《网页设计与制作(第二版)》第10章网站建设规划
网站规划与网页设计第二版课程设计
网站规划与网页设计第二版课程设计一、课程设计目标本课程的目标是培养学生具备以下能力：1.熟悉网站规划的基本原理和方法，掌握网站规划的过程和流程；2.掌握网页设计的基本技术和工具，能够设计出符合规范和用户需求的网站界面；3.了解网站性能优化的方法和策略，能够优化网站的响应速度和用户体验。
二、课程大纲1. 网站规划1.1 网站规划的概念和意义•了解网站规划的定义和作用；•举例说明网站规划的重要性。
1.2 网站规划的流程和方法•学习网站规划的各个阶段和相关工具；•分析需求、制定用户画像、设计信息架构、制定功能和内容规划、规划网站布局、确定网站风格和色彩等。
1.3 网站规划的实践•通过案例学习网站规划的具体实践；•探究常见网站的规划过程和策略。
2. 网页设计2.1 网页设计的原则和技巧•了解网页设计的基本原则和技巧；•学习网页的设计要素、色彩搭配、字体选择等。
2.2 网页设计的工具和软件•学习主流网页设计软件的使用；•掌握Photoshop、Sketch、Axure RP等网页设计软件的使用。
2.3 网页设计的实践•通过实践案例，学习网页设计的流程和方法；•设计符合常见网站风格的网页。
3. 网站性能优化3.1 网站性能优化的概念和需求•了解网站性能优化的定义和意义；•学习用户对网页响应速度的要求和性能优化的原则。
3.2 网站性能优化的方法和策略•探究网站性能优化的具体方法和策略；•学习关键渲染路径、页面优化等优化策略。
3.3 网站性能优化的实践•通过实践案例，学习网站性能优化的具体实践；•掌握常见网站性能优化工具和技术。
三、课程评价方式1.平时成绩占60%，包括：网站规划和网页设计的作业和实践项目；2.期末考试占40%，考核学生对网站规划、网页设计和性能优化的理解和应用能力。
四、参考教材1.《网站规划与流程图设计》（朱子平著，清华大学出版社出版）2.《网页制作与设计》（刘志明著，清华大学出版社出版）3.《Web性能优化》（Steve Souders著，人民邮电出版社出版）五、总结本课程是一门针对网站规划和网页设计的课程，旨在培养学生对网站规划和设计的独立思考和实践能力。
网页设计与制作第10章
第10章制作一个完整的网站一、知识要点1、制作一个完整网站的过程2、结合Firewors、FLASH制作网页图片和动画3、CSS样式4、使用模板制作与更新大量网页二、例题分析例10.1：5Dmedia步骤一：定义站点：设置本地站点1、在D或E盘上新建一个文件夹“5dname”，在该文件夹中再建一个文件夹“pictrue”。
（注意：文件夹名、文件名（不管是图片还是网页）必须为英文字母或数字，不能为汉字）2、在“站点”菜单中选择“新建站点”，即会出现“站点定义”对话框。
如果对话框显示的是“高级”选项卡，则单击“基本”。
出现“站点定义向导”的第一个屏幕，要求您为站点输入一个站点名称“5D多媒体”。
3、单击“下一步”进入下一个步骤。
出现向导的下一个屏幕，询问您是否要使用服务器技术。
选择“否，我不想使用服务器技术”选项指示目前该站点是一个静态站点，没有动态页。
4、单击“下一步”进入下一个步骤。
出现向导的下一个屏幕，询问要如何使用文件。
选择标有“编辑我的计算机上的本地拷贝，完成后再上传到服务器（推荐）”的选项。
在“您将把文件存储在计算机中的什么位置？”文本框中输入“D:/5dname”，或者通过浏览指定。
5、单击“下一步”进入下一个步骤。
出现向导的下一个屏幕，询问如何连接到远程服务器。
现在，从弹出菜单中选择“无”。
单击“下一步”进入下一个步骤。
该向导的下一个屏幕将出现，其中显示您的设置概要。
单击“完成”完成设置。
6、单击“确定”，“站点”面板现在显示当前站点的新本地根文件夹，同时显示一个图标允许您以分层树视图查看所有本地磁盘。
7、点击菜单“站点/编辑站点”或点击站点面板的站点选项卡上“站点/编辑站点”。
都会出现编辑站点对话框，选中“5D多媒体”站点，再点击“编辑”按钮，即会出现“站点定义”对话框，单击“高级”选项卡，在“默认图像文件夹”的对话框中输入“D:/5dname/pictrue”或者通过浏览指定，先点击“确认”按钮后再点击“完成”按钮。
ml_网页设计与制作（第2版）_[共4页]
