天津市2010年高考71个考点名单公布.doc
2010年天津省高考全科考试说明
2010年本市高考命题的指导思想，是在继承以往命题成果的基础上，继续遵循“有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育，有助于推进课程标准实施”的原则，坚持能力立意的命题指导思想，体现课标要求的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观，着力于稳中有变，稳中有新，使试题内容更注重基础性，突出综合性，把握时代性，反映地方性。
今年高考试卷的变化主要体现在英语听力部分的考试单独组织。
英语笔试试卷题量与去年相同，考试时间长度由120分钟调整为100分钟。
另外，文科综合、理科综合继续采取同场分卷考试的形式。
数学以中等难度题为主有适度创新型试题《数学考试说明》坚持对五种能力和两个意识的考查，将数学能力考查置于命题的核心位置，以能力立意为中心，把握学科的整体意义，着眼于用统一的数学观点组织材料，通过对数学能力的考查检测出学生继续学习的潜能。
考试命题注重能力考察体现“以能力立意”命题的指导思想数学学科的命题将按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养。
以能力立意命题首先要确定试题的能力考查目标，并由此选择适宜的学科内容，进而选定试题的表述形式。
以能力立意命题还包括：在命题理念上体现以学科学习能力测试评价学生；在试卷框架结构上突出全面的能力因素、多元化的能力层次结构和合理的难度分布；在命题构思上强化能力点的设计，强调用数学基本方法解决数学问题；在试卷设计上有适度的创新型试题，开发、拓展已有题型的功能。
注重对数学能力的考查《数学考试说明》中对能力的考查要求具有如下特点：1.全面性（1）高考中考查的数学能力和数学意识包括①空间想象能力、②抽象概括能力、③推理论证能力、④运算求解能力、⑤数据处理能力以及①应用意识和②创新意识。
（2）推理论证能力和抽象概括能力是考查的重点。
高考数学试题是以数学学科能力为基础，以思维能力为核心，全面考查学生应具备的能力。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟，第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至10页。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，2．第卷共11小题，每小题3分，共33分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是A．奇葩．（pā）哈．达（hǎ）砧．板（zhān）不胫．而走（jìng）B．坎坷．（kě）勖．勉（xù）棘．手（jí）拾．级而上（shâ）C．着．（zháo）重巷．（hàng）道混．沌（hùn）中规中矩．（jǔ）D．畸．（jī）形慰藉．（j iâ）骁．勇（xiāo）抵．掌而谈（dǐ）2．下列各句中没有错别字的一组是A．甄别猩红亲和力声名鹊起B．迁离乔迁舶来品两全其美C．福祉喝彩挖墙脚甘之如饴D．真谛整饬明信片共商国是3．下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来____________收益了，如果没有优良的花卉品种，先进的栽培技术，专业规模和品牌，___________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速----。
而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入、法制保障等因素___________。
A、决定即使提升息息相关B、决定虽然提高休戚相关C、确定即使提升休戚相关D、确定虽然提高息息相关4、下列各句中没有语病且语意明确的一句是A、天津东临渤海、华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
B、20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对齐介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。
2010年天津市高考地理试卷解析版
2010年天津市高考地理试卷解析版参考答案与试题解析一、本卷共11题，每题4分，共44分．在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．1．（4分）读图，回答1～2题．上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，下列城市能收听、收看到现场直播的时间是（）A．纽约﹣﹣4月29日清晨B．新加坡﹣﹣4月30日上午C．伦敦﹣﹣4月30日中午D．巴西利亚﹣﹣4月29日下午【考点】1C：地方时与区时的区别及计算．【分析】主要考查了区时的计算，上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，根据“东早西晚、东加西减”求算下列城市能收听、收看到现场直播的时间．【解答】解：A、上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，纽约位于西五区，比北京时间晚13小时，根据“东早西晚、东加西减”，纽约时间为4月30日7时10分，故不符合题意；B、上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，新加坡位于东七区，比北京时间晚1小时，根据“东早西晚、东加西减”，新加坡时间为4月30日19时10分，故不符合题意C、上海世博会开幕式于北京时间2010年；4月30日20时10分举行，伦敦位于零时区，比北京时间晚8小时，根据“东早西晚、东加西减”，伦敦时间为4月30日12时10分，故正确；D、上海世博会开幕式于北京时间2010年4月30日20时10分举行，巴西利亚位于西二区，比北京时间晚10小时，根据“东早西晚、东加西减”，巴西利亚时间10时10分，故不符合题意。
故选：C。
【点评】本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握区时的计算．2．（4分）读图，回答1～2题．下列四座城市正午太阳高度季节变化的示意图，接近实际的是（）A．B．C．D．【考点】1G：正午太阳高度的变化．【分析】正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧逐渐递减．由图可知，新加坡位于赤道附近，巴西利亚位于15°S，伦敦位于北回归线以北地区，纽约位于北回归线以北地区．【解答】解：A、新加坡位于赤道附近，春分和秋分时正午太阳高度最大，接近90°，故不符合题意；B、巴西利亚位于15°S，一年有两次达最大值90°，时间位于秋分到冬至之间和冬至和春分之间，夏至日为最小值，故不符合题意；C、伦敦位于北回归线以北地区，冬至日正午太阳高度最小，但不能为0，因为冬至日时北极圈正好出现极夜，正午太阳高度正好是0°，故不符合题意；D、纽约位于北回归线以北地区，冬至日正午太阳高度最小，夏至日正午太阳高度最大，故正确。
天津市教育委员会关于2010年度天津市普通高等学校科技、人文社科统计情况的通报
天津市教育委员会关于2010年度天津市普通高等学校科技、人文社科统计情况的通报文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2011.05.23•【字号】津教委[2011]71号•【施行日期】2011.05.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文天津市教育委员会关于2010年度天津市普通高等学校科技、人文社科统计情况的通报（津教委〔2011〕71号）各高等学校：2010年度天津市高等学校科技、人文社会科学工作继续保持快速发展的态势，在人力投入、经费筹集、承担科技项目的数量与质量、国际科技交流以及取得的科技成果等方面都有了新的进展。
现将统计结果通报如下：一、高等学校状况2010年度参加科技、人文社会科学统计的高校有普通高等学校18所，独立设置高职学院1所，医学院校的附属医院8所。
按学校隶属关系划分：19所高等学校中，国家教育部所属院校2所，中央其他各部、委所属院校1所，天津市地方所属院校16所。
二、科技人才状况2010年，我市设有自然科学和人文社会科学专业，并在上述领域开展研究与发展活动的高等学校19所及医学院校的8所附属医院，共有教学与科研人员29066人。
（一）我市高等院校中共有自然科学教学与科研人员20068人，比2009年增加2%；研究与发展全时人员7017.2人年，比2009年增加2.8%。
教学与科研人员的职称分布状况为：高级职称人员6697人，占33.4%；中级职称人员7678人，占38.2%；初级职称人员4867人，占24.2%；技术员651人，占3.4%；辅助人员175人，占1%。
研究与发展全时人员的职称分布状况为：高级职称3542.9人年，占50.5%；中级职称2499.6人年，占35.6%；初级职称848.2人年，占12.1%；其他支持人员126.5人年，占1.8%。
参与项目的研究生人数11493人，比2009年增加30%。
2010年天津市高考数学试卷（理科）及解析
2010年天津市高考数学试卷理科一、选择题共10小题每小题5分满分50分1、2010??天津i是虚数单位复数A、1i B、55i C、55i D、1i 考点复数代数形式的混合运算。
专题计算题。
分析进行复数的除法的运算需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数同时将i2改为1 解答解进行复数的除法的运算需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数同时将i2改为1 ∴故选 A 点评本题主要考查复数代数形式的基本运算2个复数相除分母、分子同时乘以分母的共轭复数2、2010??天津函数fx2x3x的零点所在的一个区间是A、21 B、10 C、01 D、12 考点函数的零点与方程根的关系函数零点的判定定理。
专题计算题。
分析函数零点附近函数值的符号相反这类选择题通可采用代入排除的方法求解解答解由及零点定理知fx的零点在区间10上故选B 点评本题主要考查函数零点的概念与零点定理的应用属于容易题3、2010??天津命题“若fx是奇函数则fx是奇函数”的否命题是A、若fx是偶函数则fx是偶函数B、若fx 不是奇函数则fx不是奇函数C、若fx是奇函数则fx是奇函数D、若fx不是奇函数则fx不是奇函数考点四种命题。
分析用否命题的定义来判断解答解否命题是同时否定命题的条件结论故由否命题的定义可知B项是正确的故选B 点评本题主要考查否命题的概念注意否命题与命题否定的区别4、2010??天津阅读右边的程序框图若输出s的值为7则判断框内可填写A、i3 B、i4 C、i5 D、i6 考点设计程序框图解决实际问题。
分析分析程序中各变量、各语句的作用再根据流程图所示的顺序可知该程序的作用是累加变量i的值到S并输出S根据流程图所示将程序运行过程中各变量的值列表如下解答解程序在运行过程中各变量的值如下表示是否继续循环S i循环前/2 1 第一圈是 1 3 第二圈是2 5 第三圈是7 7 第四圈否所以判断框内可填写“i6” 故选D 点评算法是新课程中的新增加的内容也必然是新高考中的一个热点应高度重视程序填空也是重要的考试题型这种题考试的重点有①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出其中前两点考试的概率更大此种题型的易忽略点是不能准确理解流程图的含义而导致错误5、2010??天津已知双曲线的一条渐近线方程是它的一个焦点在抛物线y224x的准线上则双曲线的方程为A、B、C、D、考点双曲线的标准方程。
2010年天津市高考政治试卷解析版
2010年天津市高考政治试卷解析版参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题4分，满分36分）1．（4分）长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。
在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。
生态城建成后，将实现可再生能源的广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。
这体现了科学发展观中的（ ）①以人为本②全面发展③协调发展④可持续发展。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【考点】8I：科学发展观．【分析】本题考查的知识点是科学发展观的基本内涵，深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经济社会发展作为第一要义，把以人为本作为核心立场、把全面协调可持续作为基本要求、把统筹兼顾作为根本方法。
