背景音乐系统学习笔记
音乐教研学习笔记(3篇)
第1篇一、学习背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高音乐教师的教学水平和专业素养，促进音乐教育的改革与发展，学校组织了一次音乐教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座等形式，提升教师对音乐教学的理解和实践能力。
二、学习内容1. 集体备课集体备课是本次教研活动的重要环节。
在备课过程中，我们围绕以下主题进行了讨论：（1）如何根据学生的年龄特点和认知水平，设计富有创意的音乐教学活动？（2）如何运用多媒体技术，丰富音乐课堂的教学形式？（3）如何培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力？（4）如何加强音乐与其他学科的融合，促进学生的全面发展？在讨论过程中，我们结合实际教学案例，分享了各自的教学经验，共同探讨了音乐教学的有效策略。
2. 教学观摩本次教研活动安排了优秀音乐教师的示范课，让我们有机会观摩他们的教学过程。
以下是对观摩课的总结：（1）教学目标明确，注重培养学生的音乐素养和审美能力。
（2）教学方法多样，充分调动学生的学习积极性。
（3）课堂氛围活跃，学生参与度高。
（4）注重音乐与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
3. 专题讲座在专题讲座环节，我们邀请了知名音乐教育专家，就音乐教育的发展趋势、教学方法、课程改革等方面进行了深入讲解。
以下是对讲座内容的总结：（1）音乐教育应注重培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力。
（2）音乐教师应具备扎实的音乐功底和丰富的教学经验。
（3）音乐教学应与时俱进，不断创新，以适应时代发展的需求。
（4）音乐教育应关注学生的个体差异，实施差异化教学。
三、学习体会1. 提高了音乐教学的认识通过本次教研活动，我对音乐教学有了更深入的认识。
音乐教育不仅是传授音乐知识，更是培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
作为一名音乐教师，我深感责任重大，要不断提高自己的专业素养，为学生的全面发展贡献力量。
2. 学到了有效的教学策略在观摩优秀教师的示范课和专题讲座中，我学到了许多有效的教学策略，如：（1）根据学生的年龄特点和认知水平，设计富有创意的教学活动。
背景音乐系统
背景音乐系统简介背景音乐系统是一种用于在各种场合播放背景音乐的技术系统。
它通过将音乐与特定场景相结合，增加空间氛围，提升用户体验。
背景音乐系统可以广泛应用于商业场所、娱乐场所、酒店、餐厅等各种场合。
背景音乐系统不仅能为场所创造舒适、愉悦的氛围，还能提供额外的营销价值。
通过精心选择和管理背景音乐，商家可以影响顾客的消费习惯和购买意愿。
因此，背景音乐系统已成为各种场所经营者不可或缺的一部分。
功能1. 音乐播放背景音乐系统的主要功能是播放音乐。
它可以提供多种播放模式，如单曲循环、随机播放和列表循环。
用户可以根据需要选择适合的播放模式，以满足场所的需求。
2. 音乐库管理背景音乐系统还提供音乐库管理功能，用户可以在系统中管理和组织音乐资源。
这包括添加新的音乐文件、删除不需要的文件、创建播放列表等。
音乐库管理功能能够帮助用户更好地控制和管理背景音乐。
3. 时间控制背景音乐系统还提供时间控制功能。
用户可以设置特定的时间段来播放不同类型的音乐。
比如，在上午时段播放轻快的音乐，下午时段播放舒缓的音乐。
通过时间控制功能，用户可以根据不同时间段的需求，调整背景音乐的风格和节奏，创造出更好的氛围。
4. 音量控制音量控制是背景音乐系统中一个非常重要的功能。
用户可以根据场所的需求，调整音乐的音量大小。
比如，在餐厅或商场等噪音较大的场所，可以将音量调大一些，以确保音乐能够清晰地传达给顾客。
而在图书馆或会议室等需要安静环境的场所，可以将音乐音量调小，以不干扰正常的学习和工作。
5. 音效设置除了常规的背景音乐播放功能，一些高级的背景音乐系统还提供音效设置功能。
用户可以添加一些特殊的音效，如雨声、鸟叫声等，以增强场所的氛围。
这些音效可以根据场所的特点进行选择和设置，增加用户体验的感官刺激。
优点1. 提升用户体验背景音乐系统可以通过提供适合场所需求的音乐，增加用户的舒适感和愉悦感。
无论是在商场购物、餐厅用餐还是会议室开会，背景音乐都可以创造出一个宜人的氛围，提升用户体验。
音乐学习笔记
音乐学习笔记引言本文档为音乐研究笔记，总共包括800字以上的内容。
在笔记中将介绍音乐的基础知识、研究方法和技巧，以及一些相关资源和工具。
音乐基础知识音乐的定义音乐是一种艺术形式，通过声音的有序组合和演奏来表达情感、传递信息和创造美感。
音符和节拍- 音符是音乐的基本单元，不同的音符代表不同的音高和持续时间。
- 节拍是音乐的基本节奏，指音符的强弱和分布规律。
音阶和调式- 音阶是一组有序的音符，根据不同的音高和音程可以分为不同的种类，如大调、小调等。
- 调式是一组确定的音符序列，用于创作和演奏音乐作品。
音乐研究方法和技巧听音乐听音乐是提高音乐素养和感受音乐的重要方法。
可以选择不同类型和风格的音乐，注意欣赏和分析其中的节奏、旋律和和声。
研究乐理乐理是音乐的基本理论知识，包括音乐符号、音符的读写和音程的计算等。
通过研究乐理可以更好地理解和演奏音乐。
培养演奏技巧对于研究乐器的人来说，培养良好的演奏技巧非常重要。
可以通过定期练和参加音乐课程来提高技巧和技能。
创作音乐创作音乐是发挥创造力和表达自己的重要方式。
可以尝试编写自己的曲子或歌词，借助软件和工具进行录音和制作。
音乐研究资源和工具音乐研究网站- 网易云音乐：提供丰富的音乐资源和推荐功能，适合欣赏和发现新音乐。
- Coursera：提供音乐研究的在线课程，包括音乐理论、作曲和演奏等方面的内容。