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目录第1章网站规划和方案设计 (1)1.1网站的组织和构成 (1)1.1.1什么是网站 (1)1.1.2网站的构成 (1)1.1.3浏览器与网页语言 (2)1.2网站项目的规划 (4)1.2.1了解客户的需求 (4)1.2.2制作项目策划方案 (5)1.2.3网站主题及风格规划 (5)1.2.4网站栏目及内容规划 (6)1.3本地网站环境的配置要求 (6)1.3.1IIS的安装 (6)1.3.2本地站点的配置 (7)1.4软件系宣传网站设计方案 (9)1.4.1客户需求分析 (9)1.4.2网站定位与内容规划 (10)1.4.3网站设计制作相关说明 (10)1.4.4网站发布和推广 (11)1.5本章小结 (12)1.6章后实训 (12)第2章使用Adobe CC网页设计工具 (13)2.1网页前端设计工具 (13)2.1.1Dreamweaver CC (13)2.1.2Flash CC (14)2.1.3Photoshop (14)2.2安装Adobe CC设计工具 (14)2.2.1安装Adobe CC的配置要求 (14)2.2.2安装Adobe CC套装软件 (15)2.3网站的创建与管理 (19)2.3.1设置页面首选参数 (19)2.3.2创建一个新的本地站点 (20)2.3.3管理已有站点 (22)2.3.4创建页面文档 (23)2.4网页的预览和网站的发布 (26)2.4.1为网页增加图像 (26)2.4.2为网页增加Flash动画 (28)2.4.3预览Dreamweaver网页文档 (29)2.4.4将网站发布到服务器 (29)2.5本章小结 (32)2.6章后实训 (32)第3章商品图片的编辑和修饰 (33)3.1图像的分类和格式 (33)3.1.1图像的分类 (33)3.1.2图像的格式 (34)3.1.3分辨率与尺寸 (35)3.1.4Photoshop常用术语 (35)3.2创建商品图片 (36)3.2.1创建文档 (36)3.2.2使用工具 (37)3.3图像选取 (38)3.3.1规则选取 (38)3.3.2不规则选取 (39)3.4修改与调整图像 (42)3.4.1调整图像尺寸 (42)3.4.2删除无用的图像 (43)3.4.3渲染背景图像 (44)3.5文本的输入 (45)3.5.1输入横排文本 (45)3.5.2输入竖排文本 (45)3.5.3创建文本选区 (46)− 1 −。
网页制作与网站设计第二版课程设计
网页制作与网站设计第二版课程设计课程简介本课程是关于网页制作和网站设计的进阶课程，旨在帮助学生掌握更深入的网页制作技术和网站设计原则。
本课程主要分为三个模块：前端开发、后端开发和网站设计。
在前端开发模块，学生将学习更高级的HTML、CSS和JavaScript技术，了解响应式设计和移动端适配等内容，学习并掌握各种现代前端框架，如Vue、React 和Angular等。
在后端开发模块，学生将进一步学习数据库设计和管理技术，掌握Node.js等后端技术，开发网络应用程序。
在网站设计模块，学生将学习和了解更多的设计原则和技巧，包括UI / UX设计、可访问性设计和用户体验设计。
设计目标本课程设计的目标是培养学生对网页制作和网站设计的较深入的理解和应用能力。
学生应当能够在设计和开发中遵循良好的设计原则和实践，掌握现代网页制作和网站设计的技术和工具，能够实现高质量的网站和应用程序。
学习内容和计划前端开发单元1: HTML进阶和语义化设计•学习HTML5标准和语义化设计网页•了解HTML5表单和表格的新特性和应用•掌握SVG图片和动画的应用单元2: CSS进阶和响应式网页设计•学习CSS3的新技术和选择器，掌握CSS布局•了解CSS动画和过渡效果•学习并应用响应式网页设计原则单元3: JavaScript编程和交互设计•了解JavaScript编程基础•掌握jQuery库和JavaScript框架，如React或Vue•了解Ajax和RESTful API的面向Web的应用程序单元4: 移动端适配和网络应用•了解移动端适配问题，媒体查询和Bootstrap框架•掌握Cordova或React Native的移动应用程序的构建•开发服务器端渲染的应用程序后端开发单元5: 数据库设计和管理•学习和应用关系数据库的结构和理论，如MySQL或MongoDB •了解数据建模和数据真实性的问题•学习使用SQL查询语言和实现数据库事务单元6: Node.js和后端编程•了解Node.js和运行时环境的概念•学习使用Express框架和MVC软件架构•了解Web应用程序的安全性和网络API设计单元7: 框架和应用开发•学习使用各种开发框架，并了解它们的使用和工具•开发实际应用程序，设计API和数据库•了解应用程序的性能优化和测试网站设计单元8: UI / UX设计•学习界面设计模式，构建可用、易学、有趣和美观的界面•熟悉使用各种用户窗体和控件•执行用户管理方案，实现调查、调查和用户测试单元9: 可达性设计•学习HTML和CSS的可达性，使用通用设计模式和参考资料•熟练使用辅助技术，如屏幕阅读器和放大器•可达性测试，检查颜色对比度和遵循W3CWCAG指南的审核单元10: 用户体验设计•基础应用程序和网站分析•熟悉调研方法、制作用户故事和构建人物档案•制定符合决策者期望并详细记录过程教学评估与成绩评定•课堂表现和讨论，•项目- 前端后端结合的完整的应用程序。
