了解职业与职业社会认知
幼儿园大班了解各种职业：生活实践与职业认知教学设计
【幼儿园大班了解各种职业：生活实践与职业认知教学设计】在幼儿园教育中，职业认知教育一直是一个重要的内容。
通过了解各种职业，可以帮助幼儿建立正确的职业观念，增进对社会的了解，促进幼儿的全面发展。
而在大班阶段，幼儿们的认知和实践能力逐渐增强，因此如何设计生活实践与职业认知教学，对于幼儿的成长至关重要。
1. 主题引言幼儿园大班的幼儿已经逐渐具备了一定的语言表达能力和社会认知能力，他们对周围的世界充满了好奇和向往。
在这个阶段，引导幼儿了解各种职业，不仅可以开拓他们的视野，还可以在认知中培养他们对社会的认同感和社会责任感。
2. 生活实践与职业认知教学设计2.1 职业图书与故事阅读为了帮助幼儿理解各种职业，可以准备一些与职业相关的图书和故事。
通过图书故事阅读，幼儿可以在家长或老师的引导下，了解不同职业的特点、工作内容和工作环境，对于他们构建职业认知至关重要。
2.2 角色扮演游戏在幼儿园大班阶段，幼儿们已经有了一定的社会认知能力，可以通过角色扮演游戏来模拟日常生活中不同职业的情景。
通过扮演不同职业的角色，幼儿可以更深入地理解各种职业的特点和职责，同时也能够培养他们的合作意识和团队精神。
2.3 参观与体验组织幼儿到周边社区的消防队、医院、超市等地方进行参观与体验，让幼儿近距离地接触不同的职业，并且通过亲身体验，加深对各种职业的了解和认识。
这样的活动既可以增加幼儿的实际经验，又能够为他们打开职业认知的视野。
3. 个人观点与理解在我的看来，幼儿园大班了解各种职业的生活实践与职业认知教学设计，应该以幼儿的实际需求和兴趣为出发点，结合幼儿的认知水平和实践能力，设计形式多样、富有趣味的教学活动，最大限度地激发幼儿的学习兴趣和主动参与性。
4. 总结与回顾在教育中，幼儿园大班了解各种职业的生活实践与职业认知教学设计，不仅仅是简单的知识普及，更是对幼儿个性发展的一种关照和引导。
通过生活实践和职业认知教学，可以使幼儿在对未来职业的选择上更加理性和深思熟虑，为他们的未来发展打下坚实的基础。
职业认知——社会职业与职业制度
2.第二产业的职业岗位
• 第二产业在国民经济中居于核心，其发展 水平，是一个国家或地区经济实力的反映 （生产技术的机械化、自动化水平和经营 管理水平）。 • 我国的第二产业，具体包括矿山采掘、产 品制造、自来水生产、电力工业、蒸汽热 水生产、煤气生产、建筑七大行业。即通 常所说的“工矿企业”。
第二产业就业岗位的工作内容包括： • 对各种原材料的加工，生产制造各种轻 工业、重工业产品； • 对自来水、电、煤气、液化气、天然气、 蒸汽、热水进行生产； • 从事上述各个行业的工程技术工作； • 从事上述各个行业单位的组织管理与经 营管理工作； • 从事上述各行业的服务和社会管理职能 的工作。
四、常见社会职业
• 1.脑力劳动类职业 • 可以分为科学研究、工程技术、经济工作、 文化教育、文艺体育、医疗卫生、行政事 务、法律公安等8大类。 • 1）科学研究人员 ·我国科学研究人员的专业技术职务系列 等级有：实习研究员、助理研究员、副研 究员、研究员等。
• 2）工程技术人员 ·包括设计人员、生产工艺的技术人员以及从事 维修保养的技术人员； ·工程技术人员的专业技术职务名称为：技术员、 助理工程师、工程师、高级工程师。 • 3）经济工作人员 ·经济工作人员的范围很广，包括在国民经济各 部门经济管理工作的专业人员； ·专业技术职务名称为：经济员、助理经济师、 经济师、高级经济师。此外还有会计、统计人员 等系列。
• • • • • •
（2）应聘就业型； （3）亲友介绍型； （4）社会选拔型； （5）个人谋业型； （6）国家分配型； （7）自然继承型。
（二）社会就业制度
• 1.求职登记和职业介绍制度； • 2.招收录用制度； • 3.就业资格制度； ①职业资格证书制度 目前，我国实行职业资格证书制度的职业主要有： 注册税务师、注册资产评估师、价格鉴证师、建 筑监理工程师、注册结构工程师、注册建筑师、 注册城市规划师、职业药师、企业法律顾问、造 价工程师、统计师、审计师、经济师、计算机软 件人员、国际商务人员、珠宝鉴定师、注册会计 师、律师、心理咨询人员、人力资源管理师等。
自我认知和职业环境分析
2.1. 家庭环境分析
我家住在景德镇浮梁县郊区，父亲是一位普通的工人，母亲没有固定的职业，大部分时间呆在家里照顾年迈的奶奶，我是家里的独生女，因而，家里的经济状况虽然不是很贫困，但也不是很富裕，但是家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习上面花了多少，不管在什么情况下都支持我的学习，尽他们所能去为我创造最好的学习环境，自己考上了大学，家里人都很高兴，因为我他们的期望，他们其实也不是希望我能够做出什么很伟大的事情，他们只希望能够过的好好的，让后留在他们身边，所以，为了父母的考虑，也是自己内心本来的想法，留在景德镇本地，成为一名教师，是我最大的心愿。我要感谢我的爸爸妈妈，我以后也会好好的陪他们。
1.3. 职业能力
个人认为自己的英语能力相对来说还行，顺利的通过了国家六级与专业四级考试，并且拿到了教师资格证书，也具有一些社会经验（主要是从事家教），因而，我对自己从事教师行业的能力不曾怀疑过，虽然会有很多的东西需要我去提高，而且自己的学习能力并不差，因而，我想，不管自己在哪里从事什么样的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教师行业，我想自己还可以从事与英语相关的职业，比如说翻译，我会认真的对待每一个人，因而，在人际关系方面，我不会与人有太多的纠纷。善于思考，踏实做事，与人为善，理智选择自己的职业。
