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让生命之花绽放PPT课件20 人教版(28张)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说: “谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬,就上路了。 …… 几年后,有个很体面的人来到我空。他西装革履,气度 非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大 老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 不用说,你肯定知道了,他就是当年那个乞丐,他是来 感谢我的母亲的。
②肯定他人价值,尊重他人生命 ③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
(3)延伸生命价值
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量 ③
要珍爱生命,延伸生命价值
课堂练习(判断题)
• 1、珍爱生命的人,无论遇到多大的挫折, 都不会放弃生的希望。( ) • 2、实现人生的意义,追求人生的价值必须 要时刻想着去做好那些震撼世界的大事。 ( ) • 3、一个人的生命结束了,他对社会作的贡 献就停下了。( ) • 4、人之所以活着就是要求生命的长度( )
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
让生命之花绽放PPT
添加标题
提升生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“ 乞丐生气地说:“我只有一只手,你忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?” 母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
(2)永不放弃生的希望 ①求生意志 ②必备的求生知识
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量 ③ 要珍爱生命,延伸生命价值
学一学: 如何珍爱我们的生命?
01
自学检测: 如何珍爱我们的生命?
添加标题
肯定生命,尊重生命。每个人的生命都是有价值的,幸福的生活从悦纳生命开始,每个人对国家、社会和他人都有价值。
添加标题
不放弃生的希望。肯定生命、尊重生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。(表现:当自己的生命受到威胁时,我们不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,我们尽自己所能伸出援助之手。)
三、延伸生命的价值
生命的意义不在长短,而在于对社会的贡献,要延伸生命的价值。
添加标题
01
人活着,不应该追求生命的长度,而应该着力追求生命的质量。
《让生命之花绽放》课件陈亮亮_ppt
• 多选3、随着年龄的增长,我们开始考虑 什么样的人生是最有价值、最有意义的 。下列对此问题认识不正确的是 • A、生命的意义不在于长短,而在于内涵 • B、生命是短暂的,就及时行乐 • C、生命价值的大小应以获得财物的多少 来决定 • D、金钱是生命价值的体现 ,名誉是生 命价值的延伸
• (多选) 4、湖南省衡阳市一栋居民楼 发生火灾。为疏散群众和解救仍在大火 包围中的群众,20名消防官兵献出了自 己年轻的生命。对他们的牺牲,下列认 识正确的是 • A、他们不懂得珍爱生命,缺乏生命意 识 • B、为他人为社会做出较大贡献的生命更 有价值,更有意义,更值得敬重 • C、为人民群众的生命和利益牺牲是使人 生价值最辉煌的唯一途径 • D、他们的生命虽然短暂,却创造了最有 价值的人生
能力提升:
• 臧克家的诗《有的人》这样写道:“有 的人活着 / 他已经死了;有的人死了 / 他还活着。有的人 / 他活着别人就不能 活; 有的人 / 他活着为了多数人更好 地活。” • 请你用课本中关于“生命的价值” 的相关知识对以上诗句的含义加以分析 。
生命是短暂的,不可重复的,每个人 的生命只有一次,而生命如花,愿我 们每个人都能珍惜生命中的每一天, 珍惜生命,热爱大自然,热爱生活, 努力实现自身价值,让生命之花绽放。
活动二:求生知识大比拼
1.你知道本地的报警电话、火警电话、交 通事故报警电话、救护中心电话吗? 2.房子着火了,你知道怎样保护自己吗? 活动二:求生知识大比拼 3.遇到溺水者,你知道如何救助他吗? 4.当地震发生时,我们如何自救?
பைடு நூலகம்
三、提升生命的价值
生命 ·延伸
感动中国人物——丛飞
丛飞(1969.10.29~2006.04.20) 原名张崇,生于辽宁省盘锦市大洼县 庄台镇的农村,自小努力向上,是深 圳著名男歌手。在他37岁的短暂人生 中,先后参加了400多场义演,收入并 不丰厚,但进行长达11年的慈善资助 。他资助了183名贫困儿童,累计捐款 捐物300多万元,被评为2005年感动 中国人物和100位新中国成立以来感动 中国人物之一。
让生命之花绽放PPT优秀课件17 人教版(共37张)
如果没有——
高贵的施舍(上)
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜, 他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不 愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她 故意用一只手搬,搬了一道才说:“你看,一只手也能干活。 我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一 枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来, 一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得直 喘气,脸上有很多灰尘,乱发被汗水弄湿了,斜贴在额头上。
2、房屋着火了,你怎样保护自己呢?