网页设计与制作第二版教学设计
网页设计与制作第二版教学设计一、总体目标本教学设计以培养学生在Web前端方面的创新能力和实践技能为总体目标，旨在让学生掌握Web前端开发相关的基础技术和常用工具，能够独立完成网页设计与制作任务。
二、教学内容1. Web前端开发基础知识•HTML语言–HTML文档的结构–HTML文本标记–表单控件与表单提交•CSS样式表–CSS选择器–CSS属性和值–盒模型–布局模式•JavaScript基础知识–数据类型、运算符和表达式–流程控制和函数–面向对象编程2. 常用Web前端框架和库•jQuery库–基础语法–选择器和事件–Ajax实现•Bootstrap框架–标记和样式–组件和插件3. 实际项目开发•项目需求分析和设计•前端UI设计•网页端和移动端适配•前后端数据交互和调试•项目部署和维护三、教学方法1. 授课方法•理论教学–PPT课件讲解–相关文献阅读•实践教学–编程实验–项目实战–实际案例演示2. 评价方法•业绩评估–编程实验成绩–项目实战成绩•学生评估–班级互评–学生自评四、教学内容排课1. Web前端开发基础知识•HTML语言–第1周：HTML文档的结构–第2周：HTML文本标记–第3周：表单控件与表单提交•CSS样式表–第4周：CSS选择器–第5周：CSS属性和值–第6周：盒模型和布局模式•JavaScript基础知识–第7周：数据类型、运算符和表达式–第8周：流程控制和函数–第9周：面向对象编程2. 常用Web前端框架和库•jQuery库–第10周：基础语法和选择器–第11周：事件和Ajax实现•Bootstrap框架–第12周：标记和样式–第13周：组件和插件3. 实际项目开发•项目需求分析和设计–第14周•前端UI设计–第15周•网页端和移动端适配–第16周•前后端数据交互和调试–第17周•项目部署和维护–第18周五、教学资源和条件1. 教学资源•教材：《Web前端开发实战》第二版•工具：Sublime Text、Chrome浏览器、GitHub•网络资源：MDN、jQuery API文档、Bootstrap官方文档2. 教学条件•教室：配备电脑和投影仪•实验室：配备计算机和网络环境•实战项目：校内外企业合作，提供真实场景六、教学反思和展望本教学设计主要注重培养学生在Web前端方面的实践能力，通过理论探究和实践探索相结合的方式，促进学生对Web前端开发相关技能的深入理解和熟练掌握。
《网页设计与制作》课程简介
《网页设计与制作》课程简介课程名称：网页设计与制作课程代码：02038适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向）课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课学分：3 学分计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时）一、前言1. 课程性质本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。
本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《程序设计》。
在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。
在以后学生还将学习《程序设计》课程，能设计和制作动态网页。
2. 课程基本理念初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。
课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。
同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。
3. 课程设计思路根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。
课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。
由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。
课程教学中以Dreamweaver的使用为主线，要重视HTML语言和CSS样式的讲解和应用。
通过以3—4人为小组完成主题网站的建设，培养沟通能力、合作能力和团队协作能力，为今后的职业生涯打下良好的基础。
