现代汉语 第二节 词类(实词)
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现代汉语.第二节词类(实词)2
继续走
（6）“是”的功能和意义。
《红 楼 梦 的作者是曹雪 芹。
|| |
牛 是 哺 乳 动 物。
|| |
下面的句子有没有语病？为什么？
（1）漫山遍野都是雪。
（2）这孩子是双眼皮儿。 （3）别人都是西装革履，就他是长袍马褂儿。
（4）时间就是生命。
功能 语义 表同一（《红 楼 梦 的作者是曹雪 芹。) 表归类（牛是 哺 乳 动 物。)
2、动词问题的进一步思考
（1）关于动词的功能特征
表示心理活动的动词有何特殊性？下面两种组合的性质是否相同？ ①很爱|孩子 十分想念|亲人 非常喜欢|书法
②很 ]看了几本小说
很 ]跑了几趟
很 ]有钱
太 ]占地方
第①组动词表示心理活动，表示心理活动的动词可受程度副词修饰。 第①组短语跟第②组短语的切分点不同，结构关系也不同。 第②组是一般动词加宾语或补语，是程度副词修饰整个短语，有表示量 的含义。
（３）教材曾经将“迅速”“轻松”放在状态形容词的小类中，从语法特征 看，
你认为妥当吗？ 不恰当，从语法特征方面看， “迅速”“轻松”应为性质形容词。
（４）既然“多、少、全、（许多）”等词是表不定数量的，为什么将它们归 入形容词，而不归入数词？
多：很多（受程度副词修饰） 我们的人多（作谓语） 多多地联系（以AA的形式重叠） 但是，作定语较受限制。 许多：许多人（作定语） 许许多多（以AABB的形式重叠） 但是，作谓语较受限制，不受程度副词修饰。
（3）方位词的特殊性 方位词是封闭的，具有“封闭性”，可以穷举。 单纯的：上、下、前、后、南、北…… 合成的：之上、之下、以上、以下、以南…… 方位词是定位的，常附着在别的词和短语之后，具有“定位性”。 （可称为后置词） 桌子上、屋檐下、普天之下、长江以南 方位词跟其他名词的功能有显著差异。 不能否单独成句 ——他们在哪里？ ——*前。 充当句法成分的能力差（在对举格式中可做成分）： 前不见古人，后不见来者。（时间） 上有天堂，下有苏杭。（主语） 主要功能是构成方位短语： 放学以后、长江以南、大海中、蓝天下……
现代汉语笔记(2)
第一节语法概说一、语法和语法体系语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。
语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。
另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。
二、语法的性质（一）抽象性（二）稳固性（三）民族性三、语法单位和句法成分（一）语法单位语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。
它们都是语言中的音义结合体。
语素：是语言中最小的音义结合体。
语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。
词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
大多数短语可以加上句调称为句子。
句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
（二）句法成分句法成分是句法结构的组成成分。
句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。
主语：是被陈述的对象。
谓语：是陈述主语的。
动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：是动作所支配、所涉及的对象。
定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。
状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。
第二节词类（实词）一、词类的划分词类是词的语法性质的分类。
划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。
北语11秋《现代汉语(二)》导学资料一(第五章第一节—
北语11秋《现代汉语（二）》导学资料一（第五章第一节—第五章第四节）一、本阶段学习内容概述本阶段学习的主要内容是现代汉语语法基础知识，包括语法概说、词法（含实词和虚词两大部分）以及短语部分内容，这部分内容是现代汉语语法最基本的知识，需要同学们认真掌握。
下面列出本部分的知识框架供大家参考。
第一节语法概说一、语法和语法体系二、语法的性质三、语法单位和句法成分第二节词类（实词）一、词类的划分二、实词三、实词的误用第三节词类（虚词）一、虚词二、虚词的误用三、词类小结第四节短语一、短语及其分类二、短语的结构类型三、短语的功能类四、多义短语五、短语分析小结二、重难点讲解1．语法含义（1）指语法结构规律，即语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。
（2）指对语法结构规律的研究和描写，即语法学。
2．语法学（1）词法，研究词的结构、词形变化和词的分类。
（2）句法，研究短语的结构、类型、句法成分和句子的类型。