音乐制作软件- FL Studio：适用于音乐制作和编曲的专业软件，提供丰富的音乐创作工具和效果。
- GarageBand：适用于苹果设备的音乐制作软件，简单易用，适合初学者。
音乐研究社区- Reddit的r/musictheory论坛：可以和其他音乐研究者交流经验和资源。
- Quora上的音乐研究话题：可以提问和回答与音乐研究相关的问题。
结论以上是本文档的音乐学习笔记内容，包括音乐基础知识、学习方法和技巧，以及一些相关资源和工具。
希望这些信息对你的音乐学习有所帮助。
继续努力学习和实践，享受音乐的乐趣吧！。
4、背景音乐系统
目录4.背景音乐系统 (2)4.1.系统概述 (2)4.2.系统设计原则 (2)4.2.1.技术和设备的先进性 (2)4.2.2.系统的可靠性和一致性 (2)4.2.3.系统的弹性和扩展性 (2)4.2.4.操作简便且易于掌握 (2)4.2.5.系统的实用性 (2)4.2.6.系统的实时性 (2)4.2.7.系统易维护性 (2)4.2.8.系统的完整性 (2)4.3.设计依据： (2)4.4.系统设计 (3)4.5.系统功能 (3)4.5.1.主机系统 (3)4.5.2.扩音管理系统 (3)4.5.3.总控室设备 (5)4.5.4.喇叭 (5)4.6.售后服务 (6)4.背景音乐系统4.1. 系统概述某建设目标是一个高标准的现代化生活小区。
为了在小区内营造一个轻松、和谐、安全的工作环境和一个高品质的文化生活氛围，本次设计特为用户配置了广播音响系统。
在本系统中我们将采用荷兰PHILIP背景音乐系统设备，荷兰PHILIP在致力于专业广播音响设备的研究和生产方面已走过了半个多世纪的路程，在这六十年中为了适应世界市PHILIP场的需要和新技术领域的发展, PHILIP的专业技术人员不断地对产品系列进行开发和提高。
现在已成为世界上不可比拟的生产公共广播、紧急广播、专业舞台音响、会议和通讯系统、楼宇管理通讯、保安监控等的综合厂商。
分公司遍布世界各地，产品已在世界一百多个国家和地区的机场、商级写字楼、综合性商厦、高级宾馆、车站、码头、商场、体育场馆、医院、办公楼等处得到广泛应用，并得到一致认可和好评。
4.2. 系统设计原则背景音乐系统旨在为小区提供轻松休闲的音乐，提高生活情趣，设计均遵循以下的原则，以达到最佳的效果和最优的性能价格比。
4.2.1.技术和设备的先进性整个系统的先进性，取决于设计者是否具有超前意识，掌握这一行业的最新技术以及边缘科学在此领域的应用，同时必须了解和预见到今后几年社会发展对闭路监控报警方面提出的要求。
广播背景音乐系统基础知识
广播背景音乐系统基础知识音箱又称扬声器系统，它是音响系统中极为重要的一个环节。
因为音箱的放音质量对整个音响系统的影响极大。
目前，节目信号源设备和功率放大器的水平已做得很高，因此一个由优质音源、优质放大器和扬声器系统组成的音响系统，其放音质量就主要取决于音箱了。
一、音箱的类型音箱的分类方法很多，在专业音响中常见分类如下：1.按使用场合来分：分为专业音箱与家用音箱两大类。
家用音箱一般用于家庭放音，其特点是放音音质细腻柔和，外型较为精致`美观，放音声压级不太高，承受的功率相对较少。
专业音箱一般用于歌舞厅`卡拉OK厅`影剧院`会堂和体育场馆等专业文娱场所。
一般专业音箱的灵敏度较高，放音声压高，力度好，承受功率大，与家用音箱相比，其音质偏硬，外型也不甚精致。
但在专业音箱中的监听音箱，其性能与家用音箱较为接近，外型一般也比较精致`小巧，所以这类监听音箱也常被家用Hi-Fi音响系统所采用。
2.按放音频率来分：可分为全频带音箱`低音音箱和超低音音箱。
所谓全频带音箱是指能覆盖低频`中频和高频范围放音的音响。
全频带音箱的下限频率一般为30Hz-60Hz，上限频率为15KHz-20KHz。
在一般中小型的音响系统中只用一对或两对全频带音箱即可完全担负放音任务。
低音音箱和超低音音箱一般是用来补充全频带音箱的低频和超低频放音的专用音箱。
这类音箱一般用在大`中型音响系统中，用以加强低频放音的力度和震撼感。
使用时，大多经过一个电子分频器（分音器）分频后，将低频信号送入一个专门的低音功放，再推动低音或超低音音箱。
3.按用途来分：一般可分为主放音音箱．监听音箱和返听音箱等。
主放音音箱一般用作音响系统的主力音箱，承担主要放音任务。
主放音音箱的性能对整个音响系统的放音质量影响很大，也可以选用全频带音箱加超低音音箱进行组合放音。
监听音箱用于控制室、录音室作节目监听使用，它具有失真小、频响宽而平直，对信号很少修饰等特性，因此最能真实地重现节目的原来面貌。
学点音乐知识点总结
学点音乐知识点总结在学习音乐的过程中，掌握一些基础的音乐知识是非常重要的。
音乐知识包括音乐理论、音乐历史、音乐风格、乐器知识等方面。
在这篇文章中，我将总结一些常见的音乐知识点，希望能够帮助你更好地了解音乐。
一、音乐理论音乐理论是学习音乐的基础，它包括音乐的基本元素、音乐符号、音程、和弦、节拍等方面。
学习音乐理论能够帮助我们更好地理解和分析音乐作品，提高我们的音乐素养。
1. 音乐的基本元素音乐的基本元素包括旋律、和声、节奏和音色。
旋律是由一系列音符组成的主旋律，和声是由两个或多个声部的音符组成的和声，节奏是音符的时值关系，音色是音符的发音特点。
2. 音乐符号音乐符号包括音高符号、节奏符号、休止符号等。
音高符号用来表示音符的音高，节奏符号用来表示音符的时值，休止符号用来表示停顿。
3. 音程和和弦音程是两个音高之间的距离，和弦是三个或更多音符同时发声的组合。
音程和和弦是音乐中非常重要的元素，它们能够给音乐带来丰富的变化和表现力。
4. 节拍节拍是音乐中的基本节奏单元，它分为强拍和弱拍，根据不同节奏型可以分为二拍、四拍、三拍等。
学习音乐理论需要掌握的知识非常多，需要持之以恒地学习和练习。
二、音乐历史音乐历史是音乐学习的重要内容之一，它包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等各个时期和地区的音乐发展历史。