(1)贴地爬行,要注意防止烟雾中毒,预防窒息。一般做法 是用湿毛巾、口罩蒙鼻。开门时,用手背接触房门,看是否 发烫;
(2)走向楼梯、不乘电梯;
(3)尽量暴露。应该待在阳台、窗口等易被人发现的地方; (4)靠墙躲避。因为消防人员进入室内时,都是沿墙壁摸索 进行的。 (5)打火警电话,告知消防队火灾的地点、着火的对象、类 型、范围和自己的姓名等
备注: 为了保护未成年人,以免造成更大 的损失,不提倡未成年人去救火、救落水的 人,但是在条件允许的情况下,我们可以帮 忙呼救。
感悟:世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活 从悦纳生命开始。
在2007年第四届cctv电视舞蹈大赛众多优秀的、 高水平的舞蹈作品中,一个名叫《牵手》的舞蹈 作品震撼了全场的观众和评委。
高贵的施舍(下)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑 毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢 你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬, 就上路了。 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡 ,跟电视上的大老板一模一 样。美中不足的是,这个大老板只有 一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 不用说,你肯定知道了,他就是当年那个乞丐,他是来感谢 我母亲的。
高贵的施舍(上)
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜, 他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不 愿给就不给,何必刁难我?”母亲并不生气,俯身搬起砖来。她 故意用一只手搬,搬了一道才说:“你看,一只手也能干活。 我能干,你为什么不能干呢?” 乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一 枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖来, 一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得直 喘气,脸上有很多灰尘,乱发被汗水弄湿了,斜贴在额头上。
2、房屋着火了,你怎样保护自己呢?
(1)贴地爬行,要注意防止烟雾中毒,预防窒息。一般做法 是用湿毛巾、口罩蒙鼻。开门时,用手背接触房门,看是否 发烫;
(2)走向楼梯、不乘电梯;
(3)尽量暴露。应该待在阳台、窗口等易被人发现的地方; (4)靠墙躲避。因为消防人员进入室内时,都是沿墙壁摸索 进行的。 (5)打火警电话,告知消防队火灾的地点、着火的对象、类 型、范围和自己的姓名等
备注: 为了保护未成年人,以免造成更大 的损失,不提倡未成年人去救火、救落水的 人,但是在条件允许的情况下,我们可以帮 忙呼救。
感悟:世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活 从悦纳生命开始。
在2007年第四届cctv电视舞蹈大赛众多优秀的、 高水平的舞蹈作品中,一个名叫《牵手》的舞蹈 作品震撼了全场的观众和评委。
高贵的施舍(下)
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑 毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢 你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬, 就上路了。 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度非凡 ,跟电视上的大老板一模一 样。美中不足的是,这个大老板只有 一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 不用说,你肯定知道了,他就是当年那个乞丐,他是来感谢 我母亲的。
让生命之花绽放ppt优秀课件5 人教版
4.被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设 法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水 和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员
小海的到来
小海来到这个世界…… 小海的爸爸、妈妈有了一个儿子, 小海的爷爷、奶奶有了一个孙子, 小海的姥爷、姥姥有了一个外孙, 小海的姑姑有了一个侄子, 小海的舅舅有了一个外甥, 小海的邻居小妮有了一个小伙伴…….. 小海来到这个世界上,给人带来了快乐和幸福。
Hale Waihona Puke 通过这节课的学习我们明 白了这样的道理:要珍爱自己 的生命,让有限的生命焕发光 彩,并为之不懈努力,不断延 伸生命的价值。
框题三
珍爱我们的生命
珍 爱 我 们 的 生 命
A、永不放弃生 的希望
肯定尊重自己的生命 B、肯定生命, 肯定尊重他人的生命 尊重生命 不幸的生命也需要尊重
C、延伸生命的价值
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生 火 要 场 诀 逃
生 火 要 场 诀 逃
生 火 要 场 诀 逃
生 火 要 场 诀 逃
1.大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟, 在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作 出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到 门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸, 关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺 等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
说一说,你的存在能给他人 带来怎样的欢乐和幸福呢?