3．语法的性质（1）抽象性（2）稳固性（3）民族性：a缺乏形态变化，主要靠词序和虚词表示语法意义b量词丰富c分句间、句子间意合情况多。
d词与句法成分不是简单的对应关系e词、短语、句子的结构方式基本一致。
4．语法单位四级：语素、词、短语、句子A语素：语言中最小的音义结合体，构词的备用单位。
B词：最小的能够独立运用的语言单位，构成短语、句子的备用单位。
C短语：语义上和句法上都能搭配的、没有句调的一组词，造句的备用单位。
D句子：有一个句调、能够表达一个相对完整意思的语言单位。
5．句类和句型句类：根据句子的语气分出来的类型。
分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句型：根据句子结构分出来的类型。
包括：单句和复句。
单句：由带上句调的短语和词构成。
（1）主谓句 a名词性谓语句，如“今天周六吗？” b动词性谓语句，如“咱们快走吧。
”C形容词性谓语句，如“天好热啊！” D主谓谓语句，如“他身体好得很。
”（2）非主谓句 a名词性非主谓句，如“谁？”b动词性，如“走！”c形容词性，如“好人的天啊！”d叹词性，如“哎呀!”e拟声词句，如“哗哗！”复句：有两个以上分句组成。
现代汉语学习7_词类
2020年2月29日星期六
26
11时52分42秒
A、名词带上数量，或在事物及其数量 已很明确时 ，能受范频副修饰（仅一个人/ 又一阵雨）
B、时名单作谓，直接对某时间加以表 述，可受时频副修饰（才一星期/已经四月 底）
C、事物名可受“净光”修饰，但要处 所词语后，表明某处普遍存在事物（地上净 水）D许多方位词和部分具方位义的名词， 可受“最”修饰（最前面/最底层）
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11时52分42秒
（3）副词与形容词的区别
1）能否做定语
形能副否
2）能否进入“x不x” 格
形能副
否 3）能否作谓语
形能副否
（4）时间名词与时间副词的区别
1）能否作定语
名能副否
2）能否构成介词短语 名能副否
3）能否作主语
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名能副否
（2）特点：
1）修饰动形，做状语；“很、极”可做补语。
2）一般不单独回答问题，不独立成句，少 数可以。
3）有一部分起关联作用，有单用、配合用、 与连词 4）一般不修饰名词、数词、数量短语等， 少数可以
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练习
• 1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉
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特殊动词
（1）判断动词‘是’具备动词的多数特点，另外
[1]主语等于宾语 [3]特征 [5]存在
[2]主语属于宾语 [4]质料
[6]让步转折
[7]比喻，
[8]在
[9]呈现
[10]选择
[11]行、对
现代汉语词类课件
• 4、时间词、合成方位词和单纯方位词的四字 语，都能修饰动词做状语
11
〔二〕动词
• 表示动作、行为、心理活动、判断、存在、 变化等的词，可分为及物和不及物两类 〔这一点与英语一样〕。
• 及物动词后可带受事宾语。 • 如：学习雷锋 热爱祖国 恳求帮助 • 不及物动词不能带受事宾语。 • 如：今天我休息。
39
虚词
• 一般不表示实在的意义，不 单独作句法成分 1.副词 2.介词＊ 3.连词＊ 4.助词＊ 5.语气词＊
6.叹词 7.拟声词
40
〔七〕副词
• 1、什么是副词？ • 用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程
度、语气等意义的词。 • 如：互相帮助 格外快乐 “互相〞“格外〞
都是副词，汉语的副词近200个。 • 2、分类： • ①表程度的：很、最、太、更、还、非常、非常、
23
〔四〕数词
• 表示数目或次序先后的词。 • 分类： • 1.基数〔确数〕一、二、千、万、亿 • 2.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、
老三。 • 3.分数：三分之一、九成 • 4.倍数：三倍、十倍、翻一番 • 5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三
个、成千上万、很多人
24
数词的虚用
• ①用确数表示不确数 • 如：九牛二虎之力 三番五次 • ②“半〞只与“一〞“两〞组合，“倍〞只用于增
〔五〕量词
• 从意义上说是表示计算单位的词。 • 量词的主要语法功能是作“中心语〞，而
修饰语一般是数词或代词。 • 例： 代：〔这/那〕本书 • 数〔一/三〕本书
26
10.量词
表示计量单位
专用 物量词
度量衡 集体单位 个体单位 不定量词
借自名词
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〔二〕动词
• 表示动作、行为、心理活动、判断、存在、 变化等的词，可分为及物和不及物两类 〔这一点与英语一样〕。
• 及物动词后可带受事宾语。 • 如：学习雷锋 热爱祖国 恳求帮助 • 不及物动词不能带受事宾语。 • 如：今天我休息。
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虚词
