第4课夏商周的兴亡
七年级上册第4课夏商西周的兴亡
周分两段； 春秋和战国,一统秦两汉； 三分魏蜀吴,两晋前后延； 南北朝并立,隋唐五代传； 宋元明清后,皇朝至此完。
朝代 夏 商
建立时间 兴亡国君 重要事件 前2070年 禹 桀 汤 纣 周武王 周幽王 世袭制 牧野之战 盘庚迁殷
前1600年
西周 前1046年
分封制 国人暴动
三、西周——奴隶社会的强盛
2、建立：前1046年，周武王，都：镐京
牧野之战
3、西周的分封制
天子
诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
3、西周的分封制
定义:周天子把土地和平民、奴隶分给亲戚、 功臣等。 特点： 层层分封、等级森严、血缘关系
3、西周的分封制
作用：
开发边疆，
巩固统治。
3、西周的分封制
B．世袭制
D．等级制
2 ．西周时的“国人”是指（
A．所有周朝人
C．平民
B．农民
D．奴隶
C
）
3 ．下面内容中，标志着我国世袭制 代替禅让制的是：（ ）
B A.禹传位给伯益 B.禹传子，家天下
C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏
4、把商的都城迁到殷的王是（
B） C
）产
A、汤
B、盘庚
C、商纣
5、西周的众多诸侯，是通过（ 生的 A．奴隶制
朝 开 上一位能干贤明的 国 贤 君主。他的贤明表 臣 伊 现在哪些方面？尹 商 商汤是我国历史
二、商朝——奴隶社会的发展 2、重要事件：盘庚迁殷
二、商朝——奴隶社会的发展 3、灭亡：纣
商朝末代 君主· 纣 (zhòu)
三、西周——奴隶社会的强盛
1.背景：周文王 (重用姜尚)
姜 尚 ， 姜 子 牙
第4课夏商西周的兴亡
( 第四课：夏、商、西周的兴亡【学习目标】1、知道夏、商、西周三代的更替，西周的分封制，区别开世袭制与禅让制。
2、通过分析分封制的内容理解分封制的作用3、对比夏商周的兴亡.【教学重难点】：重点：夏朝的兴衰；西周的分封制难点：认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步【学习内容】一、自主学习任务一：1、阅读教材，在课本上标出知识点并完成下列问题朝代建立时间建立者都城亡国者大事夏商西周2、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？3、夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？任务二：阅读教材第24页，在课本上标出知识点，思考下面问题西周为什么实行分封制？什么是分封制？起到了什么作用？二、团队合作探究：世袭制与禅让制有什么区别？三、拓展延伸：我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，那么我们从夏朝和商朝的灭亡中得到什么启示？四、达标检测：1、我国进入奴隶社会的标志是（）A、出现了阶级剥削和压迫B、生产力不断提高C、出现了私有D、世袭制代替了禅让制2、有人因触犯法律而被投入监狱受到惩罚，请你推断他不可能生活在下列哪一时期（）A、黄帝B、夏朝C、商朝D、西周3、“执政为民”这种思想，早在几千年前的奴隶社会时期就有所体现。
夏、商、周时期，要求大臣勤于政事，“有功于民”的国王是（）A、启B、汤C、武王D、盘庚4、史载：“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。
这反映的是西周的（）A、禅让制B、世袭制C、分封制D、君主制5、西周实行分封制的根本目的是（）A、打击商朝的残余势力B、发展社会经济C、保卫镐京的安全D、巩固奴隶主的统治6、夏、商、周灭亡的共同原因是（）A、诸侯的反叛B、统治者残暴，失去民心C、奴隶和国人的暴动D、少数民族的入侵7、西周与商朝相比，政治上最突出的不同之处是（）A、实行王位世袭制B、强化奴隶制国家机器C、实行分封制D、残酷压迫奴隶和平民8、下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的（）A、《三国演义》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》9、我国原始社会结束于（）A．黄帝时期 B．尧时期 C．舜时期 D．禹时期10、阅读下列材料：溥天之下，莫非王土；率天之下，莫非王臣 -------《诗经》请回答：①这句话大体什么意思？说明了什么？②这种现象最早出现在什么时期？③写出几个你知道的反映这种现象的朝代。