通过学习音乐历史，我们能够更好地了解音乐的发展演变和各种音乐风格的特点。
1. 古典音乐古典音乐是指欧洲古典音乐，它起源于文艺复兴时期，经历了巴洛克、古典、浪漫等时期的发展。
著名的古典音乐作曲家有巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦等。
2. 民族音乐民族音乐是各民族、各地区特有的音乐形式，它反映了不同民族的历史、文化、生活等方面的特点。
不同民族的音乐风格各有特色，值得我们去了解和欣赏。
3. 流行音乐流行音乐是吸收多种音乐元素的一种综合性音乐形式，它包括摇滚、爵士、流行、乡村等各种音乐风格。
流行音乐在当今社会非常受欢迎，不同音乐风格的代表作品层出不穷。
音乐方面读书笔记(通用16篇)
音乐方面读书笔记（通用16篇）音乐方面读书笔记 1学习使人进步。
在闲暇时看书、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。
但大多是看报刊杂志、教育专著、养生保健之类书籍，却很少看音乐教育理论书籍。
一个偶然的机会同学向我推荐了《体验音乐》这本书籍。
《体验音乐》由美国音乐教育家格雷珍·希尔尼穆斯·比尔编著的美国音乐教育理念与教学案例的教育专著。
读过之后充分感受到这是一本对音乐教师非常实用的书。
书中的音乐知识理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业知识层面，提高了我的音乐技能，更重要的是对我的.教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识。
《体验音乐》一书中提到“应该让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐的主题。
”而《全日制义务教育音乐课程标准》也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的机会，使学生获得音乐审美的体验和享受成功的愉悦。
音乐教学中，只有学生积极感受和鉴赏音乐，培养学生感受、体验音乐的能力，才能使学生获得对音乐本质的理解与感悟，进而陶冶情操，促进创造性思维的发展。
此外，引导学生正确地感受音乐是进行音乐联想与想象的基础。
在《体验音乐》书中，作者对小学各年级学生的音乐学习均给予了明确的指导，律动、歌唱、乐器演奏，尤其指出重点是教会学生学习听音乐。
本学年，自己任教一年级，一年级学生正处于以“娱乐性”为主的幼儿教育向“知识性”为主的小学教育的衔接阶段。
他们具有好玩、好动、好奇的心理特征，模仿能力较强，抽象思维有待发展。
在教学实践中，每当让学生跟着音乐课前律动时，学生普遍出现脱离音乐而无规律的“乱动”。
对于一年级孩子体验音乐的方式而言，确实重点就是要强化良好习惯的培养，即应培养学生良好的“听音乐”的习惯。
在教学实践中，我通过让学生“带着问题听”，“想着听”，“动着听”等多元化的“听”的形式，使学生变“强迫地听”为“喜欢地听”，由“听而不闻”为“听而有感”；此外用肢体语言感受，通过舞蹈动作帮助理解音乐，创设具有感染力的情境等，都能帮助学生更好地感受音乐，学习起来兴趣盎然。
期末总结回顾配乐
期末总结回顾配乐首先，本学期我学习了配乐的基本原理和技巧。
配乐要与画面相结合，所以要有一定的节奏感和和谐感。
在学习中，我了解到配乐的主要任务是表达和引导情绪，通过音乐的旋律、节奏和和声等元素来传达作品所要表达的内容。
我通过听取一些经典电影、电视剧的配乐作品，观察和分析其中的运用技巧和效果，学习如何将音乐与视觉形象相结合。
其次，我学习了如何运用各种乐器和音色来进行配乐创作。
不同的乐器和音色在传达情感和氛围方面有着不同的效果。
我学习了如何选择适合的乐器和音色来表现不同的场景和情绪。
例如，在紧张刺激的情节中，可以运用强烈的鼓点和高音乐器，以增强紧张感；在悲伤的情节中，可以使用柔和的弦乐和吉他等乐器，来传达悲伤和伤感的情绪。
通过不断的实践和尝试，我逐渐掌握了运用不同乐器和音色进行配乐创作的技巧。
此外，我还学习了如何进行音乐编辑和混音。
音乐编辑和混音是实现配乐效果的重要环节。
在学习中，我学会了如何使用音乐编辑软件，对音频进行剪辑和调整，以符合作品的需要。
我还学习了如何通过混音来调整音轨之间的平衡和协调，使音效更加清晰明亮。
通过不断的练习和探索，我的音乐编辑和混音能力得到了明显的提升。
在实践中，我参与了一些课程作业和小组项目，与同学们一起合作，完成了一些影视作品和舞台剧的配乐。
通过与其他学生的合作，我学会了如何与导演、制片人和其他创作人员进行有效的沟通，了解作品的需求和创作意图，并根据他们的要求进行配乐创作。
我体会到了团队合作的重要性，通过与他人的交流和合作，可以共同完成一个优秀的作品。
通过本学期的学习和实践，我取得了显著的进步，不仅提升了自己的配乐技巧和能力，而且对配乐这个领域有了更深入的了解和认识。
我学会了如何通过音乐来表达和引导情感，如何根据画面和情节的需要进行音乐创作和编辑。
我还学会了如何与其他创作人员进行合作，了解他们的需求并根据其指导进行创作。
在未来，我希望能够继续深入学习配乐领域，不断提升自己的技术和能力。
背景音乐系统
音频传输与控制系统简介
音频传输方式
• 有线传输：音频线、光纤等 • 无线传输：蓝牙、Wi-Fi等
音频控制系统
• 用于控制音频播放、音量调节等功能 • 可以是独立的控制面板，也可以是智能设备的APP
03
背景音乐系统的设计与规划
确定背景音乐系统的目标与需求
确定目标
• 营造特定的氛围 • 调节人们的心情 • 提高工作效率或生活质量
虚拟现实（VR）技术在背景音乐系统中的应用
• 提供沉浸式的音乐体验 • 与视觉元素相结合，创造更丰富的场景效果 • 可以用于音乐教育、游戏等领域
增强现实（AR）技术在背景音乐系统中的应用