• 一般不表示实在的意义，不 单独作句法成分 1.副词 2.介词＊ 3.连词＊ 4.助词＊ 5.语气词＊
6.叹词 7.拟声词
40
〔七〕副词
• 1、什么是副词？ • 用来修饰、限制动词、形容词表时间、范围、程
度、语气等意义的词。 • 如：互相帮助 格外快乐 “互相〞“格外〞
都是副词，汉语的副词近200个。 • 2、分类： • ①表程度的：很、最、太、更、还、非常、非常、
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〔四〕数词
• 表示数目或次序先后的词。 • 分类： • 1.基数〔确数〕一、二、千、万、亿 • 2.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、
老三。 • 3.分数：三分之一、九成 • 4.倍数：三倍、十倍、翻一番 • 5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三
个、成千上万、很多人
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数词的虚用
• ①用确数表示不确数 • 如：九牛二虎之力 三番五次 • ②“半〞只与“一〞“两〞组合，“倍〞只用于增
〔五〕量词
• 从意义上说是表示计算单位的词。 • 量词的主要语法功能是作“中心语〞，而
修饰语一般是数词或代词。 • 例： 代：〔这/那〕本书 • 数〔一/三〕本书
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10.量词
表示计量单位
专用 物量词
度量衡 集体单位 个体单位 不定量词
借自名词
2词类划分标准、名词
(3)语法特征：
①经常作主语和宾语。
宿舍有蟑螂。 多数能作定语和带定语， 音乐教师、石头山 不能作补语。 ②名词前面一般能够加上表示物量的数量短语， 一般不能加副词。
十斤肉 、 四吨钢材
﹡ 不广东 、 不老师
第二节 词类（实词）
③名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
﹡桌子桌子
灯灯
爸爸、姐姐、哥哥、弟弟、妈妈、星星
现代汉语
汉学院 王晶
第二节 词类（实词）
一.词类的划分
1. 词类
词的语法性质的分类。
“数+量+x” “桌子、书包、电影、椅子…… ”
第二节 词类（实词）
2. 词类划分的目的
“国家独立、经济发展” （主谓短语） “名词+动词” ↓ “动词+名词 ” “独立国家”（偏正短语） “发展经济”（述宾短语） 说明语句的结构和各类词的用法。
第二节 词类（实词）
●时间名词、处所名词、方位名词：
①时间名词和处所名词还可以做状语。
我们明天考试。
我们屋里说。 ②它们一般不受数量短语的修饰。 ﹡一个现在，两个明天 ③方位名词经常在别的词语后参与构成方位短语表示处所、 时间。方位短语前边往往加介词组成介词短语。 桌子下面 在椅子上 考试之前 从房间里（出来）
第二节 词类（实词）
3. 划分词类的标准
(1)词的语法功能 桌子、黑板——主语、宾语 三张桌子 ﹡不桌子 (2)词的形态 x-tion： Information, vacation, imagination, action -er ： He is tall. He is taller than me. (3)词的意义
第二节 词类（实词）
4.词类划分的结果
①经常作主语和宾语。
宿舍有蟑螂。 多数能作定语和带定语， 音乐教师、石头山 不能作补语。 ②名词前面一般能够加上表示物量的数量短语， 一般不能加副词。
十斤肉 、 四吨钢材
﹡ 不广东 、 不老师
第二节 词类（实词）
③名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
﹡桌子桌子
灯灯
爸爸、姐姐、哥哥、弟弟、妈妈、星星
现代汉语
汉学院 王晶
第二节 词类（实词）
一.词类的划分
1. 词类
词的语法性质的分类。
“数+量+x” “桌子、书包、电影、椅子…… ”
第二节 词类（实词）
2. 词类划分的目的
“国家独立、经济发展” （主谓短语） “名词+动词” ↓ “动词+名词 ” “独立国家”（偏正短语） “发展经济”（述宾短语） 说明语句的结构和各类词的用法。
第二节 词类（实词）
●时间名词、处所名词、方位名词：
①时间名词和处所名词还可以做状语。
我们明天考试。
我们屋里说。 ②它们一般不受数量短语的修饰。 ﹡一个现在，两个明天 ③方位名词经常在别的词语后参与构成方位短语表示处所、 时间。方位短语前边往往加介词组成介词短语。 桌子下面 在椅子上 考试之前 从房间里（出来）
第二节 词类（实词）
3. 划分词类的标准
(1)词的语法功能 桌子、黑板——主语、宾语 三张桌子 ﹡不桌子 (2)词的形态 x-tion： Information, vacation, imagination, action -er ： He is tall. He is taller than me. (3)词的意义
第二节 词类（实词）
4.词类划分的结果
现代汉语语法(2011对外汉语)(实词)
二、动词
1、动词的意义和分类