第4课 夏商周的更替课件(26张PPT)部编版七年级历史上册
辉煌历史“，中这华里第产一生王了都最”早的“中
国”。
二里头1号宫殿复原图
华夏第一鼎 绿松石牌饰
一、夏朝的建立与“家天下”
地位：是中国历史上第一个王朝。
我国夏最朝早建的立大的型宫意殿义建：筑群 1.标志着中国早期国家的产生。 2.标志原始社会解体，奴隶社会的开始我。国最早的青铜礼器群 3.标志着中华文明的开始。
阶 级
奴—隶—《诗经·小雅·北山》
周 平 王
周厉王
西周第十任帝王 在位37年 道路以目
周幽王
西周第十二任帝王 在位11年
烽火戏诸侯
前841年国人暴动
公元前771年
西周王朝被 犬戎族所灭
镐京 洛邑 前770年周平王东迁洛邑，史称东周
是什么？从中我们又得到什么启示？
三、武王伐纣
武王征商，唯甲子朝岁鼎，克昏夙有商。
【译文】周武王征伐商纣王，一夜之间就将商灭亡，在岁 星当空的甲子日早晨，占领了朝（zhāo）歌。
牧野之战（武王伐纣）：公元前1046年
04
西周的分封制
四、西周的分封制
朝代名称 西周 建立者 周武王 建立时间 公元前1046年 建立都城 镐京（今陕西西安）
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
学习目标 了解夏、商、西周三代更替的基
本史实。 了解西周分封制的内容和作用。 初步认识朝代兴衰更替的规律，
认识人心所向是朝代更替规律。
01
夏朝的建立与家天下
一、夏朝的建立与“家天下”
朝代名称 夏朝
建立者 禹
建立时间 约公元前2070年
统治残暴，不得民心
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
时间：约公元前2070年
七年级上历史第4课夏、商、西周的兴亡
商朝的经济以农业为主，但手工业和商业也得到了很大的发展。商朝时期，青铜铸造技术 达到了巅峰，成为了中国文化的代表之一。此外，商朝的商业贸易也十分发达，通过与周 边地区的了巨大的成就。在文学方面，商朝出现了甲骨文和金文等文字形式 ，这些文字记录了商朝的历史和文化。在艺术方面，商朝的青铜器和玉器制造工艺达到了 很高的水平，展现了商朝人民的审美观念和文化传统。
夏、商、西周的文化遗产对中国古代文化的 传承和发展产生了深远的影响，如甲骨文、 青铜器等文化元素在中国历史上一直传承下
来。
对中国古代社会制度的影响
确立了中国古代社会的基本制度
夏、商、西周时期的社会制度发展为中国古代社会的基本制度奠定了基础，如宗法制、 分封制等。
影响了中国古代社会的演变
夏、商、西周时期的社会制度对中国古代社会的演变产生了深远的影响，如封建社会的 形成和发展等。
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七年级上历史第4课 夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 夏、商、西周的兴亡对后世的影响
01
夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了奴隶 制社会。
夏朝的建立者是禹，他通过治水等功绩获得了很高的声望，并最终建立了夏朝。
总结词
西周在政治、经济和文化方面都有很大 的发展，为后世的中国历史奠定了基础 。
VS
详细描述
西周在政治上推行分封制和宗法制，加强 了王权和贵族的统治地位。经济上实行井 田制，促进了农业生产的发展。文化上则 继承了商朝的文化传统，并在此基础上有 所创新和发展。