• 将音乐与实景相结合，提供更加丰富的感官体验 • 可以用于导航、购物等领域 • 为音乐创作和表演提放设备的分类
• 有线播放设备：CD机、DVD机等 • 无线播放设备：蓝牙音箱、Wi-Fi音箱等 • 数字音频播放设备：数字媒体播放器、智能音响等
音频处理设备的作用与使用
音频处理设备的作用
• 对音频信号进行编辑、混音、处理等 • 提高音频质量 • 实现特定功能
音频处理设备的分类
• 音频编辑器：用于音频剪辑、混音等 • 音频处理器：用于实现音频均衡、压缩等功能 • 音频合成器：用于生成特定音效、音乐等
发展趋势
• 更加智能化和个性化 • 与其他智能设备的深度融合 • 更加丰富的音乐内容和场景应用
前景展望
• 成为智能家居的重要组成部分 • 为人们提供更高质量的音乐体验 • 为音乐产业带来新的发展机遇
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
背景音乐系统的故障排查与解决
二年级音乐学霸笔记和心得
二年级音乐学霸笔记和心得一. 引言音乐作为一门艺术学科，在学生的成长中扮演着重要的角色。
作为一个二年级的学生，通过学习音乐，我不仅仅掌握了乐理知识和技能，还培养了自己的审美能力和情感表达能力。
在这篇文章中，我将分享我作为一个音乐学霸的笔记和一些心得体会。
二. 音乐基础知识1. 音符和节拍在音乐学习中，我们首先要了解音符和节拍的概念。
音符是表示音高和音长的符号，常见的有全音符、二分音符和四分音符。
而节拍则是指音符排列的规律，能够使音乐有一定的节奏感。
2. 音阶和调式音阶是音乐中用来确定音高关系的基本单位。
我们经常学习的有简单的C大调、G大调等。
而调式则是一组音符按照一定规则排列形成的音乐段落。
三. 乐器和演奏技巧1. 木琴作为二年级的学生，我们接触到的乐器较为简单，最主要的是木琴。
学习木琴需要注意弹奏的力度和演奏姿势，保持手指的柔软度，能够准确地敲击相应的音符。
2. 口琴口琴是另一种常见的乐器，可以通过吹气和按键演奏出不同音符。
学习口琴需要掌握正确的吹气技巧和指法，通过练习不断提高演奏的准确性和表现力。
四. 听音辨音在音乐学习中，培养听力是非常重要的。
通过听音辨音的训练，可以提高对音符音高的敏感度，让我们更加准确地演奏音乐。
五. 音乐欣赏和体验学习音乐不仅仅是掌握乐理知识和演奏技巧，更要通过音乐欣赏和体验来培养自己的审美能力和情感表达能力。
参加音乐会、演唱会等活动，可以让我们深入感受音乐的魅力。
六. 心得体会通过学习音乐，我不仅仅提高了自己的音乐素养，还培养了自己的耐心和自信心。
在学习乐理知识和演奏技巧的过程中，我遇到了许多困难，但是通过不断的努力和坚持，我逐渐克服了这些困难。
在音乐欣赏和体验中，我也更加敏锐地感受到音乐带给我的快乐和情感。
七. 结语通过二年级的音乐学习，我积累了丰富的音乐知识和技能，培养了自己的审美能力和情感表达能力。
音乐伴随着我的成长，成为了我生活中的一部分。
我相信，通过持续的努力和探索，我会在音乐的世界里取得更大的进步。
背景音乐系统培训资料
四、公共广播系统设计
4.5广播系统的构建 4.5.1简易系统 简易系统只能发布语音广播，如通知、寻呼讲话等。倘要 广播背景音乐、广播新闻、发布录音，则可添置 CD 、卡座、 调谐器( 收音机 )等设备。
简易系统的缺陷是没有分区环节，也没有同消防中心的连
动接口。而作为典型的公共广播系统，上述环节和接口是必须 的。
4.3广播功放的选择 如果是背景音乐系统，广播功放的额定输出功率应是广播 扬声器总功率的1.3倍左右。但是，所有公共广播系统原则上应 能进行灾害事故紧急广播。因此，系统须设置紧急广播功放。
根据“规范”要求，紧急广播功放的的额定输出功率应是广播
扬声器容量最大的三个分区中扬声器容量总和的1.5倍。至于广 播功放的其他规格，取决于广播系统的具体结构和投资。
启动有关环节（无论程序处于何种状态）；同时强行切入所有
分区插入紧急广播，而不管它是否处于关闭状态。 其次，在上图中，功放和前置放大器也分开了，系统的组合、 操控更为方便；另外还配置了监听器，以便监听系统的运行。
四、公共广播系统设计
4.5广播系统的构建 4.5.3分区报警/强插 最小系统虽然有分区和强插功能，但其强插功能不够理想。 其一，警报不能分区发布,一旦发生警报，所有分区都同时进入 警报状态。其二，警报虽可以强行打开那些在平时处于关闭状
有两个，一是心理上掩盖环境噪声，二是创造与室内环境
相适应的气氛，它在宾馆、酒店、餐厅、商场、医院、办 公楼等广泛的应用。
二、系统分类
广义的广播系统包含扩声系统和放声系统两大类： 1、扩声系统：扬声器与话筒处于同一声场内，存在声 反馈和房间共振引起的啸叫，失真和振荡现象。要保证系 统稳定和正常运行，最高可用的系统增益要比发生声反馈
扬声器系统：扬声器系统要求整个系统的匹配，同时其位置的选
原创音乐乐理基础知识笔记
原创音乐乐理基础知识笔记一、音高与音名音高指的是声音的高低，是音乐中最基本的元素之一。
音高的高低可以用音符来表示，而音符则对应着一个特定的音名。
在西方音乐中，音名由A、B、C、D、E、F、G七个字母表示，它们对应着音阶上的不同音符。
中央C通常被认为是音阶的起点，其他音符则通过升号和降号来表示。
二、音符与节拍音符是用来表示音符时值的符号，它们决定了音符的持续时间。
在音乐中常见的音符包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
节拍是音乐中时间的基本单位，它决定了音符之间的时间关系。
节拍一般通过拍号来表示，例如4/4拍表示每小节有四个四分音符长度。
三、音阶与调式音阶是一系列有序的音高排列，包括了全音阶、大调音阶、小调音阶等。
在音乐中使用不同的音阶可以创造不同的音乐情绪和风格。
调式是一种特定的音阶模式，常见的调式包括了自然大调、和声大调、自然小调、和声小调等。
不同的调式对应着不同的音符组合和音程关系。
四、和弦与和声和弦是由若干个不同音高的音符组成的音程组合，具有稳定的音响效果。
