小学迎均衡发展现场解说词

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教育均衡发展迎检计划学校迎检解说词

教育均衡发展迎检计划学校迎检解说词尊敬的领导，尊贵的嘉宾，大家好！欢迎来到我校，我是今天的解说员，我将为大家详细介绍我校在教育均衡发展迎检工作中所做的准备和取得的成果。

让我们来看一下我校的校园环境。

我校地处城乡结合部，占地面积广阔，校园绿化覆盖率达到了%，为学生们提供了一个优美、宁静的学习环境。

在硬件设施方面，我校配备了齐全的教学设备，多媒体教室、实验室、图书馆等一应俱全，为学生们的全面发展提供了有力保障。

我要向大家介绍一下我校的教育教学工作。

我校坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，积极推行素质教育，注重学生的德智体美全面发展。

在课程设置上，我校严格按照国家课程标准，开齐开足课程，同时根据学生的兴趣和特长，开设了丰富多彩的选修课程，满足学生个性化发展的需求。

在教育信息化建设方面，我校大力推进信息技术与教育教学的深度融合，充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量。

我校已实现了校园网络全覆盖，教师们都配备了智能手机和平板电脑，可以随时随地获取教育教学资源，为学生们提供更加便捷、高效的学习服务。

在学生资助工作方面，我校严格执行国家资助政策，确保每一位家庭经济困难的学生都能得到及时资助。

同时，我校还积极开展心理健康教育，关注学生的身心健康，为学生们提供全方位的帮助和支持。

在迎检准备工作方面，我校高度重视，成立了专门的迎检工作小组，明确了分工和责任。

我们认真准备了迎检材料，全面梳理了我校在教育均衡发展方面的工作，确保每一位领导、嘉宾都能全面、客观地了解我校的教育教学情况。

我要代表我校全体师生，感谢各位领导、嘉宾的到来，感谢对我校教育均衡发展工作的关心和支持。

我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为推进教育均衡发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献！在校园环境建设上，我们学校可是下了一番功夫的。

你看，我们的校园，绿树成荫，鸟语花香，让孩子们在这样优美的环境中学习，心情都变得格外愉悦。

丁营小学均衡发展迎检解说词

丁营小学义务教育发展均衡验收解说词尊敬的各位专家，大家好！九龙镇丁营小学全体师生欢迎各位专家莅临指导。

我们九龙镇丁营小学创建于1949年，位于九龙镇的大西南，是九龙镇的边界，与马寨乡、临泉县交界。

现有教学班7个，学生232名，专任教师11人，其中本科学历5人，大专学历2人，中师4人，共有骨干教师3人。

学校占地面积1282 平方米，现有微机房一个，学生电脑17台，有学生图书2219册，人均达到15册以上，实验室、美术室、体育室等教学设施一应俱全。

历年来，我校本着以“文化促均衡、配置保均衡、质量缩差距”的均衡发展思路，强力推进义务教育均衡发展工作。

我们一手抓教学质量的提升，以质量强校；一手抓校园文化建设，大力改善办学条件的同时加大校园特色文化教育，以文化兴校。

在校园文化建设过程中，我们以传统风筝文化为主线，在开展风筝放飞系列活动的同时大力挖掘风筝文化内涵，打造“风筝文化”品牌。

校园文化建设在“风筝文化”的引领下，教师、学生因风筝而更灵动，学校也因风筝而更有品位。

我们遵循德育为先的教育教学原则，重视学生个性发展，因材施教，我们以节日活动为载体，以德育实践为平台，用孩子们喜闻乐见的活动来影响孩子，帮助他们形成良好的道德情操，丰富多彩的活动让孩子们感受到了快乐，在快乐中明晓了人生的真谛。

我们逐步规范教学管理的各项常规，向细致规范的常规管理要高质量。

常态化的课内比教学，远程教学资源的广泛运用为我校教育教学质量的提升插上了翅膀。

近几年我校各项工作成绩斐然。

得到社会各界的一致好评。

近几年，我校学生的综合素质都有大幅度提高，校园内随时随地都呈现出勃勃生机。

我们重视教学科研，敢于向教学科研要质量，我们大力开展高效课堂研究，以学校集中教研、组分散培训、自主教研多种形式来提高教师业务素质，教师队伍整体水平的提高为学生全面均衡发展提供了有力的人力资源保证。

这里就是我校开展教育教学活动及学校近几年所取得的成绩的几个展牌，大家可以先看一看，初步了解一下我们学校。

连儿湾小学“义务教育均衡发展”迎评解说词

连儿湾小学义务教育均衡发展迎检解说词（改）尊敬的各位领导、专家:大家早上好！我代表连儿湾小学全体师生，对各位领导莅临检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

