教育部组织架构图PPT
组织结构图ppt整理
一、学校的组织机构1.学校的政治性组织机构。
政治性组织主要指中国共产党的基层组织，发挥领导或政治核心地位。
还包括各种民主党派基层组织，发挥参政议政的作用。
2.学校的群众性组织机构。
群众性组织学校中的教育工会、教代会、共青团、少先队、学生会等，是属于教职工和学生的群众性组织。
3.学校的行政性组织机构。
行政性组织包括学校的校务委员会、教导处、总务处、校长办公室、校办企业办公室，是属于校长领导下的审议机构，职能机构、办事机构和生产管理机构，是学校管理的主体性组织机构。
4.学校的业务性组织机构。
业务性组织：在校长、教导主任领导下的教科室，各学校教研室、年级组、班级，是教学与科研组织机构，承担部分管理职责，主要是属于执行、操作性的业务机构。
二、而行政性和业务系统的组织结构有以下几种：1.直线制组织结构2.职能制组织结构3.直线职能制组织结构4.矩阵制组织结构组织结构的定义：指按照学校一定的工作任务和目标，将组织成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层次恰当，结构合理的有机整体。
三、政治性组织结构1. 中国共产党的基层组织中国共产党在学校的支部或总支部是学校的政治性基层组织，在实行校长负责制的学校里要发挥政治核心和监督保证作用。
学校的党支部书记职责：a、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党委的指示决议。
全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质,进一步加强民族团结。
b、研究安排支部工作、重大问题交党员大会研究决定。
c、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，协助上级党委做好中层以上干部和后备干部的培养和考察工作，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
d、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，充分发挥党支部的保证监督作用，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，搞好统一战线工作，保证学校各项工作的完成。
中小学教学质量管理组织结构图PPT20页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
中小学教学质量管理组织结构图
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
学校组织结构 PPT课件
协调一致原则：是指组织机构的运作作为一个整体，要有
统一的意志，统一的指挥，统一的行动，组织的各部门 要在明确分工的前提下，互相沟通协作，为了实现共同 的目标，上步调一致地行动，形成有效的动作机制。贯 彻这一原则的要求是：要有统一的决策指挥系统，这是 协调一致的首要条件，要加强信息交流与沟通，形成管 理的封闭，这是加强管理的重要基础，要有全局观念和 基本的组织纪律，这是重要的组织保证。
广义：一切正式的行政、业务国、政治、群众等组织机构 的整体。
狭义：一是指学校行政和业务系统的组织机构，比较完整; 二是指规模较大的组织机构中，为了对各类组织进行有效 管理而设置的组织结构中的各个部门或单位。
二、学校组织机构的作用 人力的汇集作用 人力的组合作用 人力的放大作用 管理的职能作用
4、教导处
是学校的行政组织机构的重要职能机构，负责教 学和学生的思想品德教育的组织管理工作。其主 要任务是：领导各年级级、班主任和各学科教研 组的工作；主持召开年级组长、班主任和教研组 会议，布置、检查和协调教育教学工作，分析研 究教育教学工作的发展动态和存在问题，为校长 提出教育教学工作的设想和建议；管理有关学籍、 课务、考核、考勤以及文印、资料、统计等教务 工作，领导图书馆、阅览室、资料室、实验室、 卫生室的工作。现在有的学校把教导处分设为教 务处、政教处以及体卫处。
3.按不同的存在期限分类：
固定组织和临时组织
各类正式组织有较稳定和职责任务，长期存在， 起主要作用
