2020年教科版三年级下学期科学全册知识点复习资料
教科版(2020版)新三年级下册《科学》全册知识点考点归纳【共24课】

2020新版教科版三年级科学下册全册核心知识点归纳说明:1.按课时节点顺序,便于单元、期中、期末考前复习!2. 建议2-19页小四号正反打印成5页,学生人手一册,迅速提高全体成绩。
3. 建议先预览几页,视质量情况,不要盲目下载!新版目录第一单元《物体的运动》【共8课】第二单元《动物的一生》【共8课】第二单元《太阳、月球和地球》【共8课】第一单元《物体的运动》知识点归纳【共8课】1、运动和位置1. 河水奔流,鸟儿飞翔,运动员跑步,车辆行驶,卫星. . . . . 这些运动与我们的生活息息相关。
2. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另一个物体称为参照物。
3. 我们把物体位置的变化叫做运动。
4. 如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体是运动的。
5. 如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那么物体是静止的。
6. 在生活中,我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7. 在生活中,我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8. 在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如:汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10. 选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。
例如:在行驶的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客是运动的。
11. “小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉魏巍青山在后退。
12. 世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。
13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
2020年教科版三年级下科学全册知识点总结

2020年教科版三年级下科学全册知识点总结新教科版三年级科学下册新教科版三年级科学下册全册全册知识点知识点第一单元物体的运动第一单元物体的运动1-1运动和位置1.和另一物体相比,(位置发生变化位置发生变化),我们说它是(运动运动)的。
(位置没有发生变化位置没有发生变化),我们说它是(静止静止)的。
2.用相对于另一个物体的(方向方向)和(距离距离)来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2各种各样的运动1.物体的运动形式是(多种多样多种多样)的。
2.不同物体的运动形式,有的是(相同的相同的),有的是(不同的不同的)。
3.同一物体的不同部位的运动形式(不一定相同不一定相同)。
1-3直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为(直线运动直线运动)和(曲线运动曲线运动)两种方式。
2.一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂的运动,我们应该采取(分段描述分段描述)的方式。
1-4物体在斜面上运动1.物体在斜面上会有(静止静止.滑动滑动.滚动滚动)三种情况。
2.(物体的形状物体的形状).(斜面的高度斜面的高度).(物体在斜面上的放置方法物体在斜面上的放置方法)会影响物体在斜面上的运动情况。
3.物体与斜面接触面(越小越小),越容易(滚动滚动)。
物体在发生滚动时接触面(不断改变不断改变)。
1-5比较相同距离内运动的快慢1.运动相同的(距离距离)用时(短短),运动(快快)用时(长长),运动(慢慢)2.实验做3次的目的是(避免实验的偶然性或让实验结果更准确避免实验的偶然性或让实验结果更准确)1-6比较相同时间运动的快慢1.运动相同的(时间时间)距离(长长),运动(快快)。
距离(短)短),运动(慢慢)。
2.(速度速度)表示物体运动的快慢,常用单位米米/秒.千米秒.千米/时时1-7我们的“过山车”1.在设计和制作“过山车”的过程中,我们要做到(先设计后制作先设计后制作),并可在拼搭过程中对设计进行(微调微调)。
2023年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析

2023 教科版三年级科学下册学问点归纳与解析第一单元《物体的运动》学问清单1.两人静止不动时,用方向和距离来描述自己的位置。
2.运动的物体会有不同的路线。
3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
4 我们四周有很多斜坡,物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动,物体会像我们滑滑梯那样滑动下去,或许物体会在斜坡上不动。
5.各种物体运动的快慢不一样。
6.在同一条轨道上,比较不同小球运动的快慢,可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间。
7.在一样距离内,可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
8.利用物体运动的时间和距离,能比较它们运动的快慢,即速度的大小。
9.轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
10.利用秒表、软尺、细绳,比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
其次单元《动物的一生》学问清单1.每一种动物的一生都会经受诞生、成长、生殖、死亡的过程,这样的生命过程一代一代循环往复,使得动物种族得以连续。
2.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化。
3.像蚕一样,很多动物都是通过产卵生殖后代的。
4.蚕卵巳经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的幼虫。
5.不能用手触摸蚕,由于它们格外柔弱。
6.蚕生长到确定阶段,会长出皮,换下旧皮,这叫蜕皮。
7.蚕蜕皮前不吃也不动,似乎睡着了一样,称作“眠”。
从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕皮4 次皮。
8.蚕吐丝了,蚕房中的很多蚕宝宝都被蚕丝包裹了起来,形成了蚕茧。
9.蚕蛾身体分为头、胸、腹三局部,头上有一对触角,胸部有三对足。
具有这种身体构造的动物是昆虫。
第三单元《太阳、地球和月球》学问清单1.太阳诞生之后,地球和月球也相继形成。
它们严密地联系在一起,已经有几十亿年了。
2.我们生活在地球上,当我们仰视天空时,白天时常会看到刺眼的太阳,晚上可以看到光明的月球。
3.太阳能够发光发热。
4.光和热是太阳送给我们最重要的礼物。
5.阳光下,物体会产生影子。
6.我们还可以用指南针来确定方向。
7.日唇是我国古代的一种计量时间的仪器。
2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析

