活动设计方案：综合主题活动《让爱住我家》

活动名称：歌曲欣赏《让爱住我家》大班

执教教师：哈尔滨市安丰幼儿园张墨

目标：1、乐于参与到活动中来，体验亲子之间相亲相爱的美好情感。

2、初步感受歌曲优美的旋律，理解歌词的含义。

3、发展音乐的想象力、感受力和表现力。

准备：《让爱住我家》视频、图片、全家福照片展板、老师的家、妈妈做家务ppt、爸爸的视频、妈妈的视频、全家福ppt

活动过程：

一、看图片展，感受家的温暖

1、“我们每个人都有一个幸福的家，今天李老师布置了一个家的照片展，我们来看一看照片上谁的表情最灿烂？”

2、你看到谁啦？她是什么样的表情？

3、拿出一张照片：“这是谁呀？你给大家介绍一下你的家？你在这个家中感到幸福吗？

4、小朋友们看到的照片上的表情是什么样的？这些都是相亲相爱的家庭，你们在这样的家庭中生活幸不幸福？

5、今天老师想给大家介绍一个幸福的四口之家，我们来看看都有谁？（爸、妈、姐、弟）他们曾经在春节晚会上演唱了一首非常好听的歌曲《让爱住我家》我们一起来欣赏一下。

二、欣赏歌曲

1、这首歌曲好听吗？你们听过有什么样的感受?(甜甜的、温暖的)

2、这首歌听过感觉很温柔、很优美，这首歌里唱得最多的一个字是什么？（爱）

3、爱到底是什么那？

4、（出示自己家庭的照片）对于我的家来说：爱就是陪着孩子快乐的玩耍、爱就是我陪伴他健康快乐的成长、爱就是我们一家幸福的在一起，这是我们家的爱，那你们家的爱是什么那？

三、分段欣赏

（一）、第一段

1、这是小朋友家里的爱，那这四口之家小姐姐感受到的爱又是什么那，让我们来听第一段。

2、你听出来了吗，她说的爱是什么？（爱是不吵架，常常陪我玩耍）

3、你的爸爸、妈妈在家吵架吗？要是他们偶尔吵架你会怎么办？

爸爸、妈妈如果遇到不开心的时候，看到你们这么听话、懂事，他们就会和好，再也不吵架了。

4、那他们平时会常常陪我们一起玩吗？都玩什么那？爸爸、妈妈这么爱你们，你们高不高兴？

(二)、第二段

1、妈妈也有自己感受到的爱，是什么那？我们一起来欣赏一下。

2、妈妈感受到的爱是什么？（忍耐、繁杂）

3、繁杂是什么意思？（许多家务活）

4、妈妈在家都做哪些家务那(看幻灯片)

5、你的妈妈在家里还做那些家务？

6、这么多的活呀，说也说不完，你说妈妈烦不烦？这么烦，妈妈会怎么办？（忍耐）

忍耐很难很难，但是妈妈为了这个家，为了小朋友们，愿意去忍耐，愿意去牺牲，这就是妈妈的爱。

7、你们愿不愿意向辛苦的妈妈表达你们对他们的爱，妈妈们虽然不在这里，但是你们

大声说出来，他们一定会感受得到。我们大声说：妈妈您辛苦了，妈妈我爱你！

8、妈妈上班那么辛苦，回到家里我们应该怎么做？有这么懂事的孩子，他们一定会更爱你们。

（三）、第三段

1、接下来爸爸该出场了，他感受到的爱又是什么那。我们一起来欣赏第三段。

2、爸爸感受到的爱是什么？

3、不缺乏是什么意思？爸爸上班挣钱，帮助我们实现愿望，这就是爸爸的功劳，爸爸的工作特别忙，在家里的时间很短，但是爸爸爱你的心和妈妈是一样的，下面老师想请小朋友们来听一听这位爸爸的心里话。

4、有了爸爸的保护，我们全家人会变得更勇敢，什么也不怕，这就是幸福的家。

（四）第四段

我们一起来欣赏第四段，看看你的家是不是被爱包围在里面了（边说边做动作），一起唱。

四、表达爱

1、今天我还请来几位小朋友的家长，来表达他们对小朋友的爱，我们一起来听一听。

2、听了之后有什么感觉？

3、我们一起向爸爸、妈妈表达我们对他们的爱，大声喊出来：爸爸、妈妈我爱你们。

4、你们知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？不知道不要紧，今天回家后问问爸爸、妈妈的生日记录在日历牌上，到他们生日的那一天，送给他们一件自己亲手制作的礼物，相信他们到时候一定会感到很高兴、很幸福的。

5、我今天也带来了一件礼物，就是收集了你们家里记录快乐的照片，让我们带着感恩的心一起重温那快乐的时刻。我们大一班就是一个快乐的家庭，这里有爱你们的主任和老师，我们一起把他们请上来，来一个幸福的大合唱。

五、结束

孩子们，你们今天幸福、快乐吗？这些就是音乐带给我们的感受，好的音乐就是这样深深的放在我们心里，孩子们等你们长大了，不管走到世界的任何一个地方，一听到这首音乐，一定会想起爱我们的爸爸妈妈，想起今天此时此刻我们唱到的《让爱住我家》。今天把你得到的这些甜蜜和快乐回家继续和你们的爸爸妈妈来分享，让你们的家里永远充满爱，让爱永远留在我们的家里。