7.地理信息系统

中国海洋大学本科生课程大纲

一、课程介绍

1.课程描述（中英文）：

本课程为地球信息科学与技术专业的专业知识课程。课程主要讲授地图学的基本理论和地理信息系统的基本概念，地理信息系统的组成、空间查询与空间分析方法以及地理信息的表达与输出。

This course is a professional knowledge course for geo-information science and technology major. The course will introduce the basic theories of cartography, the basic theories and composition of Geographic Information Systems (GIS), spatial query and spatial analysis methods, expression and output of geographic information.

2.设计思路：

随着计算机技术的日益发展和普及，地理信息系统以及在此基础上发展起来的“数字地球”、“数字城市”在人们的生产和生活中起着越来越重要的作用。对于地球信息科学与技术而言，地图既是开展地质工作的重要基础资料又是地质成果的主要展示手段，地理信息系统是现代高新技术—“3S”技术的重要组成部分，二者之间有着密不可分的关系。地图既是地理信息系统的数据源又是地理信息的主要表现形式，现代地图制图离不开地理信息系统；本课程以基本理论和基本方法为主要授课内容，让学生了解地图、GIS之间的关系，培养学生的基本地学素养，为今后在资源、环境和城市规划等应用领域研究和工作奠定基础。

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课程主要内容为：地图学的基本概念、地图的数学基础，地图的概括方法、原则以及普通地图与专题地图的编制和设计原理； GIS的基本概念、系统组成，空间数据采集处理、空间查询与空间分析方法。

3. 课程与其他课程的关系：

先修课程为测量学、地质学基础，并行课程为遥感地质学，后置课程为地理信息系统实习、地球信息技术海陆综合实习。

二、课程目标

（一）专业教育目标

通过本课程的学习，学生能够：

（1）理解地图的基本概念、地图的坐标系统与投影，掌握地图的概括方法、原则以及普通地图与专题地图的编制原理和设计；理解GIS的基本概念、组成，掌握空间数据采集处理、空间查询与空间分析方法，支撑毕业要求1.3。

（2）在学习上述理论知识的基础上，能够掌握地图制图、GIS数据采集处理和空间分析方法，以期培养学生对地理地质信息进行空间思维和分析的能力，了解地图、地理信息系统在地质学科中的作用和地位，掌握地质数据和成果的空间表示方法，为提高实际工作技能奠定基础，支撑毕业要求5.2。

（二）思政教育目标

在课程中，结合地理信息技术的应用，融入人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山等环保教育理念，严守国家机密的国防教育理念，崇尚科学、追求真理等严谨的学术道德理念等思政教育元素。在讲授环节，结合专业特点和课程要求并通过具体实例，使思想政治教育更加形象生动，有利于学生理解吸收，重点以地理信息技术在国民经济建设中的应用为依托，使学生掌握地理信息技术应用的同时，又学习和认识到中国共产党带领全国人民在民族振兴发展过程中彰显的伟大力量，中华民族和舟共

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济、团结奋斗的民族品格，以及“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大精神，将中华民族伟大复兴的中国梦作为奋斗目标的思政元素，培养学生注重科技创新，为生态文明建设、科技强国和人才强国贡献力量的精神。

三、学习要求

本课程涉及地图学和地理信息系统二个相对独立又有密切关联的内容，要求学生：（1）按时上课,认真听讲，体会老师授课时对二个内容相互关系的讲述；（2）在后续的内容的学习时，能够自觉与前期所讲授的内容相联系；（3）保质保量、独立地完成课下软件练习作业。

四、教学进度

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五、参考教材与主要参考书

参考教材

[1]《地理信息系统教程》（第二版），汤国安，高等教育出版社，2019年

[2]《新编地图学教程》（第二版），毛赞猷等，高等教育出版社，2008年

主要参考书

[1]

《地理信息系统原理与方法》（第二版），吴信才等，电子工业出版社，2009年

六、成绩评定

（一）考核方式 A.闭卷考试 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他

（二）成绩综合评分体系：

平时成绩的评价标准

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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