一年级看图写话大集合复习过程
部编一年级上册语文看图写话专项复习
部编一年级上册语文看图写话专项复习班级：_____________ 姓名：_____________看图写话1. 看图写一句话，不会写的字用拼音代替。
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（不会写的字可用拼音代替）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________3. 根据要求写话。
仔细观察图片，谁？在干什么？发生了什么事？结果怎样？发挥想象写一写吧，不会写的字可以用拼音。
（提示：猴子篮子井盖）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________4. 看图写话。
小学部编版一年级下册看图写话与标点符号复习
放学后，同学们在课室打扫卫生。小 花在仔细地 cā 桌子，小明在弯着腰扫 地，小红在认真地 cā chuāng 户。不一会 儿就扫好了，看着干干净净的课室，同学 们开心地笑了。
课间十分钟
下课铃声响了，同学们像快乐的小鸟 一样冲出课室。操场上，有的下棋，有的 跳高，有的拍皮球，还有的跳 shéng…… 大家玩得多开心啊！
不要 zhāi 花
星期天，妈妈带小红去公园玩。公园 里的 jú 花开了，有红色的，黄色的，粉色 的，真美呀！小红想伸手去 zhāi 一朵。妈 妈说：“我们要爱护花草，不能 zhāi 花。”小红说：“谢谢妈妈提 xǐng 我，以 后我再也不 zhāi 花了。”
大扫 chú
星期天，我们早早起床开始大扫除。 爸爸是大力士，拖地由爸爸来做。妈妈是 清洁高手，所以妈妈负责 cā 窗户。我帮 忙 duān 水。大扫除结束后，看着干 jìng 的家里，我们心里非常高兴。
跑步比 sài
一天，学校举行运动会。小明、小红 和小花参加跑步比 sài。比赛开始了，同 学们飞快地向终点冲去。小明领先，小红 和小花跟在后面。同学们站在跑道上为他 们加油。秋风和树叶也来为他们加油。
标点符号的格黄了，落 了下来。同学们在校园里扫地。小花抬头 指着往南飞的大 yàn。你看，小红和小明 扫得多认真呀！
放风 zheng
春天来了，阳光很好。小鸟在天空中 飞。我和小红来到公园放风 zheng。小红 放的是金鱼风筝。看，我的蜻 tíng 风筝飞 得真高！我们玩得真开心啊！
最新苏教版一年级上册语文看图写话复习(精编版)
最新苏教版一年级上册语文看图写话复习（精编版）一、写话我能行。
仔细观察这幅图，看看图上都有谁，他们在干什么。
用两三句话写下来吧！（不会写的字可以用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图说话。
好朋友图上都有谁？他们之间发生了怎样的故事？__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。
仔细观察图画，用几句话写一写图上的内容，不会写的字用拼音代替。
（提示：图上画的是什么时候呢？孩子们在干什么？他们的心情怎样呢？）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话春天提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什么怎么样。
一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）
一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）《一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、一年级下期末复习全攻略（看图写话篇）这几天在监考中考，看到语文试卷总分150分，阅读和作文共计110分。
读和写，从来都是语文学习的两大核心能力。
读，要读得明白清楚；写，能写得条理通顺。
从一年级起，就应该从这两个方面去要求孩子，给出标准，各种教学、练习也就有具体的目标。
不过复习时，阅读和写作又是无法下“死功夫”的，很多的答题套路、写作模版只能是“治标不治本”，甚至连“标”也治不了。
一年级的看图写话是孩子写作的起步，在试卷中，可能占分比还不算大。
但很多一年级孩子，已经对写话产生了深深的恐惧和排斥，很多家长，也为了怎么教孩子写话，焦头烂额，乃至去报班和买各种写话资料。
很多大人(老师和家长)，在指导孩子写话时，都会要求“用上好词好句”“内容写多一点”“要写场景、对话、动作等”，但在实际教学中，说再多，不会写的还是不知道怎样写。
其实一篇好的看图写话，能不能用上好词好句是在其次的，更重要是看孩子表达的逻辑性。
也就是一篇写话是否有条理，能不能连贯、顺畅地让阅卷老师读下去，且能读明白这个小朋友想说的是什么。
首先，看图要有条理。
看单幅图，先确定图的中心区域，在中心区域出现的人、物就是整幅图的主要描写对象。
然后在看中心区域四周的画面，可以从方位顺序(由上到下、由左到右)看，可以分类(景物、动物、人物)去看，边看边思考，哪些内容和中心图有密切关联。
这就像每次带孩子们看绘本，首先让他们发现，封面上最吸引自己的是什么，再观察封面上的其它信息，从而推测出绘本故事大概内容。
以最近的一次模拟期末考试卷为例，这幅图的中心画面是一个小男孩，他正在一边跑一边喊，其它画面有远处的景物、后面一个小女孩，天上的风筝和小鸟等。
两个小朋友在玩这样就先判断出这幅图要写的主要内容：。
