大学生党员权力观教育对策刍议
高校学生党员教育管理存在的问题及对策的若干思考
文_教育教学23李铎高校学生党员教育管理存在的问题及对策的若干思考摘要：当前,普通高校大学生党员所处的历史文化背景与社会外部环境已经发生了非常大的变化。
当代大学生党员的思想、行为意识也都呈现出新的时代特点,这些变化对于高校管理部门提出了新的要求，要求当代大学生党员教育管理工作在任务目标、学习内容、考察形式形式等方面加以变化,以满足社会发展队新时期党员的需要。
文章在对高校学生党员教育管理工作进行系统的分析后,结合运用文献资料并与实践工作相结合的方法,对新时期高校学生党员教育管理新变化进行系统分析。
普通高校大学生党员教育管理发展现状及成因等进行分析,构建高校大学生党员教育管理的有效机制,为高校大学生党员工作的发展提供可行性建议。
关键词：高校学生；党员；教育管理我国高校大学生党员队伍近5年呈现出均衡发展、稳步上升的趋势。
2010年全国发展大学生党员123.6万人，占当年全国发展党员总数的40.2%。
近4年来，高校每年发展大学生党员的数量均超过当年全国发展党员总数的1/3。
截至2010年12月31日，全国在校大学生党员总数为251.2万人。
一、普通高等院校学生党员教育管理的重要性当代大学生党员是大学生中的中流砥柱，在学生日长管理中发挥着巨大作用。
普通高校学生党员队伍质量建设是高校党的建设的牢固保障。
发挥好新形势下的大学生党员教育管理服务工作任重道远，大学生党员教育管理工作对提高学生党员队伍综合素质，打造中国特色社会主义事业优秀建设者，实现“两个100年”发展目标、实现中国梦，具有非常重大而深远的历史意义。
长期来，全国各地各高校高度重视学生党员队伍数量建设，在认真做好学生党员发展和教育管理服务工作中，学生入党数量逐年增加，大学生党员数量逐年上升，思想政治觉悟不断提升，模范带头发挥了应有的作用，为普通高校稳定、持续、健康的发展奠定了强有力的作用。
二、普通高等院校学生党员教育管理存在的问题1）与此同时，做为高校学生队伍的管理者必须清醒地认识到，个别普通高校党组织对发展学生党员入口把关不严，对发展党员质量无法保证；还一些高校对大学生党员教育培养流于形式，规章制度不健全。
高校党员干部权力观引正探索
高校党员干部权力观引正探索本文阐述了高校党员干部正确权力观的内容，分析了高校党员干部在权力观方面存在的问题，提出了高校党员干部权力观引正途径。
要以思想建设为根本，教育和引导广大高校党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观；以党性教育为核心，教育和引导广大高校党员干部解决好利益观、地位观问题。
标签：高校；党员干部；权力观；引正途径党的十八大报告指出：要“教育和引导党员、干部树立正确的世界观、权力观、事业观。
”[1]高校党员干部权力观引正研究，对于建设高素质的高校党员干部队伍，对于贯彻落实党的十八大精神具有重要意义。
一、高校党员干部正确权力观的内容1、权为广大师生所赋马克思主义者认为，人民群众是历史的创造者，是人类社会的主人，理应拥有一切权力。
毛泽东曾经指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
”[2]毛泽东还多次强调：“我们的权力是工人阶级给的，是贫下工农给的，是占人口百分之九十以上的广大劳动群众给的。
”[3]江泽民也明申：“我们的权力是人民赋予的，一切干部都是人民的公仆。
”[4]胡锦涛同志更加明确的指出：“我们手中的权力是党和人民赋予的，只能用来为广大人民谋利益。
”[5]实质上“有权”意味着“有责”。
邓小平强调：“执了政，党的责任就加重了，共产党员的责任就加重了，我们领导干部的责任就加重了。
”[6]高校党员干部作为党员干部的重要组成部分，手中的权力是人民赋予的，是广大师生赋予的，高校党员干部应该清醒的认识到这一点。
2、权为广大师生所用权为广大师生所用就是强调高校党员干部掌权的最终目的是为了实现人民群众的利益、广大师生的利益，为人民服务、为广大师生服务。
一个政党要想执好政，就必须正确看待和运用手中的权力，为人民掌好权、为人民用好权，始终坚持用人民赋予的权力服务于人民，而不是利用手中的权力为自己谋私利。
同理，高校党员干部要想管理好学校、发展好学校，就必须利用广大师生赋予的权力，为广大师生谋利益，为广大师生服好务，而不能利用手中的权力为自己铺路，为自己谋利益。
全面从严治党视角下的高校学生党员管理路径刍议
知识文库 第20期62 全面从严治党视角下的高校学生党员管理路径刍议何 琼1 引言随着全面从严治党理论在党的建设中发挥的作用越来越明显，如何基于全面从严治党视角进行学生党员管理，提升学生党员管理适应性与有效性，是高校教育应长期努力的方向。
新形势背景下，高校学生党员管理逐渐暴露出一些问题，对学生党员素质水平提升起到了阻碍作用，不利于高校教育发展，而全面从严治党理念是学生党员管理的重要路径指导，因此，本文结合高校教育特征提出高校学生党员管理贯彻全面从严治党理念的路径。
2 全面从严治党的相关概述习近平同志于2014年在群众路线教育教学实践活动总结大会上进行了从严治党特征与要求明确，并对从严治党推行作出了部署。
通过对问题查处数量等数据的总结，可以发现作风建设是党的发展的核心，需要认真对待，从严管理，同时，从严治党对执政党发展、党员干部素质水平提升也具有积极促进作用，是强化党建设的重要要求。