【解答】在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式，体现了科学发展观的以人为本的核心立场，有利于人与自然的协调发展，因此选项①③符合题意；全面发展是指全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，题中并未体现，所以选项②不选；生态城建成后，将实现可再生能源的广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标，有利于促进经济的可持续发展，因此选项④符合题意；故选：C。
【点评】本题旨在考查学生对科学发展观的具体内涵的理解能力，以及对材料的分析解读能力。
2．（4分）目前，天津板栗被国家质检总局批准为国家地理标志保护产品，成为受法律保护的原产地产品。
以蓟县为主产区的天津板栗同静海独家老醋、蓟县盘山磨盘柿，汉沽茶淀玫瑰香葡萄、宁河七里海河蟹等土特产一起，有了品质和声誉的“身份证”。
这使上述土特产（ ）A．扩大了品牌效应B．增加了市场供给C．提高了商品价值D．提升了产品质量【考点】12：商品的基本属性．【分析】本题是文字材料型经济常识题，考查的知识点是：商品的基本属性及其之间的相互关系。
①商品是用于交换的劳动产品，它是使用价值与价值的统一体。
2010年天津市高考数学试卷(文科)答案与解析
2010年天津市高考数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题5分，满分50分）1．（5分）（2010•天津）i是虚数单位，复数=（）A．1+2i B．2+4i C．﹣1﹣2i D．2﹣i【考点】复数代数形式的混合运算．【专题】数系的扩充和复数．【分析】复数的除法的运算需要分子、分母同时乘以分母的共轭复数，化简即可．【解答】解：．故选A．【点评】本题主要考查复数代数形式的基本运算，属于容易题．2．（5分）（2010•天津）设变量x，y满足约束条件，则目标函数z=4x+2y的最大值为（）A．12 B．10 C．8 D．2【考点】简单线性规划．【专题】不等式的解法及应用．【分析】1．作出可行域2目标函数z的几何意义：直线截距2倍，直线截距去的最大值时z也取得最大值【解答】解：本题主要考查目标函数最值的求法，属于容易题，做出可行域，由图可知，当目标函数过直线y=1与x+y=3的交点（2，1）时，z取得最大值10．【点评】本题考查线性规划问题：目标函数的几何意义3．（5分）（2010•天津）阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为（）A．﹣1 B．0 C．1 D．3【考点】条件语句；循环语句．【专题】算法和程序框图．【分析】本题主要考查条件语句与循环语句的基本应用，属于容易题．【解答】解：第一次运行程序时i=1，s=3；第二次运行程序时，i=2，s=2；第三次运行程序时，i=3，s=1；第四次运行程序时，i=4，s=0，此时执行i=i+1后i=5，推出循环输出s=0，故选B【点评】涉及循环语句的问题通常可以采用一次执行循环体的方式解决．4．（5分）（2010•天津）函数f（x）=e x+x﹣2的零点所在的一个区间是（）A．（﹣2，﹣1）B．（﹣1，0）C．（0，1）D．（1，2）【考点】函数零点的判定定理．【专题】函数的性质及应用．【分析】将选项中各区间两端点值代入f（x），满足f（a）•f（b）＜0（a，b为区间两端点）的为答案．【解答】解：因为f（0）=﹣1＜0，f（1）=e﹣1＞0，所以零点在区间（0，1）上，故选C．【点评】本题考查了函数零点的概念与零点定理的应用，属于容易题．函数零点附近函数值的符号相反，这类选择题通常采用代入排除的方法求解．5．（5分）（2010•天津）下列命题中，真命题是（）A．∃m∈R，使函数f（x）=x2+mx（x∈R）是偶函数B．∃m∈R，使函数f（x）=x2+mx（x∈R）是奇函数C．∀m∈R，使函数f（x）=x2+mx（x∈R）都是偶函数D．∀m∈R，使函数f（x）=x2+mx（x∈R）都是奇函数【考点】函数奇偶性的判断．【专题】函数的性质及应用．【分析】本题主要考查函数奇偶性的基本概念即在定义域内对于任意的x都有f（﹣x）=﹣f（x），则f（x）是奇函数，在定义域内对于任意的x都有f（﹣x）=f（x），则f（x）是偶函数，还考查了存在量词、全称量词的含义与应用，属于容易题．【解答】解：A、当m=0时，函数f（x）=x2是偶函数，故A正确；B、f（﹣x）=x2﹣mx，﹣f（x）=﹣x2﹣mx，不存在m使函数在定义域内对任意的x都有f（﹣x）=﹣f（x），故B错误；C、仅当m=0时f（x）是偶函数，m取其它值均不满足题意，故C错误；D、一个m也没有更谈不上对任意的m的值，故D错误．故选A．【点评】本题主要是函数奇偶性的应用，判断函数奇偶性有两步①定义域是否关于原点对称②若定义域关于原点对称则再看f（﹣x）与f（x）的关系，有时奇偶性的判断也可以根据函数的图象．6．（5分）（2010•天津）设a=log54，b=（log53）2，c=log45则（）A．a＜c＜b B．b＜c＜a C．a＜b＜c D．b＜a＜c【考点】对数的运算性质；对数函数的单调性与特殊点；不等式比较大小．【专题】函数的性质及应用．【分析】因为a=log54＜log55=1，b=（log53）2＜（log55）2，c=log45＞log44=1，所以c最大，排除A、B；又因为a、b∈（0，1），所以a＞b，排除C．【解答】解：∵a=log54＜log55=1，b=（log53）2＜（log55）2，c=log45＞log44=1，∴c最大，排除A、B；又因为a、b∈（0，1），所以a＞b，故选D．【点评】本题考查对数函数的单调性，属基础题．7．（5分）（2010•天津）设集合A={x||x﹣a|＜1}，B={x|1＜x＜5，x∈R}，A∩B=∅，则实数a的取值范围是（）A．{a|0≤a≤6}B．{a|a≤2或a≥4}C．{a|a≤0或a≥6}D．{a|2≤a≤4}【考点】绝对值不等式的解法；交集及其运算．【专题】集合．【分析】由绝对值的几何意义表示出集合A，再结合数轴分析A可能的情况，进而求解即可．【解答】解：由|x﹣a|＜1得﹣1＜x﹣a＜1，即a﹣1＜x＜a+1．如图由图可知a+1≤1或a﹣1≥5，所以a≤0或a≥6．故选C【点评】本题主要考查绝对值不等式的基本解法与集合交集的运算，不等式型集合的交、并集通常可以利用数轴进行，解题时注意验证区间端点是否符合题意，属于中等题．8．（5分）（2010•天津）如图是函数y=Asin（ωx+φ）（A＜0，ω＞0，|φ|≤）图象的一部分．为了得到这个函数的图象，只要将y=sinx（x∈R）的图象上所有的点（）A．向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变B．向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变C．向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变D．向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变【考点】函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换．【专题】三角函数的图像与性质．【分析】先根据函数的周期和振幅确定w和A的值，再代入特殊点可确定φ的一个值，进而得到函数的解析式，再进行平移变换即可．【解答】解：由图象可知函数的周期为π，振幅为1，所以函数的表达式可以是y=sin（2x+φ）．代入（﹣，0）可得φ的一个值为，故图象中函数的一个表达式是y=sin（2x+），即y=sin2（x+），所以只需将y=sinx（x∈R）的图象上所有的点向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变．故选A．【点评】本题主要考查三角函数的图象与图象变换的基础知识，属于基础题题．根据图象求函数的表达式时，一般先求周期、振幅，最后求φ．三角函数图象进行平移变换时注意提取x的系数，进行周期变换时，需要将x 的系数变为原来的9．（5分）（2010•天津）如图，在△ABC中，AD⊥AB，BCsinB=，，则=（）A．B．C．D．【考点】平面向量数量积的运算．【专题】平面向量及应用．【分析】本题主要考查平面向量的基本运算与解三角形的基础知识，属于难题．从要求的结论入手，用公式写出数量积，根据正弦定理变未知为已知，代入数值，得到结果，本题的难点在于正弦定理的应用．【解答】解：=故选D．【点评】把向量同解三角形结合的问题，均属于中等题或难题，应加强平面向量的基本运算的训练，尤其是与三角形综合的问题．10．（5分）（2010•天津）设函数g（x）=x2﹣2，f（x）=，则f（x）的值域是（）A．B．[0，+∞）C．D．【考点】分段函数的解析式求法及其图象的作法；函数的值域．【专题】函数的性质及应用．【分析】根据x的取值范围化简f（x）的解析式，将解析式化到完全平方与常数的代数和形式，在每一段上求出值域，再把值域取并集．【解答】解：x＜g（x），即x＜x2﹣2，即x＜﹣1 或x＞2．x≥g（x），即﹣1≤x≤2．由题意f（x）===，所以当x∈（﹣∞，﹣1）∪（2，+∞）时，由二次函数的性质可得f（x）∈（2，+∞）；x∈[﹣1，2]时，由二次函数的性质可得f（x）∈[﹣，0]，故选D．【点评】本题考查分段函数值域的求法，二次函数的性质的应用，考查分类讨论的数学思想，属于基础题．二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分）11．（4分）（2010•天津）如图，四边形ABCD是圆O的内接四边形，延长AB和DC相交于点P．若PB=1，PD=3，则的值为．【考点】圆內接多边形的性质与判定．【专题】直线与圆．【分析】本题主要考查四点共圆的性质与相似三角形的性质，属于容易题．由ABCD四点共圆不难得到△PBC∽△PAB，再根据相似三角形性质，即可得到结论．【解答】解：因为A，B，C，D四点共圆，所以∠DAB=∠PCB，∠CDA=∠PBC，因为∠P为公共角，所以△PBC∽△PAD，所以=．故答案为：．【点评】四点共圆时四边形对角互补，圆与三角形综合问题是高考中平面几何选讲的重要内容，也是考查的热点．12．（4分）（2010•天津）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积为 3 ．【考点】由三视图求面积、体积．【专题】立体几何．【分析】正视图和侧视图的高是几何体的高，由俯视图可以确定几何体底面的形状；本题也可以将几何体看作是底面是长为3，宽为2，高为1的长方体的一半．【解答】解：由俯视图可知该几何体的底面为直角梯形，则正视图和俯视图可知该几何体的高为1，结合三个试图可知该几何体是底面为直角梯形的直四棱柱，所以该几何题的体积为；故答案为3．【点评】本题主要考查三视图的基础知识，和棱柱体积的计算，属于容易题．13．（4分）（2010•天津）已知双曲线=1（a＞0，b＞0）的一条渐近线方程是y=x，它的一个焦点与抛物线y2=16x的焦点相同．则双曲线的方程为=1 ．【考点】双曲线的标准方程．【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】先由双曲线的渐近线方程为y=±x，易得，再由抛物线y2=16x的焦点为（4，0）可得双曲线中c=4，最后根据双曲线的性质c2=a2+b2列方程组，解得a2、b2即可．【解答】解：由双曲线渐近线方程可知①因为抛物线的焦点为（4，0），所以c=4②又c2=a2+b2③联立①②③，解得a2=4，b2=12，所以双曲线的方程为．故答案为．【点评】本题主要考查双曲线和抛物线的标准方程及几何性质．14．（4分）（2010•天津）已知圆C的圆心是直线x﹣y+1=0与x轴的交点，且圆C与直线x+y+3=0相切．则圆C的方程为（x+1）2+y2=2 ．【考点】圆的标准方程．【专题】直线与圆．【分析】直线与圆的位置关系通常利用圆心到直线的距离或数形结合的方法求解，欲求圆的方程则先求出圆心和半径，根据圆与直线相切建立等量关系，解之即可．【解答】解：令y=0得x=﹣1，所以直线x﹣y+1=0，与x轴的交点为（﹣1，0）因为直线与圆相切，所以圆心到直线的距离等于半径，即，所以圆C的方程为（x+1）2+y2=2；故答案为（x+1）2+y2=2【点评】本题主要考查直线与圆的位置关系，以及圆的标准方程等基础知识，属于容易题．15．（4分）（2010•天津）设{a n}是等比数列，公比，S n为{a n}的前n项和．记．设为数列{T n}的最大项，则n0= 4 ．【考点】等比数列的前n项和；等比数列的性质．【专题】等差数列与等比数列．【分析】首先用公比q和a1分别表示出S n和S2n，代入T n易得到T n的表达式．再根据基本不等式得出n0【解答】解：==因为≧8，当且仅当=4，即n=4时取等号，所以当n0=4时T n有最大值．故答案为：4．【点评】本题主要考查了等比数列的前n项和公式与通项及平均值不等式的应用，属于中等题．本题的实质是求T n取得最大值时的n值，求解时为便于运算可以对进行换元，分子、分母都有变量的情况下通常可以采用分离变量的方法求解．16．（4分）（2010•天津）设函数f（x）=x﹣，对任意x∈[1，+∞），f（mx）+mf（x）＜0恒成立，则实数m的取值范围是m＜﹣1 ．