学校工作中也存在一些阶段性的、临时性的、突 击性的或综合性的工作，或为了完成某项突击性 任务，或为了研究某个教育专题、或为了处理某 个紧急问题，或为了组织一个阶段性的活动，需 要建立某种临时性组织，作为固定组织的补充和 辅助
小学教育工作领导组织、团队及其工作分配
小学教育工作领导组织、团队及其工作分配一、引言在现代教育体系中，小学教育是儿童教育的基础，更是国家和社会的重要组成部分。
有效的组织和团队管理，以及合理的工作分配，是提高教育质量的关键因素。
以下是关于小学教育工作领导组织、团队及其工作分配的详细描述。
二、组织架构小学教育工作的主要领导组织通常由校长、副校长和教学主任等组成。
1. 校长：校长是学校的主要行政领导者，负责制定学校的总体战略和计划，以及监督教学和行政工作的实施。
校长：校长是学校的主要行政领导者，负责制定学校的总体战略和计划，以及监督教学和行政工作的实施。
2. 副校长：副校长协助校长进行学校管理，负责某一特定领域，如学生事务、教学或人事等。
副校长：副校长协助校长进行学校管理，负责某一特定领域，如学生事务、教学或人事等。
3. 教学主任：教学主任负责监督和指导教师的教学活动，以确保教学质量。
教学主任：教学主任负责监督和指导教师的教学活动，以确保教学质量。
三、团队构成在小学教育工作中，团队是实现教育目标的基本单元。
主要包括以下几类：1. 教师团队：教师团队是教育活动的主体，负责教学、评估和指导学生。
教师团队：教师团队是教育活动的主体，负责教学、评估和指导学生。
2. 行政团队：行政团队负责学校的日常管理工作，例如人事管理、财务管理、设施维护等。
行政团队：行政团队负责学校的日常管理工作，例如人事管理、财务管理、设施维护等。
3. 辅导员团队：辅导员团队主要负责学生的心理健康和行为指导，帮助学生解决研究和生活中的问题。
辅导员团队：辅导员团队主要负责学生的心理健康和行为指导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
四、工作分配在小学教育工作中，合理的工作分配是提高工作效率和教学质量的关键。
1. 校长：校长负责制定和执行学校的总体战略，包括教学计划、人员配置、财务管理等。
校长：校长负责制定和执行学校的总体战略，包括教学计划、人员配置、财务管理等。
2. 副校长：副校长通常负责某一特定的工作领域，如学生事务、教学或人事的具体管理。
学校管理结构示意图 学校领导机构示意图
学校管理结构示意图学校领导机构示意图学校管理结构示意图学校管理结构示意图是指用图形的形式展示学校的管理组织结构，包括学校的各个部门、职能和层级关系。
下面是一个学校管理结构示意图的详细描述：整体结构：学校管理结构示意图主要分为三个层级：学校领导机构、中层管理机构和基层管理机构。
学校领导机构位于最高层级，负责决策和制定学校的发展战略。
中层管理机构负责具体的部门管理和协调各部门之间的工作。
基层管理机构则是各部门的具体执行单位。
学校领导机构示意图：学校领导机构示意图包括校长、副校长、学校董事会和学校监事会。
校长是学校的最高行政负责人，负责学校的整体管理和决策。
副校长则协助校长处理学校的日常事务。
学校董事会由一群有经验和专业知识的人组成，负责监督学校的运营和发展。
学校监事会则负责监督学校的财务和法律事务。
中层管理机构示意图：中层管理机构示意图包括教务处、学生事务处、财务处、人力资源部和宣传部。
教务处负责学校的教学管理，包括课程设置、教师培训和学生评估等。
学生事务处负责学生的日常生活管理和学生活动的组织。
财务处负责学校的财务管理和预算控制。
人力资源部负责招聘、培训和员工福利等人力资源管理。
宣传部负责学校的宣传和公关工作。
基层管理机构示意图：基层管理机构示意图包括各个学院、系、教研室和行政办公室等。
各个学院负责各自专业的教学和科研工作。
系负责对学院的管理和协调。
教研室负责具体的教学研究和教师培训。
行政办公室则负责学校的行政事务和文件管理。
总结：学校管理结构示意图是学校组织结构的一种形式化表达，能够清晰地展示学校各个部门的职能和层级关系。
通过学校管理结构示意图，可以更好地理解学校的管理体系，提高组织效率和工作协调性。
组织架构图之中国政府机构的基本情况教育PPT内容课件
办事机构 （6）
总理办理专门 事项，不具有 独立的行政管 理职能；设立 由国务院决定
议事协调 和临时机构
（27）
承担跨国务院行 政机构的重要业 务工作的组织协 调任务.