部分学者对全面从严治党的理解是，一内容广泛，涉及各个领域，如党思想建设、党体制建设、党作风建设等；二主体全覆盖，各级党组织党员都需要贯彻落实全面从严治党要求，在认清自身责任的同时促进责任落实；三坚持长期性原则，保证从严治党朝着正确的方向发展，并逐渐常态化。
高校是人才培养的重要场所，其学生党员管理效率与质量的高低对党员素质水平夯实、党先进性建设等起着决定性影响，所以基于全面从严治党视角进行高校学生党员管理具有重要意义。
3 全面从严治党视角下如何提升高校学生党员管理 3.1 体现学生党员培训内容及模式的丰富性为了更好地发挥管理培训作用，各高校需要做好党校建设工作，并积极进行创新。
在高校内部，党校是培养学生党员的重要场所，但在具体操作过程中还存在一些问题，如培训内容简单、培训模式单一等，对学生党员培训质量的提升起到了一定的阻碍作用。
针对这种情况，高校应积极宣传培训重要性，在加大人力、财力等投入的同时进行创新，诚邀相关专家学者来校开展讲座，利用学生感兴趣的新媒体如微信等进行培训，从而取得理想的培训效果。
探讨新时期加强在校大学生党员教育与管理
132探讨新时期加强在校大学生党员教育与管理宋现芳 陈景瑞 河北外国语学院摘要：在校大学生党员的教育和管理，关乎高校整体党员队伍建设的质量。
在新时期，高校大学生党员教育和管理工作面临新的问题和挑战。
应结合当前形势，务必重视高校大学生党员的教育管理工作，进行科学的探讨与总结，采用更有效的方法、策略提升在校大学生党员的综合素质。
关键词：新时期；大学生；党员教育；管理新时期，党和政府对党员的教育和管理提出了新的要求。
在大学生群体中，学生党员是学生群体中的先进分子和中坚力量，起着积极的标杆影响作用。
大学生党员总体素质较好，为大学的精神文明和优良校风建设起到积极的促进作用。
但目前，仍然存在部分大学生党员意志薄弱，没有认清自身党员身份的特殊意义，放松对自身的要求，出现党员素质低下的情况。
如何提升整体大学生党员的素质，充分发挥其在大学群体中的积极影响力，是新时期大学生党员教育和管理的重要研究内容。
一、新时期在校大学生党员教育与管理中存在的问题(一)部分大学生党员共产主义理想发生动摇受社会主义时代变革的影响，有相当一部分的大学生党员丧失了为理想奋斗的热情，出现共产主义理想动摇的情况。
具体表现在追逐金钱、名利，缺乏理想、信念支撑。
认为社会的发展只是通过等价交换、公平竞争和优胜劣汰实现的，不需要具备无私奉献精神。
对社会主义制度的本质认识出现问题，没有与国家站在同一立场，甚至对祖国的未来发展失去信心。
(二)对大学生党员的教育缺乏创新目前，很多高校在学生党员的教育方面，教学方法单一，缺乏新意，没有产生良好的教育效果。
例如很多高校安排统一的党员教育课程，针对不同时期的政策性文件等进行宣读，并没有结合大学生心理和学习的实际进行有针对性的党员教育。
这种教育方式只通过单一的讲解、学习、讨论、总结来完成教育内容，至于学生是否深刻了解相关知识，则无从考究。
即使有些高校定期开展专业的知识讲座，也没能有效地将理论联系到生活的实际，党员学生无法有效判断和解决现实生活中的实际问题，没能形成学生良好的党员素养。
浅析高校学生党员教育中存在的问题与对策
对于党员的教育管理制度 ， 党 内都有明确的规定 ， 如“ 三会
一
课” 制度 、 培养联 系人 制度 、 民主生活会制 度、 民主评议党 员
制度等 ， 但是往往没能很好 执行下去 。大多数学校对学 生党员
的教育 以党校开班形式传授党 的基本知识 以及相关 的理论 ； 只
相应对策。
关 键 词 ：高校 ；学 生 党 员 ； 教 育
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ６— ８ ５ ５ ４ ． ２ ０ １ ５ ． ０ ６ ． ２ ０ ５
０ 引 言
党的认识从 感性上升 到理 性 ， 表 现为思 想意识不 强 ， 党性修 养 不够 ， 自我要求放松 ， 出现 了入党前与入党后对 比强烈的情 况。
摘 要： 作 为 高校 党 建和 思想 政 治 工 作 的 重要 组 成 部 分 之 一 ， 学生 党 员 的 教 育 工 作 一 直是 重 头 戏 。 在认 真 抓 好 发 展 生党员的教 育管理工作。通过对高校 学生党员教 育的现存 问题分析 ， 在此基础上探讨 了
１ ． ４ 学 生党 员教 育 效 果 不佳
培养政治立场坚定 、 思想觉悟高 尚、 品德行 为端正 、 能力素 质优 秀 、 充分发挥模范带头作 用的学生 党员 ， 不仅可 以为党组 织输入新鲜 的血液 ， 增强机体 的活力 ， 更能 确保党 的事业后继 有人。然而 ， 由于大学生党员正处 于青春年华 ， 处世不深 ， 缺少 实践中的党性教育 ， 思想上难免出现 困惑 ， 产生认识偏差 ， 需要 大力加强教育管理工作。
和价值观 ， 自觉按党员先进性标准来要求 自己。二是找准切 入
新形势下大学生党员教育问题与措施的几点思考
新形势下大学生党员教育问题与措施的几点思考【摘要】加强大学生党员教育管理工作是高校党建工作的重要内容，针对新形势下大学生党员面临的问题，笔者通过实践工作的经验，分析大学生党员发展中存在的问题，并提出相应措施。
【关键词】大学生党员;教育管理;问题;对策高校的一切工作都是为了育人，而育人的重点是育魂。
高校大学生党员作为党的新生力量和后备军，他们在党组织的培养以及学校浓厚学术氛围熏陶下，政治素养、道德品质、专业知识学习、校园文化建设、以及学校的各项工作中都发挥着模范作用。
