青少年虚荣心理特征
关注虚荣心理,成就健康学生
关注虚荣心理，成就健康学生虚荣心人人都有，中学生表现更加突出。
他们的自我表现意识和自尊心都很强，希望得到家长，老师的表扬，同伴的赞赏，因此时常会表现出一种虚荣心。
在学生行为上，虚荣心主要表现为：盲目攀比，过分追求脸面，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等。
在这一方面，我深有感触，我们最近就有以下两个案例。
一、我班有一平时非常乖巧的女生，学习也比较努力，在老师眼里，她是一个很不错的学生，也是老师得力的课代表，平日在班里，她跟同学相处的不错，花钱很大手，买东西从不吝啬。
学校组织与外国学生交流，她也是第一时间报名。
可是当我跟家长沟通过之后，发现这个家庭的一些苦楚，这个学生家里还有一个3岁的妹妹，父母就在市场上摆摊，收入不是特别多，而学生本人就非常极端了，她想在每个人眼中都做个完美的人，结果这次让她感觉一切都失去了，感觉把自己赤裸裸地暴露了，这让她有些失常，一度不上学，说只有出国才是唯一的出路，家长也特别为难。
于是我帮她找了个台阶，我让她随想出国的学生一起办护照，但是因为他的户籍不在青岛，这样就没法办理，同学们也会理解。
在日常生活中，我让她以减肥为名，慢慢淡化花钱的概念，该花钱的花钱，不该花钱的能省则省，我经常帮她把把关，日子久了，孩子的心态也就慢慢平和了。
二、第一天报到，有个女生迟到了，站在门口就开始哭；还有一次，老师让她上课回答问题，结果没有回答出来，下课之后，这个女孩就一直站在走廊，不进班上下一节课；最离谱的就是，上体育课跳远，她就哀求老师等大家都测试完解散之后她再测试，或者让全班同学都背对着沙坑，然后她再跳。
几次谈话下来，首先看出这个女孩的极度不自信，究其原因，是因为初中有一次，被老师当众批评过于狠了，造成了心理上的阴影；再就是这个女孩过于看重别人的评价，有的时候别人聊天，她也认为是再谈论她的某件事情。
针对这个问题，我让她从主持班会入手，起初她连站在台上的勇气也没有，我先是找了3个学生跟她同台主持班会，又变成两个同学主持班会，再让她单独主持，历时半年，现在这个孩子已经习以为常，以前的那些极端的事情也慢慢淡化了。
青春期三大心理特征
青春期三大心理特征1、独立性、自我意识增强。
进入青春期的青少年，自我意识开始形成。
他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。
他们对父母的依赖则表现为希望得到父母精神上的理解、支持和保护。
2、情绪不稳定，易两极化。
青少年期的学生，精力充沛、思维活跃、活泼好动、办事积极、富于热情，伤感易被激发，行动迅速，表现为奔放、果断。
但由于生理和自我意识上的急剧变化，有时青年的情绪、情感容易过于激动。
欠成熟稳定，容易冲动失衡。
一句无心的话，或者是一部电影都能够让他们心潮澎湃，极易受到他人的影响。
3、对外界感兴趣，缺乏判断力、易冲动。
青少年随着身体的变化和性成熟的过程，逐渐产生一些新的体验，也感到周围人对他们的新的反应。
他们将力求发现自己现在的真实情况以及将来自己会变成什么样子。
伙伴的来往，新的社会关系的产生，也使他们扩大了自我活动、自我探索的空间。
他们也要弄清世界是什么样子？社会又是什么等。
青春期容易出现的心理问题：1、自卑心理。
青春期的孩子很容易出现自卑心理，自卑心理会影响与他人的交流，长期下去只会加重自卑的心理，甚至还有可能会引起自暴自弃。
2、模糊是非的心理。
青春期的孩子阅历比较浅显，如果在思想上没有给予正确的引导，很容易出现模糊是非的心理，从而引起孩子出现逆反心理，甚至还有可能会误入歧途。
3、不成熟的恋爱心理。
青春期的孩子生殖器官已经慢慢成熟，性意识已经开始萌芽和发展，难道会对异性产生爱慕以及好奇，但是由于生活阅历比较浅显，会出现早恋或者多角恋的情况。
4、虚荣心太强。
