做孩子成长路上的良师益友---六年级数学老师家长会上的讲话
小学六年级第二学期家长会数学老师发言稿
小学六年级第二学期家长会数学老师发言稿亲爱的家长们，大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
今天，我作为数学老师，想和大家分享一下孩子们在学校数学学习的一些情况，也希望大家能够给予孩子们更多的支持和鼓励。
我想说的是，数学是一门非常有趣的学科。
它就像一座神秘的宝藏，等待着我们去挖掘。
在这座宝藏里，有无数的宝石等待着我们去发现。
而我们的孩子们，正是这座宝藏中最闪亮的宝石。
他们聪明、勤奋、好奇，总是充满激情地探索着数学的世界。
在过去的一个学期里，我们的孩子们在数学方面取得了很大的进步。
他们掌握了许多新的知识和技能，比如加减乘除、分数、小数、几何图形等。
他们也学会了如何运用所学的知识解决实际问题，提高了自己的逻辑思维能力和空间想象能力。
我们的孩子们在数学学习过程中也遇到了一些困难和挑战。
有时候，他们会觉得某些知识点难以理解，甚至有些沮丧。
但是，我想告诉大家的是，这些困难和挑战都是成长的必经之路。
正如那句话所说：“磨刀不误砍柴工”，只有经过努力和坚持，我们的孩子们才能真正掌握数学这门学科。
在这里，我想给大家分享一个我个人的小故事。
有一天，我在课堂上讲解一个关于几何图形的问题时，发现有一个小朋友听得非常认真。
当问题结束后，他却迟迟没有举手回答。
我看着他有些紧张的样子，心里不禁有些担忧。
于是，我走到他的座位前，轻声问他：“你是不是有什么问题？”他点了点头，然后小声地说：“老师，我觉得我可能还是没听懂。
”我听了之后，心里暖洋洋的。
于是我耐心地给他讲解了一遍，直到他完全明白为止。
他鼓起勇气举起手来回答了我的问题。
当我听到他正确的答案时，我感到非常欣慰。
这个小故事告诉我们，只要我们用心去教，孩子们就一定能够学会数学。
亲爱的家长们，教育孩子是一项艰巨而又充满挑战的任务。
在这个过程中，我们需要给予孩子们足够的关爱和支持。
我们也要尊重孩子们的兴趣和特长，让他们在快乐中成长。
我相信，在我们共同的努力下，我们的孩子们一定能够在数学这条道路上越走越远。
六年级数学老师家长会发言稿
大家好！我是六年级的数学老师，很荣幸能在这次家长会上与大家交流。
首先，我要感谢各位家长一直以来对学校、对老师、对孩子的关心和支持。
今天，我想就以下几个方面与大家进行沟通，共同探讨如何更好地教育我们的孩子。
一、六年级数学学科特点1. 知识体系更加完善：六年级是小学阶段的最后一年，数学学科的知识体系更加完善，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域。
2. 学习难度加大：随着知识体系的完善，六年级数学的学习难度也随之加大。
孩子们需要掌握更多的概念、公式、定理，并能够灵活运用。
3. 学习方法多样化：六年级数学的学习方法更加多样化，需要孩子们在课堂上认真听讲，做好笔记，课后及时复习，同时还要学会独立思考和解决问题。
二、家长在孩子数学学习中的角色1. 关注孩子的学习状态：家长要关注孩子在数学学习中的表现，及时发现孩子在学习中遇到的问题，帮助孩子克服困难。
2. 营造良好的学习氛围：家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，减少干扰因素，让孩子专心致志地学习。
3. 引导孩子养成良好的学习习惯：家长要教育孩子按时完成作业，认真复习，学会总结归纳，不断提高自己的学习能力。
4. 鼓励孩子参加课外活动：参加数学竞赛、兴趣小组等活动，可以激发孩子的学习兴趣，提高数学素养。
三、如何提高孩子的数学成绩1. 培养孩子的兴趣：兴趣是最好的老师。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导孩子发现数学的魅力，激发他们的学习热情。
2. 注重基础知识：数学学习的基础是基础知识。
家长要督促孩子掌握好基础知识，为后续学习打下坚实的基础。
3. 加强练习：数学学习需要大量的练习。
家长要鼓励孩子多做练习题，通过练习巩固所学知识，提高解题能力。
4. 培养孩子的思维能力：数学是一门逻辑性很强的学科，培养孩子的思维能力至关重要。
家长可以通过生活中的实例引导孩子思考，提高他们的逻辑思维能力。
5. 做好家校沟通：家长要主动与老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
六年级家长会数学老师发言稿(通用17篇)
六年级家长会数学老师发言稿（通用17篇）六年级家长会数学老师发言稿 1亲爱的父母：大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。
今天主要和大家交流三个话题。
第一，数学下一阶段知识的特点和重要性我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。
这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。
所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。
第二，目前大多数孩子的问题1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。
他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。
4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习。
第三，给大家提一些建议1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。
作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习。
虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。
所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子都有自己的天赋和特长。
家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。
只有找出孩子的弱点，才能有针对性。
如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。
熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。
数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的'知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力。
六年级数学老师家长会发言稿（3篇）
六年级数学老师家长会发言稿尊敬的全体家长，各位老师，大家晚上好！我是某某班的数学老师，很荣幸能够在这个家长会上发言。
首先，我要对各位家长表示衷心的感谢。
感谢你们对孩子教育的关心和支持，正是因为有你们的支持，我们才能够更好地教育和引导孩子们成长。
也要感谢各位家长对我的信任和合作，正因为有你们的支持，我才能更有动力为孩子们呈现一个更好的数学学习环境。
首先，让我们来回顾一下这一学期在数学学科上所取得的成绩和进步。
这一学期，孩子们在数学学科中表现出色，他们的成绩有了明显的提高。
通过学生们的平时表现和单科考试，我们可以看到他们对数学的兴趣和学习热情都得到了增长。
这是他们勤奋学习、不断努力的结果，也是家校合作的成果。
在数学学习上，我个人有几点想和大家分享。
首先，我希望家长们能够给予孩子们更多的支持和鼓励。
数学是一门需要持续积累和长期坚持的学科，我们需要给予孩子足够的耐心和信心。
当孩子遇到困难或者犯错误的时候，我们应该及时找到合适的方法帮助他们解决问题，鼓励他们从错误中学习，不断提高。
其次，为了提高孩子们的数学能力，我们在学习过程中重视培养他们的思维能力和创新意识。
数学不仅仅是记住公式和运算规则，更重要的是培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我们鼓励孩子们灵活运用所学知识，培养他们的创新和发散思维能力。
最后，我们也要重视数学学科与其他学科的关联。
数学学科与科学、物理、化学等学科有着密切的联系，相互促进发展。
我们鼓励孩子们在学习过程中探索数学与其他学科的应用和联系，培养他们的跨学科思维。
在今后的学习中，我们将继续加强与家庭之间的沟通和联系，建立一个良好的家校合作机制。
通过家校合作，我们共同为孩子们创造更好的学习环境和条件。
我们鼓励家长们积极参与到孩子的学习过程中，和他们一起探索、共同学习、共同成长。
最后，我想再次表达我的诚挚感谢。
感谢各位家长对我们的支持和配合。
我们相信，在家校共同努力下，我们的孩子一定会取得更好的成绩和发展。
六年级家长会数学老师发言稿范文(11篇)
六年级家长会数学老师发言稿范文（11篇）不当之处还请批评指正，“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后，我祝愿我们的孩子都成为一个优秀、健康、快乐的学生！谢谢大家！六年级家长会数学老师发言稿范文篇9尊敬的各位家长：你们好！对于你们能来参加学校举办的家长会的行为，我在此表示衷心的感谢。
今天，我们请各位家长来的目的是：1、向各位家长通报学生本次期中考试的情况。
2、向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想行为、动态情况。
3、班级学优生家长介绍自己是如何开展家庭教育，从而促进学生的学习成绩。
4、进入冬季，提醒家长教育孩子做好冬季安全防范。
现在，我首先向各位家长通报一下本次期中考试学生的成绩情况：本次期中考试的科目为四科，分别是语文、数学、英语、科学。
其中，语文最高分96分，最低分14分，全班的平均分83.76分；数学最高分91分，最低分7分，全班的平均分69.97分；英语最高分100分，最低分15分，全班平均分65.85分；科学最高分88分，最低分14分，全班的平均分62.79分。
第二个我要讲的内容是：向各位家长介绍学生近期在校的学习、思想、行为动态情况。
下面我先就班级整体情况进行介绍：1、学习方面：随着年级的.增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法也改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；比如：（王春雨、许柔、王淑婷、王婧悦等、而有一部分同学则马虎大意、学习时出现似懂非懂，成绩出现较大滑坡；比如（马利华、王侠、马嘉馨等、也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。
2、思想行为方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。
六年级家长会数学教师发言稿(5篇)
六年级家长会数学教师发言稿(5篇)六年级家长会数学教师发言稿1各位家长：大家好!首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。
今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。
，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。
收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。
我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。
教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。
我们班学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。
下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度有点大，考满分不是很容易。
存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。
二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。
一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。
衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
六年级家长会数学老师发言稿3篇
六年级家长会数学老师发言稿六年级家长会数学老师发言稿精选3篇（一）尊敬的家长们：大家好！我是负责教授六年级数学的李老师。
