高中生物第4章专题突破4食物链网中各营养级生物数量的变化分析与能量流动的相关计算课件苏教版必修3

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食物链(网)各营养级数量变化

食物链(网)各营养级数量变化

⏹1、食物链中第一营养级的生物减少对其他营养级生物数量的影响若食物链中第一营养级的生物减少,则其他生物数量会依次减少,出现连锁反应。

因为第一营养级的生物是其他生物的直接或间接的食物来源。

⏹2、天敌减少,对被捕食者数量变动的影响若天敌减少,则被捕食者数量迅速增加,但这种增加并不是无限的,而是随着数量增加,种群密度增加,种内斗争加剧,再加上没有天敌的压力,被捕食者的素质下降,导致疾病蔓延,老弱病残者增多,最终造成种群密度减少,所以被捕食者的数量先增加后减少(小幅度),最后趋向稳定,且稳定后数量比最开始的数量要多。

⏹3、中间营养级生物数量减少,另一生物的变动情况应视具体情况而定。

先往上依次分析到最高营养级,再以最高营养级为中心,分析其他的食物链。

若同时占有两个营养级的生物,若a种群的变化使b种群的营养级变低,则b种群数量会增加,因为营养级越低,获得的能量越多。

⏹口诀:一级生物若减少,其他生物跟着跑。

如果天敌患了病,先增后减再稳定。

中间生物被捕杀,不同情况要分家。

例1:图中食物网中如果蚱蜢突然减少,其他生物数量?解析:蚱蜢突然减少,则以它为食的蜥蜴和蛇也减少,则鹰就更多地捕食兔和食草子的鸟,从而导致兔及食草子的鸟减少。

例2:若鼠大量减少,则猫头鹰的数量怎样变化?解析:猫头鹰以多种生物为食,鼠的数量减少,猫头鹰的数量变化不大,因为它可以依靠其他食物来源(鸟和蛇)而维持数量稳定。

例3:如果蚱蜢突然减少,则蚯蚓的数量如何变化?解析:当蚱蜢突然减少时,以它为食的蜥蜴也减少,蛇随之减少,鹰就要更多地捕食相思鸟和兔,蚯蚓由于天敌相思鸟的减少而数量增加,达至极限时发生剧烈的种内斗争,导致数量下降,所以蚯蚓的数量先增加后减少。

例4:假设大鱼全部死亡,试问对磷虾的数量有何影响?解析:当大鱼全部死亡后,中间这条食物链中断,虎鲸只能从两侧的食物链捕食,对左侧的食物链来说,虎鲸较多地捕食须鲸,使须鲸数量减少,从而使磷虾数量增多。

2024版高考生物总复习:生态系统的结构与能量流动教师用书

2024版高考生物总复习:生态系统的结构与能量流动教师用书

第32课生态系统的结构与能量流动考点一生态系统的结构1.生态系统的范围(1)概念:在一定空间内,由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。

(2)空间范围:有大有小,地球上最大的生态系统是生物圈。

2.生态系统具有一定的结构(1)生态系统的组成成分及其作用项目实例作用地位非生物的物质和能量光、热、水、空气、无机盐等生物群落中物质和能量的根本来源—生产者自养生物,主要是绿色植物将无机物转化为有机物,并将能量储存在有机物中生态系统的基石消费者异养生物,主要是动物加速生态系统的物质循环生态系统最活跃的成分分解者异养生物,主要是营腐生生活的细菌和真菌分解动植物的遗体和动物的排遗物生态系统的关键成分(2)食物链和食物网①食物链②食物网1.生态系统中只有分解者能将有机物分解成无机物。

(×)2.“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”,泥巴中的藻类属于第一营养级。

(√)3.食物网中两种生物间只能有一种种间关系。

(×)4.生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁,其中生产者是生态系统的基石。

(√)5.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。

(×)1.生态系统组成成分的判断方法(1)根据生物的新陈代谢类型判断①“自养型生物”一定是“生产者”,包括光能自养生物(如绿色植物和蓝细菌等)和化能自养生物(如硝化细菌)。

②“捕食异养或寄生异养型生物”一定是“消费者”,其不能直接把无机物合成有机物,而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。

③“腐生异养型生物”一定是“分解者”,是能把动植物的遗体和动物排遗物分解成无机物的腐生生物。

(2)牢记特例判断几个典型的错误说法错误说法特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物,属于生产者;寄生细菌如结核杆菌属于消费者动物都是消费者蚯蚓、蜣螂以枯枝落叶和动物遗体、粪便为食,属于分解者生产者都是绿色植物硝化细菌等化能自养生物也是生产者植物都是生产者菟丝子是一种寄生植物,属于消费者2.食物网中生物数量变化的分析与判断(1)食物链的第一营养级生物数量减少,相关生物数量都减少,即出现连锁反应,因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。

食物链(网)中生物数量的变化及能量流动计算专题-高二生物上册课件(人教版2019选择性必修2)

食物链(网)中生物数量的变化及能量流动计算专题-高二生物上册课件(人教版2019选择性必修2)