2020年教科版三年级科学下册知识点归纳与解析2020科版三年级科学下册知识点归纳与解析第一单元《物体的运动》知识清单1.当两个人静止不动时,我们可以用方向和距离来描述他们的位置。
2.运动的物体可以有不同的路线。
3.物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
4.我们周围有许多斜坡,物体可以像大石头从山坡上滚下去那样滚动,也可以像我们滑滑梯那样滑动下去,但也可能在斜坡上不动。
5.不同物体的运动速度不同。
6.在同一条轨道上,我们可以用秒表测量不同小球运动相同距离所花的时间来比较它们的快慢。
7.在相同距离内,我们可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。
8.利用物体运动的时间和距离,我们可以比较它们的速度大小。
9.轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
10.利用秒表、软尺、细绳,我们可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
第二单元《动物的一生》知识清单1.每种动物都会经历出生、成长、繁殖、死亡的过程,这样的生命过程一代一代循环往复,使得动物种族得以延续。
2.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,这个过程叫做孵化。
3.像蚕一样,许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
4.蚕卵孵化出蚕宝宝后,它们就成为了蚕的幼虫。
5.我们不能用手触摸蚕,因为它们非常柔弱。
6.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这个过程叫做蜕皮。
7.蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,这个过程叫做“眠”。
从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需要蜕皮4次。
8.蚕吐丝后,蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹起来,形成了蚕茧。
9.蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
具有这种体结构的动物被称为昆虫。
第三单元《太阳、地球和月球》知识清单1.太阳诞生之后,地球和月球也相继形成。
它们紧密地联系在一起,已经有几十年了。
2.我们生活在地球上,当我们仰望天空时,白天会看到耀眼的太阳,晚上则会看到明亮的月球。
3.太阳能够发光发热。
4.光和热是太阳送给我们最重要的礼物。
5.在阳光下,物体会产生影子。
教科版三年级下册科学知识要点总汇

三年级下册科学知识要点第一章植物的生长变化一、概念1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代 但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
3、不同植物的种子 它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4、种子萌发先长根 再长茎和叶 植物的根向下生长 根的生长速度较快。
5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
6、凤仙花的叶子都是平展的 而且在植株上交叉生长 是为了吸收更多的阳光。
7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
8凤仙花的主要生长过程 种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。
9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长 叫直立茎 牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长 这样的茎叫缠绕茎 葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长 这样的茎叫攀缘茎 红薯的茎平卧在地面蔓延生长 这样的茎叫匍匐茎。
二、简答;1、根向什么方向生长 与种子放臵的方向有关系吗答 根向下生长 与种子放臵的方向没有关系。
不同方向放臵的种子 萌发出的根总是向下生长。
3、什么是光合作用答 植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料 并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4、植物的根有什么作用答 根能够从土壤中吸收水分和矿物质 满足植物生长的需要 还能将植物固定在土壤中。
5、植物的叶子的作用。
答:绿叶是植物的“食品加工厂” 叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物的养料能满足植物的生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量 利用二氧化碳和水制成的。
1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气 后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。
教科版科学三年级下册知识点