1.2. 职业价值观
我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找到一份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定能力，工作，我觉得就是要认真、努力、不要太计较个人回报，尤其是对于我这样的想成为一个人民教师的人来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必去计较太多，因而，我的职业价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做好手头的工作，知足常乐。
第三讲 社会职业认知
因此，你是独一无二的，你要为 这个世界，创造属于自己的精彩！
像恋爱一样去对待你的工作。
NO.2
清楚自己要什么。 创造属于自己的精彩！
NO.1 探索
NO.3 幸福
决策
作业
职业访谈
我在未来等待未来的你
未来5年，对你来说最重要的是什么？
成就感 美的追求 挑战创新 身心健康
归属感
享受欢乐
权力
帮助他人
安全感 自我成长
——Milton Rokeach
经济财富
自由独立 情感家庭
没有目标，就没有方向 没有方向，就无法选择 没有选择，就没有动力
NO.3
幸福
至乐 条件式 竞争式
精确度
人物访谈
见习/实习
师兄、姐
亲友 互感
人职匹配
完全匹配：
兴趣——行业——快乐 性格——职位——效率
技能——内容——自信
扪心自问……
由衷的快乐？
持久的投入？ 充分的发挥？
坚定的意义？
确定
彼此需要
共同成长
NO.2
决策
无法做出决策，是因为不知道 自己究竟要什么！
第三讲 社会职业认知
NO.1
探索
NO.3
NO.2
决策
三个步骤
幸福
NO.1
探索
了解工作世界
全面 真实 有效
工作。
去哪里找？
招聘网站——1%
中介机构——5%
亲朋好友——33%
上门询问——47%
招聘会——8-24%
电话自荐——69%
其三：认知信息加工理论告诉我们
影响我们的并不是事情本身，而是我们对 事情的看法。
完美
大学生职业指导--职业认知与职业生涯规划
大学生职业指导--职业认知与职业生涯规划一、职业认知在大学生职业指导中，职业认知是一个非常重要的环节。
职业认知是指个体对于自己职业方向的认知和了解，包括自我了解、行业了解和职位了解。
1.自我认知大学生首先要对自己进行一番认知。
这主要包括个人的兴趣爱好、优点缺点、价值观念、能力特长等方面的认识。
通过了解自己的兴趣爱好和能力特长，大学生可以确定自己适合从事什么行业和职业。
同时，对自己的缺点和不足也需要加强认知，以便有针对性地进行个人提升和发展。
2.行业认知对于不同的行业，大学生也需要进行详细的了解和认知。
了解不同行业的发展趋势和就业前景，以及行业内的不同职位和薪资待遇等方面的信息，可以帮助大学生更好地选择自己适合的职业道路。
3.职位认知在选择职业时，大学生还需要了解不同职位的具体工作内容、职责和要求等方面的信息，在此基础上选择自己最适合的职位。
同时，还需要了解不同职位的工作环境和待遇等情况，为职业选择做出科学的决策。
二、职业生涯规划在了解自己的职业认知之后，大学生就需要开始制定自己的职业生涯规划了。
职业生涯规划是指根据自己的职业认知，制定出一些可行和科学的职业发展计划。
1.明确自己的职业目标职业生涯规划的第一步就是明确自己的职业目标，即确定想要从事的职业领域和职业方向。
职业目标必须要和自己的职业认知相匹配，否则不仅会让自己更加迷茫，还可能会走入错误的职业道路上。
2.制定职业发展计划确定职业目标之后，就需要开始制定职业发展计划了。
职业发展计划主要包括确定职业发展阶段、培养自己的核心能力、学习新知识技能、积累工作经验等方面。
在制定职业发展计划时，需要根据自己的二级目标来进行，并且要制定合理的目标和具体可行的行动计划。
3.不断提升自己大学生要想在职业道路上不断发展，就必须要不断提升自己。
这包括学习新知识技能、培养自己的核心能力、积累实践经验等方面。
同时，大学生还需要多参加一些培训和实践活动，积极开拓人脉关系，为自己的未来职业发展打下坚实的基础。
社会认知了解不同职业和工作
社会认知了解不同职业和工作社会认知：了解不同职业和工作在当今社会中，了解不同职业和工作是非常重要的。
社会认知能够帮助我们更好地理解职业的特点、职业发展的路径以及个人在这个职业中的角色。
本文将通过介绍几个常见的职业和工作，来展示社会认知对于我们在职业规划和发展中的重要性。
一、医生医生是一个受人敬仰的职业，他们的主要职责是诊断、治疗和预防疾病。
他们通过目睹病人的症状和体征来做出正确的诊断，并制定治疗计划。
医生需要付出很多努力来获得医学知识和技能，因为他们必须持续学习最新的医学研究和治疗方法。
此外，医生还需要具备良好的沟通能力，因为他们需要与病人和其他医疗团队成员进行有效的沟通。
二、教师教师是社会的灵魂，他们的职责是传授知识，培养学生的能力和品格。
教师需要具备广博的知识和教学技巧，以便能够有效地传授知识给学生。
此外，教师还需要具备良好的沟通技巧和耐心，以便与学生和家长进行有效的沟通。
值得一提的是，教师也需要不断学习和提升自己的教学能力，以满足不断变化的教育需求。
三、工程师工程师是解决问题和创新的推动者。
他们的职责是设计、开发和改进产品和系统，以满足市场和客户的需求。
工程师需要具备扎实的理论基础和创造力，以便能够提出有效的解决方案。
此外，工程师还需要具备团队合作和沟通能力，以便能够与其他团队成员有效地合作。