在音乐中常见的和弦包括了三和弦、四和弦、七和弦等。
和声是多个音符同时发出时产生的声音效果，它由和声音程、和弦进行等要素组成。
和声可以创造出音乐中的和谐感和层次感。
五、节奏与速度节奏是音乐中时间的组织方式，它通过音符时值的排列和强弱的变化体现出来。
不同的节奏可以给人以不同的节奏感和音乐风格。
速度是音乐演奏的快慢程度，它用音乐术语“速度记号”来表示。
常见的速度记号有grave、andante、presto等，不同的速度给人以不同的音乐效果。
六、和声进行的规则和声进行是指多个声部在音乐中进行的规则化移动。
在进行和声时，需要遵循一定的和声法则和和声原则，以保持音乐的和谐感。
常见的和声法则包括平行五度、平行八度、声部配时、避免不和声音程等。
通过遵循这些和声法则，可以创造出稳定而富有层次感的和声。
七、音乐符号和记谱法音乐符号和记谱法是音乐中的一种符号系统，用于表示音高、音符时值、节奏以及其他音乐信息。
背景音乐系统学习笔记
公共广播系统系统组成广播音响系统基本可分四个部分：节目设备、信号的放大和处理设备、传输线路和扬声器系统。
音源设备：主要包括调谐器（收音系统）、CD机和录音卡座等，此外还有传声器（如话筒，电子乐器）。
信号放大和处理设备：包括调音台、前置放大器、功率放大器和输入矩阵、控制器及音响加工设备、分区器、定时器、警报发生器、强插电源、均衡器、电源时序器等。
这部分设备的首要任务是信号放大，其次是信号的修饰、混合、选择。
传输线路：在常规情况下系统线缆为有线广播线路,同轴电缆或五类线缆、光缆等，也有无线但受无线通信法规的管制。
扬声器系统：室内主要为吸顶喇叭、音箱;室外防水音柱、草地音箱、造型音箱等。
公共广播功能1.背景音乐：可定时定曲播放背景音乐2.业务广播：分区或者全区广播、通知、找人等3.紧急广播：消防广播、紧急广播有优先权，可以切掉正在播放的背景音乐。
以上三点为公共广播系统基本功能，一套现代功能齐全的广播系统还具以下功能：消防联动、双向对讲、终端点播、平台整合、短信广播等。
知识积累1、定压与定阻：定压并联，传输距离远（可达1000m），适用于对音质要求不高的广播系统；定阻串联，近距离传输，适用于高音质的会议系统。
2、功放功率计算：功放功率>=单个喇叭功率*喇叭数量*1.5倍。
3、公共广播所用线材规格和线材直径大小：（1）广播线材：功放输出到喇叭选用的线材常用的有RVV（常用的电源线）或者RVS（双绞线）两大类（注：广播布线需注意跟强电分开线槽走线，以免干扰到广播系统）（2）RVV/RVS线材规格如何选：一般室内的主要选用RVV2*1.5或者RVS2*1.5;室外部分主要选用RVV2*2.5或者RVS2*2.5以及线径更大的线材；（3）线径大小估算法（仅供参考）：方法1估算法：根据国标GB4706.1-19921/1998规定：1 mm2 铜线负载电流 6A---8A;1 .5mm2 铜线负载电流 8A---15A;2.5 mm2 铜线负载电流 16A---25A;4 mm2 铜线负载电流 25A---32A;6mm2 铜线负载电流 32A---40A;比如：1台1500W定压功放，输出是100V，根据公式P(功率）=U（电压）X I （电流),电流则是15A，室内的广播线就选用选用RVV2*1.5或者RVS2*1.5，室外的就选用RVV2*2.5或者RVS2*2.5(室外比室内的线要粗1 mm2左右）注：以上线材选型方法仅供参考，原则上是线越粗越好。
音乐知识摘抄笔记(3篇)
第1篇一、音乐的基本概念1. 音乐的定义音乐是一种通过声音的节奏、旋律、和声等要素来传达情感、思想和艺术表现的艺术形式。
2. 音乐的要素（1）节奏：音乐中声音的长短、强弱、快慢等时间关系的总和。
（2）旋律：音乐中连续出现的音高变化，形成旋律线。
（3）和声：音乐中不同音高的声音同时出现，形成和声效果。
（4）音色：音乐中不同乐器的声音特性，使音乐具有独特的色彩。
（5）曲式：音乐作品的结构形式，包括主题、副题、变奏、尾声等。
3. 音乐的分类（1）按形式分类：声乐、器乐、舞蹈音乐、戏剧音乐等。
（2）按风格分类：古典音乐、民间音乐、流行音乐、摇滚音乐等。
（3）按用途分类：宗教音乐、世俗音乐、娱乐音乐等。
二、音乐的历史1. 古代音乐（1）古代音乐起源于远古时期，是人类为了祭祀、庆祝、求神、驱鬼等目的而产生的。
（2）古代音乐主要采用自然音阶，如五声音阶、七声音阶等。
（3）古代音乐具有浓厚的宗教色彩，如古希腊的合唱、印度的宗教音乐等。
2. 中世纪音乐（1）中世纪音乐主要指欧洲中世纪的音乐，分为早期、中期和晚期。
（2）中世纪音乐以宗教音乐为主，如圣歌、弥撒曲等。
（3）中世纪音乐开始出现多声部音乐，如复调音乐。
3. 文艺复兴时期音乐（1）文艺复兴时期音乐以宗教音乐和世俗音乐并存为特点。
（2）文艺复兴时期音乐代表人物有约翰·塞巴斯蒂安·巴赫、约翰内斯·古尔丁等。
（3）文艺复兴时期音乐强调旋律、和声和节奏的和谐统一。
4. 巴洛克时期音乐（1）巴洛克时期音乐以丰富的和声、复杂的曲式和装饰音为特点。
（2）巴洛克时期音乐代表人物有约翰·塞巴斯蒂安·巴赫、安东尼奥·维瓦尔第等。
（3）巴洛克时期音乐在宗教音乐和世俗音乐方面都有很高的成就。
5. 古典时期音乐（1）古典时期音乐以简洁、清晰的旋律、和声和节奏为特点。
（2）古典时期音乐代表人物有沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特、路德维希·范·贝多芬等。
背景音乐系统简易操作说明
背景音乐系统简易操作（操作人员使用）一、系统设备：监听器4台、CD唱机/MP3/调谐接收器1台、双卡座1台、SM30主机(含各种功能模块) 1台、SM30主机扩展机箱1台、功放5台、呼叫站1台。