近年来，我校学生党建工作迅速发展，学生党员队伍不断壮大，但学生党员的教育培养工作难度也随之增大，出现了“重入党前教育，轻入党后再教育”的现象，也就是在发展前，党支部对发展对象进行层层考察，但发展后松懈了对党员的再教育，使得大学生党员自降标准，党员先锋模范作用也渐渐停留在纸上谈兵。
再加上我国市场经济的发展，部分学生党员的理想信念面临着市场经济发展和党员利益格局变化的考验与挑战，人生观、价值观发生了变化，为此加强大学生党员的教育工作，引导大学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观日趋重要。
一、学生党员发展中存在的问题1.学生入党动机不纯入党动机是党组织培养考察的首要问题，入党动机正确与否，对于入党后的表现以及在党组织内部所起作用有直接的联系。
当今社会，人生观、价值观都呈现多元化趋势，大学生群体是接受能力最强的人群，价值观极易受到外界事物的影响，在入学初就会有大批的学生向党组织提出入党申请，往往以班级为单位集体上交党组织。
这种形势下提交的入党申请，很大一部分同学属于跟风而为，入党动机不纯，甚至根本不知入党为何，只是作为一种集体行为，作为一项作业来完成。
2.“西化”“分化”问题带来的挑战在我国经济体制转型以及经济全球化不断发展的背景下，学生党员的价值观念受到了前所未有的震荡与冲击。
西方国家利用经济全球化通过文化传媒产品、人员、资本和技术输出，互联网等途径、渠道，将西方的价值观念、生活方式、反社会主义思想文化等渗透到国内。
高校学生党员教育管理措施的探讨
高校学生党员教育管理措施的探讨1 当前高校学生党员教育管理存在的问题1.1 入党的动机不端正入党动机不端正是高校学生党员中普遍存在的问题。
在高校学生党员教育管理中，功利主义、实用主义思想严重，许多学生入党的目的不纯，在思想上缺乏对党员的正确认识，无法起到党员的先锋模范作用。
当今就业制度的影响，使得党员在就业时，有优先选择的机会，为了在就业上抢占先机，许多学生入党的真正目的其实是捞取资本，功利性和实用性的目的占了绝大部分。
他们在老师面前表现得积极主动，可当个人利益与集体利益、群众利益出现矛盾时，其个人私心的一面便充分展示出来。
1.2 思想素质有待提高思想素质有待提高制约着高校学生党教教育管理。
有些学生在入党前积极表现自己，在入党后，利用党员的优势，在思想上开始出现滑坡，不注重严格要求自己，忽视了思想素质的提高。
尤其是在进行党员学习方面，思想素质下降的学生，忽视对党的基本知识和党的方针政策的学习，参加党员培训时的热情减少。
平时关心的侧重点也发生了变化，主要表现在将自己的前途、命运摆在第一位，对党和国家的大事则漠不关心，这些都是高校学生党员思想素质不高的表现。
另外，有些新党员还错误地认为入党之后，就不用主动给组织写思想汇报了，由此可见，学生党员的思想素质有待提高。
1.3 教育管理内容陈旧教育管理内容陈旧，也在很大程度上制约着当前我高校学生党员教育管理的有效实施。
在高校学生党员教育管理中，党员教育内容单调，缺乏新意，单一的学习形式和固化的管理方法不能提起学生的兴趣，缺乏针对性、灵活性、生动性的课堂教学使得教育效果不显著。
不少高校对大学生党员的教育毫无针对性，没有根据青年学生的思想实际和年龄特点等情况安排不同的课堂教学。
通常情况下，高校的各个院系根据上级党委的统一安排，学习我党在各个时期的重要方针政策文献，一般都是念文件、读文章、照本宣科，或进行一两次形式的专题讲座，不能够提起学生的学习兴趣。
1.4 模范带头作用减弱目前，在高校学生党员教育管理中，模范带头作用明显减弱，入党后的高校学生党员，没有发挥党员的模范带头作用，在高校党员教育管理中，“入党前拼命干，入党后松一半”，是大学生党员中普遍存在的现象。
浅析大学生党员权力观教育问题
浅 析 大 学 生党 员 权 力观 教 育 问题
周靖
摘要 ： 目前 关于大学生党 员权力观教 育研 究还比较 少 ， 而且 高校对大 学生党 员权力观教 育的重视程度 不够 ， 针 对性、 实效性不强。 从 大学生党员权力观教 育途 径、 形 式、 内容 、 效果 四个方面研 究大学生党员权力观教育存在 的 问题 ， 并积极提 出构建科 学教 育模式对 策， 具有积极 的意义。 关键词 ： 大学生党 员 权力观教育 研 究对策 中图分类号 ： Ｇ６ ４ １ 文献标 识码 ： Ａ ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ８ １ ８ １ ． ２ ０ １ ４ ． １ ７ ． ０ ２ ３