首先，我想对家长们的支持和信任表示衷心的感谢。
我相信，在您们的关心和配合下，我们一定能够共同为孩子的数学学习奠定坚实的基础。
作为数学老师，我的职责就是引导学生培养良好的数学学习习惯，培养他们对数学学科的兴趣，同时提高他们的数学解决问题的能力。
在过去的一段时间里，我一直致力于这个目标，并且我也看到了他们在数学方面的进步。
首先，我想和家长们分享一下我们六年级数学教学的方针。
我们将注重学生的实际运用能力的培养，强调数学知识与实际生活的结合。
因此，我们会不断引导学生将数学理论知识运用到实际问题的解决中。
在学习过程中，我们也注重培养学生的思维能力和创造力，在解题中激发他们的想象力和思考方式。
同时，我们也将会加强学生的数学基础知识，包括整数、小数、分数、百分数等，以及四则运算、几何等方面的知识。
这些基础知识是学生接下来数学学习的重要支撑，所以我们会在课堂上创设不同的教学活动和方式，帮助学生更好地掌握这些知识点。
除了课堂教学，我们也会组织一些课外学习活动，以丰富学生的数学学习体验。
比如，我们将组织参观数学博物馆、参加数学竞赛等。
通过这些活动，学生将会更好地理解数学的应用，激发数学学习的兴趣。
最后，我希望与家长们保持密切的沟通和合作。
我们将定期举行家长会，交流学生的学习情况，并倾听家长们的意见和建议，以便更好地帮助学生实现数学学习目标。
同时，如果您在孩子的学习过程中有任何问题和困惑，也请随时与我联系。
我们共同努力，一定能够为孩子创造一个良好的数学学习环境。
谢谢大家！六年级家长会数学老师发言稿精选3篇（二）亲爱的家长们：大家好！我是负责教授六年级数学的老师。
很高兴能够在这个家长会上与各位家长们交流。
今天，我想向大家分享一下我们六年级数学教学方面的情况。
在六年级的数学教学中，我们主要致力于培养学生对数学的兴趣和求知欲望，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
六年级数学班主任家长会发言稿
六年级数学班主任家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是六年级数学班主任，今天非常荣幸能够在家长会上发言。
首先，我要感谢各位家长对我们班级工作的大力支持和信任，也要感谢同学们在这段时间里的努力和付出。
数学是一门充满魅力的学科，也是一门专注与逻辑思维和能力培养的学科。
在这个信息化的时代，我们离不开数学。
无论是购物、出行还是计划日常生活，数学都无处不在。
因此，让孩子学好数学对他们的未来发展非常重要。
在过去的一个学期里，我们的数学班取得了一些令人骄傲的成绩。
同学们在各种数学竞赛中表现出色，积极参与数学活动，不仅提高了数学水平，还增强了团队合作意识和竞争意识。
这些都离不开家长们的支持和鼓励。
感谢大家！然而，我也要坦诚地说，数学并不是每个同学都能够轻松掌握的学科。
有些同学可能遇到一些困难，比如对抽象概念的理解不深刻，计算能力不够强等。
对于这些情况，我建议家长们多关注孩子的学习情况，与老师密切沟通，共同协作解决问题。
在今后的学习中，我将继续引导同学们加强数学基础知识的学习，提高计算能力，培养逻辑思维能力。
同时，也会倡导兴趣学习和多元化的教学方法，激发同学们的学习热情和创造力。
希望家长们能够在家中为孩子创造良好的学习环境，给予他们适当的指导和鼓励，让他们对数学产生浓厚的兴趣。
在学习数学的过程中，我们也要注重培养同学们的问题解决能力和思维能力。
数学不仅仅是一些公式和规则的记忆，更重要的是要培养同学们的思考和分析问题的能力。
因此，我鼓励同学们敢于提问，勇于解决问题，培养自主学习的能力。
我相信，只要同学们保持积极向上的学习态度，付出努力，就一定能够取得优异的成绩。
最后，我要感谢所有的家长们对我的理解和支持。
你们是孩子最亲近的人，你们的支持和鼓励是他们成长的动力。
我相信，在家长、学校和学生共同努力下，我们的数学班会取得更好的成绩！谢谢大家！。
2024年六年级数学老师家长会发言稿(2篇)
2024年六年级数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XXXX的爸爸/妈妈，在这个特殊的日子里，我非常荣幸能够代表六年级的家长们发言。
首先，我想表达我们对数学老师的衷心感谢和崇高敬意。
正是在您的引领下，我们的孩子们在数学这个科目上取得了巨大的进步，学到了很多宝贵的知识和技能。
在过去的一年里，我不断地见证着孩子们数学能力的飞速提升和兴趣的培养。
我曾经见到孩子们在问题解决中充满信心和勇气，也曾看到他们在困难面前永不放弃的毅力。
这一切，都离不开老师们的辛勤付出和耐心指导。
您们用心传授知识，用爱倾听他们的问题，并帮助他们找到解决的方法。
您们不只是我们孩子的老师，更是他们的榜样和导师。
数学是一门既有深度又有广度的科学，它培养了孩子们的逻辑思维、分析解决问题的能力和创新精神。
通过学习数学，我们的孩子们学会了用抽象的符号和概念来描述事物，学会了将问题分解成更小的部分来解决，学会了通过推理和推导找到正确的答案。
这些思维方式和方法，将伴随他们一生，并且在未来的学习和工作中发挥重要作用。
在新的一年里，我希望我们的孩子们能够继续保持对数学的热爱和努力奋斗的精神。
正如老师们一直告诉我们的那样，数学是个需要不断练习和思考的学科。
我鼓励家长们多与孩子们进行互动，多给予他们数学学习的支持和鼓励。
让我们共同努力，让孩子们在数学的世界中不断成长和进步。
最后，我要再次感谢数学老师们的付出和辛勤工作。
您们是解开数学之谜的导师，是我们孩子们的知识启蒙者。
愿各位数学老师们在未来的工作中一如既往地带领我们的孩子们，在数学这个广阔的天地中探索、成长。
谢谢大家！2024年六年级数学老师家长会发言稿（二）尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是某某小学2024年六年级的数学老师XXX。
今天我非常荣幸站在这里，与您分享我对孩子们学习数学的一些观察和心得。
首先，我想说的是，作为数学老师，我深深地理解每个孩子在数学学习中所面临的困惑和挑战。
家长会数学老师发言稿六年级(集锦3篇)
家长会数学老师发言稿六年级（集锦3篇）1.家长会数学老师发言稿六年级第1篇各位家长：大家晚上好!我是本班的数学老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。
毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3、积极问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
六年级数学课任老师家长会发言稿范文5篇
六年级数学课任老师家长会发言稿范文5篇六年级数学课任老师家长会发言稿1亲爱的家长朋友：你们好!首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量!毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。
因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。
这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的挑战。
挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。
为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。
今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。
一、班级孩子现状分析(一)思想心理状态分析及对策总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。
但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。
缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。
花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具;《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。
关注的面也够广的了。
(二)语文学习情况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。
美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。
小学六年级第二学期家长会数学老师发言稿
小学六年级第二学期家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：大家好！今天我们在这里举行小学六年级第二学期的家长会，首先我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这个家长会。
我是你们的数学老师，很高兴能和大家一起度过这美好的时光。
接下来，我将和大家分享一下我们班的一些情况，希望通过这次家长会，我们能够更好地沟通，共同为孩子们的成长助力。
我想和大家聊一聊我们的学习成绩。
在过去的一个学期里，我们的班级整体成绩有了很大的提高，这离不开同学们的努力，也离不开家长们的关心和支持。
我们也存在一些不足之处，比如有些同学的成绩波动较大，这就需要我们在课后加强辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。
我也希望大家能够关注孩子的学习过程，而不仅仅是成绩，因为学习的过程才是最重要的。
我想谈一谈我们的课堂氛围。
在过去的一个学期里，我们班的课堂氛围越来越好，同学们积极参与课堂讨论，老师和同学们之间的关系也变得更加融洽。
这得益于我们班的同学们都非常懂事，知道珍惜学习的机会。
我也要感谢家长们的支持，是你们在家里的教育和鼓励，让我们班的同学们更加自信、阳光。
接下来，我想和大家分享一下我们的课外活动。
在过去的一个学期里，我们班举办了很多有趣的活动，比如数学竞赛、趣味数学游戏等，这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还提高了我们的数学素养。
我相信，通过这些活动，同学们对数学的兴趣也会越来越浓厚。
我希望大家能够鼓励孩子多参加课外活动，培养他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
我还要提醒大家注意孩子的身体健康。
随着学业的压力增大，很多同学都会出现疲劳、焦虑等现象，这对我们的学习和生活都会产生不良影响。
因此，我希望大家能够关注孩子的身体健康，保证他们有足够的休息和锻炼时间。
也要注意孩子的饮食习惯，让他们吃得健康、营养。
我想说的是，家长们是我们最坚强的后盾。
在这个过程中，我们需要家长们的关心、支持和鼓励。
我相信，在我们共同努力下，孩子们一定会取得更好的成绩，成为更优秀的人。
六年级家长会数学老师发言稿
六年级家长会数学老师发言稿尊敬的家长们，晚上好！在这个充满希望的学期里，我们迎来了一个重要的时刻——六年级家长会。
作为孩子们数学学习的引导者，我深感荣幸能够与大家分享孩子们在数学领域的成长和挑战，并探讨如何更好地支持他们。
数学学习的重要性数学，作为一门基础学科，不仅关系到孩子们的学业成绩，更影响着他们逻辑思维和问题解决能力的培养。
在六年级这一关键时期，孩子们的数学学习正从基础运算转向更为复杂的数学概念和应用。
教学方法与策略在教学过程中，我们注重培养学生的数学兴趣和自信心。
通过小组合作、互动游戏和实际问题解决，我们鼓励孩子们主动探索数学的奥秘。
同时，我们也强调数学思维的培养，而不仅仅是记忆公式和算法。
案例分享1. 分数除法的实践张同学在学习分数除法时，最初感到困惑。
通过将问题转化为实际生活中的场景——“如何将一块蛋糕平均分给三个人”，他逐渐理解了分数除法的实质，并成功掌握了解题技巧。
2. 几何图形面积的探索李同学在“几何图形面积”的学习中遇到了难题。
我们通过让她参与到一个小组项目——设计一个小型花园，计算所需材料的面积，她不仅学会了如何计算不同形状的面积，还提高了空间想象力。
3. 速度、时间和距离的实际应用王同学在解决“速度、时间和距离”的问题时，通过绘制图表和使用公式，不仅解决了问题，还提高了自己的数据分析能力。
家长的支持与合作家长们的支持对于孩子们的数学学习至关重要。
以下是一些建议：1. 鼓励孩子们提问：在家庭作业或日常生活中，鼓励孩子们提出数学问题，并一起寻找答案。
2. 参与学习过程：了解孩子们在学校学习的数学内容，与他们一起讨论和解决数学问题。
3. 提供资源：为孩子提供数学学习资料，如数学游戏、在线课程等，以丰富他们的学习体验。
学生的进步与挑战在过去的学期中，我们看到了孩子们在数学上的显著进步。