设立由国务院决 定，为虚设机构 ，不单独确定编 制.
组成部门
地方各级 党委
其它相关机构
其它相关机构
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
CHAPTER
ONE
中国政府基本情况
中国政府的基本情况
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
01 政府的含义
02
中央政府的基本架构 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
03 中央政府与各级地方政府的关系
国家组织机构图介绍
首先说一下这些都是政府网站上面可以找到的东西并且已经公布的资料，没有违反任何法律以及相关条文。
经广大朋友们提醒，再说明一点有些部门领导已经更换有些资料相对滞后～但这个日志主要是让大家了解组织架构，除了这个，如果有什么错误请大家吐槽，谢谢~中国人提起部委，往往会加上“中央”两字作为前缀，因其往往掌握一个系统的全国性政策大权。
中央的诸多法规和决策，背后多是部委意见，只是后来以中办国办的名义发出，戴上了中央的帽子。
尤其是近十多年来，部委资源分配的权力越来越大，所以才有“跑部钱进”之说，也由此国家发改委才会被称为“小国务院”。
实际上，部委是统称，其实也分三六九等。
其本身地位在官方系统内就有明摆着的不同，至于实际权责之下的民间影响，则更是千差万别。
首先是隶属于党中央的“部”：中组部、中宣部、统战部、中联部。
这些党口的“部”，一般来说规格都比其他部委高。
像中组部和中宣部，部长都是中央政治局委员，而统战部部长则是全国政协副主席，也是副国级的高级官员。
党的部门比如中组部、中宣部是不挂牌子的，而且凡是党的部委门口必有武警站岗，不许拍照。
其次的一些部委，按照官方表述，是属于“国务院组成部门”，其实就是“内阁”部门。
这些部门很多我们平时很熟悉，诸如国家发改委、教育部、商务部、财政部、工信部、司法部、环保部、文化部等。
国务院的部委很多没有武警，行人可于门口拍照。
“内阁”部委之下，是一个孤单的“国务院直属特设机构”——国资委。
给予这个“直属特设机构”的名称，是表示对国资委的重视，因为国资委管着100多家大型央企。
除了这些“部”和“委”之外，接下来是很多部级的“总局”和“总署”，比如海关总署、税务总局、安监总局、新闻出版总署、广电总局等。
它们就不是“内阁”部门了，而是“国务院直属机构”。
同样是正部级，但是和“内阁”部委在权力上却有很大区别，当初国家环保总局就为了升格为环保部奋斗多年。
具体讲，属于国务院组成部门的部委参与国务院的重大决策，而“直属机构”则只负责执行，不能参与决策。
教育部职位划分图和职责
教育部职位划分图和职责教育部总经理研发部总监教育部副经理教育部总监内部培训师会务主管研发主管课件主管讲师（兼）讲师（专）讲师助理产品研发员策划教育部主要职责介绍拟定教育体制改革的政策以研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划： 1.及教育发展的重点、结构、速度，指导并协调实施工作。
把握幼教全新信及时更新对于培训方案的策划及课件，根据公司现行经营管理需求， 2.息。
主导公司培训的发展和研究方向，产品的研发和创新。
3.统筹规划公司导制定各级各类幼教资格标准并指导实施；主管全国的幼教培训工作， 4.师和管理人员的队伍建设工作。
与人力资源部共同打造员工普及通道并配合各层级专业技能围绕公司人才需求标准、 5.培训，设计训练模式，激发员工的潜能。
/季/高度配合或参与公司与对内对外各项培训以及全年 6. 月培训。
负责国际负责实施国家的学位制度；起草有关学位工作的法规；统筹规划学位工作， 7.间学位对等、学位互认等工作。
配合市场部召开各类型招商会、培训会等外部工作。