二、课程目标1. 总体目标本课程以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。
网页设计与制作第二版教案
网页设计与制作第二版教案课程教案第页第页课程教案第页教案网页设计与制作课程教案网页设计与制作课程教案网页设计与制作课程教案网页设计和发布流程第一步是对站点进行规划第二步是创建站点的基本结构第三步即可开始具体的网页创作过程最后一步是站点的发布第一节站点的规划与创建：3课时:帮助同学们初步了解网页站点的规划与创建的基本方法多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理论教学；启发式教学：教学活动关注的重点从结果转向过程。
激发思维，师生互动，增强学生学习的主动性、积极性和创造性；：基础知识：网页站点基本建立重点知识：网页间的相互连接方法1．优秀网站页面欣赏导入新知2．教授新知一、规划站点Web站点是一组具有共享属性的链接文档。
本地站点：是本地硬盘中存放远程网站所有文档的地方。
建立网站的通常做法是：在要地硬盘中建立一个文件夹用来存放网站的所有文件，往后就在该文件夹中创建和编辑文档。
待网页设计和测试好之后，再把它们拷贝到网站上供浏览者浏览。
1、规划站点结构注：规划站点的结构之前应先用笔绘出站点的结构图 2、规划站点的浏览机制一般可采用以下的方法：创建返回主页的链接显示网站专题目录显示当前位置搜索和索引反馈二、创建一个站点步骤：1、单击“文件”---“新建”---“站点”命令2、选择一种站点模板或向导3、单击“确定”按钮三、站点的基本操作1、打开站点：“文件”---“打开站点”2、删除站点：方法一：在Windows资源管理器中删除一个站点方法二：在FrontPage中删除站点，在“文件夹”视图或“网页”视图的“文件夹列表”中，右击站点所对应的目录，在快捷菜单中单击“删除”命令3、站点的设置“工具”----“站点设置”，有“常规”、“参数”、“高级”、“语言”、“导航”、“数据库”六个选项卡1．课后练习书本课后练习作业第二节利用表格进行网页布局：3课时通过学习同学们基本掌握利用表格进行行网页布局的方法多媒体教学：借助多媒体手段，进行课堂理论教学；启发式教学：教学活动关注的重点从结果转向过程。
《网页设计与制作》课程标准
欢迎阅读广西玉林高级技工学校《网页制作与设计》课程标准一、课程基本信息3．理解HTML 页面框架的作用，能够针对需求进行框架的设计；4．掌握各类HTML 表单元素标签，能够进行表单设计；5．掌握各类HTML 多媒体元素标签，能够进行多媒体页面设计；6．掌握CSS 样式的基本使用方法，能够应用CSS 样式表美化页面；7．掌握CSS 网页布局的方法，能够结合DIV 标签进行页面布局；8．掌握JavaScript 的语法基础，能够编写简单的JavaScript 应用程序；9．掌握JavaScript 的函数、内置对象、事件等，能够实现表单的验证；10．掌握DOM 树形结构及其操作方法，能够控制DOM 对象。
2.职业技能目标1．能独立进行资料收集与整理、具备用户需求的理解能力；2．能根据项目需求，具备项目页面的设计与实现能力；3．能根据静态页面设计原则与CSS 技术规范，实现页面美化与布局；4．具有使用JavaScript 技术进行页面事件处理与表单验证的能力；5．能根据DOM 树形结构，进行页面DOM 的控制；12345注重理论与实践相结合、教材内容与行业标准要求相结合，强调理论在实践过程中的应用。
（二）教学建议从《网页设计与制作》的实际问题出发，精心准备各种典型案例，构建课程的宏观教学设计。
例如，公司网站、网上鲜花直销、个人网站精选、书籍专卖等。
以若干个案例为载体，形成循序渐进、种类多样的项目群，构建完整的教学设计布局。
1、教学采用“四阶段教学法”，将“教、学、练、做”融为一体。
教学体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教学法”：第1个阶段，案例引入，提出问题。
通过案例演示，提出问题，给出知识点，讲解案例应用背景，给学生一个切入点，建立感性认识。
目的是激发学生的学习兴趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教学目标。
第2个阶段，学生自主学习，尝试解决问题。
充分利用我校以及互联网网络教学资源，引导学生自主学习，找到解决问题的方法和操作技能，培养学生的自主学习意识和学习方法。
《网页设计与制作》课程标准
《网页设计与制作》课程标准适用专业：计算机专业学时： 72课时1、课程定位和课程设计《网页设计与制作》课程是中职计算机相关专业的一门专业必修课程。