青春期的孩子生理在慢慢的发展，这个时候比较容易攀比，虚荣心比较强。
这个时候家长们要给孩子树立正确价值观以及世界观，避免孩子在青春期的容易出现扭曲的虚荣心。
青春期心理问题如何解决？1、与孩子建立积极的沟通是非常重要的。
与孩子建立良好的关系和有效的沟通渠道，可以让他们感受到家长和教育者的理解和支持，从而更容易与他们分享心理问题。
虚荣心强的人往往有这几种表现，心知肚明的人都能看破、却不说破
虚荣心强的人往往有这几种表现，心知肚明的人都能看破、却不说破曾经在网上看到过一个视频，视频内容至今难忘。
一个扎着马尾的小女孩从书包里拿出一堆文具，对着镜头一样一样的介绍，中间还夹有一些侮辱人的字眼：“这是我爸从美国给我带回来的什么什么，你们这些穷逼，羡慕吗？”说实话，当时心里极度震惊，什么样的家长能教出这样的小孩来！小小年纪的她在骂别人“穷逼”的时候，丝毫不知道，这两个字的份量。
这是对中国千万普通家庭孩子的侮辱。
普通家庭的孩子，谁能用得起美国货？声讨一个几岁的小孩子，确实有些过分。
但是这些孩子虚荣的背后，幕后推手却是她们的父母。
教育要从娃娃抓起。
这种视频一旦让那些穷人的孩子看到，必然会产生不良影响。
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，也总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意愿，就觉得失去了存在的价值。
其实在微信朋友圈中经常也会看到炫富视频和各种自拍。
炫耀的物品无非就是各种奢侈品。
当然也有不少男女对于自己的长相情有独钟。
自拍之后的照片磨皮磨到连自己都不认识，只要被别人夸几句长得美，心里就乐的不行，天天拍。
要是真长得美也就罢了，关键是磨皮磨的美，与照片出入太大就不好了。
有的人是真富有，而有的人只是装富有。
这一切的根源只是虚荣心和攀比心而已。
别人有的他们要有，别人没有的，他们想办法贷款也要有。
有越来越多的女大学生陷入裸条贷款的陷阱无法脱身。
而这些人根本没有还款能力，她们贷款之后就去做整容或者买一些名牌包包之类的。
并没有将钱用到刀刃上。
一般情况下，大学里的宿管阿姨非常讨厌学生宿舍混进去一些生人，她们谎称是学姐或者什么老师，做一些骗人的事情。
我们那时候是2011年左右，那时候还没有校园贷。
但是有骗子骗学生买东西。
记得在一个没课的下午，我们都在宿舍里，然后就来了一个胖胖的长相有点猥琐的女子，她自我介绍说自己是什么化妆品公司的老师，来专门给我们讲课的。
虚荣的十大典型表现
虚荣的十大典型表现在我们的生活中，虚荣就像一个隐藏在角落里的小怪兽，时不时地冒出来影响我们的判断和行为。
虚荣心人人都有，但过度虚荣可能会给我们的生活带来困扰和不良影响。
接下来，让我们一起探讨虚荣的十大典型表现。
一、过度关注外表这是虚荣最常见的表现之一。
总是追求最新的时尚潮流，不惜花费大量的时间和金钱在打扮上。
对品牌服装、昂贵的化妆品和珠宝首饰情有独钟，认为只有这样才能展现自己的魅力和价值。
每天出门前要精心打扮数小时，哪怕只是去买个菜，也必须妆容精致、穿着得体。
甚至会因为他人对自己外表的一句负面评价而陷入深深的焦虑和自我怀疑。
二、炫耀财富喜欢在各种场合炫耀自己的财富，比如频繁展示豪车、豪宅、名表等奢侈品。
无论是在社交媒体上晒照片，还是在朋友聚会时刻意提及自己的昂贵消费，目的就是为了让别人羡慕自己。
对于金钱的追求超越了实际需求，为了满足虚荣心，不惜借贷消费，陷入财务困境。
三、追求虚名热衷于追求各种头衔和荣誉，哪怕这些头衔并没有实际的意义和价值。
例如，加入一些看似高大上但实则没有实质内容的协会或组织，只为了在名片上多印几个头衔。
或者为了获得某个奖项，不惜采取不正当手段，弄虚作假。
四、夸大成就总是夸大自己的成就和能力，把一些微不足道的事情说得无比重要。
明明只是完成了一项普通的工作任务，却描述得好像拯救了世界一样。