【考点】函数恒成立问题．【专题】函数的性质及应用．【分析】已知f（x）为增函数且m≠0，分当m＞0与当m＜0两种情况进行讨论即可得出答案．【解答】解：已知f（x）为增函数且m≠0，当m＞0，由复合函数的单调性可知f（mx）和mf（x）均为增函数，此时不符合题意．当m＜0时，有因为y=2x2在x∈[1，+∞）上的最小值为2，所以1+，即m2＞1，解得m＜﹣1或m＞1（舍去）．故答案为：m＜﹣1．【点评】本题主要考查了恒成立问题的基本解法及分类讨论思想，属于难题，解决恒成立问题通常可以利用分离变量转化为最值的方法求解．三、解答题（共6小题，满分76分）17．（12分）（2010•天津）在△ABC中，．（Ⅰ）证明B=C：（Ⅱ）若cosA=﹣，求sin的值．【考点】正弦定理的应用；三角函数中的恒等变换应用．【专题】解三角形．【分析】（1）先根据正弦定理将边的比值转化为正弦值的比，交叉相乘后根据两角和与差的正弦公式可求出sin （B﹣C）=0．再由B，C的范围可判断B=C得证．（2）先根据（1）确定A，与B的关系，再由诱导公式可求出cos2B的值，然后由基本关系式可求sin2B的值最后由二倍角公式和两角和与差的正弦公式可求最后答案．【解答】（Ⅰ）证明：在△ABC中，由正弦定理及已知得=．于是sinBcosC﹣cosBsinC=0，即sin（B﹣C）=0．因为﹣π＜B﹣C＜π，从而B﹣C=0．所以B=C；（Ⅱ）解：由A+B+C=π和（Ⅰ）得A=π﹣2B，故cos2B=﹣cos（π﹣2B）=﹣cosA=．又0＜2B＜π，于是sin2B==．从而sin4B=2sin2Bcos2B=，cos4B=．所以．【点评】本小题主要考查正弦定理、两角和与差的正弦、同角三角函数的基本关系、二倍角的正弦与余弦等基础知识，考查基本运算能力．18．（12分）（2010•天津）有编号为A1，A2，…A10的10个零件，测量其直径（单位：cm），得到下面数据：其中直径在区间[1.48，1.52]内的零件为一等品．（Ⅰ）从上述10个零件中，随机抽取一个，求这个零件为一等品的概率；（Ⅱ）从一等品零件中，随机抽取2个．（ⅰ）用零件的编号列出所有可能的抽取结果；（ⅱ）求这2个零件直径相等的概率．【考点】古典概型及其概率计算公式；等可能事件；等可能事件的概率．【专题】概率与统计．【分析】（1）考查古典概型用列举法计算随机事件所含的基本事件数，从10个零件中随机抽取一个共有10种不同的结果，而符合条件的由所给数据可知，一等品零件共有6个，由古典概型公式得到结果．（2）（i）从一等品零件中，随机抽取2个，一等品零件的编号为A1，A2，A3，A4，A5，A6．从这6个一等品零件中随机抽取2个，所有可能的结果有15种．（ii）从一等品零件中，随机抽取的2个零件直径相等记为事件B，列举出B的所有可能结果有：{A1，A4}，{A1，A6}，{A4，A6}，{A2，A3}，{A2，A5}，{A3，A5}，共有6种．根据古典概型公式得到结果．【解答】（Ⅰ）解：由所给数据可知，一等品零件共有6个．设“从10个零件中，随机抽取一个为一等品”为事件A，则P（A）==；（Ⅱ）（i）一等品零件的编号为A1，A2，A3，A4，A5，A6．从这6个一等品零件中随机抽取2个，所有可能的结果有：{A1，A2}，{A1，A3}，{A1，A4}，{A1，A5}，{A1，A6}，{A2，A3}，{A2，A4}，{A2，A5}，{A2，A6}，{A3，A4}，{A3，A5}，{A3，A6}，{A4，A5}，{A4，A6}，{A5，A6}共有15种．（ii）“从一等品零件中，随机抽取的2个零件直径相等”记为事件BB的所有可能结果有：{A1，A4}，{A1，A6}，{A4，A6}，{A2，A3}，{A2，A5}，{A3，A5}，共有6种．∴P（B）=．【点评】本小题主要考查用列举法计算随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率等基础知识，考查数据处理能力及运用概率知识解决简单的实际问题的能力．19．（12分）（2010•天津）如图，在五面体EF﹣ABCD中，四边形ADEF是正方形，FA⊥平面ABCD，BC∥AD，CD=l，AD=2，∠BAD=∠CDA=45°．①求异面直线CE与AF所成角的余弦值；②证明：CD⊥平面ABF；③求二面角B﹣EF﹣A的正切值．【考点】异面直线及其所成的角；直线与平面垂直的判定；与二面角有关的立体几何综合题．【专题】空间位置关系与距离；空间角；立体几何．【分析】（Ⅰ）先通过平移将两条异面直线平移到同一个起点E，得到的锐角或直角就是异面直线所成的角，在三角形中再利用余弦定理求出此角即可．（Ⅱ）根据线面垂直的判定定理可知，只需证直线CD与面ABF中的两条相交直线垂直即可；（Ⅲ）先作出二面角的平面角，再在直角三角形中求出此角即可．【解答】（Ⅰ）解：因为四边形ADEF是正方形，所以FA∥ED．故∠CED为异面直线CE与AF所成的角．因为FA⊥平面ABCD，所以FA⊥CD．故ED⊥CD．在Rt△CDE中，CD=1，ED=，CE==3，故cos∠CED==．所以异面直线CE和AF所成角的余弦值为；（Ⅱ）证明：过点B作BG∥CD，交AD于点G，则∠BGA=∠CDA=45°．由∠BAD=45°，可得BG⊥AB，从而CD⊥AB，又CD⊥FA，FA∩AB=A，所以CD⊥平面ABF；（Ⅲ）解：由（Ⅱ）及已知，可得AG=，即G为AD的中点．取EF的中点N，连接GN，则GN⊥EF，因为BC∥AD，所以BC∥EF．过点N作NM⊥EF，交BC于M，则∠GNM为二面角B﹣EF﹣A的平面角．连接GM，可得AD⊥平面GNM，故AD⊥GM．从而BC⊥GM．由已知，可得GM=．由NG∥FA，FA⊥GM，得NG⊥GM．在Rt△NGM中，tan，所以二面角B﹣EF﹣A的正切值为．【点评】本小题主要考查异面直线所成的角、直线与平面垂直、二面角等基础知识，考查空间想象能力，运算能力和推理论证能力．20．（12分）（2010•天津）已知函数f（x）=ax3﹣+1（x∈R），其中a＞0．（Ⅰ）若a=1，求曲线y=f（x）在点（2，f（2））处的切线方程；（Ⅱ）若在区间[﹣]上，f（x）＞0恒成立，求a的取值范围．【考点】函数恒成立问题；利用导数求闭区间上函数的最值；利用导数研究曲线上某点切线方程．【专题】导数的综合应用．【分析】（Ⅰ）把a=1代入到f（x）中得到切点的坐标，利用导数求出直线切线，即可求出切线方程；（Ⅱ）求出f′（x）=0时x的值，分0＜a≤2和a＞2两种情况讨论函数的增减性分别得到f（﹣）和f（）及f（﹣）和f（）都大于0，联立求出a的解集的并集即可．【解答】（Ⅰ）解：当a=1时，f（x）=，∴f（2）=3；∵f′（x）=3x2﹣3x，∴f′（2）=6．所以曲线y=f（x）在点（2，f（2））处的切线方程为y﹣3=6（x﹣2），即y=6x﹣9；（Ⅱ）解：f′（x）=3ax2﹣3x=3x（ax﹣1）．令f′（x）=0，解得x=0或x=．以下分两种情况讨论：（1）若0＜a≤2，则；当x变化时，f′（x），f（x）的变化情况如下表：（﹣）当时，f（x）＞0，等价于即．解不等式组得﹣5＜a＜5．因此0＜a≤2；（2）若a＞2，则当x变化时，f′（x），f（x）的变化情况如下表：（﹣），）当时，f（x）＞0等价于即解不等式组得或．因此2＜a＜5．综合（1）和（2），可知a的取值范围为0＜a＜5．【点评】本小题主要考查曲线的切线方程、利用导数研究函数的单调性与极值、解不等式等基础知识，考查运算能力及分类讨论的思想方法．21．（14分）（2010•天津）已知椭圆（a＞b＞0）的离心率e=，连接椭圆的四个顶点得到的菱形的面积为4．（Ⅰ）求椭圆的方程；（Ⅱ）设直线l与椭圆相交于不同的两点A、B，已知点A的坐标为（﹣a，0）．（i）若，求直线l的倾斜角；（ii）若点Q（0，y0）在线段AB的垂直平分线上，且．求y0的值．【考点】直线与圆锥曲线的综合问题．【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】（1）由离心率求得a和c的关系，进而根据c2=a2﹣b2求得a和b的关系，进而根据求得a和b，则椭圆的方程可得．（2）（i）由（1）可求得A点的坐标，设出点B的坐标和直线l的斜率，表示出直线l的方程与椭圆方程联立，消去y，由韦达定理求得点B的横坐标的表达式，进而利用直线方程求得其纵坐标表达式，表示出|AB|进而求得k，则直线的斜率可得．（ii）设线段AB的中点为M，由（i）可表示M的坐标，看当k=0时点B的坐标是（2，0），线段AB的垂直平分线为y轴，进而根据求得y0；当k≠0时，可表示出线段AB的垂直平分线方程，令x=0得到y0的表达式根据求得y0；综合答案可得．【解答】解：（Ⅰ）由e=，得3a2=4c2．再由c2=a2﹣b2，解得a=2b．由题意可知，即ab=2．解方程组得a=2，b=1．所以椭圆的方程为．（Ⅱ）（i）解：由（Ⅰ）可知点A的坐标是（﹣2，0）．设点B的坐标为（x1，y1），直线l的斜率为k．则直线l的方程为y=k（x+2）．于是A、B两点的坐标满足方程组消去y并整理，得（1+4k2）x2+16k2x+（16k2﹣4）=0．由，得．从而．所以．由，得．整理得32k4﹣9k2﹣23=0，即（k2﹣1）（32k2+23）=0，解得k=±1．所以直线l的倾斜角为或．（ii）设线段AB的中点为M，由（i）得到M的坐标为．以下分两种情况：（1）当k=0时，点B的坐标是（2，0），线段AB的垂直平分线为y轴，于是．由，得．（2）当k≠0时，线段AB的垂直平分线方程为．令x=0，解得．由，，==，整理得7k2=2．故．所以．综上，或．【点评】本小题主要考查椭圆的标准方程和几何性质、直线的方程、两点间的距离公式、直线的倾斜角、平面向量等基础知识，考查用代数方法研究圆锥曲线的性质及数形结合的思想，考查综合分析与运算能力．22．（14分）（2010•天津）在数列{a n}中，a1=0，且对任意k∈N*，a2k﹣1，a2k，a2k+1成等差数列，其公差为2k．（Ⅰ）证明a4，a5，a6成等比数列；（Ⅱ）求数列{a n}的通项公式；（Ⅲ）记，证明．【考点】数列递推式；等比关系的确定；等差数列的性质．【专题】等差数列与等比数列．【分析】（I）由题设可知，a2=2，a3=4，a4=8，a5=12，a6=18．从而，由此可知a4，a5，a6成等比数列．（II）由题设可得a2k+1﹣a2k﹣1=4k，k∈N*．所以a2k+1﹣a1=（a2k+1﹣a2k﹣1）+（a2k﹣1﹣a2k﹣3）+（a3﹣a1）=2k（k+1），k∈N*．由此可以推出数列{a n}的通项公式．（III）由题设条件可知a2k+1=2k（k+1），a2k=2k2，然后分n为偶数和n为奇数两种情况进行讨论，能够证明．【解答】（I）证明：由题设可知，a2=a1+2=2，a3=a2+2=4，a4=a3+4=8，a5=a4+4=12，a6=a5+6=18．从而，所以a4，a5，a6成等比数列；（II）解：由题设可得a2k+1﹣a2k﹣1=4k，k∈N*．所以a2k+1﹣a1=（a2k+1﹣a2k﹣1）+（a2k﹣1﹣a2k﹣3）+…+（a3﹣a1）=4k+4（k﹣1）+…+4×1=2k（k+1），k∈N*．由a1=0，得a2k+1=2k（k+1），从而a2k=a2k+1﹣2k=2k2．所以数列{a n}的通项公式为或写为，n∈N*．（III）证明：由（II）可知a2k+1=2k（k+1），a2k=2k2，以下分两种情况进行讨论：（1）当n为偶数时，设n=2m（m∈N*）若m=1，则，若m≥2，则==．所以，从而，；（2）当n为奇数时，设n=2m+1（m∈N*）=．所以，从而，．综合（1）和（2）可知，对任意n≥2，n∈N*，有．【点评】本题主要考查等差数列的定义及前n项和公式、等比数列的定义、数列求和等基础知识，考查运算能力、推理论证能力、综合分析和解决问题的能力及分类讨论的思想方法．。
2010年天津市高考英语试卷解析版
