全国幼儿教师专业风采大赛获奖教案 我是小小救援兵(健康领域)

些器械，用你们想到的方法自由通过。

2、幼儿探索各种不同的方法，教师巡视指导、帮助、保护。

3、教师做活动障碍，让孩子更有挑战。

（小结：孩子们真厉害，用了跑、跳、爬等方法闯过了第一道难关）游戏二：平衡合作救人

1、教师：顺利通过了第一关后，现在我们前方出现了摇摆桥，大家看我们是怎么通过的。

2、教师和个别幼儿一起示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个的夹住梯子不让其倒下。

（教师小结：我们真是太勇敢了，齐心协力通过了摇摆桥。）

场地布置：

游戏三：地道穿梭

1、老师：孩子们，你们知道救援兵叔叔是怎么在地道营救的吗？

2、幼儿在竖起平放梯子的间隔中，以S形的方式通过梯子。

（小结：你们太棒了，利用身体的灵活和自我调节穿过了地道。）场地布置：

游戏四：缝隙求生

1、教师：地震后，当被营救的人被困于缝隙里，救援的叔叔是怎么营救的呢？

2、教师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。（幼儿根据自身能力自由选择桥洞的高矮）

（教师小结：孩子们，你们真是太勇敢了，被营救出来的小朋友一定会非常非常的感谢你）