他们在解决复杂问题时展现出了创造性和逻辑性。
当然，我们也面临着一些挑战，比如部分学生在抽象概念理解上的困难。
六年级数学老师家长会发言稿范文
六年级数学老师家长会发言稿范文尊敬的家长们，亲爱的学生们，大家好！我是贵子女儿的数学老师，感谢各位家长在忙碌的生活中抽出时间参加这次家长会。
我们聚在一起，共同探讨关于学生学习成长的重要话题。
我将分享一些关于数学学科教学的心得体会，以期家校共同携手助力学生更好地学习数学。
一、当前数学教学工作的简要回顾六年级是小学阶段的关键时期，数学课程难度逐渐加大，内容更加丰富多样。
我们的教学目标是培养学生的逻辑思维、空间观念和数据处理能力。
在教学过程中，我们注重基础知识的巩固与拓展，同时强调学生自主学习能力的培养。
二、数学学科的重要性及学习策略数学作为基础教育的重要科目，对于培养学生的逻辑思维能力、推理能力、空间观念等方面具有重要作用。
学好数学不仅有助于其他学科的学习，更对学生未来的职业发展有着深远的影响。
我们要重视数学学科的学习。
学习策略方面，我鼓励学生们多做习题，通过实践巩固知识。
要学会自主学习，遇到问题时不要害怕，要敢于挑战难题，积极寻求解决问题的方法。
家长们在辅导孩子时，也要引导孩子思考，培养他们的解决问题的能力。
三、家校共同助力数学学习1. 家长要关注孩子的学习情况，定期与孩子沟通数学学习进度和遇到的困难。
2. 家长要鼓励孩子参加一些数学兴趣小组或数学竞赛，拓展知识视野。
3. 家长要与学校保持密切联系，了解学校教学动态，共同关注学生的学习成长。
四、关于作业与考试作业是检验学生学习效果的重要途径，我希望家长们能够督促学生认真完成作业，培养学生的责任心和自律意识。
我们将按照教学大纲要求进行测试，关注学生的知识掌握情况。
家长要关注孩子的考试情况，但不要过分追求分数，要关注孩子的学习过程和方法。
五、对学生及家长的期望与建议1. 希望学生们能够养成良好的学习习惯，积极投入数学学习。
3. 建议家长们关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，引导他们学习数学。
4. 建议家长们与孩子共同制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。
2024年六年级家长会数学教师讲话稿
2024年六年级家长会数学教师讲话稿尊敬的家长们，大家好！我是2023年六年级的数学教师，很荣幸能在今天的家长会上与各位家长交流和分享我们孩子在数学学习方面的成果和经验。
首先，我想谈谈我们对数学学习的理念和目标。
在这个科技日新月异的时代，数学作为一门基础学科，对孩子的发展至关重要。
通过学习数学，孩子们能够培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，这些能力将在他们的未来学习和工作中起到重要作用。
因此，我们的目标是培养学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养和解题能力。
为了达到这一目标，我们将采用多种教学方法和工具，帮助孩子们更好地理解数学的概念和应用。
我们注重培养学生的主动学习能力，通过启发式教学和探究式学习，激发孩子们的求知欲和学习兴趣，让他们体验到学习数学的乐趣。
在课堂上，我们不仅会进行理论讲解，还会组织学生进行小组合作和实践活动，让他们能够将所学知识应用到实际问题中。
在教学过程中，我们也会引入一些科技工具和资源，如互动白板、数学学习软件等，以增加学习的趣味性和互动性。
除了课堂教学，我们还鼓励学生进行课外拓展和实践。
数学是一门需要实践操作的学科，我们鼓励学生参加一些数学竞赛、数学游戏和数学实践活动，培养他们的解题和推理能力。
同时，我们也会提供一些数学课外阅读资料，让孩子们在阅读中探索数学的美妙世界。
在学习过程中，我们强调培养学生的自学能力和问题解决能力。
数学是一门需要多做练习的学科，只有通过大量的实践和思考，孩子们才能够熟练掌握各种解题方法和技巧。
因此，我们鼓励学生积极完成作业，提出问题和独立思考，同时，我们也会及时进行作业批改和讲解，帮助学生找到解题中的问题和难点。
最后，我想强调家校合作的重要性。
教育是一个共同的责任，家长和老师都是孩子成长中不可或缺的角色。
家长们可以给予孩子们更多的支持和鼓励，帮助他们建立正确的学习态度和方法，提供一个良好的学习环境。
同时，我们也希望家长们能够积极与老师沟通，了解孩子在学习中的情况，及时解决问题和困扰。
家长会六年级数学老师发言稿（2篇）
家长会六年级数学老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是六年级的数学老师。
首先，我要感谢各位家长一直以来对学校和我的支持与关注。
今天，我很荣幸能够站在这里与大家交流和分享六年级数学教学的一些情况和思考。
作为数学教师，我一直将培养学生的数学素养和综合思维能力作为我的教学目标。
我们的教学工作旨在让学生掌握数学的基本概念和运算技能，培养他们解决实际问题的能力，培养他们的逻辑思维和推理能力。
在六年级数学教学中，我深刻感受到了学生们在数学学习中面临的一些困难。
其中之一是学生对数学知识的理解和掌握程度不同。
有些学生在基础知识掌握上稍显薄弱，对抽象概念和公式的掌握也不够深入。
因此，我会根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和策略，帮助他们巩固基础知识，提高数学思维能力。
另一个困难是学生们对数学学习的兴趣和动力有时不够高。
数学作为一门抽象的学科，对学生来说可能有些枯燥。
因此，我会通过丰富多样的教学手段，激发学生对数学的兴趣和探索欲望，让他们愿意主动参与到数学学习中来。
为了有效提高学生的数学学习效果，我在教学中也积极尝试了一些新的教学方法和工具。
例如，在课堂上，我结合多媒体资源和互动教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
同时，我还鼓励学生多做课后习题，通过自主学习和合作学习的方式加深对知识的理解和应用。
另外，作为教师，我也非常重视与家长之间的沟通与合作。
我相信，教育是一个完整的系统，家庭和学校是同一条船上的人，只有通过密切的家校合作，我们才能够更好地教育孩子。
因此，我会与家长保持密切的联系，及时与家长分享学生的学习情况和教学计划，共同讨论和解决学生在学习中遇到的问题。
最后，我想借此机会呼吁各位家长，希望您们能够关注和支持孩子的数学学习。