动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或发 (1)表示动作、行为的动词。 (2)表示存在、发展变化的动词。 (3)表示动作始终的动词。 (4)表示心理活动的动词。 (5)表示使令意义的动词。 (6)表示可能、意愿、应该、必要的动词(能愿动词)。 (7)表示动作行为趋向的动词(趋向动词)。 (8)表示判断的动词(判断动词) (9)表示比较、处置等其他情况的动词。
是副词。
③区分时间名词和时间副词
时间副词不能作定语，时间名词能。 如：“现在的事情”中的“现在”是时 间名词。
时间副词不能作主语，时间名词能，
如：“近来很热”中的“近来”是时间 名词。 时间副词不能同介词组成介词短语，时 间名词能。
如: ―在过去”中的“过去”是时间名词。
④区分副词和能愿动词 能愿动词都能用肯定否定相重叠的 方式表示疑问，副词不能。
对外汉语教学中应注意的词类问题
1、句法功能错误
下课后我问了问老师一个问题。 那天我在街上打听了打听半天。 我听听课的时侯吃东西。 考试的时候，试卷要写写清楚。 我在公园遇到了打打拳的老人。 老师正在讲讲课，哈里进来了。 安娜一直找找，最后终于找到了。 那个领导说，这个问题要进行研究研究，再告诉我。
• • • • • 我们出去聊天聊天吧。 平时锻锻炼炼，对身体有好处。 她特别爱穿雪雪白白的衣服。 我们班星期星期都有考试。 你的笔可以借我用用一下吗？
5、动词重叠式不符合时范畴要求
他拿来词典，查一查，知道了这个词的意思。 这是我的护照，请你看。 我们每天做的事情就是要听听课，要看看书。
• 6、虚词位序错误和有无问题。
①区分区别词和形容词 区别词表示事物的属性。只 能充当定语，不能充当谓语、 补语等，前面也不能加“ 不”。 如：微型汽车。
实词(二)
词类—动词
五、能愿动词（《核心》P.21）
能愿动词—表示意愿、判断或评价等的动词
可能类 必要类
能愿动词
愿望类 估价类 许可类
词类—动词
（一）语法特点 1.能做谓语，后面跟动词、形容词、主谓短语做 的宾语。 例：他愿我。 × 他愿我开心快乐。 √ 他允许我。× 他允许我说出我的想法。 √ 你可以看电视。 这次考试会很难。
词类—动词
（2）只用离合词里表示动词的部分 例：见面 见他 见你 见老师 帮忙 帮他 帮你 帮同学 请客 请他 请你 请朋友 打架 打他 打你 打小偷 （3）用特殊结构（V+sb的+O） 例：见面 见他的面 见你的面 见老师的面 帮忙 帮他的忙 帮你的忙 帮同学的忙 生气 生他的气 生你的气 生孩子的气 伤心 伤他的心 伤你的心 伤朋友的心
（四）作补语
例：图片很模糊，看不清楚。 我变老了。 老师走远了。
（五）作主语
例：勤奋是成功必要的前提。
（六）作宾语
例：人人都追求美。
词类—形容词
三、形容词的重叠式（《核心》P.27）
（一）形容词重叠的方式 1.单音节形容词的重叠
例：
A 好 慢
AA（儿） 好好儿 慢慢儿
2.双音节形容词的重叠
ABAB 例： 雪白雪白 火红火红 冰凉冰凉 A·ABB 开开心心 干干净净 健健康康
√ 例：红红的太阳 干干净净的衣服√ 红红太阳 干干净净衣服 × ×
词类—形容词
（六）形容词做状语带“地”问题 1.单音节形容词 单音节形容词做状语不带“地”
例：您慢走。 学习要多听、多看、多想、多练。
2.双音节形容词 双音节形容词做状语一般要带“地”
例：他在专心地学习。 他愉快地接受了我们的礼物。
现代汉语 增订五版 语法 第二节 词类 实词代词
（十）叹词
1、定义：表示感叹以及呼唤、应答的词。 2、语法特点： （1）一般不同别的词语发生结构关系， 经常作独立成分，在句中的位置比较灵活。
*啊，原来是他们。
*回头向岭上望去，哦，秋色更浓了。
（2）可以单独成句。 如果一个人遇到一件可怕的事情，他叫一 声“哎呀!”，这 一个叹词就把他惊恐的情 绪表达出来了，这种“哎呀!”就是句子。
1、必须有说明的对象
2、人称要统一
（八）代词
1、定义：代词是起代替、指示作用的词。
代词没有独立的与其他词类相互对立的语 法特征，是根据意义划分出来的，有人主张不 将代词列为一个独立的类别。
2、分类
按句法功能
代名词
代谓词
代副词
代 词
按作用 （表达功能）
人称代词
疑问代词 指示代词
3、几组人称代词的用法
（1）我们、咱们 咱们：口语体，一定包括说话人和听话人 双方，称为“包括式”。 我们：通用体，不包括听话的人在内，叫 “排除式”；有时由于方言影响，也能用作 包括式。 *你们是山西人，我们是东北人，咱们都是北 方人。
（3）可以活用，借用作动词、形容词、名词 充当相应的句子成分。
• 他只嗯了一声，什么话也没说。(用作动词 ) • 他蹲在地上哎哟哎哟地直叫唤。(用作形容 词) • 他这人很乐观，说不上三句话，就打两 个哈哈。(用作名词)
三、实词的运用
（一）名、动、形的误用 （二）数词、量词使用不当。 1、数量增减 2、量、名的搭配 （三）副词的误用 （四）代词的使用
表示有男性又有女性时用“他们”。不用 “他（她）”、 “他们（她们）”
（4）自己
* “自己”单用有时是泛指的。例如：
改造自己总比禁止别人来得难。（鲁迅）
现代汉语 词类
练习：将词划分开，并标注实词的词性。
地球上究竟有多少种动物，现在还无法准确 地统计出来。据世界上一些动物研究机构和 科学家估计，总数大概在两百万到四千万之 间，其中已经发现的只有几十万种。在人类 诞生之前和人类对自然影响还不显著的时代， 一些动物由于不适应自然环境的变化而逐渐 消失了，恐龙就是最有名的例子之一；同时， 新的动物也在不断产生着，人类就是最多只 有四百万年历史的年轻种类。至于我们现代 人，历史就更短了。