8.记录各项培训及活动展开的工作重点，并做好记录存档。
9. 10.担任部分公提升培训部讲师素质，积极学习新的方式方法，根据培训大环境的发展，共课程及培训课程的主讲。
一：定岗定编部门职责部分：教育主管职责：. 主持教育部例会或类临时性会议按公司有关文件精神指导培训工作. 及时准确地传达上级指示，并贯彻执行制定公司及各个部门的培训计划和培训大纲，经批准后实施。
向本部门分配与布置各项培训工作。
制定本部门教育培训的标准工作流程。
建立考评激励机制，通过考核发现并举荐人才。
及时对下级工作中的争议做出裁决。
制定下级员工的岗位描述，并界定其工作。
定期听取直接下级述职，并做出工作评定。
按工作程序做好与相关部门的横向联系，并及时对部门间的争议提出界定要求。
向下级授权，并巡视、监督、检查所属下级各项工作。
受理直接下级上报的合理化建议，按程序处理。
掌握各部门工作情况及有关数据，如讲师出差次数等。
教育部组织架构图
1、教育部机关服务中心 2、国家教育行政学院 3、中国教育科学研究院 4、教育部教育发展研究中心 5、教育部高等学校社会科学发展研
究中心 6、教育部职业技术教育中心研究所 7、国家汉办（孔子学院总部） 8、教育部科技发展中心 9、语言文字应用研究所 10、国家开放大学 11、中央电化教育馆 12、中国教育电视台
指导中心 24、教育部学位与研究生教育发展中心
25、教育部高等教育教学评估中心 26、教育部学校规划建设发展中心 27、中国教育出版传媒集团 （人民教育出版社） （高等教育出版社） （语文出版社） 28、中国教育国际交流协会秘书处 29、教育部学生体育协会联合秘书
处 30、中国教育学会秘书处 31、中国高等教育学会秘书处 32、中国教师发展基金会秘书处 33、中国教育发展基金会秘书处
· 中国人民大学 · 北京外国语大学 · 北京化工大学 · 中国地质大学（北京） · 北京林业大学 · 中国政法大学 · 中央美术学院 · 华北电力大学 · 大连理工大学 · 东北师范大学 · 上海交通大学 · 东华大学 · 上海财经大学 · 中国矿业大学 · 南京农业大学 · 浙江大学 · 中国海洋大学 · 华中科技大学 · 华中师范大学 · 中南大学 · 华南理工大学 · 四川大学 · 电子科技大学 · 陕西师范大学 · 兰州大学
2
-
教育部直属高等学校
· 北京大学 · 北京师范大学 · 北京语言大学 · 北京交通大学 · 中国矿业大学（北京） · 中国传媒大学 · 中央音乐学院 · 北京中医药大学 · 南开大学 · 东北大学 · 东北林业大学 · 同济大学 · 华东师范大学 · 南京大学 · 河海大学 · 中国药科大学 · 厦门大学 · 中国石油大学（华东） · 中国地质大学（武汉） · 华中农业大学 · 湖南大学 · 重庆大学 · 西南财经大学 · 西安交通大学 · 西安电子科技大学
国家组织机构图
首先说一下这些都是政府网站上面可以找到的东西并且已经公布的资料，没有违反任何法律以及相关条文。
经广大朋友们提醒，再说明一点有些部门领导已经更换有些资料相对滞后～但这个日志主要是让大家了解组织架构，除了这个，如果有什么错误请大家吐槽，谢谢~中国人提起部委，往往会加上“中央”两字作为前缀，因其往往掌握一个系统的全国性政策大权。
中央的诸多法规和决策，背后多是部委意见，只是后来以中办国办的名义发出，戴上了中央的帽子。
尤其是近十多年来，部委资源分配的权力越来越大，所以才有“跑部钱进”之说，也由此国家发改委才会被称为“小国务院”。
实际上，部委是统称，其实也分三六九等。
其本身地位在官方系统内就有明摆着的不同，至于实际权责之下的民间影响，则更是千差万别。
首先是隶属于党中央的“部”：中组部、中宣部、统战部、中联部。
这些党口的“部”，一般来说规格都比其他部委高。