本课程以图形图像处理为前导课程，本课程将从职业技术教育的特点出发，以培养学生实际动手能力为目标，使学生具备网页制作、网站规划与网站维护的专业能力和方法能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。
作为专业的核心主干课程，使学生掌握商业网站的开发和流程，并能独立进行操作，在就业时能够成为一个合格的人才。
学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计员、网页美工员等工作岗位。
2、课程目标本课程以学生能够网页网站开发与维护的实际工作能力为学习目标，使学生具备计算机及其它相关专业课学习和应用中所必需的网页制作与网站设计的基本知识和基本技能，形成解决实际应用问题的方法能力，为以后的学习动态网页设计课程打下基础。
1、素质目标(1) 培养具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质；(2) 培养学生在学习过程中解决困难的能力；(3) 培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性；(4) 培养学生理论联系实际的工作和学生方法；(5) 培养具有高度责任心和良好的团队合作精神；(6) 具有社会责任感。
2、知识目标(1) 了解WEB站点的工作原理；(2) 理解Internet、WWW、HTTP、HTML的定义，计算机网络概念和作用；(3) 了解服务器、客户端、浏览器的概念和作用；(4) 掌握常规网站的规划及流程；(5) 熟练掌握HTML语言中各种标记符的运用能力；(6) 熟练掌握Dreamweaver应用软件的使用；(7) 理解网页中脚本语言的使用方法；(8) 熟练开发常规静态网站。
3、能力目标(1) 熟练掌握Dreamweaver应用软件制作网站及网页；(2) 熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接；(3) 掌握在网页中添加CSS的方法；(4) 培养学生设计、制作和维护动态网站。
网页制作与网站设计第二版教学设计 (2)
网页制作与网站设计第二版教学设计简介在当今数字化时代中，网页制作和网站设计已经成为了非常重要的技能。
如今越来越多的企业和个人都需要拥有一款好的网站，而网页制作和网站设计正是他们需要掌握的技术之一。
本教学设计旨在让学生掌握与网页制作和网站设计相关的知识和技能，培养学生的实际操作能力，提高他们的职业素养。
教学目标1.了解网页设计的基础知识；2.掌握PS、、HTML、CSS以及JS等工具；3.具备独立制作网页的能力；4.针对用户需求进行网站设计。
教学内容第一部分：网页设计基础1.1 网页制作前期准备工作 - 网站建设规划 - 网站定位 - 网站目标1.2 网页设计的基础概念 - 网页设计的定义 - 网页设计的目的 - 网页设计的组成要素1.3 网页制作的工具及其使用 - PS - - HTML - CSS - JS第二部分：网站设计实战2.1 网站设计前期准备工作 - 网站定位 - 网站风格 - 目标用户2.2 网站设计的具体步骤 - 网站结构设计 - 网页布局设计 - 网页素材设计- 网站交互设计2.3 网站设计的实践培训 - 设计准备 - 设计实践 - 设计评估教学方法•理论教学与实践相结合•小组活动•课堂讲解考核方式•课堂表现•作业完成度•期末考试教学资料•《网页制作与网站设计》（第二版），作者：高春艳•PS、、HTML、CSS以及JS等工具教学视频结束语本教学设计的目的是为了让学生掌握网页制作与网站设计的相关知识和技能，培养学生实际操作能力，并且提高他们的职业素养。
我们希望通过此次教学让学生在今后的工作和学习中更加自信和能够胜任工作。
“网页设计与制作”专题学习网站的建设
第 ２ ３卷 第 ４ 期 ２０ ０ ６年 １ ２月
南 宁 师 范 高 等 专 科 学 校 学 报
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资源的网页制作专题研究 、 协作式学习系统。它通过在网
络学习环境 中。向学 习者提供大量 的网页制作专题学习资
源和协作学 习交流工具 ，在教师 的指导 下 ，通过学生主体
性的探讨、协作 ， 提高学生的网页设计与制作能力。
结合专题学习网站的特பைடு நூலகம்和 “ 网页设计与制作”课
程 的要求 ．确定本 专题 网站的内容板块如下 ： １ ． 专题知识 。专题知 识模 块包括有 基础 知识 、主页制
专题 学 习 网站 的 出 现 ，为学 生 自主 学 习 、协 作 学
３ ． 专题资 源库 。资 源库 是关 于 “ 网页设计与制作”方