表示事物等于什么或属于什么：他是这本书的作者。他是山 东人。 表示事物的特征、质料、情况：他是双眼皮。 表示事物的存在。教室里全是学生。
如何看待下面的情况： 他是很聪明。 我是太认真了。 不属于判断动词，是副词，有确实、的确的意思。
能愿动词
又叫助动词。 动词、形容词前 意义：表示客观的可能性、必要性和人的主观愿望 语法功能： 作状语：你会不会来？ 不能重叠，可以连用：他应该愿意去北京工作。 能用在名词前：要新衣服 会英语 不能带“着、了、过” 一部分能受程度副词修饰
一般不受其他词语修饰
“……的我/他/你”是欧化句式，一般用于书面语、歌词或广告语。
代词的整体性特点和功能不明显。代词与所代替、所指示的 语言单位的特点和功能大体相当。 人称代词、指示代词、疑问代词
人称代词
人称代词是一种体词性代词，用来指人。作主语、宾语、定 语。
三身代词------非三身代词
副词的个性特别强
不、没有、别
去不？不去。 好不？不好。 去了没有？没（有）去。 好了没有？没好。 别去了。别去！
就
春天很快就到了。 他六岁就离开了家乡。 来到教室就背单词。 老虎屁股摸不得，我就要摸。 我就有一本词典。
现代汉语3词类
体词和谓词
实词可以根据意义和功能分成体词和谓词两 大类。八类实词中，只有副词既不属于体词， 也不属于谓词。 体词主要用来指称人或事物，以名词为 代表，数词、量词、区别词和代替这几类词 的代词。 谓词主要用来陈述，主要包括动词、形 容词和代替这两类词的代词。返回
虚词
虚词只表示语法意义，不能单独充当句子成 分。 虚词包括介词、连词、助词、语气词等 四类
胡裕树主编的《现代汉语》根据是否带宾语 把动词分为三大类: ①必须带宾语的, ②不能带宾语的, ③一般要求带宾语的,但在具体语句里不一定 带宾语的。
朱德熙在《语法讲义》中对动词的分类则完 全以语法功能为标准,把动词分为四类: ①及物动词和不及物动词, ②体宾动词和谓宾动词, ③名动词, ④助动词
实词与虚词的区别
能否充当句子成分 能否成句 能否定位 能否相互组合 类别是否开放 使用频率高低
三、汉语的词类体系： 汉语的词类体系：
实词 词类 虚词 主体词：名词、动词、形容词 数代词：数词、量词、代词 修饰词：副词、区别词 声音词：叹词、拟声词 关系词：介词、连词 语助词：助词、语气词
（一）名词
孔令达根据动态助词“过”和动词的关系将 动词分为四类: A类动词,在语义上具有反复的可能性,可以叫 反复性动词,如‘看’、‘听’、‘吃’、 ‘拿’等; B类动词,表示某种状态的动词,尤以表现心理 状态的动词最常见,如‘感动’、‘喜欢’、 ‘爱护’等; C类动词,表示一次性活动的动词,如‘死’; D类动词,多为表示能愿、判断、致使、自身 变化以及认知的动词,如‘使得’、‘免得’、 ‘认识’等。
第二节 词类
词类的划分标准。
语法功能 充当句法成分的能力 与词、短语的组合能力 构形形态 构词形态 概括意义和类别意义
【增订六版】现代汉语(下册)第四章 语法 第二节 词类(上)实词 课后练习答案
第二节 实词
思考和练习二
二、汉语划分词类的标准是什么？
汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态 和词的概括意义。 语法功能包括： ⑴能不能充当句子成分。对能够充当句子成分的实词，应该进一步看能够
充当哪些句子成分。
⑵词和词组合的能力。指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后的语法 关系。所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、形容词会有不同的重叠方式， 也指构词形态，例如加“子、头”等词缀组成名词。所谓词的概括意义，是指 一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。
有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它 们都可以作定语和谓语，不能带宾语。例如广笔直的大道”、 “眼睛雪亮”等。
六、举例说明“我们”与“咱们”、“你”与“您”、“那”与“哪”用法上有什么不同。
“我们”可以是包括式（包括听话人一方），也可以是排除式（不包括听话人 一方）。例如： “小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式） “大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。”（排除式） “咱们”只是包括式。如： “小李，你乘114次车，我乘109次车，咱们南京见。” “你”和“您”都是第二人称代词。“你”是一般称呼，没有尊敬色彩；“您” 是敬称，表示尊敬。如说： “妈妈，您到哪儿去呀？ ”
这 我们 你们 什么
四、给下列各词分别归类。
①热爱（动词）、可爱（形容词）
②答案（名词）、答应（动词）
③战争（名词）、作战（动词） ④非常（副词）、平常（形容词）
⑤青年（名词）、年轻（形容词）
⑥坚决（形容词）、决心（名词）
五、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、 雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。 为什么说前者是动词，后者是形容词?