像中组部和中宣部，部长都是中央政治局委员，而统战部部长则是全国政协副主席，也是副国级的高级官员。
党的部门比如中组部、中宣部是不挂牌子的，而且凡是党的部委门口必有武警站岗，不许拍照。
其次的一些部委，按照官方表述，是属于“国务院组成部门”，其实就是“内阁”部门。
这些部门很多我们平时很熟悉，诸如国家发改委、教育部、商务部、财政部、工信部、司法部、环保部、文化部等。
国务院的部委很多没有武警，行人可于门口拍照。
“内阁”部委之下，是一个孤单的“国务院直属特设机构”——国资委。
给予这个“直属特设机构”的名称，是表示对国资委的重视，因为国资委管着100多家大型央企。
除了这些“部”和“委”之外，接下来是很多部级的“总局”和“总署”，比如海关总署、税务总局、安监总局、新闻出版总署、广电总局等。
它们就不是“内阁”部门了，而是“国务院直属机构”。
同样是正部级，但是和“内阁”部委在权力上却有很大区别，当初国家环保总局就为了升格为环保部奋斗多年。
具体讲，属于国务院组成部门的部委参与国务院的重大决策，而“直属机构”则只负责执行，不能参与决策。
学校组织架构图
学校组织架构图1.学校组织架构图的定义学校组织架构图是指用图表形式展示学校各个部门之间的关系和职责划分的一种工具。
它反映了学校内部的组织结构和管理模式，能够清晰地展示学校组织的层级关系和职能分工。
2.学校组织架构图的重要性学校组织架构图对于学校的管理和运行非常重要。
首先，它能够帮助学校管理者整体把握学校的运行情况，明确各个部门之间的协作关系，从而提高学校的管理效率。
其次，学校组织架构图能够为学生、家长和教职工提供一个清晰的学校组织概况，使他们更好地了解学校的管理体系，加强与学校之间的沟通与合作。
3.学校组织架构图的基本框架学校组织架构图的基本框架通常包括以下几个部分：学校领导层、教学部门、行政部门、学生服务部门和后勤支持部门。
学校领导层包括校长、副校长和各个院系的主任；教学部门包括各个教学楼和教研室；行政部门包括人事部门、财务部门和行政办公室；学生服务部门包括学生处、心理咨询中心和卫生保健中心；后勤支持部门包括食堂、宿舍管理和保洁。
4.学校领导层的职责学校领导层是学校组织架构图的核心，负责学校的整体管理和决策。
校长是学校的最高领导，主要负责制定学校的发展战略和整体规划。
副校长协助校长工作，具体负责学院、学部的管理和发展。
各个院系的主任负责具体的教学和科研工作，在学术领域具有较高的权威性。
5.教学部门的职责教学部门是学校组织架构中的核心部门，负责教学活动的开展和教师队伍的管理。
教学楼是教学部门的主要场所，各个专业的教师在这里进行课堂教学和学术研讨。
教研室是教师的专业领域，负责教学内容的研究和教材的编写。
6.行政部门的职责行政部门是学校组织架构中的重要部门，负责学校的行政管理和后勤保障。
人事部门负责招聘、培训和管理教职工，确保教育教学工作的顺利进行。
财务部门负责学校经费的筹措和管理，确保学校财务的稳定运行。
行政办公室负责学校的文件管理、会议组织和行政事务的协调。
7.学生服务部门的职责学生服务部门是为学生提供全方位服务的部门，主要包括学生处、心理咨询中心和卫生保健中心。
政府组织架构图
组成部门（28）直属机构（18）办事机构（4）直属事业单位（14）国家人口和计划生育委员会2.国防科学技术工业委员会3.国家发展和改革委员会4.国家民族事务委员会5.劳动和社会保障部6.中国人民银行7.国土资源部8.信息产业部9.科学技术部10.国家安全部11.监察部12.民政部13.教育部14.公安部15.外交部16.国防部17.司法部18.财政部19.人事部20.建设部21.铁道部22.交通部23.水利部24.农业部25.商务部26.文化部27.卫生部28.审计署 1.国家新闻出版总署（国家版权局）2.国家质量监督检验检疫总局3.国家安全生产监督管理总局4.