【典例】 下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消 费者,Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分 类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养 级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。
(1)如设种群Q1、Q2的个体数为N1、N2,平均每个个体所占
[变式2]已知在如上图所示的食物网中,C生物同化的 总能量为a,其中A生物直接供给C生物的比例为x,则 按最低的能量传递效率计算,需要A生物的总能量(y) 与x的函数关系式为_______。
即时演练
1.右图表示某生态系统食物网的图解,猫头
鹰体重每增加1kg,至少消耗A约(C )
A.100kg B.44.5kg C.25kg D.15kg
【经典例题2】下图的南极生态系统中,包括______条食物链, _______生物属于三级消费者,_____生物占有两个营养级。假设 大鱼全部死亡,则磷虾数目将______。
依图分析,磷虾只占据一个营养级,位居第二
虎鲸
营养级。若大鱼全部死亡,磷虾营养级不受影
响,能量递减效应不对磷虾起作用;大鱼首先 须鲸
4.能量传递效率的计算
【典例】有一食物网如图所示,设E种群干物质 量为5.8×109kJ,B种群干物质量1.3×108kJ,
则A种群干物质量的值至少是_________。
【典例】下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能 量值(单位为103kJ/m2·y)。试回答下列有关问题:
(1)植食动物用于自身生长、发育、繁殖的能量是____kJ/m2·y。 (2)该生态系统中生产者固定的总能量是_____kJ/m2·y。 (3)第一营养级到第二营养级传递的效率为______,能量从该生 态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为______。

高中生物高二必修三教学案:第4章_第1节_第2课时_生态系统中的能量流动

高中生物高二必修三教学案:第4章_第1节_第2课时_生态系统中的能量流动

第2课时生态系统中的能量流动1.生态系统中能量的输入、传递和输出的过程,称为生态系统的能量流动。

2.能量流动的起点是生产者固定的太阳能,渠道是食物链和食物网,能量形式的变化由光能―→生物体有机物中的化学能―→热能。

3.流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能。

4.能量流动的特点是单向流动,逐级递减。

5.能量金字塔的形状永远是正金字塔形,数量金字塔有倒置的情况。

能量流动的概念和过程[自读教材·夯基础]1.概念生态系统中能量的输入、传递和输出的整个过程。

2.过程(1)能量来源:太阳能。

(2)输入过程:主要是通过生产者的光合作用,将光能转化成为化学能。

(3)传递途径:太阳能→生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……(4)过程分析(以第一营养级为例):1.生态系统中能量的源头及流经该生态系统的总能量分别是指哪一部分?提示:能量的源头是太阳能,流经该生态系统的总能量指生产者固定的全部太阳能。

2.结合教材P95图4-8思考:(1)初级消费者摄入的能量是其同化量吗?它们之间存在什么关系?提示:初级消费者摄入的能量不等于其同化量,它们之间存在的关系是:同化量=摄入量-粪便量。

(2)初级消费者同化的能量会有哪些去向?提示:①通过呼吸作用以热能形式散失;②流入下一营养级;③被分解者分解利用。

(3)初级消费者粪便中的能量是指其流向分解者的吗?为什么?提示:不是,初级消费者粪便中的能量不属于其同化的能量。

3.整个生态系统中能量会因散失而减少,它主要是指哪个生理过程?以什么形式散失?提示:整个生态系统中的能量主要是通过呼吸作用以热能形式散失。

[跟随名师·解疑难]1.生态系统能量流动过程分析(1)能量流动的起点:生产者(主要是植物)固定太阳能。

(2)能量流动的渠道:食物链和食物网。

(3)能量流动中能量形式的变化:太阳光能→生物体有机物中的化学能→热能(最终散失)。

(4)能量在食物链中流动的形式是:有机物(食物)中的化学能。

食物链(网)各营养级数量变化

食物链(网)各营养级数量变化

⏹1、食物链中第一营养级的生物减少对其他营养级生物数量的影响若食物链中第一营养级的生物减少,则其他生物数量会依次减少,出现连锁反应。

因为第一营养级的生物是其他生物的直接或间接的食物来源。

⏹2、天敌减少,对被捕食者数量变动的影响若天敌减少,则被捕食者数量迅速增加,但这种增加并不是无限的,而是随着数量增加,种群密度增加,种内斗争加剧,再加上没有天敌的压力,被捕食者的素质下降,导致疾病蔓延,老弱病残者增多,最终造成种群密度减少,所以被捕食者的数量先增加后减少(小幅度),最后趋向稳定,且稳定后数量比最开始的数量要多。

⏹3、中间营养级生物数量减少,另一生物的变动情况应视具体情况而定。

先往上依次分析到最高营养级,再以最高营养级为中心,分析其他的食物链。

若同时占有两个营养级的生物,若a种群的变化使b种群的营养级变低,则b种群数量会增加,因为营养级越低,获得的能量越多。

⏹口诀:一级生物若减少,其他生物跟着跑。

如果天敌患了病,先增后减再稳定。

中间生物被捕杀,不同情况要分家。

例1:图中食物网中如果蚱蜢突然减少,其他生物数量?解析:蚱蜢突然减少,则以它为食的蜥蜴和蛇也减少,则鹰就更多地捕食兔和食草子的鸟,从而导致兔及食草子的鸟减少。

例2:若鼠大量减少,则猫头鹰的数量怎样变化?解析:猫头鹰以多种生物为食,鼠的数量减少,猫头鹰的数量变化不大,因为它可以依靠其他食物来源(鸟和蛇)而维持数量稳定。

例3:如果蚱蜢突然减少,则蚯蚓的数量如何变化?解析:当蚱蜢突然减少时,以它为食的蜥蜴也减少,蛇随之减少,鹰就要更多地捕食相思鸟和兔,蚯蚓由于天敌相思鸟的减少而数量增加,达至极限时发生剧烈的种内斗争,导致数量下降,所以蚯蚓的数量先增加后减少。

