自己的花是让别人看的ppt

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别 人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人 为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 【 这一种境界是指“人人为我，我为人人”。“我为 人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感， 要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。 虽然人人为我放在前面，但实际上我为人人是前提， 只有我为人人尽到责任和义务，才会实现人人为我的 美好愿望】 人人为我，我为人人。当我为别人付出的时候，别人 也在为我付出，互相赠予，共同享受生活的美丽。这 就是一种人生境界。花，使季羡林想到如何做人，这 本身也是一种境界。花很美，人更美。
爱花的民族有很多，为什么 德国在其中占重要地位？
“奇丽的景色”“奇特的民族”各指什么？二者 之间有什么关系？ 奇丽的景色是指开花时“家家户户的窗子前都 是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子 连接在一起，汇成了一个花的海洋 ”这样美丽 的景象；奇特的民族赞美的是德国人爱花，养 花给别人看，自己又看别人的花，这种“人人 为我，我为人人”的与众不同的风俗习惯。二 者之间的关系是：这种奇丽的景色源于人们都 有“我为人人，人人为我”的高尚境界。
季羡林先生是我国著名的语言学 家、教育学家、社会活动家和印 度学研究大家。青年时期的的季 羡林先生在德国哥廷根大学留学 十载，所以季羡林先生也称德国 的哥廷根是自己的第二故乡。
四五十年后，当他再次踏上这第 二故乡的土地，感慨万千。于是， 季老先生写下了《再返哥廷根》 一组散文。这篇课文就选自《再 返哥廷根》。
自己的花是让别人看的
作者 季羡林
课前提示
“自己的花”指德国人自己养的花。“让 别人看的”是说让他人欣赏，含有为他人 无私奉献的意思。本文是季羡林先生写的 一篇美文，篇幅不长，却容纳了相当广阔 的世界：德国的人情风俗，作者的求学经 历，德国人独特的养花方式，以及奇花共 赏的奇情异景，再加上作者独特而精深的 思想感悟，折射出“人人为我，我为人人” 那至高无上的人生境界。
再
见
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！ 她莞尔一笑，说：“正是这样！” 【莞尔一笑是本文 中唯一一个描写神态的词语，为全文的点睛之笔。女 房东的笑带着快乐与自豪，将德国人的简单、大度， 为别人着想的行为在这一“笑”中展露无遗。】 正是这样，也确实不错。【自然过渡】走过任何一条 街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海 洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。【 描述 了德国家家户户的窗子前都开满鲜花的情景。花团锦 簇、姹紫嫣红写出花色彩缤纷；花的海洋突出了花 多。】
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱 花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像 在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗 户的外面。（对比、铺垫）【将德国人和中国人的养花 方式进行对比，突出了德国人养花方式的与众不同。为 下文描写做铺垫】 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。【承接上 一句，进一步点明了德国人养花方式的与众不同之处。 家家户户的花都极力朝路人张开笑脸，显然，德国人养 花是给别人看的】
德国国花——矢(shǐ)车菊 矢车菊又名蓝芙蓉、荔枝菊、翠蓝，属于菊科 “大家族”。矢车菊原产欧洲，在德国的山坡、田 野、房前屋后、路边和水畔都有她的“芳影”。 矢车菊是德国的著名之花，人人都喜爱她，用 她象征日耳曼民族爱国、乐观、顽强、俭朴的特征， 并认为她有吉祥之兆，因而被誉为“国花”。
学习生字：
姹紫嫣红：形容各种好看的花娇艳绚丽。 境界：事物所达到的程度或表现的情况。 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
近义词：
天性【本性】 真切【真实】 改变【转变】
奇特【奇妙】
反义词：
改变【维持】 奇特【寻常】 美丽【丑陋】
自由读课文，想一想课文分为几段，写了哪 些内容？
1、点明德国是爱花的国度。（第1自然段） 2、回忆留学（德国人爱花之真切，人人为 我、我为人人）（第2-3自然段） 3、今天故地重游，美丽依旧。（第4自然 段） 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！
脊(jǐ)脊柱 莞(wǎ)莞尔 锦(jǐn)花团锦簇
姹(chà)姹紫嫣红
暇(xiá)闲暇
嫣(yān)嫣然一笑
颇(pō)偏颇 (wǎn)莞尔 (guǎn)东莞
多音字：
占 (zhàn)占据 (zhān)占卦 莞
理解词语：
天性：人先天具有的品质或性情。
莞尔一笑：形容微笑的样子。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我： “你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变 化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的 东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头 一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽 的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前， 我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。 【作者曾在 德国留学十多年时常思念家乡、思念亲人、思念祖国。 现在时隔四五十年，作者又来到德国，见到那家家户户 窗台上的鲜花，不由得触景生情，仿佛进入了梦乡，又 回到了四五十年前的留学生活时期，他陶醉在鲜花艳丽 之中，沉浸于思乡情绪之中。】
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中心思想
作者通过回忆自己早年在德国留学时亲身 感受的德国人爱花和养花的与众不同，以及时 隔几十年后再次来德国看到的美丽依旧的情景， 表达了对德国奇丽的风景和与众不同的风俗习 惯的赞美之情。
写一写：
德国人的这种思维方式是否触动了你的 心灵？请联系生活实际把你此时的感受写 下来。
课外作业：
1、了解德国风俗民情。 2、读一读季羡林先生的书 《德国印象》