国家食品药品监督管理局5.国家工商行政管理总局6.国家广播电影电视总局7.国务院机关事务管理局8.国家环境保护总局9.中国民用航空总局10.国家知识产权局11.国家宗教事务局12.国家税务总局13.国家体育总局14.国务院参事室15.国家统计局16.国家林业局17.国家旅游局18.海关总暑1.国务院侨务办公室2.国务院港澳事务办公室3.国务院法制办公室4.国务院研究室5.国务院台湾事务办公室（列入中央序列）6.国务院新闻办公室（列入中央序列）1.中国银行业监督管理委员会2.中国证券监督管理委员会3.中国保险监督管理委员会4.全国社会保障基金理事会5.国家自然科学基金委员会6.国家电力监管委员会7.中国工程院国务院8.中国社会科学院9.发展研究中心10.国家行政学院11.新华通讯社12.中国科学院13.中国地震局14.中国气象局。
全国中小学教师继续教育网项目介绍
学 员 个 人 主 页 示 例
教学教务管理平台
2．平台功能特色
（3）培训角色功能 参与培训的人员分为超级管理员、项目管理员、专家、
行政领导、学习中心（班级）管理员、辅导教师、学员七种 角色，每个角色都有自己的学习、管理后台，对自己的学习、 工作进行管理监控及统计查询。 超级管理员：继教网指派专人担任，管理整个平台，负责课 程资源库管理、题库管理、学习卡管理，增设新的培训项目， 设置项目属性、项目管理员。 项目管理员：每个培训项目由项目组指派一人担任，管理整 个项目，负责培训信息初始化设置及管理、学习中心（班级） 设置、用户管理、社区管理、教学计划设置、考核指标设置、 辅导教师权限设置、考试管理、培训公告发布、在线答疑开 设及培训成果查询等工作。
查看成绩 补考
学员
教学教务管理平台
2．平台功能特色
（4）平台主要功能 在线答疑：利用多媒体实时互动平台，专家、辅导教师可有 计划地组织在线答疑研讨。
可同时组织多个视频互动教室，例如：在班主任培训期 间，我们同时开通了多达200个视频互动教室。
多媒体实时在线互动答疑平台界面
教学教务管理平台
3/区 学校
三级学习中心 三级学习中心
班级、会员校
07级 08级
班级、会员校
项目管理层级图
超级管理员
领导
项目管理员
项目管理员
专家
领导
中心管理员/班 主任
中心管理员/班 主任
中心管理员/班 主任
辅导员
领导
学员
项目角色关系图
教学计划 课程学习
管理员制定 学员选课
交流辅导 （社区、课程）
考核 （作业、考试、积分）
培训项目组织与实施
第四教育组织机构-PPT精选文档
（三）有序推进Байду номын сангаас织变革
• “解冻”
• “变革” • “再冻结”
第四章
教育组织机构
【学习目标】
1
2 3
了解组织的涵义、分类和基本形式
知晓教育行政组织的性质与设置原则
掌握学校组织机构及其变革策略
第一节
组织与教育组织
一、组织的涵义 二、组织的基本形式
直 线 式 组 织
职 能 式 组 织
直 线职 能 式 组 织
委 员 会 式 组 织
扁 平 的 组 织 形 式
三、教育组织的特征
四、我国的教育行政机构改革
１．我国教育行政机构概况 2．我国教育行政机构存在的问题
【任务1：课堂讨论】 • 画出我国教育行政机构关系图 • 梳理各级教育行政机构的职责 与权限 • 分析我国教育行政机构存在的 问题
3．我国教育行政机构的改革策略
• 根据现时代教育改革的需要来转变教育行 政机构的职能，精简有关的机构 • 教育行政机构要根据学校工作的整体性来 设置 • 教育行政机构应运用市场调节的手段，对 教育资源包括人力资源、物财资源等进行 适当调节
分类依据 社会功能 受益者 对组织的顺从 程度 能否自由参加 组织类型 生产组织；政治组织；整合组织； 范型维持组织 互利组织；服务组织；企业组织； 公益组织 强制性组织；功利性组织；规范性 组织 自主的组织；半自主的组织；非自 主的组织