例4:假设大鱼全部死亡,试问对磷虾的数量有何影响?解析:当大鱼全部死亡后,中间这条食物链中断,虎鲸只能从两侧的食物链捕食,对左侧的食物链来说,虎鲸较多地捕食须鲸,使须鲸数量减少,从而使磷虾数量增多。

【高三生物一轮复习】食物链(网)的构建及能量流动的相关计算

【高三生物一轮复习】食物链(网)的构建及能量流动的相关计算

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5.根据物质循环图解构建食物链(网) 图 5 表示生态系统的物质循环图解,D 是生产者,A 是消费者,B 是分解者,C 是 无机环境,其中的食物链是 D→A。
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1.如图一、图二是具有食物关系的两种生物的数量关系的两种表示方式,相关分 析不正确的是( )
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A.图一显示被捕食者、捕食者的 K 值分别是 N2、P2 B.图二中曲线甲、曲线乙分别表示被捕食者、捕食者 C.据题意“甲→乙”表示的是一条食物链 D.图二中甲从 A 点降到 B 点时,乙的数量变化为“P2→P3→P2” 答案:C
(2)调查池塘中乌鱼的种群密度可以釆取的方法是____________________,池塘中 ____________________两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升。
(3)若干年后,该池塘形成为一片草地,该过程属于________演替。
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解析:(1)乌鱼的消化道内有泥鳅,可知道乌鱼吃泥鳅,以此类推,河蚌吃小球藻,
2.81
13.10

871.27
369.69 501.58

0.88
0.34
0.54

141.20
62.07
79.13

211.85
19.26 195.59
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A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤ B.能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为 5.5% C.若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多 D.④营养级 GP 的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中 答案:C
(1)没有利用解方程的思想来考虑;(2)思维方法不对头。
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[评题]——用素养 以“为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构,” 为依托,考查了能量流动的相关计算。从核心素养来看,考查了科学思维与社会责任。

专题7 生物与环境 精研重难点(4) 食物链(网)的构建和数量变化模型分析

专题7 生物与环境 精研重难点(4) 食物链(网)的构建和数量变化模型分析

2.在食物网中,则有:
3.具有人工能量输入的能量传递效率计算 人为输入某一营养级的能量是该营养级同化量的一部分,但却不是从上 一营养级流入的能量。如求第二营养级至第三营养级能量传递效率时,应为 第三营养级从第二营养级同化的能量(不包括人工输入第三营养级的能量)/第 二营养级的同化量(包括人工输入第二营养级的能量)×100%。
2.流经生态系统的总能量 自然生态系统一般是生产者固定的太阳能总量,人工生态系统有时候 还要考虑人工投放的有机物中的能量。
(二)能量传递效率的相关“最值”计算 若题干中未做具体说明,则一般认为能量传递的最低效率为10%,最高效 率为20%。 1.在食物链A→B→C→D中,则有:
注:①食物链越短, 最高营养级获得的能 量越多;②生物间的 取食关系越简单,生 态系统的能量流动过 程中消耗的越少。
精研重难点(五) 构建能量流动模型,分析能量传递效率
从“高度”上研究高考
[典例] (2021·山东高考)海水立体养殖中,表层养殖海带等大型藻类, 海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎,底层养殖以底栖微藻、生物遗 体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下,M、 N 表示营养级。
(二)食物网中生物数量变化的分析与判断 1.食物链的第一营养级生物数量减少,相关生物数量都减少,即出现连 锁反应,因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。 2.“天敌”减少,被捕食者数量增加,但随着数量增加,种内竞争加剧, 种群密度还要下降,直到趋于稳定。 3.“中间”营养级生物减少的情况,举例如下:
___________________________________________________________________ 。
[解析] (1)海参由于活动范围小,活动能力弱,所以常用样方法测定种群 密度。(2)用于生长、发育和繁殖的能量=同化的能量-呼吸作用消耗的能量 =3 281+2 826-3 619=2 488 kJ/(m2·a);由 M到N的能量传递效率为386÷(3 281+2 826)≈6.3%,能量流动的方向是单向的,不能循环。(3)牡蛎以浮游植 物为食,由于海带的竞争,浮游植物数量下降,牡蛎的食物减少,所以产量 降低。(4)海水立体养殖利用了群落结构的特点,优点是能充分利用空间和资 源;由于空间和资源是有限的,所以在构建海水立体养殖生态系统时,需考 虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素,从而确定每种生物之间的合 适比例,维持生态系统的稳定性,保持养殖产品的持续高产。