让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
生命的演化
从单细胞生物到多细胞生物,再 到人类的演化历程,揭示了生命 演化的规律和多样每个人都应该珍惜自己的生命, 认识到生命的脆弱和宝贵,积极面对 生活中的挑战和困难。
尊重生命 倡导尊重他人的生命和尊严,反对任 何形式的暴力和伤害,培养关爱和同 情的品质。
生命的意义与价值
让生命之花绽放光彩“生命教育” 主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-22
contents
目录
• 生命的意义与价值 • 生命安全与健康 • 生命成长与担当 • 生命教育与家庭、学校、社会
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从地球的形成到生命的诞生,探 讨了生命起源的奥秘和科学原理 。
学校教育对孩子生命观的培养
学校是孩子接受正规教育的场 所,学校教育在孩子生命观的 培养中起着至关重要的作用。
学校应开设生命教育课程,通 过课堂教学、实践活动等多种 形式,引导学生认识生命的奥 秘和意义。
学校应关注学生的心理健康, 提供心理咨询和心理疏导服务 ,帮助学生解决心理问题,培 养健康的心态。
社会环境对孩子生命观的影响与责任
社会环境对孩子的生命观产生潜 移默化的影响,媒体、网络、文 化等都会影响孩子的生命观。
社会应该营造尊重生命、关爱生 命的氛围,鼓励孩子积极参与社 会公益活动,培养社会责任感。
社会应该加强对不良信息的监管 和过滤,防止不良信息对孩子的
身心健康造成伤害。
THANK YOU
健康生活方式与习惯
均衡饮食
教育学生养成均衡饮食的 习惯,保证身体所需的各 种营养素。
适量运动
引导学生积极参与体育锻 炼,保持身体健康和良好 的体能。
良好的作息习惯
从单细胞生物到多细胞生物,再 到人类的演化历程,揭示了生命 演化的规律和多样每个人都应该珍惜自己的生命, 认识到生命的脆弱和宝贵,积极面对 生活中的挑战和困难。
尊重生命 倡导尊重他人的生命和尊严,反对任 何形式的暴力和伤害,培养关爱和同 情的品质。
生命的意义与价值
让生命之花绽放光彩“生命教育” 主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-22
contents
目录
• 生命的意义与价值 • 生命安全与健康 • 生命成长与担当 • 生命教育与家庭、学校、社会
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从地球的形成到生命的诞生,探 讨了生命起源的奥秘和科学原理 。
学校教育对孩子生命观的培养
学校是孩子接受正规教育的场 所,学校教育在孩子生命观的 培养中起着至关重要的作用。
学校应开设生命教育课程,通 过课堂教学、实践活动等多种 形式,引导学生认识生命的奥 秘和意义。
学校应关注学生的心理健康, 提供心理咨询和心理疏导服务 ,帮助学生解决心理问题,培 养健康的心态。
社会环境对孩子生命观的影响与责任
社会环境对孩子的生命观产生潜 移默化的影响,媒体、网络、文 化等都会影响孩子的生命观。
社会应该营造尊重生命、关爱生 命的氛围,鼓励孩子积极参与社 会公益活动,培养社会责任感。
社会应该加强对不良信息的监管 和过滤,防止不良信息对孩子的
身心健康造成伤害。
THANK YOU
健康生活方式与习惯
均衡饮食
教育学生养成均衡饮食的 习惯,保证身体所需的各 种营养素。
适量运动
引导学生积极参与体育锻 炼,保持身体健康和良好 的体能。
良好的作息习惯
第三课《珍爱生命》—让生命之花绽放PPT课件
第三课 珍爱生命
----让生命之花绽放
假如你在5·12地震中被 困在废墟中216小时,一点食物 都没有,连水也没有,你觉 得你还能活下来吗?
2008年5月12日,四川汶川8.0级 地震。38岁的女伤员崔昌会被独自困 在巴蜀电力金河电站引水隧道工地的 临时工棚附近。由于没有食物和水, 她仅靠一个梨子、蚯蚓、野草和尿液 维持生存。距离地震216个小时后, 她被救援人员成功救出。
想一想:从他们的生命实践中,我们
应该学到些什么呢?