我校位于临洮县东部山区，定临公路旁边，是一所农村非全寄宿制乡镇中心小学。

学校始建于1940年，占地面积12800平方米，生均占地面积39.5平方米。

建筑面积1689平方米，生均建筑面积5.21平方米。

现有教学班12个，在校学生数328人，其中校内寄宿生87人。

现有教师25人。

近年来，我校狠抓“三风”建设，着力打造高效课堂，努力营造优美的校园文化环境。

依托学校少年宫这一阵地，利用周五下午和节假日开展有利于未成年人思想道德建设的各类活动，提高了学生的综合素质，得到了社会和家长的好评首先，请各位领导、专家检查指导我校功能室建设。

由于建校，我们将部分功能室合并，现在大家看到的是图书室和心理辅导室。

（尊敬的各位领导：欢迎来到我校图书阅览室检查指导工作。

我校由于建校，图书阅览室跟心理辅导室共用一室，占地30平方米，现有图书6000余册，生均19册，其中教师用书300余册，师均12册。

我校图书借阅情况是：按教师、班级、学生分三种方式借阅，班级由小小管理员为班级借阅，并设有班级图书角，每班图书角图书达到生均两册，面向全体学生实行借阅登记。

我校还开展了一系列的读书活动，如爱国主义教育，感恩父母，感恩社会等。

欢迎各位领导留下宝贵的意见和建议。

）请大家这边走，这是我们的卫生保健室，我们聘请了当地村医为我校的兼职保健医生，可以对普通的感冒和磕磕碰碰进行简单的处理。

请各位领导专家随我来，现在大家看到的是我校计算机教室。

（尊敬的各位领导各位专家：你们好！欢迎大家来连儿湾中心小学微机室检查指导工作！微机室建筑面积共计54平方米，配有学生机45台，教师机1台，学生机比达到了8：1 ，满足了信息技术教学要求。

在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。

我校四至六年级开设信息技术课，每周一节。

小陈小学均衡发展验收解说词

小陈小学均衡发展迎检现场解说词（门口大道）尊敬的各位领导：大家好!欢迎莅临小陈小学，检查指导工作!我是今天的解说员马瑛，非常高兴能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作，请允许我代表我校全体师生对各位的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面的了解我校的发展现状，同时也请各位领导多提宝贵意见。

我校是一所农村小学。

学校创办于1968年，经过多年的发展，现校园占地总面积5469.7㎡，生均66.7㎡，建筑面积708㎡，生均8.63㎡，学校共设立9个功能室包括活动室、音乐室、科学实验室、美术室、计算机室、图书室、体育器材室、保健室、心理咨询室，设备设施逐渐完善。

共有6个教学班，学生82人，最大班额19人，教职工9 人。

近年来，学校坚持“让智慧充盈指尖，让课堂涌动灵性”的办学宗旨；以“传承民俗，舞动指尖”为办学特色，采取独具特色的教育管理，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，学生在各方面都得到全面发展与提高。

（介绍幼儿园文化墙）为了让学校的每一面墙壁会说话，让学校的每一面墙壁能育人，文化墙的设计紧紧围绕学校办学特色，设计丰富多彩的图案。

，幼儿园以“放飞希望，快乐成长”为办学理念，以“儿童之家”为办园宗旨，校园的文化墙的设计是为了给学生营造一个健康向上的环境。

设计理念遵循的是让幼儿了解世间万物，有一个美好的未来，做到爱祖国、爱自己的家园，健健康康上学，安安全全归家。

墙画的顺序由西往东依次是宇宙、太阳、“春夏秋冬”四季、爱自己的家园、海底世界、爱祖国、安全教育。

教室外围以卡通画构思，正应儿童心理，让幼儿快快乐乐成长，安安心心学习。

（介绍学生活动室）欢迎大家走进我校活动室。

孩子们选择生活中各种物质材料（如石子、五谷、布条、纽扣等），通过组合、拼贴、构思设计，创作成我们眼前看到的作品。

孩子们的粘贴画作品充满变化和趣味性，能够最大限度发挥孩子自由想象的空间、活跃他们的形象思维能力，而且锻炼了孩子们的动手能力，培养儿童的创造能力和创新意识。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词(2023最新版)

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词学校迎接义务教育均衡发展验收解说词：尊敬的验收专家组、各位领导、各位教育工作者：大家好！首先，感谢各位专家的光临和对我们学校的关心与支持。

我是学校的校长，今天非常荣幸能够给大家介绍和解释我们学校在迎接义务教育均衡发展方面所做的工作。

一、前言在市义务教育均衡发展的大背景下，我校根据市教育局的要求，积极参与并开展了一系列的工作，旨在推动学校教育质量的提升，确保每一个孩子都能享受到公平而优质的教育。

