。

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