2010年天津市高考英语试卷解析版参考答案与试题解析第一节：单项填空（共15小题：每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项．例：Standoverthereyou’llbeabletoseeitbetter.A.orB.andC.butD.while答案是B．1．（1分）He telephoned the travel agency to three air tickets to London．（ ）A．order B．arrange C．take D．book【考点】35：名词的词义辨析．【分析】他打电话给旅行社订了三张去伦敦的机票．【解答】答案；D．order"命令，订购"arrange"安排，布置"；take"拿走，带走"；book"预定"．book和order 都表示"预定"，区别在于动宾搭配不同．book一般是订票，座位，房间等．order一般是订货物，菜，衣物等，根据句意，订三张机票，故选D．【点评】本题考查的是动词词义的辨析，熟悉同义词之间的区别选择出正确选项．2．（1分）﹣Excuse me，I wonder if you can help me？﹣Sure．？（ ）A．What help B．What is thisC．What is it D．What do you want【考点】JI：语言交际．【分析】﹣﹣打扰一下，我想知道你能否帮我一下？﹣﹣当然可以，什么事？【解答】答案C．选项A What help？怎么办？选项B What is this？这是什么？选项C What is it？什么事？选项D What do you want？你想要什么？根据句意故选C．【点评】本题难度适中．交际用语的考查要放在上下文语境中理解运用，提醒考生平时加强背诵短语的意义及用法．特别留心英语表达习惯与中文表达习惯有较大差异的日常用语．3．（1分）James took the magazines off the little table to make for the television．（ ）A．room B．area C．field D．position【考点】35：名词的词义辨析．【分析】句意：詹姆斯把杂志从小桌子上拿走为电视腾出地方．【解答】答案：A．make room for"为…腾出地方"；area"面积，地域"；field"田野，领域"；position"位置，职务"．根据句意，詹姆斯从桌上拿走杂志是为电视"腾出地方"．故选：A．【点评】本题考查了短语的固定搭配．要熟悉make room for"为…腾出地方"这个短语的使用．4．（1分）We on this project for four hours．Let's have a rest．（ ）A．are working B．have been workingC．worked D．had worked【考点】EA：现在完成进行时．【分析】句意：我们一直在做这个项目已4个小时．让我们休息一下吧．【解答】答案B．句中时间状语"for four hours"通常与现在完成时连用，排除A、C和D选项．分析语境"Let's have a rest"可知，我们一直在做工作，说明"work on the project"动作在过去就已经开始，一直持续到现在，因此用现在完成进行时，故选：B．【点评】本题考查时态的用法．解答此类题目的关键是要读懂句意，分析上下文的语境，判断时态，锁定答案．5．（1分）People have always been about exactly how life on earth began．（ ）A．curious B．excited C．anxious D．careful【考点】64：形容词词意辨析．【分析】句意：人们对地球上生命是如何起源的感到很好奇．【解答】答案：A．curious"好奇的"；excited"兴奋的"；anxious"担忧的，焦虑的"；careful"小心的"．根据句意，人们对生命的起源是感到"好奇"．be curious about"对…好奇"故选A．【点评】本题考查的是形容词词义的辨析以及固定短语的搭配，如be curious about"对…好奇"．6．（1分）in my life impressed me so deeply as my first visit to the Palace Museum．（ ）A．Anything B．Nothing C．Everything D．Something【考点】54：不定代词．【分析】句意：在我一生中，没有哪件事情可以像我第一次参观故宫一样令我印象深刻．【解答】答案B．Anything"任何事"，Nothing"没有什么"，Everything"一切"，Something"一些事"．so…as 和…一样，根据句意"没有哪件事情可以像我第一次参观故宫一样令我印象深刻"．故选B．【点评】本题考查不定代词的用法，要结合具体语境选择正确答案．7．（1分）﹣Professor Johnson，I'm afraid I can't finish the report within this week．﹣．How about next week？（ ）A．Good for you B．It won't bother meC．Not at all D．That's OK【考点】JI：语言交际．【分析】﹣﹣约翰孙教授，这周内我恐怕不能完成这个报告．﹣﹣没关系，那下周呢？【解答】答案D．选项A Good for you对你有好处；选项B It won't bother me不会打扰到我；选项C Not at all没关系，用于道谢时的答语；选项D That's OK没关系．故选：D．【点评】做这类题目，可以通过句意以及选项的意义、用法来作出选择．8．（1分）Can you believe I had to pay 30 dollars for a haircut？You should try the barber's I go．It's only $15．（ ）A．as B．which C．where D．that【考点】7A：关系副词．【分析】句意为：﹣﹣你能相信我理发付了30美元吗？﹣﹣你应该到我去的理发店，那里只要15美元．【解答】答案：C，这里用where 或者to which．go 在此做不及物动词缺少介词（to）所以应该用where，如果把句子改一下the barber做宾语，就用to which．the barber's （which）I go to，或者the barber's （to which）I go．动词后的介词可以提前．故选：C．【点评】选择定语从句的关系词主要是看后面的从句部分是否缺少成分，如果缺少主语、宾语或者表语，一般用关系代词，如果缺少状语，则用关系副词．9．（1分）Mark have hurried．After driving at top speed．he arrived half an hour early．（ ）A．needn't B．wouldn't C．mustn't D．couldn't【考点】A6：情态动词．【分析】句意：马克没必要着急，在全速行驶后，他早到了半个小时．【解答】答案A．needn't have done表示"本来不必做某事而做了"；would have done用于对过去的事情进行虚拟；mustn't禁止，不能表示推测；must have done过去肯定做了某事；couldn't have done不可能做了某事．根据句意，马克早到了两个小时，说明他"没必要那么着急"，故选A．【点评】本题是基础题，考查的是情态动词+have done的用法，熟悉相关情态动词的用法并结合句意，才能选择出正确选项．10．（1分）Traditional folk arts of Tianjin like paper cutting at the culture show of the 2010 Shanghai World Expo．（ ）A．are exhibiting B．is exhibitingC．are being exhibited D．is being exhibited【考点】F6：一般现在时的被动语态．【分析】句意为：天津传统民间艺术品，像剪纸，正在2010年上海世博会文化展展出．【解答】本题考查主谓一致和时态语态．句中的主语为Traditional folk arts，所以谓语动词形式用复数，根据句意"天津传统民间艺术品，像剪纸，正在2010年上海世博会文化展展出"可知用进行时的被动形式．【点评】考查时态语态以及主谓一致时，要分析主语的单复数，句中所表达的时态，以及主语和谓语动词之间的逻辑关系．11．（1分）Joining the firm as a clerk，he got rapid promotion，and_________as a manager．（ ）A．ended up B．dropped outC．came back D．started off【考点】A9：动词短语．【分析】句意：作为一个职员进入那家公司，他很快得到了提升，最终做了经理．【解答】答案：A．end up"以..结束"；drop out"退出，退学"；come back"回来"；start off"出发，动身，开始"．根据句意：end up as…最终成为…，他快速得到提升，由职员"最终成为"经理．故选A．【点评】本题是基础题，考查动词短语以及固定搭配end up as…最终成为…，考生需要熟悉短语的意思并结合具体的语境进行选择．12．（1分）It rained heavily in the south，_________ serious flooding in several provinces．（ ）A．caused B．having causedC．causing D．to cause【考点】B3：现在分词．【分析】句意：南方下了大雨，在几个省区造成严重洪灾．【解答】答案C．分析句子结构可知，"It rained heavily in the south"是主句，serious flooding in several provinces应该是非谓语动词形式，主句主语"it"与"cause"是主动关系，因此应该用现在分词，故排除A和D项．B项是现在分词的完成式，表示"造成几个省区造成严重洪灾"动作先于"下大雨"，因果关系不符．这里用现在分词的一般式作结果状语，表示由因"rain heavily"造成果"causing serious flooding"，动作同时发生．因此C项符合，故选：C．【点评】本题考查非谓动词用法．解答此类题目首先要读懂句意分析句子结构，判断是谓语还是非谓语，如果是分词做状语的时候，看动词与逻辑主语构成主动关系，就使用现在分词的形式；如果二者构成被动关系就使用过去分词的形式．13．（1分）My father warned me going to the West Coast because it was crowded with tourists．（ ）A．by B．on C．for D．against【考点】89：其他介词．【分析】句意为：我的父亲警告我不要去西部海岸，因为那里有许多旅行者．【解答】答案：D warn sb of sth警告某人做某事；warn sb against sth/doing sth表示警告某人不要做某事．故选：D．【点评】本题难度适中．固定短语是近几年高考的热点，主要考查对于它们不同的意义对应不同的搭配，因此需要考生牢记它们的意义及搭配，分析句意，从而作出正确判断．14．（1分）As a new graduate，he doesn't know it takes to start a business here．（ ）A．how B．what C．When D．which【考点】58：连接代词．【分析】句意为：作为一名新毕业生，他不知道在这里创业需要具备什么．【解答】答案B，what it takes to start a business here是what 引出名词从句做know的宾语，而在宾语从句中what作takes的宾语，因为是特殊疑问词，所以在从句中必须放在句首．【点评】常用的句型：It takes something to do something，意思是做某事需要花费…15．（1分）John went to the hospital alone．If he me about it，I would have gone with him．（ ）A．should tell B．tellsC．told D．had told【考点】E9：过去完成时．【分析】句意：﹣﹣﹣﹣约翰独自一人去了医院．﹣﹣﹣﹣﹣如果他早点告诉我，我会与他一起去的．【解答】答案D．根据句意和语境分析，John独自去医院这个动作"go to the hospital"发生在过去，而如果他之前早点告诉我"tell me about it"应该是发生在"去医院这个动作"之前，即"过去的过去"，因此要用过去完成时．【点评】本题考查时态的用法．解答此类题目的关键是要读懂句意，分析上下文的语境，判断时态，锁定答案．第二节：完形填空（共1小题；每小题1.5分，满分1.5分）阅读下列短文，掌握其大意，然后从16-35各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项16．（30分）Robert Moody，52，is an experienced police officer．Much of his work involves dealing with （16） drug an gang （团伙）problems in the schools of his community．Knowing that many kids often （17） raninto trouble，he decided to do something about it．So in 1991 he began to invite small groups of kids to go fishing with him on his day （18） off ．Those fun trips had a（n）（19） lasting impact．A chance encounter in 2000provedthat．One day，（20） while working security at a school basketball game，Moody noticed two young guys （21） quarreling ．He sensed trouble between them．（22） Suddenly one of them headed toward Moody and gave him a hug．"I （23） remember you．You took me （24） fishing when I was in fifth grade．