二、操作方法：⏹开机顺序：功放→SM30主机扩展箱→SM30主机→CD唱机或卡座→播放音乐⏹关机顺序：关闭音乐→CD唱机或卡座→功放→SM30主机扩展箱→SM30主机⏹紧急呼叫广播：先用数字键选中所需进行紧急广播的区域，选1-9区时，按“0”键，然后再按“1-9”键；选10-19区时，按“1”键，然后再按“0-9”键；选20-29区时，按“2”键，然后再按“0-9”键；选30-36区时，按“3”键，然后再按“0-6”键；如第15区，先按“1”，然后再按“5”键，即选中15区。
系统每一扬声区对应一个指示灯，当指示灯亮，表示这个区域被选中。
指示灯熄灭，表示这个区域指示灯没被选中。
然后按“PRESS-TO-TALK”（绿色键）进行广播。
（注：如果输错数字，等二十秒后再重新输入数字键。
或选错区域重复输入区域数字见到指示灯熄灭即为取消）。
⏹音乐播放分区管理：系统被分为36个区对应各个楼层（详见分区对应表），音乐播放或关闭时，按“F4”功能键（已被设成音乐播放分区管理便捷功能键），呼叫站上的区域指示灯会显示当前正在播放音乐的区域，指示灯熄灭的区域表示音乐关闭的区域，通过按数字键来选择音乐播放或关闭的区域，然后按“F4”键确认。
⏹音乐音量控制：①音量提升：按SM30主机板上的3级，音量增加2dB，直到主机显示屏显示音阶为99。
或按功能键“F2”是同样功能。
②音量衰减：按SM30键，每按一下输出音量下降3级，音量下降2dB，直到主机显示屏显示音阶为00。
或按功能键“F3”是同样的功能。
③静音：按SM30主机板上的“”键，音乐输出关闭，再按一下恢复到原来的音乐节目状态。
或按功能键“F1”是同样的功能。
⏹音源选择：按SM30主机板上的“0123”键，“0”表示没有音乐源进入系统，“1”表示CD机音源进入系统，“2”表示双卡座音源进入系统，“3”表示调谐接收器音源进入系统。
小学音乐教研学习笔记(3篇)
第1篇一、前言音乐教育是素质教育的重要组成部分，小学音乐教育更是培养孩子们音乐素养和审美能力的重要阶段。
为了提高小学音乐教学质量，促进教师的专业成长，我校开展了小学音乐教研活动。
以下是我在本次教研活动中的学习笔记。
二、教研活动内容1. 音乐教学目标的确立教研活动首先对音乐教学目标进行了深入探讨。
我们明确了小学音乐教学的目标是：培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养，培养学生的审美能力，培养学生的团队协作精神。
2. 音乐教学方法的创新针对传统音乐教学方法的不足，我们探讨了一系列创新的音乐教学方法。
以下是一些具有代表性的方法：（1）情境教学法：通过创设与音乐内容相关的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
（2）游戏教学法：将音乐知识与游戏相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
（3）互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神。
（4）多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 音乐教学评价体系的建立为了全面评价学生的音乐素养，我们建立了以下音乐教学评价体系：（1）课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与度、合作精神、创新能力等。
（2）音乐技能评价：评价学生的歌唱、演奏、舞蹈等音乐技能。
（3）音乐素养评价：评价学生的音乐知识、审美能力、创作能力等。
4. 音乐教师的专业成长教研活动还关注了音乐教师的专业成长。
以下是一些促进音乐教师专业成长的方法：（1）开展教师培训：邀请专家进行专题讲座，提高教师的专业素养。
（2）组织教师观摩优秀音乐课，学习先进的教学经验。
（3）鼓励教师参与教研活动，共同探讨教学问题。
（4）开展教师技能比赛，提高教师的音乐技能。
三、心得体会1. 音乐教学要注重培养学生的兴趣在小学音乐教学中，我们要关注学生的兴趣，激发他们对音乐的热爱。
通过创设情境、游戏等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2. 音乐教学要注重学生的参与音乐教学不仅仅是教师的“教”，更是学生的“学”。
歌曲伴奏课期末总结
歌曲伴奏课期末总结这学期的歌曲伴奏课就要结束了，回想起来，经历了许多的学习和成长。
在这个作文中，我将回顾这学期的学习内容，分享一些学到的技巧和经验，并总结自己在歌曲伴奏课中的收获和不足之处。
在这学期的歌曲伴奏课中，我们学习了许多基本的音乐理论知识和技巧。
比如，和弦的构成与演奏，左手和右手的合作配合等等。
我们也学习了一些常见的歌曲伴奏模式，如民谣模式、流行模式等。
这些知识和技巧为我在伴奏时提供了很大的帮助。
以前，在伴奏时，我往往只会凭感觉弹奏一些简单的和弦，现在我能够根据歌曲的曲调和节奏来选择合适的和弦和伴奏模式，使得伴奏更加丰富和有层次感。
歌曲伴奏课上我还学到了一些演唱技巧，如滑音、颤音等。
这些技巧不仅可以让我更好地展现歌曲的情感，也能使我的演唱更加生动和具有表现力。
另外，我还学到了如何正确运用气息，避免拉长音节导致的声音变虚或者呼吸不顺畅的问题。
这些技巧在后来的练习中，让我的演唱更加自如和自信。
此外，我还学到了如何根据歌曲的风格和曲风来选取合适的伴奏风格和音色。
在之前的伴奏中，我往往只是使用一种固定的伴奏风格和音色，没有考虑到歌曲本身的特点。
现在我明白了，每首歌曲都有其独特的风格和特点，需要根据这些特点来选择合适的伴奏风格和音色，才能更好地表达出歌曲的意境和情感。
在学习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，在伴奏时，我往往会遇到左手和右手配合不好的情况，导致音符没能准确的击中。
这就需要我不断地练习，加强左右手之间的配合。
另外，我在演唱时也经常出现各种各样的问题，如音准不准、气息不稳等。
这就需要我加强声乐训练，提高自己的演唱水平。