社会 ， 另一 方面加深对党 的认识 ， 为国家将 来培育更多 能更 好运 用权力观 的接班人做准备 。 ２ ． ２ 教育形式 对于大学生党员的教育 ， 除了传统 的教育方式 以外 ， 团委会 、 学生会 、 班委会一是注重加强 大学生党员 内部权力观教 育理论学 习， 在各 校内形成纵 向的党员 学习模式 ： 即博士生 、 硕士生 、 本科 生互相交流 、 互相促进 的学 习模式 。二是党员群体应组织多种形 式的、 生动活泼的活动 ， 对非党员学生进行教育 ， 积极发挥党员 的 带头学 习作用 。此外 ， 高校 间还应多开展一些与党员有关的活动 和讲 座 ， 达到资源共享 的学 习 目的 。最后 ， 思想政治教 育工作者 在从 事理论教育 的同时结合实践经验 应不断 的开拓新 的教育模 式， 来不断丰富和完善 大学社党员权力观教育体系 。 ２ ． ３ 教育 内容 是高校应成立一个学校思想政治教育工作领导小组 ， 组织 团委 书记 、 辅 导员 、 从事 思想政治教育课程 教师参加 ， 制定计划 ， 研究 大学生党员权 力观教育工作 的方 式方法 。二是加 强入党积 极 分子 的“ 三期 ” （ 即培养期 、 考察 期 、 预备期） 教育 和入党后 的继 续教育 ， 保证大学生党员的发展 质量 。从入党动机就严查大学生 关 于权力观 的认识情况 ， 入 党后 的继续教育更应严格遵守党 的章 程， 做 到有计划 、 有步骤 、 有组 织地进 行 ， 还要做 到有布置 、 有检 查， 把大学生党员权力观教育的思想教育工作作为一项长期 的任 务来抓 ， 使之落到实处。三是紧密跟 随新一届政府领导班子对贪 污腐 败 、 滥用 职权的党员干部 打击 的步伐 ， 对在校大学生 党员也 应不 断进行考核 ， 严格杜绝 大学 生党员干部 ， 不为同学服务 ， 只为 己私利 的行为 。 ２ ． ４ 教育效果 由于在认识上存在 误区 、 在工作实践 中存 在盲区 ， 在高校党 建工作实践 中 ， 应从对 大学生党员 的教育 、 管理 、 监督 、 考核 、 评议 等工作环节形成系统 、 科学的教 育模式 ， 不断完善 、 科学 的党建工 作 制度和工作机制 。辅导员和党支部 及有关思想政治 教育专业 的教 师应 加大对 “ 学 生党 员权 力观教育 ” 效果 的考 核。这样才能 加强 大学生党员权力观教育实效性 。 总之 ， 对 大学生党员权力 观教 育进行研究 ， 有助 于加 强学生 自我教育 、 自我管理和 自我服务。也有利 于丰富高校思想政治教 育的内容体 系 ， 有助于高校为社会培养更 多的能正确运用权力 的 接班 人 ， 同时也有利于促进我 党内部净化 、 为创造 良好 的党风廉
加强和创新大学生党员理论教育的思考与建议
加强和创新大学生党员理论教育的思考与建议《党章》明确规定：“基层党组织要对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，组织党员认真学习党的指导思想，党的路线、方针、政策和决议，党的基本知识等，党员也有认真进行理论学习的义务。
”大学生党员是党员队伍中最有生机和活力的一部分，如何长期保持党员的先进性，增强其感召力和战斗力，加强和创新理论教育工作尤为重要。
加强和创新大学生党员理论教育工作，是一项系统工程，需要从提高认识、完善体制、丰富内容、创新形式、加强考核和强化队伍等方面整体推进，才能收到较好的效果。
一、提高认识1.加强理论教育是保证学生党员发展质量的需要。
近年来，大多数高校都非常重视党员发展工作，大学生数量迅速扩大。
但同时，发展党员的质量有所下降，不少新党员入党动机不够端正，尤其是理论基础不够扎实，对党的基本理论、基本知识、基本方针和政策不够了解，更谈不上深层次地理解和认同，直接导致入党思想、行动落后的现象。
坚持党员发展标准，首先必须坚持理论学习标准，理论上的成熟是政治上成熟的基础。
2.加强理论教育是保持学生党员先进性的前提和基础。
政党的先进性首先体现在理论的先进性上。
没有先进理论武装的高校学生党员，是不可能发挥先锋模范作用的。
不认真系统地进行理论学习，高校学生党员就不能深刻理解马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，就不能深刻理解党的纲领、方针和政策，行动上必然产生偏差。
坚持理论学习，用正确的理论武装头脑，是保持大学生党员先进性的前提和基础。
3.加强理论教育是各级党组织的基本职责之一。
《党章》明确规定，党的基层组织要“组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识”。
二、完善体制加强和创新大学生理论教育是高校学生党建整体工作的一部分，其工作效果如何有赖于高校党委对整个学生党建工作的重视，有赖于高校良好的学生党建工作体制和机制的保障。
浅谈大学生党员的义务与权力
浅谈大学生党员的义务与权力跨入21世纪的大学生们，面对改革开放的不断深入，科学技术的突飞猛进，多文化交融碰撞和市场经济的负面影响等一系列新的情况、新的问题来说，这既是一个充满机遇的时代，又是一个充满挑战的时代，充满风险和压力的时代也就面临着新的发展，新的机遇和新的挑战。
大学生党员是大学生当中的精英，是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，因此大学生党员更应该保持和发挥党员的先锋模范作用。
那么，在大学里面，大学生党员如何发挥先锋模范作用？我认为大学生党员应该做到以下几点：一、学好理论，提高素质，在政治上带动同学进步。
要保持和发挥一名大学生党员的先锋模范作用，首先应该认真学习模范执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。
其次保持和发挥大学生党员的先锋模范作用，也正是体现了党的先进性的作用。
大学生党员还要不断地提高理论水平和理论素质，提高共产主义觉悟，提高运用马克思主义的立场、观点和方法解决实际问题并推进理论创新的能力，成为理论过硬，业务扎实的新一代接班人二、勤奋学习，掌握本领，在学习上与同学共同进步全心全意为人民服务是党员的宗旨，做为一名新时代的大学生党员，不但要有全心全意为人民服务的思想，还要有要全心全意为人民服务的本领。