四、警察警察是维护社会治安和保障公共安全的主力军。
他们的职责是预防犯罪、维护社会秩序、调查犯罪和保护公民的生命财产安全。
警察需要具备执法和调查技能，以便能够有效地履行职责。
此外，警察还需要具备应对紧急情况的能力和良好的判断力，以便能够快速、准确地处理各种突发事件。
通过以上几个职业的介绍，我们可以看出，不同的职业有着不同的特点和要求，而社会认知能够帮助我们更好地了解和适应这些特点和要求。
了解不同职业的工作方式和职责，有助于我们更好地选择和规划自己的职业发展路径。
同时，社会认知还能够帮助我们理解每个职业的重要性，增强我们对不同职业的尊重和欣赏。
大学教师形象的职业、社会认知与意义-2019年文档
大学教师形象的职业、社会认知与意义大学教师，指工作在高等院校从事知识传授人员，或者从事与教学工作有关的管理人员。
大学教师被普遍认为知识丰富、思路清晰、认识深刻、治学严谨。
大学教师的工作与中学教师、小学教师有相似的地方，即以传道授业、教书育人为主，但大学教师又有其特殊的地方，授课对象绝大多数为18 岁以上为成人；授课内容在遵照国家教学计划指导的基础上，每个老师有很大的自主性；授课目的脱离了应试教育，以传授与就业等有密切关系的知识为主。
国家鼓励大学教师将理论知识与社会实践相结合，可以在完成教学与科研工作的同时，为社会提供服务。
因此，大学教师的形象对社会公众产生重要影响。
一、大学教师形象的职业认知教师的职业形象，在校园、社会中是通过他们的说话、声音、语言交流，教师的穿着、服饰、发型甚至气质等印象的综合评定。
长期以来，社会上普遍认为大学教师是一群具有内涵丰富、专业研究精深、治学研究的人，对大学教师的职业形象认知，逐渐形成了一般性的看法。
主要体现在：1. 整体素质优于一般人提到大学教师社会上普遍认为：他们有知识、有头脑，看问题比一般人要深入，整体素质要高于社会一般的人，对这一群体的人品操守就感到比较符合社会规范，绝大多数教师不会去做违反社会道德规范的不良举动，他们的人品是令人信赖的，他们的行为操守是遵规守矩的，在社会上表现出比较高素质修养和品德。
具体表现如为人诚实而不圆滑，待人真诚而不虚伪，尊重他人而不轻浮，作风正派而不投机，工作上求真务实、不逾矩等等方面。
2. 注重仪表，穿戴比较规范端庄社会上大部分的人认为大学教师为人师表的观念深入心中，大学教师在服饰上较社会上的其他阶层有一定不同，即比较遵规守矩，不会有太多张扬、过分个性化的穿戴表现。
虽然他们的思想会走在众人前面，但他们的穿着服饰都是比较保守，不会太过新潮。
在仪态上也比较端庄，不会太过随意，尤其大学教师外出做事普遍注重仪表，趋向穿戴保守中性，重要场合穿戴更遵规守矩，严谨。
认 识 职 业
认识职业
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二、了解职业环境分析→（二）区域环境分析
个人职业生涯的发展离不开国家社会经济发展的大背景，也离不开个 人所在地区经济发展的小背景。我国幅员辽阔，各地区差别很大，都有自 己独特的自然、经济和社会条件。近年来，随着国家区域协调发展战略的 实施，我国中西部地区经济增长速度加快，对人才的需求也愈加迫切，在 人才引进方面有着更多的优惠政策。所以在进行职业生涯规划时，可以把 眼光投向中西部地区。
关注区域经济的发展，可以捕捉到有利于我们职业生涯发展的机会， 也可以验证个人发展目标是否符合经济社会的发展需要。无论当地的经济 和社会条件如何，只要了解当地的区域经济特色，并加以利用，就一定能 为自己找到合适的就业或创业之路。
认识职业
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“人们常说人要有一技之长，如果当初我没有去上职校，我肯定不会有今天的成就。”现任青 海交通投资有限公司花大项目办主任韩伟学骄傲地说。
接纳—不控制：接受、顺从、溺爱、纵容、迁就
缺乏责任感、缺乏创造性、依赖
对孩子百般疼爱，过分娇宠，处处迁就，事事代劳，对孩子的任何要求 性强、被动、顺从、懒惰、自私、
都不假思索地答应，对孩子偏袒护短，过度保护，缺乏引导与教育；贴身 任性、幼稚、野蛮、无礼、唯我独
侍从式的亲子关系，以孩子为中心
尊、冲动
冷淡—不控制：不闻不问、放任
孩子的能力相一致；亲子关系平等，如朋友一般
协作
对 力；孩父冷亲子淡母子的— 往关一往控系举制表疏一：现远命动出，令都缺以、横乏父苛加热母求限情为、制的中禁，情心止如绪、有反威违应胁反，、，很惩会少罚采考取虑强孩子硬自措身施的，愿甚望至和动要用求暴；性 虑 极、、 、缺被恐 倔乏动惧 强安、 、全自 逆感卑 反与、 、归懦 冷属弱 漠感、 、、服 残缺从 忍少、 、主动焦 消
幼儿园中班教学教案认识社会职业
幼儿园中班教学教案认识社会职业教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿：1. 能够认识社会中的各种职业；2. 能够了解不同职业的特点和职责；3. 培养对社会职业的尊重和理解。
二、教学准备1. 职业图片卡片（医生、老师、消防员、农民等）；2. 玩具或模型相关职业的道具；3. 板书工具。
三、教学过程1. 情境导入创设一个小小社区的角落，桌子上放置各种职业图片卡片，角落里放置相关职业的道具，如医生用具、老师用具等。
老师引导幼儿观察并提问：- 你们有没有见过这些东西？- 这些东西是用来做什么的？- 你们知道这些东西和职业有关系吗？2. 导入讨论老师展示一张医生的图片卡片并引导幼儿讨论医生的工作内容、特点和职责，鼓励幼儿表达自己的想法。