高中生物生态系统的能量流动知识点总结

高中生物生态系统的能量流动知识点总结

高中生物生态系统的能量流动知识点总结生物生态系统的能量流动是生态学中一个关键的概念。

在生态系统中,能量从一个生物向另一个生物传递,维持着整个生态系统的运转。

本文将对高中生物学中涉及到生态系统能量流动的几个重要知识点进行总结。

一、光合作用与化学能量转化光合作用是生态系统中最基本的能量转换过程。

植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,并将其储存于有机物中。

在光合作用中,植物吸收光能,利用叶绿素等色素吸收光的能量,并将其转化为化学能,用于合成葡萄糖等有机物。

二、食物链和食物网食物链描述了生物之间的能量传递和食物关系。

食物链中,能量从植物传递给食草动物,再传递给食肉动物。

而食物网则更加复杂,由多个食物链交织在一起形成。

通过食物链和食物网,能量在生物之间传递,维持着生态系统的平衡。

三、生物的营养方式与能量流动不同的生物根据其营养方式的不同,对能量的获取也各有差异。

植物通过光合作用自主获取能量,被称为自养生物。

而动物则通过摄取其他生物的有机物来获取能量,称为异养生物。

根据食性不同,动物可以分为食草动物、食肉动物和杂食动物。

这些生物之间的能量转换通过食物链和食物网进行。

四、能量流失与能量转化效率能量在生物体内的流动是不断损失的,能量的损失主要是通过代谢、呼吸和排泄等过程来实现。

能量损失的结果是,每个能量级别的生物数量相对较少,生物的生物量逐渐减少。

同时,能量转化的效率也会降低。

通常情况下,能量在生物间的转化仅有10%左右的转化效率,这意味着能量流动是高度不稳定和容易受到干扰的。

五、氮循环与能量流动氮循环是生物体内重要的物质循环之一,也涉及到能量的转化。

在氮循环中,植物通过吸收土壤中的氮化合物合成蛋白质,而动物则通过摄取植物或其他动物来获取氮化合物。

氮化合物的循环使得氮能在生物体内流动,参与蛋白质合成和能量转换的过程。

综上所述,生物生态系统的能量流动是一个复杂而重要的过程。

通过光合作用、食物链、食物网、生物的营养方式等,能量从一个生物传递到另一个生物,并在生物体内进行转化和利用。

高中生物第4章生态系统的稳态微食物链网中各营养级生物数量的变化分析与能量流动的相关计算学案苏教版必修3

高中生物第4章生态系统的稳态微食物链网中各营养级生物数量的变化分析与能量流动的相关计算学案苏教版必修3

食物链(网)中各营养级生物数量的变化分析与能量流动的相关计算[核心精要]一、食物链(网)中各营养级生物数量的变化分析1.处于食物链中第一营养级的生物减少而导致的其他物种数量的变化在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,则该食物链中的其他生物都将减少。

这是因为第一营养级是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。

2.“天敌”减少对被捕食者数量变动的影响若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量会因此而迅速增加。

但这种增加并不是无限的,随着数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,再加上没有了天敌的“压力”,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必定下降,会导致流行病蔓延、老弱病残者增多,最终造成密度减小,直至相对稳定。

即“天敌”减少,造成被捕食者数量先增加后减少,最后趋向稳定。

3.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析(1)在食物网中当某种生物因某种原因而大量减少对另一种生物的影响沿不同的线路分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。

考虑方向和顺序为从高营养级依次到低营养级。

(2)生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一种群数量发生变化时,一般不需考虑生产者数量的增加或减少。

(3)处于最高营养级的种群有多种食物来源时,若其中一条食物链中断,则该种群可能通过多食其他食物来维持其数量基本不变。

4.同时占有两个营养级的种群数量变化连锁反应分析食物链中某一种群的数量变化,会导致另一种群的营养级发生连锁性变化,因为能量在食物链(网)中流动时只有10%~20%流到下一个营养级,且能量流动的环节越多损耗越多,所以该类型连锁变化的规律:当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时,则b种群的数量将增加;若导致b种群的营养级升高时,则b种群的数量将减少。

二、能量流动的相关计算1.设有食物链A→B→C→D,现分情况讨论如下:已知D营养级的能量M,则至少需要A 营养级的能量=M÷(20%)3;最多需要A营养级的能量=M÷(10%)3。

高中生物 必修3课件:第4章微专题突破4食物链(网)中各营养级生物数量的变化分析与能量流动的相关计算

高中生物 必修3课件:第4章微专题突破4食物链(网)中各营养级生物数量的变化分析与能量流动的相关计算

3.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 (1)在食物网中当某种生物因某种原因而大量减少对另一种生物 的影响沿不同的线路分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依 据。考虑方向和顺序为从高营养级依次到低营养级。 (2)生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一 种群数量发生变化时,一般不需考虑生产者数量的增加或减少。 (3)处于最高营养级的种群有多种食物来源时,若其中一条食物 链中断,则该种群可能通过多食其他食物来维持其数量基本不变。
2.如图表示某生态系统中各种生物成分之间的关系,下列叙述 正确的是( )
A.在这个生态系统中,共有 5 条具有捕食关系的食物链 B.该生态系统的生物群落是由生产者和消费者组成的 C.如果丁的种群数量急剧减少,在最初的一段时间内,乙的种 群数量也可能减少 D.如果该生态系统受到重金属离子的污染,受害最大的将是甲 种群
5.某生态系统中存在如图所示的食物网,若将 C 的食物比例由 A∶B=1∶1 调整为 2∶1,能量传递效率按 10%计算,则该生态系 统的承载量是原来的( )
A.1.875 倍 C.1.375 倍
B.1.273 倍 D.0.575
C [解题时应该从 C 出发,当食物比例为 A∶B=1∶1 时,设 C 的能量为 x,需要的 A 的能量为12x÷10%+12x÷10%÷10%=55x。 当食物比例为 A∶B=2∶1 时,设 C 的能量为 y,需要的 A 的能量 为23y÷10%+13y÷10%÷10%=40y。由于两种情况下,生产者的数量 是一定的,所以 55x=40y,则 y=1.375x。]
二、能量流动的相关计算 1.设有食物链 A→B→C→D,现分情况讨论如下:已知 D 营 养级的能量 M,则至少需要 A 营养级的能量=M÷(20%)3;最多需 要 A 营养级的能量=M÷(10%)3。 已知 A 营养级的能量 N,则 D 营养级获得的最多能量= N×(20%)3;最少能量=N×(10%)3。