喜欢在别人面前吹嘘自己的过往经历，把自己塑造成一个无所不能的英雄形象。
五、爱攀比无论是在物质生活还是在个人能力方面，都喜欢与他人进行比较。
看到别人买了新东西，自己也要买更好的；看到别人取得了成就，就觉得自己一定要超越对方。
这种无休止的攀比让自己的生活充满了压力和焦虑，失去了原本的快乐和满足。
六、虚假社交为了显示自己的人脉广泛，热衷于参加各种社交活动，结交各种所谓的“重要人物”。
但这些社交关系往往只是表面上的，真正遇到困难时，却发现没有人愿意伸出援手。
在社交媒体上拥有众多“好友”，但实际上与他们的交流非常肤浅，只是为了满足自己被关注的欲望。
心理学：虚荣心理的14个特征
心理学：虚荣心理的14个特征
虚荣心是为了表现自己，常采用炫耀、夸张，甚至戏剧性的手法来引人注目，它不讲究实事求是，不考虑具体条件，追求虚假的声誉，也就是我们平时所说的“打肿脸充胖子”。
一般来说，可以把虚荣心归纳为如下：
(1) 喜欢谈论有名气的亲戚朋友或以与名人交往为荣。
(2) 热衷于时髦服装，为西方的流行货倾倒
(3) 行事购物喜摆阔。
(4) 不懂装懂，好为人师
(5) 热衷于追求一鸣惊人的效果。
(6) 对名著、影片只要一知半解，就夸夸其谈。
(7) 喜欢表现自己，尤其想在大庭广众面前露一手。
(8) 喜欢掩盖自己的过失。
(9) 对表扬沾沾自喜。
(10) 对批评耿耿于怀。
(11) 表面热情，内心冷淡，讨好别人。
(12) 找对象过分追求长相门第。
(13) 婚礼讲排场、摆阔气。
(14) 讲面子，面子第一。
虚荣心理，其危害是显而易见的。
其一是妨碍道德品质的优化，不觉地会有自私、虚伪、欺骗等不良行为表现。
其二是盲目自满、固步自封，缺乏自知之明，阻碍进步成长。
其三是导致情感的畸变。
由于虚荣给人的沉重的心理负担，需求多且高，自身条件和现实生活都不可能使虚荣心得到满足，因此，怨天尤人，愤懑压抑等负面情感逐渐滋生、积累，最终导致情感的畸变和人格的变态。
严重的虚荣心不仅会影响学习、进步和人际关系，而且对人的心理、生理的正常发育，都会造成极大的危害。
孩子虚荣攀比心理的根源与应对策略
家长的好强心理虽然出于对孩子的爱，但这种心理可能会让孩子在无形中养成攀比的习惯，对孩子的成长产生负面影响。
攀比之风的助长
好强心理的驱动
VS
避免攀比心理
我们应引导孩子正确对待攀比，帮助他们建立正确的价值观，使他们能够更加客观、理性地看待自己和周围的人与事。
强调内在价值树立正确Fra bibliotek价值观共同努力
总结
鼓励孩子发展自己的兴趣爱好和特长，让他们在自己擅长的领域找到成就感和自信心。
接受不完美
培养兴趣爱好
增强自信心和自我认同
志同道合的伙伴
团队合作
建立积极的社交环境
孩子产生虚荣攀比心理是一个复杂的社会现象，需要家长、学校和社会共同努力来应对。
虚荣攀比心理
通过树立正确的价值观、减少不必要的比较、培养理性消费观念、增强自信心和自我认同以及建立积极的社交环境等措施，我们可以帮助孩子摆脱攀比的阴影，健康成长。
汇报人：
时间：
虚荣攀比心理的事例引入
孩子们天生具有好奇心和探索欲，他们通过模仿来学习社会规则和行为模式，以融入社会和群体。
攀比心理的根源
孩子们的好奇心
天性使然与模仿学习
家长言行的深远影响
无形中强化攀比心理
家庭环境的影响
有些家长出于保护孩子的心理，不愿让孩子在物质或精神上感到“低人一等”，因此会尽力满足孩子的各种要求。
避免提及他人优点
家长应避免在孩子面前提及他人的优点或成就，尤其是在孩子已经表现出敏感或不安的情况下，以免加重孩子的攀比心理。
关注成长与进步
相反，应该关注孩子的成长过程，鼓励他们与自己比较，看到自己的进步和成长，从而培养他们的自信和自尊心。
减少不必要的比较
青少年虚荣心理的识别与改善
青少年虚荣心理的识别与改善青少年期是人生中重要的成长阶段，也是对自我的探索和认同的时期。
在这个阶段，一些青少年可能会表现出虚荣心理，即过分关注外貌、物质和社会地位等表面的东西。