二、完善硬件设施为了提供良好的学习环境，我们学校致力于完善硬件设施。

在过去的一年里，我们进行了多项改造工程，包括教室和实验室的翻新，图书馆的扩建，以及学校周边的交通和安全设施的改善。

三、优化教育资源配置为了确保每一个学生都能够平等获得优质教育资源，我们积极调整教育资源的配置。

我们设立了多个教学实验班，招收优秀的教师，并向他们提供良好的工作条件和发展机会。

同时，我们也加大了对弱势学生的资助力度，确保他们能够平等参与学校的各项活动。

四、开展素质教育活动为了全面培养学生的素质，我们学校注重开展各类素质教育活动。

我们组织了丰富多彩的社团活动，包括音乐、舞蹈、美术等多个方面，让学生在课堂之外能够有更多的发展空间。

此外，我们还积极开展社会实践活动，让学生接触社会，培养他们的实践能力和社会责任感。

五、加强师资培养优秀的教师队伍是保障教育质量的关键。

为了提高教师的教育水平和教育教学能力，我们学校加强师资培养工作。

我们邀请专业教育培训机构来校进行教师培训，建立师资培训的长效机制，并通过定期组织教研活动，促进教师之间的互相学习与交流。

六、家校合作加强学校与家长是孩子教育中不可或缺的一部分。

我们学校注重与家长的沟通和合作，通过建立家委会，定期举办家长会等活动，加强家校之间的联系。

我们也通过公众号、网络平台等渠道，向家长们及时传达学校的教育信息和家长关注的问题。

七、未来展望我们相信，在各方的支持和共同努力下，学校的义务教育均衡发展工作将取得更大的成绩。

高楼镇卓海小学迎接均衡发展验收引导解说词

迎接均衡发展验收引导解说词高楼镇卓海小学高楼镇卓海小学迎接均衡发展验收引导解说词尊敬的各位领导，各位来宾：大家好！您现在走进的是高楼镇卓海小学，我是本校的一名教师，我叫卓翔子，很高兴做您本次视察的引导员，在此，请允许我代表全校师生向各位领导不辞辛劳的莅临指导，表示热烈的欢迎与感谢！首先，请允许我简单介绍一下我校的基本情况：我校占地面积23372平方米，生均51平方米，建筑面积3313平方米，生均7.2平方米，运动场地面积4175平方米，生均9.1平方米。

现有学生454人，9个教学班，在岗教师17人，其中本科学历人，大专学历人，中师学历人，学历合格率100%。

各位领导，就让我再次代表卓海小学教职工，热烈欢迎您走进卓海小学，并真心希望我校的一草一木、喜人的成绩可以洗去您一路的辛苦劳顿。

各位领导，请您随我来，这里是我们学校的运动场。

运动场北面是教学区，南面是活动区。

在我们的教学区和活动区种上了玉兰、垂槐、垂柳、月季、红叶石楠等，同时号召全体学生自己动手在各班的包片花园里种上了各种不同的花草，共同构建“绿色校园”这一主题。

我们通过运动会、艺术节、各种体育比赛、充分发挥学生个性特长，打造“强健体魄健全人格”这一特色主题。

看，这是我们学校朱涛老师辅导的学生自编操——绳操，通过体育活动调动了孩子们对体育的兴趣，我校开展了学生每天坚持锻炼一小时的活动，并把跳绳作为我校的体育特色，通过每天坚持锻炼一小时，我校学生的体质比以前好了很多。

这是我们学校葛崇友老师辅导的百人大合唱，音乐是最美的语言，孩子们在歌声中放松了心情，丰富了他们的课外生活。

下面，大家可以参观教学区。

教学楼的一楼，是我校的一至三年级教室，四至六年级教室在二楼和三楼。

几年来，学校在认真落实上级文件精神的同时，注重培养学生的动手、动脑、动口的能力，墙壁上展示的都是孩子们自己的作品，每幅作品都编织着一个美丽的梦，一棵棵幼苗就在这里生根发芽了。