大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是要勤奋学习，完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，掌握过硬的为人民服务本领。
这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一，成为一名合格的社会主义建设者。
大学生党员的模范作用还要体现在树立牢固的专业思想，热爱科学,刻苦学习，努力实践，克服困难，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。
并能广泛团结同学，包括反对过自己的同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，做同学的知心朋友，真正体现全心全意为人民服务的宗旨。
三、管好内务，从小事做起，在日常生活中成为同学的表率大学生党员的模范作用在日常生活和管理方面也要起好带头作用。
论高校学生党员教育管理的难点及其对策
论高校学生党员教育管理的难点及其对策1.前言近年来，针对当今社会发展的角度出发，必须使大学生党员的发展力度进一步加大。
在大学生中，逐步提高大学生党员的比例。
通过党的教育培养，大部分的学生党员的理想信念得到了坚定，在工作、生活以及学习等各个方面都能够起到模范带头作用，让大学生可以切实的体会到党员就是一面旗帜。
不过，新的历史时期之下，受到人的务实观念以及市场经济的负面影响，还是存在某些大学生党员入党后没有新的目标，对世界观的改造放松警惕，积极性下降，意志逐渐削弱，严重的还出现违规违纪的行为，对大学生党员的形象造成了严重的损害。
针对当前大学生党员出现的种种问题必须引起高校党组织的重视，对于大学生的教育管理必须要切实的加强。
2.高校党员教育管理中存在的问题第一，缺乏足够的理论素养以及坚定的理想信念。
在党组织启蒙以及教育过程中，存在少数的大学生对于党员的权利与义务、党的性质宗旨、党的历史等不进行深入的学习以及理解。
这些学生入党后不能很严格的要求自己，对于个人利益和国家、集体以及他人的利益之间的关系不能正确的处理。
所以，在他们现实的言行中常常表现出悲观的情绪，以普通群众的身份，而非党员的身份，像一个旁观者一样对党指指点点（删除）甚至关键时刻还可能站在党的对立面。
第二，入党动机功利化。
存在少数的学生党员入党前就存在着不正确的动机以及目的，他们认为在各类评优评奖过程中，入党的同学可以比其他同学获得更多的好处和机会，毕业就业中还能够使自己的竞争力得到提高，还有学生党员入党作为自己仕途道路的政治基础，从而能够谋取更多的利益，或者是为了父母愿望的满足等等。
第三，淡弱的服务意识，没有奉献精神。
受到市场经济的负面影响，少数学生党员价值观以及人生观出现偏差，凸显出一种个人主义、享乐主义以及拜金主义，对于共产党员无私奉献与市场经济趋利原则之间的关系不能进行正确的处理，无法做到全心全意为人民服务，在集体利益与个人利益关系的处理时，常常把个人利益放在首位。
大学生党员教育管理问题与对策研究
·教育广角·学生党员作为学校党组织与青年学生联系最紧密的纽带和桥梁，在各方面起着不可替代的作用。
《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》指出：“加强学生党员教育，创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。
”随着改革开放的不断深入，我国经济社会发展中出现的矛盾和问题，对高等学校大学生思想政治教育工作，特别是大学生党员群体产生了较大影响。
一、大学生党员教育管理的现状分析1.教育内容和方式缺乏新意，管理程式化现象严重重发展轻教育，重数量轻质量，重入党前的发展，轻人党后的再教育问题在高校学生党员管理中普遍存在。
忽视党员的再教育工作，导致部分党员思想麻痹，行动松散，有的甚至违法违纪，损害了党的形象。
高校对大学生党员的教育管理墨守成规，教育内容和管理方式程式化。
许多高校没有针对新形势、新问题及时调整思路，转变观念，达不到提高学生党员的思想政治觉悟的目的。
2.教育管理经费不足，教育管理者素质有待提高尽管我国教育经费有了很大增长，但相对于教育事业发展的实际需求，教育投入仍显不足。
由于高校扩招，学生党员人数不断增加，但是从事党员教育管理工作的人员却没有得到相应增加，高校基本没有专门从事学生党员教育管理的教师，党员教育工作者队伍不够健全稳定，学生党员的教育管理的主要任务都由辅导员承担。
辅导员工作十分繁琐，很难把党员的教育管理工作做深、做细。
少数党务工作者认识不到学生党员思想政治教育工作的重要性。
3.理论基础不扎实，党性观念不强网络技术的发展使信息传播的速度加快，面对信息传播的开放性和交互性，某些腐朽的思想影响到了青年学生。
受西方思潮的负面影响，部分大学生党员在社会大变革的浪潮中迷失了方向，讲求实惠、追求金钱的多了，充满理想、坚定信念的少了，对社会主义制度的本质认识不清，甚至对祖国的前途失去信心，对共产党的领导核心地位的认识发生动摇。
浅析大学生党员教育与管理存在的问题及对策
浅析大学生党员教育与管理存在的问题及对策作者：张晰来源：《参花·下半月》2017年第08期摘要：当前高校大学生党员作为中国共产党的重要力量，担负着建设国家未来的重要责任。