数学是一门基础学科，也是培养孩子思维能力和创新精神的重要途径。
我们希望通过共同的努力，让孩子们在数学学习中取得更好的成绩，并培养他们的数学素养和综合能力。
感谢各位家长对本次家长会的出席，我期待与您们在今后的日子里共同努力，为孩子们提供更好的数学教育。
家长会六年级数学老师发言稿
家长会六年级数学老师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是六年级的数学老师，很荣幸能在这个家长会上与各位家长进行交流和沟通。
在过去的一段时间里，我有幸担任罗梅罗小学六年级的数学老师，见证了孩子们在数学学习上的成长和进步。
今天，我想向各位家长分享一下我对于数学教育的一些观点和理念。
首先，数学是一门高尚而又重要的学科，也是一种能力和思维方式。
数学不仅仅是一堆公式和算式的简单堆砌，更是一种逻辑思维和问题解决的能力。
培养孩子们的数学思维能力，不仅对于他们今后的学习和生活有着重要的影响，更是提高孩子们综合素质的关键。
其次，在教学过程中，我始终坚持“因材施教，因学施教”的原则。
每个孩子都是独一无二的，他们的数学学习能力、理解能力和学习效率都不尽相同。
因此，我会根据每个孩子的实际情况、学习能力和需求量身打造课程，让每个孩子都能在课堂上得到应有的关注和帮助。
我会尽力激发孩子们对数学的兴趣，通过丰富多样的教学方法和资源，让他们体会到数学的魅力和乐趣。
再次，我认为培养孩子们的数学思维和解决问题的能力是至关重要的。
在教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力，注重培养他们的数学推理和证明的能力。
培养孩子们的数学思维，需要他们掌握一定的基础知识和技能，更需要他们具备一种探究和解决问题的态度。
因此，我鼓励孩子们在学习中勇于提问、勇于探索，并教导他们如何分析问题、解决问题和总结经验，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
最后，我认为数学教育还需要家校合作。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，只有两者紧密配合，才能更好地促进孩子的数学学习和发展。
因此，我鼓励家长们与学校保持密切联系，了解孩子的学习情况，共同关注和帮助孩子的数学学习。
同时，我也鼓励家长们关注孩子的兴趣和爱好，提供各种丰富多样的数学学习资源和环境，为孩子的数学学习提供更加广阔的舞台。
亲爱的家长们，孩子是我们的未来，也是社会的希望。
作为数学老师，我希望能够与您们共同努力，培养出更多对数学感兴趣、有数学思维和解决问题能力的优秀学生。
六年级家长会数学老师发言稿【10篇】
六年级家长会数学老师发言稿【10篇】六年级家长会数学老师发言稿（精选篇1）各位家长：大家晚上好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加今天的会议，可见大家对孩子们的学习是十分重视的。
当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学习生活，因此召开今天的会议也就显得尤为重要。
今天这次会议的最终目是相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后阶段学生的复习、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育。
孩子每天除了来学校学习，更多的时间就是和家长在一起，家长的思想、态度、做法都会给孩子产生着重大的影响。
下面我从“沟通、耐心、关心”出发谈几点意见：（1）沟通。
与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心；多与老师沟通，掌握孩子的近期学习状况。
孩子在学习方面跟不上，需要进一步努力。
其中原因是多方面的：有的孩子是上课时注意力不集中，爱做小动作，有的孩子接受问题的能力慢。
但我认为最主要的原因还是部分家长没跟上，咱们做家长的都想一想，孩子放学回家你跟孩子平等的聊过天吗？像和孩子做朋友似的问了孩子在学校里做了什么事情吗？问了孩子今天都学了些什么吗？孩子的家庭作业，你是否认真检查了吗？孩子哪道题哪些部分知识不会你了解吗？等等，我相信大部分家长都没有问。
当然也很多家长在这些方面都做得很好。
比如：孙明鉴、刘顺、张子瑜、李航、李思聪、刘宇浩家长。
经常与老师联系，甚至亲自跑到学校来了解孩子近期的一些情况。
我们要知道对孩子的教育就是要多沟通，而且要持之以恒的，管得越细越好。
（2）耐心。
用平和的心态去看待孩子，多进行表扬和鼓励，少大声训斥，绝对不要对孩子说：你真笨，你太笨了，你笨死了这样的话，要看到孩子的“闪光点”。
不能因为孩子一两次作业不会做，一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子，认为自己的孩子一无是处，其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出相应的策略。
2024年家长会六年级数学老师发言稿模版（二篇）
2024年家长会六年级数学老师发言稿模版各位家长朋友：大家好！我是五（5）班的数学教师，非常荣幸能与各位家长在此相聚，共同探讨孩子们的成长与教育问题。
本次家长会的主要目的是加强家校联系，交流孩子们在校与在家的表现，共同促进教育教学质量的提升。
一、关于期末成绩分析在本学期的期中考试中，我们班的学生表现各有千秋。
大多数同学成绩有所进步，但也存在一些问题。
例如，部分同学对知识点的掌握不够扎实，特别是在小数乘除法的计算上，存在粗心大意的问题。
有些同学在审题和答题过程中缺乏细心，导致失分。
针对这些问题，我们将进一步优化教学方法，同时也希望家长朋友们能够关注孩子的学习情况，共同促进孩子的进步。
二、关于数学学科特点的交流作为数学教师，我们一直在探索如何激发孩子们对数学的兴趣，帮助他们享受数学学习的乐趣。
随着年级的提升，数学学科的抽象性和综合性逐渐增强，这对孩子们的学习习惯和能力提出了更高的要求。
如果家长发现孩子在学习上有所退步，欢迎及时与我们联系，共同分析原因，寻求解决办法。
以下是我对家长朋友们的一些建议：1. 重视孩子良好学习习惯的培养，包括专心听讲、质疑问难、认真阅读、一丝不苟、独立作业和及时检验等。
2. 培养孩子勤学善问的能力，鼓励他们独立思考，并重视数学语言表达能力的培养。