每个教室里都已装配班班通，并接入了20M的互联网宽带，教师们充分发挥网络的优势，积极使用，并做好记录，让农村的孩子也能感受到城市的繁华。

小学全市教育均衡发展现场会解说词

小学全市教育均衡发展现场会解说词尊敬的领导、老师们，大家好！
欢迎大家参加小学全市教育均衡发展现场会，我将为大家做解说。

首先，让我们从会议的主题入手，小学全市教育均衡发展。

均衡发展意味着不仅仅注重教育资源的平衡配置，更重要的是关注每个孩子的全面发展。

小学教育是培养孩子基础知识和综合素质的关键时期，确保小学教育均衡发展对今后的教育事业具有重要意义。

本次现场会的目的是为了让各学校了解全市的小学教育现状，并分享各校的好经验和做法。

通过交流和分享，我们可以共同进步，找到优化小学教育的最佳路径。

在本次现场会中，我们将会听到各校对于小学教育均衡发展的具体做法和成效。

每个学校都会分享他们所关注的方面，比如教育资源的配置情况、课程设置、教育教学方法等等。

通过多角度的展示，我们可以全面了解各校的做法和成果，从而在自己的学校中得到启发和借鉴。

另外，我们还将展示全市小学教育的整体发展情况。

这些数据和案例将有助于我们全面认识全市小学教育的现状和发展趋势。

通过了解全市的整体情况，我们可以更好地规划本校的发展方向，避免盲目发展和重复建设。

最后，让我们期待这次现场会能够取得成功。

希望通过这次会议，各位领导、老师们能够深入交流、互相启发，共同探讨小学教育均衡发展的新思路和新方法，为每个孩子的成长提供更好的教育环境和资源。

谢谢大家！。

中屏镇希望小学义务教育均衡发展迎检解说词

中屏镇希望小学义务教育均衡发展迎检解说词一、学校大门口：义务教育，均衡发展，公平教育，人人受益。

尊敬的各位领导，上午好！欢迎莅临中屏镇希望小学检查指导工作。

舟车劳顿，一路辛苦！我是今天的解说员何春霖。

中屏镇希望小学又名中屏中心小学，创办于1914年，历史悠久，至今已有102年的历史。

2008年10月学校开始标准化学校建设。

目前学校占地面积20005平方米，生均占地面20.77平方米；建筑面积5079平方米，生均校舍建筑面积5.27平方米；绿化面积1493平方米，生均绿化面积1.55平方米；体育场地面积6100平方米，生均体育场地面积6.33平方米。

2015--2016学年度，学校共有教学班29个，学生963人，在编教师70人，专任教师68人。

现有教学综合楼1栋、教学楼1栋、男女生宿舍各1栋、学生食堂1栋、综合楼1栋、厕所1栋、教学楼1栋、教师办公楼1栋。

今天的检查路线是：教学综合楼1栋男生宿舍女生宿舍综合楼学生食堂教学楼教师办公楼。

二、男生宿舍：我校目前在校学生963人，住校生853人，男生452 人。

宿舍相对略为拥挤，基本上是2位同学住1张床，也就是1张钢架床住4位同学。

三、女生宿舍：女住校生共401人。

宿舍也相对略为拥挤，基本上是2位同学住1张床，也就是1张钢架床住4位同学。

四、综合楼我校的所有功能室全部安排在综合楼，一楼有图书室和教师阅览室，二楼设有体育活动室，三楼有科学仪器室、美术室、音乐室，四楼有科学实验室和计算机教室。

我们首先去的是图书室，那里由我的同事图书管理员田甜为大家解说。

现在我们要去的是体育活动室，现在我们要去的是美术室，现在我们要去的是音乐室，现在我们要去的是科学仪器室，现在我们要去的是科学实验室，现在我们要去的是计算机室，五、学生食堂我校严格按要求操作，食堂设有2名专职管理人员，8位工作人员，所有工作人员均持“健康证”上岗。

六、教学楼教学楼上一共有24个教学班，分别是一、二、四、五、六年级。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的评委、各位领导、教师代表、家长代表、同学们：大家上午好！我是学校的代表，今天我非常荣幸地为大家介绍我们学校迎接义务教育均衡发展验收的情况。

一、学校概况1·学校基本情况1·1 学校名称、办学性质、所属教育行政区划1·2 学校办学理念和办学特色1·3 学校建筑面积和教育场所配套设施2·招生情况和学生信息管理2·1 学校招生政策和招生人数2·2 学生信息管理系统3·教育教学工作3·1 教师队伍3·2 课程设置和教育教学改革成果3·3 教育教学质量评价和监控体系4·学生管理和智能化管理4·1 学生日常管理模式和制度建设4·2 智能化管理系统的应用情况二、义务教育均衡发展情况1·推进义务教育均衡发展的重要意义2·学校在义务教育均衡发展方面的措施2·1 加强学校间资源调配2·2 提供优质均衡教育资源2·3 积极推动校际合作与交流三、先进经验和典型案例分享1·学校的先进经验总结1·1 学校办学特色和经验特点1·2 学校优秀教师的培养与选拔1·3 社会资源的有效整合2·典型案例分享2·1 学生在学校的成长经历和成绩提升情况2·2 学校在推动校际合作与交流方面的典型案例四、挑战与展望1·存在的问题和挑战1·1 人才培养的难题1·2 教育资源均衡分配的问题1·3 校际合作的瓶颈2·展望未来发展2·1 学校的发展目标和规划2·2 学校希望得到的支持和合作附件：1·学校资料汇总表2·教学质量评价报告3·学生发展档案【法律名词及注释】1·义务教育：指由国家提供并培养全体公民获得家庭、社会和国家必要的基本知识、基本技能和基本能力的教育，是基本教育的一部分。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的各位领导、各位评委，大家好！我代表学校全体师生欢迎大家来到我们学校，参加我们学校迎接义务教育均衡发展的验收会。