3. 职业认知游戏老师和幼儿一起玩认知游戏，老师出示一张职业图片卡片，幼儿需要快速回答该职业的名称，并说出该职业的特点和职责。
4. 角色扮演将学生分成小组，并给每个小组一个职业角色，如医生、警察、消防员等。
每个小组选出一个学生扮演该职业，并使用相关道具进行角色扮演。
其他学生可以提问和观察，了解不同职业的特点和职责。
5. 收官小结老师引导幼儿回顾本节课学到的内容，重点强调尊重和理解社会职业的重要性。
可以使用以下问题引导：- 你们喜欢哪些职业？为什么？- 这些职业对社会有什么帮助？- 我们应该如何尊重并理解这些职业？四、课后延伸1. 讲故事老师可以选择一个与社会职业相关的故事进行讲解，让幼儿通过故事了解更多不同职业的特点和职责。
2. 家庭作业要求幼儿回家跟家人讨论社会中的职业，了解家人的职业或者熟悉的职业，并画一张自己理想的职业图片。
五、教学反思通过本节课的活动，幼儿们对社会职业有了更深入的认识，同时也培养了对社会职业的尊重和理解。
教学活动设计合理，让幼儿在互动中积极参与，提高了学习效果。
幼儿园社会科学教案：了解不同职业和社会角色
幼儿园社会科学教案：了解不同职业和社会角色1. 引言1.1 概述幼儿园是孩子们最初接触社会和人际互动的地方，通过社会科学教育，可以帮助他们了解不同职业和社会角色。
理解不同职业的存在和作用对于幼儿们的成长至关重要。
1.2 文章结构本文将探讨幼儿园社会科学教案中关于了解不同职业和社会角色的重要性，并提供一些教学方法和策略。
最后，我们将讨论如何培养幼儿对社会责任的意识和行为习惯。
1.3 目的本文旨在引起人们对幼儿园社会科学教育的重视，并强调了解不同职业和社会角色对幼儿成长的积极影响。
同时，我们希望通过分享一些教学方法和策略，能够帮助幼儿园教师有效地引导幼儿们去认识并尊重各种职业和社会角色。
最终目标是培养他们具备良好的道德观念、合作精神以及尊重他人的意识与行为习惯。
2. 不同职业和社会角色的重要性2.1 职业多样性的意义职业多样性指的是不同种类、不同特点的职业及其相关工作。
了解不同职业的重要性在于拓宽幼儿的视野，让他们认识到社会上存在各种各样的工作岗位。
这有助于培养幼儿对不同职业持开放态度，并建立积极正面的价值观。
通过了解各种职业，幼儿将能够更好地认识自己和他人，并能够看到个体与社会相互依存和协作所带来的好处。
此外，职业多样性还可以激发幼儿对未来发展的兴趣，帮助他们更明确地设定自己的目标和规划未来。
2.2 培养幼儿对不同职业的认知通过教授不同职业和社会角色，我们可以帮助幼儿认识到每个人都扮演着独特且重要的角色。
从小培养幼儿对不同职业的态度和意识，可以增强他们对劳动价值以及其他人所做贡献的尊重和欣赏。
幼儿园是培养幼儿综合素质发展的重要阶段，通过开展相关活动和教学，可以让幼儿了解各个职业的特点、职责和技能要求。
这种了解将有助于他们更好地选择自己未来的职业，并且可以增加对这些职业的理解和认同感。
2.3 社会角色在幼儿成长中的影响社会角色扮演在幼儿成长过程中发挥着重要作用。
通过扮演不同社会角色，幼儿可以模拟并体验不同工作环境和情境，了解不同角色背后所需要具备的技能、知识和责任。
幼儿园社会教案：了解职业
幼儿园社会教案：了解职业【教学目标】1.了解一些常见职业的名称和职责。
2.探究职业对社会的贡献。
3.提高幼儿的社会意识和职业意识。
【教学重点与难点】重点：1.引导幼儿认识一些常见职业的名称和职责。
2.探究职业对社会的贡献。
难点：1.如何通过简单的教育方法帮助幼儿认识职业和社会。
2.如何让幼儿更好地理解职业的概念。
【教学准备】1.图片或视频资料，介绍一些常见的职业和职责。
2.职业相应的道具或工具之类的物品。
3.扩展资料或相关书籍，给幼儿更全面的认知。
4.板书工具：笔、板书。
【教学过程】一、创设情境（1）师生互动：教师询问当时集体活动孩子们穿着的衣物是什么，从而引导幼儿认识服装兼职制度，先让幼儿试着理解“兼职”，在日后更容易理解职业的概念。
（2）呈现职业情境：幼儿园老师工作内容的呈现。
在此过程中，老师可以用图片、视频或身体语言向幼儿介绍老师的相关职责，询问幼儿们如何看待这个职业，同时指导幼儿学习用简单、语言表达的方式介绍职业。
二、展示职业的相关信息（1）启发幼儿认知职业名称：老师可以通过图片、小动画或讲解的方式让幼儿了解一些职业的名称，帮助幼儿形成一个基本的职业分类。
（2）引导幼儿了解职责：通过接触职业者、视频或图片，呈现职业的相关道具、工具和日常行为，引导幼儿掌握一些常见职业的职责。
（3）探究职业对社会的贡献：通过简单的互动游戏或问答，引导幼儿思考职业对社会的意义和贡献，培养幼儿的社会意识和职业意识。
三、巩固知识（1）小组层面的表演：分小组，让每个小组选择一个职业角色，每个小组发挥自己的想象和创意，自己设计小剧场表演，用孩子们简单的语言表达，让孩子们更深入地理解职业，更好地理解职场工作内容。
（2）知识总结：教师引导幼儿们总结这节课学习过的职业名称和职责，简单介绍一下职业对社会的贡献，让孩子们深入了解职业的重要性。
【教学反思】通过学习该课程，幼儿不单单是认知不同职业的名称和职责，这可以增强幼儿的知识量，而且教学的互动性和趣味性，可以增加幼儿的学习兴趣和好奇心，进一步加强幼儿对职业和社会的认知。
职业社会认知-刘献文
(四)组织部门选调 (五)自主创业 (六)灵活就业 (七)出国深造或到境外企业去工作
第三节职业环境评估与职业信息的 获取及评价
一、职业环境评估
(一)职业声望和职业地位的评估
职业声望是职业地位在人们头脑中的主观反映，它反 映了一定时期人们对职业的态度。 1.职业社会功能 2.职业社会报酬 3.职业自然条件 4.职业要求