总的来说，这学期的歌曲伴奏课让我获益良多。
通过学习和练习，我不仅提高了自己的伴奏和演唱技巧，也培养了自己对音乐的理解和感悟。
我学会了如何根据歌曲的风格和特点来选择合适的伴奏风格和音色，也学会了如何正确运用气息和演唱技巧来表达歌曲的情感。
这些技巧和知识不仅在歌曲伴奏上有所帮助，在平时的弹唱和音乐创作中也能派上用场。
音乐学习笔记
音乐学习笔记音乐是一门艺术，它通过声音的组合与演奏，传递出丰富的情感和意境。
对于喜欢音乐的人来说，学习音乐不仅可以培养艺术修养，还可以提升个人的音乐素养和表达能力。
在音乐学习的过程中，我积累了一些笔记，记录了一些重要的知识和体会，下面是我的音乐学习笔记。
一、音乐的基本要素1. 音高：音高是音乐中最基本的要素之一，它决定了音符的高低。
音高的表示方法有乐谱上的音符位置和音名，以及音乐中的音域范围。
2. 节奏：节奏是音乐中的时间感，它决定了音符的时值和音乐的整体节奏感。
常见的节奏有二分音符、四分音符、八分音符等。
3. 旋律：旋律是音乐中的主要表现形式，它由一系列有机的音符组成，具有独特的音乐形态和情感表达。
4. 和声：和声是音乐中不同音符的组合与叠加，它决定了音乐的和谐感和层次感。
和声的基本元素包括和弦、和声进行等。
5. 调性：调性是音乐中的基本音阶体系，它决定了音乐的音域范围和音乐的调性特征。
常见的调性有大调和小调。
二、乐理知识1. 音符与乐谱：音符是音乐中的基本单位，乐谱是音乐的书写形式。
音符的时值和音高通过乐谱上的符号和位置来表示。
2. 音阶与音程：音阶是音乐中的音高序列，音程是两个音高之间的距离。
常见的音阶有大调音阶、小调音阶等。
3. 和弦与和声进行：和弦是由多个音符组成的音响单位，和声进行是音乐中的和弦进行方式。
常见的和弦包括三和弦、七和弦等。
4. 调性与调式：调性是音乐中的基本音阶体系，调式是在调性基础上的音乐表现方式。
不同调性和调式具有不同的音乐特征。
三、音乐表演技巧1. 演奏技巧：演奏技巧是音乐表演中的基本功，包括手指的灵活性、演奏力度的掌握、音符的准确性等。
2. 表情与感情表达：音乐表演不仅仅是技巧的展示，更重要的是能够通过音乐表达出情感和意境。
表情和感情的表达需要演奏者对音乐的理解和感受。
3. 合奏与独奏：音乐表演可以是合奏，也可以是独奏。
合奏需要演奏者与其他乐器或者合唱团队进行协作，而独奏则需要演奏者展示个人的技巧和表现力。
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公共广播系统系统组成广播音响系统基本可分四个部分：节目设备、信号的放大和处理设备、传输线路和扬声器系统。
音源设备：主要包括调谐器（收音系统）、CD机和录音卡座等，此外还有传声器（如话筒，电子乐器）。
信号放大和处理设备：包括调音台、前置放大器、功率放大器和输入矩阵、控制器及音响加工设备、分区器、定时器、警报发生器、强插电源、均衡器、电源时序器等。
这部分设备的首要任务是信号放大，其次是信号的修饰、混合、选择。
传输线路：在常规情况下系统线缆为有线广播线路,同轴电缆或五类线缆、光缆等，也有无线但受无线通信法规的管制。
扬声器系统：室内主要为吸顶喇叭、音箱;室外防水音柱、草地音箱、造型音箱等。
公共广播功能1.背景音乐：可定时定曲播放背景音乐2.业务广播：分区或者全区广播、通知、找人等3.紧急广播：消防广播、紧急广播有优先权，可以切掉正在播放的背景音乐。
以上三点为公共广播系统基本功能，一套现代功能齐全的广播系统还具以下功能：消防联动、双向对讲、终端点播、平台整合、短信广播等。
知识积累1、定压与定阻：定压并联，传输距离远（可达1000m），适用于对音质要求不高的广播系统；定阻串联，近距离传输，适用于高音质的会议系统。
2、功放功率计算：功放功率>=单个喇叭功率*喇叭数量*1.5倍。
3、公共广播所用线材规格和线材直径大小：（1）广播线材：功放输出到喇叭选用的线材常用的有RVV（常用的电源线）或者RVS（双绞线）两大类（注：广播布线需注意跟强电分开线槽走线，以免干扰到广播系统）（2）RVV/RVS线材规格如何选：一般室内的主要选用RVV2*1.5或者RVS2*1.5;室外部分主要选用RVV2*2.5或者RVS2*2.5以及线径更大的线材；（3）线径大小估算法（仅供参考）：方法1估算法：根据国标GB4706.1-19921/1998规定：1 mm2 铜线负载电流 6A---8A;1 .5mm2 铜线负载电流 8A---15A;2.5 mm2 铜线负载电流 16A---25A;4 mm2 铜线负载电流 25A---32A;6mm2 铜线负载电流 32A---40A;比如：1台1500W定压功放，输出是100V，根据公式P(功率）=U（电压）X I （电流),电流则是15A，室内的广播线就选用选用RVV2*1.5或者RVS2*1.5，室外的就选用RVV2*2.5或者RVS2*2.5(室外比室内的线要粗1 mm2左右）注：以上线材选型方法仅供参考，原则上是线越粗越好。
方法2公式法：线径=5*KW*KM。
比如这路分区的单元总功率为500W（包含损耗），最远那只喇叭的距离为1000米，则为5*0.5KW*1KM=2.5mm 。
4、音视频接口（注意：距离限制在20m范围内，否则加对应的延长器）（1）VGA：一种视频传输标准，具有分辨率高、显示速率快、颜色丰富等优点，在彩色显示器领域得到了广泛的应用。
不支持热插拔，不支持音频传输。
（2）HDMI:高清晰度多媒体接口（英文：High Definition Multimedia Interface，HDMI）是一种数字化视频/音频接口技术，是适合影像传输的专用型数字化接口，其可同时传送音频和影像信号。
（3）DVI：数字视频接口数字视频接口，有DVI-A、DVI-D和DVI-I三种不同的接口形式，DVI-D只有数字接口，DVI-I有数字和模拟接口，目前应用主要以DVI-i(24+5)为主。