其它可以写的：四周的景色。
而这两块之间也是有关联的。
一年级上册语文看图写话专项复习
一年级上册语文看图写话专项复习班级：_____________ 姓名：_____________看图写话1. 看图写话。
今天是妈妈的生日，我陪妈妈过生日。
根据提示，写几句话。
（1）我给妈妈送了什么礼物？送礼物时我说了什么话？（2）妈妈收到我的礼物，心情怎样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________2. 看图写话。
仔细看一看，图上都有谁？他们在做什么？试着写上一两句话。
（不会写的字可以用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________3. 我会看图写话。
图上都有谁？她们在干什么？开心吗？请用几句话写一写。
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部编版一年级语文下册期末专项复习 看图写话 (3)
一、看图找主角 你们仔细看下面两幅图，知道这个故事的 主角是谁吗？
小熊
二、看图找事情 再看一看，两幅图中的小熊的动作一样吗？
吃糖
哇哇大哭
小熊还是那只小熊，为什么会发生变化？ 究竟发生了什么呢？
满地糖纸 神气活现 躺在病床 表情痛苦
小朋友，现在你知道这两幅图写了什么故事吗？
看多幅图编故事，我们一定要记得连起来看几幅图，前 后连起来看和想，就知道故事的主要内容了。
怎么做呢？
➢ 小熊躺在病床上，不停地大哭。
➢ 小熊捂着牙齿，喊着：“我 的牙，我的牙，好痛啊！”
选自《状元作业本·期末专题复习》
想想，猴子医生会怎么说呢？
（3）猴子医生会对小熊说： “___小__熊__，__你__的__嘴__巴__里__有__蛀__牙__了__，__以__后__要__少__吃__糖__。___”
三、借助表情，编语言
小朋友，请仔细看图中小熊的表情，想想他吃糖的 时候会想什么，会怎么做。 ➢ 这糖真甜，我得多吃点！小熊舔
了舔嘴唇，吃了一颗又一颗。 ➢ 这么多糖果，我要多吃几颗。不
一会儿，小熊扔了满地的糖纸。 ➢ 多甜的糖果呀，太好吃啦，太好吃啦。还有几颗，全
部吃了吧。ຫໍສະໝຸດ 到了医院，小熊估计什么也说不出来，但他会
四、说一说，写一写
小朋友，我们一起看了图，发挥了想象，现在你能 把这个故事连起来说一说，写一写吗？
示例：小熊很爱吃糖。瞧，它又坐在椅子上，不停
地吃糖，已经吃了好几颗糖了。不久，小熊的牙齿疼得
厉害，它就来到了动物医院。它躺在病床上，张大嘴巴
叫着：“哎哟，痛死我了！”猴子医生看了，说：“小
熊，你平时吃太多糖了，嘴巴里有蛀牙了。以后，你要
苏教版一年级上册语文看图写话复习(精编版)
苏教版一年级上册语文看图写话复习（精编版）一、看图写话。
什么季节？什么景物？什么地方？谁干什么？心情怎样？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
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仔细观察图画，看看图画上的小朋友在哪儿？图画的想象，按顺序写下来。
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一年级语文《看图写话》总复习
说清楚。
三说：说图的
时候先完整地 说一下图意， 再按照一定的 顺序说图上内 容。
写完整。
四写：要写出时间、
地点、事物，事情的 起因、经过、结果。 并注意描写与主要情 节有关的人物动作、 语言、神态、心理活 动等。把句子写完整， 把段落写连贯，把别 人说的好的词或句子 应用到自己写的话中 来，让自己写的话多 姿多彩。
三素句包括三个部分：
谁
在哪儿 干什么
（人物） （地点） （事情）
小朋友你们记住了吗？练一练吧！
看图补充句子 （ 两只小鸡）在土地里吃虫子。
（小蝌蚪）在水里游。
蝴蝶在（ 花朵上）飞。
小鸟在（树枝上）唱歌。
小红在家里（洗手帕 ）。
青蛙在池塘里（ 捉害虫 ）。
看图说说： 图上有谁？ 在哪儿？ 干什么？
学习五素句
什么叫做“五素”完整句呢？
放学后，小明在校园里扫地，扫得很干净。
这个句子写出了谁（人物）：
小明
在什么地方（地点）：
校园里
干什么（事情）：
扫地
还写出了什么时候（时间）：
打扫得怎么样（结果）：
放学后
很干净
五素句包括五个部分：
什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎么样
（时间） （人物） （地点） （事情） （结果或心情如何）
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
1.（ 傍晚 ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。
2.星期天，爸爸带着我们全家去（ 博物馆 ）参观。 3.一天下午，（ 我和哥哥 ）一起到大广场踢足球。 4.天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（采蘑菇 ）。 5.（ 秋天到了 ），树叶从树上一片片地落下来了。 6.中午时分，太阳公公（ 从东方升起来了 ）。
最新部编版一年级上册语文看图写话复习(精编版)
最新部编版一年级上册语文看图写话复习（精编版）一、图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说，不会写的字可以用拼音。