第3章 微专题 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关分析

第3章 微专题 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关分析

例4 生态学家研究了某草原生态系统的能量流动情况,其局部能量流
动情况如图所示,字母代表能量。下列分析正确的是
A.能量D1的最终去向是流向下一 营养级和分解者
√B.生产者用于生长、发育和繁殖
等生命活动的能量是C1+D1+E1 C.第一、二营养级间的能量传递
效率为 A1C-1B1×100%
D.应尽可能多地增加草原牲畜的放牧量以提高能量传递效率
时 ④未被利用未被自身呼吸消耗,也未被下一个营养级和分解者利用
例3 如图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位:J/(cm2·a)], 据图分析,下列有关说法正确的是
√A.该生态系统第一营养级同化
的能量至少为400 J/(cm2·a) B.第二营养级用于生长、发育
和繁殖的能量是100 J/(cm2·a) C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20% D.该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/(cm2·a)
例1 如图表示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入 一种以小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是
√A.鱼a和鱼b间的种间竞争将会减弱
B.土著鱼在与鲈鱼的种间竞争中处于劣势 C.浮游动物总量锐减后再急升 D.浮游植物总量急升后再锐减
例2 如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间 分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含的个体数量和每种生物的平 均体重如图所示。已知生物量=生物个体数量×该种生物的平均体重, 且生物量越大,该生物营养级越低。下列说法正确的是 A.丙处于第二营养级,为次级消费者
解析 题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中a表示该营 养级摄入的能量,b表示该营养级同化的能量,c表示该营养级用于生长、 发育和繁殖的能量,d表示该营养级通过呼吸作用以热能的形式散失的能 量,e表示分解者利用的能量,B错误; 第二营养级同化的能量值为 100(摄入量)-20(粪便中的能 量)=80[J/(cm2·a)],根据能量 传递效率倒推出第一营养级同化的能量至少为400 J/(cm2·a),A正确; 题图仅表示能量流经第二营养级的过程,并不能得出第三营养级的同化量, 因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率,C错误; 次级消费者摄入的能量并不等同于第三营养级同化的能量,D错误。

新教材高中生物第3章微专题食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算pptx课件新人教版选择性必修2

新教材高中生物第3章微专题食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算pptx课件新人教版选择性必修2

典例1 在如下图所示食物网中,鹰要增加20 g体重,最多消耗植物 _____2_0_0_0_0_____g,最少消耗植物___5_0_0____g。
解析:已知高营养级同化量,求低营养级同化量,最多消耗按最长 食物链:植物→鼠→蛇→鹰,能量传递效率按10%计算;最少消耗按最 短食物链:植物→兔→鹰或植物→鼠→鹰,能量传递效率按20%计算。
第3章 生态系统及其稳定性
微专题 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关计算
一、没有限制能量来源比例或能量分配比例的计算 方法技巧:在没有限制能量来源比例或能量分配比例的情况下,已 知高营养级同化量,求低营养级同化量时,最多按最长食物链、最低能 量传递效率计算,最少按最短食物链、最高能量传递效率计算。
三、限制能量来源比例或能量分配比例及能量传递效率的计算 方法技巧:限制能量来源比例或能量分配比例及能量传递效率时, 实际就是固定值的计算问题。首先要注意某一生物“从不同食物链中获 得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照 多条食物链分别计算后合并,具体用到:(1)顺推法——能量分配调整, 从前往后计算,即由植物后推,用“乘法”。(2)逆推法——能量来源调 整,从后往前计算,即由高营养级前推,用“除法”。
(2)设植物能量为 M,则调整前,人所得能量为 M×1/2×10%+ M×1/2×(10%)2 = M/20 + M/200 = 11M/200 , 调 整 后 人 所 得 能 量 为 M×4/5×10%+M×1/5×(10%)2=2M/25+M/500=41M/500,则调整后: 调整前比值为4111MM//250000≈1.49,即调整后供养的人口是调整前的 1.49 倍。
典例3 在如下图所示的食物网中,如果每个营养级的能量传递效率 均为20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎 要获得1 kJ能量,则需要消耗草的能量为( D )

20-21版:微专题 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关分析(步步高)

20-21版:微专题 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关分析(步步高)