西周的灭亡及其原因
总结词
西周的灭亡与其政治体制的僵化和外患不断有关，这些原因导致了西周的衰落和最终灭亡。
第4课《夏商西周王朝的更替》课件精品
授予权力， 建立诸侯国
统
土地
治
人民
阶
级
土 地
人
土地民
人民
周天子 诸侯
卿大夫 士
服从调遣 镇守疆土 进献贡赋
被
统
平民
治
阶
奴隶
级 以血缘关系为主，层层分封，确立了
严格的等级结构和统治秩序
材料一：“欲观周之所以定天下， 必自其制度始矣……封建子弟之制 、君天子臣诸侯之制。” 材料二：周文武所封子弟同姓甚众 ，然后属疏远…… 诸侯更相诛伐 ，周天子弗能禁止。 ——《史记•秦始皇本纪》 分封制的实施有何作用？
2、盘庚迁殷
3、商的灭亡
•修筑豪华宫殿园林，尽情享受 •施用炮烙酷刑，镇压人民 •设“酒池”，“肉林”和后妃大臣嬉戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺来的粮食和珠宝
西周的兴衰
周朝灭亡商朝的时间？
建立时间？
关键战役？
牧野之战
周朝的建立者？
都城在哪？
公元前1046年，商朝灭亡，周武王建立西周， 定都镐京。
“鼎”是王朝统治权力的象 征
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝的建立
时间 公元前2070年 建立者 禹建立夏朝 都城 阳城 意义 这是中国历史上第一个王朝
标志着我国早期国家的产生。
共青团路中学
1夏朝的建立与“家天下”
“家天下“
名词解释
世袭制，指王位、爵号和财产按 照宗族内部血缘关系世代继承。
材 料研读
较大的独立性，在自己的封地内进行再分封
镇守疆土、随从作战
权利
交纳贡赋、朝觐述职
义务
建派设 立征置 武赋官 装役员
西
周
天子
等
第4课《夏商西周王朝的更替》教案
统编版（2024）七年级历史（上册）同步素养提升教案第4课夏商西周王朝的更替一、课标内容知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。
二、素养目标1．唯物史观：知道国家的出现是人类进入文明时代的标志，奴隶社会取代原始社会是生产力发展的结果，认识生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
2．时空观念：知道夏、商、周三代更替，国家疆域不断扩大，掌握历史发展的时间顺序和空间要素。
3．史料实证：知道考古学者发掘了夏、商、周时期的都城遗址及其大量文物，学会依靠可信史料了解和认识历史，形成重证据的意识。
4．历史解释：知道二里头遗址及其文物的发掘，反映了夏王朝的阶级分化，证实了中国早期国家的产生及其文明进程，学会在理解和辨析史料的基础上，形成历史认识。
归纳西周分封制的有关内容，结合文字和图片史料，概括分封制的作用。
5．家国情怀：通过理解夏、商、周朝代兴衰和更替的原因，明白人心所向是朝代更替的规律，理解中国共产党人民至上的执政理念。
三、教学重点、难点【教学重点】分析夏商周灭亡的原因。
【教学难点】分封制的作用。
四、教学过程（一）导入新课《史记·夏本纪》书影“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（si）氏。
”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。
夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。
后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。
夏、商、西周三朝是怎样更替的？（二）新课探究探究一：夏朝的建立与“家天下”1．夏朝建立教师讲解：约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
禹的儿子启不接受传统举贤禅让做法，直接继承禹的王位。
“家天下”形成：从此世袭制取代禅让制。
材料研读：大道之行也，天下为公，选贤与能，…是谓大同。