人的一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会为虚度年华而悔 恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在 临死的时候,他能够说:我的整个生 命和全部精力,都已经献给了世界上 最美丽的事业 ——为人类的解放而斗 争。
——奥斯托洛夫斯基
我的生命箴言
生命绝不只是绿叶簇拥红花的荣耀,更多的 是在荆棘杂草中远征的苦涩。
关爱人类的生命最重要牺牲其他生命是没有办法的事1地球上的生命丰富多彩人类只是自然界的一部分是生命世界中的一员其他生命还包括动物植物微生物等人类和其他众多生命构成了一个共存共荣的大系统
七年级思想政治
人的生命的独特性表现是什么?
人的生命的独特性:突出表 现在具有智慧,更多地表现在人 的个性品质、人生 道路、实现人 生价值的方式和途径的多样性。
5.(多项)下列做法体现了珍爱生命的是( AB ) A.云南盈江地震中,某中学生勇敢自救 B.小明早起锻炼身体 C.小华怕小偷伤害自己而装作没看见 D.因成绩太差挨骂,王强想到了自杀
肯定生命,尊重生命 1.珍爱自己的生命 (1)原因 每个人的生命都是有价值的。 (2)必要性 当我们发现自己能够为他人__带__来__欢__乐__、为他人减轻痛苦、 为家乡和社会__作__出__贡__献__时,就更能体会自己生命的价值。 (3)做法 ①_脚__踏__实__地___,从现在做起,从一点一滴的____小_事___做起, 去实现人生的意义,追求生命的价值。②当自己的生命受到威 胁时不轻言放弃,不丧失生的希望。③肯定、尊重、悦纳、珍 爱自己的生命。
《让生命之花绽放》PPT课件
精选ppt
27
5.珍爱生命的人无论遇到多大的挫折( D )
A.都不会产生烦恼. 作.
B.都不会轻易放弃工
C.都不会掉眼泪. 的希望
D.都不会轻易放弃生
6.如果你打开家门时,发现家中煤气轻微泄
▪ 第二、要多动脑筋思考,改变思维方式,用 智慧救自己。
▪ 第三、平时要注意学习一些自护自救的基本 常识。
精选ppt
10
珍惜生命的人,无论何时何 地,无论遇到多大的挫折, 都不轻易放弃生的希望!
精选ppt
12
议一议
阅读教材关于伐木工 人的故事。为什么伐木工 人可以活下来?从这 个故事中受到什么启示?
精选ppt
18
这是一个真实的故事。 有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人,
因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语, 模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过6岁。在常人看来,她已失去 了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了 下来,而且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名的加州大学,并获得了艺术博 士学位。她靠手中的画笔,还有很好的听力,抒发着自己的情感。在一次讲演会 上,一位学生贸然地这样提问:“黄博士,你从小就长成这个样子,请问你怎么 看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但黄美廉却 没有半点不高兴,她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字:人照常去森林里伐木。他用电 锯将一棵粗大的松树据倒时,树干反弹重重地压在他 的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时, 他知道,自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽 回来,可办不到。于是他拿起手边的斧子狠命地朝树 干砍去,砍了三四下后,斧柄断了。他又拿起电锯开 始据树。但很快发现:到下的松树呈45度角,巨大的 压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又 人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了。左思右想, 别无他路。他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿, 自行截肢……
70686.-《让生命之花绽放》课件-ppt
支 持下, 走得更 加坚实 ,每一 个机电 人都要 家人深
(一)创设情境,图片导入
让生命之花绽放
你从这个图片中感悟到了什么?
(二)互动交流,探究新课
活动一:感受生命的坚韧 激发求生欲望
汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围 最广、救灾难度最大的一次地震。截至2008年7月19 日,四川省遇难人数达到69197人,失踪18223人, 受伤374176人;倒塌房屋、严重损毁不能再居住和损 毁房屋涉及近450万户,一千余万人无家可归;重灾 区面积达十万平方公里 。
地震发生后……
108小时,北川,中国地震灾害紧急救援队成功营救 出一位胡子花白的老人。
127个小时,都江堰,俄罗斯救援队成功救出一位六 十一岁的女性幸存者。 146个小时,映秀镇七层楼的废墟下,一名叫沈沛云 的中年男子被成功救出…… 150小时,映秀水电公司职员虞锦华被救出。 160小时的生命奇迹北川61岁幸存者被埋8天重生。 212小时,生命奇迹再次上演,38岁的女伤员崔昌在 巴蜀电力金河电站引水遂洞工地获救。
生命很痛, 但痛我也要活着, 我要活的好好的, 我要活出生命的诗意。
——张海迪
从李月和马麟的身上,你感悟到了什么?