That was one of the （25） best days of my life．"Deeply touched by the boy's word，Moody decided to create a foundation（基金会）that （26） introduces teenagers to the basics of fishing in camping programs．"As a policeman，I saw （27） where there was violence，drugs were always behind it．They have a damaging （28） impact on the kids，"says Moody．By turning kids on to fishing，he （29） intended to present an alternative way of life，"When you're sitting there waiting for a （30） bite ，"he says，"you can't help but talk to each other，and such （31） conversations can be pretty deep．""Talking about drugs helped prepare me for the peer（同龄人）pressures in high school，"says Michelle，17who （32） participatedin the first program．"And I was able to help my little brother （33） avoid drugs．"Moody faces 34in three years，when he hopes to run the foundation full﹣time．"I'm living a happy life and I have a responsibility to my 35to give back，"Moody says．"If I teach a kid to fish today，he can teach his brother to fish tomorrow．"16．A．drinking B．drug C．security D．smoking 17．A．ran into B．got over C．left behind D．looked into 18．A．ahead B．away C．off D．out 19．A．immediate B．damaging C．limited D．lasting 20．A．once B．while C．since D．until 21．A．quarreling B．complaining C．talking D．cheering 22．A．Slowly B．Suddenly C．Finally D．Secretly 23．A．understand B．hear C．see D．remember 24．A．fishing B．sailing C．boating D．swimming．25．A．quietest B．longest C．best D．busiest 26．A．connects B．introduces C．reduces D．commits 27．A．where B．unless C．as D．whether 28．A．impression B．burden C．decision D．impact 29．A．asked B．intended C．pretended D．agreed 30．A．solution B．change C．bite D．surprise 31．A．concerns B．interests C．conversations D．emotions 32．A．participated in B．worked out C．approved of D．made up 33．A．misuse B．avoid C．tolerate D．test 34．A．unemployment B．challenge C．competition D．retirement 35．A．team B．school C．family D．community．【考点】L1：记叙文．【分析】本文是一篇记叙文．一位有经验的警察罗伯特穆迪，利用业余时间和管辖区校园内的问题少年（主要是吸毒和流氓团伙）结伴钓鱼，创立野营基金会，锻炼孩子们的耐心和责任感，培养人际交往等，使得孩子们逐渐远离了毒品，最后形成良性循环，互相影响，走上正途．【解答】16．B 考查名词辨析．根据下文的drugswere always behind it和Talking about drugs helped prepare me for the peer（同龄人）pressuresin high school可以确定，此处是指"毒品，吸毒"．故选B．17．A 考查动词词组辨析．由空格后的trouble，和句意可知此处是指"很多小孩陷入困境之中"．故选A．18．C 考查副词辨析．既然前面说阻止小孩去钓鱼，一般应该是休班、休假的日子．（off表示关闭，好像开关的off键，表示不工作了，即为休息的意思．），故选C 19．D 考查形容词辨析．从上文的1991到下文的2000，可以看出RobertMoody警官的钓鱼教育法有着"持久的"影响．故选D．20．B 考查连词辨析．从上下句的逻辑关系看，空格所在的句子，表示时间，意思是"在…的时候"，其他几个词虽然都可以表示时间，但意思不合题意．故选B．21．A 考查动词辨析．从下文的Hesensed trouble between them．可以判断，那两个人是在"吵架"．故选A．22．B 考查副词辨析．根据句意可知，在RobertMoody警官意识到要出乱子的时候，"突然"发生了下面的事情．对RobertMoody警官来说有点意外．故选B．23．D 考查动词辨析．因为下文提到是五年级带着去钓鱼，所用用remember比较恰当．故选D．24．A 考查名词辨析．重要的名词概念会在文中反复出现．文章主题是罗伯特穆迪通过钓鱼的方式帮助孩子们．fishing为文中的核心名词．故选A．25．C 考查形容词最高级．既然记得那么清楚，说明那天对他来说很重要，所以用best．26．B 考查动词辨析．根据此段讲此项目的意图可知，罗伯特穆迪决定创立基金会去把孩子们引导过来指导他们钓鱼．故选B．27．A 考查疑问副词辨析．由句子结构和句意可知，where引导地点状语吵架，意思是"在有暴力的地方，其后也总有毒品"．故选A．28．D 考查名词辨析．havean impact on是一个固定短语，意思是"对…有影响"．上文19空处有这个短语．故选D．29．B 考查动词辨析．通过让孩子们参加钓鱼项目，他目的是让孩子们能够有另外一种生活方式．此空表示意图，用intended合适．故选B．30．C 考查名词辨析．此处是钓鱼术语，等待鱼儿上钩．故选C．31．C 考查名词辨析．与前面的talkto each other意义一致．故选C．32．A 考查动词短语辨析．participatedin"加入，参加"；worked out"解出，制定，锻炼"；approvedof"赞同"；made up"编造，组成"．对项目理解的如此透彻，一定是参与过项目的人．故选A．33．B 考查动词辨析．根据句意可知，谈论毒品能帮我做好应对高中同龄人带来压力的准备工作，我也能去帮我弟弟摆脱毒品．既然前面是help，应该是好的方面，所以用avoid表示"避免"．故选B．34．D 考查名词辨析．根据后面的whenhe hopes to run the foundation full﹣time．说明他不做工作才能全职管理基金，因此可判断是三年后，退休．故选D．35．D 考查名词辨析．开头提到他的工作是解决社区学校的毒品和团伙问题，中间讲了他做了一系列的工作，结尾总结升华，他做到了，回报了社区．首尾呼应，名词复现了．故选D．【点评】答题前一定要读懂全文，弄清文章要表达的思想，注意前后段落之间的关系．答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系．对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来．答完后再通读一篇文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯．第二部分：阅读理解（共4小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项．17．（12.5分）（1）A visitor can apply for a free audio tour C A．in the CourtyardB．in the State ApartmentsC．at the Admission CenterD．at St George's Chapel（2）What is specially offered to visitors with kids？ D A．A security guard．B．A pushchair．C．A free toy．D．A baby carrier．（3）Who can get re﹣entry permits？ A A．Visitors wishing to eat outside the Castle．B．Visitors buying gifts in the castle shops．C．Visitors buying water from the Courtyard．D．Visitors eating outside St George's Chapel．（4）Why arc visitors required to turn off their mobile phones？ C A．To ensure the safety of others．B．To ensure the security of the Castle．C．To prevent them from disturbing others．D．To prevent the use of the built﹣in cameras．（5）In the last part，a"working royal palace"refers to one B ．A．still being constructedB．still used by the royal familyC．where the Queen usually worksD．where works of art are on show【考点】O3：广告布告类阅读；P2：文中细节；P4：逻辑推理．【分析】欢迎来到世界上最古老，最壮观并且还有人居住的温莎城堡（Windsor Castle）．女王有时会待在这里，是其官邸之一．游客可以选择语音导览或由导游带领参观．可以为携带小孩的游客提供婴儿车．建议在3﹣10月的午后三点到达城堡的游客参观圣乔治教堂（St．George's Chapel）．可购物，有点心．在城堡里可以进行非商业性质的拍摄．但是，在国家公寓或圣乔治教堂里，不仅不可以拍摄，手机还要关机．由于城堡是皇家工作场所，出于安全的考虑，为游客设计的是一条单向参观线路．【解答】36．C．细节理解题．根据题干中的audio tour定位到Audio tours标题下，由第一句中的…the Admission Center可知，在入口处可免费获得语音导览器．故选C．37．D．细节理解题．根据题干中的visitors with kids定位到Visitors with babies标题下，由最后一句…baby carriers are available to borrow．可知，婴儿车可借．故选D．38．A．细节理解题．根据题干中的re﹣entry permits定位到Refreshments标题下，由第三句Visitors wishing to leave the castle for refreshments in the town may abtain re﹣entry permits from the castle shops．可知，想在外就餐的游客需获得再进许可．故选A．39．C．细节理解题．根据题干中的mobile phones定位到Photography and mobile phones 标题下，由最后一句Mobile phones must be switched off …in consideration of other visitors．可知，关机是出于对其他游客的考虑，不打扰他们．turn off与switch off 意为"关闭"，in consideration of 意为"考虑"．故选C．40．B．词义猜测题．根据划线短语的后一句可知，游客与其行李实行机场级别的安全检查．由此可推知此处是皇室所待之所．第一段中最后一句Windsor is one of the official residences of the Queen，who sometimes stays there．可知，女王有时会待在这里，城堡是其官邸之一．C选项中的usually"经常"与原文中sometimes"有时，间或"不符，故排除．