3.在复杂食物网中,分析中间某一种群的数量变化对其他生物数量的影 响时,应遵循以下原则: (1)从天敌和食物两个角度分析,以中间环节少的为主。若中间环节一样 多,则以天敌的影响为主。 (2)生产者往往数量较多且相对稳定,所以当某一种群数量发生变化时, 一般不考虑生产者数量的增加或减少。 (3)当捕食者有多种食物来源时,若其中一条食物链中断,则该种群可通 过捕食其他食物而维持其数量短期内基本不变。 (4)若处于最高营养级的生物同时占有不同的营养级,某种原因导致其营 养级降低,则处于最高营养级的生物的数量最终会增加,反之则减少。
例6 如果一个人的食物中有1/2来自绿色植物、1/4来自小型肉食动物、
1/4来自羊肉,假如能量传递效率为10%,那么此人每增加1千克体重,
需消耗植物 A.10千克 B.5千克
√ C.100千克 D.280千克
解析 根据题意可以写出三条食物链:①植物→人,在此食物链中人要 增重0.5千克,消耗植物:0.5÷10%=5(千克); ② 植 物 → 羊 → 人 , 在 此 食 物 链 中 , 人 要 增 重 0.25 千 克 , 消 耗 植 物 : 0.25÷10%÷10%=25(千克); ③植物→植食动物→小型肉食动物→人,在此食物链中,人要增重0.25千克, 消耗植物:0.25÷10%÷10%÷10%=250(千克)。所以人要增重1千克, 需消耗植物280千克。
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2.如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述不正确的是 A.该食物网中共有5条食物链 B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级
√C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,
则该种群的密度在一段时间内会明显变大 D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,
H的数量短期内不会发生明显变化

高中生物必修3优质学案:微专题突破(五) 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关分析

高中生物必修3优质学案:微专题突破(五) 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关分析

微专题突破(五) 食物链(网)中生物数量及能量流动的相关分析一、食物网中的生物数量变化分析例1如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列叙述中不正确的是()A.该食物网中共有5条食物链B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,H的数量短期内不会发生明显变化[答案] C[解析]按照从生产者到最高营养级的消费者,不重复、不中断的原则,可数出该食物网中有5条食物链,即①A→B→H,②A→C→D→H,③A→C→F→G→H,④A→E→D→H,⑤A→E→F→G→H,A正确;H分别处于第三(链①中)、第四(链②④中)和第五(链③⑤中)营养级,B正确;若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的年龄组成为稳定型,种群密度在一段时间内会保持稳定,不会发生明显变化,C错误;在该食物网中,H有三种食物来源,C种群数量的少量减少,短期内并不会影响H的数量变化,D正确。

方法技巧食物网中生物数量变化的分析与判断(1)第一营养级减少,将连锁性地引发各个营养级生物减少。

这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源。

可简单记为“一级生物若减少,其他生物跟着跑”。

(2)天敌减少,则被捕食者数量的变化是先增加后减少,最后趋于稳定。

可简单记为“如果天敌患了病,先增后减再稳定”。

(3)在复杂食物网中,分析中间某一种群的数量变化对其他生物数量的影响时,应遵循以下原则:①从天敌和食物两个角度分析,以中间环节少的为主。

若中间环节一样多,则以天敌的影响为主。

②生产者往往数量较多且相对稳定,所以当某一种群数量发生变化时,一般不考虑生产者数量的增加或减少。

③当捕食者有多种食物来源时,若其中一条食物链中断,则该种群可通过捕食其他食物而维持其数量短期内基本不变。

④若处于最高营养级的生物同时占有不同的营养级,某种原因导致其营养级降低,则处于最高营养级的生物的数量最终会增加,反之则减少。

人教版高中生物必修三学案:第5章 微专题突破 (四)能量流动的相关计算 含答案

人教版高中生物必修三学案:第5章 微专题突破 (四)能量流动的相关计算 含答案

(四)能量流动的相关计算[核心精要]在解决有关能量流动的计算时,首先要确定相关的食物链,然后注意题目中的“最多”、“最少”、“至多”、“至少”等词语,从而确定是使用10%或20%来解决相关问题。

(1)设食物链为A→B→C→D,分情况讨论:实现问题思路求解计算过程D营养级净增重(M) 至少需要A营养级的量(X) X×20%×20%×20%=M 最多需要A营养级的量(X) X×10%×10%×10%=MA营养级的需要量(N) D营养级最多增重的量(X) N×20%×20%×20%=X D营养级至少增重的量(X) N×10%×10%×10%=X提醒“最多”“至少”与“10%”“20%”的对应关系设在食物链A→B→C→D中,各营养级间的传递效率分别为a%、b%、c%,若现有A营养级生物的总质量为M,能使D营养级生物增重多少?列式计算:M·a%·b%·c%=X此时不再涉及“最多”“至少”的问题。

(3)在食物网中分析时,确定生物量变化的“最多”或“最少”时,具体规律总结如下:①知低营养级求高营养级⎩⎪⎨⎪⎧获能量最多⎩⎪⎨⎪⎧选最短食物链按×20%计算获能量最少⎩⎪⎨⎪⎧选最长食物链按×10%计算②知高营养级求低营养级⎩⎪⎨⎪⎧需最多能量⎩⎪⎨⎪⎧选最长食物链按÷10%计算需最少能量⎩⎪⎨⎪⎧选最短食物链按÷20%计算(4)如果是在食物网中,同一生物同时从上一营养级多种生物获得能量,且各途径所获得的生物量不等,则按照各自单独的食物链进行计算后合并。

[对点训练]1.根据图示的食物网,若黄雀的全部同化量来自两种动物,蝉和螳螂各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀增加体重最多是( )A.G/75千克B.3G/125千克C.6G/125千克D.G/550千克A[根据生态系统能量流动的最高传递效率20%,设黄雀增加体重X千克,则根据题意可列出计算式:(5×X/2+5×5×X/2)×5=G,X=G/75千克。