习 、探究学 习提供 了有力 的保 障 。为课 堂教学注入了新的 活力 ，逐渐 成为课程 整合 发展的主流方 向之一 笔者结合 几年从事 “ 网页设计 与制作 ”的教学经验 ，与学生一起建
（ ｕ ｉｎｔｕｅｏ Ｃ ｍｍｅｃ， ｘ ２ ４ ６ ， ｉ ｇｕ Ｃｈｎ ） Ｗ ｘ ｓｔｔ ｆ ｏ ｉ ｉ ｒｅ Ｗｕ ｉ １０ ３ Ｊａ ｓ ， ｉａ ｎ
Ａｂｔ ｃ： ｈ ｕｊｃ Ｌ ａｎｎ ｅｓ ｅｉａｌａｎｎ ｓｕｃｓ ｂｉ ｒｍ ｈｃ ｎ ａ ｏａ —ｅｔ ｓ ａｔＴ ｅｓｂｅｔ ｅｒｉｇＷ ｂｉ ｒｉｇｒ ｏ ｒｅ ｓｅｆ ｒ ｔ ｓ ｅ ｅ ｗｅ ｔ ｏ ｗ ｉ ｏ ｅｃｎｄ ｎｉ ｄｐｈ ｈ ｎ
《网页设计与制作(第2版)》读书笔记模板
3.1创建本地站点 3.2管理本地站点 3.3综合案例：创建“我的第一个站” 习题
4.1创建文档 4.2文本编辑 4.3在文本中添加项目符号和编号 4.4水平线、格与标尺 4.5综合案例：制作文本 习题
5.1页中常用的图像格式 5.2插入与设置图像 5.3插入其他图像元素 5.4多媒体在页中的应用 5.5综合案例：多媒体制作 习题
读书笔记
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精彩摘录
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作者介绍
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感谢观看
11.1页的交互行为 11.2 Spry框架 11.3综合案例：制作导航条 习题
12.1页中的表单知识 12.2插入文本域 12.3插入单选按钮和单选按钮组 12.4插入复选框和复选框组 12.5插入列表和菜单 12.6插入按钮和文件域 12.7验证表单内容 12.8综合案例 习题
13.1班级站的规划与设计 13.2页设计与制作 习题
目录分析
1
内容提要
第1章页制作与 2
HTML 5基础知 识
3
第2章页整体规 划设计
4
第3章建立本地 站点
5
第4章制作文本
01
第5章图像 与多媒体
02
第6章页中 的超链接
04
第8章设计 框架页
06
第10章使 用行为
03
第7章表格 使用与简单 页面布局
05
第9章 CSS 样式表与 Div布局
第12章页表单的应 用
6.1超链接概述 6.2关于链接路径 6.3创建超链接的方法 6.4各种类型超链接的创建 6.5管理超链接 6.6综合案例：创建“我爱摄影” 习题
《网页设计与制作》计划书
《网页设计与制作综合实训》计划书一、课程实训目的在前一阶段，学生完成了《网页设计与制作》、《图形图像处理》、《CSS设计》、等专业课程的学习，为了让学生将前期的专业课程学以致用，融会贯通，特开设本系统化实训。
本次综合实训基于学生的兴趣，选取专业建设网站开发为主题，基于网页开发的流程，把实训周期当做是一个项目的开发周期，严格把握项目进度，最终要求学生完成网站的前台设计。
通过本次实训希望达到以下目的：1.熟悉和掌握Dreamweaver软件的使用方法；2.熟悉和掌握PS软件的使用方法；3.熟悉FLASH软件应用的方法；4.学会使用CSS+DIV做网页布局；5.熟练掌握站点的规划与设计二、课程实训内容1.网站首页（1）专业概况（2）专业建设规划（3）展示最新动态文章标题（8条）（4）专业建设成效的文章标题（8项）（5）专业建设特色文章标题（8项）2.专业概况点击项目概况，显示相关文本3.专业建设规划点击项目申报书菜单，显示flashpaper格式的申报书内容4.专业建设特色显示专业建设特色的文章标题列表，点击标题进入内容5.专业建设动态显示专业建设动态的标题列表，点击标题进入成果详细展示6.专业建设成效显示专业建设成效的标题列表，点击标题进入成果详细展示。
三、课程实训要求1.应用css和html（div+css）技术完成至少4个页面，其中必须包括网站主页面设计、栏目页设计、管理员管理登陆页面、管理员登录以后的页面。
2.显示环境：网页视觉效果应采用Internet Explorer 6.0以上版本浏览器，显示分辨率以1024×768状态为准。
3.网页规模：网页总量原则上不应超过10M，且必须要是不连接互联网就可以进行展示的作品。
4.网站结构：要求结构清晰，文件有清晰的分类，比如图片都放在images文件夹下等。
5.要求页面美观大方、颜色搭配协调；作品留存，下学期或下一阶段继续完善、开发。
【2024版】网页设计与制作-站点的规划与创建ppt课件
《网页设计与制作》 装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
站点窗口的显示
站点的创建和管理主要在站点窗口中进行。显 示站点窗口的方法有如下两种。