故选B．【点评】细节理解题可抓住题干中的关键词到原文中去找寻答案．词义猜测题可根据语境推断其意．18．（12.5分）Why play games？Because they are fun，and a 1ot more besides．Following the rules…planning your next move…acting as a team member…these are all"game"ideas that you will come across throughout your life．Think about some off the games you played as a young child，such as rope﹣jumping and hide﹣and﹣seek．Such games are entertaining and fun．But perhaps more importantly，they translate life into exciting dramasthat teach children some of the basic rules they will be expected to follow the rest of their lives，such as taking turns and cooperating （合作）．Many children's games have a practical side Children around the world play games that prepare them for work they will do as grown﹣ups．For instance，some Saudi Arabian children play a game called bones．Which sharpens the hand﹣eye coordination（协调）needed in hunting．Many sports encourage national or local pride．The most famous games of all，theOlympic Games，bring athletes from around the world together to take part in friendly competition．People who watch the event wave flags，knowing that a gold medal is a win for an entire country，not just the athlete who earned it．For countries experiencing natural disa sters or war，an Olympic win can mean so much．Sports are also an event that unites people．Soccer is the most popular sport in the world．People on all continents play it﹣some for fun and some for a living．Nicolette Iribarne，a Californian soccer player，has discovered a way to spread hope through soccer．He created a foundation to provide poor children with not only soccer balls but also a promising future．Next time you play your favorite game or sport，think about why you enjoy it，what skills are needed，and whether these skills will help you in other aspects of your life．41．Through playing hide﹣and﹣seek，children are expected to learn to B ．A．be a team leaderB．obey the basic rulesC．act as a grown﹣upD．predict possible danger42．The underlined part in Paragraph 2most probably means that games can C ．A．describe life in an exciting wayB．turn real﹣life experiences into a playC．make learning life skills more interestingD．change people's views of sporting events43．According to the passage，why is winning Olympic medals so encouraging？ A A．It inspires people's deep love for the country．B．It proves the exceptional skills of the winners．C．It helps the country out of natural disasters．D．It earns the winners fame and fortune．44．Iribarne's goal of forming the foundation is to C ．A．bring fun to poor kidsB．provide soccer balls for childrenC．give poor kids a chance for a better lifeD．appeal to soccer players to help poor kids45．What can be inferred from the passage？ A A．Gamed benefit people all their lives．B．Sports can get all athletes together．C．People are advised to play games for fun．D．Sports increase a country's competitiveness．【考点】O5：科教类阅读；P4：逻辑推理．【分析】本文主要解析为什么玩游戏？因为它们不单单是有趣的还会教给你一些人生中需要遵从的规则或是技巧．下次当你在玩你最喜欢的游戏或是运动时，考虑一下为什么你喜欢它，都需要什么技巧，是否这些技巧会在你生活的其他方面帮助你．【解答】41．答案：B．细节理解题．从第二段中"Think about some of the games you played as a young child，such as rope﹣jumping and hide﹣and﹣seek．Such games are entertaining and fun．But perhaps more importantly，they translate life into exciting dramas that teach children some of the basic rules they will be expected to follow the rest of their lives，such as taking turns and cooperating （合作）．"考虑一下你还是小孩的时候玩的一些游戏像是跳绳和捉迷藏．这样的游戏是有趣的，但或许更重要的是，使那些生活中要遵从的基本规则像是按顺序或合作通过运动或是游戏而学到．故选B．42．答案：C．词义猜测题．根据第二段特别是本句大意可知，使那些生活中要遵从的基本规则像是按顺序或合作通过运动或是游戏而学到，也就是说学习生活的技能更加有趣，故选C．43．答案：A．细节理解题．根据第四段前两句"Many sports encourage national or local pride．The most famous games of all，the Olympic Games，bring athletes from around the world together to take part in friendly competition．"可知，许多体育运动激励民族自豪感．奥运会就是其中最有名的运动之一，将全世界的运动员聚集在一起，参与友好的竞争．故选A．44．答案：C．推理判断题．倒数第二段最后一句"He created a foundation to provide poor children with not only soccer balls but also a promising future．"可知，他创立基金会是为了给贫穷的孩子们不但提供足球而且提供一个有前途的未来，言外之意也就是给贫穷的孩子一个过更好生活的机会．故选C．注意B项是干扰项，not only…but also..强调的是后者，不是前者．45．答案：A．推理判断题．从最后一段"Next time you play your favorite game or sport，think about why you enjoy it，what skills are needed，and whether these skills will help you in other aspects of your life．"可知，下次当你在玩你最喜欢的游戏或是运动时，考虑一下为什么你喜欢它，都需要什么技巧，是否这些技巧会在你生活的其他方面帮助你．故选A．【点评】做此类题时应做到以下几点：1、浏览试题，明确要求．2、通读全文，抓住主要内容．3、抓住中心思想和段落大意．4、有针对性地仔细阅读，找寻所需信息．5、进行合理的推理判断．19．（12.5分）In the kitchen of my mother's houses there has always been a wooden stand（木架）with a small notepad（记事本）and a hole for a pencil．I'm looking for paper on which to note down the name of a book I am recommending to my mother．Over forty years since my earliest memories of the kitchen pad and pencil，five houses later，the current paper and pencil look the same as they always did．Surely it can't be the same pencil？The pad is more modern，but the wooden stand is definitely the original one．"I'm just amazed you still have the same stand for holding the pad and pencil after all these year．"I say to her，walking bank into the living﹣room with a sheet of paper and the pencil．"You still use a pencil．Can't you afford a pen？"My mother replies a little sharply．"It works perfectly well．I've always kept the stand in the kitchen．I never knew when I might want to note down an idea，and I was always in the kitchen in these days．"Immediately I can picture her，hair wild，blue housecoat covered in flour，a wooden spoon in one hand，the pencil in the other，her mouth moving silently．My mother smiles and says，"One day I was cooking and watching baby Pauline，and I had a brilliant thought，but the stand was empty．One of the children must have taken the paper．So I just picked up the breadboard and wrote it all down on the back．It turned out to be a real breakthrough forsolving the mathematical problem I was working on．"