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，…是谓小康。
——《礼记·礼运》合作探究：“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？“家”指的是什么？学生回答：天下为公：禅让制，传贤。
第四课夏商周的更替笔记
第四课夏商周的更替笔记
以下是第四课《夏商周的更替》的笔记：
- 夏朝：约公元前2070 年至公元前1600 年，是中国历史上第一个世袭制王朝。
- 夏朝的建立：禹因治水有功，被推举为部落联盟首领，约公元前2070 年，禹建立夏朝。
- 世袭制代替禅让制：禹死后，他的儿子启凭借强大的势力，继承了禹的位置，从此，世袭制代替了禅让制。
- 夏朝的灭亡：夏朝最后一个国王桀在位期间，统治残暴，约公元前1600 年，商汤起兵灭夏，夏朝灭亡。
- 商朝：约公元前1600 年至公元前1046 年，是中国历史上的第二个朝代。
- 商朝的建立：约公元前1600 年，汤战胜桀，建立商朝。
- 盘庚迁殷：商朝中期，由于水患和政治动乱等原因，商都曾多次迁移，直到公元前1300 年，盘庚将都城迁到殷，商朝的统治才稳定下来。
- 商朝的灭亡：商朝最后一个国王纣在位期间，统治残暴，约公元前1046 年，周武王伐纣，商朝灭亡。
- 西周：约公元前1046 年至公元前771 年，是中国历史上的第三个朝代。
- 西周的建立：约公元前1046 年，周武王在牧野之战中击败商纣王，建立西周。
- 分封制：为了巩固统治，西周实行分封制，周王将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国。
- 西周的灭亡：西周后期，周厉王在位期间，统治残暴，引发了国人暴动。
公元前771 年，西周被犬戎族所灭。
以上是第四课《夏商周的更替》的主要内容，希望对你有所帮助。
在学习过程中，还可以结合相关的历史资料和考古发现，深入了解夏商周时期的社会、政治、经济、文化等方面的情况。
七年级上册历史第四课夏商西周的灭亡
夏朝时期，农业、畜牧业、手 工业和商业都有一定的发展， 特别是青铜器的制作达到了较 高水平。
夏朝的灭亡原因
夏朝末期，社会矛盾激化，统治者腐 朽堕落，滥用民力，导致民众生活困 苦。
商族在商汤的带领下崛起，经过长期 的斗争，最终推翻了夏桀的统治。
夏桀是夏朝末代君主，他的残暴统治 使得民众反抗情绪高涨，加剧了夏朝 的灭亡。
基础。
04
夏商西周灭亡的共同原因 和历史教训
夏商西周灭亡的共同原因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
统治者残暴
夏商西周的灭亡，很大程度上是因为统治者残暴无道，对人民进行残 酷的剥削和压迫，导致人民生活困苦，反抗情绪高涨。
政治腐败
统治阶级内部腐败严重，权贵们贪污腐化，奢侈无度，导致国家财政 枯竭，政治体系失效。
社会不公
夏商西周时期，社会财富积累严重不均，贫富差距悬殊，加上等级制 度森严，社会矛盾尖锐。
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夏朝灭亡的历史意义
夏朝灭亡标志着中国进入了新的历史时期，即商朝，中国历史上的第二个朝代。
夏朝灭亡的历史意义在于它为后世提供了重要的历史教训，即君主必须关心民众疾 苦，不能滥用民力，否则会导致国家灭亡。
夏朝灭亡也促进了中国历史的演进和发展，为后来的朝代提供了借鉴和经验教训。
02
商朝的灭亡
商朝的建立和发展
科技成就
这一时期，科技发展取得了显著 成就，如青铜冶炼技术、建筑技 术等。
主要的文化和科技成果
01
02
03
甲骨文
甲骨文是中国最早的文字 之一，是商代和西周时期 的重要文化成果。
青铜器
夏商西周时期的青铜器工 艺精湛，代表了中国早期 金属工艺的最高水平。
建筑技术
2023年部编版七年级上册历史知识点解读第二单元第4课夏商周的更替
第4课夏商周的更替素养导学时空观念:了解夏、商、西周三个朝代更替的基本史实,初步梳理历史发展线索。