教科版科学三年级下册知识点第一单元物体的运动一、知识点1.判断物体是否在运动的标志是:这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为参照物。
2.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如:汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3.选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。
例如:在行驶的火车上,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
4.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是:人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青5.参照物不仅对判断物体是否运动是必要的,对判断物体运动的快慢也是不可缺少的。
例如:以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
6.世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。
7.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的意思是:以地面为参照物,“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”,“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8.刘翔参加的是110米跨栏比赛,他的最好成绩是12秒88。
9.运动的快慢就是常说的运动速度,可以用单位时间内通过的距离来测量。
10.短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是6米/秒。
11.龟兔赛跑的故事说明:在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越快。
如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越快。
12.物体在斜面上的运动,有的物体是滑动,有的物体是滚动。
改变斜面一端的高度,物体在斜面上的运动情况会发生变化。
13.物体运动的方式主要有四种:直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。
14.按运动的轨迹可将运动方式分为两类:直线运动和曲线运动。
15.锯木头的动作属于直线运动。
16.小车运动的快慢与拉力大小有关。
科教版三年级科学下册全册知识点总结

科教版三年级科学下册全册知识点总结第一单元重点1 .一物体相对另一物体的位置随时间改变而改变.则此物体相对另一物体发生了运动.此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变.则此物体即在相对静止状态之中。
2 .静止与运动两者都是相对的概念.与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说.它们是静止的;但对太阳来说.它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时.我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客.可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3 .在描述物体是否运动时.观察者必须选择一个参照物.然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4 .宇宙中没有不动的物体一切物体都在不停地运动.运动是绝对的.静止是相对的。
5 .物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6 .运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动.叫作直线运动。
7 .物体运动轨迹是曲线的运动.称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时.物体就会做曲线运动8 .典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9 .比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离.运动的距离越长.说明运动的速度越快相同距离下.运动的距离越短.说明运动的速度越快。
10 .车轮的运动是转动.敲鼓时鼓面的运动是振动.推动椅子的运动是平动。
11 .向冰面上扔出一粒石子.石子的运动类型是平动.纸风车的运动类型是转动.在地面上拍着的皮球的运动类型是振动.荡着的秋千的运动类型是摆动。
12 一个物体在另一个物体表面运动.有两种方式。
如汽车在行驶时.轮子在路面上的运动方式称为滚动.而当汽车紧急刹车时.轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13 .水轮的运动属于旋转运动.也属于曲线运动。
14 .运动速度是指单位时间内通过的距离。
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7
1.蚕卵是 扁圆形 的,中间凹下。
2.刚产下的蚕卵是 淡黄色 的,要孵化时变成紫黑色。 刚孵化出的小蚕是黑色的,很小,样子有点像蚂蚁, 叫 蚁蚕 。
3.蚕卵孵化需要适宜的 温度 和 湿度 。在放蚕卵的 盒子上要扎上小孔,因为蚕卵需要 呼吸 。
4.蚕的生命是从 蚕卵 开始的,一个蚕卵就是一个生命
1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的 幼虫 。
2 .蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,叫 蜕皮 。
3.蚕的一生共蜕 6 次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次, 蛹期蜕皮2次。
4.蚕蜕皮前头高高仰起,不吃也不动,好像睡着了一样, 称作“ 眠 ”,这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
5.蚕身体呈长圆筒形,身体分为 头、、胸、腹 三部分, 身上有环节,两侧的小黑点叫 气门 。
2. 斜坡上的物体会像我们滑滑梯那样 滑动 下去。
3. 一个物体在另一个物体表面运动,有 滚动 和 滑动 两 种运动方式。
4. 观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况 发现立方体块、小六棱柱是 滑动 ,小球是 滚动 。
5. 如果将斜面一端逐渐变高,立方体块、小六棱柱和 小球在斜面上的 运动逐渐加快 。
5.从出生到现在,我们的身高、 体重 等方面都会发生变化。
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15
1.月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是陨石撞击说。
2.蚂蚁蜻蜓、蝴蝶等动物的身体也分为头、胸、腹三部分, 头上有一对触角,胸部有三对足,它们也是 昆虫 。
3.蚕蛾分为雌蛾和雄蛾。雌蛾 腹部肥大,翅短小,爬行慢; 雄蛾 腹 部狭长,翅大,爬行快。
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12
1.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。
2.蚕一生经历 出生、生长发育、繁殖、死亡 四个阶段, 这过程称为蚕的生命周期。其中蚕卵 是蚕的生命周期的 开始,蚕的生命周期大约为 56 天。
2023年教科版三年级科学下全书知识点归纳