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观察图片，图中画了哪些动物？它们在干什么？想一想，写一写。
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仔细看图，小刺猬（cì wèi）在干什么？最后怎样？请发挥你的想象写下来，不会写的字写拼音。
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一年级看图写话复习课教案+实录+反思
一年级看图写话复习课教学案一年级看图写话复习课课堂教学实录课题：苏教版小学语文一年级第一册教学实录：师：小朋友们，这一学期我们一起学习了汉语拼音、生字、词语，已经能用几个词连起来说一句完整、通顺的话了。
今天，我们就来复习看图写几句话，为将来写作文打好坚实的基础。
师：大家先来看这幅图。
图上画的谁？生：图上画的是同学们。
师：同学们在什么地方呢？生：在操场上。
师：小朋友们在回答问题的时候一定要说完整。
生：同学们在操场上。
师：同学们在操场上干什么呢？生：同学们在操场上玩耍。
生：同学们在操场上玩游戏。
师：你们能看着图把这句话说完整吗？（出示：在。
）生：同学们在操场上做游戏。
生：同学们在操场上玩耍。
师：从图上看，你知道这是什么时间吗？生：我知道是下课了。
生：我知道是课间。
师：请你们再练起来说一句完整的话。
（出示：，在。
）生：下课了，同学们在操场上玩游戏。
生：课间，同学们在操场上玩耍。
师：课间活动是非常丰富的。
同学们都在玩些什么呢？仔细看图，选择一处活动说一说。
生：有几个同学在打篮球。
生：小红在踢毽子。
生：小芳在跳绳。
生：小刚和他的好伙伴在一起拍皮球。
师：你们观察得非常仔细。
请你们用这样的句式说一说。
（出示：下课了，同学们在操场上玩。
在。
）生：下课了，同学们在操场上玩。
小红在踢毽子。
生：下课了，同学们在操场上做游戏。
小刚和他的好伙伴在一起拍皮球。
生：下课了，同学们在操场上玩耍。
有几个同学在打篮球。
师：这么多的活动，我们要把它连起来说，该怎么说呢？生：小红在踢毽子。
小芳在跳绳。
小刚和他的好伙伴在一起拍皮球。
师：这个方法不错，还有更好的方法吗？想想可以用什么词语把这么多活动连起来呢？生：可以用“有的、有的、还有的”来说。
师：你真是个爱动脑筋的好孩子。
师：看，我们可以用3个“有的”，把这么多的活动连起来说，自己试试吧。
生：他们有的在拍皮球，有的在踢毽子，有的在跳绳。
生：他们有的在打篮球，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋。
一年级看图写话复习课教案+实录+反思
一年级看图写话复习课教学案一年级看图写话复习课课堂教学实录课题：苏教版小学语文一年级第一册教学实录：师：小朋友们，这一学期我们一起学习了汉语拼音、生字、词语，已经能用几个词连起来说一句完整、通顺的话了。
今天，我们就来复习看图写几句话，为将来写作文打好坚实的基础。
师：大家先来看这幅图。
图上画的谁？生：图上画的是同学们。
师：同学们在什么地方呢？生：在操场上。
师：小朋友们在回答问题的时候一定要说完整。
生：同学们在操场上。
师：同学们在操场上干什么呢？生：同学们在操场上玩耍。
生：同学们在操场上玩游戏。
师：你们能看着图把这句话说完整吗？（出示：在。
）生：同学们在操场上做游戏。
生：同学们在操场上玩耍。
师：从图上看，你知道这是什么时间吗？生：我知道是下课了。
生：我知道是课间。
师：请你们再练起来说一句完整的话。
（出示：，在。
）生：下课了，同学们在操场上玩游戏。
生：课间，同学们在操场上玩耍。
师：课间活动是非常丰富的。
同学们都在玩些什么呢？仔细看图，选择一处活动说一说。
生：有几个同学在打篮球。
生：小红在踢毽子。
生：小芳在跳绳。
生：小刚和他的好伙伴在一起拍皮球。
师：你们观察得非常仔细。
请你们用这样的句式说一说。
（出示：下课了，同学们在操场上玩。
在。
）生：下课了，同学们在操场上玩。
小红在踢毽子。
生：下课了，同学们在操场上做游戏。
小刚和他的好伙伴在一起拍皮球。
生：下课了，同学们在操场上玩耍。
有几个同学在打篮球。
师：这么多的活动，我们要把它连起来说，该怎么说呢？生：小红在踢毽子。
小芳在跳绳。
小刚和他的好伙伴在一起拍皮球。
师：这个方法不错，还有更好的方法吗？想想可以用什么词语把这么多活动连起来呢？生：可以用“有的、有的、还有的”来说。
师：你真是个爱动脑筋的好孩子。
师：看，我们可以用3个“有的”，把这么多的活动连起来说，自己试试吧。
生：他们有的在拍皮球，有的在踢毽子，有的在跳绳。
生：他们有的在打篮球，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋。
一年级看图写话综合复习(自己整理)
春 天 到 了 ， 到 处 一
片 绿 色 。 小 明 和 爸 爸 一 起 到 小 河六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。 胸 前 的 红 领 巾 在 太 阳 的 照 射 下 显 得 更 加 鲜 艳 了 。