历史解释:通过《周初分封诸侯国示意图》等,掌握分封制实行的目的、内容及作用。
家国情怀:分析夏商周灭亡的共同原因,认识民心向背对王朝统治的影响。
知识构建一、夏朝的兴亡1.建立:约公元前2070年,禹建立夏王朝,定都阳城,这是中国历史上的第一个王朝。
2.“天下为公”和“天下为家”各指的是什么制度?制度的更迭与哪一事件相关?夏朝还采取了哪些统治措施?①制度:禅让制、世袭制。
②事件:启继承禹的位置。
③统治措施:建立军队,制定刑法,设置监狱。
【思维导引】夏朝的建立者是禹,世袭制的开启者是启。
【史料研习】大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。
今大道既隐,天下为家……是谓小康。
——《礼记·礼运》夏有乱政,而作《禹刑》。
——《左传·昭公六年》(意思是夏朝政局动荡,于是禹制定刑法来维持统治)二、商朝的兴亡完善表格相关内容。
建立约公元前1600年,汤建立,定都亳迁都多次迁都,商王盘庚迁到殷后,保持相对的稳定灭亡商纣王对百姓征收繁重的赋税,施用酷刑;公元前1046年,在牧野大战中,为周武王所灭三、西周的兴亡1.建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京。
2.右侧材料反映了西周的什么制度?指出该制度的对象、目的及作用。
(1)制度:分封制。
(2)对象:宗亲和功臣等。
(依据血缘关系远近和功劳大小)(3)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(4)内容:【时空观念】“世袭制”代替“禅让制”【史料研习】封建亲戚,以蕃屏周。
——《左传》(原文大意:将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障)(5)作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
【思维导引】分封制的弊端:周天子分封宗亲、功臣等为诸侯,形成了众多的诸侯国,由于诸侯国拥有很强的地方独立性,容易发展为割据势力。
3.灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。
第4课 夏商西周的更替
（武王伐纣）
三、周朝
P28
（一）建立过程 P28 1.时间：前1046年 2.战役：牧野之战
3.都城：镐hào京（今天的陕西省 西安市）
பைடு நூலகம்
三、周朝
P28
（二）周初的大分封 P28 1.土地人口归属人：国有、周天子 2.分封制： ①内容 分封者：周天子给诸侯土地和人民 诸侯的义务：服从周天子命令、镇守疆土、 保卫王室、交纳贡税、定期朝见周王 ②国王继承制度：嫡dí 长子继承制 ③作用：维护了西周严格的等级制度，并 对我国历史的发展产生过深远的影响。
殷
因为水患和政治 动乱多次迁都， 最终定都殷
2.什么是王位继承制，它与禅让制有什么本质区别？ 3.什么是西周的分封制？
一、 夏朝的兴亡
1.建立：国家开始出现 ①时间：约公元前2070 ②建立者：禹 ③都城：阳城（河南省登封）
2.发展 ①统治者：启 ②政治制度：世袭制 a.国家机构：建立起军队、监狱、刑法 b.世袭制和禅让制本质区别：首领职位 继承原则不同。
商汤灭夏、武王伐纣 ——为什么会取得胜利？
1.任用贤臣：汤－伊尹，周武王－姜太公 2.暴政引起民愤，伐无道、除暴君是深得民心； 历史教训： “古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢。”
课
朝代 都城
开始 时间
堂
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结束 时间
结
开国 君主 末代 君主
夏 商 西周
阳城 约公元前 2070年
殷 镐京 约公元前 1600年 公元前 1046年
第4课 夏商西周的更替
学 习 目 标:
通过自学、讨论，了解夏商周三代更
替的史实，掌握从禅让制到王位世袭制
的演变过程，并能简述西周的分封制.
