充满生机和活力的制度 —— 初中政治第三册教案

充满生机和活力的制度—— 初中政治第三册教案
充满生机和活力的制度—— 初中政治第三册教案
开课地点：多媒体教室
教学内容：社会主义基本经济制度即充满生机和活力的制度。

教学目标：让学生识记我国的基本经济制度，能理论联系实际分析我国目前的经济形势。

教学重点：我国的基本经济制度。

教课难点：国有经济是国民经济的主导力量，制定我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因。

教法：本课利用讲授法、谈话法、讨论法、比较法、举例法并借助多媒体进行教学。

学法：学生自主学习，自设疑解疑，给学生更多发表见解的空间。

过程：
一．导课：以复习导入。

党的基本路线指的是什么？从而引出建设有中国特色的社会主义经济，即充满生机和活力的制度。

二、讲授新课
1、我国现阶段的非公有制经济和公有制经济的各自成份及作用.
2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度及实行该制度的必然性。

A、生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的
B、我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的
C、党的基本路线决定的
D、市场经济的'特点决定的
2、党的十五大报告指出：“要依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，并对它们进行监督管理。

”这表明：
A 、在社会主义初级阶段，各类经济在国民经济中的地位是平等的
B、在我国现阶段，个体、私营和外资经济已经成为社会主义经济的组成部分
C、在我国现阶段，公有制经济和非公有制经济在市场竞争中的地位是平等的
D、在我国现阶段，非公有制经济经营的范围完全放开。

3、改革开放以来，我国个体、私营经济在国民经济中所占的比重不断增大。

2000年，个体、私营经济纳税1177亿元，占全国工商税收的9.3%。

1992年到2001年，个体、私营经济新增就业人员4774万人，2000年全国360万再就业的下岗职工中，有250人在个体、私营企业就业。

这表明
①个体、私营经济的性质已具有明显的公有性。

②个体、私营经济已成为扩大就业和再就业的重要渠道。

③个体、私营经济已成为社会主义市场经济的重要组成部分。

④必须毫不动摇地鼓励、支持、和引导个体、私营经济的发展。

A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③。