职业社会认知
刘献文 辽宁省高校毕业生就业指导中心研究员 沈阳师范大学就业指导与创业教育研究生导师
社会职业
一、社会用人单位概述
（一）用人单位界定
用人单位，也称“组织”，是“为了达到特定的目标 而故意建构、重建的社会单位”。
（二）用人单位分类
用人单位是承担着特定社会责任，具有明确的活动目 标、内容和组织机构的社会实体，主要由企业单位、事业 单位、国家机关、社会团体、民办非企业单位和个人经济 组织。
(二)职业意向分析
人们在选择职业时，根据社会职业岗位供给状况，一 般都具有一定的意向和志向。
(三)单位选择分析
个人选择职业时，应首先以选择用人单位为前提，在 判别信息真伪的基础上分析哪些用人单位对自己适宜。
(四)职业岗位选择分析
职业岗位是指从事工作的职业工种或职位。
三、职业信息的获取与评估
(一)职业信息的获取
(二)职业发展与择业机缘
1.以“知识型”为主的职业种类大量出现，增加了就业机 会 2.职业的流动性增加 3.同一职业或职位对就业者的要求不时发展变化ຫໍສະໝຸດ (三)职业评价的各种影响因素
1.个人偏好 2.社会环境 3.舆论氛围 4.性别差异 5.教育程度 6.国别和地区
二、职业要素分析
(一)职业能力分析
职业能力是选择职业的条件。从职业能力的共性分析， 主要包括人的体力、智力、知识、技能四个要素。
个人职业发展与行业认知
个人职业发展与行业认知职业发展是每个人一生中必然经历的过程，个人职业发展与行业认知相辅相成。
在现代社会中，行业的发展速度日新月异，个人需要不断提升自己的专业知识和技能，以适应行业的需求。
本文将探讨个人职业发展与行业认知之间的关系，并给出一些建议。
一、个人职业发展的重要性个人职业发展是指个体在职业生涯中通过学习、工作和实践等方式，不断提升自己的能力和素质，达到职业目标的过程。
在竞争激烈的现代社会中，个人职业发展显得尤为重要。
首先，个人职业发展可以提高就业竞争力。
随着社会进步和行业变革，职位竞争日益激烈。
只有不断提升自己的能力和技能，才能在众多求职者中脱颖而出，获得更好的工作机会。
其次，个人职业发展可以增加收入水平。
随着个人在职业发展中的不断提高，其工作能力和专业素质也会逐渐得到认可。
这将带来更多的晋升机会和加薪机会，从而提高个人的收入水平。
最后，个人职业发展可以满足个人成就感和幸福感。
每个人都有追求成功和成就的心理需求，在个人职业发展的过程中不断实现自身价值，将会获得满足感和幸福感。
二、行业认知对个人职业发展的重要性行业认知是指对自身所处行业的了解和认识。
对于个人职业发展来说，行业认知同样不可忽视。
首先，行业认知可以帮助个人明确自己的职业定位。
不同行业有不同的特点和要求，个人需根据行业的发展趋势和自身的兴趣、特长，明确自己的职业定位。
只有了解行业的整体情况和发展前景，才能更好地规划个人的职业发展路径。
其次，行业认知可以帮助个人了解行业的竞争状况。
了解行业内的竞争对手、行业领先企业的发展情况，可以从中寻找借鉴和学习的对象，为个人职业发展提供参考和借鉴。
最后，行业认知可以帮助个人更新知识和技能。
不同行业的发展速度和需求变化都存在差异，个人只有了解行业的最新动态和趋势，才能及时更新自己的知识和技能，保持竞争力。
三、个人职业发展与行业认知的互动关系个人职业发展与行业认知是相互作用、相互影响的。
个人职业发展需要依赖行业认知的指导和支持，而行业认知也需要通过个人职业发展的实践和反馈来不断完善和更新。
5.1认识职业社会的维度与方法
第五章职业社会认知第一节认识职业社会的维度与方法武汉理工大学魏超副教授武林外传之职业规划一、认识职业社会的维度二、认识职业社会的方法1、静态的资料接触网络出版物《富生职业》《新职业风暴》《富生职业》共有二十本，论及社会中的众多行业，介绍了每一职业所要从事的工作内容、要求、就业范围、求职、晋升阶梯、薪酬和工作环境，而且简明扼要地阐述了每一个特定职业历史。
参与专业协会PART 1进行社会实践PART 2生涯人物访谈PART 3二、认识职业社会的方法2、动态的资料接触生涯人物访谈所谓生涯人物访谈，就是指通过选择一个在职的对象，对他进行采访，从而了解该岗位的实际工作情况，判断你是否真的对该工作感兴趣。
这种方式一方面可以更好地了解该职业的确切信息，另一方面也可以借鉴别人的职场历程和经验来设计、规划自己的职业发展途径，提高成功的效率。
选择访谈目标并作好具体时间、地点的安排。
准备好需要提出的问题。
搜集生涯人物的信息和资料。
访谈时注意问题不宜太多，5-10个为宜。
生涯人物访谈生涯人物问题访谈清单职业资讯方面生涯经验方面1．工作性质、任务或内容1．个人教育或训练背景2．工作环境、工作地点2．投入该职业的决策过程3．所需教育、训练或经验3．生涯发展历程4．所需个人资格、技能4．工作心得：乐趣和困难5．收入或薪资范围、福利5．对工作的看法6．工作时间6．获得成功的条件7．相关就业机会7．未来规划8．进修和升迁机会8．对后进者的建议9．组织文化和规范01直接工作02专业实习03工作跟随Job Shadow二、认识职业社会的方法3、参与真实情境哪些职位PART 1P （Position ）哪些机构工作环境PART 2L （Location ）升迁通道升迁速度PART 3A （Advancement ）薪水、福利、学习机会、工作时间、休假情形及特殊雇佣规定等PART 4C （Condition of employment ）所需教育程度、训练、经验、能力、人格特质……PART 5E （Entry requirements ）二、认识职业社会的方法4、P .L.A.C.E.法谢谢！QQ:83163396Email：weichao@。