因此，对大学生党员的教育与管理直接影响到高校乃至国家的党建工作质量。
本文分析了当前大学生党员教育与管理中存在的问题，同时提出相应的对策以加强大学生党员教育与管理，做到优化教育资源、完善管理制度，始终保证大学生党员的先进性，保证大学生党员队伍的健康发展。
关键词：大学生党员教育与管理问题及对策大学生党员作为共产党事业的继承者，肩负着重要的使命与责任。
近年来，我国高校虽然加大力度加强大学生党员的教育与管理，但是随着社会经济的快速发展，新时期背景下大学生党员的教育与管理还存在着一些问题。
一、大学生党员教育与管理存在的问题（一）大学生党员管理力方面的缺失一方面，大学生党员管理力度不均衡。
对大学生党员的教育与管理，管理者将工作重点集中在入党前，入党后的管理存在一定疏忽，甚至再难看到管理人员。
党建工作者将党员的发展与教育分隔开，认为党员发展是重点，未能充分认识到党员教育与管理的重要性。
另一方面，大学生党员教育与管理缺乏规范化的管理制度，缺少科学有效的评价与考查机制。
同时，党员的评议制度并没有发挥到实际的效应，党支部召开会议仅是针对党员的发展与转正，党员的思想动向了解不够及时，临时赶场现象较为普遍。
（二）大学生党员的发展模式的不足高校大学生入党途径多为个人提交申请材料，再通过初级党课学习、团支部推荐、确定为党员发展对象、高级党课学习、支部大会表决、预备党员等程序，整体流程较为合理，能够充分实现大学生党员优中选优的目的，在控制数量的同时，显著地提高党员的发展质量，为优化大学生党员队伍建设奠定良好的基础。
不过，一部分大学生党员入党的功利目的较为明显，他们入党的动机不纯，思想方面并不符合合格党员的标准。
（三）大学生党员教育存在的问题首先，理论学习与实践教育不同步。
新形势下学生党员教育管理中存在问题及对策分析
新形势下学生党员教育管理中存在问题及对策分析[摘要] 学生党员教育管理工作是贯穿于青年学生党员培养全过程的一项重要工作，随着时代的发展，学生党员教育管理工作面临着许多的难题。
本文以河北工业大学化工学院为例，认真总结归纳学生党员教育管理中存在的问题，深入剖析问题原因并结合学院实际情况提出了相应的解决对策。
[关键词] 学生党员教育管理问题对策在我国改革开放不断深入，特别是随着经济全球化，政治多极化，价值多元化，互联网的快速发展和高校办学规模的不断扩大的大背景下，高校已逐渐成为青年学生党员的重要发展基地、培训基地和集散地，学生党员教育管理工作便成为贯穿于青年学生党员培养全过程的一项重要工作。
然而在实际工作中，党员教育管理工作面临着许多的难题，比如一部分学生党员在入党前对集体的事情十分积极，一旦入党以后则推三阻四找理由推辞，这实际上是入党前入党动机相关教育不足造成的，诸如此类问题还有很多。
可见，新形势下加强和改进学生党员的教育管理工作有着重大的战略和现实意义。
一、问题归纳随着我国高等教育大众化的进一步深化，高校学生基数的迅速扩张，也使学生党员人数随之增长，给学生党员的教育管理带来了很多的挑战。
以河北工业大学化工学院为例，该学院是河北工业大学党建非常扎实的学院之一。
多年来学院形成了具有自身特色的学生党员教育管理机制，但同样存在着一些问题，通过问卷调查、座谈走访，主要问题大致可以分为学生党员自身和基层组织建设两部分，主要包括：1.学生党员政治理论学习的自觉性不高在各年级学生党支部中，有一部分学生党员学习政治理论的自觉性不高，对政治理论学习存在着片面的认识。
一些学生党员认为成绩好、能力强就代表“先进”,因此就埋头学习专业知识,忽视政治理论的学习;一部分人认为理论学习不能带来“实惠”,轻视理论学习,甚至将过组织生活视为负担。
由于不注意思想修养和一些不正确的认识,这些学生党员在日常生活中表现欠佳: 有的“独善其身”,协作观念不强,不能起带动作用;有的缺乏敬业精神和责任心;有的预备党员不主动向党组织汇报思想,转正还需要党组织提醒等。
当代大学生党员教育的问题与对策
作者简介:葛建化（1983~），男，安徽宿州人，硕士，政工师，主要从事高等教育管理研究。
收稿日期:2016-10-122016年12月普洱学院学报Dec.2016第32卷第6期Journal of Puer University Vol.32No.61当代大学生党员教育面临的挑战1.1国内外错综复杂的新形势对大学生党员产生重大影响国际上来看，西方资本主义国家从未放弃对我国的渗透，通过各种方式和手段宣扬其政治理念和价值观，随着网络技术的发展，渗透手段呈现出多样化和隐蔽性的特点。
国内来看，随着改革不断深入和社会逐步转型，社会法律和道德建设远落后于经济发展水平，受大环境的影响，功利主义价值观逐渐体现，造成人们的信仰缺失和道德失范，由此产生的贪污腐败、社会道德缺失等问题日益增多。
大学生党员的思想不可避免地受到社会各种思潮的强烈冲击，加上他们还处在成长阶段，更容易受到社会上功利主义、享乐主义等不良风气的影响，造成对党和社会主义事业认识的偏差。
1.2传统校园文化改变,大学生面对新的校园生活当前，各高校都在开展教育综合改革，从招生到到入学、就业，大学生所面临的与以往有很大的差异。
学分制和选课制的推行，适应了学生个性化的学习需求，也带来了诸多问题。
各自独立选课学习，行政班的概念逐渐淡化，参加的班级集体活动减少，集体主义观念有所淡化，学生管理的难度增加。
高校鼓励学生实践活动，大学生接触社会的机会增多，更易受到社会上不良风气的影响。