首先，我将从以下几个方面向大家介绍我们学校在迎接义务教育均衡发展方面所做出的努力和取得的成绩。

一、学校概况本章节将详细介绍学校的基本情况，包括学校的历史沿革、校园环境、师资力量、学校规模等。

二、义务教育均衡发展的政策解读与实施情况本章节将详细解读义务教育均衡发展的相关政策，并介绍学校在政策实施方面所采取的具体措施和取得的成效。

三、课程设置与教学质量保障本章节将详细介绍学校的课程设置情况，包括义务教育课程的覆盖范围和内容安排，并介绍学校在教学质量保障方面所做出的努力。

四、特色教育项目的开展与成果展示本章节将详细介绍学校开展的特色教育项目，包括科技创新、艺术教育、体育运动等方面，并展示学校在特色教育项目方面取得的成果。

五、学生综合素质培养与评价本章节将详细介绍学校在学生综合素质培养方面的措施和评价体系，包括学生组织活动、社会实践、德育教育等内容。

六、家校合作与社会服务本章节将详细介绍学校与家庭、社会的合作与服务，包括家长会活动、社会实践基地建设等方面，并介绍学校在家校合作与社会服务方面取得的成果。

七、学生培训与升学指导本章节将详细介绍学校在学生培训与升学指导方面的措施和成绩，包括学生课外辅导、升学咨询等内容。

八、师资培养与教师队伍建设本章节将详细介绍学校在师资培养与教师队伍建设方面的措施和成效，包括教师培训计划、优秀教师评选等内容。

九、学校设施建设与安全保障本章节将详细介绍学校设施建设和安全保障措施，包括校园环境改善、安全教育等方面。

在最后，我想重点强调一下我们学校在迎接义务教育均衡发展方面的成绩和努力。

我们学校一直秉持着以学生为中心的理念，不断探索和创新教育方式，努力提高教学质量和学生综合素质。

我们衷心希望能够得到各位领导和评委的认可和支持，同时也欢迎您对我们学校的工作提出宝贵意见和建议。

尚店镇回族小学城乡均衡发展迎验解说词

尚店镇回族小学城乡均衡发展迎验解说词尊敬的各位领导，大家好！欢迎您来到尚店镇回族小学指导工作，我是大队辅导员张xx-x，非常高兴能有机会陪同各位领导检查我校的义务教育均衡发展创建工作，请允许我代表回族小学全体师生对各位的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位领导比较全面的了解我校在统筹城乡教育均衡发展的经验，同时也请各位领导多提宝贵意见！请大家跟随我一起参观我们的校园吧！请看大门右侧的宣传标语：“走进校门，你是学校的主人，想想该做什么；走出校门，你是学校的代表，想想该说什么。

”我们学校办学思路清晰，树立“以德治校，以德育人”的办学理念，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和-谐校园为重点，全面实施素质教育。

请大家走进我们学校的绿*长廊——*大道继续参观。

在我右手方向的两座米黄*建筑是我校的学生宿舍和餐厅。

我们学校建筑物的主体颜*——黄*，它象征着温馨、幸福、快乐，体现我们学校让每个学生健康快乐、让每位教师温暖幸福、让家长社会放心满意的办学目标。

我校的学生宿舍楼总面积1480平方米，可供550位学生住宿，餐厅总面积420平方米，可以容纳500多名学生就餐。

前面在建的建筑物是我校的新教学楼，该教学楼将建设16个功能齐全的标准化教室，预计今年秋季投入使用。

新教学楼和服务区的建成，将改变我校教室少，人均建筑面积低的局面，全面改善我校的硬件设施。

我校非常重视平安校园的建设，大家请看，在我左手方向的安全宣传墙上，我们开辟专栏向学生普及安全常识，增强学生的安全意识，营造“人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的浓厚氛围。

在新教学楼的后面是*场，请各位领导看东侧的围墙，我们利用围墙，在上面刻画有体育运动的标语和简笔画，随时激励着学生参与到各项体育运动中。

我校多方筹资建成了200米环形跑道和60米直行跑，还根据学生年龄段的不同建设了4个篮球场，配备了其他体育器材1000多件，专人体育教师1人，做到每个学期都能增添新器材。

小学迎接省义务教育均衡发展解说词

小学迎接省义务教育均衡发展解说词尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我叫XXX，今天我演讲的主题是小学迎接省义务教育均衡发展。