职业认知帮助幼儿认识社会中的不同职业及其职责
职业认知帮助幼儿认识社会中的不同职业及其职责幼儿在成长过程中，对于社会中的不同职业以及职责的认知和理解至关重要。
职业认知不仅可以拓宽幼儿的视野，增加知识储备，还可以帮助他们在日常生活中形成正确的价值观与人际交往能力。
本文将探讨职业认知在幼儿教育中的重要性，并提供几种教育方法，以帮助幼儿认识社会中的不同职业及其职责。
一、职业认知在幼儿教育中的重要性幼儿时期是个人社会意识的初步形成阶段，他们开始对周围的环境和人员产生好奇心。
在这一时期，通过培养幼儿对不同职业的认知，有助于促进其整体发展。
具体而言，职业认知对幼儿的认知能力、情感发展、社交能力和人际交往能力等方面有以下几个重要作用：1. 扩大知识储备：通过认知不同职业，幼儿可以丰富自己的知识储备，了解社会中不同职业的名称、特点、职责等，从而拓宽视野，增加知识广度。
2. 形成正确的价值观：幼儿在了解不同职业的过程中，可以逐渐形成正确的价值观。
比如，了解到医生的职责是治疗疾病，对于医生的工作应该给予尊重和赞赏。
这有助于幼儿形成正确的价值观，培养对社会人员的尊重与理解。
3. 培养社交能力：通过接触不同职业的人员，幼儿可以学会与不同人员进行有效的沟通与交流。
培养社交能力有助于幼儿在成长过程中更好地融入社会，建立健康的人际关系。
4. 激发职业兴趣：通过职业认知，幼儿可以初步了解各种职业的特点和职责，从而有助于培养幼儿的职业兴趣。
在幼儿的兴趣引导下，有助于营造积极向上的学习氛围，从而更好地促进幼儿的学习兴趣与自我觉醒。
二、教育方法：让幼儿认识社会中的不同职业及其职责1. 视频、儿歌和故事书通过精选适合幼儿观看的视频、儿歌以及故事书，向幼儿介绍不同职业的特点和职责。
这种方法能够在幼儿的兴趣引导下，以生动形象的方式呈现不同职业的内容，有利于增加幼儿的职业认知。
2. 角色扮演利用角色扮演的方式让幼儿亲身体验不同职业的工作内容和职责。
教师可以模拟一些常见的职业情景，引导幼儿扮演相应的职业角色。
职业社会认知和职业环境探索
1、市场就业
通过大学生就业市场、人力资源市场、劳动力市场三大市 场应聘实现就业。 ❖ 劳动力市场：由劳动行政部门管理配置劳动力资源的市场。 ❖ 人力资源市场：由人事行政部门管理配置劳动力资源的市场。 ❖ 大学生就业市场：“大学生就业市场”的概念于20世纪80年代 末正式进入就业领域，大学毕业生和用人单位的“双向选择” 开始在全国高校内得到推广实行，多种形式的大学生就业市场 逐步形成。大学生就业市场以其组织性、计划性、目的性和高 素质等特点，成为劳动力资源配置市场的重要组成部分。 它是将毕业生抽象化为交易商品，实现毕业生资源流通，反映 毕业生供求关系，使之变成社会生产力的动态发展过程。
专业技术人员 其他
办事人员和有关人员 单位负责人 0
不同职业类别人员求人率
0.96
0.89
0.86
0.86
0.8
0.59
0.55
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
关注一些新职业
恋爱秘书 房地产策划师 彩铃编写 网络游戏代练 保险精算师 注册金融分析师(CFA) 特许注册会计师 注册理财规划师(CFP) 网络编辑 电脑急救师 客户关系管理师
❖ 3、企业单位
❖ ◆国有企业
❖ ◆集体企业 ◆私营企业
❖ ◆股份制企业 ◆外资企业
各级党和国家机关
按单位性质分类 事业单位
企业单位
中 各 群各 各
国 级 众级 级
共 人 团人 政
产 民 体民 府
大学生专业就业中的行业认知与职业选择
大学生专业就业中的行业认知与职业选择大学生正面临着就业的压力和选择的困难。
在这个信息爆炸的时代，职业选择更加需要对行业有准确的认知。
本文将探讨大学生专业就业中的行业认知与职业选择的重要性，并提供一些相关的建议。
一、行业认知的重要性行业认知是指对于不同行业的了解和理解。
大学生在选择职业之前，需要对各个行业有准确的认知，了解其特点、发展前景以及对应的职业需求。
以下是行业认知的重要性所体现的几个方面。
首先，行业认知有助于了解行业发展趋势。
不同行业的发展速度和趋势不尽相同，掌握行业的发展动态能够使大学生更好地规划自己的职业发展道路。
比如，科技行业目前在全球范围内急剧发展，了解其发展趋势，大学生可以选择相关专业，并在此行业中有更好的发展机会。
其次，行业认知有助于了解职业需求。
不同行业对于人才的需求有所差别，大学生了解不同行业的职业需求，可以有针对性地提升自己的专业能力，提高就业竞争力。
比如，金融行业对于财务、经济学等专业的需求大，了解该行业的职业需求，大学生可以在学习中更有针对性地提升自己的金融专业素养。
最后，行业认知有助于了解行业文化和价值观。
不同行业有不同的工作环境和职业文化，了解行业文化和价值观有助于大学生更好地适应工作并提高工作满意度。
比如，互联网行业注重创新和团队合作，了解该行业的文化价值观，大学生可以在自身发展中培养合适的价值观，提高在该行业的适应性。
二、职业选择的重要性职业选择是大学生进入社会之前需要做出的重要决策。
一个准确的职业选择能够帮助大学生更好地明确自己的职业方向，为未来的发展打下基础。
以下是职业选择的重要性所体现的几个方面。
首先，职业选择关系到个人的事业发展。
一个合适的职业选择能够使大学生在工作中充分发挥自己的优势，实现个人的职业目标。
比如，一个对于艺术有浓厚兴趣的大学生可以选择从事相关的艺术创作工作，以实现自己的艺术梦想。
其次，职业选择关系到个人的工作动力和职业满意度。
一个与自己兴趣和能力匹配的职业能够激发大学生的工作动力，提高工作投入度和职业满意度。