三年级科学下全书知识点汇总第一单元1、绿色植物几乎都是从(种子)开始它们新旳生命旳。
2、植物在它们旳生命过程中,都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(死亡)旳过程。
3、不一样旳植物种子,它们旳(形状)、(大小)、(颜色)等各不相似。
4、种植植物是一项长期旳观测研究活动,需要做好管理、观测和记录等等多项工作。
5、种子萌发先长出(根),再长出(芽和叶),植物旳根向(下)生长,根旳生长速度(快)。
6、植物旳根可以吸取土壤中旳水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
7、植物旳绿叶可以制造植物生长所需要旳养料,这些养料是植物旳绿叶依托阳光提供能量运用二氧化碳和水制成旳。
8、植物中旳叶绿素可以运用阳光,把二氧化碳和水转化成养料,并放出氧气。
这是植物旳光合作用。
9、植物旳叶在茎上(交叉生长)有助于接受更多旳阳光。
10、植物旳茎具有支撑植物及运送水分和养料旳作用。
11、花包括(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)等部分,果实具有(雌蕊)发育而来旳,果实里面有种子。
12、植物旳毕生要经历:(种子)、(发芽)、(幼苗)、(开花)、(成果)。
13、绿色植物在有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)。
14、绿色植物旳生长发育需要(阳光)、(土壤)、(合适旳水分)和(温度)。
15、任何植物旳茎上均有节,这是茎最基本质旳特性。
在看不到节时,可以根据什么地方长叶子来确定节旳位置,由于叶是生长在节上旳。
16、凤仙花等植物旳茎垂直地向上生长,这种茎叫直立径。
牵牛花旳茎缠绕在其他物体上向上生长,这种茎叫缠绕茎。
葡萄旳茎攀缘在其他物体上生长,叫攀缘茎。
红薯旳茎平卧地面蔓延生长,叫匍匐茎。
第二单元17、蚕旳生命是从(卵)开始旳,一种蚕卵就是一种小生命。
蚕长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。
18、蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾旳身体同样都是由头、胸、腹三部分构成,头上有一对触觉。
胸部有三对足和翅膀,因此它们都是昆虫。
19、蚕旳毕生经历了(卵)、(幼虫)、(蛹)、(成虫)四种形态,蚕是蚕旳幼虫、蚕蛾是蚕旳成虫。
教科版三年级下册科学知识点整理

教科版三年级下册科学知识点整理第一单元物体的运动1.1运动和位置1.河水奔流,鸟儿飞翔,运动员跑步,车辆行驶,卫星……这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那么物体是静止的。
6.在生活中,我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中,我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如:汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。
例如:在行驶的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客是运动的。
11.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。
13.“生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
1.2各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动,就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。
8.在围绕中心转动的同时,物体的整体做移动叫做滚动。
2020新教科版三年级下册科学全册 知识点清单ppt课件

。
2.很久很久以前。绝大多数人认为天是 的,地是 的。
圆 3.在海边,人们用望远镜观察远方来的船.发现总是先看到
,然后看到船身。根据这种现象推测地球可能是圆形。
4.帆月顶食时,人们观察到地球投射在月球 上的影子总是 的。
5.1519年,航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行, 3年后 ,他的船队又回到了出发地。根据这个事实, 人们接受了地球是 的观点。
竖直向下
重力
21
1.太阳表面温度达
摄氏度6千,内多部则达
摄氏度。
2000多万
2.以太阳为中心,包括围绕它转的
天体组成的天体系统叫做
。
、小 八大行星、矮行星
3.太阳的直径是
顺序排列为水星、
王星、
。其中
近的是水 星;
,按行星距离太阳太由阳近系到远的 、地球、火星、木星、土星、天
是离地球最近的行星,离太阳最 是14行0万星千中米体积最大的一个。
3. 月球基本上没有水,
,昼夜温差很大。
4.月球小档案:
(1)年龄:约 (2)直径:约
年。 。
没有空气
(3)与地球距离:约
。
9.月球地貌最大特征,就是分布着许多大大小小的
。
14.月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降,
形成有规律的 45亿 。
3500千米
38万千米
涨潮和退潮。
环形山
19
1.太阳和月球是两个星球,它们的形状都是
开始,蚕的生命周期大约为
天。
蚕卵
6.菜粉蝶的一生也是经历了
5四6 种形态。
7.蜻蜓的一生经历了
三种形态。 卵、幼虫、蛹、成虫
卵、幼虫、成虫
新教科版科学三年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)