虚荣心理对青少年的发展和心理健康产生负面影响，因此，我们有必要识别和改善青少年的虚荣心理。
一、虚荣心理的识别1. 过度关注外貌和物质青少年虚荣心理的核心特征是对外貌和物质的过度关注。
他们可能追求时尚潮流，购买昂贵的名牌产品或注重社会地位的象征。
这种过度关注外貌和物质的行为，常常是他们虚荣心理的表现。
2. 对他人评价的过度重视虚荣心理的青少年往往过度依赖他人的评价，对他人的看法非常敏感。
他们试图通过外界的认可来获得对自己的肯定感，对别人的赞美或批评都会产生较大的情绪波动。
他们常常需要他人的认可来满足虚荣心理的需求。
3. 在社交媒体上追求虚拟的荣誉随着社交媒体的普及，青少年虚荣心理的表现方式也在改变。
他们追求在社交媒体上的虚拟的荣誉，以获得点赞、关注和评论等来满足自己的虚荣心理需求。
他们追求的是短暂的荣誉感，而非真正的成就。
二、改善青少年的虚荣心理1. 培养内在价值观教育机构和家庭应该重视青少年的内在价值观的培养。
青少年需要了解到自身的成就不仅仅取决于外在的物质和外貌，更应该注重品德、才华和情感等内在的价值。
家长和教育者可以帮助他们建立正确的价值观，引导他们注重个人内在的发展和长远的目标。
2. 增强自我认同感青少年的虚荣心理往往是基于对他人认同的需求。
为了改善他们的虚荣心理，我们应该帮助他们建立积极的自我认同感。
教育者应该提供多样化的学习和发展机会，让青少年培养并展示自己的个人特长和优势，从而提高他们自尊和自信。
3. 倡导多元化价值观家庭和社会应该倡导多元化的价值观。
青少年需要了解到人们的价值观因个体差异而异，不存在一个统一的“正确”价值观。
我们应该尊重和接纳不同的价值观，让青少年明白自己的价值不仅仅取决于外界认同的程度，更取决于自己对事物的理解和选择。
大学生虚荣心的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——大学生的虚荣心。
虚荣心，这个词在现代社会中似乎已经变得无处不在，而作为新时代的大学生，我们是否也陷入了虚荣心的泥潭呢？下面，我将从虚荣心的定义、表现、危害以及如何克服虚荣心等方面进行阐述。
一、虚荣心的定义虚荣心，顾名思义，是指一个人过分关注自己的外表、地位、财富等方面的评价，追求别人的赞美和羡慕，以满足自己的自尊心。
虚荣心是人性中的一部分，但过度的虚荣心则会让人迷失自我，导致一系列不良后果。
二、大学生虚荣心的表现1. 穿着打扮：许多大学生为了追求时尚，不惜花费大量金钱购买名牌服饰、鞋子、包包等，以此来彰显自己的身份地位。
2. 社交圈：一些大学生为了扩大自己的社交圈，不惜花费时间、精力去结交有权有势的人，甚至不惜牺牲自己的原则和道德。
3. 虚构生活：有些大学生为了在朋友圈中展现自己的生活，虚构一些奢华的旅行经历、高档餐厅聚餐等，以获取他人的羡慕。
4. 学术造假：为了在学术上取得更好的成绩，部分大学生不惜抄袭、篡改数据，以获得奖学金、荣誉等。
三、大学生虚荣心的危害1. 丧失自我：过度的虚荣心让人过分关注他人的评价，忽视自己的内心需求，最终丧失自我。
2. 心理压力：为了满足虚荣心，大学生可能会不断追求更高层次的生活，从而给自己带来巨大的心理压力。
3. 人际关系恶化：虚荣心使人变得自私、狭隘，容易与他人产生矛盾和冲突，导致人际关系恶化。
4. 学业受损：为了追求虚荣，大学生可能会忽视学业，导致成绩下降，影响未来发展。
四、如何克服虚荣心1. 树立正确的价值观：我们要明确自己的人生目标，追求内心的满足，而不是他人的评价。
2. 培养自信：自信是克服虚荣心的关键。
我们要相信自己的价值，不断提升自己的能力和素质。
3. 关注内在：关注自己的兴趣爱好、性格特点，发掘自己的潜能，而不是过分关注外在表现。
4. 适度消费：合理安排消费，不盲目追求名牌，培养节俭的生活习惯。
(课件)青春期孩子的虚荣心
荣誉感