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一、什么是职业
职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、 技能与态度，从事社会生产服务，为社会创造物 质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬，以 满足自身的物质与精神需求的持续性活动。 有稳定的、合法的收入是职业这种特定的劳动区 别于其他社会活动的主要特点。
职业的特性
目的性 （以获得报酬为目的） 社会性（职业充分体现社会分工） 经济性（获得收入：付出劳动的回报；维持家庭） 技术性（每种职业都要求有一定技术水准：导游） 稳定性（都经历形成、发展、完善到消亡的过程） 群体性（语言、习惯等方面共性：教师、医生） 规范性（职业活动要符合国家的法律法规和社会 道德；某些职业的从业者需持证上岗：医生、会 计、证券经纪人）
活动：生涯人物访谈
花一定的时间（几个小时、几天）去亲身经历感兴趣的 职业类型。 寻找生涯人物、建立关系网 行业、公司名称 工作的性质类型、主要内容、地点、时间 任职资格、所需技能 市场前景、行业相关信息 工作环境、强度 福利薪酬 工作感受、员工满意度
生涯人物访谈问题设计
2、全球职业变化发展态势
（2）老职业的衰落和消退 如农业的高度集约化使我国2.5亿农民改变职 业（民革中央主席周铁农）；英国工业转型中， 曾经作为产业革命标志的煤矿工人和纺织工人几 乎消失殆尽；随着数控机床的普及，传统的通用 机床操作工正在迅速减少。 （3）传统职业的调整和变化 理发师 形象设计师； 传统的农民 农机师、农艺师；
4、行业和职业
行业是指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。根 据2002年颁布的新的《国民经济行业分类》国家标准，国 民经济行业划分为门类、大类、中类和小类，共有20个门 类、95个大类、396个中类和913个小类。 20个行业门类有： 1、农林牧渔业；2、采矿业；3、制造业；4、电力、燃气 及水的生产及供应业；5、建筑业；6、交通运输、仓储和 邮政业；7、信息传输、计算机服务和软件业；8、批发和 零售业；9、住宿和餐饮业；10、金融业；11、房地产业； 12、租赁和商务服务业；13、科学研究、技术服务和地质 勘查业；14、水利环境和公共设施管理业；15、环境管理 业；16、居民服务和其他服务业；17、教育；18、卫生、 社会保障和社会福利业；19、文化、体育和娱乐业；20、 公共管理和社会组织
个人的主要成就是什么？ 你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？ 做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？ 你最后达到了什么结果？ 你的职位是什么？你的主要职责是什么？ 通常你一天的工作时间是怎么度过的？ 在未来6—12个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会 怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？ 你日常面临的问题和挑战有哪些？
职业的分类和内容——兴趣
国际标准职业分类把职业由粗而细分为四个层次，即8个 大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目总共列 出1881个职业。8个大类分别是：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 专家、技术人员及有关工作者 政府官员和企业经理 事务工作者和有关工作者 销售工作者 服务工作者 农业、牧业和林业工作者、渔民和猎人 生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者 不能按职业分类的劳动者
根据中华人民共和国职业分类大典
9、韩娟 10、于星 11、张林 12、 李欣 13、罗援 4-04-02-01 4-01-03-01 5-02-02-01 6-19-01-04 7-00-00-00 导游 采购员 护林员 影视动画制作员 军人
三、当代职业变迁及其发展趋势
1、影响职业变化发展的因素 2、全球职业变化发展态势 3、我国职业变化发展态势 4、产业、行业、职业和专业
《中华人民共和国职业分类大典》
《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66 个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是： 1. 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人（5中类，16 小类，25细类） 2. 专业技术人员（ 14中，115小，379细） 3. 办事人员和有关人员（ 4中，12小，45细）； 4. 商业、服务业人员（ 8中，43小，147细） 5. 农、林、牧、渔、水利业生产人员（ 6中，30小，121细） 6. 生产、运输设备操作人员（ 27中，195小，1119细） 7. 军人（ 1中，1小，1细） 8. 不便分类的其他从业人员（ 1中，1小，1细）
3、我国职业变化发展态势