不能摘花 秋 天，公园的菊花真美啊！我被这 美丽的菊花深深吸引住了，忍不住地伸出 手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻地拍 拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木， 不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧地低 下了头，并对阿姨说：“以后我再也不摘 花了”。阿姨听了，高兴地说：“知错就 改就是好孩子。”
不能摘花 星期天，小红和妈妈一起去公园 玩。公园里的花很美，小红想伸手摘 一朵。妈妈看见了，对小红说：“我 们要爱护花草树木，不能摘花。”小 红听了，惭愧地低下了头。
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。 我扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了 一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑， 接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗 培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好 的小树苗，我满意地笑了，默默地 对小树 苗说：“快快长吧！快快长吧！我会天天 来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶 好像听懂了我的话，和小树苗一起说：谢 谢，谢谢！
蘑菇伞 早上，小白兔高高兴兴地上山去 采蘑菇。突然，电闪雷鸣，下起了大 雨。小白兔很着急，连忙想办法。突 然，他看见路边有许多大蘑菇，就摘 了一朵做成雨伞，高高兴兴地往家跑 去。
不能摘花 秋 天，公园的菊花真美啊！我被这 美丽的菊花深深吸引住了，忍不住地伸出 手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻地拍 拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木， 不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧地低 下了头，并对阿姨说：“以后我再也不摘 花了”。阿姨听了，高兴地说：“知错就 改就是好孩子。”
小学一年级看图说话42844复习过程
小学一年级看图说话42844小学一年级看图说话（更新中）1入学教育第一课欢迎新同学开学了，小朋友们来到新华路小学上学。
学校的栏杆上挂着“欢迎新同学”的牌子。
校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。
小红的妈妈对小红说：“你会在新学校认识许多新朋友的。
”小红很高兴。
小明的爸爸对小明说：“在学校里要好好学习，认真听课。
”小明对爸爸说：“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说：“老师好！”老师微笑着说：“你好！”第二课学习语文真好上课了，同学们都在座位上坐好。
这节是语文课。
小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。
老师微笑着看着她。
汉语拼音第一课（第7页）第二课（第8页）第三课去公园（第11页）星期天的早上，天气很好，爸爸妈妈带我到公园去玩。
公园里有一座绿色的小山，上面还有一座小亭子。
我拿着三个气球在前面高兴的跑着。
爸爸带着相机给我照相。
妈妈冲我摆摆手，说：“宝贝，慢点，别摔着。
”第四课送米（第13页）大片的土地，蓝蓝的天空，小马驮着大米走着，（它要把粮食送到磨坊去），米袋漏了，它不知道，小兔看见了，急忙跑过去说：“小马，小马，你的米袋漏米了！”小马知道后对小兔说：“谢谢你！”第五课快乐的一天（第16页）画荷花（第17页）星期天的早上，天气很好，小哥哥来到公园里，坐在池塘边正在画荷花。
有一个小弟弟看见了，就和妈妈说：“妈妈，你看，小哥哥画的画好漂亮啊！”妈妈说：“是啊，你长大后也要好好学画画，要画得和小哥哥一样漂亮！”第六课晚饭后（第19页）吃过晚饭，大家都来到院子里。
爸爸和叔叔在下象棋，妈妈在洗衣服，哥哥在桌子上搭积木，妹妹在树下喂小鸡。
一家人都很开心。
第七课大扫除（第21页）星期六的早上，爸爸和妈妈都休息，决定来个家庭大扫除。
妈妈仔细的擦玻璃，爸爸认真的拖地，他们很辛苦。
我拿出剪刀、彩笔和纸，做了一张（漂亮的）贺卡，送给爸爸妈妈。
第八课公园里（第23页）星期天的早上，空气很新鲜，太阳刚刚升起来，红红的。
部编(人教版)一年级语文(下册)看图写话归类复习
部编(人教版)一年级语文(下册)看图写话归类复习
小学一年级语文试卷第3页(共4页) 小学一年级语文试卷第4页(共4页)
一年级语文（下册）看图写话归类复习
图1 提示：“六一”儿童节那天， 小朋友们真开心啊！他们是怎么度过 的呢？仔细观察。
图上的小朋友在 哪儿？她们在做什么？用一段通顺
完整的话写下来。
图2 提示：早上的空气多么清新啊！请你认真观察图画，图上有谁？在哪里干什么？请用几句通顺完整的话写一写。
图3 提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么 时候？谁在哪里干什么？他们可能会说些
什么？注意写话格式，不会写的字可以用 拼音代替。
图4 提示：图上画的是什么时候？都有谁？在什么地方干了什么？说了什么？
请根据图画内容，结合想象写一段通顺的话。
部编(人教版)一年级语文(下册)看图写话归类复习