思考和练习二
二、汉语划分词类的标准是什么？
汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态 和词的概括意义。 语法功能包括： ⑴能不能充当句子成分。对能够充当句子成分的实词，应该进一步看能够
充当哪些句子成分。
⑵词和词组合的能力。指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后的语法 关系。所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、形容词会有不同的重叠方式， 也指构词形态，例如加“子、头”等词缀组成名词。所谓词的概括意义，是指 一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。
有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它 们都可以作定语和谓语，不能带宾语。例如广笔直的大道”、 “眼睛雪亮”等。
六、举例说明“我们”与“咱们”、“你”与“您”、“那”与“哪”用法上有什么不同。
“我们”可以是包括式（包括听话人一方），也可以是排除式（不包括听话人 一方）。例如： “小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式） “大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。”（排除式） “咱们”只是包括式。如： “小李，你乘114次车，我乘109次车，咱们南京见。” “你”和“您”都是第二人称代词。“你”是一般称呼，没有尊敬色彩；“您” 是敬称，表示尊敬。如说： “妈妈，您到哪儿去呀？ ”
这 我们 你们 什么
四、给下列各词分别归类。
①热爱（动词）、可爱（形容词）
②答案（名词）、答应（动词）
③战争（名词）、作战（动词） ④非常（副词）、平常（形容词）
⑤青年（名词）、年轻（形容词）
⑥坚决（形容词）、决心（名词）
五、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、 雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。 为什么说前者是动词，后者是形容词?
现代汉语(黄伯荣,廖旭东)词类
1第二节词类词类（（实词实词））一、词类的划分•词类是词的语法性质的分类词类是词的语法性质的分类。
•划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
–我昨天看了一场电影我昨天看了一场电影。
•分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能要是词的语法功能。
2•词的语法功能指的是–词在语句里充当句法成分的能力•能不能充当句法成分能不能充当句法成分？？•能充当什么句法成分能充当什么句法成分？？–词与词或短语的组合能力•实词与另一些实词的组合能力实词与另一些实词的组合能力。
–两类实词能不能组合两类实词能不能组合？？–用什么方式组合用什么方式组合？？组合后发生什么关系组合后发生什么关系？？•虚词依附实词和短语的能力虚词依附实词和短语的能力。
–虚词与什么实词结合虚词与什么实词结合？？–表示什么语法意义表示什么语法意义？？3•形态是表示语法意义的词形变化形态是表示语法意义的词形变化。
•词的形态可分两种词的形态可分两种：：–构形形态构形形态（（构形法构形法））•一种是重叠式一种是重叠式：：把词或语素重叠起来表示某种语法意义把词或语素重叠起来表示某种语法意义；；一种是粘附式是粘附式：：把具有词尾性质的助词粘附在实词后边表示某种语法意义法意义。
这两种构形的语法形式也可以体现词的不同特性这两种构形的语法形式也可以体现词的不同特性。
清查清白清官ABAB ABAB（（AB AB一下一下一下））＋－－AB AB着着（正在正在AB AB AB））＋－－AB AB了了（已经已经AB AB AB））＋－－AB AB过过（曾经曾经AB AB AB））＋－－AABB AABB（（很AB AB））－＋－AB AB们们（多个多个AB AB AB））－－＋4–构词形态构词形态（（构词法构词法））•现代汉语里现代汉语里，，构词的语法形式包括前缀和后缀构词的语法形式包括前缀和后缀。
它们有构成新词的作用成新词的作用，，并且往往有标记词类的作用并且往往有标记词类的作用。
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4.特殊小类：时间词 方位词 处所词
（1）与一般名词相同之处：可作主语、宾语、定语
（2）特殊之处：经常作状语
A 今天是你的生日，我的中国。
B 今天是个好日子。