【高中生物】高中生物知识点:食物链和食物网

【高中生物】高中生物知识点:食物链和食物网

【高中生物】高中生物知识点:食物链和食物网食物链和食物网:1.食物链(l)概念:生态系统中各种生物之间南于食物而形成的一种关系(通常指捕食链)。

(2)实例分析食物链草→ 昆虫→ 懒蛤蟆→ 蛇→ 猫头鹰成分制作人初级消费者二级消费者三级消费者四级消费者营养级别第一营养水平第二营养级第三营养级第四营养级第五营养水平成分类型主要是绿色植物植食动物小型食肉动物中型肉食动物大型食肉动物代谢类型自养异养异养的异养异养的重要意义生态系统的物质循环和能量流动是沿着这条通道进行的(3)特点① 生产者是第一营养水平。

②消费者所处营养级不固定,一般不会超过5个营养级。

2.食物网(1)概念:在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。

(2)形成原因:各种生物体在食物链中占据不同的营养水平。

(3)意义:生态系统的物质和能量就是顺着食物链和食物网渠道流动的。

知识电话:食物网中生物数量变化的分析与判断1.第一营养水平的生物降低对其他物种的影响。

当第一个营养水平的生物(生产者)减少时,它将导致随后每个营养水平的生物减少。

这是因为生产者是其他生物体生存的直接或间接食物来源。

2.“天敌”一方减少,对被捕食者数量变化的影响一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量变化是先增加后减少,最后趋于稳定。

3.复杂食物网中特定基团数量变化引起的链式反应分析(1)以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和顺序为:从高营养级依次到低营养级。

(2)主要生产者相对稳定,也就是说,生产者比消费者稳定得多。

因此,当人口数量发生变化时,一般不需要考虑生产者数量的增加或减少。

(3)处于最高营养级的种群且有多种食物来源时,若其中一条食物链中断,则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。

4.分析同时占据两个营养水平的种群数量变化的连锁反应。

食物链中一个种群的数量变化导致另一个种群营养水平链的变化,因为当能量在食物链(网络)中流动时,只有10%~20%流向下一个营养水平,能量流动的环节越多,损失就越多,因此,这种连锁变化的规律是:当a种群数量的变化导致B种群营养水平下降时,B种群数量会增加;如果种群B的营养水平增加,种群B的数量将减少。

苏教版高中生物必修3同步课件微专题突破食物链(网)中各营养级生物数量的变化分析与能量流动的相关计算P

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谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
苏教版高中生物必修3同步课件微专题 突破食物链(网)中各营养级生物数量的
变化分析与能量流动的相关计算