➢ 在窗口浮动面板组中，单击浮动面板组上的 按钮展 开“文件”面板，如图4-4所示。再单击“站点”下拉 列表，打开如图4-5所示的“站点”下拉列表。
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《网页设计与制作》 装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
《网页设计与制作》 装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
第四课 站点的规划与创建
➢课前导读 ➢课堂讲解 ➢上机实战 ➢课后练习
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《网页设计与制作》 装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
在实际的制作过程中，有两种方法保存这些内容。 一种方法是在整个站点中只建一个图像文件夹、一个 模板文件夹、一个动画文件夹……整个站点中的相应 文件都保存在相应文件夹中，如图4-1所示。另外一 种方法是在每个子栏目中分别建立各自的图像、动画、 模板等文件夹，各栏目中的图像、动画、模板分别保 存在各自栏目的文件夹中，如图4-2所示。
创建Web站点的第一步是规划。为了达到最佳 效果，在创建任何Web站点页面之前，应对站点 的结构进行设计和规划，接着配置Dreamweaver 以使可以在站点的基本结构上正常工作。如果在 Web服务器上已经建有一个站点 ，则可以使用 Dreamweaver来编辑修改该站点。
网页设计与制作项目教程(第二版)-模块二 构建网页的图文信息
网站项目“我心飞扬”之 第二阶段“发布图文信息”
拓展训练
“产品介绍”
《网页设计与制作项目教程》
◎ “古诗鉴赏”
网页打开后，将显示 “古诗鉴赏”界面
任务引领一
制作演示
相关知识
1. 创建网站制作空间
（1）网站与网页的区别 网站是一个整体，网页是一个个体，一个网站是由很多网页构建而成。
相关知识
（3）查看图像热点相关属性 ① 链接：链接的目标地址。 ② 目标：链接打开的窗口设置，有四种选择，分别是_blank、_parent、_self、 _top。 ③ 替换：当图片无法显示时，在图片的位置用文字代替显示。
相关知识
7. 设置文件头标签
在这里我们主要学习的是与<head>标记相关的功能，在<head>标记内可以添 加主页的相关说明文字、关键词、刷新功能和主页转换效果。
排列前 排列后
相关知识
相关知识
（2）调整图像大小和图像边距 图像的大小是可以调整的，选中图像，使用鼠标进行拖曳，另一种方法是设置 “属性”面板中“宽”和“高”的数值。
设置图像的宽度和高度
相关知识
设置图像边距，可以使图像产生一个边距，也会和相邻的文字或者其他图像产 生一个边距。
设置水平间距 设置垂直间距
（2）利用图像热点功能，在图像上建立链接 在网页中选中图片，然后在“属性”面板中出现相应的各项设置，其中有3种
不图的热点设置。
不同的热点设置
热点设置
相关知识
相关知识
选择“属性”面板中“地图（M）”下图标中的某一形状，按住鼠标左键在图片 中相应位置拖动即可建立一个矩形的“热点”，在默认情况下，刚创建的热点的 “链接(L)”为“＃”，需要手动设置链接的目标网址，同时也可设置“目标(R)” 及“替换（T）”，如图所示。
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网站的主题确定，与网站的定位密切相关，也就是在 网站规划时制订的网站实现的目的。确定网站主题的 原则主要有以下几点。
1．主题定位要准确、鲜明
2．主题要有特色和个性
3．对于个人网站，主题应该精
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10.3 网站建设规划中的一些知识点
10.3.1 确定网站的主要用户群 10.3.2 网站命名
网站建设规划是网站建设的基础和指导纲领，决定了一个网站的 发展方向，同时对网站推广也具有指导意义。
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10.1.2 编写网站建设计划书
1．可行性报告和市场前景分析 2．明确建设网站目标及功能定位 3．网站总体结构和内容规划 4．确定网站技术解决方案 5．设计申请域名 6．网站内容制作 7．网站测试方案 8．网站推广方案 9．维护管理 10．成本核算和风险分析 11．制定网站建设日程表
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10.3.8 网站与数据库的连接 10.3.9 网站与银行的连接 10.3.10 WAP网站建设策划方案