C 最重要的是今天。 D 今天的你我怎样重复昨天的故事？ E 有一老师大概通宵麻将，见黑板没擦，大怒：“今天谁坐庄 啊？黑板都不擦！”
（二）动词
第二节
词类（实词）
一、词类的划分 （一）划分词类的标准 （二）词类和词性
（三）词的兼类、活用
※多义词、同形词、同音词 二、词类应用中常见的错误
一、词类的划分 （一）什么是词类？
词类是词的语法性质的分类。
（二）划分词类的目的：
说明语句的结构和各类词的用法。
1.我们还吃了小份的酸菜鱼，和九道弯的小盆 同样大，但酸菜比九道弯少！因为鱼片多些吃到底， 还捞到几根很韧性很好吃的粗面，难道是传说中的 米线？是不小心带入盆？还是特意为之？不得而 知…… 2.一张兔子
1.区别词的意义
表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。 属性往往有对立性质，因此区别词往往是成对儿或成组的。 2.区别词的语法特征 （1）能够直接修饰名词作定语；多数能带“的”形成“的” 字短语。 （2）不能作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语或联合 短语或成 双对后可以作主语、宾语。 （3）不能前加“不”，否定时加“非”，如“非正式”。
（三）形容词
1.定义：表示性质、状态等。
2.分类 性质形容词 状态形容词 不定量形容词 唯谓形容词
3.形容词的语法特征
（1）能够作谓语、谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词， 少数可以直接修饰动词作状语，一部分形容词也能作补语。 （2）不能带宾语。 （3）性质形容词大都可以受程度副词修饰；性质形容词的重叠式 和状态形容词，或者因为是表情态的，或者因为本身带有某些程度 意义，不能再受程度副词修饰。 （4）有些性质形容词可以重叠，重叠后用法同状态形容词，不能 前加副词“很”。 （5）有些单音节性质形容词可以带叠音词缀或其他词缀，这时用 法同状态形容词，如“亮堂堂、灰不溜秋”等，不能加“很”。 （6）状态形容词本身已表示特定状态和程度，而且程度较深，不 能用“很”或重叠。但可以用作词的重复，表示强调，属于修辞的反 复格，如“雪白雪白（的）、漆黑漆黑（的）”，不算构形重叠。 （7）唯谓形容词指的是不能带“了”，句法功能上又只能作谓词的 形容词。一般不能由光杆形容词独立作谓语，可受“不”等词的修饰 限制。
类别。
（四）注意问题：
1.运用分类标准时要注意分清主要和次要：语法 功能是主要的
2.使用功能标准时要分清主要、次要和经常、非 经常
二、词类
实词
1.定义:能够单独充当句法成分，意义实在， 即有词汇意义和语法意义的是实词。
2.分类:名词、动词、形容词、区别词、数词、 量词、代词、副词、叹词、拟声词
虚词
3.数量词的语法特点： 数词与量词往往组成数量短语作定语、状语、补语等。
（七）副词 1.副词的意义和种类 副词常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程序、范围、 时间等意义。 表示程度：很、最、极、大等 表示范围：都、总、共、只等 表示时间频率：已、曾、才、刚等 表示处所：处处、到处、四处等 表示肯定否定：必、必须、不、没有等 表示情态方式：特意、猛然、忽然、亲自等 表示语气：难道、究竟、果然、反正等 2.副词的语法特征： （1）都能作状语，程度副词“很”“极”还可以作补语。 （2）副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿”等在省 略句中可以单说。如：“喝水不？”“不。” （3）部分副词兼有关联作用。如“打得赢就跑”、“又说又笑”
为了活得久一点 学生问白发苍苍的系主任，有没有从头到尾把托尔斯泰的《战 争与和平》读过一遍。教授想了一会儿才回答：“像《战争与和平》 这样的不朽名著，每人都应该在去世以前把它读完。为了活得久一 点，我还没有开始阅读。”
结 果 老师：“今天我们来学减法。比方说，你哥哥有5个苹果，你 从那儿拿走3个，结果怎样。” 汤姆：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿！” 统计学家 有个从未管过自己孩子的统计学家，在一个星期六下午妻子要 外出买东西时，勉强答应照看一下四个年幼好动的孩子。当妻子回 家时，他交给妻子一张纸条，上写： “擦眼泪11次；系鞋带15次；给每个孩子吹玩具气球各5次， 每个气球的平均寿命为10秒；警告孩子不要横穿马路26次；孩子坚 持要穿过马路26次；我还想再过这样的星期六0次。”
1.定义：不能充当句法成分、只有语法意义 是虚词。 2.分类：介词、助词、连词、语气词
• 词类部分应从以下几个方面把握：
定义 语法特点
担当句法成分的能力 组合
重叠
其他 分类：*特殊小类 相关词类的辨析
三、实词
（一）名词
1.定义：名词表示人或事物和时地的名称。
2.种类 表示人和事物