自学指导：P25-31，找出答案并画下，6分钟。 1.夏商周朝是如何更替的，完成表格
部编版历史七上册-第4课 夏商周的更替-
“国人暴动”
《烽火戏诸侯》
结论：分封制在西周前期对巩固统治起了积极作用， 但它未能使西周长治久安。西周后期，随着诸侯国势 力的增强，特别是到东周（春秋）时期，便出现了周 王室衰微、诸侯争霸的局面，周朝统治渐趋瓦解。
纵观夏、商、周的兴亡历史，有些问题仍值得 我们思考。
1.商汤和周武王重用贤人，联合周边小国和民众，抓 住时机一举取胜。 2.商汤和周武王伐无道、除暴君深得人心。 3.夏桀、商纣暴虐的统治激起了平民和奴隶的不满与 反抗。
禅让制
“_____ 天下”
世袭制
“_____ 天下”
夏朝建立, 国家产生
二、商汤灭夏
1.商汤灭夏
夏朝历经400多年，到末代国 王桀统治时，后起的商部落在首 领汤的领导下，推翻了夏朝，建 立了商朝。是什么原因导致了夏 桀的失败？汤又是怎样建立起商 朝的呢？
·桀的暴政招致了夏的灭亡。
夏桀
·商汤的讨伐推翻了夏朝，建立了商朝。
第二单元
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
约公元前2070 年，禹建立了夏朝， 禹死后，他的儿子 启继承了王位， “公天下”变成了 “家天下”；夏朝 之后我国历史上又 相继经历了商朝和 周朝。
阅读课文，找出夏、商、西周三个朝代的起止时 间、都城、建立者和末代国王及导致灭亡的事件。
朝代
“国人暴 动”、犬 戎族灭西 周
1.启是怎样继承禹的王位的？什么是“世袭 制”“家天下”？
子承 父位 禅让制
禅让制
世袭制 王位世袭制
传贤
传子
国之初——— “天下为公”
“天下为家”
阅读下面材料，回答问题。
大道之行也，天下为公，选贤与能,……是谓大同。 今大道既隐，天下为家,……是谓小康。
人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替(课件)
西周
三、西周的兴衰
1.时间：2.建立者：3.都城：4.战争：
公元前1046年
镐京
周武王
牧野之战
如何证明武王伐纣这一事实呢？
文物介绍：利簋（guǐ），又名“武王征商簋”1976年出土于陕西。
周厉王：公元前841年，周厉王与民争利，引起国人暴动，起义的平民赶走周厉王。
周幽王：西周最后一个王，暴政（烽火戏诸侯）公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
分封制作用？
稳定政局，也保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。
周天子
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
四、西周的分封制
被统治阶级
统治阶级
拓展：众星拱月的西周分封制能长久吗？阅读材料，展开小组讨论。
消极作用：
后期，诸侯国分裂割据，分封制遭到破坏。
特点：①以姬姓诸侯国为主体②宗亲主要集中在黄河中下游流域
周天子
四、西周的分封制
周朝的兴衰
夏朝
商朝
西周的兴起和灭亡有哪些共同点？
开国君王重用贤才，励精图治，顺应民心
末代君王昏庸残暴，荒淫无道，失去民心
历史的回响
启示勤政爱民则国兴，暴政腐败则国亡得民心者得天下，失民心者失天下为君者、从政者，应勤政爱民、以民为本。
课堂小结
夏朝
商朝
5.西周的灭亡：
6.东周的建立：
夏商周三朝版图的变化呈现怎样的特点？为什么会有这样的变化？
版图越来越大，因为西周采用分封制，使国家在疆域规模、统治管理上，达到了很高水平。
分封制的目的是什么？
分封的对象都有谁？
分封制的内容？
稳定政治形势，巩固疆土。
王室宗亲、功臣
周天子分封宗亲、功臣建立诸侯国， 诸侯向周王进献贡物，服从调兵，在封地内再分封
四课-夏、商、西周的兴亡
目录
• 夏朝的兴亡 • 商朝的兴亡 • 西周的兴亡 • 兴亡原因分析
01 夏朝的兴亡
夏朝的起源与建立