This story﹣which happened before I was born﹣reminds me how extraordinary my mother was，and is，as a gifted mathematician．I feel embarrassed that I complain about not having enough child﹣free time to work．Later，when my mother is in the bathroom，I go into her kitchen and turn over the breadboards．Sure enough，on the back of the smallest one，are some penciled marks I recognize as mathematics．Those symbols have traveled unaffected through fifty years，rooted in the soil of a cheap wooden breadboard，invisible （看不到的）exhibits at every meal．46．Why has the author's mother always kept the notepad and pencil in the kitchen？ D A．To leave messages．B．To list her everyday tasks．C．To note down maths problems．D．To write down a flash of inspiration．47．What is the author's original opinion about the wooden stand？ B A．It has great value for the family．B．It needs to be replaced by a better one．C．It brings her back to her lonely childhood．D．It should be passed on to the next generation．48．The author feels embarrassed for C ．A．blaming her mother wrongly．B．giving her mother a lot of trouble．C．not making good use of time as her mother did．D．not making any breakthrough in her field．49．What can be inferred from the last paragraph？ A A．The mother is successful in her career．B．The family members like traveling．C．The author had little time to play when young．D．The marks on the breadboard have disappeared．50．In the author's mind，her mother is B ．A．strange in behavior．B．keen on her research．C．fond of collecting old things．D．careless about her appearance．【考点】OB：人生感悟类阅读；P4：逻辑推理；P6：作者情感态度．【分析】本文从母亲一直在厨房使用的木头笔架说起，反映了母亲在繁重的家务工作中能抓住片刻的灵感做数学方面的记录，成为一个成功的数学家．【解答】46．答案：D．细节理解题．从I neverknew when I might want to note down an idea到下一段的and I had a brilliant thought，but the stand was empty．可知正确答案时D．47．答案：B．推理判断题．根据第三段中I"mjust amazed you still have the same stand for holding the pad and pencil afterall these year．可推断，作者认为thewooden stand该换成更好的了．48．答案：C．细节理解题．最后一段中有Ifeel embarrassed that I complain about not having enough child﹣free time towork．可知答案．49．答案：A．推理判断题．根据最后一段的第一句This story﹣which happened before I was born﹣reminds me howextraordinary my mother was，and is also a gifted mathematician．推断．50．答案：B．作者通过a woodenstand（木架）with asmall notepad（记事本）and ahole for a pencil描写了一位母亲对事业的执着和热爱，由此可以推断B项正确．其它选项在文中并没提到．【点评】针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的阅读理解时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句．如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素．如果是散文随笔，充分理解文章的中心句﹣全文的主题．2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等．3、调动自己的背景知识和情感．20．（12.5分）To err is human．To blame the other guy is even more human．Common sense is not all that common．。
2010年天津高考理科数学试题及答案
2010年天津高考数学试题及答案第Ⅰ卷一． 选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
（1）i 是虚数单位，复数1312ii-+=+(A)1＋i (B)5＋5i (C)-5-5i (D)-1－i （2）函数f(x)=23xx +的零点所在的一个区间是(A)（-2，-1）(B)（-1,0）(C)（0,1）(D)（1,2）（3）命题“若f(x)是奇函数，则f(-x)是奇函数”的否命题是 (A)若f(x) 是偶函数，则f(-x)是偶函数 （B ）若f(x)不是奇函数，则f(-x)不是奇函数 （C ）若f(-x)是奇函数，则f(x)是奇函数 （D ）若f(-x)不是奇函数，则f(x)不是奇函数（4）阅读右边的程序框图，若输出s 的值为-7，则判断框内可填写(A)i ＜3? （B ）i ＜4? （C ）i ＜5? （D ）i ＜6?(5)已知双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的一条渐近线方程是,它的一个焦点在抛物线224y x =的准线上，则双曲线的方程为（A ）22136108x y -= （B ） 221927x y -= （C ）22110836x y -= （D ）221279x y -=（6）已知{}n a 是首项为1的等比数列，n s 是{}n a 的前n 项和，且369s s =，则数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前5项和为（A ）158或5 （B ）3116或5 （C ）3116 （D ）158（7）在△ABC 中，内角A,B,C 的对边分别是a,b,c ，若22a b -=，sin C B =，则A=（A ）030 （B ）060 （C ）0120 （D ）0150（8）若函数f(x)=212log ,0,log (),0x x x x >⎧⎪⎨-<⎪⎩,若f(a)>f(-a),则实数a 的取值范围是（A ）（-1，0）∪（0，1） （B ）（-∞，-1）∪（1,+∞） （C ）（-1，0）∪（1,+∞） （D ）（-∞，-1）∪（0,1） (9)设集合A={}{}|||1,,|||2,.x x a x R B x x b x R -<∈=->∈若A ⊆B,则实数a,b 必满足（A ）||3a b +≤ （B ）||3a b +≥ （C ）||3a b -≤ （D ）||3a b -≥(10) 如图，用四种不同颜色给图中的A,B,C,D,E,F 六个点涂色，要求每个点涂一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色，则不同的涂色方法用（A ）288种 （B ）264种 （C ）240种 （D ）168种第Ⅱ卷(100分)二． 填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分，把答案天灾题中横线上。
2010高考试题(天津)
绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合历史部分文科综合共300分，考试用时150分钟。
历史试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至6页，共100分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利!第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共Ⅱ题，每题4分，共44分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．图1到图2的变化，反映我国古代农业生产中图1 图2A．铁犁牛耕的出现 B．耕犁技术的成熟C．精耕细作的开始 D．单位亩产量提高2．《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣”。
该材料主要表明A．汉武帝广泛吸纳人才 B．平民将相大量涌现C．儒学在民间开始兴起 D．儒学地位显著提高3．古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是A．平民开展暴力斗争 B．代表平民利益的领袖不断改革C．平民中不再有债奴 D．平民中新兴工商业者力量壮大4．“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。
这是因为A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C．有些启蒙思想家本身就是科学家D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会5．右图为首届世界博览会展馆。
这届世博会反映了①第一次工业革命的成果②西方列强对世界的掠夺③英国的兴盛与强大④世界市场基本形成A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④1851年伦敦“水晶宫”6．1933年罗斯福实行新政后，美国商品获得了更大的海外市场，国内商品价格也有一定提高，债务人特别是农民的债务负担减轻了将近一半。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）英语本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共130分，考试用时100分钟。
第Ⅰ卷第1页至第9页，第Ⅱ卷第10页至第11页。
考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答第Ⅱ卷时，必须使用0．5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整，笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0．5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
务必在题号所指示的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第一部分：英语知识运用（共两节，满分45分）第一节：单项填空（共15小题:每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
例：Stand over there ____________you’ll be able to see it better．A．or B．and C．but D．while答案是B。