随着我国教育事业的不断发展，近年来，我国提出了均衡发展的教育理念。

均衡发展是指在整个国家、地区范围内，确保每一个孩子都能享有平等的教育权益，无论生活在城市还是农村，无论贫富还是地理位置，都能得到同等的教育资源和机会。

小学是每一个孩子走进教育大门的第一步，也是他们人生道路的起点。

小学教育的均衡发展具有重要的意义。

首先，小学的均衡发展可以解决教育资源不均衡的问题。

在过去，由于城乡之间的差异以及贫富差距等因素的存在，很多孩子无法享受到优质的教育资源。

而通过小学的均衡发展，可以保证每一个孩子都有机会接受到优质的教育，不论他们的身处何地。

其次，小学的均衡发展可以提高教育质量。

通过均衡发展，教育资源得以合理配置，教师的教学质量也会得到提高。

每一个小学都能够拥有精良的教育设施和优秀的教师，给孩子们提供更好的学习环境和学习条件，从而提升整个小学教育的质量。

最后，小学的均衡发展可以促进教育公平。

教育公平是我国教育事业的重要目标之一，也是实现国家长治久安的重要保障。

通过小学的均衡发展，可以实现每一个孩子享有平等的教育权益，不论他们的家庭背景、经济条件或地理位置，都能够以平等的起跑线参与竞争，享受公平的教育机会。

为了迎接省义务教育均衡发展，我们每一个小学生也要积极行动起来。

首先，我们要珍惜自己所拥有的学习机会，努力学习，不畏艰难，为自己的未来打下坚实的基础。

同时，我们还要关心他人，帮助那些缺乏教育资源的孩子，让他们也能享受到优质的教育。

最后，我希望我们每一个人都能参与到小学的均衡发展中，积极倡导均衡教育，为实现教育公平贡献自己的力量。

谢谢大家！。

团结路小学迎接省均衡发展验收参观线路及解说词(第二稿)

“勤奋学习文明相伴每天进步一点点”是我们提出的学校精神口号, “正、宽、敏、和”是团队精神。
文化建设
赵阳
⑥学生实践作业展示区
前面一排是我们的少先队展示、评比, 学雷锋活动等窗口, 也有固定的安全卫生宣传阵地, 请大家点评指导。
幸福教育
课题实践
少先大队辅导员赵阳
⑦国旗台前
这是我们开展幸福教育实践的活动展板, 以五项愿景为“活力校园、品位教师、精彩课堂、快乐学生、智慧家长”为统领, 把幸福引入到学校的文化实践的过程中, 通过开展“体育强健魂魄, 书香浸润心灵, 书法滋养个性, 歌声陶冶情操 , 舞台展示梦想 , 走进“社会课堂”, 定格幸福瞬间, 榜样传递力量”等八项活动, 朝着涌动着“自由之风、快乐之味、创新之举”的好学校不断迈进。
著名教育学者李希贵认为: 教师第一、学生第二。校门口标语: “爱心演绎精彩, 责任成就未来”, 教育的本质是爱与责任, 教育更是“爱与责任”的完美结合, “爱心与责任感”同样也是获取一生幸福的人文素养, 以德为先, 德行的塑造理应突出这样两个重点。
右手边是学校规范办学承诺书。我们认为, 提高规范办学的自觉性, 畅通家长话语渠道, 主动倾听家长心声, 是办家长满意学校有效举措。也是我们幸福教育1+5构想中的1, 是实现五项愿景的基石。
办学标准
③五楼实验室
实验室均有28张标准实验桌、56把凳子, 有安全消防器材, 仪器室内均有色泽统一的仪器橱, 共计件, 仪器室准备室面积为63平方米, 并安装排气装置, 可保证室内空气清洁环保。我们根据仪器的使用频率、可替代性等因素, 结合学校经费实际, 我们分号分期分批征订有关仪器和药品, 目前我们共有仪器器材种, 均已达到省定二类配备标准要求。目前配有1名专职实验教师, 已有多年实验室管理经验, 曾担任过科学教学, 十分熟悉科学知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法, 也比较精通于帐务管理, 为提高我校实验管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。学校成立了教育技术装备与实验教学工作领导小组, 由分管副校长具体负责实验室和实验教学管理工作, 教务处主任负责实验教学研究工作；科学教研组长协助实验室制订学校实验教学计划, 并督促科学教师认真制订实验计划及执行落实。实验室负责人要制订学校实验教学工作计划, 确保学校规定的活动和学生实验正常开出。学校建立了严格的实验教学管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。制订和完善实验室各项管理制度, 实现以制度管理人的目标。本学期将开展实验教学教研评优活动, 提高实验课的质量。适时推出实验室的开放工作, 组织开展好学校科技节活动, 开发学生的潜能, 培养了科学发明创造的兴趣, 提高学生的科学素养。

学校义务教育均衡发展迎检解说词

学校义务教育均衡发展迎检解说词学校义务教育均衡开展迎检讲解词敬重的义务教育根本均衡区国家认定组的各位领导：大家好，欢送来到z市行知学校，我叫陈**，是本次检查督导工作的引导员，接下来由我带着各位领导参观我们的校内！〔南一楼西〕行知学校是一所九年一贯制的公办学校，学校起建于1967年，全名叫z省通用机械厂职工子弟学校〔军工单位，生产炮弹基座〕,位于舒城县五显镇〔西汉闻名教育家文翁的家乡〕，主要解决本厂职工子女入学，11017年，依据国家统筹支配，z省通用机械厂实现军用转民用，11013年，由于厂部整体搬迁至z，学校随迁入z，11017年，作为z市首批七所厂办转公办学校之一，z省通用机械厂职工子弟学校正式划归z市东市区教委〔现z区教体局〕，更名为z市行知学校。

尤其化归政府办学十多年来，学校始终以陶行知先生千教万教，教人求真；千学万学，学做真人教育思想为校训，总结形成学校三风，逐步提炼以缔造教育为核心的办学理念〔讲解办学理念〕，在各级政府的关怀下，学校先后取得国家级文明、普法先进单位，z省体育传统工程学校、z省绿色校内，z市特色学校、平安校内、素养示范校等荣誉称号。