• 每个人应该有荣誉感，也该以拥有荣誉而自豪，可是 真正的荣誉应该是真实的，而不是虚假的，应该是经 过自己努力获得的，而不是投机取巧获得的。面对荣 誉，应该是谦逊谨慎、不断进孩子在成长中经常会出现各种问题，如为 了满足其虚荣心而经常说谎、情绪不稳定、不认真学 习、缺乏意志力等。虚荣心强对孩子来说无疑是一种 可怕的不良心理。
谢谢观看
• 虚荣心是人性的弱点。人人都有或多或少的虚荣，只 是程度不同，表现形式不同，关键是要善于克服。
几种攀比行为
• 孩子的虚荣心理，常表现为下列几种攀比行为： • 比美。如挑新衣服穿，看见别人穿了件新衣服，自己也一
定要买件漂亮的；穿了双新鞋会时时把脚伸给别人看。 • 比富。夸耀自己家的“空调”“音响”，自己和爸爸“乘
纠正方法3. 让孩子通过自己的劳动获得想要的东西
• 父母可以为孩子创造一些机会，让孩子靠自己劳动赚 来的钱购买所需要的东西。如让孩子做一些力所能及 的事，分担一些家务，然后从中获得回报。一分耕耘 一分收获，一滴汗水一点回报，让孩子知道仅靠不停 地向爸爸妈妈张口要这要那，不仅不光彩，而且行不 通。
汇报完毕
飞机、住宾馆”等。 • 比“能”。以“神童”自诩，认为自己什么都会。常说：
“这有啥稀奇的，我也会！”爱听表扬、受不了批评，只 能赢、不能输，否则就失去心理平衡。
虚荣心的本质
• 心理学研究认为，虚荣心是一种扭曲了的自尊心，是 一种追求虚表的性格缺陷，是为了取得荣誉和引起普 遍注意而表现出来的一种社会情感。一个人只要有追 求荣誉的欲望，就不可能没有虚荣心。
个体的社会化
• 随着生理与心理的成熟，孩子的社会认识能力与自我意识也逐 渐提高，开始了个体的社会化。自尊心强的孩子，对自己的声 誉、威望等比较关心；自尊心弱的孩子，一般对这些都不在意 ，但也不能因此就认为虚荣心强的人一般自尊心强。自尊心同 虚荣心既有联系，也有区别，就拿受表扬后的情感体验来说， 一个人做了好事，受到表扬，心里高兴，这是有荣誉感的表现 ；珍视自己的荣誉，顾全自己的面子，这也是一切有自尊心的 人都会有的正常要求。但是，若对表扬沾沾自喜，甚至为了表 扬才去做好事，为了面子不惜弄虚作假，那就不是正常的自尊 心了。
青春期女孩的心理特点有哪些
青春期女孩的心理特点有哪些
青春期是女孩子一个重要的时期，这一时期里的女孩敏感而脆弱，稍不留心就会伤害她们脆弱的小心脏，整理了青春期女孩的心理特点有哪些，欢迎阅读。
青春期中二女生怎么教青春期高中生恋爱心理青春期常见的性心理问题青春期学生的心理问题
青春期女孩的心理特点：虚荣
随着年龄的增长，女孩的自尊心逐渐增强。
但是在进入青春期后，却往相反的方向发展，女孩子的自尊心有所下降。
女孩子在青春期内爱打扮，喜欢被人追逐，喜欢被拥戴的感觉。
女孩在青春期中有争强好胜的心理，喜欢用物质条件满足自己的虚荣心，如买衣服、化妆，和同学攀比，有不切实际的幻想。
青春期女孩的心理特点：追逐个性
青春期女孩自我意识增强，叛逆心理越来越重，追逐个性，尤其是西方国家文化的传播，导致孩子们追求自我解放，很多家庭都是独生子女家庭，这样家庭的女孩子不懂与人分享、为他人着想，一味追求自我意识，导致个性极端。
青春期女孩的心理特点：情窦初开
进入青春期后，不管男孩女孩都开始对异性产生好感，面对自己喜
欢的男孩或者女孩变得羞涩、不安，既想接近对方又担心对方讨厌自己。
希望在喜欢的男生或者女孩面前展示自己好的一面，优秀的一面。
青春期的感情懵懵懂懂，但这是正常的表现。
以上青春期女孩的心理特点有哪些为整理，更多精彩内容尽在。
青春期的孩子有哪些心理特1
青春期的孩子有哪些心理特征1、虚荣心很强青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己。
这种倾向虽是青春期的正常现象，但应加以正确引导，否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。