1．He telephoned the travel agency to ____________three air tickets to London．A．order B．arrange C．take D．book2．——Excuse me, I wonder if you can help me?——Sure．____________?A．What help B．What is thisC．What is it D．What do you want3．James took the magazines off the little table to make ____________for the television．A．room B．area C．field D．position4．We ____________on this project for four hours．Let’s have a rest．A．are working B．have been workingC．worked D．had worked5．People have always been ____________about exactly how life on earth began．A．curious B．excited C．anxious D．careful6．____________in my life impressed me so deeply as my first visit to the Palace Museum．A．Anything B．Nothing C．Everything D．Something 7．——Professor Johnson, I’m afraid I can’t finish the report within this week．—— ____________．How about next week?A．Good for you B．It won’t bother meC．Not at all D．That’s OK8．——Can you believe I had to pay 30 dollars for a haircut?——You should try the barber’s ____________I go．It’s only 15．A．as B．which C．where D．that9．Mark ____________have hurried．After driving at top speed, he arrived half an hour early．A．needn’t B．wouldn’t C．mustn’t D．couldn’t10．Traditional folk arts of Tianjin like paper cutting ____________at the culture show of the 2010 Shanghai World Expo．A．are exhibiting B．is exhibitingC．are being exhibited D．is being exhibited11．Joining the firm as a clerk, he got rapid promotion, and ____________as a manager．A．ended up B．dropped out C．came back D．started off12．It rained heavily in the south, ____________serious flooding in several provinces．A．caused B．having causedC．causing D．to cause13．My father warned me ____________going to the West Coast because itwas crowded with tourists．A．by B．on C．for D．against14．As a new graduate, he doesn’t know____________it takes to start a business here．A．how B．what C．when D．which15．John went to the hospital alone．If he ____________me about it, I would have gone with him．A．should tell B．tells C．told D．had told第二节：完形填空（共20小题；每小题1．5分，满分30分）阅读下列短文，掌握其大意，然后从16—35各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
天津十二区县重点中学2010年高三联考一(文综)
天津市十二区县重点中学 2010年高三毕业班联考（一）文科综合能力试题地理部分文科综合能力测试分为政治、历史、地理三部分，共300分，考试用时150分钟。
本部分为地理试卷，共100分。
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至4页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上。
答卷时，考生务必将卷Ⅰ答案涂写在答题卡上，卷Ⅱ答案写在答题纸上，答在试卷上的无效。
第I 卷 （选择题，共44分）读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图”，完成1—2题。
1．某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境承载力取决于： （ ） A ．耕地 B ．森林 C ．淡水 D ．矿产2．下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是： （ ） A ．四川——水力资源 B ．山东——气候资源 C ．黑龙江——矿产资源 D ．福建——耕地资源 读“某地理现象移动路径和盛行期频数等值线图”，回答3—4题。
3．该地理现象是：（ ） A ．地震 B ．台风 C ．赤潮 D ．梅雨 4．下列地区中，该灾害出现频率最小的地区是：（ ） A ．东南亚 B ．中美洲 C ．孟加拉湾 D ．几内亚湾右图表示某地某日树影变化，F1表示当地日出时的树影，F2表示 当地17时的树影，F2与F1等长。
读图完成5—6题。
5．下列叙述正确的是： （ ） A ．该地此日的昼长是10小时 B ．该地正午太阳高度角逐渐减小6．若当地自然带为温带落叶阔叶林带，则关于该地的叙述正确的是：（）A．该地河流均有结冰期B．此时节易受冷锋影响C．该地适宜柑橘生长D．可能位于非洲西海岸下图是“某地地质剖面图”，读图回答7—8题。
7．图中内外力作用发生的先后顺序依次是：（）A．褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入、断裂B．断裂、褶皱、岩浆喷出、沉积、岩浆侵入C．岩浆喷出、褶皱、沉积、岩浆侵入、断裂D．褶皱、岩浆侵入、岩浆喷出、沉积、断裂8．该地地下洞穴形成的地质作用最有可能是：（）A．地壳张裂作用B．地层沉陷作用C．流水溶蚀作用D．风力侵蚀作用某城市地处平原地区，读下列三幅图，回答第9—11题。
2010年市内高考考点安排改
区县
考点名称
考点地点
和平
汇文中学
和平区甘肃路40号 2
和平
耀华中学
和平区南京路89号 1
和平
一中
和平区西安道117号 1
和平
二南开中学
和平区荣安大街167号 1
和平
二十中学
和平区湖北路59号 1
河东
四十五中学
河东区广宁路15号 1
河东
七中
河东区成林道30号 1
河东
五十四中学
河东区六纬路135号 2
河东
102中学
河东区向阳楼晨阳道 1
河西
四十二中学
河西区大沽南路837号 2
河西
北师大天津附中
河西区大沽南路1010号 2
河西
四中
河西区隆昌路3号 2
河西
新华中学
河西区马场道99号 1
河西
实验中学
河西区平山道1号 2
河西
四十一中学
河西区马场道195号 2
南开
一零九中学湖镜道校区
河北
扶轮中学
河北区吕纬路93号 1
河北
十四中
河北区水产前街45号 1
河北
求真中学
河东区真理道六号路7号 1
河北
汇森中学
河北区昆纬路46号 2
河北
红光中学(藏生)
河北区建昌道24号
红桥
三中
红桥区一号路向东道1号 1
红桥
民族中学
红桥区西青道87号 1
红桥
五中（南院）
红桥区红桥北大街58号 1
红桥
复兴中学
红桥区隆春里春和路1号 2
东丽
一百中学
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天津市2010年高考71个考点名单公布
2010年的高考期间，全市71000多名考生将在20个考区、71个考点、2397个考场参加高考。
昨天市教育招生考试院公布了考点名单。
区县考点名称
和平汇文中学和平区甘肃路40号
和平耀华中学和平区南京路89号
和平一中和平区西安道117号
和平二南开中学和平区荣安大街167号
和平二十中学和平区湖北路59号
河东四十五中学河东区广宁路15号
河东七中河东区成林道30号
河东五十四中学河东区六纬路135号
河东102中学河东区向阳楼晨阳道
河西四十二中学河西区大沽南路837号
河西北师大天津附中河西区大沽南路1010号
河西四中河西区隆昌路3号
河西新华中学河西区马场道99号
河西实验中学河西区平山道1号
河西四十一中学河西区马场道195号
南开一零九中学湖镜道校区南开区湖镜道1号
南开南大附中三潭路校区南开区三潭路165号
南开天津中学南开区华苑中孚路41号
南开南开中学南开区南开四马路22号
南开崇化中学鼓楼西侧校区南开区鼓楼西侧城北路南开二十五中学灵隐道校区南开区灵隐道14号
河北二中河北区昆纬路141号(走七经路校门)
河北五十七中学河北区昆纬路38号
河北扶轮中学河北区吕纬路93号
河北十四中河北区水产前街45号
河北求真中学河东区真理道六号路7号
河北汇森中学河北区昆纬路46号
河北红光中学(藏生) 河北区建昌道24号
红桥三中红桥区一号路向东道1号
红桥民族中学红桥区西青道87号
红桥五中(南院) 红桥区红桥北大街58号
红桥复兴中学红桥区隆春里春和路1号
塘沽塘沽二中塘沽区浙江路74号
塘沽塘沽一中塘沽区烟台道3号
塘沽塘沽十三中塘沽区广州道开源里21号
汉沽汉沽一中汉沽区文化街
大港大港一中大港区世纪大道东288号
大港大港实验中学大港区世纪大道191号
东丽一百中学东丽区津塘公路二线开发区
西青杨柳青一中西青区杨柳青崇文道88号
西青杨柳青二中西青区杨柳青柳口路与一中路交口西青杨柳青三中西青区杨柳青新华道175号
津南咸水沽一中津南区咸水沽镇津岐路全红桥旁北辰四十七中北辰区京津公路富锦道南
宁河芦台一中宁河县芦台镇一中路
宁河芦台二中宁河县芦台镇震新路30号
宁河芦台五中宁河县芦台镇金翠路2号
武清杨村五中武清区杨村镇
武清杨村一中武清区杨村镇
武清杨村三中武清区杨村镇
武清杨村七中武清区杨村镇
武清英华中学武清区杨村镇
武清杨村六中武清区杨村镇
静海静海一中静海镇地纬路东段
静海静海二中静海镇胜利北路5号
静海静海四中静海镇胜利大街南
静海模范学校静海镇地纬路东段
宝坻宝坻一中宝坻区海滨街道北城东路宝坻宝坻四中宝坻区进京路30号
宝坻宝坻育英中学宝坻区南关大街20号宝坻宝坻三中宝坻区建设路西段
宝坻宝坻中专宝坻区进京路28号
蓟县蓟县城关四中蓟县城内兴华大街
蓟县蓟州中学蓟县渔阳南路
蓟县蓟县一中蓟县城内迎宾路
蓟县蓟县渔阳中学蓟县城内迎宾路
蓟县蓟县城关二中蓟县城内人民东路
蓟县蓟县实验中学蓟县城内花园里二段
蓟县蓟县中专蓟县城西
天津铁厂铁厂二中河北省涉县天津铁厂
海滨中心油田一中大港油田二号院
总计71
市区考点绕行指南
哪儿易堵哪儿禁行交管部门给您支招
和平区
汇文中学：接送考生车辆可停在周边道路指定停车场，过往车辆遇通行不畅可选择南京路、陕西路、河北路绕行，应注意陕西路、河北路、甘肃路为同向单行路。
耀华中学：接送考生车辆可停在耀华小学门前、保定道右侧道路及唐山道一线停车泊位或营口道停车场，应避免因违停引发交通拥阻，如遇交通拥阻可绕行南京路、新华路等。
天津一中：接送考生车辆应停在西安道停车楼，切忌停在西安道等候考生；因贵州路、西安道均交通流量集中，过往车辆
可选择南京路、成都道、西康路、卫津路等道路绕行。
二十中学：接送考生车辆应停在学校周边的郑州道、重庆道、香港路、澳门路等咪表停车泊位。
二南开：接送学生车辆切忌停在学校门前，应停在荣安大街路面停车场，过往车辆应尽量避开该校，绕行福安大街、荣业大街、保安大街等道路。
南开区
一○九中学：白堤路调整为机动车由南向北单行路，接送考生车辆可选择红旗路、复康路等道路绕行。
南大附中：白堤路的鞍山西道至复康路段已调整为机动车由南向北单行路，科研西路的航海道至航天道段调整为机动车由北向南单行路，请接送考生车辆注意绕行航海道、航星道、航天道、大学道等分流道路。
南开中学：接送考生车辆应避开学校门前停放，过往车辆遇交通拥阻可绕行南开二纬路、三纬路、西市大街等。
天津中学：接送考生车辆切忌占用公交站点停放，公交车应注意不要鸣号，过往车辆可绕行迎水道、信美道等。
崇化中学：接送考生车辆应在交通管制道路区域外停车，切忌随意停放影响其他车辆通行，遇交通拥阻可选择鼓楼西街、城厢东路、南城街等道路绕行。
二十五中学：过往车辆遇交通拥阻可选择长江道、西湖道
等道路绕行。