小学一年级语文试卷第3页(共4页) 小学一年级语文试卷第4页(共4页
)
图5 提示：图上画的是什么时候？在什么 地方？他们在干什么？请用几句通顺的话来 写一写。
图6 提示：观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？有谁？在
干什么？心情怎样写一段话。
图5 提示：仔细观察，猜猜图上 画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们可能会说些什么?注意写话格式，不会写的字可以用拼音代替。
图6 提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们可能会说
些什么?心情怎么样？注意写话格式，不会写的字可以用拼音代替。
完整一年级语文上册看图写话复习资料
看图写话练习1教课目的：经过察看、谈谈、写写、评评的方法，指导学生说完好的话，提升说话写话能力。
一、看图写话。
什么时候，谁帮谁干什么？什么时候，我们在什么地方干什么？(1)____________________（2）妈妈在干什么？小明在干什么？什么时候，谁在哪里做什么？3）___________________________（4）________________________什么时候，谁在什么地方干什么？小学生在什么地方干什么？（5）（6）1谁什么时候在什么地方干什么？什么时候，谁在什么地方干什么？（时间：起床后或清晨）（地方：在树下或公园里）7）___________________________（8）________________________什么动物，在哪里干什么？什么季节，谁在做什么？9）___________________________（10）________________________小东在干什么？谁在哪里干什么？（用上词语：哥哥妹妹放风筝高兴）（11）___________________________（12）________________________2看图写话练习2教课目的：经过察看、谈谈、写写、评评的方法，指导学生说完好的话，提升说话写话能力。
一、看图写句子。
（谁？在什么地方？干什么？）二、看图写话。
要求：认真看图，什么时候，图上有谁，他们分别在干什么？三、看图填空：小文在看景色。
（）的旁边3有蜻蜓和蝴蝶，天上有（）、（）和（）。
（填空：不会写的字用拼音取代。
）我看见给穿上五、什么时候，小马到达雪地里画什么？4个如何的孩子。
七、看一看，写一写。
堆在河畔。
5精选文档下雨了，小花猫看见小动物在路上走，她应当把雨伞送给6。
新部编版一年级上册语文看图写话复习(精编版)
新部编版一年级上册语文看图写话复习（精编版）一、看图写话。
请你仔细观察，看看图上都有谁，他们在干什么。
发挥想象写几句话。
（不会写的字可以用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
图上画的是什么季节？小朋友们正在干什么？把你看到的和想到的用几句话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
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（不会写的字用拼音代替）提示：图中都有谁？他们在什么地方？在干什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
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一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）
一、看图填空：
二、看图填空：
放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
三、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
4、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
12、看图写话。
13、看图写话。
1、图上都有哪些人？他们在做什么呢？
2、看图写故事。
3、仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。
4、看图写话
5看图写话
要求;仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以《春天的早晨》为题说一说。
6看图写话
7、看图写话
仔细看图，想一想：图中的小朋友，送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？
5、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
6、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
7、看看下面这ห้องสมุดไป่ตู้幅图，你能看明白吗？试着写一写
8、看图写话
9、看图写话。
10、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。
11、想想这是什么季节？图上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？写下来。