模拟一、系统主要组成设备功能介绍智能控制中心、数码编程分区控制器、纯后级功率放大器、前置放大器、CD 播放器（编程控制CD播放器）、数字调谐器（编程控制调谐器）、十分区矩阵器、报警信号发生器、消防语音报警接口、强切电源、电源时序器、监听器、远程寻呼站、音控、音响等1、前置放大器主要用于对话筒、节目源等信号进行混合或选择，把音频信号放大至功率放大器能接受的输入范围，两大功能：一、选择所需音源信号，并放大至额定电平定；二、进行各种音质控制，以美化声音、达到高保真的音质。
2、广播分区器划分多个分播放,以便对其中一个或多个分区进行局部播放，避免造成不需要播放区域的干扰，常见为十分区。
3、广播定时器可进行编程，在编程之后，控制系统的运行，实现无人值守。
定时控制的内容：定时选播或停止，定时切换频道、定时控制受控设备的电源开关、定时控制分区开关或矩阵分区的切换。
4、广播监听器监听器用于监听功率放大器的放大是否正常，能尽快发现功率放大器的输出故障，确保系统可靠运行，是整个系统运行状况的一个小窗口；中心设置监听器可对每个分区线路上的功率信号进行选择监听。
5、音频矩阵（八进八出前置放大器）一是对音源进行分配，二是对分配的音源进行放大。
6、功率放大器功率放大器的主要作用是对前置放大器放大后的节目信号进行功率放大，使放大的信号能满足有线广播线路上的功率要求，然后输出到负载喇叭；用于对音频信号进行放大，推动扬声器发声，与音响系统功放不同是它带有音频输出变压器，将输出电压提升为高压输出（70V或110V),便于远距离传输。
7、音量控制器分区需要进行音量控制，对扬声器进行控制，多应用于室内环境，音量控制器有二线制、三线制、四线制、六线制等用法。
8、报警矩阵背景音乐与公共广播系统兼作为消防/紧急广播时需配置设备，主要与消防控制中心连接适应消防系统的不同类型控制信号，并转换到为广播系统能识别的消防信号。
报警输出信号通常同时控制分区器、驱动音控器电源设备及控制其他与告警相关设备的电源。
是与消防中心连接的智能化接口，可以编程。
当消防中心发出某分区火警信号时，报警矩阵能根据预编程序的要求，自动地通过分区强插驱动器及分区选择器强行开放警报区及其相关的邻区，以便插入紧急广播；无关的邻区将继续播放背景音乐。
警报区内如有音控器，亦会被强行打开。
在警报启动时，报警信号发生器也被激活，自动地向警报区发送警笛或先期固化的语音文件（如指导公众疏散的录音）。
9、报警信号发生器接受短路触发信号，并播放报警语音，适用于需要消防联动报警的广播系统。
10、广播分区寻呼器其作用在于对需要广播分区强行插入业务性或紧急性广播，不论这些分区是否打开或是否在播放音乐。
可以开启由分区选择器管理的任一个（或任几个）分区，插入寻呼广播。
11、电源时序器有两种作用：其一，是在系统上电时按一定的时间顺序为系统的各个环节逐一上电，以免产生过大的上电冲击电流危及电网安全；同时，系统各个环节本身也有一定的上电顺序要求，一般地说，功放应在信号源上电之后加电，以免扬声器受到冲击。
其二，用于扩展程控电源出口（由可编程定时器提供）的功率容量。
该出口本身的容量有限，不足以供大功率功放使用。
12、强切电源接收短路触发信号，并输出直流24V电源强制打开音量控制器的设备；适用于消防联动报警或者强制打开音量控制器的广播系统。
1、相关设备智能控制中心（T6600【ITC】）：内置可编程控制的MP3播放器和可编程控制的音频切换矩阵，实现不同的分区同一时间可以播放不同的节目，定时、定点、定曲播放，全区、分区广播功能，电源管理功能，报警强插广播功能等。
2、系统工作原理（1）背景音乐播放原理通过主机控制音源设备（T-6227/T-6628/T-6229）的某一节目播放，输入到主机（T-6600）内置的音频矩阵的音频输入口，通过主机内置软件切换音频矩阵的各输出通道口，把音频输出到各区功率放大器进行音频扩声。
（2）消防广播工作原理由于消防与背景音乐共用一套攻防御喇叭，所以只要消防提供短路信号即可，不需另加消防功放，消防中心各区短路信号输入到消防语音报警信号接口的接收端子，当有短路触发时消防语音报警接口会给一个指令到主机，主机会按预先设计的消防模式，强行切换音频矩阵的对应通道，而同时消防语音报警接口内置存储器会输出报警语音到各区，并同时触发强切电源输出24V强切电源给带强切的音量控制器，将其强行打开到最大音量输出。
3、系统图1、核心设备数码编程分区控制器（T-6232A【ITC】）：整个系统的核心设备，主要作用是定时定曲定点的对各分区控制，对设备电源的管理，160个区的打开与关闭功能。
（主机自带5进10出功率分区，实现编程自动或手动分区广播，随意打开分区通道，可控制16台分区器（160个分区）；编程控制能力--电源控制，可定时控制四路受控电源定时上电，外控电源时序器，管理其他设备电源、定节目播放；监听功能；报警强插广播功能。
）2、系统工作原理音源设备的音频输出到前置放大器进行音频信号放大，再经过定压功放进行功率放大输入到十分区寻呼器的MUSIC路背景音乐功放接口上，从而把音频信号输出到扬声器。
通过控制主机的内置软件或者PC上装的软件控制电源开启、音源播放、分区器关闭与打开；并可把过程编程程序自动运行，做到系统自动工作，音乐自动播放的效果。
3、系统图数字一、系统主要组成设备功能介绍1、IP网络广播工控主机IP网络广播服务器软件的运载体，是广播的控制中心；安装在主控室，对整个广播系统进行实时有效的管理；2、IP网络适配器安装在各个广播管理区域的弱电间或分控机房，内置功率放大器，用于大厅、走廊、室外等区域的节目播放以及本地播放；3、IP网络音频采集终端安装在各个广播管理区域控制台或控制机房，输入多路模拟音频，适用于网络采集模拟音频的教室、大厅、走廊、客房、会所等场所；内置音频采集编码模块，可就爱那个模拟音频采集到IP网络广播系统任意终端；4、IP网络消防信号接口设置于消防中心，用于采集消防报警信号；5、数据转换IP终端配合消防信号接口使用，用于RS-422/RS-232协议与TCP/IP协议的转换。
二、系统图。