新教科版科学三年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)第一单元知识要点第1课时运动和位置1.判断一个物体是运动的还是静止的,通常需要与周围的物体做比较,看位置是否发生变化。
2.物体的位置改变了,我们认为物体运动了。
3.要准确描述同学的位置,需要从方向和距离两个方面描述。
判断方向需要用到方向盘,测量距离需要用到软尺。
第2课时各种各样的运动1.要准确判断一个物体的运动形式,需要在这个物体上贴上圆点,目的是明确观察的对象。
2.生活中各种物体的运动形式有平动和转动。
3.很多时候,一个物体的运动形式是多种多样的,既有上下运动,又有旋转运动。
4.在溜溜球的中心点和旁边贴上小圆点,观察到溜溜球中心的圆点在做上下运动;溜溜球旁边的圆点在做旋转运动。
第3课时直线运动和曲线运动1.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。
2.把蓝色球摆放在桌子中央,用手推出去,发现如果推的力大些,蓝色球先在桌面上做直线运动,然后再做曲线运动落到地上;如果轻轻地推动小球,蓝色球在掉落过程中,运动路线几乎接近直线。
3.生活中的物体运动路线属于曲线运动的有空中飞车、老鹰飞翔等;属于直线运动的有直升的电梯、斜升的电梯、苹果落地、击中的台球等。
第4课时物体在斜面上运动1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可以分为滑动和滚动两种形式。
2.物体的形状与运动情况是有密切关系的。
在斜面上,球形物体的运动情况是滚动,平面物体的运动情况是滑动。
3.同一个物体,放在坡度大小不同的斜面上,斜面坡度越大时运动越快;斜面坡度越小时运动越慢。
4.一个物体在斜面上的运动情况像坐滑梯那样的称为滑动。
5.像这样将同一个物体放在坡度大小不同的斜面上进行实验,在科学上称为对比实验。
第5课时比较相同距离内运动的快慢1.在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到终点运动所需要的时间长短。
距离相同时,时间越短,说明速度越快。
2.在测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间时,如果测量3次获得的数据不同,应该取中间的数据作为结果。
小学科学教科版三年级下册全册知识点

三年级科学下册知识点第一单元物体的运动1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。
2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。
7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。
10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。
11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。
12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。
如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。
14.运动速度是指单位时间内通过的距离。
15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。
教科版小学科学新版三年级下册科学全册知识清单(背诵版)