2、独立性增强进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
感情的变化非常显著。
他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，这常常就会令我们家长手足无措。
开始关注同龄人之间的交往，同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。
3、与成人世界的关系开始变化青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
但由于他们在各方面仍然还很不完善、不成熟，就还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界，还不善于把握真正的友谊，还不能真正与成人平起平坐，还缺乏严谨的思维技能，还不具备真正尝试爱情的条件。
4、自我意识在青春期会出现质的变化这个时期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。
如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。
他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。
常常显得很自恋，但同时又经常夸大自己的缺陷，最后还总因为自己的不够完美而沮丧。
青春期的孩子应该怎么教育1、家长不要太积极的规划孩子的未来，青春期的孩子已经开始树立自己的人生观，那么，如何制定人生目标，如何规划自己的未来，这是需要孩子认真考虑的问题。
同时要让孩子感受到亲情，家长要营造出和谐的家庭环境和良好的家庭氛围，浓浓的亲情对孩子性格的培养和道德观念的形成是至关重要的。
2、成绩下降时，要鼓励不责备。
青春期孩子的成绩下降时，自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。
家长应表示关切，鼓励他，帮助他树立信心。
帮他具体分析问题，解决问题。
责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动与父母协商。
孩子虚荣心的10个表现
孩子虚荣心的10个表现：1、见不得别人比自己强当别人考的成绩比自己好时，会有些抑郁不安，甚至嘲讽嫉妒，见不得别人比自己强。
2、炫耀如果因为你的光芒，让周围的关系网变得不协调，往往好的事情会变得糟糕。
所以有虚荣心的人都喜欢炫耀自己。
3、喜欢攀比孩子回到家，有时提到同学穿了什么样的名牌衣服，花了多少钱，假期里去了什么地方研学旅游，流露出一种羡慕的语气；而当你提到别人优秀的成绩时，却不以为然，说不要同别人比，同自己比。
4、懒惰很多时候，虚荣心都是因为懒惰，因为不想付出，但还想把一些成就加注到自己身上。
因此一个懒惰的人一般虚荣心都比较强烈，很多事情只有想法，而没有实际行动能力。
5、过于注重外界评价有时别人无意之中说的话会伤到自己的自尊心，过于在意别人是否喜欢自己，只喜欢听表扬，听到批评就受不了打击，不能正确评价判断个人。
6、撒谎一个经常撒谎的人，一般都是自尊心比较强。
为了给别人留下一个好的印象，所以常常说一些言不由衷的话。
而现实往往相反。
7、过分爱面子孩子喜欢掩盖自己的短处，不希望别人看到自己不好的一面，在和身边的人交流讨论的时候，总是不懂装懂，显得自己了解很多的样子，也经常为自己做的错事找借口开脱，一旦做了可以拿出来炫耀的事情，他便会说起来没完没了。
8、形象一个喜欢打扮的人虚荣心也不会很低，他们一般在任何场合出现都会衣着光鲜靓丽，想把让自己成为焦点或者引起别人的注意。
9、经常提各种不合理的要求有些孩子不顾家庭实际的生活条件，别人有什么就跟着向父母要什么，通过盲目攀比来满足自己的虚荣心。