生命本身 就是一种 权利
2.法律讲堂
法律保护 公民的生 命神圣不 受侵犯
侵害人的 生命健康 的违法犯 罪行为予 以严厉的 法律制裁
活动四:写生命箴言 过有意义的生活
这些人为什么能够受到人 们的崇敬和怀念 ?
保持气道通畅,将舌拉出, 以恢复心脏搏动和自
以免舌后坠阻塞气道
主呼吸
活动三:悦纳生活,尊重生命
1.榜样激励
榜样激励 永不停跳的舞步
在汶川地 震发生的100多 天后,李月出 现在了残奥会 开幕式的舞台 上。当她重拾 芭蕾梦想时, 这个坚强的女 孩已轻轻地跃 进了全世界观 众的心中。
(一)创设情境,图片导入
让生命之花绽放
你从这个图片中感悟到了什么?
(二)互动交流,探究新课
活动一:感受生命的坚韧 激发求生欲望
汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围 最广、救灾难度最大的一次地震。截至2008年7月19 日,四川省遇难人数达到69197人,失踪18223人, 受伤374176人;倒塌房屋、严重损毁不能再居住和损 毁房屋涉及近450万户,一千余万人无家可归;重灾 区面积达十万平方公里 。
地震发生后……
108小时,北川,中国地震灾害紧急救援队成功营救 出一位胡子花白的老人。
127个小时,都江堰,俄罗斯救援队成功救出一位六 十一岁的女性幸存者。 146个小时,映秀镇七层楼的废墟下,一名叫沈沛云 的中年男子被成功救出…… 150小时,映秀水电公司职员虞锦华被救出。 160小时的生命奇迹北川61岁幸存者被埋8天重生。 212小时,生命奇迹再次上演,38岁的女伤员崔昌在 巴蜀电力金河电站引水遂洞工地获救。
生命很痛, 但痛我也要活着, 我要活的好好的, 我要活出生命的诗意。
——张海迪
从李月和马麟的身上,你感悟到了什么?
生命本身 就是一种 权利
2.法律讲堂
法律保护 公民的生 命神圣不 受侵犯
侵害人的 生命健康 的违法犯 罪行为予 以严厉的 法律制裁
活动四:写生命箴言 过有意义的生活
这些人为什么能够受到人 们的崇敬和怀念 ?
保持气道通畅,将舌拉出, 以恢复心脏搏动和自
以免舌后坠阻塞气道
主呼吸
活动三:悦纳生活,尊重生命
1.榜样激励
榜样激励 永不停跳的舞步
在汶川地 震发生的100多 天后,李月出 现在了残奥会 开幕式的舞台 上。当她重拾 芭蕾梦想时, 这个坚强的女 孩已轻轻地跃 进了全世界观 众的心中。
让生命之花绽放-PPT课件
你认为这样做很正确人不能放弃生的希望d没必要没得救的话就白受断腿之苦了363每个人的生命都是有价值体现在为他人带来快乐和幸福为他人减轻痛苦为他人提供帮助为家乡和社会作出贡献374马铭同学患了肾炎但父母下岗无钱治疗于是班上同学尽自己所能为其捐款
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一、人的生命独特性表现在哪里?
1、与其他生命相比,突出地表现在人类的生命 最具有智慧 2、人与人相比,更多表现在个性品质、人生道 路、实现人生价值的方式和途径与众不同
尽自己所能为他人和社会做出贡献,这 样的生命就值得敬重。虽然他们的生命已 经结束,但他们生命的价值却得到了延伸。
著名诗人臧克家的一首诗--《有的人》
有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民头上:“呵,我有多伟大!” 有的人,俯下身子给人民当牛马。 有的人,把名字刻入石头想“不朽”; 有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。……
1、为什么要“肯定生命,尊重生命”? 2、 怎样“永不放弃生的希望”?
3、怎样“珍爱生命,让生命之花绽放”? 4、生命的意义在于哪里?
想一想,这个世界上最爱你的人是谁?
一个人来到这个世界上,每个人在成长过程中都会 得到许多人的关爱,也会给他人带来许多快乐和幸福。
因为有了我,小狗有了一个好主人…
因为有了我,班级的黑板报变得更丰富多彩…
③每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自 己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦,为国家和社会 做出贡献时,就更能体会生命的价值。
生命是可贵的,珍爱生命的人,无论 何时何地,无论遇到多大挫折,都不会 轻易放弃生的希望。
创造生命的奇迹来源于
两名矿工是如何 创造生命奇迹的?P32
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一、人的生命独特性表现在哪里?