教科版小学科学新版三年级下册科学全册知识清单(背诵版)1.在教科版三年级科学第一单元《物体的运动》中,我们研究到了许多与我们生活息息相关的运动,比如河水奔流、鸟儿飞翔、运动员跑步、车辆行驶、卫星等等。
2.判断一个物体是否在运动,我们需要以另一个物体作为参照物,看它们之间的位置关系是否发生变化。
3.当一个物体的位置相对于参照物发生了变化,我们称之为运动。
4.如果一个物体相对于其他物体的位置发生了改变,那么它就是在运动的。
5.相反,如果一个物体相对于其他物体的位置没有发生改变,那么它就是静止的。
6.在生活中,我们通常使用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.方向通常用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来表示。
8.地图上的方向通常使用“上北、下南、左西、右东”的方式来判断。
9.参照物是我们事先假定为不动或静止的物体,比如汽车的行驶可以以路旁的房屋、树木作为参照物。
10.不同的参照物会导致不同的结论,比如在行驶的火车中,如果以车厢为参照物,乘客就是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是在运动的。
11.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”表达的意思是人随着XXX排在江中前进,如果以XXX排为参照物,人是不动的,就会感觉XXX在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。
13.“生地日行八万里,XXX看下何”表达的意思是以地面为参照物,“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空中转动,所以住在地球上的人也在“巡天”,即在宇宙中看到很多星河。
第二课各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。
2.集装箱的运动方式叫做平移。
3.当一个物体从一个点移动到另一个点时,但它的各个点没有变化,我们称之为平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.当一个物体围绕着一个中心沿着圆形轨迹运动时,我们称之为转动。
6.当一个物体反复来回运动时,我们称之为摆动。
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三年级科学下册全册知识点复习资料
第一单元《物体的运动》
1-1《运动和位置》
1、和另一物体相比,(位置发生变化),我们说它是(运动)的。
(位置没有发生变化),我们说它是(静止)的。
2、用相对于另一个物体的(方向)和(距离)来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2《各种各样的运动》
1、物体的运动形式是(多种多样)的。
2、不同物体的运动形式,有的是(相同的),有的是(不同的)。
3、同一物体的不同部位的运动形式(不一定相同)。
1-3《直线运动和曲线运动》
1、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为(直线运动)和(曲线运动)两种方式。
2、一个物体不一定保持一种运动路线不变,对于复杂的运动,我们应该采取(分段描述)的方式。
1-4《物体在斜面上运动》
1、物体在斜面上会有(静止、滑动、滚动)三种情况。
2、(物体的形状)、(斜面的高度)、(物体在斜面上的放置方法)会影响物体在斜面上的运动情况。
3、物体与斜面接触面(越小),越容易(滚动)。
物体在发生滚动时接触面(不断改变)。
1-5《比较相同距离内运动的快慢》
1、运动相同的(距离):用时(短),运动(快)
用时(长),运动(慢)
2、实验做3次的目的是:(避免实验的偶然性或让实验结果更准确)
1-6《比较相同时间运动的快慢》
1、运动相同的(时间):距离(长),运动(快)。
距离(短),运动(慢)。
2、(速度)表示物体运动的快慢,常用单位:米/秒、千米/时
1-7《我们的“过山车”》
1、在设计和制作“过山车”的过程中,我们要做到(先设计后制作),并可在拼搭过程中对设计进行(微调)。
2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时,我们可以直接用(软尺)来测量,也可以先用(棉线搭配尺子)来测量。
3、在设计和制作“过山车”的时,考虑小球要自行滚动需要设计成有(坡度)。
1-8《测试“过山车”》
1、为了让“过山车”运动得快、运动得远,小球的起点往往在“过山车”的(最高处)。
2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时,我们需要测量(运动距离)和(运动时间)。
3、(增加过山车轨道起点的高度)、(用更加光滑的材料做)、(减少曲线轨道,增加直线轨道)可以加快小球在过山车轨道上运动速度。
第二单元《动物的一生》
2-1《迎接蚕宝宝的到来》
1、幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫(孵化)。
2、蚕卵孵化需要适宜的(温度)和(湿度)。
3、蚕卵近似(圆形),看上去比(芝麻粒)小许多,宽约1 毫米,厚约0.5毫米。
4、一般刚产下的蚕卵是(淡黄色)的,经过1-2天变成(淡红色、浅褐色),
再经过3-4天变成(灰绿色或紫黑色)。
2-2《认识其他动物的卵》
1、(卵)是动物一生的初始阶段,卵孵化发育成小动物。
2、鸡卵包括(卵壳)、(卵白)、(卵黄)、(气室)等结构。
3、(卵壳)具有(保护卵)的作用。