〔中心广场〕行知学校是省城唯一一所以陶行知先生名字命名的学校，校舍建筑面积2万平米，在校学生66个班级，3648人，生均校舍建筑面积中学8.7平米，小学5.1平米，学校现有专任老师176人，学历合格率101%。

这是我们主体教学区，两边是教学楼各四层，中间建筑是综合楼五层，北边教学楼小学低年级段，分布1--3年级，南教学楼分布4--6年级及9年级，学校隶属z区，地处z市城乡结合部，进城务工人员较为集中，学校对他们接收，学校规模渐渐扩大，20xx年区教体局统筹支配，启动一校两区的办学模式，我们所处的是校本部，还有西校区，分布7-8年级。

学校的教育教学中，陶行知先生教育思想始终影响着每一位行知人，学校特殊重视在学生中开展各种主题实践活动，让孩子们在体验中感受到成长的欢乐。

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词(2023版)

学校迎接义务教育均衡发展验收解说词尊敬的验收专家组成员、各位领导、各位评委、各位专家：大家好！今天，我们学校荣幸地迎接义务教育均衡发展验收专家组的到来，我代表学校全体师生对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢！我是学校的老师，今天非常荣幸能够为大家介绍我们学校在义务教育均衡发展方面所取得的成绩和经验，并向专家组介绍我们的验收情况。

一、学校概况我校是一所位于地区的公立学校，创建于x年。

学校占地亩，拥有教学楼、实验楼、图书馆等先进的教育设施，目前共有教职工人，学生人。

学校本着“以人为本、全面发展”的办学理念，坚持“以德育人、以智育人、以体育人”的育人宗旨，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀学生。

二、均衡发展的整体概况在义务教育均衡发展方面，学校始终以促进学生全面发展为目标，注重优化资源配置，提高教育质量。

通过以下几个方面的工作，我们取得了一定的成绩。

⒈师资建设学校加大师资培训力度，引进了一批高水平的优秀教师，并通过内部培训和外部进修来提升教师的教学水平和专业素养。

同时，建立了一套完善的教师激励机制，鼓励教师积极投入教育教学工作。

⒉课程改革与课程资源整合学校积极响应国家课程改革的号召，根据学生的实际需求和兴趣，调整和优化课程设置。

在课程资源整合方面，我们与社区、企业等资源单位建立了紧密的合作关系，共享优质教学资源。

⒊智能化教育建设为适应信息时代的教育需求，学校引进了先进的教育技术手段，建设了数字化教学平台和网络教育平台，使学生可以更大程度地接触到先进的教育资源，提升自主学习能力。

⒋特色拓展活动学校注重培养学生的综合素质，开展了丰富多彩的特色拓展活动，如艺术节、科技竞赛、社会实践等。

这些活动不仅增强了学生的实践能力和动手能力，也培养出了一批具有特长和特色的学生。

⒌家校合作学校致力于家校合作，建立了科学有效的家校沟通机制，促进了学生的家庭教育和学校教育的有机结合。

通过家庭教育指导和家庭作业辅导等形式，帮助学生更好地学习和成长。

教育均衡现场解说词

教育均衡现场解说词第一篇：教育均衡现场解说词教育均衡现场解说词各位领导，各位佳宾：欢迎来到姜堰区兴泰中心小学！我们兴泰中心小学是一代草圣、诗豪一手创办的学校。

地处东台、兴化、姜堰三县交界的地区。

是个人杰地灵的好地方。

近年来，由于我区坚持实现义务教育的均衡发展。

学校办学条件不断提高。

在区政府、区教育局的大力支持和帮助下，严格按照义务教育学校教育装备A类学校的标准配置教育教学设施。

到目前为止，我校十五个教学班已配备科学实验室、美术室各两个，音乐室内一个、舞蹈室内一个，计算机网络教室一个，劳技室一个，多功能教室一个，这些功能室都能够正常使用。