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1．确定网站主题色 2．合理的配色方案 3．前景和背景色的搭配
10.3.5 确定网站的栏目
栏目是一个网站的大纲索引，所以栏目应该将网站的 主体明确表示出来。在制订栏目的时候，要仔细考虑， 合理安排。
一般说来，栏目的划分应该遵循以下原则。
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（1）网站栏目的划分应该紧扣网站主题，将主题按一定 的方法分类并将它们作为网站的主栏目，主栏目应该放 置网站主页的醒目位置。
（4）如果想了解用户对网站的满意程度，可以设置论坛、 留言簿、投票、管理员信箱等栏目。根据用户的反馈情 况还可以删除与主题无关的栏目，改进浏览量少的栏目。
（5）栏目的设计还应该便于网站管理员的日后维护。
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10.3.6 确定网站的目录结构
网站的目录是指在建立网站时创建的目录。目录的结构 是一个容易忽略的问题，目录结构的好坏，对浏览者 来说并没有影响，但对于站点本身的上传维护，内容 未来的扩充和移植有着重要的影响。
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10.2 网 站 主 题
网站的主题就是网站所要表达的主要内容，站点应该 主题明确，在网站的主页中一定要告诉浏览者，这个 网站是关于哪个方面的的网站。
对于主题网站、个人网站，主题定位是关系网站成败 的关键。在规划网站的结构和内容时，始终要以主题 为核心，加大主题内容的渲染，在页面顺序上应优先 考虑主题内容的排列。
一个网站的成功与否与建站前的网站规划有着极为重要的关系。 在建立网站前应明确建设网站的目的，做好网站的定位，然后进 行必要的市场调研和分析。在确定网站建立可行的情况下，需要 详细确定网站的功能、网站的规模、宣传手段、投入费用等。在 建站之前，只有进行细致的规划，才能避免在网站建设中出现的 很多问题，使网站建设能顺利进行，达到预期建站的目的。
1．尽量简短 2．易记 3．要有含义
10.3.3 网站LOGO的导入
LOGO是标志、徽标的意思，是互联网上各个网站用来与其他网站 链接的图形标志。
LOGO实际就是图标广告，标志的设计就是要引起人们的注意，能 吸引和感染人，给人以强烈和深刻的印象。LOGO设计一般遵循以 下原则。
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（1）构思慎重推敲。
（2）图形符号简练、概括，符合人们的认识心理和认识 能力。
（3）设计要求动感、有活力、高品位，色彩搭配合理、 美观、独特，给人印象深刻，当人们看到一个LOGO， 就是看到了品牌。
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10.3.4 设计网站的标准色彩
网站的逻辑结构图指的是网页间的链接结构，就是由网 页内部链接所形成的逻辑的关系图。设计网站时，网 站的每个网页上必须设计有导航结构，使网站访问者 能够方便地找到所需内容，并确保网站访问者始终知 道他们在网站内的什么位置，使访问者能够自如地在 各页面之间浏览。
网站的导航结构有多种，如顺序结构、树状结构、网状 结构等，比较好的情况是网站的逻辑结构与目录结构 相吻合。
（1）按栏目内容建立子目录，在每个目录下都建立独立 的images目录。
（2）目录的层次不要太深。
（3）尽量使用简短、意义明确的目录名。
（4）尽量避免使用中文和符号作为目录和文件名。
（5）尽量避免在根目录下存放文件。
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10.3.7 整理出网站的逻辑结构图
（2）对于经常更新的内容可以设置一个“最新更新”栏 目，方便经常访问的用户。
（3）如果网站栏目较多，设计层次较深，可以使用“站 点地图”等形式帮助用户浏览。即使网站栏目再多，也 不要将栏目的层次设计得太深，最多不要超过7层。经验 表明，如果用户点击超过7次以上还找不到自己想找的内 容，大多会感到厌倦而放弃查找。
《网页设计与制作（第二版）》第10章网站建设规划
10.1 网站建设规划概述
10.1.1 什么是网站建设规划
网站规划是指在网站建设前对市场进行分析，确定网站的目的和 功能，并根据需要对网站建设中的技术、内容、费用、测试、维 护等做出规划。网站规划对网站建设起着计划和指导的作用，对 网站的内容和维护起到定位作用。