影响中小学生创造力课题实施指南

教育部项目批准号: 12YJA190024

教育部人文社会科学研究规划基金项目

影响中小学生创造力

发展的个体、环境因素及其作用机制的

纵向研究

课题实施指南

课题简称：“中小学生创造力研究”

课题负责人：张景焕

课题实施组组长：罗凡华

课题承担学校名称：山东师范大学

课题批准单位：中华人民共和国教育部

批准文号：教社科司函[2012]36号

课题项目批准号：12YJA190024

批准时间：二〇一二年二月二十四日

“中小学生创造力研究”总课题实施组

2012年4月发布

目录

第一部分：课题来源

第二部分：课题研究方法

第三部分：课题实施规划

第四部分：课题管理办法

第五部分：课题资源介绍

第六部分：申报表格

第一部分：课题来源

关于2012年度教育部人文社会科学研究一般项目立项通知

教社科司函[2012]36号

各省（自治区、直辖市）教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：

2012年度教育部人文社会科学研究一般项目，经我司组织专家严格评审和面向社会公示，共有4476项批准立项，其中，规划基金、青年基金、自筹经费项目共3961项，西部和边疆地区项目131项，新疆项目58项，西藏项目11项，马克思主义中国化、时代化、大众化专项121项，高校思想政治工作专项162项，工程科技人才培养研究专项18项，教育廉政理论研究专项8项，科研诚信和学风建设专项6项。

现将立项结果予以公布。

附件：

1、2012年度教育部人文社会科学研究规划基金、青年基金、自筹经费项目立项一览表.pdf

2、2012年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目立项一览表.pdf

3、2012年度教育部人文社会科学研究新疆项目立项一览表.pdf

4、2012年度教育部人文社会科学研究西藏项目立项一览表.pdf

5、2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化、时代化、大众化）立项一览表.pdf

6、2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）立项一览表.pdf

7、2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（工程科技人才培养研究）立项一览表.pdf

8、2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（教育廉政理论研究）立项一览表.pdf

9、2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（科研诚信和学风建设）立项一览表.pdf

教育部社会科学司

二〇一二年二月二十四日

教育部网址：

es/business/html

项目第196页，第2923项，PDF截图：

2012年度教育部人文社会科学研究规划基金、青年基金、自筹经费项目立项一览表

序号学科门类学校名称项目类别项目名称项目批准号申请人

2923 心理学山东师范

大学规划基金

项目

影响中小学生创造力发展

的个体、环境因素及其作用

机制的纵向研究

12YJA190024 张景焕

关于成立“教育部人文社科课题规划项目”实施组的决定

第二部分：课题研究方法

课题研究方法、创造力测试

工具，在子课题

立项申报批准

后提供电子稿。第三部分：课题实施总体规划

序号项目名称时间段地点说明

1 课题开题会2012年5月云南包括课题研究培训会

2 子课题申报2012年5—12月北京由总课题实施组负责实施

3 课题研讨会2012年7月重庆包括创造力系列比赛

4 课题研讨会2012年11月德国包括国际发明展

2012年12月香港包括金紫荆创造力奖颁奖盛典

5 年度成果交流

会

2012—2015年商定由实验学校申办

6 研究成果现场

会

第四部分：课题管理办法

根据教育部人文社会科学研究课题管理办法，为保证课题研究科学、有序地进行，确保研究成果的质量，促进教育科研与教学实践的有益结合，使创新教育更好地为创新型人才培养服务，为基础教育课程改革的顺利实施提供支持，特制订“影响中小学生创造力发展的个体、环境因素及其作用机制的纵向研究”（简称“中小学生创造力研究”）课题管理办法。

一．总则

第一条总课题实施组由顾问、专家成员、组长、实施组组长和实验区负责人、部分实验学校、研究基地负责人组成，日常管理工作由总课题实施组负责，课题实施组设在中国青少年创造力大赛组委会，由北京佳德创新教育科技有限公司管理。

第二条总课题实施组将逐步设立课题实验单位。课题实验单位主要包括课题的实验区、实验学校、实验基地，其中部分单位承担子课题研究任务。

第三条中小学校、职业中专、大专院校、地区教科研机构可以采取申报课题实验单位、申报子课题的方式参与课题研究和实验工作。实验单位及子课题的申报采取“公平、公正、公开”原则，在竞争中择优立项。

二．总课题实施组主要职责

第四条总课题实施组主要职责

1．制定科研课题及课题的发展规划、工作计划及实施指南；

2．制定子课题申报管理办法；

3．接受课题实验单位及子课题申报，组织审批；

4．指导和监督各课题实验单位工作进展，交流研究信息，组织有关学术活动；

5．组织对各实验单位及子课题研究成果的鉴定、验收，协助优秀成果推广；

6．组织优秀科研成果的评选和奖励。

三．申报条件

第五条课题实验单位应具备的基本条件

1．能认真领悟、贯彻党和国家的教育政策、教育方针，有正确、科学的办学思想，教学思想、教育理念符合国家教改方向和教育科研发展方向。

2．有相对稳定的教育教学队伍，机构主要领导、干部和教师有较强的参与教育教学改革的积极性。

3．能接受总课题实施组对实验单位的相关管理与服务，并与总课题实