3. 注重孩子熟练计算能力的培养，通过多样化的练习方式提高孩子的计算速度和准确性。
三、关于家长配合的几点认识1. 正确认识家长签名的作用，确保作业完成质量，并督促孩子及时订正错误。
2. 正确理解家庭辅导的角色，重点在于启迪思维，培养学习能力，而不是替代学校教育。
3. 正确看待孩子考试的分数，分数只是评价的一个方面，更重要的是分析孩子的学习情况，找出薄弱环节。
四、关于“一千顶帽子”与“一个错误”1. “一千顶帽子”：家长应多给予孩子表扬和鼓励，帮助他们建立自信。
2. “一个错误”：重视孩子在学习中的“低级错误”，通过提供良好的学习环境和培养专注力来减少此类错误。
做孩子成长路上良师益友-六年级数学老师家长会上讲话六年级数学老师家长会
做孩子成长路上良师益友-六年级数学老师家长会上讲话六年级数学老师家长会
尊敬的各位家长：大家晚上好！先自我介绍一下，我是六（*）班的数学老师，李老师。
首先让我代表六（*）科任老师对大家的到来表示衷心的感谢，感谢大家对我们工作的支持，是你们信任、支持和配合我们，才使孩子们逐渐地成长起来。
今天是我第一次和各位家长在这里见面，我很珍惜这难得的一次相聚，因为这可能是你们孩子小学阶段最后一次家长会。
不巧的是班主任刘老师今早出发到外地学习，刘老师陪伴我们的孩子六年了，她非常遗憾没能参与今晚的家长会，我想各位家长一定也有同感。
我虽然没有刘老师对孩子了解透彻，但通过一年的朝夕相伴，对每个孩子也都有一定的了解，受刘老师的委托，今天晚上我就本班的学习现状和存在的问题，和各位家长聊一聊。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者
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做孩子成长路上的良师益友---六年级数学老师家长会上的讲话先自我介绍一下，我是六（*）班的数学老师，李老师。
首先让我代表六（*）科任老师对大家的到来表示衷心的感谢，感谢大家对我们工作的支持，是你们信任、支持和配合我们，才使孩子们逐渐地成长起来。
今天是我第一次和各位家长在这里见面，我很珍惜这难得的一次相聚，因为这可能是你们孩子小学阶段最后一次家长会。
不巧的是班主任刘老师今早出发到外地学习，刘老师陪伴我们的孩子六年了，她非常遗憾没能参与今晚的家长会，我想各位家长一定也有同感。
我虽然没有刘老师对孩子了解透彻，但通过一年的朝夕相伴，对每个孩子也都有一定的了解，受刘老师的委托，今天晚上我就本班的学习现状和存在的问题，和各位家长聊一聊。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
随着时间的流逝，孩子们渐渐地长大，还有不到两个月，他们就小学毕业了。
我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。
相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。
一、班级概况1、班级管理特色及要求：（1）学号：我们给全班65位同学按姓氏笔画编了学号，让每个孩子在班里都有自己的位置和责任，打了好多份记录单，语、数、外三位老师针对学生作业表现、课堂表现、平时测试等分别作了相应的记录，不时进行阶段性小结，适时表扬鼓励、发现问题及时解决。
（2）班级学生特色：为了充分发挥孩子的聪明才智，展示他们的才艺，班级的文化墙和板报的更换，很多孩子自告奋勇并献计献策，不仅美化了班级的环境，又锻炼了孩子的能力，增强了他们的自信。
（3）班级的三位老师：语文老师刘老师：相信大家这么多年已经了解很多，做班主任工作耐心细致，润物无声，教学也很用心，特别在培养孩子阅读这一块我觉得她做得非常好；英语老师狄老师就像一头老黄牛，工作认真，教学成绩一直遥遥领先；我呢，虽然年龄比较大，但工作热情一如既往，从未放松对自己的要求。
二、学生分析：1、总体概况：我班共有65人，男生 38人，女生27人，表现很好的约20人，较好的约20人，一般的约13人，较不理想的约12人。
从整体来看，聪明有余，努力不足，成绩“贫富”差距太大，临近毕业，很多优秀的学生也有所松懈，好胜心很强，但拼搏劲头不足；中等学生离九十分总差那么一点，他们对自己要求不高，得过且过，遇到困难妥协；学习有困难的学生学习态度不端正，最直接的表现在作业上：不能按时完成作业，即使做了也丢三落四，书写非常潦草。
2、学生点评：（1）全面发展的学生有：张明*、李浩*、王*、王**、张*、詹**、张**、傅**、葛**等。
他们有自己的思想，有较强的自控能力，能按照老师的要求去做，一直让家长省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）书写认真工整、字体漂亮的同学有： **、***、***等（3）课堂认真思考，发言积极的学生有：**、***、***等（4）班级活动积极参加的：**、***、***等（5）有进步的：**、***、***等（6）有所松懈的同学：成绩好也有（7）有待改进的同学三、发现的问题：1、有早恋的倾向。
从学生的qq聊天上和日常表现等方面发现，孩子有时真的不是我们家长看到的那个表面，作为家长我们不要轻视、但在孩子面前也不要大惊小怪，对于成长中的六年级孩子也属正常现象，但要我们老师和家长做正确引导。
2、不文明语言：很多男女同学之间说话很不文明，一些粗俗的网络语言经常会那么自然孩子从的嘴里蹦出来，让我们都很吃惊；3、攀比现象：我们班的学习氛围一直比较浓厚，有些同学过去是攀比的成绩，谁成绩好了不服气，默默努力争取下次赶超，那是非常好的现象。
现在发现有些同学从成绩转移到物质上，攀比谁的衣服名牌，谁的鞋子值钱，这一点我们家长可以适可而止，不要让孩子过分追求物质享受，形成攀比心理。
4、家庭作业：家长过问的太少，调查显示：本班65人只有6位家长坚持每天查看孩子的作业，一周查2次的有15人，一周一次有5人；好长时间不看作业的有14人，六年级以来一般不看的有5人，但奇怪的是这5人家庭作业非常好。
这是因为这5位家长付出在前，现在他们的孩子已经养成了良好的作业习惯。
其实不是让你检查多少，只是想让孩子知道父母很关心他的学习。
孩子学习成绩的高低，很大程度上取决于学习态度。
而学生的学习态度又取决于家长对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计地创造条件，帮助孩子健康成长。
相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问的态度。
