部编版小公鸡和小鸭子PPT完美版

5.小公鸡和小鸭子
猜一猜
嘴巴尖尖， 头顶红冠， 脚像竹叶， 叽叽叫唤。 （猜一小动物）
小公鸡
猜一猜
嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。 （猜一小动物）
小鸭子
请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课 文。要求： 1.画出不认识的生字，借助拼音，读通 课文，读准字音，不多字，不少字，不 重复； 2.标出自然段序号。
ɡēn hū hǎn shēn ɡē
xìn
跟着 忽然 喊叫 身边 哥哥 不信
块
一块儿
快
飞快 快乐
块捉急 忽喊身
死信跟 直河行 他说也 地听哥
谈谈你对生字宝宝的发现吧。
左右结构：块 捉 喊 信 跟 河 行 他 说 地 听 上下结构：急 忽 直 哥
半包围结构：死 独体字：身 也
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃 得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公 鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟， 我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死 的！”小公鸡不信，偷偷跟在小鸭子后面，也下 了水。
小公鸡不听小鸭子劝告 也下水了，结果怎样？ 为什么会这样？
+
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
他和地有什么共同点么？
也
也是
他人
也 也好 也去
他们
他 地 土地 大地 草地 天地
选字填空
他地也
（ 他）是我的哥哥。
春天到了，大（地）一片生机勃勃。
小公鸡说：“我（也）去。”
它们 他们 她们
它们
他们
她们
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡 弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡 说：“我也去。”小鸭子说：“不行， 不行，你不会游泳，会淹死的！”小公 鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下 了水。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
kuài zhuō jí zhí hé xíng
块捉急直河行
sǐ xìn ɡēn hū hǎn shēn
死信 跟忽 喊身
块捉急忽 喊身 死信跟直 河行
tā
hé shuō yě
de tīnɡ
他们 小 河 说 话 也 是 飞快地 听 见
kuài zhuō
jí zhí
xínɡ sǐ
一 块儿 捉虫子 急得 直 哭 不 行 淹死
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救
命。他飞快的游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自
己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“鸭子哥哥，谢谢你。”
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ草地里。小公鸡找 到许多虫子，吃得很欢。小鸭子 捉不到虫子，急得直哭。小公鸡 看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
他们是谁? 这一段讲了一件什么事？
小鸭子为什 么捉不到虫 子？
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到 河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子 说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公 鸡不信，偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡为什么不 会游泳？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡 喊救命。他飞快的游到小公鸡身边，让小公 鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对 小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
这一段讲了一件什么事？
小鸭子奋力抢救小公鸡，小公鸡得救 后感谢小鸭子。
填一填：
本文主要讲了（ ）和（ ）
互相帮助的事。（
）帮助（ ）
捉虫子，（ ）帮助（ ）捉鱼吃，
还把落水的（ ）救上岸。
他们走进草地里。小公鸡找到许多虫 子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得 直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭 子吃。
这一段讲了一件什么事？
小鸭子要到河里为小公鸡捉鱼吃，不让小公 鸡下水，小公鸡不听劝告下了水。
偷偷地（ ）
偷偷地（笑） 偷偷地（哭） 偷偷地（听） 偷偷地（走）
长河 河水 小河
大河 江河
说一不二 说明 小说
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见 小公鸡喊救命。他飞快的游到小公鸡身 边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡 上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥， 谢谢你。”