由单一基础向跨专业、复合型转化 （造纸企业校 友案例：接待外国造纸专家，英语或专业英语） 由封闭型向开放型转化 （许多职业借助互联网， 警察、行政执法人员借助微博，白领使用msn） 由传统工艺型向信息化、智能型转化（传统仓库 管理员 现代物流师（电脑、网络、系统）） 由继承型向知识创新型转化 （如舞台灯光设计师） 服务性职业向知识技能化发展 （未来新职业会越 来越多出现的服务行业，特别是与健康、通信和 计算机相关行业）
能 力
职 业 所 需 能 力
各类职业报酬率
什么是职业？
下面诸项中，不属于职业的有（ ） 1、呼叫服务员 2、宠物健康护理员 3、会展策划师 4、房地产策划师 5、礼仪主持人 6、室内环境治理员 7、体育经纪人 8、照明设计师 9、皮具设计师 10、珠宝首饰评估师 11、手语翻译员 12、品酒师 13、动车组司机 14、机动车驾驶教练员 15、全运会志愿者 16、孤残儿童护理员
4、产业、行业、职业和专业
讨论：个人职业生涯发展路径选择
1、专业技术型
2、行政管理型
寻找适合自己的 道路
3、企业社会型
四、职业分析与描述
对职业进行描述的文件通常我们把它称为职业描述，职业 描述应包括以下内容：
职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通用称谓来命名。 职业定义：对使用工具、从事的工作活动的说明。 受教育程度：接受正规教育的年限。 职业资格等级：反映职业胜任程度。职业资格分五个等级，每个 职业又有所不同。 职业能力特征：从业者需要具备的能力要素。 职业人格特征：从业者需要具备的人格要素。 技术技能：从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基 本操作技术。 职业环境：工作场所的条件。 职业报酬：指工资。
职业的要素
职业名称：职业的符号特征，它一般是由社会通 用的称谓来命名的。 职业主体：从事一定社会分工活动的劳动者，必 须具有承担该职业活动所需要的资格和能力。 职业客体：职业活动的工作对象、内容、劳动方 式和场所等。 职业报酬：通过职业活动所取得的各种报酬。 职业技术：劳动者在从事职业活动中所运用的自 然技术、社会技术与思维技术的总和。
生涯人物访谈问题设计
你成功地（不成功地）地解决或者处理的一个问题？你做 了些什么？为什么这样做？ 在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的 能力? 目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？ 在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功 区别开来的行为是什么？
分析以下人员属于职业分类的哪部分？
9、韩娟（济南国信旅行社导游） 10、于星（威海家家悦超市国外商品部采购员） 11、张林（济南市长清区五峰山护林员） 12、李欣（广州原动力文化传播有限公司影视动 画制作员） 13、罗援（中国人民解放军军事科学院少将）
根据中周建平 4、马学款 5、刘春华 6、张艺谋 7、赵 普 8、张 斌 1-04-01-01 1-05-01-01 2-02-10-00 2-02-29-02 2-02-34-06 2-10-02-01 2-12-04-01 3-02-02-01 高等学校校长 企业董事 航天工程技术人员 天气预报人员 营销工程技术人员 电影电视导演 播音员 保安员
4、新行业和新职业
已发布新职业目录（截止到2009年11月） /TrainingSkillAccrenit aTion/content/2008-05/28/content_103619.htm
新职业名称、定义、工作内容、概况及图示 /TrainingSkillAccrenit aTion/node_745.htm
二、职业分类
职业分类则是运用一定的科学方法和手段，通过对社会全 体从业人员所从事的各类经济性活动进行分析和研究，按 照其活动的不同性质、对象、内容、形式、功用和结果进 行的类型划分和归总的工作。 职业分类的意义 了解社会职业领域的总体状况； 增强从业者职业意识； 促使从业者不断提高职业素质。
1、影响职业变化发展的因素
（1）社会及管理的变革：市场经济体制下，计划经
济时代的职业处于变革中，例如传统的人事管理职业转变 为 人力资源管理与开发。
（2）技术变革：以IT产业为代表的高新技术产业带给
我们新的职业类别，如网络工程师、网络编辑员、计算机 软件产品检验员。
（3）经济发展：服务业的快速发展，形成新的社会分
了解职业—职业社会认知
主要内容
了解职业的基本概念。 了解职业的分类方法。 了解当代职业变迁及其发展趋势 掌握搜集和管理职业信息的方法。 通过以上四个内容，进一步认知职业，确定自身 职业发展方向与目标。
课前引言：职业社会认知与自我探索
职业的分类和内容
职 业 所 需 特 征
兴趣 人 格 价值观
探索职业的方法
查阅：将个人希望了解的职业方向（或职业群），通过网 络、书籍、期刊及有关声像资料，进行初步查阅。 中国就业网、中国职业观察、国家职业资格工作网等 参观 ：到相关职业现场短时间地观察、了解。 实习 ：到职业场所进行一定时间的打工、义务劳动或教 学实习、实践。 讨论：与他人共享对职业的探索结果。 访谈 ：通过和相关的从业人员告别是成功的人或失败的 人交流，了解相关职业的知识、技能需求、待遇和发展前 景。
工和新的职业，如宠物护理员、会展策划师、游泳救生员 、色彩搭配师、公共营养师、礼仪主持人。
（4）产业及行业的变革：现代生物、电子商务、金
融业等的兴起，形成不同职业类别的劳动大军。（网店）