android实训报告-2013200237

一、课程设计（实训）目的及要求

本实训是在学习android的基础上进行的一次综合实践。通过综合训练，要求学生掌握android的网络编程和3G编程的应用，并较系统地掌握JAVA语言程序设计开发方法以及帮助文件的使用等，使学生通过本次实训，能够进行独立的3G应用程序开发，能够在实际操作中得到进一步的提高，为以后的学习和工作打下良好的基础。

１、培养学生运用所学课程android的理论知识和技能，分析解决计算机实际应用中的问题的能力。

２、培养学生掌握用android的知识开发网络和3G应用程序的思想和方法。

３、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

４、通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成课程设计的全部内容，包括：

⑴确定开发的系统，收集和调查有关技术资料。

⑵按软件工程步骤进行系统开发。

⑶对系统进行测试和完善。

⑷完成课程设计报告。

二、设计思路

（需求分析、功能介绍、模块划分、数据流图）或实训内容与安排一.需求分析：

计算器：通过计算器实现简单的加减乘除的运算

相册浏览器：通过相册浏览器浏览图片，并应用了重力感应系统，增加菜单项，通过菜单，可以退出程序，查看作者，查看关于该软件的一些信息，并能把图片设置为背景图片。

猜数字：自动生成一个1-100的整数，然后再文本框里输入一个1-100的数字，然后跟自动生成的数字比较，如果小了，提示“太小了”，如果大了，提示“太大了”，如果两个数相等，就提示“恭喜中奖了”。

二：功能介绍

计算器：计算器拥有加、减、乘、除四个简单的运算。并有清除功能。

相册浏览器：按“上一张”按钮可以当前图片的前面一张图片，按“下一张”按钮可以当前图片的后面一张图片。按“menu”按钮可以弹出菜单选项，菜单选项里有4个选项，分别为“退出”，“作者”，“关于”，“设置”。按“退出”选项，可以退出程序；按“作者”选项，查看作者信息；按“关于”选项，查看软件信息；按“设置”，把图片设为背景图片。

猜数字：系统自动生成一个1-100的整数，然后再文本框里输入一个1-100的数字，两数比较，如果小了，就提示太小了，，如果大了，就提示太大了，并在textview中输出还有几次机会。当两数相等时，就提示“恭喜你中奖”。当按“重新来过”，游戏重新开始。

三：模块划分

计算机：

计算机界面：

运行界面：

界面文件 main.xml

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