为了提高课堂教学的效率，我校还为每一个功能室和每个班的教室配备电子白板，并及时对所有教师进行了使用及制作PPT的培训。

到目前为止，我校所有专任教师中，无论是接近老同志还是刚参加工作不久的新同志，均能熟练地使用电子白板进行教学并制作简单的PPT教学片。

各位请看，眼前的这面操场是我校于去年刚刚从煤沙操场改建而成的。

其规格之高、标准之高在邻近周边学校中也是首屈一指的。

现在无论是晴天还是阴天，只要外面不下雨，都能开展正常的体育活动。

塑胶化操场的建成，也为我校开展校园足球活动提供了更为有利的条件。

2013年，我校又获得姜堰区校园足球比赛一等奖，塑胶化操场的建成功不可没。

到目前为止，我校已具备了对学生进行足球、篮球、排球、乒乓球、田径等方面进行训练的运动场所，确保了大课间活动的正常开展。

校园内树木葱茏，花开四季，绿草如茵，藤萝摇曳，将整个校园装点得分外妖娆。

在注重校园硬件设施投入的同时，我们也十分重视教师队伍的建设。

坚持校本培训与外出培训相结合，专家引领与自主学习相结合，业务进修与技能培训相结合。

近年来，我校每学期用于教师培训的资金都在万元以上。

为了真正实现教育资源的均衡化，区教育局本着城乡互助、共同提高的目标建立了教育联盟，让城乡学校的手拉起来。

同时开展城乡之间、教育联盟之间的教师交流活动。

教育均衡发展迎验解说词

赵楼小学教育均衡迎验解说词各位领导、各位专家：你们一路辛苦了！我们赵楼小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎！我是赵楼小学的解说员，请允许我向各位领导、专家简要介绍我校义务教育均衡发展工作情况。

一、学校基本情况赵楼小学坐位于留庄镇8公里处赵楼村，校园环境优美。

学校创办于1954年，占地4960平方米，建筑面积1288平方米，藏书4800册。

学校现有6个教学班，学生222人，教师12人。

经过近几年的创建工作，我校的运动场地、功能室应有尽有，达到了《河南省义务教育学校办学基本标准》。

二、教学楼大家请随我来，这是我校的教学楼，建于1999年，整栋建筑设有1--6年级教室和科学室、图书室、多功能室、卫生室等。

（每间教室都配有电子白板或多媒体，全部接入互联网，实现了“班班通”，每位教师均能灵活运用现代教学设施，彻底改变了以往一支粉笔一张嘴的僵硬教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。

）三、运动场大家现在看到的是我校的学生运功操场。

总面积为2000多平方米，操场有200米的环形跑道和60米的直行跑道，篮球架2个，乒乓球台2张。

近年来，利用义务教育均衡发展契机，学校办学条件进一步改善，运动场地和相关器材配置达到了中小学体育设施配备标准。

（我校充分发挥各类体育器材使用效益，积极推广大课间体育活动，每天保证了学生的锻炼时间，以体育课和课外活动为载体，培养了学生的运动技能，增强了学生体质，学生体质健康监测合格率高达89%以上）这片场地就是孩子们课间的天堂，下课后，学生在操场上扔沙包、跳皮筋、跳绳、打乒乓球，真正是“我运动、我健康、我快乐”。

四、功能室在素质教育的大好形势下，学校建好用好各功能室，充分发挥各功能室的使用效益，使学生的综合素质得到了提升，教师、学生、家长都非常满意。

介绍各个功能室的位置每个功能室管理教师须得熟悉功能室各种器材领导们、专家们请跟随我到图书室看看管理教师负责介绍本室体育器材共有种件，主要分为大类：其中田径类器材余件，球类器材余件，绳类及其他项目器材余件，其中，学校根据本乡的乡土文化，让学生自己制作了沙包，毽子等体育器材。

义务教育均衡发展检查解说词

义务教育均衡发展检查解说词尊敬的各位领导、专家：大家好！欢迎莅临我校检查指导义务教育均衡发展工作。

我是本次的解说员解说员姓名，非常荣幸能够为大家介绍我校在义务教育均衡发展方面所做的努力和取得的成果。

首先，让我为大家介绍一下我校的基本情况。

我校始建于建校时间，位于学校地址，占地面积占地面积平方米，建筑面积建筑面积平方米。

学校现有X个教学班，在校学生X人，教职工X人。

在推进义务教育均衡发展的过程中，我校始终坚持以学生为本，以提高教育质量为核心，不断加大投入，改善办学条件，优化师资队伍，创新教育教学模式，努力为学生提供更加公平、优质的教育资源。

一、办学条件1、校园环境走进校园，您可以看到我们的校园布局合理，环境优美。

教学楼、办公楼、实验楼、体育馆等建筑错落有致，绿树成荫，花香四溢。

学校还建有文化长廊、宣传栏等，营造了浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶。

2、功能室建设为了满足学生的多样化需求，我校配备了齐全的功能室。

有理化生实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、书法教室、心理咨询室等。

这些功能室设备先进，管理规范，为学生的实践操作和特长发展提供了有力的保障。

3、图书资源学校图书馆藏书丰富，种类齐全，涵盖了文学、科学、历史、艺术等多个领域。

我们还定期开展图书借阅活动，鼓励学生多读书、读好书，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

二、师资队伍1、教师配备我校按照国家规定的师生比例，配备了足额的教师。

现有专任教师X人，其中本科以上学历X人，占比X%；中级以上职称X人，占比X%。

教师学科结构合理，能够满足学校教育教学的需要。

2、教师培训为了提高教师的业务水平和综合素质，我校制定了完善的教师培训计划，定期组织教师参加各级各类培训。

通过培训，教师的教育教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教学能力得到了提升。

3、师德师风建设我校高度重视师德师风建设，建立了健全的师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师绩效考核和职称评定的重要内容。