1、与其他生命相比,突出地表现在人类的生命 最具有智慧 2、人与人相比,更多表现在个性品质、人生道 路、实现人生价值的方式和途径与众不同
尽自己所能为他人和社会做出贡献,这 样的生命就值得敬重。虽然他们的生命已 经结束,但他们生命的价值却得到了延伸。
著名诗人臧克家的一首诗--《有的人》
有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民头上:“呵,我有多伟大!” 有的人,俯下身子给人民当牛马。 有的人,把名字刻入石头想“不朽”; 有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。……
1、为什么要“肯定生命,尊重生命”? 2、 怎样“永不放弃生的希望”?
3、怎样“珍爱生命,让生命之花绽放”? 4、生命的意义在于哪里?
想一想,这个世界上最爱你的人是谁?
一个人来到这个世界上,每个人在成长过程中都会 得到许多人的关爱,也会给他人带来许多快乐和幸福。
因为有了我,小狗有了一个好主人…
因为有了我,班级的黑板报变得更丰富多彩…
③每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自 己能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦,为国家和社会 做出贡献时,就更能体会生命的价值。
生命是可贵的,珍爱生命的人,无论 何时何地,无论遇到多大挫折,都不会 轻易放弃生的希望。
创造生命的奇迹来源于
两名矿工是如何 创造生命奇迹的?P32
《让生命之花绽放》课件
没有动力和目标确定自己Βιβλιοθήκη 目标和激励因素,寻找激发动力的方 法。
精神压力和焦虑
寻找减轻精神压力和焦虑的方法,如冥想和放松 技巧。
没有财务自由
制定和执行财务计划,积极储蓄和投资。
工作和生活的平衡
制定明确的工作计划,保持工作与生活的平衡。
健康问题
关注健康,定期体检和保持健康的生活习惯。
社交困难
主动参与社交活动,发展交际技巧,加入兴趣小 组。
《让生命之花绽放》PPT课件
# 让生命之花绽放 ## 简介 - 生命之花的概念 - 生命之花的意义 - 为什么要让生命之花绽放
生命之花的七角色
心灵
培养内心的平静和喜悦,寻 找内心的目标和意义。
身体
保持健康的身体,均衡饮食 和适度锻炼。
智力
不断学习和成长,开发智力 潜能。
财富
积极管理财务,实现经济独 立和财富自由。
结论
生命之花的重要性,让生命之花绽放的意义,未来的方向。
参考资料
生命之花著作:
《生命之花》 《绽放吧,生命之花》
相关阅读材料:
《7个魅力人生之旅》 《人生奇迹》 《人生导师》
精神
追求内心的宁静和平衡,寻找心灵的满足。
感情
建立良好的人际关系,表达 情感和关怀。
社会
参与社会活动,服务他人, 贡献社会。
让生命之花绽放的方法
• 平衡各个角色 • 培养自己的热情和动力 • 自我反省和修正 • 持续学习和成长 • 创造和享受美好的经历 • 与他人建立深刻的人际关系
问题和应对措施
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(2)永不放弃生的希望
①求生意志 ②必备的求生知识
(3)延伸生命价值
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命 的质量 ③ 要珍爱生命,延伸生命价值
21
4
一、肯定生命,尊重生命
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,
他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“
乞丐生气地说:“我只有一只手,你忍心叫我搬砖。不愿 给就不给,何必刁难我?”
15
火灾自救的方法3
16
火灾自救的方法4
17
◆永不放弃生的希望有哪些表现? 当自己的生命受到威胁时,我们不轻
言放弃,不丧失生的希望;当他人的生 命遭遇困境需要帮助时,我们尽自己所 能伸出援助之手。)
18
三、延伸生命的价值
有的人
有的人活着/他已经死了;/有的死了/他 还活着。/有的人/骑在人民头上:/“呵, 我有多伟大!/有的人/俯下身子给人民当 牛马。/有的人/把名字刻入石头想“不 朽”;/有的人/情愿作野草,等着地下的 火烧。/有的人/他活着别人就不能活;/ 有的人/他活着为了多数人更好地活。 /……
如何珍爱我们的生命?