(卵白)为卵提供(水分)和(营养)。
(卵黄)为卵孵化提供(营养物质)。
(气室)为卵提供(氧气)。
(胚)发育成小动物,是生命的开端。
2-3《蚕长大了》
1、蚕的生长发育需要适宜的(温度)、(湿度)、(氧气)和(食物)。
2、蚕生长到一定阶段,会长出新皮换下旧皮,这叫(蜕皮)蜕皮前不吃也不动,
好像睡着了一样,称作“(眠)”
3、蚕房搭的小架子是为蚕宝宝(结茧)做准备的。
蚕的一生要蜕皮(6次),但
从蚁蚕到吐丝结茧是蜕(4次)皮。
4、蚕头部有(口),主要作用是(取食);腹部有(足),主要作用是(运动);
身体两侧的小黑点是(气门),作用是(呼吸)。
5、蚕总共有13个体节,有(8)对足,其中胸部有(3)对足,腹部有(4)对
足,尾部还有对(1)足。
2-4《蚕变了新模样》
1、蚕是一种昆虫,像蚕这样出现蛹这一阶段的昆虫还有许多,比如(蜜蜂)、(蚂蚁)、(蝴蝶)等。
2、具有保护蚕蛹作用的是(蚕茧)。
3、蚕蛹(纺锤)形,(深褐)色,蚕蛹一般(不动),受刺激时(会动)。
2-5《茧中钻出了蚕蛾》
1、(蚕蛾)是蚕的成虫,是由蚕蛹发育来的。
蚕蛾虽然有翅膀,但(不会飞也不用进食)。
2、蚕蛾身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头上长有(一对)触角、胸部长有(两对)翅膀和(三对)足。
具有这种身体结构的动物是(昆虫)。
3、雌蛾和雄蛾在(触角颜色)、(翅膀大小和振动速度)、(身体大小)等方面都不相同。
4、雌蛾和雄蛾交配后,(雌蛾)产卵繁殖后代。
2-6《蚕的一生》
1、蚕的一生可以分为(卵)→(幼虫)→(蛹)→(成虫)四个阶段,需要进食的只有(幼虫)形态。
蚕从出生到死亡大约为(56天)。
2、蚕在吐丝之前蜕了(4)次皮;在茧内蜕了(2)次皮。
3、像蚕一样经历四个阶段的昆虫有(菜粉蝶、苍蝇、蚊子)等。
4、像蚕和菜粉蝶一样,经历卵、幼虫、蛹、成虫(四个)阶段的生长发育称之为(完全变态发育)。
像蜻蜓一样只经历卵、幼虫、成虫(三个)阶段,且幼虫和成虫身体形态差异不大的生长发育称为(不完全变态发育)。
2-7《动物的繁殖》
1、像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫(卵生),这类动物有(昆虫)、(鱼类)、(鸟类)等。
2、像猫和狗这样直接生下胎儿的繁殖方式叫(胎生),一般都是用(哺乳)方法喂养小动物。
2-8《动物的一生》
1、在妈妈肚子里的时候,我们叫(胎儿)。
2、像鸡一样,卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物,属于(鸟类)。
鸡的一生:(卵)→(雏鸡)→(成鸡)。
3、像狗那样,胎生、身上有毛、吃妈妈的乳汁长大的动物属于(哺乳动物)。
4、许多动物的一生中都会有一些奇特的有趣的事情,随着环境的变化身体发生变化,比如(变色龙);随着季节变化而行为发生变化,比如冬季来临,(大雁南飞)、(兔子换毛)、(蛇冬眠)等。
5、动物的一生都要经历(出生)、(生长发育)、(繁殖)、(死亡)的生命历程。
第三单元《太阳、地球和月球》
3-1《仰望天空》
1、太阳与月球的异同点
2、为什么地球上看到的太阳和月球大小差不多?
答:因为太阳离地球很远,而月球离地球很近,所以虽然实际上太阳比月球大很多,但从地球上看到的太阳和月球大小差不多。
3-2《阳光下物体的影子》
1、一天中阳光下物体的影子(中午)最短。
2、(日晷)是我国古代根据阳光下影子的方向变化规律制作的一种计量时间的仪器。
3、影子的方向和太阳的位置变化是(相反的)。
4、影子的长短和方向与太阳位置和方向关系表:
表注解:
1.一天中的影子长短变化规律是:由长变短,再由短变长(中午最短,早晨和傍晚最长)。
出现这种变化是因为太阳的位置从低变高又变低导致的(正午太阳最高,早晨和傍晚太阳位置低。
)
2.一天中的影子方向变化规律是:由西逐渐向北再逐渐向东。
出现这种变化是因为太阳的位置从东边升起往南去最后西边落下。
3-3《影子的秘密》
1、影子产生的条件: (光源、遮挡物、屏)
3、人们用影子的原理发明了:(电影,皮影戏,无影灯)。
3-4《月相变化的规律》
1、(月相)是月球在(圆缺)变化过程中出现的各种(形状)。
月相变化是(月球围绕地球公转)过程中形成的,变化是有一定(规律)的。
2、农历上半月(由缺到圆)(亮面在右边),
下半月再(由圆到缺)(亮面在左边)。
3-5《月球-地球的卫星》
1、月球小档案:
①年龄:约45亿年
②直径:约3500千年
③与地球距离:约38万千米
④形状:球形
⑤是地球的卫星
⑥表面有月海、月陆、环形山
⑦本身不发光不发热,我们看到的亮光是反射的太阳光
⑧基本上没水、没空气
⑨有引力,但比地球的引力小得多。
2、地球上的潮汐现象是(月球对地球的引力)造成的。
3、我们总是看到月球的同一面,原因是(月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样的)。
3-6《地球的形状》
1、地球是球形的证据:
古人的方法:
①从远方来的船,总是先看到帆顶,再看到船身
②发生月食时,人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的
③1519年航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行,3年后却回到了出发地。
现代人的方法:
卫星技术、天文望远镜等。
3-7《地球——水的星球》
1、用“数格子”的方式我们了解到:地球上(海洋面积大,陆地面积小)。
(地球表面71%左右都是水,但这其中也只有约3%是淡水)
2、科学家在探索太空时,星球上有没有(水)的存在是一项非常重要的研究,因为有水就有(生命)存在的可能。
3-8《太阳、月球和地球》。