表示时间:时间词 表示处所:处所词 单纯方位词：上 下 前 后 左 右 里 东 西 南 北 内中外 表示方位:方位词 合成方位词：上边 上面 上头 以上 之上 特殊方位词 （1）相互组合:东南 西北 （2）正反义对举:前后 左右 上下 （3）与其他语素组合:南方 内部 （4）“边、面、头 ”与其他语素 组合：这边 这面 这头
崔永元：这叫什么谈话啊，整个一个赛诗会呀。大叔大妈呀，今天咱们过 春节，过春节的时候就不说那些让人心烦的事儿。咱说点高兴的事儿。 赵本山： 大家好！九八九八不得了，粮食大丰收，洪水被赶跑。百姓安 居乐业，齐夸党的领导。尤其人民军队，更是天下难找。国外比较乱套，成天 勾心斗角。今天内阁下台，明天首相被炒。闹完金融危机，又要弹劾领导。纵 观世界风云，风景这边更好！多谢！
一把拉住老兵的手，真舍不得让你走∕这几年咱兄弟的缘份 刚开了头 ∕怎么说走你就走∕ 望着咱军营的战友∕已端起了送行的 酒∕ 我们心中所有的祝福都在这里头 啊......再见吧老兵∕啊......再 见吧老兵∕ 留下天各一方的思念∕带上你人生∕这段铁打的风流 （阎维文《再见吧，老兵》）
学游泳有啥高招 家长A：你孩子会游泳吗? 家长B：去年逼着他去学的，和亲戚3个小孩一起找了个私人教练。 会了。 家长C ：唉，我女儿免费请她学，就是不肯。 家长D ：一脚踢下去啊！ 家长C :无论怎么动员也不肯跟教练学。 家长E：我外甥也是，死活不肯下去，把我手臂上抓得全是红印子。 家长F：哈哈哈！我儿子那时学游泳我就是和教练说好了一脚踢下 去的。
（三）划分词类的依据：
1.主要依据：词的语法功能
（1）充当句法成分的能力 能不能充当句法成分 充当什么句法成分 能跟哪类词组合 不能跟哪类词组合 跟什么实词组合 表示什么语法意义
（2）组合能力
实词与实词的组合能力
虚词依附实词和 短语的能力 2.参考依据 （1）词的形态 构形形态
构词形态
（2）词的意义：语法上同类词的概括意义或意义
为爱痴狂
刘若英
我从春天走来∕你在秋天说要分
开∕说好不为你忧伤∕但心情怎会无 恙∕为何总是这样∕在我心中深藏着 你∕想要问你想不想∕陪我到地老天 荒∕如果爱情这样忧伤∕为何不让我 分享∕你也不问你也不回答∕怎么你 会变这样∕想要问问你敢不敢∕像你 说过那样的爱我∕想要问问你敢不 敢∕像我这样为爱痴狂∕想要问问你 敢不敢∕像你说过那样的爱我∕像我 这样为爱痴狂∕到底你会怎么想
男 -女 男式-女式
正- 副
公 -母
大型-中型-小型 荤-素 老式-新式
简装-精装
3.区别词与形容词的区别： 形容词 区别词
可以充当定语
充当谓语、补语和状语 能前加副词“不”和“很”
只能充当定语
不能充当谓语、状语、补语 不能前加“不”
高级
长期
活期
高等
长远
活跃
（五）数词 （六）量词 1.量词的意义 量词表计算单位。 2.种类 （1）物量词：表示人和事物的计算单位。 A 专用的 度量衡量词，如“尺、米”等 个体量词，如“个、位、本”等 集体量词，如“对、双、群”等 不定量词，如“些、点”等 B 临时借用的 借自名词的，如“头、口、桶”等 借自动词的，如“挑、捆”等 （2）动量词：表示动作次数和发生的时间总量。 A 专用的 次、回、趟等。 B 临时借用的 借自名词的，如“笔、枪、刀”等 借自动词的，如“踢、看、摸”等
7
表达作用
在于指称
在于叙写、描ห้องสมุดไป่ตู้写
动词和形容词比较表
动词 1 能否带宾语 2 能否受“很”修 饰 3 重叠方式意义 绝大多数能 多数不能 AA式、ABAB式，表 示动量少或时量少 形容词 不能 多数能 AA式、AABB式 表示程度加深或者 适度适中
4 概括意义
表示动作、行为、 活动
表示性质、状态
（四）区别词
3.名词的语法特点：
（1）常作主语、宾语和定语，不能作补语。
（2）大多可以受数量短语修饰，一般不能受副词
修饰。 （3）一般不能重叠。
昨天，今天，明天
崔永元：今天的话题是“昨天，今天，明天”。我看咱改改规矩，这回大叔 您先说。 赵本山：昨天在家准备一宿；今天上这儿来了；明天回去，谢谢！ 崔永元：大叔大妈呀，我说的昨天、今天、明天不是昨天、今天、明天。 赵本山：是后天？ 崔永元：不是后天， 宋丹丹：那是哪一天呢？ 崔永元：不是哪一天。我说的这个意思就是咱，这个——回忆一下过去， 再评说一下现在，再展望一下未来。您听明白了吗？ 赵本山：啊—— 那是过去、现在和将来！ 主语 宾语 定语 宋丹丹：那也不是昨天、今天和明天呐， 赵本山：是，你问这—— 有点毛病。 状语 宋丹丹：对，没有这么问的。
1.定义：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等的词。 2.种类：动作行为动词：吹 心理活动动词：爱 拉 恨 弹 唱
想念
存现动词：存在 有 发生 演变 死亡 消失
判断动词：是 能愿动词：能 趋向动词：来 形式动词：进行 会 去 愿意 应该 敢 要