1.3互联网的发展,颠覆了传统的党员教育工作一是对高校思想政治工作的导向权威带来挑战。
西方国家通过互联网这种更加隐蔽的方式宣扬其政治思想和文化理念，潜移默化地进行意识形态渗透，对社会认识不清、尚未成熟的大学生很容易受到腐蚀；二是对高校思想政治教育传统的思维方法、工作方式带来挑战。
信息获取渠道的增加，大学生通过教师讲授等渠道获取的信息日益减少，教师的话语主导权受到挑战；三是增加了高校党员管理的难度。
对加强学生党员教育和管理的意见或者建议
对加强学生党员教育和管理的意见或者建议
1、定期开展学院的党员宣传大会，不断扩宽学生党员的视野，增强开放意识和大局意识。
2、建立、健全学生党支部，切实加强支部委员会的建设，坚持支部各项工作制度。
3、提高认识，努力加强学生党支部建设工作。
努力增强党支部自身的凝聚力，增强党支部对学生的吸引力，使之成为积极影响，成为重要思想的推动者。
4、要切实加强学生党员思想政治素质教育的力度，把学生政治素质的教育作为学院素质教育和学生党建工作的核心内容，
5、切实加强“党员之家”建设。
6、建立、健全多渠道、多层次的思想政治教育体系，引导学生树立远大理想，坚定社会主义信念，实现大学生党员组织入党，思想入党的统一。
7、建立完善的符合实际的目标管理考核评估体系，对学生党员的各个方面进行客观，全面，科学的评价和有效的监督约束。
督促学生党员，以防部分学生党员在发展前的承诺和入党后的行为不一致。
8、有些基层党组织的组织生活的内容枯燥，形式单一，而
思想的交锋深入的有震撼性的批评与自我批评等增强党员修养的活动较少，这对学生党员的吸引力不强，效果也不佳。
应该在手段上及时把握和运用网络等新载体来更新工作方式，使学生接触最多，参与范围最广，最有实效的网络阵地得到充分利用。
9、积极开展大学生党员暑假社会实践活动。
组织开展以大学生党员为骨干的暑假大学生社会实践活动。
在实践中提高学生党员的领导，组织能力与人际交流的能力，培养学生党员的团队合作精神。
谈谈大学生如何自觉履行党员义务和正确行使党员权利
谈谈大学生如何自觉履行党员义务和正确行使党员权利摘要：党员的权利和义务，是党员标准的具体化，是党员应尽的基本责任和具体的行为规范。
所以，每个党员和要求入党的同志，都必须了解党章规定的党员义务和党员权利，正确理解党员义务和党员权利的辩证关系，从而自觉履行党员义务和正确行使党员权利。
大学生是党的主力军和接班人，更应自觉履行党员义务和正确行使党员的权利。
关键词：大学生党员义务权利党章规定党员的义务和权利，对于保持党的无产阶级政党性质，保持共产党员先进性；对于健全党内政治生活，抵制和克服党内不正之风，维护党的团结统一；对于贯彻和执行党的基本路线，加强党的领导，确保中国特色社会主义建设事业顺利进行，都具有非常深刻和十分重要的意义。
每一枚硬币都有两面，任何事物都具有两面性。
我们要用辩证的关系来看待党员的身份，如果将党员的身份必做一枚硬币，那么党员的权利和义务就像这枚硬币的两面，二者有着不同的内容和深刻的含义。
有共同见证着党员这枚特殊“硬币”的存在和价值。
我们大学生该如何认识和使这两面的价值发挥作用，这是我们解决大学生如何自觉履行党员义务和正确行使党员权利问题的根本所在。
党章随着社会生产力的不断变化也在不断地变化着。
16部党章的变迁书写了一段曲折而奋进的历史。
纵观历史，每一次修改都深刻影响着党员的义务和权利，每一次增删都留下了时代的印记，其内容由少到多、由抽象到具体、由分散到集中，不断地丰富和完善。
党员义务是指党章规定的要求每个党员对当应尽的责任，是促进党组织健康发展、保证全党团结一致，使党成为集中统一，具有战斗力的党的基本要求，是一种规范和约束。
现行党章第一章第三条规定了党员必须履行下列义务：（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（2）贯彻执行党的基本路线和方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
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大学生党员权力观教育对策刍议
大学生党员权力观教育对策主要是：加强教育者师德建设；加强受教育者自我教育；完善教育内容；丰富教育途径；重视教育环境。
标签：大学生党员；权力观教育；对策
一、加强教育者师德建设
教师作为人类灵魂的工程师，其职业道德高于任何职业。
但是在当今学校生活中，有的老师追求功利主义，有的老师为完成繁重的教学任务忽视教学质量，更有甚者将精力放在经营副业上。
爱因斯坦曾说，使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德与才。
以身作则，为人师表作为我国教师的传统美德，就是要求教师在教育学生的过程中，从自身的行为规范做起，处处严于律己，要以自己的模范品行来影响学生。
为人师表要求教师树立“清廉从教”的观念，时时刻刻注意自己的一言一行，以高尚的德行为学生做表率，自觉抵制社会生活中存在的不良风气，做一个廉洁奉公的教育工作者。
真正做到“立身为教、为人师表”。
高校与大学生日常联系最紧密的老师属辅导员，但辅导员比较关注学生日常生活。
在此作为党团教育方向老师，除了不断丰富自己专业知识外，还应及时关注国家党政方面新闻，做到与时俱进，在第一时间给学生党员传达我党最新、最先进的理论政策。