①肯定生命,尊重生命。每个人的生命都是有价值的, 幸福的生活从悦纳生命开始,每个人对国家、社会和 他人都有价值。 ② 永不放弃生的希望。肯定生命、尊重生命的人无 论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 (表现:当自己的生命受到威胁时,我们不轻言放弃, 不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时, 我们尽自己所能伸出援助之手。) ③提升生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于 对社会的贡献,我们要珍爱生命,让有限的生命焕发 光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了 一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能 干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光目光看着母亲,尖突的喉结 像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖 来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累 得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额 头上。
9
谈一谈:世界上有很多残疾人,他们生命 并不完美,为什么还能快乐的生活?
世界上没有十全十美的生命,幸福 快乐的生活从悦纳生命开始。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生 命的同时,也应同样善待他人生命
10
二、永不放弃生的希望
生命是可贵的,珍爱生命的人,
无都论不何会时轻何易地放,弃无生论的遇命的意义不在长短,而在于对社会 的贡献,要延伸生命的价值。 (2)人活着,不应该追求生命的长度,而 应该着力追求生命的质量。 (3)我们要珍爱生命,并为之不懈努力, 不断延伸生命的价值。
20
小结:
(如何珍爱生命?)
(1)肯定生命,尊重生命
① 每个人的生命都是有价值的 ②肯定他人价值,尊重他人生 ③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
第三课 珍爱生命
1
一、学习目标:
1、不管遇到什么困难和挫折,永不放弃 生的希望。
2、每个人的生命都是有价值的,要肯定 生命,尊重生命。
3、生命的意义不在于长短而在于内涵,
要延伸生命的价值。
二、本课重难点:
1、永不放弃生的希望。 2、要提升生命的价值。
2
学一学: 如何珍爱我们的生命?
3
自学检测:
6
母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给 予施舍?
母亲告诉我们应该怎么对待生命?
每个人对国家、社会和他人 都有价值。在肯定自己的价值、 珍爱自己生命的同时,我们应 该肯定他人的价值、尊重他人 的生命。 P31
7
2004年,云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震 惊全国。面对公安人员的讯问,马加爵的回答更令人震 惊。四名同窗好友的宝贵生命,在马加爵眼里如同草芥, 他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。
2004年3月2日,仅仅因为自己一直担任的班长被撤 换,而同学们又在一边议论,海口某中学初中二年级蔡 某在家里喝下了农药,经医生挽救才转危为安。
马加爵、蔡某对待生命的态度与前 面我们说的油漆工、母亲有何不同?
8
马加爵、蔡某对待生命的态度与前 面我们说的油漆工、母亲有何不同?
世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的 生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重 自己生命的同时,也应该同样尊重、善待 他人的生命。马加爵没有尊重他人的生命, 蔡某没有尊重自己的生命,否定了自己的 价值,是错误的。而油漆工不仅做到了悦 纳自己的生命,也肯定、尊重了他人的生 命。
5
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说: “谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬,就上路了。 …… 几年后,有个很体面的人来到我空。他西装革履,气度 非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大 老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 不用说,你肯定知道了,他就是当年那个乞丐,他是来 感谢我的母亲的。
我们的生活难免 会有事故的发生。 当事故发生在你 身边时,你会处 理和自救吗?
11
生命考场——求生知识大比拼 (1)请快速说出下列电话:
报警电话 110 急救电话 120 火警电话 119 交通事故 122
12
火灾自救的方法1
13
火灾自救的方法2
14
当你在睡觉时,突然听到外 面有人喊失火了,你该怎么 办?
①求生意志 ②必备的求生知识
(3)延伸生命价值
①生命的意义在于对社会的贡献 ②人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命 的质量 ③ 要珍爱生命,延伸生命价值
21
4
一、肯定生命,尊重生命
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,
他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了 很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前 一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“
乞丐生气地说:“我只有一只手,你忍心叫我搬砖。不愿 给就不给,何必刁难我?”
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火灾自救的方法3
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火灾自救的方法4
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◆永不放弃生的希望有哪些表现? 当自己的生命受到威胁时,我们不轻
言放弃,不丧失生的希望;当他人的生 命遭遇困境需要帮助时,我们尽自己所 能伸出援助之手。)
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三、延伸生命的价值
有的人
有的人活着/他已经死了;/有的死了/他 还活着。/有的人/骑在人民头上:/“呵, 我有多伟大!/有的人/俯下身子给人民当 牛马。/有的人/把名字刻入石头想“不 朽”;/有的人/情愿作野草,等着地下的 火烧。/有的人/他活着别人就不能活;/ 有的人/他活着为了多数人更好地活。 /……
如何珍爱我们的生命?