• 学校不是生产和盈利性组织，要 继承和发展人类的文化遗产 • 学校是服务性组织，必须处处重 视学生的利益
第三节
学校组织机构及其变革
一、学校组织的基本构架
二、学校的组织机构改革
1．学校现行组织机构的缺陷 2．学校组织机构改革的目标
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•科学技术司
•语言文字应用管理司
杜占元（副部长） •学位管理与研究生教育司 •语言文字信息管理司
郝平（副部长）
•政策法规司
•国际合作与交流司
•体育卫生与艺术教育司 （港澳台办公室）
刘利民（副部长）
•基础教育一司 •教育督导团办公室 •基础教育二司 •教师工作司
林蕙青（副部长）
•高等教育司 •高校学生司
13、教育装备研究与发展中心 14、教育部教育管理信息中心 15、教育部基础教育课程教材发展中心 16、国家留学基金管理委员会秘书处 17、教育部经费监管事务中心 18、教育部民族教育发展中心 19、中国教育报刊社 20、教育部考试中心 21、教育部留学服务中心 22、全国学生资助中心 23、全国高等学校学生信息咨询与就业
· 中国人民大学 · 北京外国语大学 · 北京化工大学 · 中国地质大学（北京） · 北京林业大学 · 中国政法大学 · 中央美术学院 · 华北电力大学 · 大连理工大学 · 东北师范大学 · 上海交通大学 · 东华大学 · 上海财经大学 · 中国矿业大学 · 南京农业大学 · 浙江大学 · 中国海洋大学 · 华中科技大学 · 华中师范大学 · 中南大学 · 华南理工大学 · 四川大学 · 电子科技大学 · 陕西师范大学 · 兰州大学
教育部组织架构
袁贵仁 部长、党组书记
1
8 April 2020
杜玉波 副部长、党组副书记
•办公厅 •财务司 •社科司 •离退休干部局 •人事司 •思政司 •机关党委 •科教文秘书处
王立英 中组部驻教育部纪检组长
•巡视工作办公室 •纪检组、监察局
朱之文（副部长）
•发展规划司 •综合改革司
•职成司 •民教司
陈舜（部长助理）
教育部直属单位（主要社团）
1、教育部机关服务中心 2、国家教育行政学院 3、中国教育科学研究院 4、教育部教育发展研究中心 5、教育部高等学校社会科学发展研
究中心
6、教育部职业技术教育中心研究所 7、国家汉办（孔子学院总部） 8、教育部科技发展中心 9、语言文字应用研究所 10、国家开放大学 11、中央电化教育馆 12、中国教育电视台
指导中心
24、教育部学位与研究生教育发展中心
25、教育部高等教育教学评估中心 26、教育部学校规划建设发展中心 27、中国教育出版传媒集团 （人民教育出版社）
（高等教育出版社）
（语文出版社）
28、中国教育国际交流协会秘书处 29、教育部学生体育协会联合秘书 处
30、中国教育学会秘书处 31、中国高等教育学会秘书处 32、中国教师发展基金会秘书处 33、中国教育发展基金会秘书处
2
8 April 2020
教育部直属高等学校
· 北京大学 · 北京师范大学 · 北京语言大学 · 北京交通大学 · 中国矿业大学（北京） · 中国传媒大学 · 中央音乐学院 · 北京中医药大学 · 南开大学 · 东北大学 · 东北林业大学 · 同济大学 · 华东师范大学 · 南京大学 · 河海大学 · 中国药科大学 · 厦门大学 · 中国石油大学（华东） · 中国地质大学（武汉） · 华中农业大学 · 湖南大学 · 重庆大学 · 西南财经大学 · 西安交通大学 · 西安电子科技大学
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8 April 2020
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