还有教师应明确向学生讲解：权为民所赋，权为民所用的观念。
这是党政干部的基本党性修养，也是基本的为官之德。
因为“权力就是服务的观念。
权力是人民所赋予的重托，同时也是全心全意为人民服务的责任。
[1]教师只有以身为本，才能为党和国家培养更加优秀的继承人。
因此，教师应该勤于学习，不断充电，不断的完善自我，秉承“学高为师、身正为范”的职责，合理正式工作压力，提高工作热情，这样才能不断提高教学质量，才能真正诠释师者为人师表的原则。
二、加强受教育者自我教育
1、坚定理想信念，自觉遵守规范
大多数学生党员具有坚定的理想信念，能够在实际生活中积极进取。
但也有一部分党员同学将入党看作自身优越感和为将来找一份好的工作的错误想法。
作为学生中的先进分子，党员同学在应在日常学习生活中严格要求自己，真正起到带头模范的作用。
在日常的生活学习中关心、尊重、服务同学，牢记党员职责，认真履行党员的权力与义务，争做一名合格的共产党员。
2、发挥先锋模范作用
作为一名学生党员，要时刻起到带头作用，在困难和挫折面前，要勇于面对、
敢于负责，敢于拼搏，大家认为做不到的要努力去做，大家能够做到的，应做到更好。
只有这样，才能让大家认识到党员学生的能力和价值，才能获得广大学生的认可，成为广大学生的典范。
3、有积极主动的学习心态
对于学校组织的各项活动除自身积极参加外，还要不断的向周围非党员同学传达有关党课教育方面的正能量，不断扩大党员的影响力。
带动身边的同学共同学习，共同营造良好的学习氛围。
三、完善对大学生党员的教育内容
1、加强党员德育教育
由于高校不同程度的存在重智轻德的现象，学校德育指教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
而大学生党员是党内人才的主要来源地，尤其在当今社会环境充斥追功逐利的环境下，因此对大学生党员进行德育教育显得尤为关键。
2、加强大学生党员心理健康教育
高校要“重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力”。
[2]全面关注学生的心理健康问题，而非仅仅关注心理有问题的学生，要未雨绸缪。
不断规范其行为，激发他们内在所具有的优秀品质，促进大学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观。
3、加强实例教育，注重案例分析
为了培养大学生党员更深刻的认识到权力观及怎样正确行使权力，高校党政课程应该在日常理论教学的基础上，导入实际案例分析，这样教师可以更直观的向学生传达在今后的工作中应如何正确运用权力。
在此反面的案例教育可以更好的达到预期效果。
四、丰富对学生党员的教育途径
1、加强社会实践活动
马克思认为：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”[3]因此，高校应多为学生党员创造社会实践机会，比如，积极联系政府相关部门，为学生党员争取一些基层社区、部门的实践机会，使学生党员自己亲身体验了解社会，增强其适应社会、服务社会的技能，并形成确立学生党员今后符合社会发展的价值观念和行为规范。
这样才真正掌握了马克思主义的青年观。
2、注重媒介手段
当今社会，科技迅速发展，网络媒介不断改变着人们的思想道德观念和生活方式，同时也给党员的思想政治教育带来巨大的影响。
大学生党员作为党内最年轻的一代，接触网络的方式多种多样如：微博、微信、知乎、人人网等。
因此高校应不断关注学生的兴趣爱好，以“三贴近原则”为指导，通过建立主题网站有针对性地对大学生党员的教育培养。
3、建设咨询与辅导机构
高校党组织应积极为党员同学建立心理咨询与辅导机构，及时了解党员学生的想法，配合党支部经常与学生党员沟通，让每一个学生党员都能真正的反映自己的困惑和对党组织的真实看法认真听取学生党员对党组织提出的有效意见及建议，这样不仅扩大对党员学生的关怀，更能构建党内和谐、巩固党的执政基础。
五、重视教育环境
1、加强校园文化建设
在当前教育背景多元化发展的背景下，高校党组织应高度关注校园文化对学生的影响，积极引导广大学生党员树立正确的荣辱观、权力观、弘扬正气，根据大学生党员的思想和社会发展实际，定期举办不同类型的形式报告会、演讲会、党的知识演讲和征文活动，广泛利用广播、电视、网络、手机、宣传板报等多媒体工具进行多样性宣传，不断激励大学生党员学习的积极性和主动性。
2、改变传统教学方式
随着时代不断发展，大学生党员的思想也在不断变化发展中，大学生党员权力观教育要取得实际效果，要求教师应做到与时俱进、改革创新。
我国传统的教学方式以班级授课为主，主要采取灌输式教学，忽视了学生的主导性作用。
教师应该在注重课堂理论教育资源外，多采用幻灯片、视频教学等多媒体教学方法，增加学生学习兴趣，使教学内容更加丰富化、趣味化、直观化。
另外，教师应不断创新教育理念，在传统教学方式上添加案例分析、教学互动、小组研讨、情景再现等趣味方式，不断增强教育的感受力。
3、建立党员权力观教育保障体系
充分发挥高校党委、学院党委、基层党组织三者的作用。
由于权力观教育与大学生党员实际思想联系不够紧密，党组织应在党课学习中加大对此方面知识的渗透，经常召开支部大会，互相交流学习。
这样才能更深入的了解每一个党员的心理状态，对于思想有偏离或对党组织认识有誤的党员学生，党组织应及时的给予纠正和教导，摒除学生对其在认识上的误区，且不断丰富日常教育课程内容。