总结词
夏朝是中国历史上第一个朝代，大约在公元前2070年建立，标志着中国进入了 奴隶制社会。
详细描述
夏朝的起源可以追溯到传说中的五帝时期，经过数百年的发展，在禹的领导下， 夏部落逐渐壮大并最终建立了夏朝。夏朝的建立标志着中国进入了历史上的第 一个朝代，开始了奴隶制社会。
西周的政治制度
总结词
分封制为核心，加强中央集权，推动国家繁荣。
详细描述
西周实行分封制，将领土分封给亲族和功臣，建立诸侯国。同时推行井田制，加强中央对地方的控制 。这些制度有力地推动了国家的发展和繁荣。
西周的衰落与灭亡
总结词
王室衰微，内乱不断，最终被异族入侵 灭亡。
VS
详细描述
西周后期，王室力量逐渐衰微，诸侯国势 力崛起，内乱不断。同时，西周面临着异 族入侵的威胁。最终，在内外交困中，西 周走向了灭亡。
04 兴亡原因分析
政治因素
政治制度
夏、商、西周时期，政治制度由 部落联盟向中央集权过渡，但制 度建设尚不完善，导致统治力量
薄弱。
王朝更迭
统治者之间的权力斗争激烈，频繁 的王位争夺战削弱了王朝的稳定性 和统治力量。
官僚腐败
随着统治阶级的腐化堕落，官僚机 构臃肿，官员贪污受贿，严重削弱 了王朝的治理能力。
民族关系紧张
不同民族之间的冲突和矛 盾，对王朝的稳定和统一 构成了威胁。
文化观念冲突
不同地域和族群的文化观 念存在差异，导致社会思 想混乱，不利于王朝的统 一和稳定。
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夏商周的兴亡
国人暴动
4、西周灭亡：
公元前771年
（周厉王）
（前1046年-前771年）
建立者： 时间： 都城： 周武王 公元前1046年 镐京
西周分封制
目的：
为了巩固统治
对象：
亲属、功臣
内容：
周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。
作用：
河南二里头文化（夏）遗址
陶器上的刻画符号 出土的陶器与绿松石 遗址发掘现场
糜烂生活 夏桀荒淫残暴，人民生活苦不堪言，对外滥施征伐，勒索小邦。他即位后的第三十三年，自负勇武，便发兵征伐有施氏(今山东省滕县)，有施氏抵抗不过，请求投降，便把多年来积攒的珍奇全部取出，又从民间挑选许多年轻美貌的姑娘，一起进贡给夏桀，在这许多美女中，有个叫妺喜的，因其美貌，令夏桀满心欢喜，便当即下令撤军回去。 夏桀听妺喜说，她原是有施国君的义女，主动要求来侍奉夏王的，心中更是欣喜若狂，第二天就把妺喜封为皇后，宠爱无比，他觉得原来的那些宫室都不配给妺喜居住，于是就下令征集民夫，为妺喜重新造一座华丽的高大的宫殿，远远望去，宫殿耸入云天，浮云游动，好像宫殿要倾倒一样，因此，这座宫殿就被称之为倾宫，宫内有琼室瑶台，象牙嵌的走廊，白玉雕的床榻，一切都奢华无比。夏桀每日陪着妺喜登倾宫，观风光，尽情享乐。 妺喜原是有施国败降的贡品，专为倾覆国而来的，因此她变着花样来使夏桀浪费民力财力，使民怒沸腾。但夏桀对他的要求百依百顺，样样照办。 夏桀怕妺喜思念家乡，就按照有施国的房屋样式，建造一些新民舍与妺喜参观欣赏，以消除妺喜思乡之苦。按着妺喜的要求，派人挨家挨户挑选三千美女到倾宫歌舞，又派人督做三千剌绣舞衣，人民交不出绣衣的，被严刑挎掠，弄得人民叫苦连天，家家怨恨。
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修筑城堡、建立政府机构、组建军队、制定刑法、设置监狱
思考：禹死后夏朝的王位是如何继承 的？有何影响？ 世袭制与禅让制有什么区别？
禅让制 世袭制
才德 推举
血缘 相传
夏朝最后一个王是谁？为什么在他统治时 期夏朝走上了灭亡？
1、夏桀的残暴统治。 2、商国的逐渐强大起来，汤重用贤 人。
商朝是怎样建立的？建立的时间? 第一位君主是？
1、商纣的残暴。 2、周朝的强大，周王的知人善用。
1、残暴统治
2、政治腐败 3、残害忠良 4、赋税沉重 5、连年征战 6、荒淫无度 7、贪财好利 8、贪图享乐