10、特别在意别人的评价特别在意别人的眼光，对批评耿耿于怀。
人们经常说某人小心眼，其实也是虚荣心强。
明明知道自己做错了，还不愿意让别人说，甚至于用歪理邪说怼人。
虚荣心强的孩子的表现[精选合集]
![虚荣心强的孩子的表现[精选合集]](https://img.taocdn.com/s3/m/6cf231a6d5d8d15abe23482fb4daa58da1111c46.png)
虚荣心强的孩子的表现[精选合集]第一篇：虚荣心强的孩子的表现孩子的虚荣心理，常表现为下列几种攀比行为：1.比美如挑新衣服穿，看见别人穿了件新衣服，一定要买件漂亮的；穿了双新鞋会时时把脚伸给别人看。
2.比富夸耀自己家的“空调”、“音响”，自己和爸爸“乘飞机、住宾馆”等等。
3.比“能”以“神童”自诩，认为自己什么都会。
常说：“这有啥稀奇，我会算几百加几百呢！”爱听表扬、受不了批评，只能赢、不能输，否则大哭大闹，失去心理平衡。
究其原因，大致有两个方面：1.孩子自我认识能力差，不能客观评价自己。
幼儿时期，许多孩子往往过高评价自己，以为自己什么都比别人强，这是儿童自我意识发展中的常见现象。
2.成人教育方法不当。
认为只有一个孩子，又有经济承受能力，所以舍得买高档玩具、流行服装。
父母对孩子一味“吹高”、“捧高”，让孩子在一片赞扬声中长大，从不受任何挫折。
孩子爱虚荣，有碍真正的进步，甚至会形成嫉妒成性、冷酷无情的性格。
因此，父母应在日常生活中，注意调整教育方法，让孩子养成良好的生活习惯。
第二篇：孩子虚荣心强怎么办孩子虚荣心强怎么办?解决方法爸爸妈妈纠正孩子的虚荣心应采取如下方法：(1)应以身作则，不要同别人攀比，以免孩子模仿爸爸妈妈是孩子的第一任老师，他们的一言一行都会影响孩子，因此，爸爸妈妈必须以身作则，为孩子树立榜样。
爸爸妈妈首先要摆正自己的心态，不要同别人攀比，盲目追求物质享受。
爸爸妈妈也不要总是给孩子买东西，习惯性地给孩子买各种礼物，因为如果形成习惯，孩子就会感觉他得到这些礼物是应该的，而且需要你不断给他买，他的虚荣心就会不断膨胀。
(2)要注意孩子心态的变化，多给孩子讲道理有的爸爸妈妈为了孩子不受委屈往往满足孩子的要求，还有的爸爸妈妈对孩子则采用先吼后打的办法，让孩子有理说不出。
其实，最好的办法是多给孩子讲道理。
爸爸妈妈应告诉孩子，与别人攀比、拥有名牌并不意味着拥有了较高的地位，只有依靠自己的努力取得成功，才能获得别人的尊重。
试析中学生虚荣心理的表现、成因及危害
作者： 黄秋玉
作者机构： 华侨大学附中
出版物刊名： 福建教育学院学报
页码： 52-53页
摘要：虚荣心理俗称'虚荣心',是指期望拥有但实际上并未或无能拥有某种荣誉,而在言行上竭力表现出似乎拥有某种荣誉的个性心理特征.虚荣心理实质是自尊心的过分表现,是一种过于追求自身价值、自我满足的病态心理.虚荣心理在中学生中并不少见,它对中学生的身心健康和成才目标的实现有着消极的影响.本文将就中学生虚荣心理的表现、成因和危害作初步探讨.。
孩子爱攀比虚荣心重父母怎么引导
青春期孩子在参加社会活动时，往往过分在意别人的看法，在意自己在别人心目中的形象，这样往往会强化从众心理，导致攀比虚荣心理的产生。
所谓虚荣心理，实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在日常生活穿戴学习用品方面，就容易产生不切合实际的高追求。
以“自我”和“虚荣”为基础，追求的是“别人有的我必须要有”，甚至“我比你好”，从而获得心理满足。
若不加以正确引导，虚荣心会逐渐膨胀，心理产生价值偏移，必然导致缺少理性的盲目攀比和虚荣心。
反思虚荣心是一种扭曲了的自尊心，是一种性格缺陷，是为了取得荣誉和引起普遍注意而表现出来的一种社会情感。
青春期的男孩虚荣心很强，例如，他们喜爱穿名牌衣着，在同学中做出哗众取宠的举动，目的是要显示自己。
这种倾向虽说是青春期的正常现象，但若不加以正确引导，男孩就有可能为了满足虚荣心而走上邪路。