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。
Hale Waihona Puke •7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
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C [在该食物网中,共有 5 条食物链,A 正确;H 处于第三、 第四、第五 3 个不同的营养级,B 正确;若 B 种群中各年龄段的个 体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会保持稳定,C 错 误;在该食物网中,如果 C 种群的数量下降 10%,由于 H 的食物来 源有多种,所以 H 的数量不会发生明显变化,D 正确。]
3.有一食物网如下图所示。如果能量传递效率为 10%,各条食 物链传递到庚的能量相等,则庚增加 1 kJ 的能量,最少消耗丙的能 量为( )
A.550 kJ C.400 kJ
B.500 kJ D.100 kJ
A [根据题意,经甲→丙→丁→己→庚食物链传递到庚的能量 为 0.5 kJ,则需要丙的能量为 0.5÷ (10%)3=500(kJ),经甲→丙→戍 →庚食物链传递到庚的能量为 0.5 kJ,则需要丙的能量为 0.5÷ (10%)2 =50(kJ),即庚增加 1 kJ 的能量少需要丙的能量为 500+50= 550(kJ)。]
4.同时占有两个营养级的种群数量变化连锁反应分析 食物链中某一种群的数量变化,会导致另一种群的营养级发生 连锁性变化,因为能量在食物链(网)中流动时只有 10%~20%流到 下一个营养级,且能量流动的环节越多损耗越多,所以该类型连锁 变化的规律:当 a 种群的数量变化导致 b 种群的营养级降低时,则 b 种群的数量将增加;若导致 b 种群的营养级升高时,则 b 种群的 数量将减少。
3.复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 (1)在食物网中当某种生物因某种原因而大量减少对另一种生物 的影响沿不同的线路分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依 据。考虑方向和顺序为从高营养级依次到低营养级。 (2)生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多,所以当某一 种群数量发生变化时,一的种群有多种食物来源时,若其中一条食物 链中断,则该种群可能通过多食其他食物来维持其数量基本不变。
+2.5)]×100%≈15.6%。(4)由于能量流动逐级递减以及为了维持各营 养级较高的输出量,所以图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物 随营养级的升高需要的有机物输入越来越多。
[答案] (1)呼吸作用 (有机物中)稳定的化学能 (2)1.1×105 (3)15.6% (4)能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量
[解析] (1)据图分析,①表示呼吸作用,②表示贮存在有机物 中的能量。(2)该生态系统中肉食动物从植食动物同化的能量为 0.25 +0.05+5.1+2.1-5.0=2.5×103[kJ/(m2·a)],植食动物从生产者同化 的能量为 2.5+4+9+0.5-2=14×103[kJ/(m2·a)],该生态系统中生产 者固定的总能量为 23+70+3+14=110×103[kJ/(m2·a)]=1.1×105 kJ/(m2·a)。(3)根据(2)的分析可知,能量从该生态系统的第二营养级 到第三营养级传递的效率为[(2.1+5.1+0.25+0.05-5)÷(4+9+0.5
4.在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有 2/5 来自兔子, 2/5 来自鼠,1/5 来自蛇。那么猫头鹰的体重若增加 10 g,最少需要 消耗植物( )
A.300 g C.900 g
B.450 g D.1 800 g
B [先将食物网拆分成 3 条食物链:①植物→兔→猫头鹰;② 植物→鼠→猫头鹰;③植物→鼠→蛇→猫头鹰。根据猫头鹰的食物 比例可知,增加的 10 g 体重中 4 g 来自①、4 g 来自②、2 g 来自③, 计算最少消耗植物量,则按照能量最大传递效率 20%计算,则①需 要消耗植物量为 4×5×5=100(g),②需要消耗植物量为 4×5×5= 100(g),③需要消耗植物量为 2×5×5×5=250(g)。总共需消耗植物量 为 450 g。]
2.如图表示某生态系统中各种生物成分之间的关系,下列叙述 正确的是( )
A.在这个生态系统中,共有 5 条具有捕食关系的食物链 B.该生态系统的生物群落是由生产者和消费者组成的 C.如果丁的种群数量急剧减少,在最初的一段时间内,乙的种 群数量也可能减少 D.如果该生态系统受到重金属离子的污染,受害最大的将是甲 种群
3.如果是在食物网中,同一营养级同时从上一营养级的多种生 物中获得能量,且各途径所获得的生物量相等,则按照各单独的食 物链进行计算后合并。
[对点训练] 1.如图是一个陆地生态系统食物网的结构 模式图,下列叙述中不正确的是( ) A.在该食物网中,共有 5 条食物链 B.在该食物网中,H 处于 3 个不同的营养级 C.若 B 种群中各年龄段的个体数目比例适中,则该种群的密 度在一段时间内会明显变大 D.在该食物网中,如果 C 种群的数量下降 10%,则 H 的数量 不会发生明显变化
2.“天敌”减少对被捕食者数量变动的影响 若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食 者数量会因此而迅速增加。但这种增加并不是无限的,随着数量的 增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,再加上没有了天敌的“压 力”,被捕食者自身素质(如奔跑速度、警惕灵敏性等)必定下降,会 导致流行病蔓延、老弱病残者增多,最终造成密度减小,直至相对 稳定。即“天敌”减少,造成被捕食者数量先增加后减少,最后趋 向稳定。
C [在生态系统中分解者没有进入食物链,所以该生态系统共 有 1 条食物链,即甲→乙→丙→丁→戊,A 错误;生物群落是由生 产者、消费者和分解者构成的,B 错误;如果丁的种群数量急剧减 少,丙没有了天敌,种群数量会迅速增加,导致被丙捕食的乙种群 数量可能减少,C 正确;如果该生态系统受到重金属离子的污染, 由于重金属离子难以降解,会随着食物链在高营养级的生物体内富 集积累,受害最大的种群是戊种群,D 错误。]
5.某生态系统中存在如图所示的食物网,若将 C 的食物比例由 A∶B=1∶1 调整为 2∶1,能量传递效率按 10%计算,则该生态系 统的承载量是原来的( )
A.1.875 倍 C.1.375 倍
B.1.273 倍 D.0.575
C [解题时应该从 C 出发,当食物比例为 A∶B=1∶1 时,设 C 的能量为 x,需要的 A 的能量为12x÷10%+12x÷10%÷10%=55x。 当食物比例为 A∶B=2∶1 时,设 C 的能量为 y,需要的 A 的能量 为23y÷10%+13y÷10%÷10%=40y。由于两种情况下,生产者的数量 是一定的,所以 55x=40y,则 y=1.375x。]
2.在食物网
中分析,如确定生物量变化的“最
多”或“最少”时,还应遵循以下原则: (1)食物链越短,最高营养级获得的能量越多。
(2)生物间的取食关系越简单,生态系统消耗的能量越少,如已 知 D 营养级的能量 M,计算至少需要 A 营养级的能量时,应取最短 食物链 A→D,并以 20%的效率进行传递,即等于 M÷20%;计算最 多需要 A 营养级的能量时,应取最长的食物链 A→B→C→D,并以 10%的效率进行传递,即等于 M÷(10%)3。
二、能量流动的相关计算 1.设有食物链 A→B→C→D,现分情况讨论如下:已知 D 营 养级的能量 M,则至少需要 A 营养级的能量=M÷(20%)3;最多需 要 A 营养级的能量=M÷(10%)3。 已知 A 营养级的能量 N,则 D 营养级获得的最多能量= N×(20%)3;最少能量=N×(10%)3。
6.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的 能量值[单位:103kJ/(m2·a)]。试回答下列有关问题:
(1)图中①代表的生理过程是________,图中②代表的能量主要 以________形式贮存。
(2)该生态系统中生产者固定的总能量是________kJ/(m2·a)。 (3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为 ________。 (4)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的 升高需要的有机物输入越来越多的原因:_____________________ _______________________________________________________。
第四章 生态系统的稳态
微专题突破(四) 食物链(网)中各营养级生物数量的变化分
析与能量流动的相关计算
[核心精要] 一、食物链(网)中各营养级生物数量的变化分析 1.处于食物链中第一营养级的生物减少而导致的其他物种数量 的变化 在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,则该食物链中 的其他生物都将减少。这是因为第一营养级是其他各种生物赖以生 存的直接或间接的食物来源。
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