“玉不琢，不成器，其后果是可想而知的。
家长的期望对孩子成长来说，具有很大的影响。
孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学习成绩和思想水平。
因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
5、打架：这是个别现象，但影响往往很大。
男孩子之间有时会你挠我一下，我挠你一下，挠疼了不对劲了，个别男孩子好冲动，就会产生不愉快的后果，既影响了自己的正常学习，也给家庭经济带来一定的损失，所以请家长和我们一起教育孩子：和同学和睦相处，要珍惜同学之间的这份情谊。
6、孩子成长的烦恼：上周让孩子们敞开心扉写了一篇作文《成长的烦恼》，刘老师推荐我读了很多篇，我真的没想到有些孩子写的那么好，真情实感一气呵成，让我们感到孩子们的那份心思真的不可小觑，从作文中发现孩子的成长烦恼有以下几方面：（1）父母的唠叨。
不少同学都表示：不管做什么妈妈都要唠唠叨叨说个不停，心里不胜其烦；（2）玩游戏。
有的同学玩游戏自己也知道不好，但上瘾，他感到烦恼，但有的同学烦恼竟然是——做梦玩游戏排不上队，这个同学也是个聪明的孩子，但学习不用心；（3）家长和别的孩子比，也就是我们常说的“别人家的孩子”，父母总是拿人家的孩子优点和自己孩子的缺点比，这让孩子很烦恼。
（4）成绩上不去，觉得自己就是学不好；(5)父母的不公平待遇。
不少孩子在家里是老大，父母要求他们处处做弟弟妹妹们的表率，即使处处谦让，还要遭到父母的呵斥甚至是打骂，他们经常关上房门一个人哭泣，有的甚至说真不想有这个弟弟妹妹、再也不想看见他等等，做父母的你们知道他们的烦恼吗？那份烦恼其实在有的孩子身上已经有所表现：明明很优秀，但孩子却不阳光不开朗。
（6）身体的发育。
个别女孩子身体发育比较早，也给她们带来心理的困惑和负担，表现出很焦虑，父母要正确引导。
四、语文情况：1、背书内容多，作业中的背诵要检查；2、书写。
家长要管，个别学生自己太潦草，这是一种态度，对以后的不论是学习还是生活都会产生很大的影响。
3、用平时的表现换签名，刘老师也经常发再在微信上。
五、关于数学：1、数学期中成绩分析及整体状况：期中试卷难度不是太大，只要平时上课认真听讲的孩子，应该考的不错。
均分**优秀人数**人，优秀率73％，75分以下5人。
学习努力的不少，优秀的同学总是出现不该出现的问题，能考100的总是要扣1-2分。
80多分的同学离90也要差几分，问题生学习总是不能进入状态。
现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。
毕业试卷一般比较灵活，需要学生细心才能拿到高分。
2、存在的问题（1）有个别同学学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。
上课精力不集中、小动作太多，回答问题不够踊跃；他们在学习上付出的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。
（2）学习工具不到位，到目前为止，班级还有10个左右没有作图工具。
现在考试高考模式网上阅卷，平时答题、书写一定要规范。
（3）作业不能按时完成，还有个别同学的家庭不能独立完成(尤其是星期日)，只要是带回家的试卷，没有一次能百分之百带回来，这些不好的做法直接影响到他们的学习成绩，造成班级成绩两极分化现象严重。
这是我一直在努力解决的，在此也希望得到各位家长的继续支持与合作。
（4）学习方法不科学。
很多学生一知半解就忙着写，你讲他写，让写又错，不注意学习方法，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累。
（5）偏科现象较为严重。
不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。
（5）接下来我们会做一些试卷，每一次和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。
针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
六、请家长配合：1、加微信。
班级还有四五个没加，很多事项都用微信群管理。
2.及时消除孩子的浮躁情绪孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。
现在我们的课程紧，任务重。
我们六年级要进入全面的复习，今年的学习要掌握好，还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。
六年所学的知识，现在用这一段时间去复习巩固，学习任务要比原来大的多。
学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。
家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，3、多与孩子进行正能量的交流。
有的家长总是说事太多太忙。
忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。
有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。
我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。
我想说，这样想是可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕你认为他不是上学的料，我们也要关心关注他的学习，因为学习态度比学习成绩更重要。
孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。
消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。
比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。
这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
4、加强对孩子课外时间的管理教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。
我们现在的作息时间是：上午7：30回校，11：25放学下午2:00回校，5：05放学。