（商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。 ——《史记 》
周与商之间发生的战争被称为？ 西周建立的时间是那一年？第一位君 主是？都城在哪里？ 西周是如何巩固统治的？
1、建立：武王伐纣—牧野之战 公元前1046年
武王
镐 2、巩固统治： 分封制
• 1.周朝为什么要实行分封制？ • 2.分封了那些人做诸侯？ • 3.分封诸侯与周天子之间的关系如 何？ • 4.分封制的效果如何？
西周分封制
原因： 为了加强对全国的统治
对象： 亲属、功臣等 关系： 周天子把土地和平民、奴隶分封给诸侯，诸 侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平 时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。 效果： 开发边远山区，加强了统治，成为一个强盛 的国家。
汤
纣
公元前 西周 镐京年代 重要事件 重要人物
约前2070年 夏朝建立 禹 约前1600年 汤灭夏，商朝建 商王汤 立 约前1300年 盘庚迁殷 商王盘庚 前1046年 牧野之战，商朝 周武王 灭亡，西周建立 前771年 西周灭亡 周幽王
公元前771年，西周灭亡
三字经
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。
朝代 都城 夏
开始 时间
结束 时间 约公元 前1600 年
开国 君主
末代 君主
约公元前 阳城 2070年 殷
禹
桀
商
约公元前 公元前 1600年 1046年 公元前 771年
商朝为何屡屡迁都？后来迁到了哪里？ 有何影响？ 商代最后一个王是谁？
商朝 1、建立： 公元前1600年，汤 2、汤的统治： 任用伊尹，有功于民， 关心百姓 3、迁都及作用：盘庚迁殷 疆域不断扩展，成为当时世 界上的大国
4、末代暴君： 纣
长江流域
河北北部
山东西部
陕西西部
商朝形势图
殷
亳
你认为商朝灭亡的原因是什么？
夏朝是谁建立的？
夏朝的都城设在哪里？
夏朝的统治中心在那里？
禹死后夏朝的王位是如何继承的？有何影响？
夏是怎样维护自己的统制？
夏朝最后一个王是谁？为什么在他统治时 期夏朝走上了灭亡？
建立者：
禹
时间： 公元前2070年 都城： 统治中心： 今河南西部和山西南部 阳城
王位的继承： 世袭制
夏怎样维护自己的统制？ 建立了国家机器
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
西周的最后一位皇帝是谁？西周 为什么会灭亡？
1、建立：武王伐纣—牧野之战
国人暴动
公元前1046年 武王 镐
周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议 论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不 2、巩固统治：分封制 满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈， 路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长 期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平 3、西周灭亡：西周后期，国人暴动 民赶走了周厉王。
1、人文初祖指的是谁？他在中国历史上有 哪些历史功绩？
2、黄河流域有哪些部落联盟首领？ 3、原始社会民主的推选部落联盟首领的方 法是什么？你能解释一下这种制度吗？ 4、我国原始社会结束的标志是什么？
我国历史上第一 个国家
夏
阳城
第二单元 国家的产生和社会的变革
09:53
教学目标
• 1、识记夏朝、商朝、西周兴亡的历史 基础知识 • 2、探究“商汤灭夏和武王伐纣”取胜 的原因 • 3、掌握西周分封制的目的、内容、作 用。