①肯定生命,尊重生命。每个人的生命都是有价值的, 幸福的生活从悦纳生命开始,每个人对国家、社会和 他人都有价值。 ② 永不放弃生的希望。肯定生命、尊重生命的人无 论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。 (表现:当自己的生命受到威胁时,我们不轻言放弃, 不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时, 我们尽自己所能伸出援助之手。) ③提升生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于 对社会的贡献,我们要珍爱生命,让有限的生命焕发 光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
母亲并不生气,俯身搬起砖来。她故意用一只手搬,搬了 一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能 干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光目光看着母亲,尖突的喉结 像一枚橄榄上下动了两下,终于俯下身子,用他的左手搬起砖 来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累 得气喘如牛,脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,斜贴在额 头上。
9
谈一谈:世界上有很多残疾人,他们生命 并不完美,为什么还能快乐的生活?
世界上没有十全十美的生命,幸福 快乐的生活从悦纳生命开始。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生 命的同时,也应同样善待他人生命
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二、永不放弃生的希望
生命是可贵的,珍爱生命的人,
无都论不何会时轻何易地放,弃无生论的遇命的意义不在长短,而在于对社会 的贡献,要延伸生命的价值。 (2)人活着,不应该追求生命的长度,而 应该着力追求生命的质量。 (3)我们要珍爱生命,并为之不懈努力, 不断延伸生命的价值。
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小结:
(如何珍爱生命?)
(1)肯定生命,尊重生命
① 每个人的生命都是有价值的 ②肯定他人价值,尊重他人生 ③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。
第三课 珍爱生命
1
一、学习目标:
1、不管遇到什么困难和挫折,永不放弃 生的希望。
2、每个人的生命都是有价值的,要肯定 生命,尊重生命。
3、生命的意义不在于长短而在于内涵,
要延伸生命的价值。
二、本课重难点:
1、永不放弃生的希望。 2、要提升生命的价值。
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学一学: 如何珍爱我们的生命?
3
自学检测:
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母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给 予施舍?
母亲告诉我们应该怎么对待生命?
每个人对国家、社会和他人 都有价值。在肯定自己的价值、 珍爱自己生命的同时,我们应 该肯定他人的价值、尊重他人 的生命。 P31
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2004年,云南大学学生马加爵杀害四名同学一案震 惊全国。面对公安人员的讯问,马加爵的回答更令人震 惊。四名同窗好友的宝贵生命,在马加爵眼里如同草芥, 他可以毫无顾忌地用杀戮泄愤。
2004年3月2日,仅仅因为自己一直担任的班长被撤 换,而同学们又在一边议论,海口某中学初中二年级蔡 某在家里喝下了农药,经医生挽救才转危为安。
马加爵、蔡某对待生命的态度与前 面我们说的油漆工、母亲有何不同?
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马加爵、蔡某对待生命的态度与前 面我们说的油漆工、母亲有何不同?
世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的 生活从悦纳生命开始。我们在肯定、尊重 自己生命的同时,也应该同样尊重、善待 他人的生命。马加爵没有尊重他人的生命, 蔡某没有尊重自己的生命,否定了自己的 价值,是错误的。而油漆工不仅做到了悦 纳自己的生命,也肯定、尊重了他人的生 命。
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母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成 了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说: “谢谢你。” 母亲说:“你不用谢我,这是你自己赁力气挣的工钱。” 乞丐说:“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一 躬,就上路了。 …… 几年后,有个很体面的人来到我空。他西装革履,气度 非凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大 老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。 不用说,你肯定知道了,他就是当年那个乞丐,他是来 感谢我的母亲的。
我们的生活难免 会有事故的发生。 当事故发生在你 身边时,你会处 理和自救吗?
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生命考场——求生知识大比拼 (1)请快速说出下列电话:
报警电话 110 急救电话 120 火警电话 119 交通事故 122
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火灾自救的方法1
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火灾自救的方法2
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当你在睡觉时,突然听到外 面有人喊失火了,你该怎么 办?