由于大多数家庭都是独生子女，很多爸妈都在物质上会尽自己最大的可能去满足孩子，希望能给孩子最好的，这本是无可厚非的。
但要知道，任何事情都要有个尺度，爸妈对孩子的过度宠爱，让孩子自视过高，，盲目追求时尚和名牌，对男孩的成长极其不利，当有一天，爸妈无法满足他极为膨胀的虚荣心理，他就有可能因此而误入歧途。
爸妈这样攸1．爸妈应该给孩子做榜样。
爸妈是儿子的第一任老师，爸妈任何微小的行为举止都在影响着孩子。
假如爸妈本身就爱攀比，那么当爸妈教育孩子不要攀比的时候，孩子多半是不会服从的。
爸妈首先要审视自己是否有攀比之心，是否嫉妒别人的衣服比自己的贵等如果爸妈有攀比心较重，就要从自身开始改正。
2．爸妈可以让孩子了解自己的家庭收入情况。
爸妈可以有意识地告诉孩子，我们的家庭收入的基本状况，让孩子对家庭收入及支出有个大概的了解，这样，他作为这个家庭的一分子，就会自觉安排自己什么东西必须买，哪里是不必要的支出，这样不但消除了孩子的攀比之心，而且还能增强他的理财意识。
3．让孩子明确自己的任务。
爸妈可以找时间随意和孩子谈谈，主要目的是让他明白他当前的任务是学习。
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青少年虚荣心理特征
虚荣心的出现其实会在无形中影响到我们的生活，还有人际交往，尤其是青少年要是出现虚荣心又不知道控制解决的话，那么就容易让伤害扩大化，现在看看毒害青少年的虚荣心表现有哪些?
青少年虚荣心理特征1
不择手段，努力使自己比别人强，强过之后，在与别人的差距中获得快乐与满足;
青少年虚荣心理特征2
当受条件所限，无法使自己比别人强时，就会在与别人的差距中感受折磨与痛苦;
青少年虚荣心的主要表现形式有：为了得到好分数，不惜考试作弊;为了吸引同学们的注意，过分打扮等。
此外，在青少年自尊心受到伤害或威胁时，也可能产生虚荣心。
虚荣心强的人，多存在自卑与心虚，爱慕虚荣只起到一种补偿作用。
虚荣心强的人，其实活得很累，因为他/她是生活在极度的自信和极度的自卑之间，没有中间地带。
“死要面子活受罪”，这是句传统老话，很大程度上概括了这种人的心理和行为。
正如有人说：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。
”
虚荣心的表现各不相同，但是都会在一定程度上成为影响青少年学习还有身心健康的阻碍，因此家长们对于青少年的心理健康培养要更加的留心，这样在发现异常问题的时候，就可以及时
的帮助他们解决。
青春期健康心理表现
1、社交性:每个人都生活在社会中，都是社会的一个成员。
一个人不可能脱离社会而单独存在。
在青春期，社交范围扩大。
在交往中，互相取长补短，培养互助合作精神，丰富群体生活经验，锻炼适应他人的能力。
2、乐观性:情绪愉快表示心理健康。
乐观的人，对任何事物都积极进取，无论遇到什么困难都不畏惧，即使遇到不幸的事情，也能很快地重新适应，而不会长期沉陷于忧愁苦闷之中。
相反，多愁善感、情绪经常忧郁的人，心理上是不健康的。
而且，情绪愈低，心理不健康的程度也愈重。
3、反应性:每个人对事物的反应速度与程度都不相同。
但差别不会太大。
如反应偏于极端，他的心理就不健康。
如学生因考试失败而一时不悦，是正常的现象;但若他为此而几天不吃饭，甚至有轻生的意念，就可能是心理不健康的。
当然，对考试失败无动于衷的学生，心理也未必健康。
4、现实性:心理健康的人，都能面对现实。
遇到困难，他们总是勇于承认现实，找出问题所在，设法解决。
相反，心理不健康的人，由于不能适应环境，往往采取逃避现实的方法。
这些都不能解决实际问题，只能达到自我欺骗的效果，久而久之，还会发展成病态。
青春期心理健康的表现有哪些?这个问题上面已经有了详细的介绍，希望可以给朋友们带来一定的启示，青春期对于孩子们来说是一个特殊的阶段，家长朋友们切勿轻视。